第一篇：龍橋中心學(xué)校工作計劃討論

龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年工作計劃

（討論稿）

總體思路：突出全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展主線，堅持以人為本、精細(xì)管理、教學(xué)中心、安全第一、質(zhì)量核心、環(huán)境友好的主題，努力提升黨員干部和教師整體素質(zhì)，提高各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量，提高各學(xué)校管理水平，提升各類學(xué)校辦學(xué)特色。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范作息時間，全鎮(zhèn)中小學(xué)統(tǒng)一作息時間；

規(guī)范收費行為，所有收入均要及時上交賬戶，不得截留，禁止任何形式的亂收費。

規(guī)范公用經(jīng)費使用，不得虛列支出，賬目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時，財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)制度，財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，賬目做到日清月結(jié)，帳實相符。中心學(xué)校將加強(qiáng)對各校預(yù)算中“專業(yè)設(shè)備購置及維修”經(jīng)費的管理，加強(qiáng)教育經(jīng)費督查審計，確保全年無違規(guī)違紀(jì)違法問題發(fā)生。

規(guī)范教學(xué)行為，狠抓備教輔改考各環(huán)節(jié)工作等。

高度注重九年級教育教學(xué)，努力提高中考成績。召開不同層次人員會議，分析上期期末九年級考試成績；召開研討會，探討九年級復(fù)習(xí)教學(xué)；組織寄宿生住宿，加強(qiáng)寄宿生管理；加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率，向課堂45分鐘（小學(xué)40分鐘）要質(zhì)量。深入課堂，了解課堂教學(xué)，中心學(xué)校成員深入學(xué)校，走訪聽議，帶事下訪，遇事解決，觀課、聽課、評課，分管教學(xué)同志、教研員聽評課不少于20節(jié)/期，校長、其他成員不少于15節(jié)/期；

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對每次教學(xué)質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，扎實搞好“查擺改”工作；

狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，實行問責(zé)制。2014年完成以下目標(biāo)：

初中畢業(yè)班中考：①參考率不低于全縣平均參考率80%以上。綜合成績力爭保住鄉(xiāng)鎮(zhèn)前6名。②優(yōu)生人數(shù)要有大的突破，爭取全縣前100名學(xué)生4人以上（黃屯初中、龍橋鎮(zhèn)中各2人）。③力爭廬中達(dá)線40人（黃屯初中、龍橋鎮(zhèn)中各20人），二中達(dá)線40人（黃屯初中、龍橋鎮(zhèn)中各20人），夾板初中二中達(dá)線2人，并且各科均分不倒數(shù)。

初中非畢業(yè)班：①參考率達(dá)95%以上（按招生數(shù)計算）②各科平均分在去年基礎(chǔ)上有所上升，七八年級力爭全縣前1/3名次。平均分、及格率、優(yōu)秀率有顯著提高

小學(xué)各年級：①參考率100%。②各科平均分在去年基礎(chǔ)上，力爭全縣前1/3名次。平均分、及格率、優(yōu)秀率有顯著提高。

在每期組織的統(tǒng)考中，學(xué)科均分全縣倒數(shù)后十名的個人中心學(xué)校將約談之，本人要寫出書面承諾，連續(xù)兩年處于后十名的個人要進(jìn)行低聘、交流直至轉(zhuǎn)崗；完小達(dá)學(xué)校班級學(xué)科數(shù)20%倒數(shù)后十的，初中達(dá)學(xué)校班級學(xué)科數(shù)5%倒數(shù)后十的，中心學(xué)校將約談校長，連續(xù)兩年有以上學(xué)科倒數(shù)，校長免職。

根據(jù)縣1+8文件：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)班子共同負(fù)責(zé)，校長為主要責(zé)任人，分管校長為具體責(zé)任人，教導(dǎo)、教研部門負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人；班級教學(xué)質(zhì)量，班主任為第一責(zé)任人，學(xué)科教師為直接責(zé)任人，從而形成“人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)”的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任體系。教學(xué)質(zhì)量處于后位的學(xué)校，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任不同，分別問責(zé)；教學(xué)質(zhì)量處于后位的班級及學(xué)科，對班主任和授課教師分別進(jìn)行問責(zé)。在教學(xué)成績可比的情況下，學(xué)校連續(xù)兩年處于全縣學(xué)校后位的，校長主動辭職，其他負(fù)責(zé)人不得晉升；授課教師連續(xù)兩年處于同類學(xué)校、班級后位的，進(jìn)行低聘、交流直至轉(zhuǎn)崗。每次縣級統(tǒng)測中，授課教師教學(xué)成績處于同類學(xué)校后位的，由教育局組織約談，教研機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷、分析原因、跟蹤問效，個人提交整改承諾書；每次鎮(zhèn)、學(xué)校組織的檢測中，授課教師處于班級后位的，由鎮(zhèn)、學(xué)校組織約談、診斷、提出改進(jìn)辦法并跟蹤問效。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，以教學(xué)成績確立職務(wù)晉升、聘用的先后順序；教學(xué)成績在全縣位次未達(dá)規(guī)定的，不得參加進(jìn)城（鎮(zhèn)）考試、競聘，不得參加評優(yōu)、評先。

2、按照縣域規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)布局調(diào)整工作。2014年撤并灣崗、同心、李院教學(xué)點；積極做好中和、盆形、沈圩等不足50人學(xué)校的撤并工作；爭取中心小學(xué)、龍橋鎮(zhèn)中征地擴(kuò)容；爭取龍橋鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)立項工作。

