第一篇：教師思想作風(fēng)建設(shè)

給教師的五條建議

好的思想作風(fēng)是謀大事、成大業(yè)的堅強(qiáng)保證。為辦人民滿意教育，大力推進(jìn)品牌學(xué)校建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出教師要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯

獻(xiàn)身教育，甘為人梯，是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現(xiàn)。大多數(shù)教師在工作上不計地位，不計名譽(yù)，不計報酬，不計時間，一心撲在教育事業(yè)上，長年累月默默辛勤耕耘，為培養(yǎng)下一代傾注了自己全部的心血，真是鞠躬盡瘁，死而后已。

二、以身作則，為人師表

所謂“為人師表”，是指教師應(yīng)該成為學(xué)生效法的表率?！捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從。”在兒童、少年的心目中，教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響著學(xué)生。

三、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范。熱愛學(xué)生，要堅持正面教育，要始終引導(dǎo)學(xué)生積極向上，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心；更要做到對所有學(xué)生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。誨人不倦，就是教育學(xué)生要特別耐心，全心全意培養(yǎng)他們，希望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，使他們在德、智、體、美各方面都得到全面發(fā)展。

四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是把人類的知識、經(jīng)驗傳授給學(xué)生，因而勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵?！暗乐绰?，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí)，精通本行業(yè)務(wù)，要有學(xué)而不厭的進(jìn)取精神。

五、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好教師同各方面的人際關(guān)系，會產(chǎn)生一種無形的凝聚力和向心力，這對貫徹社會主義的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?，對于促進(jìn)社會的進(jìn)步和國家的昌盛，把我國建設(shè)成一個偉大的社會主義強(qiáng)國，都具有極大的意義。

第二篇：教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

自8月份調(diào)入本校還不足一個月，教齡亦剛剛開始，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助支持下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有了很大的認(rèn)識，也正在努力提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平中，目前也正在較好地開展本職工作中。但在這幾周中，通過自己上課的過程班級的管理及處理問題，看到的一些小事件，我認(rèn)真對照了自己的實際工作及思想動態(tài)，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在種種問題，現(xiàn)進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、存在的問題：

1、關(guān)心，愛護(hù)幫助學(xué)生做得不夠好

與學(xué)生的談心交流、溝通較少，沒有真正做到了解學(xué)生，后進(jìn)的原因，沒有耐心引導(dǎo)，做了自認(rèn)為是不錯的方法卻得不到好的效果的事。

2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡用一貫的老套路、老辦法。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)

自身沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想比較簡單考慮問題不全面，思想淡化。

4、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，對他們也不夠嚴(yán)格管教，與同學(xué)們的交流不夠，沒有經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

2、使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情。

3、對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“走過場”

停于形式，敷衍了事平時雖然有學(xué)習(xí)一些思想及理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握有力的理論武器，是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的模范教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、努力提高自己的教學(xué)水平和能力；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，爭取不斷有所進(jìn)步。努力提高自己的思想素質(zhì)。

3、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。

徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則。

總之，在今后的工作中一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，嚴(yán)格要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，努力完成本職工作。使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵。

第三篇：教師思想作風(fēng)建設(shè)實施方案

賈壩小學(xué)教師思想作風(fēng)建設(shè)實施方案

依據(jù)縣教育局【2012】22號文件《關(guān)于加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)的意見》精神，為改進(jìn)、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)管理、提高效率、辦人民滿意的教育。結(jié)合過來我校教師隊伍中的思想作風(fēng)現(xiàn)狀，為切實加強(qiáng)我校教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，擬定如下實施方案。

一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：冉孟開

副組長：張健張德潤

成員：向金爐吳成華彭春蓉余光權(quán)包海濱

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級關(guān)于加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，求真務(wù)實的加強(qiáng)本校教師隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)硬朗、干勁十足、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。力爭在教學(xué)質(zhì)量提高、新課堂改革、精細(xì)化管理、文明校園創(chuàng)建等重點工作實現(xiàn)量的突破、質(zhì)的飛躍。

三、著力解決的突出問題

在這次思想作風(fēng)建設(shè)活動中，全體教師應(yīng)緊密結(jié)合工作中的具體問題和自身實際，認(rèn)真分析思想作風(fēng)之現(xiàn)狀并著力解決以下六個突出問題：

