第一篇：沙橋中心學校小壩完小2013-2014學年教研工作計劃

沙橋中心學校小壩完小2013—2014學年第一學期

教研工作計劃

一、指導思想：

本學期我校以全面貫徹國家《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和教育主管部門工作為工作要求，進一步有效地實施新一輪基礎教育課程改革為主線，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學，深化新課程改革意識，促進教師專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研提高學生綜合素質，提高我校的教學質量。

二、工作目標和重點：

1、強化制度建設。根據(jù)學校實際，建立相應的學習制度，教研活動制度，課題研究制度等等，通過制度的建設，強化工作落實，促進教研活動扎實地開展。

2、學校繼續(xù)抓好教學常規(guī)落實，促進教師教學課堂教學水平，充分調動教師的教學積極性。加強教學常規(guī)管理，要切實提高教學質量意識，結合學校實際，對備課、上課、批改，輔導和考試，制訂切實可行的管理目標，要開展定期、非定期的檢查和監(jiān)督。

3、認真組織教師抓好新課標、新教材的學習、研討與實驗推廣工作。加強教師理論學習，通過理論指導教學實踐，扎實有序深入開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的教學水平、業(yè)務素質和教科研能力。

4、加強集體備課。建立和完善集體備課制度，經(jīng)常性開展教學研究活動，積極推廣教研成果，不斷改進教學方法。學校針對重點課。難點課定期開展集體備課，共享研究成果。每次活動都要做到“四定一有”。即：定時間（提前定好活動時間）；定地點（多媒體教室）；定內容（圍繞主課題從自己研究角度去談）；定中心發(fā)言人；“一有”指有活動記錄。新老師教師之間要互相幫助，取長補短，充分利用集體備課資源，開展二次備課，共同提高課堂教育教學實效。

5、加強校本教研活動，在活動的基礎上，本學校繼續(xù)組織好學科集體備課活動，切實解決學校規(guī)模小、缺乏學科帶頭人，缺乏教研氛圍等實際。充分發(fā)揮校本教研的作用，提高教師的水平。

6、積極組織學校學科競賽活動，培養(yǎng)學科特長生，激發(fā)學生學習興趣。

7、組織教師學習教研理論、素質教育理論，信息理論，以及新課程理念，倡導教師在教學實踐中體現(xiàn)新課程的教學思想，關注學生的學習活動，轉變學生的學習方式，促進青年教師快速發(fā)展。

8、積極推薦學校教師參加教科研知識培訓，切實提高教師的課堂教學水平和教育教學綜合能力。

9、繼續(xù)抓好學校課堂教學、教學案例和教學論文評比活動。

10、積極開展學校學校教師、優(yōu)質課獲得者的展示課活動，傳遞新課程教學理念，提升教師整體水平。

三、分月工作安排

九月份

1、安排科任教師。（九月二日）

2、各班分析上學年期末考試成績。（九月二日）

3、查閱教師工作總結、教學計劃。（九月九日）

4、查閱教師備課、批改作業(yè)。（九月二十六日）

十月份

1、積極開展觀課、議課研討活動。

2、組織教師參加教學觀摩學習。

3、組織開展研討中高年級閱讀教學方法。

（組織；楊永蘭老師；十月十七日）

4、查閱教師備課、批改作業(yè)。（十月三十一日）

十一月份

1、積極組織我校教師參加教學研究。

2、組織教師參加教學觀摩學習。

3、組織開展研討如何提高中高年級計算正確率的有效途徑。

（組織；王建聰老師；十一月二十一日）

4、查閱教師備課、批改作業(yè)。（十一月二十八日）

十二月份

1、組織教師參加教學觀摩學習。

2、推選我校教師參中心學校組織的課賽。

3、組織開展研討低年級識字教學方法。

（組織；戴永蘭老師；十二月十九日）

4、查閱教師備課、批改作業(yè)。（十二月二十六日）

2014年元月份

1、做好我校各班教學質量研究性測試工作。

2、積極配合中心校教科研工作考核評估工作。

3、認真撰寫本學期教科研工作總結。

沙橋中心學校小壩完小

二0一三年九月二日

第二篇：蕉壩中心完小2017年春季學期學校工作計劃

蕉壩中心完小

2017年春季學期學校工作計劃

一、指導思想：

以全縣《迎接義務教育基本均衡國家級評估認定這》驗收為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，推進精細化管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校、科研興校、質量強校、文化潤校、特色亮?！钡膬群l(fā)展之路，進一步提高辦學效率和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作思路：

以全縣突破“義務教育縣域內基本均衡”工程為核心，做好控輟保學工作，以抓教學質量提高為重點，以抓師德師風建設為龍頭，以“十三五”繼續(xù)教育為契機，努力提高教師的業(yè)務水平和師生的養(yǎng)成教育。

努力實現(xiàn)四個突破：教師教學能力要有新突破；學生養(yǎng)成教育要有新突破；師德師風建設要有新突破；教學成績要有新突破。

四抓四提高：抓制度建設，提高管理水平；抓好細化管理，提高安全細數(shù)；抓教學創(chuàng)新，提高教學能力；抓特色學學校管理，提高學校教學質量。

查七看七是否：一看教學觀念是否轉變；二看師德師風建設是否改進；三看制度建設是否健全；四看臟亂差是否改進徹底；五看教學質量是否提高；六看群眾對教學成績提高是否滿意；七看“義務教育均衡發(fā)展”工作規(guī)劃是否整體推進。

三、工作目標：做好每一件事，教好每一名學生。

1、抓實常規(guī)管理。著力打造平安、文明、潔凈、和諧、有特色的校園環(huán)境，以爭創(chuàng)學校常規(guī)管理優(yōu)秀等級為目標，強化學校日常管理工作,突顯大課間活動，調動學生學習積極性，提高教育教學質量。

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2、加強教學管理。始終以教育教學質量作為學校發(fā)展的關鍵，通過課程改革、校本教研、大課間活動為載體等舉措更新教學理念，努力提高學校教育教學質量。

