第一篇：開展“雙百示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案（精選）

在全市小學(xué)開展“雙百示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)100所教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，100所特色鮮明學(xué)校，對(duì)于提升小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。“雙百示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃三年完成，每年完成三分之一的建設(shè)任務(wù)，每年8月份對(duì)當(dāng)年申報(bào)學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，10月份對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。

一、泰安市 “小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

泰安市小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要用硬件標(biāo)準(zhǔn)化的觀念抓硬件設(shè)施，用管理標(biāo)準(zhǔn)化的觀念規(guī)范教育行為，用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的觀念提升教學(xué)水平，用發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化的觀念促進(jìn)學(xué)校高層次突進(jìn)。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。科學(xué)、合理地布局校園，美化、綠化的校園環(huán)境，環(huán)境育人氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)越，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的育人環(huán)境。

2、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體。本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化、制度文化建設(shè)，發(fā)揮出教育功效的最大值，打造師生和諧發(fā)展的軟硬件環(huán)境。

3、完善德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性。積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，形成團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)、校風(fēng)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想上自律、生活上自理、管理上自治，讓學(xué)生自主規(guī)范占領(lǐng)德育陣地。

4、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。用“五先”引領(lǐng)課堂行為的實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變：能讓學(xué)生觀察的先讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生體驗(yàn)的先讓學(xué)生體驗(yàn)；能讓學(xué)生思考的先讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的先讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生小結(jié)的先讓學(xué)生小結(jié)。在教學(xué)研究方面，實(shí)行學(xué)科之間“一股繩”、年級(jí)組內(nèi)“一條心”、學(xué)校干群“一盤棋”的指導(dǎo)思想，達(dá)成整體團(tuán)隊(duì)和諧。在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升成“學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式，并確立“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機(jī)制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)常規(guī)方面，把備、教、改、導(dǎo)、考、析、研每一教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，真正落實(shí)到每個(gè)年組、每門學(xué)科、每位老師、每一堂課，達(dá)成教學(xué)精細(xì)管理。實(shí)施作業(yè)“和諧配制式”制度，實(shí)行分層作業(yè)“常規(guī)餐”、“自助餐”、“特餐”，作業(yè)的質(zhì)與量實(shí)行“保底不封頂”，杜絕消化不良和饑餓現(xiàn)象。

5、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展。高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)?？刂瓶荚嚧螖?shù)，控制作業(yè)數(shù)量，控制在?；顒?dòng)總量，控制教輔資料征訂。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立救助貧困與助學(xué)方案，嚴(yán)格控制流失。貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例，按要求開好藝體課和健康課，保證大課間、兩操和“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的落實(shí)。探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，保證各年級(jí)全面開設(shè)信息技術(shù)課。

6、注重班子建設(shè)，探索管理文化。專家治校，持證上崗，打造在共同價(jià)值觀下合作、合力、和諧的干部團(tuán)隊(duì)，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。學(xué)校管理層工作基調(diào)是高品位的謀劃，低重心的運(yùn)行，近距離的服務(wù)。推行制度管人，崗位管事，民主參與、和諧管理的文化型管理模式。管理注重實(shí)際，強(qiáng)化責(zé)任，關(guān)注過程，落實(shí)細(xì)節(jié)。管理不斷從 “制度管人” 走向 “文化管人”，從管“身”走向管“心”。讓教師擁有知情權(quán)和表決權(quán)，實(shí)行陽(yáng)光操作。使各項(xiàng)制度內(nèi)化為教職工的自覺行為。既讓制度約束人，又讓文化激勵(lì)人，還有情感溝通人。管理的重點(diǎn)從行為層面轉(zhuǎn)向精神層面，以文化管理為主導(dǎo)，著力營(yíng)造尊重人，理解人，關(guān)心人，愛護(hù)人、信任人的文化氛圍，強(qiáng)調(diào)自我管理、自我約束，崇尚個(gè)人事業(yè)的拓展。

