第一篇：2010年校長述職報(bào)告1

2010年校長述職報(bào)告

2009年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝?？偨Y(jié)自去年三月份上任以來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校實(shí)行校務(wù)工作周周清制度，保證學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，實(shí)行集體備課和教案周檢制。要求每位教師備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教主任和青團(tuán)書記共同負(fù)責(zé)，成員由各班班主任組成。研究出臺(tái)了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：五星學(xué)生的評選、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)支部的評選、文明宿舍的評選、教室文化建設(shè)和寢室文化建設(shè)的深入開展，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題會(huì)議、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流探討，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

三、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。

在活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

幾個(gè)月來，我們充分利用班團(tuán)會(huì)、國旗下的講話、校園之聲廣播室、開學(xué)典禮、中考百日誓師、七一文藝匯演、交通法制講座、教師節(jié)文藝匯演、九年級(jí)“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)、疊被子比賽、一二九大合唱，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。我們通過班團(tuán)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。每周的教學(xué)常規(guī)檢查保證了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（2）、“檢測”堅(jiān)持經(jīng)常，實(shí)行文科教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制，理科主管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)制。同時(shí)，對各年級(jí)實(shí)行校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)、班主任和科任教師共同管理的制度。

（3）、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研

（1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)和匯報(bào)課、教師水平能力測試、以教研組為單位開展教師之間的相互聽課。

b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，實(shí)行導(dǎo)師制，骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有邱克青、吳枝元、朱貴軍等多名骨干教師，依據(jù)實(shí)際，在自愿的原則上，上述骨干教師分別將黃元雙、趙少軍、王海燕等幾位教師作為培養(yǎng)對象，結(jié)成互助對子。

(2)、扎實(shí)開展校本教研

a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。

在保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則下組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周三下午學(xué)生微機(jī)室）。由陳光明老師組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、用例會(huì)確保校本教研的有效開展。每周日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)教師鉆研教材，準(zhǔn)備下一周的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。

b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期教導(dǎo)處利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織青年教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。

c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)，公開課、評價(jià)課等為校本教研提供了展示的舞臺(tái)。

d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)

踐，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。集體備課效果明顯，骨干教師的傳幫帶作用日趨明顯。

3、潛心課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校積極下載中央電教館資源供全校教師網(wǎng)絡(luò)共享，保證了教學(xué)課件的制作水平和師生融入信息化時(shí)代的水平穩(wěn)步提升。

五、積極創(chuàng)建“和諧校園”

本學(xué)年，我們在深刻領(lǐng)會(huì)《素質(zhì)教育評價(jià)評估方案》的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“文明宿舍”和“放心食堂”，不遺余力地做好了以下工作：

（一）、文明宿舍創(chuàng)建。

1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全相關(guān)保障制度。

進(jìn)一步明確學(xué)生宿舍管理員暨值周教師的職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障文明創(chuàng)建真正落到實(shí)處。成功舉辦“第二屆疊被子大賽”、“內(nèi)務(wù)整理大賽”和“寢室文化設(shè)計(jì)大賽”，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保文明宿舍創(chuàng)建工作在豐富多彩的活動(dòng)中得到開展、落實(shí)和提高。

2、深化創(chuàng)建內(nèi)涵，營造良好的宿舍氛圍。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對學(xué)生宿舍管理做了定位，進(jìn)行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”；變“保育”為“管理”。管理方式上變“放羊式”為“封閉式”，變“隨意”為“有意”，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“定時(shí)檢查”為“隨時(shí)評比”。

我校文明宿舍創(chuàng)建以“我愛我家、溫馨家園”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和宿舍樓結(jié)構(gòu)及學(xué)校養(yǎng)成教育需要等方面，開展了豐富多彩的活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評價(jià)（即分?jǐn)?shù)），并當(dāng)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。主要活動(dòng)有：

（1）景陽中學(xué)第二屆疊被子大賽

為了迎接湖北省后勤工作檢查，做好文明宿舍創(chuàng)建工作，提高我校學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，豐富學(xué)生課余文化生活，繁榮宿舍文化，優(yōu)化育人環(huán)境，營造一個(gè)溫馨、和諧的美好校園，我校于2009年10月底成功舉辦了第二屆疊被子大賽。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理意識(shí)，也使宿舍管理工作更加盡然有序。每班派出的學(xué)生代表的參與也明顯帶動(dòng)了全校學(xué)生的疊被子水平，每天早、中、晚學(xué)生們都會(huì)忙得不亦樂乎。