3、狠抓校園環(huán)境建設(shè)，推動教育均衡發(fā)展

校園環(huán)境是學(xué)校的臉面，每所學(xué)校都要像個學(xué)校的樣子，做到凈化、硬化、綠化、美化。各校要根據(jù)規(guī)劃，按照學(xué)校財力分步實施校園環(huán)境建設(shè)。中心學(xué)校將爭取項目，借力改善校園環(huán)境；本年度完成龍橋小學(xué)330平教室（33萬），黃小700平食堂（105萬），黃屯初中圍墻（12萬），夾板初中圍墻（9萬）項目建設(shè)任務(wù)；爭取以下維修項目：沈圩廁所、馬山小學(xué)560平教學(xué)樓維修、安定小學(xué)教學(xué)樓維修、邢疃小學(xué)300平教室維修、中和小學(xué)400平教室維修、連河小學(xué)655平教室維修；爭取以下新建項目：黃屯初中和龍橋鎮(zhèn)中各2000平綜合樓項目。各校以抓好辦學(xué)理念、學(xué)生文化、課程文化、制度文化、物質(zhì)文化建設(shè)為重點，積極推進(jìn)以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設(shè)。

本年度積極推進(jìn)安定、蔣嶺、高山、邢疃、龍橋小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推動教育均衡發(fā)展。

4、安全工作進(jìn)一步細(xì)化，校園力求穩(wěn)定和諧。

各校均要制定安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書，根據(jù)季節(jié)特點及學(xué)校周邊實際對學(xué)生加強(qiáng)安全宣傳教育，經(jīng)常排查校園及周邊安全隱患并及時排除，如遇突發(fā)事件，及時處置及時報告，積極主動應(yīng)對事件，凡處置不力或者應(yīng)對不積極，將對照有關(guān)文件嚴(yán)肅處理；要努力營造穩(wěn)定和諧的校園氛圍，各校均要建章立制，以法治校，以規(guī)章制度治校，主張“法”治，反對“人”治；密切注意學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系，學(xué)校各種矛盾，妥善化解內(nèi)部矛盾，做到“小事”不出校，“大事”不出鎮(zhèn)，實行信訪工作責(zé)任追究制。

5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

農(nóng)村有句俗語“從小看大”，就是說：小時怎么樣就能看出一個人將來會成為什么樣的人。可見，人小的時候，習(xí)慣養(yǎng)成非常重要。中小學(xué)、幼兒園均要制定切實可行的適合學(xué)生年齡段的培養(yǎng)計劃，采取有力措施，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。主要是文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守兒童、學(xué)困生的心理輔導(dǎo)；對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。

在狠抓課堂教學(xué)的同時，要利用課外活動時間，開展社團(tuán)活動、興趣小組活動，積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生各種不同的能力。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，要主動接納學(xué)生來學(xué)習(xí)，要積極參加上級舉辦的各類比賽，并且爭取優(yōu)異成績。中心學(xué)校在上半年將舉辦第六屆文明龍橋是我家演講征文暨第二屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動，下半年將舉辦校園體育節(jié)活動。

6、加強(qiáng)教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)，關(guān)心教師疾苦。教師的管理主要以正面引導(dǎo)教育為主，弘揚正能量。要重點解決教師隊伍管理松散、積極性和責(zé)任性不強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量滑坡問題，著力解決師德下滑、亂補課亂辦班、亂收費亂訂教輔資料等問題。在我鎮(zhèn)還要解決干多干少、干好干壞一個樣的問題；

要采取措施提高中青年教師的教學(xué)水平。采取導(dǎo)師制，以老帶新；提供平臺，展示自我；組織培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)技能；開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展；開展各類競賽，取長補短。

教職工各類評選均以實績論英雄。評選先進(jìn)教師（先進(jìn)教育工作者）、評選先進(jìn)班主任（先進(jìn)班集體、德育工作者）等主要以考試成績?yōu)橐罁?jù)。教師節(jié)我們將積極爭取鎮(zhèn)政府表彰考試成績優(yōu)秀的教師和校長。

努力爭取上級支持，新建教師公租房，解決教師居住問題；積極創(chuàng)造條件，讓新入編教師工作安心。

7、加強(qiáng)學(xué)校班子隊伍建設(shè)，著力打造一支“通教育、守規(guī)則、能干事、干成事”的學(xué)校班子隊伍。

強(qiáng)化中心學(xué)校成員工作職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和執(zhí)行教育局和上級文件、會議精神，切實深入學(xué)校、深入師生、深入課堂，以求真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，積極開展研究和指導(dǎo)，提高為廣大師生服務(wù)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。簡簡單單生活，實實在在工作，務(wù)實為校為師為生清廉。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，經(jīng)常不定期對中小學(xué)、幼兒園工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。按時按質(zhì)完成上級各部分交辦的工作任務(wù)。

各中小學(xué)班子成員分工要細(xì)，學(xué)校常規(guī)工作有人負(fù)責(zé)，臨時工作有人管，有人抓，學(xué)校班子成員要講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講協(xié)作、講貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)校班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

