第一篇：＊＊縣第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”實施情況匯報

＊＊縣第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”實施情況匯報

中共＊＊縣委?。h人民政府

（＊年＊月＊日）

各位專家、各位領導：

你們好！首先，我代表＊＊縣委、政府及全縣各族人民群眾對各位專家、領導來我縣檢查指導工作表示熱烈歡迎，對你們長期以來對我縣教育事業(yè)的關心與幫助表示衷心的感謝！近幾年，＊＊縣在上級黨委、政府的正確領導下，搶抓機遇，以實施“義教工程”項目為契機，加強領導，加大投入，狠抓管理，從而確保了“義教工程”項目的實施，使我縣教育設施和教育教學環(huán)境得到了進一步完善和改善，促進了教育事業(yè)的健康發(fā)展。下面我就＊＊縣實施第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”具體情況匯報如下：

基本情況:

＊＊縣位于＊＊＊＊＊＊。全縣總面積為＊平方公里，全縣轄6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)1場，總?cè)丝?4.2萬人，其中維吾爾族13.21萬人，占總?cè)丝诘?3%，是一個以＊＊族為主體，＊族、＊族等民族為輔的多民族聚居縣。

全縣現(xiàn)有各類學校71所，其中:中學11所，小學58所，幼兒園1所，教師進修學校1所；現(xiàn)有教職工2129人，其中小學教師（不含幼兒教師）1284人，中學教師618人，行政管理及工勤人員227人，教師隊伍中具有高級職稱的18人，中級職稱的312人，初級職稱的1477人；在校學生30075 名，其中：小學在校生18414名，中學在校生11661名。

2000年～2004年，全縣用于“義教工程”建設項目的資金總額1635.3萬元，其中：中央?？?98.1萬元，自治區(qū)級財政配套365.7萬元；縣財政配套671.4萬元。建設項目學校16所，其中：小學8所，中學8所；土建投入1635.3萬元、新建（含改、擴建）面積24555平方米；購置教學儀器設備價值407萬元；購置圖書資料132萬元、26.3萬冊；購置課桌椅3500套、學生用床1500張；培訓人員584人次。

主要做法:

（一）提高認識，加強領導，為實施“義教工程”提供強有力的組織保障

在我縣還未被列為“義教工程”項目縣時，縣委、政府就多次召開申報“義教工程”協(xié)調(diào)會，安排部署相關人員扎實做好項目前期各項籌備工作，并定期聽取申報工作進展情況，積極解決申報工作中遇到的困難和問題，協(xié)調(diào)理順各方關系，為我縣列入“義教工程”項目縣奠定了基礎。2000年7月＊＊縣二期“義教工程”正式啟動實施以來，縣委、政府從實施“義教工程”是實施“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”的基礎先導工程，是實施富民強縣的愛民德政工程的戰(zhàn)略高度出發(fā)，把此項工作列入重要議事日程，作為一件“利在千秋”的大事抓緊抓好，及時成立了由縣委副書記、縣長＊＊＊同志任組長，縣委、政府分管領導任副組長，教育、城建、財政、計劃、審計、土管等相關部門及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導為成員的“＊＊縣實施二期‘義教工程’項目管理領導小組”，明確縣鄉(xiāng)政府、縣有關職能部門承擔的責任和職責，形成了主要領導負總責、分管縣領導親自抓、教育局局長具體抓、各相關部門領導協(xié)助抓的“四級聯(lián)動”的工作格局。在縣教育局落實了辦公室，配備了3名專職和2名兼職的工作人員負責項目管理，并經(jīng)常性的召開實施“義教工程”項目協(xié)調(diào)辦公會議，專題研究項目資金籌措、工程管理等具體問題。同時，縣委、政府主要領導經(jīng)常深入項目工地進行檢查調(diào)研，現(xiàn)場解決實際問題，為“義教工程”項目的順利實施奠定了基礎。

