第一篇：與經(jīng)典為伍,讓閱讀引領(lǐng)成長---第二期“同讀一本書”讀書報告會活動方案

“與經(jīng)典為伍，讓閱讀引領(lǐng)成長”

--第二期“同讀一本書”讀書報告會活動方案

一、活動目的：

1、形成進取、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型書香校園。

2、實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。

3、使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。

二、活動意義：

通過“同讀一本書”活動學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。使我校有效借鑒學(xué)習(xí)‘省莊’課改經(jīng)驗，加快課改步伐，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、活動過程：

（一）閱讀內(nèi)容

利用寒假，精讀一本好書，學(xué)習(xí)《小先生制》理念，領(lǐng)會《小先生制》內(nèi)涵，把握《小先生制》精髓，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點，指導(dǎo)實踐自我課堂教學(xué)，推進課堂改革步伐。

（二）活動方式

1、推薦發(fā)言（2:00-3:00）

人員：青年教師代表茍小藝、劉春曉、優(yōu)秀教師代表田晶、李華東、市三名人選代表馬丙國

時間：每人10-12分鐘，2、專家講座（3:10-5:00）

李明尚 山東省泰安市泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)第二中學(xué)校長，省莊二中是一所“長在莊稼地里”的鎮(zhèn)辦初級中學(xué)，2003年以前，這里是一所貧窮而落后的學(xué)校。因為地處偏遠，地勢低洼，到處破爛不堪，大部分教師都不愿到這里任教。又因為省莊鎮(zhèn)教育整體戰(zhàn)略和聲譽的需要，許多好老師和好學(xué)生被人為調(diào)整到了省莊一中。2003年7月，李明尚任省莊二中校長。面對一所薄弱學(xué)校，他認為最好的辦法就是務(wù)實。省莊二中的第一項變革是教師“走下講臺”，讓學(xué)生講，發(fā)掘?qū)W生身上儲藏著的巨大潛能，把時間、講臺還給學(xué)生。2006年，學(xué)校開始推廣“精彩主講”。2007年，“精彩主講”逐漸在學(xué)校全面開花。后來，在專家的引領(lǐng)下，學(xué)校又將“精彩主講”改為“精彩主持”，雖然只有一字只差，但是，這一改變卻大大拓寬了學(xué)校改革的路子?！熬手鞒帧钡恼n堂到底精彩在什么地方？下面歡迎李校長詳細解讀其中的奧秘??

3、交流互動（5:00-5:20）

與大師心靈對話，與名師思維碰撞

（三）保障措施

1、會議主持：劉茜（負責(zé)設(shè)計《問題單》）

2、會議組織：教務(wù)處--馮偉建

3、會場布置：辦公室--王書妍

①演講臺：筆記本電腦，課件背景、輕音樂，有線話筒---劉春曉

②場地：黑板、彩筆、板擦、兩張?zhí)僖?，一張圓桌并擺放有序（移除原主席臺）---趙雪貞

③音響：領(lǐng)夾話筒兩個（主持專家各一），無線話筒兩個并調(diào)試到位（教師互動）---王寶月

④攝像：董國強

⑤桌簽：王書妍

⑥會務(wù)：王書妍、儲艷玲、春曉，雪貞

⑦橫幅：“與經(jīng)典為伍，讓閱讀引領(lǐng)成長”

------第二期“同讀一本書”讀書報告會

4、時間安排

2014年2月16日（正月十七）下午

? 11:20分發(fā)《問題單》

? 1:45會議集合，開始點名

? 1:50思考教學(xué)困惑，嘗試填寫《問題單》

? 2：00—3:00教師代表發(fā)言

? 3:00—5:00李明尚專家解讀

? 5:00-5:20與大師心靈對話，與名師思維碰撞

5、活動要求

①參會教師帶學(xué)習(xí)用書《小先生制》

②撰寫讀書體會：結(jié)合個人的崗位職責(zé)，把讀書學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、勝任工作的能力。

信城街道中學(xué)