3、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干規(guī)定》，開展行之有效的德育活動，使蕉壩鄉(xiāng)各小學的學生文明、自信、健康、活潑。

4、加強師資建設。以教師行為“六不準”和“十不準”為準則，以《貴州教育精神》為行動指南，加強師德建設；堅持“以點帶面”的培養(yǎng)機制，每校至少培養(yǎng)1至2名骨干教師，并帶動本校校本教研的發(fā)展，逐步形成一個師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的師資隊伍。

5、做好校本教研。扎實做好本校課題研究工作和課程改革的推進工作，以校本教研促進學校教學質量的提升、以教育科研促進教師成長，以科研彰顯學校辦學特色。

6、保障安全衛(wèi)生。堅持把安全衛(wèi)生工作作為學校重點工作，加強食堂食品衛(wèi)生的管理工作，努力創(chuàng)建平安衛(wèi)生的育人環(huán)境。

7、做好“縣域內義務教育均衡發(fā)展”工作。制定“均衡發(fā)展”工作規(guī)劃，爭取實現(xiàn)辦學條件達標，管理和使用好學校實驗儀器、遠程設備、圖書資料等資源，做到管好和使用好，并收到較好效果。

8、細化食堂管理工作。食品安全事關重大，一切工作從源頭開始，加強采購和食品加工過程的管理，落實好國家政策，確保每名學生健康成長。

四、工作措施：

（一）學校管理工作：齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取。

1、加強學校的民主、科學、規(guī)范化管理，進一步健全學校各種規(guī)章制度。進一步完善《蕉壩中心完小教育教學常規(guī)管理制度》、《蕉壩中心完小教師出勤制度》、《蕉壩中心完小教學質量獎懲制度》等規(guī)章制度，堅持量化管理，中心完小和各村小學分別制定教師完成工作一覽表及考勤表，如實記錄教師工作情況，并把其作為評優(yōu)考核的依據(jù)。

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2、完善領導班子建設。本鎮(zhèn)各村級小學學校校長雖已全部參加了校長培訓，但在學校管理方面還需進一步提高。本學期我校將按縣局繼教辦安排推薦校長外出培訓，提高校長管理能力。

3、強化安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。堅持“安全第一、預防為主”的原則，中心完小與各校簽訂安全責任狀，各校與班主任、班主任與學生家長簽訂，層層落實責任。加強學校安全隱患排查工作，健全校外安全監(jiān)控制度，建立健全相關制度，確保安全工作扎實到位。

4、加強師德師風建設，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德。大力營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍，以《貴州教育精神》為指導，認真遵守教師行為“六不準”和“十不準”。

5、加強黨支部建設。黨支部培養(yǎng)入黨積極分子發(fā)展新黨員，發(fā)揮黨支部的政治核心作用，利用政治學習時間，加強對教職工和黨員的思想政治教育。

6、完善家校聯(lián)系制度。通過家長會等形式，加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。

7、進一步深化校務公開工作。通過教代會、校務公開欄、宣傳欄等方式，公開學校管理、收支狀況，增強學校工作的透明度，使校務公開、落實、可信，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系。

8、做好衛(wèi)生和計生工作。堅持把學生個人衛(wèi)生與學校衛(wèi)生工作相結合，堅持每天兩小掃和每周兩大掃的衛(wèi)生制度，協(xié)同鄉(xiāng)計生部門抓好教師及家屬計劃生育工作。

（二）德育工作：深入研究，完善機制，講究實效。

要全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全體教職工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強學校的德育工作。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、大課間活動、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、法制教育、誠信教

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育、安全教育、文藝教育、特長班培訓、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。

2、要繼續(xù)以創(chuàng)建合格學校為目標，從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，繼續(xù)開展先進班級的評比活動，對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)加大力度，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

3、要繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。家長會各校每學期至少要舉行1次，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。積極邀請派出所、交警等校外教育輔導員到校講課，同時要積極組織學生參加社會實踐活動。

4、重視校園文化建設，學校板報、宣傳欄有專人負責。班級必須有學習園地，學校板報每兩周一期，要保證質量；繼續(xù)有計劃有組織高質量辦好“6.1”文藝活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。

（三）教學工作：深化改革，提升質量，不斷創(chuàng)新。

1、深化課堂教學改革。每位教師都應抓住新課改契機，積極參加教師培訓和業(yè)務學習，轉變教學觀念，以新理念指導課堂教學，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；運用多媒體網(wǎng)絡教室上好示范課，教師間相互評比，達到共同提高的目的；每位教師應盡量提高每一節(jié)課的質量，并及時對所上的課進行教學反思。

２、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，通過研究提高質量，促進學生全面發(fā)展。

3、教師自覺積累教學經(jīng)驗。要求每位教師認真自學好“十三五”期間的繼續(xù)教育教材，作好筆記，寫好反思，至少聽20節(jié)課，至少撰寫一篇教學論文。

4、嚴格教學常規(guī)檢查。教導處每月做好一次常規(guī)檢查（包括教師教案、讀書筆記、課后反思等），并有書面記錄和反饋小結。中心校不定期對各村小學的教學檢查環(huán)節(jié)做抽查，各教研組自查、教務處復查、中心完小抽查。

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5、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。學生作業(yè)批改及時，點評及時。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。

6、堅持聽課制度。校長、教務主任、教師聽課每學期必須達15節(jié)以上，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便共同提高教學水平。

7、加大教師培養(yǎng)力度。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗；結合校本教研做好學校骨干教師的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，使他們成為學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學科帶頭人；積極組織教師（特別是村級完小校教師）參加本學期市、縣、鄉(xiāng)各學科的論文、案例、優(yōu)質課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

8、加強校園文化建設。通過班隊會、大課間活動、讀書活動等文體活動，通過組織學生參加各級各類比賽來培養(yǎng)學生全方位素質，營造豐富多彩的學習生活和積極向上的學習氛圍。

