第一篇：獸醫(yī)教研組2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

獸醫(yī)教研組2013-2014學(xué)年度第一學(xué)

期活動(dòng)計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，我教研組本著以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，把學(xué)校工作的重心放在加快內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。我們教研組根據(jù)本校的專業(yè)課程，確保教學(xué)中心地位，明確獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)工作，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，進(jìn)一步完善和深化青年教師培養(yǎng)方案，集中力量開(kāi)展專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運(yùn)行。通過(guò)認(rèn)真整改，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)教育思想觀念的更新

將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。為了這個(gè)偉大目標(biāo)、組織教研組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席中國(guó)夢(mèng)的思想，解讀《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件，針對(duì)高職教育的思想、高職教育的定位、高職人才培養(yǎng)定位、高職人才規(guī)格定位及畜牧獸醫(yī)專業(yè)進(jìn)行教育教學(xué)改革的重要性、緊迫感等進(jìn)行了深入細(xì)致的研討。強(qiáng)化全體教師和管理人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí)，進(jìn)一步明確教學(xué)工作規(guī)范，強(qiáng)化監(jiān)控和

考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)的“職業(yè)性”、技術(shù)的“針對(duì)性”和“高級(jí)應(yīng)用性”，實(shí)施能力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)性能力與全面素質(zhì)的培養(yǎng)。以教育思想觀念更新為先導(dǎo)，以教改為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，探索嶄新的辦學(xué)模式、教育教學(xué)模式，注重提高培養(yǎng)人才質(zhì)量，努力辦出專業(yè)特色。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，完善教學(xué)監(jiān)督與調(diào)控機(jī)制

完善教研組常規(guī)檢查與管理制度，在開(kāi)校上課之前，檢查每位任課教師的備課與教學(xué)準(zhǔn)備情況，要求超前備課1周以上，禁止無(wú)教案或無(wú)教學(xué)準(zhǔn)備而授課的情況。制定科學(xué)嚴(yán)密的課程進(jìn)度計(jì)劃，包括理論授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。在正常教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中，每月最后一周檢查教師授課情況，包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、作業(yè)批閱情況、教案編寫(xiě)情況、教學(xué)創(chuàng)新情況、學(xué)生評(píng)教情況等。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)施辦法，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)秩序管理，定期反饋領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課、學(xué)生信息員管理、教學(xué)督導(dǎo)等工作信息，使各項(xiàng)管理制度常規(guī)化、規(guī)范化；強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)督。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師技能水平

1、全面加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行青年教師導(dǎo)師制，做好一對(duì)一的指導(dǎo)和幫扶工作，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

2、根據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐技能。

四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理工作，提高學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力

1、繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，尤其是飼料實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，建成以后

更好的為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，其他解剖實(shí)驗(yàn)室和微生物實(shí)驗(yàn)室做好教學(xué)管理工作，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

2、充分利用三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和牧豐動(dòng)物醫(yī)院、組織學(xué)生參加專業(yè)綜合技能訓(xùn)練。保證同學(xué)們能夠最大化的利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，加強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐動(dòng)手能力。

3、加快牧豐動(dòng)物醫(yī)院改建制度，早日拿出一套可行的方法，保證提供同學(xué)們實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，還能更好的為社會(huì)服務(wù)，為阜新高專提高知名度。

五、規(guī)范制度建設(shè)與管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控措施

1、按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補(bǔ)充、修訂和完善教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)管理制度；

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量，組織教研室教師聽(tīng)課評(píng)課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高；

3、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)秩序的檢查與管理，定期反饋聽(tīng)課、學(xué)生信息員管理、教學(xué)督導(dǎo)等工作信息，使各項(xiàng)管理制度常規(guī)化、規(guī)范化。

農(nóng)牧系獸醫(yī)專業(yè)教研室

2013-9-1

第二篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期三年級(jí)由3位教師擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師。本學(xué)期三級(jí)語(yǔ)文繼續(xù)使用新教材試用本進(jìn)行教學(xué)，各年級(jí)教材已無(wú)調(diào)整。幾位中青年教師都將認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語(yǔ)文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實(shí)質(zhì)，并將自己的理解與教研活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開(kāi)展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動(dòng)。本組教師在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