2014.2.16

第二篇：“師生共讀一本書”讀書活動方案

小桔燈“共讀一本書、共演一部劇”活動方案

一、指導(dǎo)思想

“共讀一本書、共演一部劇”是為了讓師生共同體驗讀書的快樂、表達的趣味、成長的美好。小桔燈的教師通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫同學(xué)打開一扇又一扇通往文學(xué)、文明、文化的大門。

“共讀一本書、共演一部劇”會讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還會讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格。這是小桔燈作文教育2018年開始實施一項重要教學(xué)內(nèi)容，將為孩子們閱讀、寫作以及口語表達打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動目的

1、通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣；引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的轉(zhuǎn)變；

3、通過活動，構(gòu)建有特色的作文教育，引導(dǎo)同學(xué)們用表演帶動閱讀，用閱讀促進寫作。

三、活動主題“共讀一本書、共演一部劇”

四、參與人員： 總策劃：吳春紅 負

責(zé)：

五、具體工作:

1、老師為主對學(xué)生的讀書活動進行針對性指導(dǎo)，指導(dǎo)課型可以是：（1）讀物推薦課（2）方法指導(dǎo)課

指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣選擇書籍，怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（3）閱讀賞析課

就是讓學(xué)生把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言等方式表達出來，使大家在進一步理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染。同樣老師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會全書的主要內(nèi)容，學(xué)會歸納整理知識，掌握不同體裁的作品的閱讀方法。（4）劇目表演課

“共讀一本書、共演一部劇”是通過學(xué)生匯報，教師來檢查學(xué)生閱讀的情況。把書中的精彩片段選出了，同學(xué)們分組分角色記臺詞，在老師的幫助下完成劇目的編排，選擇適當(dāng)?shù)臅r機為全班同學(xué)進行表演，演的好的劇目可以推薦到更大的舞臺進行表演。

2、各位家長朋友要保證孩子的閱讀書源，配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行閱讀，積極參與“共讀一本書、共演一部劇”活動。

閱讀改變?nèi)松?，表演豐富人生，讓孩子愛讀書會表達是對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好“共讀一本書、共演一部劇”活動，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時也讓老師在開展“共讀一本書、共演一部劇”活動中得到能力的提升。

第三篇：“我與祖國同成長”活動方案

為紀(jì)念新中國成立60周年，激發(fā)我支部成員的愛國熱情，增強同學(xué)們的民族自豪感和凝聚力，本團支部切合主題并結(jié)合本專業(yè)特色，將專業(yè)理論知識與實際想結(jié)合，從而達到知行合一，實踐成才，奉獻祖國，服務(wù)社會的目的。特擬定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建國60周年為契機，深入開展愛國主義教育實踐活動，提高我支部共青團員的愛國意識，增強歷史責(zé)任感。

二、活動主題

我與祖國同成長——憶往昔崢嶸歲月，踐今朝青春使命

三、活動內(nèi)容

具體活動包括以下四個系列：

:

活動設(shè)計方案系列

1活動主題：脫貧致富奔小康，改革開放跨時代

活動目的：使同學(xué)們更充分地了解建國六十周年以來，我國發(fā)生的巨大變化，培

養(yǎng)同學(xué)們熱愛祖國的深厚感情，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時，回顧建國初期至改革開飯的發(fā)展歷程，將我們國際經(jīng)濟與貿(mào)易這個專業(yè)與北部灣的發(fā)展結(jié)合起來，使同學(xué)們更加清楚地意識到自己的歷史使命。

活動時間：2009年10月下旬

活動地點：廣西師范學(xué)院校內(nèi)

活動對象：07國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的共青團員

活動內(nèi)容：

（一）前期宣傳——激發(fā)同學(xué)們的熱情——在班級博客中收集建國六十周年的圖片（有代表性的、有突出變化的重大事件），并附上相應(yīng)文字。

（二）主題活動基本流程：

（1）《我與祖國同成長之說句心里話》留言錄：讓同學(xué)們在留言錄上面寫出自己對祖國說的話，并簽名。

（2）專業(yè)特色：邀請本專業(yè)的老師講解北部灣經(jīng)濟的發(fā)展，使同學(xué)們充分認識到改革開放的歷史意義的重要性，鼓勵同學(xué)們將專業(yè)與北部灣經(jīng)濟的發(fā)展結(jié)合起來，明確自己的發(fā)展方向。