7、重視教師發(fā)展，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)拼搏。高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感，打造和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校有教師發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。普通話達(dá)標(biāo)率100%，100%的教師通過教師資格認(rèn)定，骨干教師數(shù)量不斷提升。學(xué)校建立了促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的教師評(píng)價(jià)體系，探索從師德表現(xiàn)、教育教學(xué)水平、教研科研能力、教育教學(xué)效果、個(gè)性特征等方面綜合評(píng)價(jià)教師，使教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研能力、人格魅力、職業(yè)理想得到充分發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、泰安市 “小學(xué)特色鮮明學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生有特長(zhǎng)才有發(fā)展，教師有特點(diǎn)才有魅力，學(xué)校有特色才有生機(jī)。泰安市小學(xué)特色鮮明學(xué)校建設(shè)，就是讓學(xué)生擁有健康成長(zhǎng)的心態(tài)，養(yǎng)成終身受用的習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)；讓教師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，富有個(gè)性素質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格；就是讓學(xué)校具有獨(dú)特性、個(gè)性化和先進(jìn)性，有成熟優(yōu)化辦學(xué)模式，獨(dú)特的辦學(xué)策略，培養(yǎng)了一大批出類拔萃的各類人才，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

1、辦學(xué)理念先進(jìn)，并能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，從本校實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的過程，從而形成了一種“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的獨(dú)特風(fēng)格，成為一種具有整體信念的效應(yīng)。學(xué)校崇尚和秉承中外教育家的思想和理念，在繼承、吸收和內(nèi)化方面有系統(tǒng)的做法和成效。學(xué)校具有明確的辦學(xué)價(jià)值觀，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。

2、教育內(nèi)容全面，某些方面特點(diǎn)突出。小學(xué)教育重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、興趣潛力，要在開全課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，還能在以下一個(gè)或幾個(gè)方面有顯著特點(diǎn)。課程類（校本），德育類，教育模式類，課堂教學(xué)改革類，教科研類，信息技術(shù)教育類、藝術(shù)教育類，職業(yè)技能和生活技能培養(yǎng)類，考試評(píng)價(jià)制度類，心理健康類，校園環(huán)境建設(shè)類，學(xué)校文化建設(shè)類，書香校園類，等等。

3、教師教學(xué)個(gè)性彰顯，專業(yè)發(fā)展形成長(zhǎng)效機(jī)制。教師分為合格教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、研究型教師、學(xué)者型教師四個(gè)遞進(jìn)層次，學(xué)校要著力通過讀書行動(dòng)、小課題研究、課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、專題研討會(huì)議等活動(dòng)，不斷提升教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思得失、感悟差異的能力，促進(jìn)教師達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。5-6個(gè)班額以下的學(xué)校市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者不少于2人，6個(gè)班以上的學(xué)校不少于5人。

4、重建課改背景下一系列制度，并在實(shí)踐中不斷完善。建立新的教學(xué)常規(guī)，建立集體備課制度和教后反思制度，把教后反思作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好。建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，鼓勵(lì)教師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式組織教學(xué)，引導(dǎo)教師盡可能解放學(xué)生的所有感官，讓課堂充滿生命的靈氣。不斷完善分層教學(xué)機(jī)制，鼓勵(lì)和提倡分層次教學(xué)，積極探討分層教學(xué)中學(xué)生選層和走班、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)、教研方式、教學(xué)策略、層次班管理等有關(guān)制度建設(shè)。重建新課程背景下圖書室、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室等管理制度，盤活圖書和實(shí)驗(yàn)等資源，使閱覽室成為學(xué)生的自修室，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自我探究的園地。建立并逐步完善校本教研制度、咨詢制度特別是學(xué)生選課指導(dǎo)制度、導(dǎo)師制度、走班上課管理制度、教師論壇制度等一系列新的規(guī)章制度，保障課程改革的健康運(yùn)行。