9、合理利用學校資源。各小學要預算一定的經(jīng)費管理和使用好學校遠程教育資源、體育音樂器材和圖書資料，使這些有限的資源為學校教育教學服務。

（四）做好“縣域內義務教育均衡發(fā)展”工作，制定計劃，爭取資金，確保辦學條件達標。

1、制定“縣域內義務教育均衡發(fā)展”工作計劃，提高義務教育辦學水平，按計劃落實相關工作。

2、建立和完善控輟保學機制，對各小學在班在冊學生落實“雙線”包保，確保小學六年鞏固率達省頒標準。

3、按照“普十五”工作要求，加強功能室建設，填平補齊實驗儀器和設備，制定切實可行的實驗教學工作制度，配齊專（兼）職實驗技術

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人員和實驗教師，注重師生實驗操作訓練，認真開展實驗教學，培養(yǎng)學生自已動手、獨立實驗的能力，提高實驗開出率，規(guī)范收集整理普實工作過程資料。

4、爭取資金完善校園硬件設施，我校已于暑假期間對教學樓前的過道進行了改造，并爭取鎮(zhèn)政府資金修建一個讀書亭，為迎接國檢我校專門搭建了156平方米的板房和577平方米的鋼架棚。下一步還將申請資金完善各功能室和運動場的改造和升級。重點對樂居完小的異地搬遷工作進行上下協(xié)調。

（五）迎檢工作

（1）、義務教育初步均衡工作

各校要圍繞評估指標體系中的5項一級指標和23項二級指標逐一對照，查缺補漏，規(guī)范資料，健全檔案。

（五）安全衛(wèi)生及后勤工作：落實職責，強化責任，方法多樣。

1、把安全工作作為學校工作的重中之重，堅持做好安全常規(guī)教育，包括：各村小學與中心校簽訂安全責任狀，開學第一節(jié)課為安全教育課，每周周會都需強調安全注意事項，每班黑板均在右側僻出一角書寫每天安全警示，每學期各校至少要出2版安全宣傳板報，每周末或節(jié)假日放學前各班主任均要做好安全教育。

2、中心完小每個月對各班級、各村級小學進行一次安全工作大檢查，各小學對校園安全隱患及時進行排查排除。

3、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規(guī)定收費，定期清帳，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

2017年2月16日

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第三篇：蔡橋中心完小教學工作計劃

蔡橋中心完小教學工作計劃

一、指導思想

2010年上學期我校教育教學工作要在中心校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理。繼續(xù)貫徹落實 “創(chuàng)科研、促質量、創(chuàng)特色”的工作思路，加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設

2、以安全穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。

3、繼續(xù)抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。

4、以學生的管理為目標，繼續(xù)加強和改進未成年人思想道德建設，培養(yǎng)良好的日常行為習慣。

5、注重學校教育特色的彰顯，努力提高學校辦學效益和聲望。

三、工作措施

(一)、鍛造一支和諧的教師團隊，鑄就師德師魂。

1、加強領導班子建設。學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。通過舉行教育理論和管理理論的學習，通過每周的行政會，強化“服務意識”和“效率意識”，努力構建和諧、團結、創(chuàng)新的領導班子。在教師中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。堅持民主治校，深入推進校務公開，自覺接受監(jiān)督，依法規(guī)范教師信訪工作和家長的信訪行為。

2、加強教師隊伍建設。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，強化教師法制觀念和法律意識，堅持依法執(zhí)教。

3、加強師德師風建設。組織教師學習先進事跡，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德高尚、教風嚴謹、學風端正的校園文化氛圍。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，以“全面提高教育教學質量，辦好人民滿意教育”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰和有償補課等現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。

4、抓好班主任隊伍建設，繼續(xù)抓好班主任工作。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。督促全體教師每日反思自己的教育教學行為，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。

（二）、加強德育工作建設力度。

1、加強德育隊伍建設。要充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。要結合校園文化建設，嚴格規(guī)范行為，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

3、把留守學生、問題學生作為德育工作的重點。堅持定期和不定期地到貧困學生和留守學生家中走訪慰問，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關愛；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學率；建立健全留守兒童資料專檔，關注他們的身心健康。調動家、校、社會各方面的教育力量，從心理疏導、學生生活關心幫助等確保留守學生留得住、安下心，問題學生得到轉化，健康成長。

4、加強未成年人思想道德建設。繼續(xù)發(fā)揮“國旗下的講話”、“紅領巾廣播站”等在學校德育工作中的優(yōu)勢作用，繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、理想前途、心理健康、安全衛(wèi)生等教育。積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

（三）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發(fā)生。安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。組織師生認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。

2、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

3、繼續(xù)加強與派出所聯(lián)系，保證學校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。定期邀請民警到我校講法制課。

4、繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。

5、強化校園衛(wèi)生工作，重點是衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育與訓練上，保證校園清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

6、做好疾病監(jiān)測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。

（四）、規(guī)范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進、獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生素質評價手冊》評價的基礎上倡導建立學生成長記錄檔案，收集學生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績，自己滿意的作品等等，使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力，促進學生的發(fā)展。

3、繼續(xù)強化教學質量監(jiān)控。加強教學質量監(jiān)控機制。進行經(jīng)常性的質量監(jiān)控，認真組織期末檢測，對個別薄弱學科進行跟蹤考試，嚴把質量關，努力提高及格率和優(yōu)分率。

4、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要重視第二課堂的開展，要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。

5、加強綜合實踐活動課程研究。

本學期，我校將進一步綜合實踐活動基地的建設使用場所，結合學校校本課程，讓學生充分參與實踐活動，在活動中進一步弘揚鄉(xiāng)土文化，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，組織師生參加科技創(chuàng)新比賽。

6、切實加強學校體藝衛(wèi)工作。

（1）要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責，全面提高學生身體素質。（2）繼續(xù)抓好課間操、眼保健操、體育大課間活動及其它體育活動。

（3）抓好健康教育，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，完善學校衛(wèi)生管理制度。（4）認真組織好運動員參加縣中小學生田徑運動會。