（3）詩歌朗誦：請幾位同學(xué)分別朗誦詩歌作品，重點為我國50年代至00年代的歷史狀況，并一一 課件附上各個年代相應(yīng)的圖片和背景音樂。

（4）小品表演：以小品“昨天、今天、明天” 三代人的對話來展現(xiàn) 六十年的過去艱辛、當(dāng)今美好、未來遠景。

（5）互動環(huán)節(jié)：以歌曲《春天的故事》舉行歌曲對接游戲，并現(xiàn)場采訪同學(xué)們

對改革開放的感想。

預(yù)期效果：

通過了解建國60年以來所帶來的新變化和北部灣經(jīng)濟發(fā)展帶來的良好契機，使同學(xué)們更好的了解本專業(yè)的發(fā)展前景，能更好地將理論知識與實踐相結(jié)合，為祖國的繁榮富強做出應(yīng)有的貢獻。

活動設(shè)計方案系列

2活動主題：勿忘歷史 健康成長

活動目的：號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、嚴謹治學(xué)的態(tài)度、發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神、大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

活動地點：昆侖關(guān)（簡介見附錄）

活動時間：2009年11月7日（周六）7：00----15：00

活動對象：07國貿(mào)黨員及學(xué)生干部

活動流程：參觀烈士陵園→參觀紀(jì)念碑→參觀昆侖關(guān)博物館

參觀烈士陵園：古戰(zhàn)場憑吊，在陵園進行掃墓活動，并為烈士墓獻上花圈。

參觀紀(jì)念碑：由代表致宣誓詞，集體宣誓。

參觀昆侖關(guān)博物館：在講解員的引導(dǎo)下，觀看博物館里陳列遺物，緬懷先烈。

活動組織和準(zhǔn)備：

1、組織小組 總負責(zé)：李玉林（班長）覃利銘（團支書）；

成員（各小組組長）——

第一小組組長—楊欽月（學(xué)習(xí)委員）第二小組組長—譚秋爽（生活委員）

第三小組組長—張雨鳳（文藝習(xí)委員）第四小組組長—李琴玉（心理委員）

第五小組組長—王姍姍（體育委員）第六小組組長—梁新林（副班長）

2、由閉耀宇老師帶隊，班長領(lǐng)隊，團支書押尾，各小組組長負責(zé)本組紀(jì)律，紀(jì)檢委員監(jiān)督；

3、梁新林負責(zé)搜尋昆侖關(guān)具體資料并聯(lián)系車輛；簡紅蕊和幾名同學(xué)提前準(zhǔn)備花圈；宣誓詞由班級“小作家”——招冰完成；“小攝影師”——王馨嫻負責(zé)拍照；

注意事項：

1、07國貿(mào)全體成員于早晨7：00準(zhǔn)時在會堂前集合，按小組順序乘車；

2、出發(fā)前，返回時，各小組組長要認真清點人數(shù)；有病有事不能去的同學(xué)要及時向組長請假。

3、活動期間要保證安全，不準(zhǔn)私自離隊，要與同學(xué)同去同回，除班級活動內(nèi)容外，中途不得插入其他活動。

4、各同學(xué)參加活動時，一律身著紫色班服，不穿奇裝異服、不戴帽子、不化妝。

5、整個活動尤其是鞠躬、默哀、宣誓時，要按小組順序排隊整齊，保持安靜，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

6、活動期間，如有傷、病的，要及時聯(lián)系本組組長或班長、團支書。帶隊老師必須保持通訊暢通，便于及時聯(lián)系。如遇重大事故，應(yīng)立即上報，同時組織人員進行搶救，并向相關(guān)部門發(fā)出求救，以最短時間最快速度開展工作。