（一）、危機(jī)意識較差

學(xué)生數(shù)量減少，教學(xué)質(zhì)量聽不不前甚至出現(xiàn)滑坡，對此有的教師缺乏危機(jī)意識，工作缺少主動性，積極性，不注重自身學(xué)習(xí)。

（二）、服務(wù)意識淡薄

在教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)階段，部分教師對自身角色認(rèn)識不清，不能自我定位。對教師應(yīng)服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的實際問題認(rèn)識膚淺，缺乏研究和工作做法。

（三）、自由散漫、紀(jì)律性差

在工作中，有的教師自由散漫，紀(jì)律性差，辦事拖拉，效率低下。在集體活動中，常常找借口不愿參加。

（四）、思想僵化、因循守舊，一些教師在教育教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新意識，觀念落后，特別是平時不注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對新課程、新形勢、新問題，思維方式和工作能力跟不上發(fā)展的步伐，難以開創(chuàng)工作新局面。

（五）、工作作風(fēng)飄浮，消極畏難

學(xué)生難管理是當(dāng)今教育的普遍問題，有的教師對此不是從思想上開動腦筋找辦法，不是在具體工作中解決問題，而是逃避問題，個別教師甚至推卸責(zé)任。他們面對“問題”學(xué)生時，要么粗暴體罰學(xué)生，掩蓋問題于一時，要么不聞不問、任其發(fā)展，要么支支動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、畏手畏腳，不敢大膽管理。

（六）、精神萎靡，不思進(jìn)取

有的教師缺少干事業(yè)的激情，精神萎靡，不想事、不干事、更干不成事。有的教師精力不集中，責(zé)任意識差，在教學(xué)工作上投入的時間和精力少，工作平平常常，無起色，無亮點。

四、工作目標(biāo)

針對以上問題，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識到加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)活動的必要性，為使活動能順利進(jìn)行，我們應(yīng)明晰活動的載體。學(xué)校以教育教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大教職工工作積極性、責(zé)任感和使命感進(jìn)一步得到優(yōu)化。文明校園創(chuàng)建工作落到實處。新課改工作有起色，精細(xì)化管理規(guī)范而有序。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。

五、工作措施

1、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保落實。

成立以校長為組長，學(xué)校班子主要成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對該項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)小組要及時研究本單位思想作風(fēng)存在的突出的問題，有的放矢制定整改措施，確保思想作風(fēng)建設(shè)不做樣子，不走過場，真抓落實。

2、廣泛宣傳發(fā)動，動員教師積極參與。

在開學(xué)工作會議上開展專題思想作風(fēng)建設(shè)動員大會，通過各種形式宣傳思想作風(fēng)建設(shè)的重要意義，事廣大教職工積極主動的參與到思想作風(fēng)建設(shè)的活動中來。

3、建立健全制度，確保實效。

建立民主生活會制度。定期舉行學(xué)校全體教師參加的民主生活會，在會上開展批評和自我批評，共同提高思想素養(yǎng)。

建立領(lǐng)導(dǎo)談心制度。單位一把手和班子成員、教職工有談心談話制度，校長要勇于解剖自己承擔(dān)責(zé)任，要善于與班子其他成員溝通，增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)；要經(jīng)常和教職工談話談心，要坦誠相見，交流思想、增進(jìn)理解。

建立教職工思想作風(fēng)考核制度。建立科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教職工師德考核制度，制定考核細(xì)則。把考核結(jié)果作為教職工年終考核和評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)政治思想學(xué)下，提高廣大教職工的思想水平。完善教師學(xué)習(xí)制度，重視教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實際科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)性規(guī)范性安排教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼近教師實際，保證學(xué)習(xí)時間，堅持一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于1小時，每人每期撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5片。

5、圍繞整改的重點工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的溝通和聯(lián)系，進(jìn)行相互觀摩，學(xué)習(xí)借鑒。

賈壩小學(xué)

2012年8月29日

第四篇：教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

。參加工作以來，我嚴(yán)格遵照各類教育法規(guī)制度，老老實實做人。踏踏實實干事。原以為自己的各方面表現(xiàn)還過得去。但是對照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下的問題，現(xiàn)匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1.工作上存在“慢”的問題。主要表現(xiàn)是工作上著存在“混”的問題。主要表現(xiàn)是在