4、重視“一日視導(dǎo)”的工作，及時(shí)反饋、及時(shí)評(píng)價(jià)，做到教學(xué)質(zhì)量堂堂清，同時(shí)進(jìn)一步探索“家常課”的課堂教學(xué)的規(guī)范要求。聘請(qǐng)專家聽(tīng)課，提高青年教師的教學(xué)水平。教研組組內(nèi)教師加強(qiáng)互相聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議。

（三）開(kāi)展教研活動(dòng)，立足課堂教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1、教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進(jìn)行反思，通過(guò)“一得一失一悟”的角度進(jìn)行課后思考。

2、積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)要全程參與，做好記錄，并及時(shí)在教研組反饋。

3、教科研相結(jié)合，提升研究實(shí)效。在《愛(ài)聚你我——主題教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施》這一總課題基礎(chǔ)上，教師以“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”進(jìn)行專題研究。

（四）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)有效質(zhì)量分析，力爭(zhēng)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.探索《學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的校本使用，關(guān)注對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

2.結(jié)合“綠色指標(biāo)”的學(xué)習(xí)及期中練習(xí)，進(jìn)行“教師質(zhì)量分析比賽”。

3.語(yǔ)文組將結(jié)合學(xué)?！笆異?ài)”，在九、十月份進(jìn)行“我愛(ài)語(yǔ)文，快樂(lè)語(yǔ)文節(jié)”的活動(dòng)。

2013.9

第三篇：2013—2014第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期歷史組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目的要求

以科學(xué)發(fā)展觀和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭(zhēng)取七、八期中期末考試成績(jī)有所提高、中考成績(jī)有所突破為目的。本科組將積極配合學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷探究歷史課教育教學(xué)方法、深化課程改革，加強(qiáng)歷史校本課程研訓(xùn)，七年級(jí)和八年級(jí)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。增強(qiáng)思想政治、思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，感召力，感染力，以人為本，樹(shù)立科學(xué)的歷史教學(xué)觀，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期歷史教學(xué)取得更好效果。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃，針對(duì)本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學(xué)校各年級(jí)組抓好教學(xué)工作，不斷強(qiáng)化課程改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時(shí)檢查集體備課、教案、批改作業(yè)及聽(tīng)課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、要求各備課組、各科任老師寫(xiě)好工作計(jì)劃，并一一落實(shí)。

3、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一試題。）。

5、抓好幫扶結(jié)對(duì)子工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取精神和合作精神。

6、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛(ài)所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長(zhǎng)，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

7、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文。增長(zhǎng)教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開(kāi)課。

9、認(rèn)真做好九年級(jí)備考工作，結(jié)合前三年中考?xì)v史試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點(diǎn)，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度（第一學(xué)期必須完成九年級(jí)上、下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時(shí)總結(jié)

并加以改進(jìn)。

10、明確本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。七年級(jí)是起始階段，科任教師要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過(guò)講故事、多媒體等方式積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過(guò)期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。八年級(jí)穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級(jí)學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評(píng)價(jià)的分層，做好對(duì)優(yōu)秀生的拔高工作，對(duì)薄弱生的針對(duì)性輔導(dǎo)。

三、本學(xué)期主要措施

針對(duì)以上工作內(nèi)容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動(dòng)，組織歷史科組教師學(xué)習(xí)分析課標(biāo)、考試說(shuō)明，組織準(zhǔn)備好每次段考、期末考試，不斷進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真?zhèn)淇迹?/p>

2、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計(jì)劃保質(zhì)保量完成學(xué)校組織的全員賽課活動(dòng)；

4、規(guī)范備課組活動(dòng)。每周集體備課一次，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測(cè)試，教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，解決具體問(wèn)題的方法等；

5、新老教師結(jié)對(duì)幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)；

6、科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)方法，定時(shí)參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動(dòng)和試題交流活動(dòng)，及時(shí)了解更多有關(guān)于歷史教學(xué)與中考的最新信息。

7、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，開(kāi)展交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)，帶動(dòng)本組老師深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，鼓勵(lì)每位老師互相聽(tīng)課和上公開(kāi)課或示范課，提倡多“看別人課堂，評(píng)別人課堂；評(píng)別人課堂，想自已課堂；走進(jìn)別人課堂，改進(jìn)自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫(kù)。