5、周日晚9：00之前，各位同學(xué)上交參觀感想，總負責(zé)人要認真總結(jié)活動情況，并將學(xué)生表現(xiàn)計入個人量化成績及社會實踐活動考核中。

物料清單：

車輛、花圈一個 班旗、團旗各一面（初步預(yù)算 包車500元 花圈60元）

意義及預(yù)期效果：通過這次對昆侖關(guān)的參觀，使我們的團員同志更加崇敬和敬佩革命烈士，學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大他們?yōu)楦锩聵I(yè)現(xiàn)身的精神和堅韌不拔的毅力，結(jié)合最近我國建國60年大慶，進行一次更有效的愛國主義教育。

活動設(shè)計方案系列

3活動主題：我為團旗天光彩 學(xué)習(xí)謀劃新農(nóng)村

活動目的：為慶祝建國60周年，貫徹十七大精神，使廣大團員青年切身感受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新成就，開拓眼界，增長知識，激勵青年積極投身于建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會的大潮中，我班決定結(jié)合實際開展形式活潑、內(nèi)容豐富、寓教于樂的主題團日活動。本團日活動旨在促進城鄉(xiāng)科技文化交流，不斷提升接對幫扶村青年的科學(xué)素質(zhì)，推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

活動地點：廣西南寧市金陵鎮(zhèn)大林新村(簡介見附錄)

活動時間：2009年11月中旬

活動對象：07國貿(mào)部分學(xué)生

活動流程：宣傳——服務(wù)——調(diào)研

宣傳篇：

開展“建國60年，農(nóng)村新發(fā)展”成果圖片展：分 “體制改革” “農(nóng)村風(fēng)貌”科學(xué)技術(shù)”重點介紹“三農(nóng)”在60年里取得的成就；

服務(wù)篇：

1、慰問孤老:主要了解當(dāng)?shù)氐墓吕?，軍烈屬的生活情況，幫助他們解決一些事跡困難，讓他們充分體會到社會主義大家庭的溫情；

2、關(guān)懷教育:通過“做一次老師，上一節(jié)課”的實踐活動，充分體驗做老師的樂趣。同時，幫助一些小同學(xué)克服心理障礙，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的信心。最后，向小同學(xué)們募捐一些衣物，書籍文具等學(xué)習(xí)用品；

調(diào)研篇

1、訪問農(nóng)戶:采用和村民聊天的方式，依據(jù)專門設(shè)計的農(nóng)村調(diào)查表，對一部分村民的家庭人口，年均收入、受教育水平進行調(diào)查；了解村民生活情況，并有相應(yīng)的普法宣傳；

2、長思發(fā)展：采用座談會的形式，與村民，村干部就當(dāng)今村里存在的問題，以及國家政策的變化，討論農(nóng)村發(fā)展途徑與方向；

活動組織和前期準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)老師：閉耀宇老師 總負責(zé): 李玉林

相關(guān)負責(zé)人：梁新林、覃利銘、招冰、簡紅蕊

2、制定負責(zé)人，提前與預(yù)定村子負責(zé)人取得聯(lián)系，了解該村具體狀況

3、在校園里發(fā)動“為農(nóng)村孩子獻愛心”的倡議，以募捐到相關(guān)衣物，學(xué)習(xí)用具和書籍等并加以整理；

注意事項：

1、進行戶外活動時一切聽從指揮，服從安排，不得私自活動，安全第一；

2、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，懂得文明禮貌，不表現(xiàn)出任何消極情緒；

物料清單：車子一輛 宣傳展板 衣物，學(xué)習(xí)用品 調(diào)查表 慰問品

效果評估：

農(nóng)村最優(yōu)美，農(nóng)民最樸實，“我為團旗添光彩，學(xué)習(xí)謀劃新農(nóng)村”活動將我們的團員干部帶到農(nóng)村里，讓同學(xué)們充分感受到農(nóng)民的艱辛、樸實和勤勞，也使大家增強了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識。