5、積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，改革課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容放在學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和有效度上，考查的重點(diǎn)對(duì)象要從教師教轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上來。改革考試評(píng)價(jià)辦法，提倡和支持學(xué)科分項(xiàng)考試和自主選擇考試，建立試題評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)校日?？荚嚭推谀┰囶}進(jìn)行評(píng)價(jià)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)為主的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)制度。要讓教師和學(xué)生以主體身份參與教學(xué)評(píng)價(jià)。

第二篇：蘿崗區(qū)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案

穗蘿教?2006?10號(hào)

蘿崗區(qū)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)

建活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我區(qū)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》（教語(yǔ)用?2004?4號(hào)）精神，積極開展蘿崗區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義

1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，符合我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

3、開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；對(duì)于教師基本素質(zhì)的提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

4、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。

各校要全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校要建立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

2、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。

各校要在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開展活動(dòng)。①大力開展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。②走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。③利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?？⒔贪?、考試試卷和其他印刷物、電子屏、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

3、落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的模式，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。

堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi) 容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索，充分利用小網(wǎng)站，開辟專欄，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒?dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排等等。

規(guī)范檔案管理。有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時(shí)入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識(shí)講座，每學(xué)期期末進(jìn)行考核。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。

加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說、讀的要求。

凡是一九五四年一月一日以后出生的教職工，必須參加 普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書。其中，語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。2007年6月底以前，確保我區(qū)學(xué)校適齡教師100%參加培訓(xùn)和測(cè)試且達(dá)標(biāo)。

使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生開展普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣。積極開展推普周宣傳活動(dòng)。

5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

全面檢查學(xué)校的公文材料、?？?、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、電子屏幕、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。

全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。

三、總體要求

1、落實(shí)任務(wù) 明確職責(zé)

各校都要以此為契機(jī)，積極開展工作，大力提高校園語(yǔ)言文明程度。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要各校全體教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作。

2、制定計(jì)劃 狠抓落實(shí)

各校要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。區(qū)教育局將在5月份和9月份進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全區(qū)。

廣州市蘿崗區(qū)教育局 廣州市蘿崗區(qū)語(yǔ)言文字工作

委員會(huì)辦公室

二00六年二月十四日 二00六年二月十四日

(聯(lián)系人：蘿崗區(qū)教育局600室 吳光濤 82111371)附：各級(jí)各類學(xué)校評(píng)估指標(biāo)(100分)

是否將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容 查閱資料 均是，2分

是否有領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作 查閱資料 均有，2分 3 是否有檢查和改進(jìn)語(yǔ)言文字工作的措施 查閱資料 均有，4分

普通話是否成為教學(xué)語(yǔ)言 隨機(jī)抽查 均是，13分 5 普通話是否成為校園語(yǔ)言 隨機(jī)抽查 均是，10分 6 在職適齡教師是否通過普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí) 查閱資料 有80%達(dá)到二級(jí)乙等，10分

是否將普通話水平列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容 查閱資料 均列入，5分

是否將普通話水平作為錄用教師的資格要求 查閱資料 均是，5分

學(xué)生是否會(huì)說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話 隨機(jī)抽查 基本達(dá)到，10分

名稱牌、標(biāo)志牌用字是否規(guī)范 實(shí)地考察 基本規(guī)范，6分

標(biāo)語(yǔ)（牌）用字是否規(guī)范 實(shí)地考察 基本規(guī)范，5分 12 公文、校刊（報(bào)）、講義用字是否規(guī)范 抽查 基本規(guī)范，5分 13 試卷及其他印刷物用字是否規(guī)范 抽查 基本規(guī)范，5分

指示牌、電子屏幕用字是否規(guī)范 實(shí)地考察 基本規(guī)范，5分

教師板書用字是否規(guī)范 抽查 基本規(guī)范，5分 16 教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字是否規(guī)范 抽查 基本規(guī)范，3分

有否設(shè)立永久性宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌 實(shí)地考察 有4處以上，5分