中心學(xué)校通過培訓(xùn)，提高學(xué)校班子管理水平和管理技能；通過參觀交流，提高管理的直接和間接經(jīng)驗；通過約談，引導(dǎo)校長按照規(guī)則辦事；通過誡勉談話，告誡校長糾正錯誤；通過干部交流（交叉）任職，提高干部的能力；通過干部調(diào)整，增強(qiáng)干部隊伍的活力。通過增加新鮮血液，盡快完成學(xué)校干部的新老更替。

各中小學(xué)要建立健全學(xué)校團(tuán)隊組織，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織的作用，要把團(tuán)隊組織打造成教育學(xué)生的派頭兵，培養(yǎng)學(xué)校干部的后備軍。

扎實開展群眾路線教育活動，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出“為校為師為生 務(wù)實正派清廉”主題，堅決反對“四風(fēng)”；著力解決公務(wù)招待、用車?yán)速M問題，少數(shù)學(xué)校公用經(jīng)費使用不當(dāng)問題，上級安排的校園工程隨意變更簽證問題，學(xué)校自建項目規(guī)劃不好、質(zhì)量不高、手續(xù)不全、自作主張問題，一些學(xué)校干部與教師溝通不夠、人際關(guān)系緊張問題，工作不主動、不作為、慢作為以及“中梗阻”等等問題。

8、加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

中心學(xué)校將加強(qiáng)辦園行為規(guī)范管理，加強(qiáng)對幼兒園保教工作指導(dǎo)，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”的傾向，促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。各幼兒園要積極開展園本培訓(xùn)，為教師參加上級培訓(xùn)提供條件，提高教師隊伍整體水平。通過加大投入，進(jìn)一步提升辦園條件，使我鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入園率、學(xué)前一年教育入園率達(dá)全縣先進(jìn)水平。

9、其他工作

提高義務(wù)教育發(fā)展水平。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，加大控輟保學(xué)力度,保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；

認(rèn)真做好師生保險工作，做到“零”失誤；

做好招生、關(guān)工、人事、教育民生工程、學(xué)籍管理、黨建等各項工作。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。2014年的教育、教學(xué)、管理等各項目標(biāo)已經(jīng)明確，措施已經(jīng) 制 定，關(guān) 鍵 在 于 落 實。思路 決 定 出 路，實 干 決 定 效 果。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，龍橋鎮(zhèn)的學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌。

2014年1月1日

附：龍橋鎮(zhèn)中心校2014年工作行事歷

二月份：

1、整理校園環(huán)境，檢查校舍、設(shè)施，消除安全隱患。

2、營造開學(xué)氛圍，學(xué)生報到、入學(xué)；動員流生返校復(fù)學(xué)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

4、學(xué)校制定各種工作計劃。

5、制定2014年基建計劃和設(shè)備采購計劃并申報。

6、開學(xué)檢查（收費、安全、校園環(huán)境等）

7、召開九年級教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議，分析期末考試成績，研究對策。

8、落實安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任狀；

9、各校根據(jù)學(xué)生年齡段提出要求，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育

10、各支部開展學(xué)習(xí)活動，聽取教職工意見建議 三月份：

1、學(xué)習(xí)宣傳落實《義務(wù)教育法》；

2、組織開展“安全教育日”活動；

3、教導(dǎo)主任工作培訓(xùn)會；

4、各校開展學(xué)雷鋒活動；

5、檢查校園工程及學(xué)前教育；

6、慶?！叭藡D女節(jié)”；

7、各校開展植樹活動，綠化校園；

8、組織校長互相學(xué)習(xí)，各?，F(xiàn)場介紹本校亮點；

9、各校組織聽課、評課、教學(xué)觀摩活動；

10、組織學(xué)習(xí)《（新）中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及兩個辦法；

11、做好教職工年度考核工作；評選三好學(xué)生、優(yōu)秀集體等；

12、中心校組織教學(xué)骨干對教學(xué)課堂進(jìn)行診斷；

13、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

14、薄弱學(xué)科授課教師座談會。

四月份：

1、開展“全國愛國衛(wèi)生運動月”活動；

2、黨支部開展查擺問題，開展批評活動；

3、組織中小學(xué)法制教育活動；

4、各校開展班主任培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)組織班主任工作經(jīng)驗交流會；

5、開展食堂、宿舍、衛(wèi)生環(huán)境等專項檢查，團(tuán)隊組織運行情況檢查，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查；

6、組織開展小學(xué)英語教學(xué)研討活動 ；

7、召開初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會；

8、九年級質(zhì)量檢測。

9、龍橋鎮(zhèn)中心幼兒園爭取建設(shè)工作。五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)；

2、舉辦第六屆文明龍橋是我家演講征文暨第二屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動；

3、制定防溺水工作方案及防溺水工作檢查；開展防震疏散等安全應(yīng)急演練

4、組織開展青年教師課堂教學(xué)大賽；

5、期中教學(xué)督查；

6、舉行教學(xué)開放日活動。六月份：

1、檢查各校公用經(jīng)費使用情況。

2、開展安全生產(chǎn)月活動、禁毒宣傳活動、預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。

3、認(rèn)真組織中考各類考試和非畢業(yè)班期末考試。

4、組織期末評估。

5、防溺水檢查等

七月份：

1、進(jìn)行期末考試質(zhì)量分析，考試質(zhì)量問責(zé)

2、各校上交各種材料、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、暑期防溺水專項檢查，組織教師進(jìn)行暑期防溺水等安全家訪活動；