活動設(shè)計方案系列

4活動主題：熱愛祖國 從小做起

活動目的：培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，加強以共產(chǎn)主義思想為核心的社會主義精神文明建設(shè)。

活動對象：南寧市的XX小學(xué)三年級X班

活動地點：南寧市的XX小學(xué)

活動時間：12月中旬

活動內(nèi)容：

（一）你我講故事

具體地點：三年級X班教室

時間要求：2小時左右

活動說明：

1、由大學(xué)生講解員給同學(xué)們講述抗戰(zhàn)路線及戰(zhàn)爭期間發(fā)生的各種感人的故事，讓小學(xué)生深切體會到社會主義新中國來之不易；

2、互動環(huán)節(jié)：鼓勵同學(xué)們把自己知道的或者是聽說過的故事講給同學(xué)們聽，并分組競賽，看哪一組的故事有多又精彩；

3、由大學(xué)生和各組組長代表組成評審團，根據(jù)主題、內(nèi)容和時間等評分細則分別評出一、二、三等評獎；

（二）“重走長征路”情景模擬活動

活動說明：（長征路線：告別瑞金→沖破烏江天險→攻克遵義→四渡赤水→搶渡金沙→飛奪盧定橋→爬雪山→過早地→突破臘子口→翻過云盤山→井岡山會師）

1、根據(jù)上述長征模擬路線的重要環(huán)節(jié)布置場景；

2、主持人給同學(xué)們講解比賽規(guī)則；

3、參賽同學(xué)以小組形式參賽，并抽簽決定比賽順序;

4、兩裁判裁判手握秒表開始計時，以小組最后一名同學(xué)手中的紅旗插上“井岡山”為止，取平均時間，時間越短越好；

（三）大學(xué)生代表為各組頒發(fā)獎品，主持人宣布活動結(jié)束；

注意事項：

1、作為講解員，口頭表達要流暢，吐字清晰，講解要聲情并茂，因此必須接受提前培訓(xùn)；

2、各評委要制定合理，公平公正的評比細則，以免產(chǎn)生糾紛；

3、進行長征路線模擬游戲時，根據(jù)各個具體階段的地點設(shè)計，動作難度不能太大，障礙不能太多，要保學(xué)生的人身安全；

4、要有兩名大學(xué)生負責(zé)維持秩序；

第四篇：“共讀一本書,同圓中國夢”愛心捐書活動方案（本站推薦）

“共讀一本書，同圓中國夢”愛心捐書活動方案

一、活動目的

為了進一步深化“手拉手”互助活動，充分發(fā)揮學(xué)生“助人為樂、牽手希望”的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助邊遠鎮(zhèn)村孩子們拓寬視野，汲取更多有益的精神食糧，解決他們在課外閱讀中讀好書少、讀新書難的問題。我們學(xué)校將開展”共讀一本書，同圓中國夢”愛心捐書活動。

二、活動對象：福田小學(xué)二三年級師生、楊街小學(xué)（民工子弟學(xué)校）師生代表

三、活動地點：福田小學(xué)報告廳

四、捐贈書籍時間：2016年9月21日大課間（初定，具體以通知為準(zhǔn)）。

五、捐贈方式：

1、倡議同學(xué)們捐出兩三本書，多捐不限（愛心商戶對捐贈兩本以上的學(xué)生給予學(xué)習(xí)用品獎勵）。

2、以班級為單位進行捐贈，由班主任組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，捐贈書本由學(xué)生自己保管，9月21日大課間到報告廳現(xiàn)場捐贈。

六、組織參與單位：

福田街道團委、薪火社工公益組織、福田小學(xué)、同年哥講新聞欄目組

七、捐贈書藉要求：

1、自然科普知識讀物、科幻類、童話類、文學(xué)類、優(yōu)秀作文集、中外名著等適合小學(xué)生閱讀的書藉（雜志、教科書和練習(xí)冊除外）。

2、所捐書可為自己已讀過的書籍，不存在書頁缺少、污損、較嚴重涂畫等影響正常閱讀的現(xiàn)象。

3、班主任可以引導(dǎo)學(xué)生在所贈書籍上寫上鼓勵和祝福、聯(lián)系方式，或者給對方寫封滿含激勵的親筆信等，有助于隊員與隊員之間后續(xù)的聯(lián)系