2.工作上存在“滿”的問題。主要表現(xiàn)是你4.工作上存在“浮”的問題。主要表現(xiàn)是沒有嚴(yán)格的抓學(xué)生管理、抓教學(xué)，事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)強(qiáng)，沒有靜心教書，潛心育人。

工作上存在“懶”的問題。主要表現(xiàn)是

三、努力方向及改進(jìn)措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2．嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識.3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善豐富人生。

4.我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，爭取不斷有所進(jìn)步。且克服時間上的困難，盡可能地與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

總之，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、老師提、上級點、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的財務(wù)工作者。

教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓

自我剖析材料

今年是我市教育系統(tǒng)教育質(zhì)量提升年，在這教育發(fā)展極為關(guān)鍵的一年中，作為一名人民教師，我順應(yīng)各級黨委的文件精神，開展了深刻的自我反思。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)工作的文件精神，學(xué)習(xí)了苗局長《在教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)建設(shè)活動會議上的講話》，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)建設(shè)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動性。

學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，對于黨的新政策學(xué)習(xí)不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己,學(xué)習(xí)只限于份內(nèi)的科目，沒有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫。并且理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)。表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不夠，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，對自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不夠高。

2、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現(xiàn)，不能很好地接受組織紀(jì)律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志和領(lǐng)導(dǎo)的善意批評不能完全地接受。

3、二是文字水平不高，對領(lǐng)導(dǎo)安排的有關(guān)材料不能及時的完成。對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只滿足于自己份內(nèi)的工作，對應(yīng)知應(yīng)會的相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)的不深，掌握不全面。

4、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不夠扎實。

平時懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)上級布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

5、工作拖沓，主動意識不強(qiáng)。有時對待工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想。工作主動性差，節(jié)奏慢，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量不是很高。

6、教育教學(xué)工作研究不夠深入，思考不夠深入，教學(xué)實績不突出，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情。對自己的要求太低，在工作上去的一點點成績就沾沾自喜，缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光，平時疏于學(xué)習(xí)，沒有加大力度從提高自身的素質(zhì)和能力上努力，遇事往往滿足于一知半解，眼高手低，服從意識不強(qiáng)，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問。

7、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話不注意語氣，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

5、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了一些自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一，我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。

思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考。想問題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

第二，對自己的要求不夠高，認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地參與其他工作。對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

第三，為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

三、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作 作為一名青年教師，不能滿足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗，自己要多寫論文。在日常教學(xué)中，我要堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思。同時，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索，提升工作能力

今后，我會積極向同行學(xué)習(xí)，勇于思考，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的工作能力。

4、深入學(xué)生中去，切實做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。

我會借助班主任這個有利職務(wù)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、深入家長，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

1、關(guān)于“認(rèn)識淺、作風(fēng)浮”的問題

本人的政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、關(guān)于“思想怨、態(tài)度混”的問題

政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

3、關(guān)于“紀(jì)律散”的問題

對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，愛聽人說好話。

4、關(guān)于“行為懶、生活庸”的問題

自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

5、關(guān)于“節(jié)奏慢、形象差”的問題

聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐贈救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點

是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

4、原則意識不強(qiáng)?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做了

好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致做出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

三、今后初步整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提

高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平

相信通過本人的深刻反省和領(lǐng)導(dǎo)、同事的不斷幫教，本人思想作風(fēng)方面的問題將會得到徹底改善，盡快成長為一個合格、優(yōu)秀的人民教師，為我縣的教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的。

領(lǐng)導(dǎo)個人查擺問題分析材料

(2007-04-24 07:31:04)轉(zhuǎn)載

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為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、集體幫等途徑，我認(rèn)真開展了批評和自我批評，對照規(guī)章制度，認(rèn)真查擺自己在理想信念、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現(xiàn)將所查問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題，我認(rèn)為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，對相關(guān)業(yè)務(wù)工作及工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認(rèn)真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴(yán)格，不能時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在學(xué)習(xí)中充實自我，增長才干，提高本領(lǐng)。建立健全各項學(xué)習(xí)制度，在時間、內(nèi)容和效果上狠抓落實。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進(jìn)，及時調(diào)整思想、工作上的不適應(yīng)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。堅決破除小進(jìn)則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態(tài)，破除自我封閉、不求進(jìn)取的狹隘思想，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，提高工作質(zhì)量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規(guī)劃建設(shè)工作，另一方面還要抓好相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對按排的工作親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問題，推動市場工作向前發(fā)展。