建立“義教工程”聯(lián)席會議制度，成立了以教育局、城建局、質(zhì)量技術監(jiān)督局、監(jiān)理公司、施工單位等為成員的“義教工程”聯(lián)席會議小組，每月定期召開聯(lián)席會議，通報工程進展、工程質(zhì)量及存在的薄弱環(huán)節(jié)和施工中急需解決的問題等情況。嚴格落實責任追究制度，明確縣鄉(xiāng)政府、縣有關職能部門承擔的責任和職責，形成一級抓一級、層層抓落實的管理網(wǎng)絡，并將此項工作列入了教育局領導班子及主要領導任期內(nèi)目標管理責任制的重要內(nèi)容每年進行重點考核。

（二）實事求是編制規(guī)劃，提高項目的社會效益

針對目前我縣教育教學形勢和條件，在編制項目規(guī)劃時，堅持“集中投放、重點突破、確保效益、投入一所、建成一所”的原則，深入調(diào)查研究，提出了“先小學后初中，先農(nóng)村后城鎮(zhèn)，先新建后擴建，重點突破”的指導思想；堅持“五個結(jié)合”，即實施“工程”與“普九”相結(jié)合，與農(nóng)村中小學布局調(diào)整相結(jié)合，與農(nóng)村教育綜合改革相結(jié)合，與發(fā)展勤工儉學相結(jié)合，與在中小學滲透職業(yè)教育相結(jié)合，認真做好項目學校的規(guī)劃工作，同時加強師資培訓和配套設備配備工作。

一是堅持因地制宜、實事求是，相對集中、方便入學，優(yōu)化資源配置、提高辦學效益的原則，認真做好項目學校前期規(guī)劃工作。我們從調(diào)查入手，認真測算，具體分析全縣的人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)、土地面積、地形地勢、村組遠近和現(xiàn)有學校分布及服務區(qū)域等因素，合理布局。我們從農(nóng)村實際出發(fā)，按照每3000人辦一所村級小學，每20000人辦一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的要求，新建了一所中學(＊＊＊鄉(xiāng)中學)，對原有的84所小學合并為58所小學，被合并的小學改為教學點。合并后的學校，選擇原來辦學條件好、有發(fā)展前途的學校為基礎，增建校舍、擴大學校用地?，F(xiàn)有條件不具備的，遷址重建。

二是針對目前我縣經(jīng)濟基礎和財政收支現(xiàn)狀，科學測算資金來源。首先對“義教工程”資金總量的預算進行核實，做到不高估，對多渠道籌措的資金留有余地，特別是農(nóng)村教育費附加用于“義教工程”，做到不影響原來的正常業(yè)務開支，以免造成資金缺口，出現(xiàn)“半拉子”工程；其二，根據(jù)工程資金的“總盤子”決定項目的多少，堅決杜絕人為擴大規(guī)模，同時，充分考慮物價上漲因素，嚴格按照工程預算打足每個項目工程資金。

三是在制定項目建設標準時，堅持不脫離本地實際，在構(gòu)造適合本地特色和引用外地模式相結(jié)合的前提下，本著“實用、夠用、耐用”的原則，按照上級工程項目建設的有關規(guī)定執(zhí)行。

（三）建立健全各項規(guī)章制度，為工程建設順利開展提供強有力的制度保證

為進一步加強對工程的管理督促，使之做到有章可循，確保工程建設合理規(guī)范，我們相繼制定出臺了《＊＊縣實施第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”項目土建管理辦法》、《＊＊縣實施第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”資金管理辦法》，并擬訂出臺《＊＊縣實施第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”檔案及宣傳資料管理辦法》、《＊＊縣實施第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”教學儀器、信息設備及圖書采購管理辦法》、《＊＊縣第二期“國家貧困地區(qū)義務教育工程”校長、教師培訓資金管理辦法》等一系列規(guī)章制度，以加強項目的管理，為“義教工程”運作提供必要條件和制度保障，確保工程項目的順利建設。

（四）加大投入，確保工程資金足額到位

＊＊縣是一個以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)縣，經(jīng)濟基礎十分薄弱，財政收支矛盾十分突出（＊＊年地方財政入庫收入＊＊萬元，財政支出＊＊萬元,財政自給率＊＊%）。在這種嚴峻的財政收支形勢下，縣委、政府提出“一保工資，二保教育”，認真貫徹政府撥款為主的原則，按規(guī)定比例將項目配套資金列入財政預算，千方百計落實配套資金。＊＊年——＊＊年以來共落實縣財政配套資金671.04萬元。