（2）內(nèi)務(wù)整理大賽

為了提高全校學(xué)生的內(nèi)務(wù)管理水平，我校于2009 年11月中旬舉行了內(nèi)務(wù)整理檢查和評比大賽，九二班、八二班分別在此次比賽中拔得頭籌、獲得關(guān)注。通過內(nèi)務(wù)整理工作的扎實(shí)開展，不僅讓學(xué)生對寢室內(nèi)務(wù)整理有了深刻的了解，學(xué)到了不少整理技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良好偶的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神和集體主義精神，增強(qiáng)了他們的組織性和紀(jì)律性，使我?！碍h(huán)境育人”的理念深入人心。

（3）宿舍文化設(shè)計(jì)大賽

宿舍文化從小的方面說是一個(gè)宿舍的事情，大的方面說是整個(gè)景陽中學(xué)的事情。只有每個(gè)宿舍搞好了，每名學(xué)生都文明了，才能保證整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都能文明、積極、健康和向上。每個(gè)寢室一面小黑板保證了整個(gè)宿舍的事情都能公正、透明、公開的向全校師生展示，保證了每名住宿生都能及時(shí)進(jìn)步。

（二）放心食堂創(chuàng)建

自啟動(dòng)“放心食堂”創(chuàng)建工作以來，我校便迅速指派專人搞好食堂創(chuàng)建并成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)。

1.硬件建設(shè)

我們投入一部分資金更換了窗紗、添置了保溫桶、對自來水管道進(jìn)行了整修、增加了學(xué)生洗碗的地方。與此同時(shí)，我們還積極敦促新食堂加快工程進(jìn)度，爭取及早投入使用，以解決學(xué)生沒有專用吃飯場所的問題。

2.軟件建設(shè)

我們規(guī)范了糧油進(jìn)出倉制度、加大了飯前半小時(shí)陪餐的力度、將糧油采購在公開透明的情況下進(jìn)行、配備了專業(yè)的鍋爐操作工、配備了專門的學(xué)生蔬菜管理員，保證了“放心食堂”真正讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會(huì)放心。

（三）安全工作

安全工作是學(xué)校工作中重中之重的工作，它為教育教學(xué)和穩(wěn)定和諧發(fā)展保駕護(hù)航。我校歷來重視安全工作，三月份以來，主要做了以下工作：

1.建立門衛(wèi)制度

我們將門衛(wèi)制度用噴繪的形式張貼于門衛(wèi)室，讓門衛(wèi)老師接受全校師生和全社會(huì)的監(jiān)督，實(shí)行全年365天每天24小時(shí)必須有一人在崗值班的制度。保證了學(xué)校的安全，保障了師生的平安。

2.安裝電子監(jiān)控眼

一進(jìn)入景陽中學(xué)正大門或側(cè)門，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)醒目的“您已進(jìn)入學(xué)校電子監(jiān)控區(qū)，請規(guī)范您的言行”的溫馨提示。我校本學(xué)期投入使用的電子監(jiān)控系統(tǒng)，保證了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、操場等學(xué)生密集型場所24小時(shí)處在監(jiān)控范圍之內(nèi)，盡量避免不法侵害和相關(guān)事故發(fā)生。

3.規(guī)范值周教師職責(zé)

隨著《景陽中學(xué)值周一覽表》紙質(zhì)版和展板形式的相繼投入使用，也宣告景陽中學(xué)值周工作進(jìn)入了正?；鸵?guī)范化的軌道。例會(huì)時(shí)按照“值周男教師甲→值周校委員”的順序

進(jìn)行發(fā)言，既保證了值周質(zhì)量，也保證了值周效率。同時(shí)，明確值周教師在教學(xué)樓天橋、樓梯道、學(xué)生洗碗池等處的職責(zé)對于防范有可能出現(xiàn)的樓梯道踩踏事件、學(xué)生摔傷滑倒事件等都具有積極意義。除此，學(xué)生放假巡路、護(hù)路時(shí)堅(jiān)持簽到制度，保證了巡路護(hù)路不走形式、不走過場。

4.建立《景陽中學(xué)樓梯道管理制度》和《景陽中學(xué)應(yīng)急管理辦法》

針對我校樓梯道較窄、學(xué)生自覺性較差的現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)也為了防止出現(xiàn)類似湖南某學(xué)校那樣的樓梯道擁擠踩踏導(dǎo)致多名學(xué)生傷亡的事件，我校出臺(tái)了《景陽中學(xué)樓梯道管理制度》，該制度明確了值周教師、早自習(xí)上課教師、上午第二節(jié)和第四節(jié)課上課教師、下午

第三節(jié)上課教師、晚上第三和第四節(jié)晚自習(xí)上課教師的安全職責(zé)，同時(shí)也有效預(yù)防了相關(guān)危險(xiǎn)事件的出現(xiàn)和發(fā)生。目前，按照縣政府安全檢查的要求，我校將在近期對教學(xué)樓樓梯道畫上黃線，以提醒師生上下樓梯靠右行走。