4、盡可能多的處理業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，多做事情，增長見識、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細(xì)、做事不慌張，把思想和行動統(tǒng)一起來。

個人分析查擺問題整改材料(三)(2007-04-24 07:32:16)轉(zhuǎn)載

分類： 網(wǎng)絡(luò)天下美文

按照作風(fēng)整頓的要求，本人結(jié)合學(xué)習(xí)、圍繞全局工作，對照先進(jìn)查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學(xué)習(xí)、全局觀念、思想作風(fēng)及工作作風(fēng)等方面存在的問題，并分析存在問題的原因?，F(xiàn)將擺查結(jié)果匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不濃

系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠，作為機(jī)關(guān)工作人員，更需要有扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，主要表現(xiàn)在：一是對政治學(xué)習(xí)只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。三是學(xué)習(xí)時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

2、一是全局觀念不強(qiáng)，有“守攤子”的思想，對職責(zé)范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創(chuàng)新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認(rèn)真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴(yán)，自我要求松散。主要表現(xiàn)在：對局里的規(guī)章制度學(xué)習(xí)不夠，掌握不透徹。不能按規(guī)定逐級請假，回單位后不能及時銷假。作息制度落實不嚴(yán)，在工作中存在遲到早退的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不緊。從思想上對學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進(jìn)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。導(dǎo)致了對相關(guān)的業(yè)務(wù)知識掌握不全面，學(xué)得不扎實，工作不能得心應(yīng)手，總在低工作效率中循環(huán)。

3、自我創(chuàng)新意識不強(qiáng)，導(dǎo)致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發(fā)愁，安于現(xiàn)狀，工作標(biāo)準(zhǔn)上不去。

4、自身要求不嚴(yán)。導(dǎo)致了不能時刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能以全心全意為人民服務(wù)的宗旨規(guī)范自己，使工作作風(fēng)和服務(wù)大局的意識達(dá)不到優(yōu)質(zhì)高效的要求。老兄,用完了給個回復(fù)呀,這篇文章全國不下400人用了,可只有這么幾個人留言,傷心呀....三、今后整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。今后在工作中更要加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論的的學(xué)習(xí)，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、克服“思想僵化，不思進(jìn)取”的思想；以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成單位的各項任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，加強(qiáng)工作的責(zé)任心，不斷提高工作質(zhì)量。要針對工作的性質(zhì)、要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強(qiáng)對自己工作能力、修養(yǎng)方面的培養(yǎng)；克服已前工作中的毛病把工作質(zhì)量提高到一個新的水平。

3、加強(qiáng)自我思想改造，努力提高綜合素質(zhì)。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮主觀能動性，做好每一項工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率；其次是做到干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力做好本職工作。

查擺材料 xx縣畜牧中心黨組 今年以來，通過學(xué)習(xí)教育活動，干部職工對“三個代表”重要思想有了進(jìn)一步的理解，對其偉大意義有了更深刻的認(rèn)識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照江澤民總書記”三個代表”重要思想的要求，查擺了領(lǐng)導(dǎo)班子在思想和工作等方面存在的問題，深入地進(jìn)行了總結(jié)反思，現(xiàn)將查擺匯報如下：

一、查擺情況

1、對加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識不足。在學(xué)習(xí)形式上主要是，沿襲一貫的學(xué)習(xí)方法和手段，單純強(qiáng)調(diào)保證學(xué)習(xí)時間、參學(xué)人員，對學(xué)習(xí)效果欠考慮。班子成員自學(xué)，缺乏刻苦鉆研精神，平時以工作忙、事務(wù)多為由，讀書少、記筆記少、寫文章少。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，精研原著的不多，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)的不多；在學(xué)習(xí)效果上，不注重理論聯(lián)系實際，用馬克思主義的立場、觀點和方法研究解決實際問題少；在學(xué)習(xí)范圍上，偏重于對機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)活動的組織，忽視對二級機(jī)構(gòu)職工理論學(xué)習(xí)的安排。

