第一篇：如何做家長滿意的教師

做一名家長滿意的教師

曾經看過賈平凹的一副對聯叫做：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。從教六年多時間，我親身體會到了工作的平凡與艱辛，也感受到了它的甜蜜與幸福?？吹綄W生健康成長我十分欣慰，同時也感到肩頭的責任重大。教師工作雖然平凡卻是神圣的，因為他在塑造人的靈魂，教師的每一個舉動，有時或許能影響到學生一生的命運。那么如何使自己成為一名有責任心、有事業(yè)心的教師，如何讓學生信賴，令家長滿意呢？我是從以下四方面去努力的：

一、愛崗敬業(yè)，忠于自己的本職工作。

俗話說：“干一行，愛一行”，既然選擇了教師這個行業(yè)，就要以極度熱情的態(tài)度來對待我們的工作。有人會說：“我只是一名普通的教師，又能有什么作為呢？”而我卻要對你說：“你錯了！”教師這個職業(yè)雖然平凡，但不平庸，只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績。記得剛參加工作不久，有一位領導曾經跟我們說過這樣一句頗有深意的話：有的教師教了30年的書，只相當于教了一年。因為他們只教了一年書，而重復了30次。這句話一直提醒著我，讓我始終孜孜不倦的追求做一名優(yōu)秀的教師。

二、對待學生要寬容。

有一位教育家曾說，漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是老師真正的愛。學生是一群正在成長的孩子，而孩子需要在嘗試錯誤中學習，犯錯是學生成長的權利，如果你不能容忍學生的錯誤，也就等于剝奪了孩子成長的權利。所以對孩子們來說，一個寬容的老師，就顯得尤其重要，也是最讓學生信賴的。我這幾年帶的班級，幾乎都以外地民工子女為主。這些孩子因為跟隨父母來到這里，成了流動的花朵。因為父母工作都很忙，因此，很多都是缺少父母良好教育的孩子。因此很多孩子的行為習慣不那么好，總要犯這樣那樣的錯誤，而且屢改屢犯。但是我用一顆寬容的心去對待他們諄諄教導動之以情曉之以理。記得以前有位學生于洋，有一次在班中與其他同學打架，我雖然比較生氣，但是還是及時克制住了自己，沒有狠狠批評他，而是讓他在后面罰站反思。他媽媽傍晚來接他時了解到了這個事情，就跟我說：“

第二篇：做一名讓家長滿意的教師

做一名讓家長滿意的人民教師

——我的中國夢

夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現實之地?！爸袊鴫簟眲t將二者很好的結合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。

黨的十八大舉世矚目，現在，大家都在討論中國夢，何為“中國夢”？“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓家長滿意的人民教師！

每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象?！皣?，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。

教師的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及

時更新教育理念。積極參加校本培訓，積極參加業(yè)務知識和管理能力的培訓。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師和學校管理干部。

要提高教學質量，我覺得就是要重視教育教學的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，認真輔導學生，關愛每個學生的成長，同學生做朋友，同時任何事情都要作學生的表率，嚴格要求自己，以身作則。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生及其家長聯系，時時關心和了解他們的發(fā)展。

“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向?！爸袊鴫簟币苍S還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

撰稿人：陳遠林

單位：伏龍鄉(xiāng)初級中學校

第三篇：做家長滿意的教師 辦人民滿意的教育

做家長滿意的教師 辦人民滿意的教育

——中共酉陽縣新橋小學校支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報

（2010.10.19）

各位領導：

我校黨支部在縣委教育工委的堅強領導下，按照縣委、組織部《關于在全縣黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動發(fā)的實施意見》和酉陽教工委《關于在全縣中小學校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》（?2010?18號）的要求，在全校5名黨員和師生中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過“一講二評三公示”活動開展和實施“三創(chuàng)四做”行動計劃，非常有效地推進了學校的各項工作?，F將我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況做簡要匯報。