通過出臺(tái)《景陽中學(xué)應(yīng)急管理辦法》，我校組織了多次防災(zāi)避災(zāi)演練，將防災(zāi)避災(zāi)演練常態(tài)化，使廣大師生居安思危、不放松安全要求，及時(shí)規(guī)避地震、火災(zāi)、雪崩、房屋垮塌等突發(fā)性事件，保障師生平安。

剛剛過去的一年是極不平凡的一年，景陽中學(xué)經(jīng)受住了各種考驗(yàn)。獲得了“縣級(jí)文明單位”的光榮稱號(hào)，中考上鄖陽一中線、鄖西一中線、普高線三線人數(shù)都實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，多名教師獲得縣市表彰，這些成績的取得，是教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生員工共同努力的結(jié)果。我相信，只要我們精誠團(tuán)結(jié)，不斷銳意進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新，我們就一定會(huì)取得更大成績，為景陽的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第二篇：校長述職報(bào)告

校 長 述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件，努力加強(qiáng)學(xué)校管理，注重師生德育素質(zhì)提高，努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級(jí)師德先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀黨支部，通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)，懇請?zhí)岢雠u、指正。

一、大力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

1、完善教學(xué)設(shè)施：

對20個(gè)教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)施；新設(shè)4個(gè)教師備課室；

更換各班級(jí)板報(bào)黑板 ；新進(jìn)學(xué)生鐵制桌椅。

2、校園基礎(chǔ)建設(shè)：

維修鋪設(shè)自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設(shè)自行車架位； 重新粉刷墻和增設(shè)自行車架位；新建校園衛(wèi)生垃圾箱

3、完善內(nèi)部設(shè)施：

更換南北樓衛(wèi)生間隔板；改建衛(wèi)生間上水和下水設(shè)施；檢修更換室內(nèi)電源線路。

二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，校本培訓(xùn)和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實(shí)行了“陽光”分班，八個(gè)班人數(shù)基本一樣,師資均衡，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

2、由教務(wù)處牽頭，主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加，組織各科課題立項(xiàng)和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進(jìn)行備課、聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了七次大型教研活動(dòng)，九科180人次左右，出課人數(shù)達(dá)80人之多，通過這些活動(dòng)，大大提高了每名教師的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)能力水平，提高了教學(xué)效率；組織教師進(jìn)行多媒體培訓(xùn)，使每名一線教師都能獨(dú)立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步。

3、開齊國家規(guī)定的課程，不斷探索課堂教學(xué)的最佳模式，以此推進(jìn)了新課程改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費(fèi)高中265名，有4名同學(xué)總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學(xué)考入全縣前十名，有37名同學(xué)考入全縣前五十名，有52名同學(xué)考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學(xué)率超過百分之五十，居鎮(zhèn)內(nèi)各中學(xué)之首，中考成績的取得使我校的社會(huì)聲譽(yù)大大提升。

三、創(chuàng)新德育思路，打造德育特色。

堅(jiān)持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)。

1、愛國主義教育

結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日和重大節(jié)日舉行相應(yīng)的德育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。堅(jiān)持每年祭掃革命烈士墓，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；

2、學(xué)雷鋒活動(dòng)

制訂全年的學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，幫扶助殘，一對一結(jié)對子，進(jìn)行志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動(dòng)

舉辦慶“五四”、慶教師節(jié)、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動(dòng)；舉辦各學(xué)年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學(xué)被吸收為縣書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，李俊澤同學(xué)在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學(xué)生組第四名的好成績。

學(xué)校對所有的活動(dòng)都進(jìn)行總結(jié)和表彰，表彰人數(shù)達(dá)300多人次，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，全體學(xué)生參觀。通過活動(dòng) 使學(xué)生的特長得到發(fā)揮和展示； 使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高； 使學(xué)校的各種氛圍更加和諧。

四、強(qiáng)化安全管理。

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校的實(shí)際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責(zé)任到人。

1、為加強(qiáng)安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時(shí)工，加強(qiáng)巡查力度，保證24小時(shí)不離人。為加強(qiáng)門衛(wèi)的安保力度，制訂了《門衛(wèi)人員工作責(zé)任制度》，嚴(yán)格出入校門登記紀(jì)律。

2、為加強(qiáng)安保，領(lǐng)導(dǎo)帶班由一名變?yōu)閮擅?，?guī)范師生請假制度，印發(fā)統(tǒng)一請假條，對遲到、早退和沒來上學(xué)的學(xué)生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強(qiáng)安保，學(xué)校對校園內(nèi)外進(jìn)行全方位全天候監(jiān)控，為應(yīng)對突發(fā)事件，每年都進(jìn)行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發(fā)事件的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，確保不發(fā)生安全事故。