為解決資金難題，確保工程按時完工?？h委、政府壓縮了其他支出，將有限的財力最大限度地用于項目學校建設，先后擠掉和推遲了3個城市建設項目，從而保證了“義教工程”項目學校能夠按時完工，并確保學生準時上課。

（五）強化項目的監(jiān)督管理，確保工程質(zhì)量和進度

“義教工程”是一項規(guī)模龐大的系統(tǒng)工程，加強項目的監(jiān)督管理，是順利實施工程的關鍵，同時也事關工程項目建成后的使用效益。在工程項目的監(jiān)督管理上，縣委、政府提出的具體要求：一是把好資金使用關。在“工程”資金的管理使用上，縣工程辦對“工程”資金采取了專戶存儲，?？顚Ｓ玫霓k法，實行“一支筆”審批制度，防止扣撥、挪用。同時在土建和設備采購上，堅持從實從嚴管理，杜絕出現(xiàn)漏洞，嚴格按照國家教育司[1996]115號《關于印發(fā)國家貧困地區(qū)教育“工程”項目土建管理暫行辦法》的通知執(zhí)行，實行招投標和集中采購制度，確保工程資金用好、用活；二是抓好工程質(zhì)量關。在每次項目招標會上，縣委、政府都專門召集中標單位，申明“義教工程”的重要意義和工程屬終身負責的制度，并對工程質(zhì)量提出具體要求。在施工建設中，通過開展創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)工程”和“業(yè)務大比武”活動，不斷加強施工隊伍管理，確保施工隊伍能按建筑規(guī)格要求進行施工。同時，縣委、政府還采取獎勵的辦法激勵施工隊伍，規(guī)定凡是在工程質(zhì)量評比中，被評為“優(yōu)”的施工單位，將協(xié)調(diào)一個同等規(guī)模的工程予以獎勵。在“義教工程”開始施工后，縣委、政府主要領導和分管領導經(jīng)常性深入到施工現(xiàn)場檢查工程質(zhì)量和進度，并不定期組織城建、質(zhì)量技術監(jiān)督等部門組成聯(lián)合檢查組對正在施工建設的“義教工程”質(zhì)量和進度進行檢查，對一些未能嚴格按照設計圖紙施工的單位和監(jiān)理人員不盡職盡責，監(jiān)督不力的人員給予嚴肅處理。從而杜絕了在施工中出現(xiàn)偷工減料和質(zhì)量隱患，確保了工程質(zhì)量和進度。

（六）加大宣傳、動員全社會積極參與，營造實施“義教工程”的社會氛圍

“義教工程”雖然是一項政府行為，但它集中體現(xiàn)了中央和地方各級政府對普及義務教育所承擔的責任，也離不開廣大人民群眾的理解和支持，針對我縣經(jīng)濟基礎薄弱和財政困難的實際，我們抓住實施“義教工程”建設的契機，進一步加大宣傳教育工作力度，幫助群眾提高認識，讓他們了解“義教工程”建設對自身脫貧致富的作用，動員全社會“重視教育、關心教育”，激發(fā)他們用自己行動支持教育事業(yè)的積極性，確保黨中央、國務院的這項“為民工程”的順利實施。截止目前，全縣工程各項目鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村組、學校義務投工投勞24650天人次，累計金額達292萬元，各施工單位義務投工投勞2900天人次，累計金額達34.5萬元。

存在問題:

1、由于縣財政困難，使教育經(jīng)費在財政支出中所占比重大、總額小，難以滿足教學條件的改善。＊＊年鄉(xiāng)鎮(zhèn)用于教育開支1008.1萬元，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際開支的75.53％，卻僅占各學校正常開支的20％－30％。