第三篇：小學(xué)生態(tài)文明示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

科技貸款擔(dān)保合同

科技貸款擔(dān)保合同貸款方：_________（甲方）借款方：_________（乙方）擔(dān)保方：_________（丙方）

一、借款種類：科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

二、借款幣別：人民幣

三、借款額：（大寫）_________元整，_________（小寫）

四、借款用途：用于_________科技計(jì)劃中項(xiàng)目。

五、還款方式：乙方于借款到期日將本金歸還甲方。

六、借款期限：自____面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，全面貫徹黨的十八大“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的精神，全面推進(jìn)《綠色湖南建設(shè)綱要》的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2．結(jié)合本期市局倡導(dǎo)的師生“養(yǎng)成教育”進(jìn)行生態(tài)文明進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育，讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、熱愛祖國(guó)和大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、活動(dòng)主題和口號(hào)：今年的活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”；我們的活動(dòng)口號(hào)：“共建生態(tài)文明圈，爭(zhēng)創(chuàng)生態(tài)示范?！薄?/p>

三、具體工作和措施：

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)單烈

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)劉交平、謝華、徐紅忠

組員：所有行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、信息員

(二)宣傳造勢(shì)，營(yíng)造氛圍。

1.利用國(guó)旗下的講話，以班級(jí)為單位啟動(dòng)開展“生態(tài)文明教育周”活動(dòng)（生態(tài)文明教育周：20**年10月14日——10月20日）。

啟動(dòng)日安排：①德育副校長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育國(guó)旗下主題講話。②大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀環(huán)保教育活動(dòng)具體實(shí)施方案。③學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動(dòng)倡議書。④現(xiàn)場(chǎng)簽名。制作“愛護(hù)環(huán)境”橫幅，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每班派1名代表簽名，后班級(jí)輪流簽名（劉朝暉負(fù)責(zé)）。⑤“我與小樹共成長(zhǎng)”認(rèn)領(lǐng)儀式，學(xué)校統(tǒng)一制作事先制作認(rèn)領(lǐng)牌，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉行發(fā)牌儀式。

2.通過學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳生態(tài)文明知識(shí)，營(yíng)造建設(shè)生態(tài)文明示范校的輿論氛圍（曠文富、向瓊芳負(fù)責(zé)）。

3.利用學(xué)校宣傳櫥窗，出一期關(guān)于生態(tài)文明知識(shí)的專欄（夏志科負(fù)責(zé)）。

4.發(fā)放致家長(zhǎng)的倡議書：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色湖南（肖文彬負(fù)責(zé)）。

5.聘請(qǐng)專家、學(xué)者對(duì)全校師生進(jìn)行生態(tài)文明教育專題講座。

6.利用各種環(huán)保日組織全校性的主題宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。

（三）建設(shè)校園，節(jié)能環(huán)保。

1.綠化、美化、凈化學(xué)校，學(xué)校硬件建設(shè)、環(huán)境布置、景點(diǎn)布局均要體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，校園綠化率在30％以上，污水進(jìn)入城市管網(wǎng)。

2.總務(wù)處建立全校性的資源節(jié)約管理目標(biāo)、管理計(jì)劃和措施（包括水、電、氣、紙、煤、糧食等）以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠化養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生保潔、節(jié)能減排的制度和保障機(jī)制。

3.全校師生徹底養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂拋雜物、不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“亂丟垃圾就是丟棄人格”的固有觀念，自覺進(jìn)行垃圾分類收集、整理。

4.隨時(shí)保持校園整潔、廁所干凈，廚房和餐廳符合規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，油煙、煤煙得到有效的控制。

（四）活動(dòng)體驗(yàn)，踐行文明

1.學(xué)校將生態(tài)文明進(jìn)課堂納入學(xué)校工作計(jì)劃，要求每位教師將生態(tài)文明教育納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)計(jì)劃之中，教導(dǎo)處、教研組在每月常規(guī)檢查時(shí)注意發(fā)現(xiàn)典型，在全校推廣。