4、結(jié)合冬季特點(diǎn)，學(xué)校下發(fā)家長《關(guān)于學(xué)生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進(jìn)行全方位安全檢查（對學(xué)校用電進(jìn)行重點(diǎn)檢查），排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

總之，經(jīng)過大家的共同努力，當(dāng)前的慶安二中，可以說是領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄；全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)； 學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績好；學(xué)校環(huán)境干凈整潔，整體工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序，富有成效 ；校風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作都在向著規(guī)范化邁進(jìn)

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施尚不完全到位，阻礙了教育教學(xué)工作的推進(jìn)進(jìn)程。

2.提高微觀管理力度，應(yīng)從“愛、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”入手，更進(jìn)一步的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這一中心，堅(jiān)定信心，抓好內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，為我校的振興、和諧、發(fā)展而努力奮斗！

第三篇：2014校長述職報(bào)告

校長述職報(bào)告

河畔初級(jí)中學(xué) 佚名

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

去年的這個(gè)時(shí)候，我進(jìn)行了第二次述職，每次述職對我個(gè)人的成長和我校的發(fā)展都起著非常重要的推動(dòng)作用。

按照我校發(fā)展的“三步走”發(fā)展規(guī)劃，12年我述職的珍中心是穩(wěn)定，13年我述職的中心是發(fā)展，今年我述職的中心是超越。

我?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1327名學(xué)生，專任教師115人，其中大專以上學(xué)歷111人，中高級(jí)職務(wù)30人。

一、我的工作思路

我校秉承“為每一個(gè)孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)生成功，教師成長，學(xué)校發(fā)展”的三維立體拓展的辦學(xué)目標(biāo)。以人為本，遵循規(guī)律，把簡單的事情做好，把常規(guī)的工作做實(shí)，狠抓教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、隊(duì)伍建設(shè)

總的來說，學(xué)校工作就是管理人，帶動(dòng)人，激發(fā)人，發(fā)展人的工作。我校隊(duì)伍建設(shè)上主要目標(biāo)是：氣順、心齊、健康、積極。

1.班子隊(duì)伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個(gè)字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率?！案覍W(xué)，向我看，對我監(jiān)督”是我在開學(xué)典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我?guī)ь^守校，以校為家，除校長培訓(xùn)的時(shí)間外我一直堅(jiān)持每周在校80小時(shí)。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)組成員也守崗；我?guī)ь^向全體教師匯報(bào)上一周的工作，讓全體教師監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)；民主管理，校務(wù)公開，主要是職責(zé)明確，財(cái)務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)組成員的職責(zé)公開，學(xué)校每月的教務(wù)、校務(wù)公開，學(xué)校每月的大小開支公開，學(xué)校的校務(wù)公開欄都公示出來；在工作作風(fēng)上突出一個(gè)“實(shí)”字，主要是“落實(shí)”。有布置，必落實(shí)；少布置，多落實(shí)；精心布置，精細(xì)落實(shí)。在工作計(jì)劃的制訂上，說一句算一句，句句算數(shù)，實(shí)實(shí)在在。近年來，領(lǐng)導(dǎo)組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)形象逐漸樹立了起來。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優(yōu)勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個(gè)字。我們都當(dāng)過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、考核、職稱晉級(jí)、績效獎(jiǎng)金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法，嚴(yán)格按辦法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。2014年，教育局下發(fā)了文明班級(jí)、優(yōu)秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級(jí)量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時(shí)運(yùn)亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會(huì)寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會(huì)寧縣優(yōu)秀教師。就按照學(xué)校的教師量化考核結(jié)果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周

查”高效課堂模式下如何培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式等活動(dòng)，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習(xí)慣。組織學(xué)生參加全國理、化、英、作文競賽、計(jì)算機(jī)操作競賽、高效課堂模式下班級(jí)學(xué)習(xí)小組能力展示競賽、七八年級(jí)學(xué)生百科知識(shí)競賽，促進(jìn)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的能力，營造了積極團(tuán)結(jié)的班級(jí)凝聚力。

4.各類培訓(xùn)。本學(xué)年我校參加各級(jí)各類培訓(xùn)200人次，特別是2014年8月，我校邀請宜川中學(xué)教學(xué)專家來我校進(jìn)行高效課堂教學(xué)培訓(xùn)。對備課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)小組建設(shè)、課堂教學(xué)模式、小組長培訓(xùn)進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，對我校教師起到了很好的示范作用，達(dá)到了參與、配合、體驗(yàn)的效果。