11、每位老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，并以此為依據(jù)，不斷強(qiáng)化自身學(xué)科能力的發(fā)展。

第四篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、本期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。

二、本期教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》（必修

五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫(xiě)作、口語(yǔ)課22節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。

三、本期教材處理

1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化

“一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

四、本期教學(xué)建議

1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式）。

2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫(xiě)作、口語(yǔ)、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

3、在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

4、自由寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

五、教研組活動(dòng)安排

教研組

語(yǔ)文

人數(shù)

七人

組長(zhǎng)

指導(dǎo)思想

以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語(yǔ)文課堂的能力作為活動(dòng)目標(biāo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

第一次

9.1-9.141、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相提高

3、互聽(tīng)互評(píng)課

第二次

9.15-10.71、語(yǔ)文測(cè)試背默課文掌握情況

2、總結(jié)得失

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、寫(xiě)好教學(xué)反思

5、組織教師公開(kāi)課演示

6、互聽(tīng)互評(píng)課

第三次

10.7-10.211、組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，積極備課

2、優(yōu)秀教案展評(píng)

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、互聽(tīng)互評(píng)課

第四次

10.22-11.51、語(yǔ)文背默課文測(cè)試

2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、寫(xiě)好教學(xué)反思

5、互聽(tīng)互評(píng)課

第五次

11.6-11.191、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、組織期中考試

3、作考試總結(jié)，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表

4、互聽(tīng)互評(píng)課

第六次

11.20-12.21、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫(xiě)好教學(xué)反思

3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論

4、互聽(tīng)互評(píng)課

第七次

12.3-12.161、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、語(yǔ)文背默課文測(cè)試

3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高

4、互聽(tīng)互評(píng)課

第八次

12.17-12.301、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫(xiě)好教學(xué)反思

3、互聽(tīng)互評(píng)課

第九次

1.2-1.141、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、互聽(tīng)互評(píng)課

第十次

1.15-1.281、組織期終考試

2、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié)，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表

第五篇：2016第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃

第一，指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校六年級(jí)語(yǔ)文班教師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化教育質(zhì)量，更新理念，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二，工作要點(diǎn)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主要前沿，是實(shí)施新課程改革的主要渠道。我們應(yīng)該以課堂為基礎(chǔ)，通過(guò)多層次，多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，力求實(shí)現(xiàn)思想和實(shí)踐的統(tǒng)一，共同和個(gè)體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的形式和效率。1.優(yōu)化課程準(zhǔn)備。

這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)做好一個(gè)良好的教學(xué)準(zhǔn)備，有效地執(zhí)行一個(gè)好的教訓(xùn)。充分利用教學(xué)和研究小組每周二的活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)和研究小組作為集體課程準(zhǔn)備活動(dòng)的單位。準(zhǔn)備課程：正確，全面，深入的理解教材，圍繞每個(gè)單元的總體目標(biāo)和每本書(shū)精心設(shè)計(jì)的知識(shí)樹(shù)和教學(xué)的難點(diǎn) 鏈接，力求有趣，層次，多樣性;突出課后學(xué)生的注意力，讓他們參與教學(xué)過(guò)程中，獲得最大可能的發(fā)展。注意教學(xué)反思的有效性。

課程是有效的。

結(jié)合新課程概念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的創(chuàng)新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每堂課的教學(xué)內(nèi)容包括：課前講座，班級(jí)講座，班級(jí)老師談?wù)撌斋@，討論教學(xué)問(wèn)題的焦點(diǎn)，結(jié)合案例，深入了解經(jīng)驗(yàn)。真正的每個(gè)人都參與，每個(gè)人都在思考，每個(gè)人都說(shuō)，每個(gè)人都有好處。

3.關(guān)注課堂教學(xué)的有效性

每個(gè)班實(shí)施一個(gè)良好的現(xiàn)代檢查工作提出了六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于所有的，講得更多的練習(xí)，教師和學(xué)生的互動(dòng)，技術(shù)使用，目標(biāo)，課后反思。認(rèn)真處理學(xué)習(xí)，教學(xué)和實(shí)踐之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力：