（五）、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，學案教學為主線，加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查、指導。在突出校本教研的基礎上，學校將繼續(xù)配合上級教育部門，積極開展學科優(yōu)質課（公開課、研討課）、教學論文（案例、設計、反思）等評選活動，以發(fā)揮教研活動的實際效用。

（六）、其他工作

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，做到精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益。

2、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳，確保學校財產(chǎn)不流失。

3、做好現(xiàn)代化教育技術裝備的配備與應用動作。完善并使用學校圖書室、儀器實驗室的軟件管理平臺，做好“龍芯”電腦室的基礎設施、安裝并使用，盡快發(fā)揮裝備的效益。加大學校網(wǎng)絡管理人員的培訓，確保網(wǎng)絡管理科學化、制度化。

2010-2

蔡橋中心完小教學工作計劃

根據(jù)縣教育局文件精神，鄉(xiāng)中心學校工作要點，從我校實際出發(fā)，制定本學期的工作計劃。

一、指導思想

以 “三個代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規(guī)扎實、質量上乘、人民滿意”的現(xiàn)代化教育而努力奮斗。

二、基本情況

我校共有學生800多人，開設有6個年級共14個班。教職工34人，其中代課教師3人。

三、工作目標

1.強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養(yǎng)學生具有良好的思想品質，即：培養(yǎng)學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。

2.努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現(xiàn)素質培養(yǎng),完成德智雙美勞兼顧的培養(yǎng)目標。

3.更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。4.質量目標：

（1）數(shù)學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。（2）優(yōu)秀率1年35%，2-6年級為30%。

（3）輟學率為零。

（4）學生思品合格率達100%。

四、具體工作：

（一）德育工作

1.教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。

2.教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。

3.經(jīng)常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣。

4.教育學生學會樹立保護環(huán)境的意識，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，讓學生經(jīng)常參加校園清掃活動。5.以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理.（二）教學常規(guī)工作

1.做到按國家要求開齊開足課程，執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優(yōu)輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。

2.任課教師要合理安排學科教學計劃，認真?zhèn)湔n。作業(yè)批改認真，講評及時。

3.要注重經(jīng)驗積累，總結教學得失。4.班主任學期內至少召開一次家長會，對每名學生至少家訪一次。

（三）教學科研工作

1.注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。

2.強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規(guī)教學，認真學習新課標，嚴格執(zhí)行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)習慣，向40分鐘要質量。3.積極主動到中心小學或村級完小進行教學經(jīng)驗交流。4.教師要積極參加優(yōu)質課競賽，不斷總結教學成功與不足。

（四）校園設施及環(huán)境工作

合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯(lián)系，使學校工作得到社會大力支持。

校園整理做到環(huán)境衛(wèi)生天天做，綠化、美化年年做，力爭創(chuàng)建舒適的教學環(huán)境。

（五）學校安全工作

1.認真貫徹落實《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》的有關要求，切實加強學校安全工作。

2從貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。

3.建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4.加強教育，努力增強師生的安全防范意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節(jié)假日都集中進行安全防范知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防范意識和事故應急處理能力。

（六）財經(jīng)工作

1.做好經(jīng)費收支預算，開支合理。

2.認真做好賬目收支登記，票據(jù)真實，嚴格審核。支出票據(jù)要有領導簽字，支出發(fā)票一般都為統(tǒng)一稅票。3.做好免費教科書的發(fā)放和登記。

附：具體月程安排： 三月：

1、開學準備工作

2、開學報名,發(fā)教科書

3、制訂教學計劃，課程安排。

4、新生入學教育。四月： 作業(yè)學生檢查。五月：

1、期中檢測。

2、總結半期的教學得失。

3、家長活動周。

4、“五一”假安排。六月：

1、學生作業(yè)檢查

2、迎“六一”優(yōu)秀作業(yè)展。

3、教學研討活動。七月：

1、制訂復習計劃，期末復習。

2、期末質量檢測。

3、總結一學期來的教學工作得失，并寫好學期教育教學工作總結。

6、安排暑假假生活。2008-9

蔡橋中心完小教學工作總結

本學期我校教學工作以黨的十七大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

一、關注課堂教學,抓好教學質量

學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質量,大力進行教學改革, 教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。

三、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設臵管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。

四、開展校本培訓,提高教師素質

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導。學（轉載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。

五、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調整教學重心和教學方法,使課堂教學高質、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

六、重視學情調查,研究學生情況

學校分單元、期中、期末對學生開展學情調,對學情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調查,從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,“從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。

七、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。

4、結合學校實際,加強課題研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。

6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生服務,讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應團結協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。

2010-2

蔡橋中心完小教學工作總結

一學期以來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承服務學生，服務群眾，服務社會的宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團結進取、奮發(fā)向上的校風；敬業(yè)愛生、嚴謹務實的教風和勤學善思、文明守紀的學風?，F(xiàn)就本學期的工作總結于下。

一、辦學思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學特色。通過教師的不斷學習、發(fā)展，促進學生不斷地成長進步，進而帶動和促使學校的發(fā)展，根據(jù)我校的實際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

一是切實辦好家長學校，向社會展示我們的辦學實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們的關切。

二是搭建好家校聯(lián)系平臺，通過家長會、教師家訪等形式及時與家長溝通，結合課程要求和學生實際與家長共同制定孩子的成長目標、教育計劃，實現(xiàn)家校共育。

三是向全社會廣泛宣傳，讓他們關心學校發(fā)展，營造學校發(fā)展，使學校發(fā)展達到人人有責的社會氛圍。

二、管理機制得以強化，初步呈現(xiàn)有序高效。一是著力“三個強化”：

強化組織領導。實行學校章程下的校長負責制，建立完善了學校管理網(wǎng)絡，將管理要求細化、分解到每個部門，明確職責和責任，形成了學校管理的暢通機制，學校領導班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學生所思、所想、所盼；學校會每周一召開一次行政例會，部署相關工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理針對性和實效性。

強化制度建設。結合學校實際我們制定了包括《教學常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內容的學校的管理制度，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機制。