2、農(nóng)牧區(qū)學校民族教育質(zhì)量低，校長與教師的整體素質(zhì)有待進一步提高。

3、農(nóng)村圖書資料、電教設備、體、音、美、衛(wèi)生器材比較短缺，信息技術設備與信息技術教學尚未普及。

在實施“國家貧困地區(qū)義務教育工程”中，我縣在上級黨政的正確領導下，在全縣各方的大力支持下，克服重重困難，取得了一些成績和經(jīng)驗，但有些方面還存在著一定的薄弱環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)在縣級財政經(jīng)費緊張。真切的期望各位專家、領導能夠?qū)ξ铱h予以更大的支持，從而縮小我縣與兄弟縣市之間的差距。在今后工作中，我們將進一步提高認識，加強領導，按照上級要求，高標準、嚴要求完成各項工程任務，不斷促進教育事業(yè)發(fā)展，為＊＊縣經(jīng)濟和各項社會事業(yè)健康、快速、超常規(guī)發(fā)展奠定基礎。

第二篇：義務教育匯報材料

引馬鄉(xiāng)貫徹落實《義務教育法》情況匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先我代表引馬鄉(xiāng)黨委政府對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，對各位領導關心我們引馬鄉(xiāng)的教育表示衷心的感謝！藉此機會，我向大家簡要介紹一下我們引馬鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀。

一、基本情況

引馬鄉(xiāng)下轄十八個行政村,六十個自然村，總?cè)丝?萬人，全鄉(xiāng)共有幼兒園11 處,完全小學6處,初級中學1處。

全鄉(xiāng)學齡前一年在園兒童415人,入園率 92%；小學適齡兒童2087人,在校學生2087人,入學率100%；初中適齡兒童少年963人,在校就讀的956人,入學率為99.2%;

全鄉(xiāng)有小學專任教師97人,初中專任教師47人,均達到了合格學歷；有中小學校長7人,全部接受了崗位培訓,做到了持證上崗.現(xiàn)在我鄉(xiāng)的中小學布局調(diào)整工作已基本完成,生均建筑面積也基本達到了要求。特別是近幾年來,在上級有關部門的大力支持下，我鄉(xiāng)先后建設了引馬,范莊,申河口三座教學樓,高垓完小教學樓也已開工建設，我鄉(xiāng)的辦學條件得到很好的改善。

二、學校管理和教學質(zhì)量

我鄉(xiāng)十分重視學校管理工作,學校環(huán)境做到了綠化,美化,凈化,路面硬化。各中小學嚴格執(zhí)行升降國旗制度，《中小學守則》，《日常行為規(guī)范》名言警句條幅張貼規(guī)范,營造了良好的育人環(huán)境。各中小學依法治教,建立健全了各種規(guī)章制度,實行了崗位聘任,量化管理,競爭上崗,做到了工作責任明確,管理有序。全鄉(xiāng)各學校嚴格按照課程標準開齊課程,開足課時,面向全體學生,扎實有效的實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。因此,近幾年來,我鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量有了大幅度提高。今年,我鄉(xiāng)小學在全縣抽考中比去年前進了五個名次,鄉(xiāng)中學無論是職業(yè)高中,還是中考高分率也都超額完成了縣教育局下達的指標.三、主要措施

1、加強組織領導，明確鄉(xiāng)村職責

為全面做好義務教育工作，我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)長為組長，分管副書記，分管鄉(xiāng)長和各職能部門主要領導為成員的工作小組，制定完善了規(guī)章制度，認真落實鄉(xiāng)村職責。每年七月，鄉(xiāng)政府就印制并組織人員發(fā)放入學通知書，組織少年兒童入學，控制學生輟學。組織有關人員定期檢查校舍及相關設施，及時排除安全隱患。組織協(xié)調(diào)相關單位和部門凈化校園周邊環(huán)境，及時劃撥土地，多方籌集資金改善辦學條件。

2、優(yōu)化教師隊伍，實施素質(zhì)教育

為全面提高教育質(zhì)量，我們狠抓教師隊伍建設，加強師德培訓，樹立愛崗敬業(yè)，為人師表的良好風范；開展各種形式的業(yè)務活動，組織教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的業(yè)務水平；實行崗位聘任制，量化管理，競爭上崗，樹立優(yōu)秀教師典型，充分調(diào)動廣大教師的積極性，全面實施素質(zhì)教育。