一、認真組織，加強領導，創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展 學校支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動高度重視，成立了以支部書記為組長的活動領導小組，制定了《關于在學校支部和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，于6月17日召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會議啟動。明確了活動的主題是：開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做家長滿意的教師，辦人民滿意的教育；并從三支隊伍建設、安全穩(wěn)定工作、教育教學質量、特色工程建設、教育民生工作及崗位職責工作等方面作出了公開承諾，認真部署了各階段的各項任務及重點，確保我校支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展。

二、以活動為抓手，黨員的先進性得到了充分的彰顯 1．組織全體黨員過好民主生活會，于7月1日赴龍?zhí)稅蹏髁x教育示范基地，開展了以“重溫入黨誓詞，弘揚烈

士精神”的主題教育，豐富了黨員的教育學習形式，深入推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，讓黨員切身感受到戰(zhàn)爭年代，艱難環(huán)境中共黨員的先進性，潛移默化地增長了全體黨員在改革開放時期繼續(xù)弘揚共產黨員先進性的內在動力。

2．認真開展“三創(chuàng)四做”行動計劃

（1）創(chuàng)優(yōu)秀領導班子強領導力。加強了學校領導班子能力建設。制定了教師及學校領導培訓計劃，并認真配合教委“千校牽手”、領雁工程”等重大工程的推進工作，加強我校領導班子實踐能力鍛煉，培養(yǎng)造就一批具有現代教育思想，掌握現代教育理論，具有較強的創(chuàng)新能力和管理能力，全面推進素質教育的學校管理隊伍。

（2）創(chuàng)學習型黨組織強戰(zhàn)斗力。我校黨支部是教委直屬支部，完善了學習制度，“三會一課”制度、崗位培訓制度、工作調研制度和黨員、干部輪訓以及專題培訓制度，逐步推進黨組織學習活動常態(tài)化。保證了學習時間，學校領導班子六至十月開展集體學習活動15次之多，黨員干部自學30次以上。認真學習了《十七屆四中全會報告》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等學習材料，并進行了黨史教育。教育科學發(fā)展的能力得到了進一步提高，教育科學發(fā)展的水平得到了進一步提升。除此以外，學校黨支部還組織全體黨員、教職工先后學習了國學經典教育、全國教育工作會精神等方面的文章，通過學習，黨員及教職工的精神家園得到了一定的打造提高了學習效率。著力解決好事關改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題，解決好師生和廣大群眾最關心最直接最現實的營養(yǎng)午餐工程。

（3）創(chuàng)示范性黨員隊伍強影響力。我們在學校黨員干部

中創(chuàng)立管理示范崗，發(fā)揮黨員干部管理育人的主導推動作用，引導我校廣大黨員干部強化管理意識，創(chuàng)新管理模式，改進管理方法，提高管理水平。在黨員教師中設立教學示范崗，帶頭搞好學校教學工作和營養(yǎng)午餐送餐工作，引導廣大教師嚴格要求自己，崇尚師德風尚，關愛學生成長，3．以“四做”服務人民群眾，促進教育和諧（1）學校領導經常到一線聽課指導，解決實際困難，每人每期聽課不少于20節(jié)，要圍繞當前教育教學的中心工作和重點任務，貫徹實施教育規(guī)劃綱要，鞏固提高義務教育。著力學校建設發(fā)展，有力推進“五個校園”建設，并取得了階段性成果。加強安全管理，完善安全防范措施，加強校園和周邊環(huán)境綜合治理，著力解決學校和教師最急迫需要解決的實際困難和問題；教育教學上，規(guī)范了學校辦學行為和教師從教行為，加強學校教育教學質量管理，確保了教育教學質量的提高。

（2）學校領導堅持以了教學為中心，定期研究教學工作，主動為師生服務，為教學服務，做抓質量提升的模范。在深入課堂聽課中，掌握了學校的教學管理狀況，掌握了教師的教學狀況，掌握了課堂教學效果情況，教學是否符合新課程改革要求，掌握了學生的學習狀況，掌握了教學工作努力方向。