4、暑假學(xué)校維修校舍、桌凳。八月份：

1、教師暑期培訓(xùn)；

2、了解中小學(xué)班子建設(shè)、工作情況，考察部分學(xué)校干部；

3、校園雜草清理，營造開學(xué)氛圍；

4、各校制定各種工作計劃；

5、校園安全檢查，整改安全隱患；

6、民主評議黨員。

7、防溺水專項檢查； 九月份：

1、開學(xué)工作檢查；

2、慶?！敖處煿?jié)”；

3、學(xué)習(xí)宣傳落實《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)；

4、制定和完善各種規(guī)章制度；

5、舉辦崗位練兵活動，評選龍橋鎮(zhèn)“教學(xué)能手”；

6、開學(xué)“安全教育”第一課，入托幼兒接種證查驗，開展防空防災(zāi)應(yīng)急演練，舉辦第六屆“關(guān)愛生命，文明出行”主體演講活動。

7、新上崗教師集中培訓(xùn)。

8、組建運動隊，參加縣舉辦的有關(guān)比賽。十月份：

1、組織迎“國慶”活動。

2、開展聽課、評課活動。

3、開展書香校園評比活動。

4、開展學(xué)校安全檢查，平安校園、衛(wèi)生單位、禁毒示范學(xué)校、疾病預(yù)防控制先進(jìn)單位等申報評定及推薦工作。

5、舉辦校園體育節(jié)，初中舉辦田徑運動會，舉辦小學(xué)具有本校特色的運動項目比賽。十一月份：

1、期中教學(xué)工作督查；

2、開展學(xué)校冬季消防、接送學(xué)生車輛、預(yù)防踩踏等安全工作專項檢查，學(xué)校裝備工作檢查。

3、校園文化建設(shè)情況檢查； 十二月份：

1、學(xué)校冬季安全教育，校園安全檢查；

2、舉辦法制講座；

3、檢查各校公用經(jīng)費使用情況。2015年1月：

1、期末評估；

2、組織期末考試；

3、搞好中職春招工作；

4、學(xué)期結(jié)束各項工作。

5、進(jìn)行期末考試質(zhì)量分析，考試質(zhì)量問責(zé)

第二篇：錢橋中心學(xué)校教導(dǎo)工作計劃

錢橋中心校教導(dǎo)處

○

工作計劃

○

年

九

一二

一

月

日

教

一、指導(dǎo)思想

導(dǎo)工作計劃

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提高我校整體辦學(xué)水平。

二、工作分工

學(xué)校共有教師二十八人，學(xué)生近六百余人，除二年級單班，各年級均為雙班。下設(shè)三個教研組：語文教研組組長由葉淑云同志擔(dān)任，數(shù)學(xué)教研組組長由楊鈺芝同志擔(dān)任，德育教研組組長由王敘芳同志擔(dān)任。各教研組在期初要制訂出具體的教研活動計劃，計劃要有科學(xué)性、實用性，結(jié)合各學(xué)科的特點，實施素質(zhì)教育，期終各教研組要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)情況，內(nèi)容包括：完成教學(xué)計劃情況、主要成績、教學(xué)教改經(jīng)驗、存在問題及校本培訓(xùn)情況，書面報教導(dǎo)處。

三、全面實施素質(zhì)教育

全面實施素質(zhì)教育，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合我校教育現(xiàn)狀，必須從以下三個方面抓起：

(一)開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)格按課表上課。把德育、智育、體育、美育、安全、法制等有機(jī)地統(tǒng)一在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育和勞動教育，上好音、體、美課，使素質(zhì)教育在德智體幾個方面相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息能力、獲取新知能力、解決問題能力、創(chuàng)新發(fā)展能力；(二)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂真正成為實施素質(zhì)教育的主陣地。實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場在課堂，優(yōu)化教學(xué)過程最根本的所在是引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的過程學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體，各學(xué)科教師要為學(xué)生提供更多的信息、分析、討論和教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教師角色，同時重視培養(yǎng)優(yōu)生，做到因材施教。

(三)抓教學(xué)成效評價方法的研究。教學(xué)評價作為教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機(jī)制，它是克服教學(xué)活動對目標(biāo)的偏差，使教學(xué)活動保持穩(wěn)定發(fā)展的重要手段。1)建立教師教學(xué)評價體系。通過對課堂效果、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計與批改、課題研究等等的評價，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展；

2)抓好對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價的研究。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力與潛力，可對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)、動手能力、實踐能力和探究性學(xué)習(xí)的評價。

四、班級工作

班級是學(xué)校最基層的教育單位，其工作好不好直接影響學(xué)校教育教學(xué)。因此做好班級工作尤為重要，我們從四個方面抓起：

(一)抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級活動的組織者，是學(xué)生的引路人，是協(xié)助學(xué)校教育教生的有力助手，其工作成效直接影響學(xué)校工作的運轉(zhuǎn)效率和校風(fēng)建設(shè)，因此學(xué)校首先做好班主任的選擇工作，挑選有事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的同志擔(dān)任班主任。經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)交流班級工作經(jīng)驗，規(guī)范班主任的工作職責(zé)，期初要制定切實可行的班級工作計劃，期末要寫好班級工作總結(jié)。為充分調(diào)動班主任工作積極性，學(xué)校每學(xué)年獎給班主任一定數(shù)額的班主任津貼。(二)抓道德行為教育，特別是感恩教育，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。矢各班班主任應(yīng)根據(jù)兒童年齡特點，開展形式多樣、生動活潑的愛國主義教育、法制教育、思想品德教育、行為規(guī)范教育，深入開展學(xué)雷鋒、學(xué)英雄活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛勞動習(xí)慣，生活自理習(xí)慣等方面的行為訓(xùn)練。教育學(xué)生對待父母、教師以及幫助自己的人，要懷有感恩之心，感激之情。