四、存在的問題和今后打算

近年來，雖然我鄉(xiāng)義務教育工作取得了一定的成績，但與《義務教育法》的嚴格要求仍存在很大的差距。一是教育投入不足，教學條件仍須進一步改善。二是學校管理水平須進一步提高。三是教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師老齡化比較嚴重，教師的流動渠道還不暢通。為此，我們鄉(xiāng)黨委，政府將以高度的責任感和使命感進一步搞好義務教育工作，進一步強化政府行為，加大對新修訂的《義務教育法》的宣傳力度，逐步增加教育投入，改善辦學條件，加強學校管理，提高辦學質(zhì)量，向領導和群眾交一份合格的答卷。

第三篇：澄邁2017年全面改善貧困地區(qū)義務教育

澄邁縣2017年全面改善貧困地區(qū)義務教育

薄弱學?；巨k學條件自查報告

根據(jù)《海南省人民政府教育督導室關于印發(fā)＜海南省2017年全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導實施方案＞的通知》（瓊府教督【2017】13號）的精神，現(xiàn)將我縣改薄自查情況匯報如下：

一、“20條底線要求”達標情況

我縣制定了《澄邁縣2017年全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項檢查實施方案》，于2017年10月11日——2017年10月20日分五個檢查組，對全縣196所義務教育學校（含教學點）改薄工作“20條保底線”達標情況逐一實地檢查。經(jīng)檢查組核實，196所學校全部達標。

二、規(guī)劃實施進展情況

2014“全面改薄”全縣項目建設學校25所，批復建設項目29個，完工項目29個，開工項目數(shù)比例100%，完工項目數(shù)比例100%，校舍建設面積31324㎡，校舍開工面積31324㎡，完工面積31324㎡，項目開工面積比例為100%，項目完工面積比例100%，校舍類項目開工面積比例全省排名為第一名，校舍類項目完工面積比例全省排名為第一名。2015“全面改薄”全縣項目建設學校51所，批復建設項目58個，完工項目58個，開工項目數(shù)比例100%，完工項目數(shù)比例100%，校舍建設面積24795㎡，校舍開工面積24795㎡，完工面積24795㎡，項目開工面積比例為100%，項目完工面積比例100%，校舍類項目開工面積比例全省排名為第一名，校舍類項目完工面積比例全省排名為第一名。

2016“全面改薄”全縣項目建設學校47所，批復建設項目52個，完工項目52個，開工項目數(shù)比例100%，完工項目數(shù)比例100%，校舍建設面積19045㎡，校舍開工面積19045㎡，完工面積19045㎡，項目開工面積比例為100%，項目完工面積比例100%，截止2017年8月，校舍類項目開工面積比例全省排名為第一名，校舍類項目完工面積比例全省排名為第一名。

2017“全面改薄”全縣項目建設學校6所，批復建設項目7個（其中在建項目5個，完工項目2個），開工項目數(shù)比例100%，完工項目數(shù)比例28.57%，校舍建設面積5981㎡，校舍開工面積5981㎡，完工面積1225㎡，項目開工面積比例為100%，項目完工面積比例20.48%。

三、項目質(zhì)量管理情況

（一）嚴格資金管理。一是建立健全項目資金管理責任追究制度。對資金使用情況實行跟蹤監(jiān)督。對擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金的，依法追究相關負責人的責任。二是建立項目資金專項審計制度。加大對工程專項資金使用的監(jiān)督檢查力度，將項目資金的使用和管理列為監(jiān)督檢查的重點。

(二)嚴格程序，確保工程質(zhì)量。一是加強項目管理。校舍建設類項目按照工程管理相關法律法規(guī)，落實項目法人制，嚴格執(zhí)行招投標制、合同管理制、監(jiān)理制、竣工驗收備案制、結(jié)算審計制。二是確保工程質(zhì)量。校舍建設類項目的設計、勘探、施工、監(jiān)理等單位必須具有相應資質(zhì)，建筑設計必須符合國家規(guī)定的中小學校舍建設標準、抗震設防標準和綜合防災要求。強化質(zhì)量意識，努力提高工程建設質(zhì)量，嚴格把好質(zhì)量關，確保建設項目達到設計的合理使用年限。三是加大監(jiān)督力度。實行項目實施全過程審計監(jiān)督，項目完工后，領導小組將對項目實施質(zhì)量管理及資金使用情況進行全面檢查驗收。