強化宣傳效應。學校在校園醒目位臵張貼“學校服務宗旨”、“班級管理目標”，讓走進校園的每一個人都感受到學校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學生、家長宣傳學校管理、班級管理的內容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

二是堅持“三個重視”：

重視建立和諧的新型師生關系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的和諧的新型師生關系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規(guī)范要求，學校在考核制度中專門強調了教師體罰侮辱學生行為和追究其行為責任措施。主要以防為主，建立了校領導巡視制度，杜絕了教師體罰學生的行為。重視打造和諧校園氛圍。首先是構建和諧校園環(huán)境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設，堅持環(huán)境布臵富有文化內涵，體現(xiàn)教育功能。做到了四季有花、常年有綠、處處皆景。無論什么時候學校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，樓道地面無痰跡，室內地面無雜物，墻面無污損。再有是構建和諧班級環(huán)境。通過開展輔優(yōu)轉差活動，讓先進帶動后進生，幫助其樹立學習信心，取得進步。

重視強化教學過程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過校本教研為學生為教師搭設鍛煉和展示才華的舞臺。

三、教職工隊伍素質得以提高，初步實現(xiàn)了教師素質的整體攀升。我校倡導教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓，讓教師在學習中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高。

1、學習，豐富知識儲備，認真組織教師學習有關教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開展讀書活動，要求教師每個學期看一本教育教學專著，每天看一篇文章，每周寫一篇讀書筆記，每月寫一篇教育教學心得，真正使讀書學習成為教師工作生活的一部分。

2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長；養(yǎng)成反思習慣，提倡上課后會反思，聽專家指導有反思，自己讀書有反思，參加活動帶來反思，參與評選引起反思。

3、合作，促進共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構，集體交流，促進全體教師把握課程標準、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點。

4、研究，積淀進步空間。沿著“以研導行”的工作思路，廣泛調動一線教師的積極性，立足學科教學研究和課堂教學研究，追求教育教學的高能高效。

四〃安全工作穩(wěn)中求實

一）、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工

1.建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡。為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，教導主為任副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組。

2.細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。二）、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架

學校安全工作是學校工作的一個重要組成部分。學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行中心學校有關安全工作的指示，切實加強安全工作，防止各類安全責任事故的發(fā)生，學校與各班主任、班級簽訂了層層安全工作目標責任書，組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改。學校全面構建了學校內部安全教育體系。

三）、完善制度，強化管理，狠抓常規(guī)工作落實 按照中心學校要求，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全工作經(jīng)費保障制度》、《安全工作書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、學生活動等各項安全規(guī)定，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。

五〃學校面臨的困難及工作反思

1〃教師年齡結構偏大，目前在校教師34人中50歲以上的有12人，40歲以上的有10人。

2〃學校經(jīng)費雖然有所改善，但是經(jīng)濟壓力相當大，主要是債務較多。

3〃學校硬件建設難以達到規(guī)范辦學的要求。

對照新形勢要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將認真總結經(jīng)驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的各項工作再上新的臺階。

蔡橋中心完小教學工作總結

過去的一個學期，我校在上級部門的領導下與時俱進，堅持 “以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺?，F(xiàn)將一學期來學校工作總結如下。

一、面向全體，引導學生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，學校舉行了隊列與廣播操比賽，美術競賽、書法競賽、作文競賽、跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎，并被評為先進集體；為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、落實新課標，開設研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了14個教學班，10名輔導教師參加實驗。對新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行

課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。

五、管理工作把為師生服務放在第一位

把上級精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會。審議了本經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告；后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患；教育設備投資2萬余元；購臵新課桌凳180套。

下學期工作改進的重點：

1、要加強班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。

3、教科研工作要進一步規(guī)范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。

教學工作總結

蔡橋鄉(xiāng)中心完小

在剛剛過去的一學期里，我校在中心學校的領導下，以科學發(fā)展觀為指導，沿著期初制訂的各項工作目標，全體教師團結奮進，務實進取，遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在教師隊伍、硬件建設、教學質量、常規(guī)管理、班級管理等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結。

一、以建設教師隊伍為目標，扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動”為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

首先，加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度，并結合兩項活動，集中學習了“科學發(fā)展觀”的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

第二，嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。我們教師簽訂了《師德師風承諾書》，向社會公開承諾，堅決杜絕有償家教、體罰學生、酒后上課等不良行為的發(fā)生。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

第三，以人為本，把服務學生、辦好學校作為活動開展的落腳點。我校黨小組在深入調研的基礎上形成了《堅持科學發(fā)展，提高辦學質量》的調研報告，報告對我校的現(xiàn)狀做了客觀細致的分析，對學校的發(fā)展做出了科學可行的規(guī)劃。

二、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、認清形勢，牢固樹立質量意識。中心學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻：我校又承擔了布局調整的重要任務，留守兒童比例達到45%以上；兄弟學校也在鉚足了勁抓教學；加上僅500米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質量是學校發(fā)展的內因，牢固樹立質量立校意識。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據(jù)中心學校的要求，我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求，認真?zhèn)湔n、講課、布臵批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

4、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經(jīng)常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。

由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數(shù)學總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鄉(xiāng)前茅。

三、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。

3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組；并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動： 1.舉行了拔河比賽。

2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

3.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如，各班都出了“國慶?？?，“慶元旦迎新春”文藝活動。

4.寫規(guī)范字比賽。根據(jù)中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標，精心指導。

六、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學生數(shù)來看，我們學校是我鄉(xiāng)規(guī)模最大的農(nóng)村小學，辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生運動場地。

2、教師年齡結構老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量”；展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

蔡橋中心完小教學工作總結

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，全面推進素質教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；

2、強化教學常規(guī)管理。

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優(yōu)多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；

4、堅持月考制度，本學期，我校進行了2次月考和期中期末質量檢測，每次檢測認真組織，嚴格批閱，并針對每次檢測的成績進行分析評價，查缺補漏；

5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。肖湘、王靈芝、莫君蘇、鄧瑞華、譚麗華、尹媛媛等老師主動上公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質量。