5.做好各類檢測工作。學(xué)校每學(xué)期除期中期末重大檢測之外，組織各級(jí)各科抽查檢測，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析交流，召開教師分析總結(jié)會(huì)。

6.推門聽課。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，本堅(jiān)持推門聽課、評課制度，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促使教師改進(jìn)和提高。

今年，縣政府督導(dǎo)席俊生一行對我校的常規(guī)管理進(jìn)行了驗(yàn)收，通過查閱資料、走訪談話、問卷等形式，各位隨同人員高度評價(jià)了我校，都說進(jìn)步很大，有好多地方值得臨近學(xué)校學(xué)習(xí)。今年我校中考取得了優(yōu)異的成績，在全縣農(nóng)村初中排名為第一名，獲得了縣政府頒發(fā)的“全縣教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)”，本藺旭教師獲全市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)；楊旭吉教師獲市優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)；

八年級(jí)舉行了校歌合唱比賽活動(dòng)；9月份，各級(jí)舉辦了“關(guān)愛生命、平安出行”交通安全知識(shí)為主題的普通話演講比賽、劉婷參加縣級(jí)“關(guān)愛生命、平安出行”交通安全知識(shí)為主題的普通話演講比賽，并獲得了縣級(jí)第一名；10-12月份，七年級(jí)舉行了“傳承華夏文明 書寫絢麗白銀”青少年書信文化大賽和健身操比賽、各級(jí)舉辦了紀(jì)念“一二九”歌詠比賽、各級(jí)分別舉辦了以“感恩教育”、“紀(jì)念一二九”“愛惜生活，珍惜時(shí)間”為主題的常規(guī)教育手抄報(bào)展覽活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了教學(xué)。

4.集會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家校交流會(huì)、法治講座、安全避震演練、各類衛(wèi)生宣傳、交通安全講座，把家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體聯(lián)系共同教育孩子，讓學(xué)生健康和諧的發(fā)展。

5.開展陽光大課間。學(xué)校確立了“為孩子幸福的一生奠基”的辦學(xué)理念，始終將“學(xué)生的全面發(fā)展”當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)來抓，牢牢地樹立“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，積極響應(yīng)國家的號(hào)召，本著“豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”的指導(dǎo)思想，開展師生陽光體育大課間活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是我校以學(xué)生活動(dòng)為抓手的一項(xiàng)德育教育與體育教學(xué)相結(jié)合的特色項(xiàng)目。目前，我校大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，程序規(guī)范，師生同鍛煉，做到了把陽光體育大課間與班集體建設(shè)相結(jié)合，提升了學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌。充實(shí)的大課間活動(dòng)內(nèi)涵，展示出了河畔初級(jí)中學(xué)靚麗的大課間文化風(fēng)景。我校陽光大課間分為四部分：第一部分是避震演練、跑步入場；第二部分是集體廣播體操；第三部分是班級(jí)韻律操展示和自由活動(dòng)；第四部分是經(jīng)典誦讀和瘋狂英語。在今年全縣陽

檢查力度，做到當(dāng)面檢查、登記，對各班級(jí)及辦公室的公物損壞情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)年結(jié)束，對全校公物進(jìn)行維修。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù)、師生服務(wù)的宗旨，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，維修工作做到及時(shí)，確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

進(jìn)一步加大對學(xué)生食堂的管理力度，規(guī)范食堂管理，食品采購，確保質(zhì)量和食品的衛(wèi)生。嚴(yán)查臺(tái)帳，采購物品堅(jiān)持索證制度，不購“三無”產(chǎn)品、過期食品，嚴(yán)防食物中毒，確保食品安全衛(wèi)生。

4.抓校園環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化育人環(huán)境。

春季開學(xué)初，學(xué)校新修建了五個(gè)花園，共計(jì)650平方米，并栽植紅葉李8棵、連翹10棵、海棠10棵、紅葉小檗1500棵、金葉女貞2600棵、爬山虎80棵、紅王子金帶20棵、豐花月季500棵、香花槐16棵、國槐17棵、金葉榆球16棵、火炬樹20棵、金山繡線菊16棵、丁香24棵、紫葉矮櫻24棵，使我校的綠化面積接近了百分之三十，使得校園“上有大樹遮陰，下有草皮覆蓋，間有花草點(diǎn)綴，點(diǎn)有奇景可觀”，極大地改善了我校的校園環(huán)境。

5.安全工作常抓不懈

安全工作責(zé)任重于泰山，在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長鳴，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。