(三)抓檢查評比，促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為了優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校要求各班開辟一些有利于提高學(xué)生道德、情操，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的專欄或板報，各年級要建立好人好事登記簿，學(xué)校定期檢查，要求各班室內(nèi)窗明幾凈，衛(wèi)生區(qū)一塵不染，學(xué)校組織衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗評選，逐周檢查，每月評選一次，期終評選先進(jìn)班級，班主任要經(jīng)常與各科任教師、學(xué)生家長取得聯(lián)系，營造教育的良好氛圍，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

(四)抓好安全工作，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到安全警鐘

長鳴，學(xué)校安全責(zé)任到人，各班要制定安全公約，查找安全隱患，每周用一節(jié)課時間講安全、查安全，使人人懂得安全重要，安全第一，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。

五、教學(xué)工作

要堅持以教學(xué)為中心，就必須狠抓“備、教、改”，為此教導(dǎo)處對各學(xué)科備、教、改提出如下具體要求、(一)制定全期教學(xué)計劃

各學(xué)科教師必須認(rèn)真鉆研教材，了解教材編排特點及各章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識本學(xué)科的教學(xué)性質(zhì)、目的和要求，在開學(xué)后一周內(nèi)制定好全期的教學(xué)計劃。從計劃中可看出教學(xué)框架。(二)備課

備好課是上好課的前提，各科任教師必須在掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，吃透教材，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教學(xué)設(shè)計，不上無準(zhǔn)備之課。要做到“五備一提前”：即備教材、備教法、備學(xué)生、備作業(yè)、備教具；提前一周編寫出教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程和板書設(shè)計，語文教師要準(zhǔn)確地把握每一組語文訓(xùn)練的重點，研究課文如何圍繞這個重點安排，在備課時提出自己的訓(xùn)練要求。數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真分析例題和習(xí)題，正確理解和掌握各單元中的有關(guān)概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系的內(nèi)涵，研究教學(xué)重點和難點，寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮?/p>

(三)上課

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。因此，各授課教師要轉(zhuǎn)變角色，充分發(fā)揮課堂四十分鐘的作用，每堂課要有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，必須做到：

1)課前要熟練地掌握教案，備好教具，提前到堂，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時上課，按時下課；

2)課堂教學(xué)要堅持以人為本，以學(xué)生為主體的原則，應(yīng)根據(jù)各學(xué)科的特點和新教材的過渡接軌情況，因科制宜、因課制宜，選擇有效的求教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，提倡師生交流互動，在師生對話中進(jìn)行知識與智慧的交流，創(chuàng)造條件讓學(xué)生動腦、動口、動手，體現(xiàn)由不懂到懂、由不會到會、由學(xué)會到會學(xué)的訓(xùn)練過程；

3)課堂提問要有啟發(fā)性、思考性、趣味性和層次性。對學(xué)生的回答要及時地給予評價，既要重視學(xué)生在評價中的個性發(fā)展，又要倡導(dǎo)學(xué)生在評價中學(xué)會合作、團(tuán)結(jié)，重視得出結(jié)論的過程；

4)上課要注意儀表端莊、教態(tài)自然親切，必須要講普通話，語言要生動簡潔、準(zhǔn)確、清晰、有條理，并富有啟發(fā)性、藝術(shù)性和邏輯性；

5)課堂板書設(shè)計要合理，條理要清楚，書寫要工整規(guī)范，語文板書應(yīng)突出文章的脈絡(luò)和教學(xué)思路；數(shù)學(xué)板書應(yīng)突出本課教學(xué)重點和知識的內(nèi)存聯(lián)系，板書要一目了然。(四)作業(yè)

學(xué)生的作業(yè)除直接反映教師的教學(xué)效果外，還重在鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力。因此教師布置

作業(yè)，必須有明確的目的性、針對性，其份量和深度必須恰當(dāng)，要精心設(shè)計，認(rèn)真批改，及時反饋。各科作業(yè)具體要求如下：

1)文科 ①拼音：一年級要學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào)、拼音和整體認(rèn)讀音節(jié)，要認(rèn)識大寫字母，學(xué)會拼音字母表，并利用拼音查字典；②寫字：要培養(yǎng)學(xué)生寫字的技能、技巧和認(rèn)真寫字的習(xí)慣。各年級均要安排寫字練習(xí)，低年級寫字盡量做到逐日批改；③語練：語文課課有作業(yè)，一課一做一批閱；④基訓(xùn)：要求認(rèn)真批改；⑤作文：作文培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字的能力，觀察分析事物、遣詞造句、布局謀篇的能力。二年級看圖說話訓(xùn)練，全期不少于四篇。三、四、五、六年級在教師指導(dǎo)下的作文全期不少于八篇，要作前有備課，作中有指導(dǎo)，作后有評講，批閱要本著多就少改的原則，要有眉批和尾批。中、高年級應(yīng)提倡寫日記、周記和小作文，注重知識積累和運用。