2、黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)作風(fēng)不夠加強(qiáng)，民主生活會質(zhì)量不高。班子成員不能開展積極的思想斗爭，往往自我批評能夠做到，批評他人、給他人指缺點錯誤做不到，怕傷害同志間的感情，影響班子的團(tuán)結(jié)，不利于工作。因此在生活會上，講成績、講工作、講自身缺點和不足滔滔不絕，但沒有批評別人的勇氣。致使民主生活會達(dá)不到交流思想、糾正錯誤、改進(jìn)工作的目的，達(dá)不到增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

3、思想觀念陳舊，沒有建立完善的干部培養(yǎng)機(jī)制。在干部的培養(yǎng)使用上，后備干部隊伍建設(shè)滯后，缺乏對中層干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)。

4、在工作作風(fēng)方面，存在著不深入、不扎實的問題。深入基層搞調(diào)查研究，具體指導(dǎo)工作少。雖然實行了領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度，但領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)時間不多，不能真正深入到一個地方搞調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。在具體工作中，缺乏針對性，起不了分類指導(dǎo)的效果。獎懲機(jī)制不健全，落實不力，有平穩(wěn)照顧的現(xiàn)象。前一階段，我們對在學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想教育活動中查找出來的問題，已進(jìn)行了認(rèn)真整改，大部分問題已妥善解決，取得了明顯成效。但由于歷史的原因和動態(tài)因素的存在，致使行業(yè)工作中仍然存在著這樣那樣的問題。

二、造成上述問題的主要原因

1、對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠。沒有完全站在鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和水平的高度去認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性，存在著畜牧系統(tǒng)的主要工作是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是干實事的，干具體事的，不是搞理論研究的思想，致使對理論學(xué)習(xí)重視不夠，往往出現(xiàn)時緊時松，說起來重要忙起來不要的現(xiàn)象。理想信念方面之所以存在問題。主要是沒有把馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色社會主義信念同現(xiàn)實的改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來去認(rèn)識和理解，以致重視不夠，抓得不緊。

2、政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)。頭腦中政治觀念淡薄，不能自覺地一貫地把政治觀念貫穿于各項工作始終，比如，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的認(rèn)識和處理上把握不好，存在偏差，沒有把“穩(wěn)定是前提”從政治的高度去理解，去對待，導(dǎo)致工作落實不力，影響了質(zhì)量和效果。

3、對黨的實事求是的思想路線、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)堅持不夠。在不少工

作中反映出政策觀念淡薄、原則性不強(qiáng)，對主觀主義、官僚主義、形式主義的危害缺乏深刻分析，一定程度上助長了這些問題的滋生和蔓延。沒有把這方面的問題和表現(xiàn)上升到是不講宗旨、不同中央保持一致的高度去認(rèn)識。

4、宗旨意識不強(qiáng)。沒有時時事事從人民利益出發(fā)，把為人民服務(wù)作為出發(fā)點和根本點，想問題、辦事情沒有以“群眾高興不高興，贊成不贊成、滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，工作中考慮群眾的意愿少，考慮工作任務(wù)、工作目標(biāo)多。有些問題缺乏宣傳群眾、發(fā)動群眾，沒有充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督職能，致使出現(xiàn)“工作沒少干，群眾還是不滿意”的現(xiàn)象。

5、對堅持民主集中制和搞好黨的自身建設(shè)的重要性認(rèn)識不高。對民主集中制既是黨的組織制度，又是一項政治制度的理解不深刻，不能把集體領(lǐng)導(dǎo)和個人有機(jī)結(jié)合起來。在實際工作中，對黨的民主集中制原則和黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針貫徹執(zhí)行得不夠。在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真開展批評與自我批評的情況和通報后群眾的反映，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面，還有很大差距；對新形勢下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不足，加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)措施不力，對基層干部疏于管理、監(jiān)督、教育。