（三）建章立制，強化責任。一是建立縣領導掛點教育重點工程制度。根據(jù)掛點情況，縣領導能定期深入到掛點學校進行調(diào)查研究，檢查、督辦重點工程進展情況，協(xié)調(diào)、解決在工程建設過程中存在的重點困難和問題，并在資金、政策、項目等方面給予大力扶持。二是加強督導，實行責任包干制。為全面了解和掌握我縣校舍建設類項目實施中存在的問題和困難，督促項目實施的順利進行，做好“全面改薄”工作，我局實行“分片包干制”，局領導班子成員分片負責，機關每個股室包聯(lián)系點學校，齊抓共管，指導、督促項目實施工作，全面推進我縣全面改薄工作。

澄邁縣教育和科學技術局

2017年10月26日

第四篇：迎接國家縣域義務教育均衡發(fā)展匯報材料

迎接國家縣域義務教育均衡發(fā)展工

作匯報材料

通榆縣第八中學校

2015年9月

迎接國家縣域義務教育均衡發(fā)展工作匯報

通榆縣第八中學校

通榆縣第八中學校位于開通鎮(zhèn)鐵西城鄉(xiāng)結(jié)合部，學校主要服務于通榆縣開通鎮(zhèn)所管轄的21個村的適齡兒童和通榆縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的進城務工子女。是以臨時工、農(nóng)民工、菜農(nóng)等子弟為主要生源的走讀與寄宿并存的國辦普通初級中學。學?，F(xiàn)有教學班18個，在校生870人，其中在校住宿生460人，最大班額50人。在編教師101人。學校持守“文化立校、傳承創(chuàng)新、以人為本、和諧共生” 的辦學理念，近幾年來在政府的大力支持下，在教育局的正確領導下逐步由一所薄弱學校發(fā)展成為一所研究型、和諧型、創(chuàng)新型、有辦學吸引力的現(xiàn)代化學校，學校先后榮獲“國家級傳統(tǒng)美德教育優(yōu)秀實驗?！?、“國家級創(chuàng)新寫作實驗?！?、“吉林省綠色校園”、“吉林省教育科研先進單位”、“吉林省體育傳統(tǒng)項目學?！钡戎T多榮譽稱號。

學校標準化建設基本情況如下：

一、校舍建設情況

學校占地面積40700平方米，校舍建筑面積4858平方米，生均5.58平方米，學生宿舍2201平方米,食堂面積共680平方米。

二、技術裝備情況

前些年，由于學校位置較偏，校舍老化陳舊，加之經(jīng)濟條件較好的居民外遷，留下的學生家長大部分是下崗職工，造成學生數(shù)量少，質(zhì)量差，學校發(fā)展面臨諸多困難。但是自從2010年以來，政府加大改善辦學條件的投入力度，累計投資1000多萬元，其中食堂宿舍近320

萬、運動場36萬、班班通設備近50萬、廚房設備30萬，電腦、音體美器材、實驗室器材等210余萬，教學樓、宿舍樓改造等300萬，學生自身投入累計超過80萬元，用于購置音體美器材、監(jiān)控器材、班級圖書角、學生桌椅、教師桌椅、食堂設備、遠程設備、住宿生生活設施、電子顯示屏、一體機、亭廊文化建設等。理化生實驗室、衛(wèi)生室、圖書室、多媒體電教室、學生微機室、教師電子備課室、音樂教室、美術教室、體育運動場地等建設標準均達省定標準，相應的儀器配備種類均達100％，圖書35670冊，生均達到41冊。

三、教師配備情況

學校現(xiàn)有教職員工101人，其中省級學科帶頭人1人，省級骨干教師2人，省級十佳教師1人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師17人，縣級骨干教師25人。師資力量雄厚，教學技藝精湛，師德修養(yǎng)極高。學歷合格率100％，89名專任教師均取得相應教師資格。