2)數(shù)科 作業(yè)練習(xí)的內(nèi)容要圍繞教學(xué)要求，突出重點難點，具有針對性、典型性，教材上的練習(xí)主要放在課內(nèi)進(jìn)行，做到及時反饋。①數(shù)學(xué)必須堂堂有作業(yè)，天天有批改。批改及時，訂正及時。批改要注意全部過程，不能只看結(jié)果，錯了不能打×了事，而要指出錯誤地方，督促其及時訂正；②基訓(xùn)要求認(rèn)真批改；③課外作業(yè)要精心設(shè)計，要少而精，低年級一般不留課外作業(yè)，中高年級大約在三十至五十分鐘內(nèi)完成。

3)常識科

常識課作業(yè)，在課堂上完成，鞏固所學(xué)知識，各年級要上好品德課、法制教育課，特別要加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

六、教研工作

根據(jù)目前課程改革需要，不失時機(jī)地建立以校為本的教研制度，改變過去的教研活動中，教師常處于被動管理的狀態(tài)，覺得是教研組“要我學(xué)、要我改”，缺乏主動性；而以校為本的教學(xué)研究，要求教師是行動者、研究者，可以針對自己認(rèn)為存在的問題或困惑展開研究，因此人人要確定我是研究者的思想。

(一)注重自我反思

通過教師自我反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，按照教學(xué)的過程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。這種反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)。(二)教師互助合作，形成群研氛圍

要求教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上互相切磋、協(xié)調(diào)合作?？刹捎媒徽?、協(xié)作、幫助的形式，開展互助合作，發(fā)揚團(tuán)隊精神，群策群力，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范作用，克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀況，形成群研氛圍。

(三)撰寫教研論文，做好教學(xué)小結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)對改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要作用

因此要求全體教師每學(xué)期期終要進(jìn)行書面總結(jié)，對教學(xué)工作實事求是地分析等，除寫好校本培訓(xùn)反思報告外，還要總結(jié)在教學(xué)中取得的成績，對存在問題找出原因，提出改進(jìn)措施，各學(xué)科要圍繞一個教研課題，將自己對教育理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極參與教學(xué)研究，要求每學(xué)期每位教師提供一篇以上的教學(xué)心得、教學(xué)論文、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，學(xué)校建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。今后評職稱相關(guān)材料要存入檔案盒中。(四)教研活動安排

1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：全體教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主。各教研組定期組織集體學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)教學(xué)報刊、書籍，交流經(jīng)驗，探討有關(guān)教學(xué)新問題；

2)聽課：提倡互相聽課，互教互學(xué)，以老帶新，以新促老，共同提高。校長、教導(dǎo)主任要經(jīng)常深入課堂聽課，不搞形式主義，為確保教研活動正常進(jìn)行，語數(shù)教研組西藏共安排四節(jié)典型課例教學(xué)。聽后及時評議，材料歸檔。四節(jié)典型課例教學(xué)安排如下：

周次 第六周 第八周 第十三周 第十六周

科目 語文 數(shù)學(xué) 語文 數(shù)學(xué)

年級 五○二 四○一 一○二 六○一

執(zhí)教人 唐冠華 楊鈺芝 王秀芹 徐春霞

3)檢查：期初各學(xué)科計劃檢查，期中備課筆記、作業(yè)批改檢查，期末備、教、改全面檢查。

4)考試：期中 各科教師安排

期末 教導(dǎo)處統(tǒng)一安排

七、加強(qiáng)圖書儀器的使用和管理

為了充分發(fā)揮我校教育資源的優(yōu)勢，全面推行素質(zhì)教育，加大圖書、儀器的使用、管理力度，由專人負(fù)責(zé)，圖書閱覽室、儀器實驗室由唐益繼同志負(fù)責(zé)，現(xiàn)有藏書統(tǒng)一編號，分類歸檔上櫥，周三、周五面向全體師生開放，加強(qiáng)圖書借閱手續(xù)，限期歸還，損壞賠償。各學(xué)科教師所需教具、儀器和實驗器材，必須履行登記手續(xù)。上實驗課的教師必須在課前一小時到實驗室填寫實驗登記卡，領(lǐng)取所需實驗器材，課后歸還到位，為適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)需要，學(xué)校配備的點讀機(jī)應(yīng)盡量使用，有關(guān)學(xué)科配備相應(yīng)的教學(xué)掛圖、幾何形體演示器及實物標(biāo)本、模型等在教學(xué)中都要使用，加強(qiáng)教學(xué)的直接性，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手能力，學(xué)校對所有圖書儀器造冊登記，要帳冊相符，帳物相符，加強(qiáng)管理，做到防火、防腐、防盜。期終圖書、儀器要清點到位。

當(dāng)然以上計劃的落實執(zhí)行，要靠全體教師的共同努力，讓我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，奮力拼搏，為提高我們教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才盡責(zé)盡力。

錢橋中心校

二○一○年九月

第三篇：龍街中心學(xué)校心理健康教育工作計劃

龍街中心學(xué)校心理健康教育工作計劃（2012--2013學(xué)第一學(xué)期）

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法：

1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)

10年10月,學(xué)校安排教師參加了貴州省中小學(xué)骨干教師心理健康教育專題培訓(xùn),進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,了解心理課設(shè)計方法。學(xué)校對師資培養(yǎng)十分重視，花了很多心血。然而，學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的方式

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

（3）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地

“紅領(lǐng)巾廣播”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

（4）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（5）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

每月具體工作安排如下： 9月：

1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。

2、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。10月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