2.全體教師要自覺地、有意識(shí)地將生態(tài)文明教育融入學(xué)科教學(xué)，將生態(tài)文明意識(shí)深入下一代的骨髓，實(shí)現(xiàn)中華民族和全人類可持續(xù)發(fā)展。有關(guān)學(xué)科要列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，特別是《科學(xué)》《社會(huì)與品德》《綜合實(shí)踐》等學(xué)科，有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。

3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織師生開展與生態(tài)文明相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)或課題研究，要求有師生作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4.各教研組長(zhǎng)組織開展教研活動(dòng)時(shí)，要通過公開課、研討會(huì)等形式開展有關(guān)生態(tài)文明教育的教學(xué)研究或校本研修，每組每期特別評(píng)選出一堂體現(xiàn)生態(tài)文明教育的優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)案例或一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果。

5.充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、創(chuàng)作作品、科技小發(fā)明、廢舊物品手工制作、環(huán)境監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，并積極參加關(guān)于生態(tài)文明的繪畫、科技等各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，在少先隊(duì)活動(dòng)中開展班級(jí)植物認(rèn)領(lǐng)、植樹護(hù)樹、采集標(biāo)本、垃圾回收分類、環(huán)保常識(shí)廣播稿征集、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、“綠色環(huán)保”主題隊(duì)會(huì)、班級(jí)板報(bào)比賽、環(huán)保作品征集【環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)：言簡(jiǎn)意賅宣傳環(huán)保意識(shí)（三年級(jí)每班上交3份）；環(huán)保書簽：四年級(jí)學(xué)生變廢為寶，制作環(huán)保書簽，美觀又實(shí)用（每班上交3份）；環(huán)保創(chuàng)意小制作：五年級(jí)學(xué)生搜集身邊廢舊材料制作簡(jiǎn)單實(shí)用的小制作（書簽除外）（每班上交3份）；環(huán)保主題手抄報(bào)：六年級(jí)各班完成一份環(huán)保主題手抄報(bào)，（每班上交3份）】和評(píng)選“校園環(huán)保小衛(wèi)士”“護(hù)綠小義工”“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能模范”等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中主動(dòng)了解自然、感受生態(tài)文明以及形成愛護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹立生態(tài)文明意識(shí)。

7.充分發(fā)揮語(yǔ)文組的教育功效，舉辦生態(tài)文明教育征文和演講活動(dòng)，讓學(xué)生通過寫一寫、說一說的方式談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

8.家校合力開展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生深入校園、大街小巷、河道、周邊等部位（叮嚀安全），開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動(dòng)，向市民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”“變廢為寶”等活動(dòng)，向市民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)，充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生深入居民小區(qū)等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

9.創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過家長(zhǎng)學(xué)校開課、致家長(zhǎng)的一封信、家訪聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，“不亂丟亂扔”，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”（發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在校園亂丟將取消該生“環(huán)保之星”稱號(hào)），為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保的綠色湖南作出貢獻(xiàn)。

10.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。各班在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈校園小能手”等活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)的每周之星評(píng)比“環(huán)保之星”“潔凈校園小能手”“生態(tài)家庭”，期末將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓地表彰先進(jìn)，并要把評(píng)選過程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程。

11.加強(qiáng)信息采集和資料的積累，每次活動(dòng)均須拍照和做好會(huì)議記錄，保留原始資料，為生態(tài)文明示范校的創(chuàng)建做好充分的準(zhǔn)備。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

城關(guān)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》文件精神和市、縣語(yǔ)委，縣教育局有關(guān)工作要求，結(jié)合我校新一輪課程改革教學(xué)活動(dòng)，決定開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

一、意義目的：

（一）學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。開展創(chuàng)建示范?；顒?dòng)，有利用提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)我校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，有利于語(yǔ)言文字迎評(píng)工作順利實(shí)施。

（二）普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范教育，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就大批“德智體美勞”全面發(fā)展的少年兒童具有十分重要的意義。