學校能夠按規(guī)定要求落實教師培訓經(jīng)費。2013年學校公用經(jīng)費42.6萬，用于教師培訓共計2.17萬元，占學?？偣媒?jīng)費總數(shù)的5.1％。2014年按學生人數(shù)劃撥的公用經(jīng)費共計59.36萬元，其中用于教師培訓2.99萬元，占學校公用經(jīng)費總數(shù)的5.03%。

學校按規(guī)定組織教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。教師每學年參加崗位培訓不少于72學時。我校于2014年被評為“通榆縣教師專業(yè)發(fā)展示范?！?，“通榆縣校本研修工作先進學校”。此外，我校還承擔市教育學院、縣進修學校等組織的 “送課下鄉(xiāng)”活動。我們在示范引領他人的過程中，自身也得到了不斷提升，涌現(xiàn)出了一批有影響的教學新秀、教學骨干。

為推進區(qū)域教育均衡發(fā)展，我縣出臺了《通榆縣構(gòu)建區(qū)域協(xié)作的教師繼續(xù)教育聯(lián)合體實施方案》，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進聯(lián)合體學校教師專業(yè)發(fā)展，我校先后派骨干教師25人次到農(nóng)村學校支教或送課。學校先后與團結(jié)學校、新發(fā)學校、第二中學、第五中學結(jié)成聯(lián)合體。努力做到校際間思想上理念共融，管理上交流統(tǒng)籌，資源上優(yōu)勢共享，教研上探究同步，促進學區(qū)內(nèi)教師共同成長。

四、教育教學管理情況

我校按照要求、努力規(guī)范辦學行為，招生政策上，堅持依法依規(guī)，嚴格按照學區(qū)劃分和電腦派位的方式進行招生，利用電腦隨機分班，我們不設重點班，不設實驗班。在師資配備上，照顧全體，力求均衡，充分體現(xiàn)了教育的公平、公開與公正。

我校地處通榆縣鐵西區(qū)，學生中下崗職工子女、困難家庭子女較多，家長素質(zhì)及對教育的重視程度偏低，另外我校還擔負著進城務工子女的教育任務，生源質(zhì)量參差不齊，針對這樣特殊的生源，我們注重尋找適合學生的教育方法、注重提高學困生的學習積極性，努力推行提高學生學習成績的研究，注重對單親家庭兒童、留守兒童的關愛。我校食堂為留守兒童過集體生日、每個班級都專門設置了“留守兒童親情電話”，而且班級的電腦都安裝了視頻通話裝置，定期定時讓留守學生與自己的父母視頻談心，學生宿舍為學生提供誠信書吧，提供開水和純凈水，學校努力為留守學生營造家一般的溫暖。

我校注重提高教師的師德修養(yǎng)，努力營造和諧的教育教學環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育。學校注重課堂教學模式改革，從課堂入手，堅持“先學后教，以學定教”的現(xiàn)代教學理念，探究適合本校實際的課堂教學模式，努力提高教學質(zhì)量。學校也先后獲得“白城市教育管理先進學校”、“白城市科研興校先進單位”、“白城市學會工作先進單位”、“白城市優(yōu)秀家長學?！?、“白城市文明單位”、“白城市中小學教師繼續(xù)教育工作先進單位”、“白城市學生體質(zhì)健康標準工作達標?！?、“白城市體育工作先進單位”、“白城市依法治校工作先進單位”、“吉林省體育傳統(tǒng)項目學?！?、“吉林省創(chuàng)新教育優(yōu)秀實驗學?！?、“吉林省級示范性宿舍”、“吉林省級示范性食堂”、“吉林省校本培訓工作先進單位”、“國家級傳統(tǒng)美德教育優(yōu)秀實驗?！薄ⅰ皣壹墑?chuàng)新寫作實驗?！钡戎T多榮譽稱號。學校先后承辦了“白城市陽光體育工作現(xiàn)場會”、“通榆縣高效課堂現(xiàn)場會”等活動。通過課堂教學改革，學校的教學水平得到了極大提升，學生的鞏固率、合格率、體質(zhì)健康達標率都有明顯提高。學校成績的取得是政府的大力投入和兄弟學校相互幫助的共同成果，是區(qū)域均衡發(fā)展、整體推進的的成果。