2、。利用“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行心理健康知識專題宣講。11月：

1、利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。12月：

1、利用“教職工大會”進(jìn)行心理健康知識專題講座。11月：

1、進(jìn)行“今年我要壓歲言”活動動員。

2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

2012年3月5日

第四篇：黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

黃渠橋中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

（2009—2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)弱聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱”校本教研為載體，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)模式為重點，全面深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

1、以人為本，加強(qiáng)對教師的專業(yè)培養(yǎng)，努力推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，扎實開展課堂實踐研究，把課堂教學(xué)改革作為提高全校教育教學(xué)質(zhì)量的切入點。

3、加強(qiáng)校本教研，以中心學(xué)校為單位定期開展校本教研活動。強(qiáng)化各學(xué)校教科研意識。

4、開展各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作要求和措施

(一)重視師資隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，切實提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我校將繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志，進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固確立以生為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識。緊緊圍繞“把認(rèn)知過程還給學(xué)

生”“把思維還給學(xué)生”等課堂教學(xué)改革的難點，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

2、加大對教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，是我們在本學(xué)期及今后的一項重要工作。教師的培養(yǎng)任務(wù)艱巨，必須堅持立足課堂，立足基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練，立足教科研，立足教師個人的教育實踐思想教育實踐經(jīng)驗的整理與總結(jié)，堅持群體發(fā)展與個性課堂教學(xué)風(fēng)格形成的培養(yǎng)目標(biāo)。夯實基本的業(yè)務(wù)知識。把教師放在課改前沿，讓教師在實踐中鍛煉成長，并為其提供良好的現(xiàn)場指導(dǎo)診斷環(huán)境，不斷提高其教師意識、教學(xué)意識、育人意識和成長意識。

3、積極組織教師參加全縣“教學(xué)能手”比賽，參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好所有的學(xué)科課程。認(rèn)真落實縣教體局制定的《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度（試行）》中的各項規(guī)定，扎實抓好常規(guī)教學(xué)。

2、狠抓課堂教學(xué)，加大督促力度，課任教師必須準(zhǔn)點進(jìn)入課堂，精心組織四十分鐘的教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，不得“放野馬”和隨便調(diào)課。狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，克服隨意性，課堂教學(xué)中要著眼學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生知識和能力，學(xué)習(xí)過程和方法，尊重學(xué)生的情感

與態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生每節(jié)課都能學(xué)得輕松、主動、活潑。此外，還要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、采用平時抽查與每月一次集中檢查相結(jié)合的方式，做好常規(guī)教學(xué)的督促檢查，并認(rèn)真做好檢查總結(jié)，及時反饋給教師，對于存在的問題及時彌補、糾正。各學(xué)校要堅持巡課制度，認(rèn)真做好教學(xué)、教研計劃的實施工作。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量抽測、監(jiān)測和教學(xué)質(zhì)量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真?zhèn)浜?、上好綜合學(xué)科、活動課及校本課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確實抓好體育工作，實現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，意志品質(zhì)和審美情趣。

5、扎實做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，確實做到因材、因人施教，對后進(jìn)生要做到耐心、細(xì)心，幫助其樹立信心，爭取進(jìn)步。

6、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,精選習(xí)題,不做機(jī)械重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到減負(fù)不減質(zhì)。

（三）積極開展務(wù)實教研

1、扎實抓好常規(guī)教研，要求做到：

(1)各學(xué)校要制定切實可行的教研活動計劃，每一位教師都要上一節(jié)有質(zhì)量的公開課或示范課，增強(qiáng)每一次教研活動的針對性、實效

性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學(xué)；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時要說實話，講“新”話，杜絕恭維話。

(2)堅持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結(jié)合的評價制度，本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，并定期或不定期檢查聽課錄（節(jié)次、內(nèi)容記錄尤其是評議意見）。

(3)每個教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學(xué)雜志刊物，捕捉新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，要寫不少于三篇的讀書筆記和教學(xué)心得體會。

2、立足課堂，深化教學(xué)改革

(1)以“學(xué)校聯(lián)片”集體備課活動為載體，就教學(xué)中遇到的問題、困惑，靈活運用案例教學(xué)、集體研討和互動交流等多種形式，引導(dǎo)教師在活動中與同伴間的交流，認(rèn)真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學(xué)習(xí)他人的智慧、他人對教材、課堂和對學(xué)生的解讀能力，他人對信息的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧引導(dǎo)自己躍上新臺階。使教研實踐指導(dǎo)真實有效。在教師中廣泛開展聽、評課活動和采取“教學(xué)行為跟進(jìn)”的方式，扎實推進(jìn)培訓(xùn)活動。

(2)充分利用“共同體”學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大本校教師與縣城學(xué)校教育實踐與交流展示的平臺。校本培訓(xùn)的重點在于教師教研能力的提高，實踐智慧的提升，個性課堂的生成以及群體發(fā)展意識的提升。中心學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，利用“城鄉(xiāng)互動”的平臺，提供廣泛的培訓(xùn)、交流、展示的空間。

3、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個人成長交流活動，強(qiáng)調(diào)“問題意識、成果意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識”，利用各種平臺，創(chuàng)造良好的教科研氛圍。