（1）掌握預(yù)覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

高中生，通過(guò)低，中年的四年閱讀訓(xùn)練，他們的知識(shí)積累的掌握方法，形成的能力有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展，這為他們的預(yù)覽放置了文本 一個(gè)好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須做好準(zhǔn)備工作。前提條件包括：寫(xiě)作，理解，作家工作，主要內(nèi)容，尋找關(guān)鍵句子，中心和寫(xiě)作方法。學(xué)生必須在新課前刷新，以避免表單中的預(yù)覽流。如：檢查寫(xiě)作和理解的話，詢問(wèn)主要內(nèi)容和中心。根據(jù)學(xué)生回答情況定位解釋，點(diǎn)擊，突出顯示焦點(diǎn)。提高效率。

（2）整個(gè)開(kāi)始，長(zhǎng)文短論，提高有效性。

（3）教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

為了提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法。

①學(xué)習(xí)品嘗味覺(jué)的深刻意義的句子。

②學(xué)會(huì)嘗試弄清楚文章的表達(dá)順序。

③最初掌握的普通閱讀風(fēng)格。

④學(xué)習(xí)總結(jié)文章的中心思想。

（二）紀(jì)律活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目和可選項(xiàng)目結(jié)合，掌握，和諧發(fā)展。

建立發(fā)展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。不僅關(guān)注學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能的發(fā)展，而且促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的特點(diǎn)的基礎(chǔ)。

注意習(xí)慣 發(fā)展，積累語(yǔ)言素養(yǎng)

①發(fā)展良好的寫(xiě)作習(xí)慣：從通常的做法開(kāi)始，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的正確寫(xiě)作姿態(tài)，規(guī)范寫(xiě)作要求;②培養(yǎng)良好的口語(yǔ)習(xí)慣：通常加強(qiáng)口頭溝通培訓(xùn)，教學(xué)材料在口語(yǔ)溝通內(nèi)容的大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言溝通環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)溝通能力。

③發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣：通常加強(qiáng)朗讀，提高閱讀水平。

（4）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：加強(qiáng)課堂內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高課本的角度數(shù)量和書(shū)本質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生每天閱讀內(nèi)外經(jīng)典或好詞或精彩詞匯和詩(shī)歌積累（每人1-2學(xué)生積累這個(gè)），教師定期或不定期閱讀，評(píng)論。對(duì)于好學(xué)生要做的，積累他們的段落在投影儀下的顯示，發(fā)揮主導(dǎo)作用，并開(kāi)展比賽，看看誰(shuí)積累了更多，高質(zhì)量，看到誰(shuí)可以在練習(xí)中靈活使用和給予獎(jiǎng)勵(lì)。2學(xué)校聯(lián)系，形成共同努力實(shí)施紀(jì)律計(jì)劃

家長(zhǎng)的力量不能忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的熱情，通過(guò)家長(zhǎng)，學(xué)校新聞或個(gè)人訪談，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家里咨詢 孩子閱讀培訓(xùn)，如：如何選擇閱讀內(nèi)容，練習(xí)問(wèn)題的類型，以及時(shí)間做問(wèn)題。在父母在一天的監(jiān)督下完成課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀標(biāo)題和時(shí)間，每周反饋表。在家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上認(rèn)識(shí)到認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母和他們的良好做法，建立典型，實(shí)現(xiàn)乘數(shù)效應(yīng)。

第三，優(yōu)化咨詢過(guò)程。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做得很好，裴阜做工作。

①實(shí)踐設(shè)計(jì)，減少隨機(jī)性，追求質(zhì)量。實(shí)踐的設(shè)計(jì)接近畢業(yè)考試的類型。

②使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，取得成功。

對(duì)落后的學(xué)生：還要調(diào)動(dòng)父母的熱情，為了父母和學(xué)生的力量互相幫助，鞏固實(shí)施加強(qiáng)基礎(chǔ)，從容易到困難，更多的鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，所以他們覺(jué)得我是真的，我不比別人差。

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生：樹(shù)立榜樣的思想，一個(gè)明確的目標(biāo)是努力增加閱讀和積累的數(shù)量，鼓勵(lì)他們做更多的練習(xí)，定期交流思想，經(jīng)驗(yàn)，鞏固和提高績(jī)效。

我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在通常的教學(xué)中，我們所有的教師團(tuán)隊(duì)都將落地，致力于教學(xué) 每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在陽(yáng)光下沐浴在愛(ài)和希望。