（三）開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，旨在使語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針、政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)深入廣泛宣傳，形成與教育、教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，應(yīng)用能力普遍提高，通過開展廣泛的創(chuàng)建活動(dòng)，為推動(dòng)我縣語(yǔ)言文字迎評(píng)工作奠定良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

三、工作目標(biāo)

1、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)黨仲?gòu)?qiáng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班子其它成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)主任高飛翔同志負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，教導(dǎo)處主抓，全體教職工實(shí)施的工作局面。

2、全校師生共同努力實(shí)現(xiàn)普通話基本普及，漢字書寫基本規(guī)范，要做到方言隔閡基本消除，具備普通話交談能力，并在課堂內(nèi)外自覺地使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。

3、組織全體教師采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式參加普通話培訓(xùn)測(cè)試。其中語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等以上，其他教職員工達(dá)到三級(jí)甲等以上。保證參培率達(dá)100%。

4、漢字書寫包括教案，評(píng)語(yǔ)，板書，學(xué)生作業(yè)等要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不書寫草字、連體字、繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。

四、活動(dòng)建設(shè)

1、教師“三字一畫一話”基本功活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常，并要求所有教師每周練習(xí)創(chuàng)作1份以上。

2、9月份，“迎國(guó)慶?教師詩(shī)詞曲賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。

3、10月份，高年級(jí)“祖國(guó)?我們?yōu)槟炔省痹?shī)歌朗誦比賽。4、2011年3月，高年級(jí)“春天的歌”詩(shī)歌朗誦賽。

淳化縣城關(guān)小學(xué) 2010年4月 3

第五篇：開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

某某縣總工會(huì)關(guān)于開展創(chuàng)建文明單位創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案

按照《關(guān)于開展創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神，和在全縣開展 的“營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主要內(nèi)容的文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)要求，結(jié)合我會(huì)實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以第七次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，以“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”為目標(biāo)，以加強(qiáng)我會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高我會(huì)的工作水平和服務(wù)水平，樹立“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的單位形象，努力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型、服務(wù)型、廉潔型文明單位。

二、文明單位創(chuàng)建的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建文明單位既是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，又是解決我會(huì)當(dāng)前存在問題的重要抓手。某某縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我會(huì)的實(shí)際情況，并按照“三大內(nèi)容”、“五大標(biāo)準(zhǔn)”扎實(shí)創(chuàng)建。

(一)“三大內(nèi)容”：

1、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。堅(jiān)持依法行政，深入推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開，努力做到辦事程序科學(xué)、公開、透明、高效，推行“首問負(fù)責(zé)制”、“限時(shí)辦結(jié)制”等制度，不斷完善為民服務(wù)措施，做到工作人員佩戴胸牌上崗，使用文明用語(yǔ)，樹立熱情為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的思想。

2、營(yíng)造優(yōu)良秩序。加強(qiáng)干部職工遵紀(jì)守法教育，完善干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)制度，不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)；繼續(xù)開展“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步完善制度建設(shè)；使干部職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)熟練，上下級(jí)之間工作協(xié)調(diào)，形成配合默契、紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通的良好風(fēng)氣。

3、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境。明確我會(huì)辦公區(qū)衛(wèi)生包干責(zé)任制，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期或不定期對(duì)我會(huì)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，保證辦公環(huán)境整潔優(yōu)美，做到凈化、美化、亮化。

“五大標(biāo)準(zhǔn)”：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。強(qiáng)化干部職工政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治水平。繼續(xù)開展黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，自覺做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，努力樹立黨員干部良好形象。抓好干部職工業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高履行崗位職責(zé)能力和服務(wù)群眾水平。

2、創(chuàng)建創(chuàng)新型單位。重視和發(fā)掘干部職工的首創(chuàng)精神，建設(shè)具有創(chuàng)新精神的文明單位。圍繞提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，進(jìn)行體制創(chuàng)新；圍繞轉(zhuǎn)變我會(huì)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新；圍繞解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提高工作的實(shí)效性，進(jìn)行工作方式方法創(chuàng)新。