4、培養(yǎng)個性課堂，塑造個性風(fēng)格。幾年的校本培訓(xùn)和教改實踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今后的工作中，我們要為他們提供良好的可以發(fā)揮其才能和專業(yè)特點的實踐平臺，利用好各種交流機(jī)會，讓他們把所有的教育情感發(fā)揮出來；二是有目的的開展學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)模式指導(dǎo)和個性課堂分析評價的指導(dǎo)，提升其個性課堂教學(xué)水平。三是為其提供專業(yè)化的、有針對性的教科研能力培養(yǎng)，利用一切可以交流和參與外界的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升整體教科研素養(yǎng)，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛煉。以此進(jìn)一步提高全校教師課堂教學(xué)行為的有效性，全面提高中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：中心學(xué)校工作計劃

欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將緊緊圍繞“規(guī)范辦學(xué)，鞏固普九成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)，“認(rèn)真貫徹落實教育局工作計劃要點”和“欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計劃”的要求，以教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化校園文化建設(shè), 提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、教導(dǎo)處嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課時計劃和課程計劃，開足開好各門課程，不得擠占或挪用，保證學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)管理，做好學(xué)籍檔案、普九檔案、數(shù)據(jù)的收集和整理工作。

3、定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，建立班級教學(xué)質(zhì)量檔案卡，認(rèn)真組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

4、組織開展“遠(yuǎn)程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、、各年級集體備課、遠(yuǎn)程教育資源運用與培訓(xùn)觀摩、各年級復(fù)習(xí)研究等活動。

5、結(jié)合學(xué)科教學(xué)定期組織學(xué)生開展歌詠比賽、體育比賽、書法美術(shù)展覽、知識競賽演講比賽和社會實踐活動,及慶“五一、六一”畫展及文藝活動。

6、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人與骨

干班主任，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。加強(qiáng)教師行為規(guī)范管理，評選校級青年骨干教師。

7、狠抓控流保學(xué)，提高幼教水平，關(guān)注殘疾兒童發(fā)展。

8、加強(qiáng)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，力爭教學(xué)質(zhì)量考核得到全區(qū)同類

學(xué)校前十名。

9、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源，確

保微機(jī)室、多功能教室的高效使用。

10、及時下載整理遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，管理員根據(jù)教師課時情況，科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表，并認(rèn)真執(zhí)行。

11、加強(qiáng)宣傳，制定管理辦法和實施細(xì)則，確保免費教科書的循環(huán)使用。

12、定期到各校檢查教學(xué)工作，強(qiáng)化村小教育教學(xué)常規(guī)督促管理，促進(jìn)村小教育教學(xué)質(zhì)量的提高，配合教研室做好村小教師培訓(xùn)及賽課活動。加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在區(qū)級以上比賽成績有新突破。力求實現(xiàn)體藝組教師人有一長，強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。切實落實大課間活動，全面實施體檢制度。

13、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化。

14、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)

化、，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

15、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

16、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，加強(qiáng)寫字教學(xué)，積極開展禮儀教育，嚴(yán)密組織各類考試。

17、認(rèn)真貫徹實施《教育部、財政部關(guān)于全面實施農(nóng)村義務(wù)教育教科書免費提供和做好部分教科書循環(huán)使用工作的意見》和墉橋區(qū)關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育部分免費教科書循環(huán)使用工作的通知精神，結(jié)合我校實際，制定教科書循環(huán)使用的管理辦法和實施細(xì)則，認(rèn)真做好教科書的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、消毒、保管、更新等工作。積極引導(dǎo)教師更新觀念、改變教學(xué)方式，教育學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過班隊會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向?qū)W生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

18、抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

本學(xué)期將開展 “遠(yuǎn)程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、教研組長送課下鄉(xiāng)活動、各年級集體備課、遠(yuǎn)程教育資源運用與培訓(xùn)觀摩、各年級復(fù)習(xí)研究等活動。每一位教師校內(nèi)聽課、評課不少于15節(jié)，教研組長聽課、評課不少于20節(jié)，隨堂聽課不少于10節(jié)，校長、主任聽課、評課不少于30節(jié)。轉(zhuǎn)變教育觀念,組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積

淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。

三、具體月工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學(xué)期工作計劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工，正常教學(xué)秩序。

2．各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。

3．做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

4．組織教師參加新教材師資培訓(xùn)。

三月份：

1．畢業(yè)年級任課教師會議，研討質(zhì)量提升事宜

2、大課間活動調(diào)研

3、中小學(xué)學(xué)生健康體檢

4、檢查“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試工作落實情況

5、檢查學(xué)生素質(zhì)報告手冊使用情況

6、幼教工作經(jīng)驗交流會

7、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份：

1．小學(xué)廣播操比賽

2．開展經(jīng)典誦讀比賽

3.寫字教學(xué)研討會

4、中小學(xué)學(xué)生書法比賽

5．對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

6．分期、分批組織教師外出聽課學(xué)習(xí)活動。

7、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份：

1．小型體育運動會

2、優(yōu)秀作業(yè)評比展

3．部分學(xué)科質(zhì)量檢測

4、中小學(xué)禮儀知識競賽

5、中小學(xué)田徑運動會

6、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、小學(xué)、幼兒慶“六一”文藝匯演

2、組織小學(xué)六年級畢業(yè)考試、閱卷及登分工作

3、組織并指導(dǎo)各年級高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5期末教學(xué)工作抽查

七月份：

1做好師生評價工作。

2完成各項總結(jié)及資料歸檔工作。

3部署師生暑假生活。

2014年2月23日