對于校園西邊廁所后面的塌方處，多次報(bào)上級(jí)主管部門，由于學(xué)校無能

第四篇：校長述職報(bào)告

校長述職報(bào)告

1、多措并舉，努力改善辦學(xué)環(huán)境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學(xué)條件。結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，我們堅(jiān)持“集中財(cái)力辦實(shí)事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。翟家莊小學(xué)完成了辦公樓建設(shè)；沙洺小學(xué)以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；同時(shí)我們積極爭取儀器設(shè)備，全面提高辦學(xué)水平。五所中心校專用教室儀器設(shè)備全面更新?lián)Q代、上檔升級(jí)，圖書資料大幅增加，學(xué)生桌凳得到更新。二是全面加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。各校結(jié)合實(shí)際，按照“班級(jí)有專欄、走廊有文化、墻上有標(biāo)語、校園有亮點(diǎn)”的要求，個(gè)性化布置班級(jí)、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。校的環(huán)境文化建設(shè)均得到明顯提升。沙名小學(xué)每個(gè)教室都建起了班級(jí)管理角；

3、強(qiáng)化常規(guī)，提升教育管理水平一是重制度建設(shè)。全鎮(zhèn)進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，大力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的運(yùn)行機(jī)制，突出以嚴(yán)治校，努力完善目標(biāo)管理體系。修訂了《教育質(zhì)量考核辦法》、《績效工資發(fā)放辦法》等十二項(xiàng)制度，細(xì)化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實(shí)到人，使學(xué)校管理工作向精細(xì)化邁進(jìn)。二是重過程管理。推行“常規(guī)+過程+細(xì)節(jié)”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結(jié)-月公示上報(bào)”的流程，客觀評價(jià)教師績效，激活了教學(xué)管理機(jī)制，激發(fā)了學(xué)校工作活力，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，助推教師素質(zhì)提升 全鎮(zhèn)以“三師”活動(dòng)為載體，下發(fā)了《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價(jià)。邀請“三名”教師、蘭村小學(xué)校長野便霞到我鎮(zhèn)作專題講座，先后舉辦了“感動(dòng)教育”師德演講、校長論壇、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質(zhì)，同時(shí)編印了教師素質(zhì)提高資料匯編《師我風(fēng)采》。積極參加市局組織的“國培”計(jì)劃培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)等各類活動(dòng)，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。全鎮(zhèn)以市雙向視頻為平臺(tái)，積極做好展示課的引領(lǐng)，嚴(yán)密組織視頻收看，促進(jìn)研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本我鎮(zhèn)被教育局授予“三師建設(shè)先鋒旗”；在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。全鎮(zhèn)教師分別在國家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文、優(yōu)秀教案、信息等共計(jì)86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進(jìn)單位。

5、推進(jìn)課改，全面提升教研能力

全鎮(zhèn)以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，以常規(guī)教研，開展了多種形式的教研活動(dòng)。一是加強(qiáng)校本研訓(xùn)。扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果的理念，校校有課題，人人都參與，周周有活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在解決課堂教學(xué)過程中存在的困惑。

6、提高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育

全鎮(zhèn)堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，樹立“夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)抓質(zhì)量，提升內(nèi)涵”的理念，開全開足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本召開兩次提高教育質(zhì)量專題研討會(huì)，緊緊圍繞“如何有效提高教育質(zhì)量”展開討論，集思廣益，切實(shí)促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。著實(shí)抓好周測、月考、期中、期末考試，全鎮(zhèn)開展教育質(zhì)量評比活動(dòng)。通過試卷分析、教學(xué)反思等多種途徑搞活教學(xué)形式，建立健全激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教職員工爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育向高質(zhì)量、高水平、高方位發(fā)展。全鎮(zhèn)以慶祝建黨90周年為契機(jī)，積極開展“雙愛好”、“六愛塑魂”和“十個(gè)一”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。舉辦首屆“陽光體育”展示，進(jìn)行太極拳、廣播體操、校園舞蹈三個(gè)項(xiàng)目比賽，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。舉辦“激情飛揚(yáng)、炫我風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)匯演、“師魂頌”文藝演出，各校組織“六一”文藝聯(lián)歡，活躍了校園文化生活。組織參與洺河源春季中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各代表隊(duì)成績優(yōu)秀。全鎮(zhèn)組織了成語故事演講、歷史的選擇、讀書伴我飛翔三項(xiàng)演講比賽，各校紛紛開展經(jīng)典誦讀、書畫周、紅歌會(huì)、讀書月等活動(dòng)，挖掘了學(xué)生潛能，促進(jìn)了學(xué)生特長發(fā)展。在全市小學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)大賽上我鎮(zhèn)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，沙洺小學(xué)的王雨寒同學(xué)參加全市組織的兩項(xiàng)演講比賽雙雙獲得全市一等獎(jiǎng)。xx、沙名和翟家莊小學(xué)被評為全市雙愛好活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。

8、恪盡職守，加強(qiáng)行風(fēng)廉政建設(shè)