3、創(chuàng)建規(guī)范型單位。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循；認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》，規(guī)范服務(wù)行為，要求每個(gè)工作人員掛牌上崗，熱情服務(wù)。

4、創(chuàng)建服務(wù)型單位。我會(huì)實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和跟蹤服務(wù)制，力爭(zhēng)每一位辦事的群眾想辦的事都能辦好，保證每一件事都在承諾期內(nèi)辦結(jié)；繼續(xù)開展扶貧幫困活動(dòng)，為群眾辦好事辦實(shí)事。

5、創(chuàng)建廉潔型單位。深入開展《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》廉政教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹立拒腐防變意識(shí)。

三、考評(píng)辦法

1、創(chuàng)建文明單位活動(dòng)在會(huì)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)，負(fù)責(zé)考評(píng)具體事

宜。

2、考評(píng)對(duì)象包括工會(huì)各股室及工作人員，考核得分作為各股室及工作人員年終考核主要依據(jù)之一。

四、活動(dòng)安排

創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，從今年10月上旬開始到12月底結(jié)束，共分四個(gè)階段：

1、深入學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員。（10月26日前）制定活動(dòng)方案，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹好上級(jí)精神，在進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)作出具體安排，在全局營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

2、查找問題，建章立制。（10月26日——11月10日）對(duì)照文件精神，認(rèn)真查找我們工作中存在的問題，認(rèn)清結(jié)癥，抓住原因，找出突破點(diǎn)，提出改進(jìn)我會(huì)工作作風(fēng)、提高行政效能的辦法和措施。不斷建立和完善符合實(shí)際的崗位責(zé)任制、違法責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，并建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，使機(jī)關(guān)作風(fēng)不斷改進(jìn)，服務(wù)水平不斷提高，政務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)水平和執(zhí)政水平的全面提高。

3、認(rèn)真整改，鞏固提高。（11月11日——11月30日）各股室按照圍繞改善行政管理，提高行政效能，開展監(jiān)督檢查。著力糾查工作中存在的懶、散、松、惰、驕、慢、差、粗等工作作風(fēng)不實(shí)的問題。針對(duì)查找出的問題，對(duì)照規(guī)章制度，制定出切實(shí)有效的整改措施，完善內(nèi)部工作的流程和制度。在此基礎(chǔ)上，解決業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)不暢、辦事推諉拖拉、敷衍塞責(zé)等運(yùn)轉(zhuǎn)效率不高的問題，切實(shí)加強(qiáng)行政效能建設(shè)，提高機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)質(zhì)量和水平。

4、迎接檢查，活動(dòng)總結(jié)。（12月1日——12月31日）根據(jù)檢查有關(guān)要求，針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的整改措施，堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則，突出重點(diǎn)，認(rèn)真解決。及時(shí)準(zhǔn)備考核材料，做好迎檢工作，根據(jù)考核檢查結(jié)果和區(qū)檢查組反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)提高，推動(dòng)我會(huì)文明創(chuàng)建工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

五、活動(dòng)要求

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效，根據(jù)我會(huì)實(shí)際，成立如下“文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：某某

副組長(zhǎng)：某某

成 員：某某某某某某

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，某某同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

2、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。按照區(qū)創(chuàng)建文明單位活動(dòng)要求，創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要深入發(fā)動(dòng)，在制定創(chuàng)建方案的基礎(chǔ)上，召開全體人員參加的創(chuàng)建文明單位活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做出部署，使

工會(huì)干部深刻理解創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的意義，掌握創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、方法、步驟和要求，形成創(chuàng)建現(xiàn)代文明單位活動(dòng)的濃厚氛圍。

3、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。文明單位創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)創(chuàng)建情況及時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，不定期地召開會(huì)議，研究解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的各種問題，加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，確保活動(dòng)整體推進(jìn)，取得實(shí)效。

某某縣總工會(huì)

2012年月日