二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽等比賽中成績優(yōu)秀。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的60%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期6人次參加了市、縣各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。肖湘老師在縣教育局組織的教學比武榮獲一等獎。

當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

2011年7月

教學工作總結

一學期來，我校在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作以實施課程改革和提升教育質量為中心，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革。

本學期，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入?！钡木瘢嫔钊氲赝七M課程改革。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》，各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我校組織了語文、英語教師去長沙聽課、到市教育學院參加新課程培訓；組織了教師到縣一完小聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。

4、組織教師參加了縣教育局賽課活動，我校肖湘老師獲一等獎。

二、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于15節(jié)，每位領導的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。

4、抓好教研組建設，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末及月考檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。期末考試，我校學生參考率100%，語文及格率達70%，優(yōu)秀率達20%，數(shù)學及格率達60%，優(yōu)秀率達18%。學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了書法、美術、作文、經(jīng)典誦讀等各項競賽活動，開展了體操比賽、拔河賽，組建了舞蹈隊、鼓號隊。各項活動開展的有聲有色。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織鄧芳芳老師到衡陽教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

蔡橋鄉(xiāng)中心完小 2009年1月

第四篇：沙沃完小2018工作計劃

沙沃完小2018——2019學第一學期

學校工作計劃

本學期，學校以黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神為指導，按照縣教育局2018年工作總體部署為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，注重內涵發(fā)展，堅持發(fā)展抓公平、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，全面提高素質教育，規(guī)范管理，明確目標,努力提高辦學水平，推進教育均衡發(fā)展，夯實有效教育工程，保障教育質量穩(wěn)步提升，打造平安、優(yōu)質、特色和人民滿意教育。

一、工作目標

深化學校辦學特色，推動學校內涵發(fā)展；加強教師隊伍建設，強化教師素質提升，培樹優(yōu)秀先進典型；完善校本培訓機制，搭建專業(yè)發(fā)展平臺，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；立足學生長遠發(fā)展，有效實施素質教育，促進教育公正公平；規(guī)范教學常規(guī)管理，形成教學管理特色，全力提高教學質量；強化安全穩(wěn)定工作。

二、具體工作

根據(jù)本學期學校一系列工作的完成情況，結合學校實際，詳細安排部署2018秋季學期工作，學校主要抓好以下幾個方面的工作：

（一）、加強學校規(guī)范管理，強化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平

1、完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。

2、堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發(fā)展，積極為學校的發(fā)展出力獻策；堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。

3、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關注學生的情感態(tài)度、身體健康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

4、繼續(xù)實施班級量化考核，一周一評比，周一升國旗時頒發(fā)流動紅旗。全面完善班級管理，實行多勞多得，優(yōu)質優(yōu)籌的政策。

5、沙沃完小幼兒園完成教室，廣場和大門等各項建設工作，并進行了有序的招生工作；新學期開學將進入正常教學工作。內將完成大、中、小三個教學班的招生工作。

（二）、抓好學校師生安全工作，保障生命財產(chǎn)安全，切實落實無安全事故發(fā)生。

1、安全教育是學校工作首要注意的方面，也是其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，從校長到任教師包括班級干部都要層層明確自己的安全責任，強化學校老師的安全管理意識，增強我校師生的安全防范意識和能力。利用每天的課外活動、星期一的班會和升旗儀式后的國旗下講話、各自的班級布置（包括文化墻、黑板報、安全標語）等途徑，根據(jù)秋冬季節(jié)氣候不同情況，有針對性的對師生進行安全教育：主要是指交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預防、校內外活動安全等。并指導德育處安排做好各項安全教育工作活動，監(jiān)督德育處分管部門及時做好活動資料的搜集整理。

2、建立安全小組，層層簽訂安全責任狀，實行一崗雙責。堅持齊抓共管機制，實行學校、社會、家庭共同參與學生的安全管理，確保學生安全零事故的責任目標。

3、健全各種安全管理制度，制訂好各種安全應急預案。定期對我校周邊環(huán)境和交通安全進行整治，營造良好的安全環(huán)境。

4、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。

5、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值周、值日教師工作，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

6、針對不同時期的安全各種重點，開展各種安全演練；樹立學生的安全防范意識。

7、大力加強綜合治理工作。加強門衛(wèi)值守工作，做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩(wěn)定。

（三）、強化我校德育工作，提高師生行為品德和良好素質。

1、進一步推進師德師風建設 學校每學期定期開展師德師風建設活動，包括學習《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對我校教師師德師風提出更高的要求；總書記視察北京師范大學，發(fā)表了“四有”好老師重要講話，專門強調，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重要任務。要切實加強教師思想政治工作，引導廣大教師自覺做先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。要立足培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的需要，立足國際視野、家國情懷、集體精神和創(chuàng)新思維的新時代人才基本需求，不斷提升自己的學識能力，引導廣大教師既做好“大先生”又做好“教書匠”。結合支部活動計劃，加強新進教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人做好引路工作，引導他們更快成長。

①、加強教師的政治理論學習，重點學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

②、制定健全師德管理制度，簽訂教師《師德承諾書》，從管理上約束教師，防止體罰或變相體罰學生等有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。

2、勤抓學生德育教育 ①、認真落實上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。

②、加強養(yǎng)成教育。

做好日常行為規(guī)范檢查工作，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗；要切實抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。落實《小學生守則》、《中小學生日常規(guī)范》各項規(guī)定；各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。加強宣傳教育；通過有效的訓練與指導，加強行規(guī)的養(yǎng)成；通過“流動紅旗”等評價機制，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

③、始終抓好衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生的檢查評比工作。

④、繼續(xù)引導各班抓好班級文化建設、主題班會的按時保質開展等工作。

⑤、新學期校園文化活動、國慶節(jié)愛國活動、“元旦”慶祝文藝活動。

⑥、進一步加大對家長、社會的開放力度，通過搭建學校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學校、家長和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用，從而加強發(fā)揮家委會在學校民主管理中的作用；定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質量。