鎮(zhèn)教辦一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己、率先垂范，對工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，推行一線工作法，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片責(zé)任制。堅(jiān)持教育即服務(wù)的理念，經(jīng)常深入學(xué)校、進(jìn)入課堂、走近學(xué)生，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力為各校校長和教師創(chuàng)設(shè)良好的成長平臺(tái)。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，暢談新課改，交流新教法，努力營造促進(jìn)教師專業(yè)成長的寬松環(huán)境。全鎮(zhèn)積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，落實(shí)校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公示，陽光理財(cái)。開展“愛與責(zé)任”為核心的師德教育，嚴(yán)明紀(jì)律，遵守規(guī)則，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樹立了良好的師表形象。

11、狠抓安全，創(chuàng)建平安和諧校園。

一是強(qiáng)化安全意識(shí)。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據(jù)可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強(qiáng)安全管理。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，毫不松懈地做好學(xué)校安全防范，并加強(qiáng)學(xué)生安全教育。教育辦多次組織了學(xué)校安全工作大檢查，學(xué)校開展了多種形式的安全演練活動(dòng)。三是落實(shí)安全責(zé)任。對校園安全逐層分解，細(xì)化區(qū)域，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的安全責(zé)任制。四是做好信訪穩(wěn)定工作。教育辦變“上訪”為“下訪”，深入到信訪隱患村落，傾聽群眾的呼聲，為群眾排憂解難。信訪工作做到時(shí)刻警惕、常抓不懈，成效顯著。

雖然我們圓滿地完成了本工作目標(biāo)，但與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。今后，我們將以打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以深化課程改革為主線，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，謀求新思路，探索新方法，真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的跨越式發(fā)展而努力奮斗！

第五篇：校長述職報(bào)告

2014——2015學(xué)年第一學(xué)期

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！借此機(jī)會(huì)，先給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意！

于集中學(xué)的每一位教師都值得表揚(yáng)，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了。剛過去的一年對于集中學(xué)來說是非同尋常的一年?；仡欉^去是為了更好的展望未來，在這我先回首一下過去。

一、作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才。去年學(xué)校出現(xiàn)了一件重大安全事故，兩名學(xué)生溺水失去了寶貴的生命。雖然學(xué)校責(zé)任不大，但通過這件事情說明學(xué)校管理有漏洞。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。具體管理細(xì)則思路還不是很成熟，利用近幾天時(shí)間，我會(huì)和校委會(huì)共同商討，完善教育教學(xué)的各類管理制度，健全科學(xué)規(guī)范的教育管理體制。

二、“三個(gè)一，兩個(gè)陣地”?！叭齻€(gè)一”即一個(gè)平臺(tái)，一條主線，一個(gè)抓手。一個(gè)平臺(tái)，指以師德建設(shè)為總平臺(tái)，量觀學(xué)校和教師全部工作的總平臺(tái)。一條主線，以敦品立人為主軸線，明確教師要做一個(gè)什么樣的老師？學(xué)生要做一個(gè)什么樣的人？學(xué)校的最終目的是培養(yǎng)合格的社會(huì)人。一個(gè)抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層領(lǐng)導(dǎo)和老師的考核，更主要是發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中存在的問題。“兩個(gè)陣地”即師德建設(shè)工作室和名師工作室。師德建設(shè)工作室是呈現(xiàn)教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地。我們以師德建設(shè)為總平臺(tái)。師德建設(shè)就是一個(gè)大筐子，把所有的工作都可以放在里邊。師德建設(shè)的總目標(biāo)：安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀(jì)守法、彰現(xiàn)成績。師德就是盡可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化，不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西，人們認(rèn)為師德就是典型的、先進(jìn)的，其實(shí)師德無處不在，無時(shí)不在。一次與學(xué)生悉心的談話，一個(gè)精心編導(dǎo)的教案、導(dǎo)學(xué)案，一節(jié)精彩的課堂，一片用心的反思，無不體現(xiàn)著教師的職業(yè)道德，一點(diǎn)一滴的真善美，鑄就了師德與師魂。例如，學(xué)雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學(xué)雷鋒，做每一件好事都是學(xué)雷鋒，哪怕再小的事情。動(dòng)動(dòng)嘴，動(dòng)動(dòng)手就是學(xué)雷鋒，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學(xué)雷鋒。師德同是如此。

二、平安校園。沒有安全就沒有一切，安全教育就是生命教育。學(xué)生的安全保障不了，我們的師德在哪里？安全就是最大的成績。我們主要采取以下措施：

1、2、層層簽訂安全責(zé)任書。

上放學(xué)的安全（校外）；校內(nèi)安全（課堂安全、課外安全、校園內(nèi)飲食安全、校內(nèi)環(huán)境安全），我們把安全分解到每個(gè)中層，每個(gè)教師，每個(gè)班級(jí)。