五、存在的問題

盡管在義務教育均衡發(fā)展的道路上，我們做了大量工作，也取得了很多成績，但仍存在著幾個問題：一是因為學校辦學吸引力的增強，連續(xù)兩年新生入學人數(shù)的大幅度增加，導致學生人均建筑面積不足，二是住宿學生人數(shù)的增加給我們在學生安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等方面都帶來新的考驗。

六、今后努力的方向

1.進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學，關注殘疾兒童、貧

困兒童、留守兒童上學問題。

2.通過自己的努力增加學生人均建筑面積，增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

總之，在以后的工作中我們會以精致的管理和人文關懷，為師生營造高品質(zhì)的成長環(huán)境，努力形成個性化的教育教學管理模式。創(chuàng)新學校管理制度，盡快找到一條讓學生成才的道路，帶出一支堅不可摧的優(yōu)秀干部隊伍，培養(yǎng)一大批師德高尚、業(yè)務精湛的教師，辦出一所讓各級領導和通榆縣鐵西人民較為滿意的學校。

第五篇：湖北省第二期農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程學習匯報材料

湖北省第二期農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程

學習匯報材料

七月7日至14日，我興致勃勃到武漢第二師范學院，帶著教學實踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)教育提高工程”培訓班，參加了短暫、緊張、為期八天豐富的專業(yè)培訓。

從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學校老師和工作人員的熱情招待和服務，學校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學生的生活。來自各個地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術的魅力；每一課的教學內(nèi)容都豐富多彩、與教師交談，并用了互動卡和老師們商確。教學成果交流多，學員們在課后交流的一個焦點便是互相詢問教學最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認可；另一方面，可以在交流當中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗，不斷完善和豐富自己的教學成果。

靜靜地聆聽來自全國各地優(yōu)秀教師的講座，帶給我陣陣清涼，她們以身垂范，我被她們那感染力極強的語言魅力所驚嘆，被她們那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，被她們他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她們那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標準規(guī)范的教師語言，讓我領悟到了教師職業(yè)的魅力。

七月11日聽了來自武漢市新洲區(qū)教研室朱幼菊老師的講座，她

真誠的介紹了自己的教學成果，他幽默機智的談吐，讓課堂煥發(fā)出無

盡的生機和活力。在他的引導下，我們明白了如何在教學實踐中行之

有效地提高小學語文教學的有效性。

還有武漢江漢區(qū)校長的薛嬌老師，年級輕輕的程艷騁老師，以及

孝感實驗小學的李明菊等老師，他們立足教學實際，從識字教學、做

科研、特色校園、特級教師成長、習作教學、高效課堂教學設計、高

效閱讀教學評價、口語交際教學、教學策略及語文課堂觀摩與交流等

方面，從低段到高段，運用多媒體課件進行了生動形象地講解，使我受益匪淺。

最讓我難忘的是孝感市實驗小學的李明菊老師，她既是一位特級

教師，又是一位校長。她的報告是“為伊消得人憔悴，癡心教研終不

悔——特級教師成長之路”她真實地介紹了自己艱辛而又執(zhí)著的名師

歷程，更讓我們?nèi)鄬W員感動的是她不但兼帶一個班的語文課，而且

包辦著整個家的家務，丈夫常年有病，活動不便，每天還要做家庭護

理。孩子上學她自己接送、照顧。此外她還堅持寫論文、四處做報告。

當我們感嘆她的辛酸時，她卻微笑著說自己很幸運，能讓學生體驗到

學習的樂趣，能成為一位名師，能讓孩子有一個完整的家。她的這份

感恩的心，深深地感動了我們九十多名老師。從她身上我知道了工作

再辛苦，生活再艱辛，只有我們懂得感恩，我們就會收獲幸福。

在這極其短暫、令人留戀的8天里，我的教育觀念和教學理論都

得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟。這8天的學習，自

始至終都給我一種賞心悅目、煥然一新的感受，教育專家的講課，給

我們指明了今后前進的方法；教育教學的實況，給我們提供了很有價

值的參考；優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家

們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。

這十天的學習，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！

總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展

無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重

新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標！雄關漫

道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造

為農(nóng)村基礎教育更加美好的明天！