八、活動流程

1、福田小學(xué)教師代表講話（3分鐘）

2、福田街道團委書記講話（3分鐘）

3、薪火負責(zé)人和民工子弟學(xué)校校長交接圖書（2分鐘）

4、愛心圖書捐贈開始并由愛心商戶發(fā)放小獎品（30分鐘）

5、愛心商戶代表跟孩子們分享閱讀美文并進行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練（10分鐘）

福田小學(xué)少先隊大隊部

第五篇：讓書籍引領(lǐng)我們成長—一年級語文教研組讀書活動總結(jié)

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱顺珜?dǎo)和鼓勵教師多讀書、讀好書，使讀書成為教師成長的催化劑，學(xué)校在全體教師中積極開展了創(chuàng)建書香型教研組的活動。

我們一年級語文教研組在讀書活動中，積極發(fā)揮教研組的作用，通過讀書努力提高教師的文化底蘊，促進學(xué)生全面成長。

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)：

1、本學(xué)期，我們一年級語文教研組認真組織教師學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《山東教育》中“新課堂要把握好幾個度”、“新課改教師應(yīng)具備的教學(xué)設(shè)計能力”、“加強實踐、注重實效”等，還利用教研時間學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教學(xué)》中“如何開展合作學(xué)習(xí)”、“營造良好課堂氛圍、促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”等文章，我們撰寫了一萬余字的摘抄筆記，交流了學(xué)習(xí)心得。努力提高全體語文教師對教學(xué)改革的認識和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、組織教師觀看教學(xué)實況錄像，學(xué)習(xí)借鑒新的教學(xué)方法，通過看全國特級教師于永正的錄像課，使全體語文教師明白作文來源于生活，取材于生活，同時全體教師在學(xué)校課件培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，自學(xué)自悟，進一步提高了教師自制課件的能力，為老師們提供了一個學(xué)習(xí)，擴展的學(xué)習(xí)空間。

二、讓讀書浸潤我們的心靈

為了全面貫徹落實學(xué)校開展讀書活動的實施意見，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨，本學(xué)期，為了更好的實施讀書意見，開展讀書活動，開學(xué)初我組教師就制定了可行的讀書計劃。規(guī)定每學(xué)期至少讀1－2本書，做到邊讀書，邊反思，邊筆記。每周寫1--2篇讀書筆記。每學(xué)期撰寫一到兩篇讀后感，提高自身學(xué)習(xí)的興趣，使自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。在我們一年級語文教研組內(nèi)，形成一種：讀書學(xué)習(xí)――實踐交流――反思提升的教研模式?？梢酝ㄟ^讀書提高理論，促進自己在實踐中的研究，能有深度的對實踐進行反思總結(jié)；反過來，在實踐中遇到的問題、困惑，又需要讀書來解惑。

三、讓書籍感染學(xué)生

教師素質(zhì)的提升深深的感染著學(xué)生，為了豐富學(xué)生的閱讀生活，提高學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校開設(shè)校本閱讀課，每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師對學(xué)生進行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，師生還可在此交流讀書心得等。讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、賞讀美文、選讀交流中培養(yǎng)讀書的興趣，在老師的指導(dǎo)和幫助下掌握閱讀的方法和技巧，提升學(xué)生聽說讀寫的能力。

一年級語文教研組開展以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的讀書活動。每年寒、暑假，年級都持之以恒地開展學(xué)生喜聞樂見，有益有效的讀書活動?；顒佑凶x書征文評選，讀書文摘，制作讀書手抄報、班刊等。我們還定期給學(xué)生推薦好書，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，我們還充分利用書櫥，將學(xué)生的書進行分類，定期引導(dǎo)學(xué)生借閱，學(xué)生非常喜歡。

四、讀書促進我們成長