3、定目標(biāo)、定任務(wù)。把安全問題的工作分解到每日、每周，定時(shí)教育，定時(shí)檢查，定時(shí)演練。

三、高效課堂。李炳亭說，把學(xué)生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個(gè)方面：

1、過三關(guān)：導(dǎo)學(xué)案關(guān)、上課關(guān)、反思關(guān)。

（1）導(dǎo)學(xué)案關(guān)，是學(xué)步車，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，分層分步。精心編制導(dǎo)學(xué)案是課堂的前提，先審后印，嚴(yán)把審查關(guān)。至少每周把下周的導(dǎo)學(xué)案編寫完，統(tǒng)一審查，統(tǒng)一量化。（2）上課關(guān)。我們采取查、評、問的措施。通過巡課，反復(fù)組織聽評課，組織學(xué)生調(diào)查問卷的形式來嚴(yán)把教師的上課關(guān)。（3）反思關(guān)。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思、周反思、月反思進(jìn)行定時(shí)檢查，不定時(shí)抽查的方式嚴(yán)把教師的反思關(guān)。

2、課堂的抓手：小組建設(shè)

（1）培訓(xùn)小組長（怎么做？怎么管？）（2）對小組和組員實(shí)行升級(jí)管理辦法。

3、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。聯(lián)合前孫、實(shí)驗(yàn)兄弟學(xué)校，進(jìn)行同課異構(gòu)，老師們受益匪淺。抓住機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，我們不會(huì)放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4、名師工作室：教師成長的一個(gè)平臺(tái)。我們的名師工作室還在進(jìn)一步籌建過程中，我們將每項(xiàng)工作任務(wù)分解到每周、每月，每個(gè)人，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)每名教師的成長，使其都成為名師。

5、6、說課標(biāo)、說教材：高占位掌握課標(biāo)，立體式把握教材。用多媒體上課，課件制作必須用知識(shí)樹。40周歲以下的教師平時(shí)上課選用恰當(dāng)?shù)姆绞?，利用多媒體來上課。

7、小課題研究。

8、初三工作。初三拼的不是體力，不是學(xué)生的智力，不是時(shí)間，拼的是課堂，初三更需要高效課堂。下一步，我將深入初三，探討課堂。召開初三座談會(huì)，談策略、談?wù)n堂。

四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時(shí)間。

把必讀書目，必誦篇目，分解到每月、每周，并通過多種形式定時(shí)檢查。譬如，全校組織讀寫比賽。

五、社團(tuán)建設(shè)：給學(xué)生一個(gè)快樂的校園。讓學(xué)生快樂成長，健康成長，全面發(fā)展，學(xué)有所長，培養(yǎng)其興趣愛好。因材施教，這又何不是師德的體現(xiàn)呢？我們的目標(biāo)是，校園無閑人，人人有社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)我們將定人、定時(shí)間。把社團(tuán)活動(dòng)的具體內(nèi)容分解到每月、每周，分解到每個(gè)教師。并將社團(tuán)活動(dòng)課程化，將其編寫進(jìn)校本課程。

六、遵紀(jì)守法：學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律，按時(shí)簽到、簽退，坐班，嚴(yán)格服從學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。若連學(xué)校最基本的紀(jì)律都不遵守，談何工作？

敦品立人，既是我們學(xué)校的總軸線，又是我們學(xué)校的治學(xué)理念。我們要砥礪品德，磨煉品德行為，做一個(gè)良好行為習(xí)慣的人。我們以校園文化建設(shè)為核心，校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為總目標(biāo)，時(shí)刻提醒教師、學(xué)生要有是非觀念，要有廉恥之心。日行一善，周明一禮，月養(yǎng)一習(xí)。這學(xué)期我們將規(guī)范行走、文明課間、感父母、規(guī)范課堂等一系列主題，分解到每月、每周。

七、家長會(huì)、家委會(huì)，是立人教育的保障，一個(gè)重要措施，和他們在一起，把孩子培養(yǎng)成合格的社會(huì)人。

八、積分制管理總抓手。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積分制考核，教師積分制考核，班級(jí)積分制考核，我們定目標(biāo)，定任務(wù)，根據(jù)目標(biāo)而量化，根據(jù)任務(wù)而積分。抓住積分制管理，反思管理，發(fā)現(xiàn)問題，不斷更正。

最后，目標(biāo)只有一個(gè)，學(xué)生從陸續(xù)回流到從回流，那時(shí)，我們的成績，我們的學(xué)校，我們的老師將會(huì)更好！今后，我將會(huì)再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去。