四、整改措施及今后努力方向 對查擺的問題，我們本著邊查邊改精神，對于查擺出來的問題能夠及時解決的立即予以解決，不能立即解決的要給群眾一個明確的說法。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“七一”重要講話，在政治上堅決同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。結(jié)合畜牧中心的工作實際，制定出了長期的理論學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)習(xí)內(nèi)容有內(nèi)容、有目標(biāo)、有計劃、有措施、有考核，努力掌握理論的科學(xué)體系

2011年是環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年，也是“十二五”的開局之年。按照上級的要求，全系統(tǒng)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委x書記及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”學(xué)習(xí)材料，同志們提高了思想認(rèn)識，認(rèn)識到了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年工作的重要性。根據(jù)上級局的文件精神，從4月1日起，環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動轉(zhuǎn)入第二階段自查階段，我局召開了全體人員參加的轉(zhuǎn)段會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx市工商系統(tǒng)開展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動查擺問題階段工作指導(dǎo)意見》，按此要求我們要照以下原則查擺：要講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績，要按照《xx市工商系統(tǒng)開展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動查擺問題階段工作指導(dǎo)意見》的要求，圍繞“三學(xué)”“三干”查擺存在的問題，圍繞當(dāng)前重點工作查擺存在的問題，圍繞打贏“六加一攻堅戰(zhàn)”和貫徹國務(wù)院第四次廉政工作會議精神查擺存在的問題，按照市局要求及和劍光局長在講話中提到的當(dāng)前工商干部隊伍存在的八個方面的突出問題查擺。怎么查找問題，我們采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式，我局通過開展大討論、召開座談會、大走訪等形式，開展內(nèi)部查糾，開門納諫和“走出去”、“請進(jìn)來”、“自己找”、“領(lǐng)導(dǎo)點”、“互相幫”等方法多渠道、我們走訪轄區(qū)重點企業(yè)、大型商場，聽取他們的意見和建議。在xx家具有限公司，x總針對我們的工作提出如下意見和建議。1.企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營中確又許多困難，需要我們工

教師作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

在教師干部作風(fēng)整頓第三階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委縣政府及縣教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《新黨章》、《胡錦濤總書記在十八大上作出的報告》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有更為深刻地認(rèn)識。

一、通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性：人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。

二、通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我認(rèn)真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：

三、針對以上不足之處，我有以下幾點打算：

1、更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

我相信，通過學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我們增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓渠縣教育更上一個臺階。

第五篇：教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

教師思想作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

今年是我縣教育系統(tǒng)精細(xì)化管理質(zhì)量提升年，在這教育發(fā)展極為關(guān)鍵的一年中，作為一名人民教師的我，順應(yīng)局黨委的文件精神，開展了深刻的自我反思，2007年從xxx學(xué)院畢業(yè)至今一直在教育戰(zhàn)線上奮斗。參加工作以來，我嚴(yán)格遵照各類教育法規(guī)制度，老老實實做人。踏踏實實干事。原以為自己的各方面表現(xiàn)還過得去。但是對照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下的問題，現(xiàn)匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1.工作上存在“慢”的問題。主要表現(xiàn)是工作主動性差，節(jié)奏慢，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量不是很高。

2.工作上著存在“混”的問題。主要表現(xiàn)是在教育教學(xué)工作研究不夠深入，思考不夠深入，教學(xué)實績不突出，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情。

3.工作上存在“滿”的問題。主要表現(xiàn)是你自己的要求太低，在工作上去的一點點成績就沾沾自喜，缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光，平時疏于學(xué)習(xí)，沒有加大力度從提高自身的素質(zhì)和能力上努力，遇事往往滿足于一知半解，眼高手低，服從意識不強(qiáng)，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問。

4.工作上存在“浮”的問題。主要表現(xiàn)是沒有嚴(yán)格的抓學(xué)生管理、抓教學(xué)，事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)強(qiáng)，沒有靜心教書，潛心育人。

5.工作上存在“懶”的問題。主要表現(xiàn)是平時懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一，我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，對自己的要求不夠高，認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地參與其他服務(wù)性工作。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2．嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識.3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善豐富人生。

4.我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，爭取不斷有所進(jìn)步。且克服時間上的困難，盡可能地與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

總之，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、老師提、上級點、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的財務(wù)工作者。