（四）、勤抓教學常規(guī)管理，全面提升教學質量。

1、加強教學教育嚴格執(zhí)行，抓好教學常規(guī)嚴格落實。如何去提高課堂教學效率是沙沃完小教學質量的生命線，落實課堂常規(guī)教育教學。教師要做好新學期課程計劃，按照上級校歷表和課程進度表安排好秋季學期的課程表和作息時間表。按照制定的常規(guī)檢查標準，做好備、批、輔等相關教學方面的檢查工作。

2、聽課要求按上級文件規(guī)定執(zhí)行：不少于20節(jié)。每周三為聽課日。

3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設豐富多彩的校本課程和陽光體育活動等課程。切實上好兩操。

4、開展豐富多彩和形式多樣的教學活動。如繪畫比賽、演講比賽、聽寫比賽、體育比賽，提高學生的興趣，促進學生的全面發(fā)展。

（五）、抓好校園文化建設，美化校園環(huán)境

本學期大力推進校園文化的建設，成立以校長為領導核心的、全體教師參與的校園文化管理委員會，完善、創(chuàng)新我校校園文化的建設，體現(xiàn)我校教育教學成績，凸顯我校教育教學特色和亮點。

總之，新學期的工作是任重而道遠，我校一定會按照上級教育主管部門的計劃精神，周密部署，在上級領導的指導下，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，齊心協(xié)力、齊抓共管，我校各項工作將會取得優(yōu)異的成績。

沙沃完小

2018年9月

第五篇：中心學校教研工作計劃

中心學校教研工作計劃

教研工作是教學的準備，下面小編整理了中心學校教研工作計劃，歡迎閱讀!中心學校教研工作計劃一

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照《xx省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學四項教學規(guī)范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

(一)課程計劃管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

2.嚴格執(zhí)行浙江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴格”要求。

3.繼續(xù)深化誦讀“國學經(jīng)典”活動，搞好第二輪《弟子規(guī)》學習成果展示，爭取開發(fā)學校課程，并印制成冊。

(二)教學研究管理

1.繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2.開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

3.繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

4.組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關教研活動。

5.舉辦名師大講堂視頻學習會，努力提升教師駕馭新課堂教學的能力。

(三)教學常規(guī)管理

1.鞏固“四項教學規(guī)范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2.不斷完善教育教學常規(guī)檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

3.重視教學常規(guī)管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

(四)教學質量管理

1.加強中小學教學質量監(jiān)控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。

2.強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

3.關注前30%學生和后20%學生的發(fā)展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。

4.加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學科(英語、數(shù)學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

中心學校教研工作計劃二

一、指導思想

認真貫徹落實上級教育主管部門的有關文件精神，圍繞實施素質教育這一個中心，突出全面推進新課程改革、全面提高課堂教學效益兩個基本點，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務”的工作職能，規(guī)范辦學行為，推進課程改革，構建有效課堂，促進均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量。

二、工作目標

1.創(chuàng)新教研思路，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學路子。

2.抓好常規(guī)落實，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進課程改革。

3.加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學水平和廣大教師的教學和科研方面的能力。

三、工作要求及措施

(一)創(chuàng)新教研模式，提高教研實效。

1、重新調整各學區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學區(qū)教研組織的作用。

針對我校聯(lián)辦小學多、分布廣的特點，鑒于原先各學區(qū)小學人員配備也有所調整，其原來的教研組織也有所變動，中心校教研室計劃重新調整各學區(qū)教研組，增進一些新鮮的教研力量，充實聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學教研工作中，發(fā)揮出其應有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學區(qū)為單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學研究有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。

2.以學區(qū)為單位開展專題研究

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調、指導作用，各學區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學中存在的比較集中的困惑或問題，確定出一個相應的研究專題，要求各學區(qū)學校要協(xié)作參與，輪流承辦活動。學區(qū)教研要從點上深入，向面上拓展，承辦學校及參與學校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動，促進課改經(jīng)驗的多層面交流，促進城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實踐活動課程、地方課程、學校課程的研究，重視小學品生(品社)、科學、音體美等學科教學的研究，不斷提升研究水平。

3.定期督查指導

中心校教研室在開展好集中教研活動的基礎上，充分利用教研人員參與分片實踐活動的學校，運用跟進式指導等方式，參與指導各學區(qū)教研活動的開展。要轉變角色，變單一的教學指導為全面的教學督查，“督”和“導”相結合，幫助各學區(qū)小學就教育教學工作提問題、理思路、出點子，從而促進教學質量的提高。

(二)狠抓教育教學管理，不斷提高管理水平。

1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學科的課時量;加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術、地方課程的教學研究、教學指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結合，兼職教師的課時相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規(guī)工作進行量化管理。

2、加大常規(guī)落實力度。各校要認真落實《小學教學常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質量檢測等各方面提出符合學校實際的明確要求，并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評課、抓單元過關、期末檢測等，使落實常規(guī)要求成為教師的自覺行為。每月進行一次檢查活動，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學達標率、教學質量監(jiān)控等內容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問題的必須有相應的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。

3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關，有的位于較偏遠的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學東西兩個校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學區(qū)小學要在規(guī)范上下功夫，在規(guī)范化的基礎上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結合縣市教學規(guī)范化學校的驗收、教學視導、村聯(lián)小教學示范學校創(chuàng)建、專項檢查等加大常規(guī)落實情況的督查力度，引導各學區(qū)小學健全完善各項教學管理制度，積極爭創(chuàng)特色學校和教學示范學校。

(三)抓“高效課堂”構建，提高課堂教學質量。

1、構建“高效課堂”。繼續(xù)開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究，在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念，指導學生自主學習，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點;關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，激發(fā)學困生的興趣，增強學困生的信心。

2、加強課堂教學指導。一是繼續(xù)實行教研員實踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導力度。

二是繼續(xù)執(zhí)行每學期舉辦公開課或示范課的制度，各學科選出優(yōu)秀教師，為全鎮(zhèn)老師上公開課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗。三是繼續(xù)落實外出學習移植課活動制度，每學期學校都派出老師外出學習，外出學習回來后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進的教學經(jīng)驗帶回來，不斷促進我校教育教學工作的發(fā)展。

(四)抓教師的培訓培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務能力。

1、學期初各科教師培訓活動。每學期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓活動。各學科教研員要認真研究本科的教材，拿出培訓方案，對自己所管學科進行培訓，使本學科的老師們通過參加培訓，對自己所教學科內容有一個整體了解，為下一步的教學工作打下堅實的基礎。

2、提高青年教師素質。繼續(xù)組織開展青年教師 “每學期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動，不斷提升廣大教師的教育教學理論水平;要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，認真學習研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。

3、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學科中心組成員，對教育教學中遇到的典型問題做深入細致的專題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學期組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動，組織一次青年教師講課比賽活動，加強對學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務素質，充分發(fā)揮示范帶動作用。

(五)抓學科教學研究，提高學科教學質量。

1、制定研究專題。各學科教研員要抓住本學科教學中的一個主要問題，以課題的形式制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，積極進行研究，依托有效課堂構建，搞好專題研討活動。要做到有始有終，做好課題的開題和結題工作，總結出在課題研究當中的經(jīng)驗，向全鎮(zhèn)或者社會推廣，不斷促進我校教育教學各方面工作的發(fā)展。

2、開展課例研究。每學期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學科課例研究重點，通過開展“示范引領——同課異構——行為跟進”三輪研究課以及課后反思，使學科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3、定期觀摩展示。要創(chuàng)造機會讓教師走出去開闊視野。每學期要組織一次學科展示交流活動，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學相互交流，互聽互評，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。

(六)抓好絡教研，提高教研效率。

積極探索動態(tài)、開放、互動的絡教研新模式。從去年開始，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了絡教研平臺，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動也開展開來，要充分利用絡平臺，將我校的絡電子備課做得更加扎實有效，本學期開始要在中心小學東校區(qū)也實行絡電子備課制，每位老師要按要求按時上傳教案，及時采集上信息，學校的絡教研平臺也要及時為老師們提供學科教學信息、學科教學、教學先進經(jīng)驗，為教師問難答疑，讓絡教研平臺真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺，從而提高我校教教研工作的效率。

四、本學年主要工作安排

一月：

1、總結性20XX年教研工作，制定20XX年上學期教研工作計劃

2、調整、充實學區(qū)教研組，布置各學區(qū)小學教研組織制定出20XX年上學期教研工作計劃

3、做好年終考試的組織工作

4、配合組織縣教研室開展集體備課活動，按時高質量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務

5、上報各科研究課題，做好《小學語文綜合性學習研究》課題的結題工作

二月：

1、傳達學科教研工作計劃，收集各學區(qū)教研工作計劃

2、組織學科中心教研組集體備課研討

3、“高效課堂”教學情況調研

4、檢查學校常規(guī)落實情況和學生假期作業(yè)完成情況

5、收集優(yōu)秀教學案例

6、組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務考試活動，并參加縣教師業(yè)務考試活動

三月：

1、各學區(qū)教學質量分析座談會

2、作業(yè)備課巡回展覽活動

3、選拔優(yōu)秀教師參加市級美術課堂教學研討會

4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓活動

5、分學區(qū)召開教學工作會議，明確教學中各項工作安排要求

6、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語、數(shù)、英、信息教師技能比賽

7、選拔綜合實踐活動優(yōu)質課參加縣教研室組織的評選活動

8、收集優(yōu)秀教育故事

四月：

1、“高效課堂”教學情況調研

2、各學科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動

3、收集優(yōu)秀教學案例

4、教研室人員對名學區(qū)聽評課活動

5、召開課題組成員會議，研究課題進展情況，收集有關資料。

6、組織語、數(shù)、英、科四科分片聯(lián)研活動

7、組織音樂教學論文、課件評選活動

五月：

1、對全鎮(zhèn)小學生進行綜合素質抽測

2、中心校教研室對各學區(qū)小學進行視導

3、積極準備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現(xiàn)場會

4、組織舉行有效教研活動經(jīng)驗交流會

5、舉行鎮(zhèn)級口語、習作公開課活動

六月：

1、組織鎮(zhèn)級語文、數(shù)學、英語、科學、品德、音體美、信息技術學科教學能手評選

2、組織骨干教師送課活動

3、組織小學生語文素養(yǎng)展示

4、組織好一至五年級的期末素質教育測試和閱卷工作

七月

1、組織教干教師培訓活動

2、做好暑假安全教育工作

3、安排布置好學生暑假作業(yè)工作

4、收集優(yōu)秀教育故事

5、做好上學期的教研工作總結

八月

1、制定學段、學科下學期教研工作計劃

2、做好暑期各學科培訓工作

九月

1、召開各學區(qū)負責人、教研主任會議，傳達新學期教學計劃

2、組織學科中心教研組進行集體備課

3、檢查暑假作業(yè)情況

4、對各學區(qū)小學進行常規(guī)檢查

5、收集優(yōu)秀教學案例

6、組織參加新教材培訓活動

十月

1、組織舉行語文、數(shù)學、英語等學科的公開觀摩課活動。

2、青年教師優(yōu)秀案例評選活動

3、組織信息、體育學科教學研討會活動

4、收集優(yōu)秀教育故事

5、召開課題組成員會，討論研究課題實驗進展情況，收集課題實驗材料

十一月

1、下學區(qū)聽評課，做好“高效課堂”教學情況調研

2、組織小學生語文素養(yǎng)展示活動

4、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

5、收集優(yōu)秀教學案例

6、對各學區(qū)小學進行視導檢查

十二月

1、對全鎮(zhèn)教師的備課作業(yè)及各種設施進行全面檢查

2、對已經(jīng)到期的實驗課題做好結題工作

3、做好新課題的申報立項工作

4、迎接縣市各級部門對我校的視導和督導工作

5、總結本學年的教學教研工作，制定出20XX年的工作計劃