（3）按縣教委將要按照“千校牽手”、“捆綁發(fā)展”、“領雁工程”的要求，完善城鎮(zhèn)學校教師到農村送教支教制度，（4）黨員教師訪家長做關愛學生的模范。我校廣大教師特別是黨員教師認真搞好了學校教育與家庭教育的結合，利用課余時間、節(jié)假日通過各種渠道進行了家訪，與學生家長

共同關心學生全面發(fā)展，引導學生成長成才。在訪問學生家長中，做到了關心學生成長環(huán)境，關心學生表現，關心學生的學習方法，關心學生學習困難，關心家校教育合力，明確家校教育權利與義務，增強學校、家庭與社會教育合力。

4．認真開展了“一講二評三公示”活動

自開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動以來，學校每個黨員每個月向支部講述自己本月的工作情況，兌現自己承諾的事項，參加活動的收獲和體會，以及自己在工作中存在的不足和努力方向。支部書記針對黨員的匯報情況及工作表現進行逐一點評，并提出改進意見，黨員和群眾采取無記名投票的方式對每一個黨員進行綜合性的評價，并將評價的結果予以公示。支部書記按要求向教育工委匯報學校工作的開展情況。

三、以教學為中心，全體師生共同參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動 學校教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，以 “五個校園”的建設為載體，把學生的生命安全放在首位，緊緊圍繞教育教學中心，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行著把民族小學建設成渝東南名校的目標任務。搞好了教學“五認真”工作，積極參加聽課、評課、賽課活動。各教研組開展相互聽課活動，從中選出優(yōu)勝者，參加學校組織的數學計算課優(yōu)質課選拔賽，最后程麗華老師在優(yōu)質課比賽中脫穎而出，參加縣級數學計算課優(yōu)質課比賽。搞好了教學幫扶活動，重慶渝北區(qū)來我校支教的三位教師，學校的市、縣級骨干教師主動獻課活動，向全體教師展示了他們的教學技藝和先進的教學理念，帶動了大批的青年教師積極主動地去探索業(yè)務知識。搞好了教育培訓工作，暑期里，我校所有青年教師積極參加由上海真愛夢想公益基金會組織的為期一周的“真愛夢想”培訓，由于業(yè)務培訓的增多，思維得到拓展，教師的教育藝術普遍提高。認真做好學校的午餐工程，廣大教師積極承擔送餐、分餐等繁瑣工作。

在少先大隊部的組織下，全校學生以鞏固全國文明禮儀示范學校為目標，深入圍繞“三城同創(chuàng)，建設美好家園”這一主題，開展了一系列活動，取得了實效。

1．續(xù)繼開展“三項評比”工作，并把“文明禮儀”列入評比的重點工作，要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)養(yǎng)成禮儀的訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容。

2．在全校隊員中發(fā)動以班級小組為單位，開展了的“三城同創(chuàng)”活動,堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛(wèi)生、愛花護綠活動。

3．大隊部通過豐富多彩的隊活動培養(yǎng)隊員的能力，提高素質。在“六.一”期間組織開展了形式多樣的趣味體育活動。

5．在校園內搞好衛(wèi)生、文明、安全“三崗執(zhí)勤”，用優(yōu)秀少先隊員的身教和言傳去感染每一個學生。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，加強了我校黨組織建設，推動學校的科學發(fā)展，廣大教師形成了服務人群眾的意識，促進了我校教育和諧發(fā)展，得到了人民群眾的好評。

第四篇：怎樣做滿意教師心得體會

怎樣做滿意教師心得體會

有人說，老師是蠟燭，燃燒自己、照亮別人；也有人說，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸??這一聲聲贊譽，飽含著對人民教師師德的莫大崇敬。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)。

學高為師，德高為范。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教書育人第一線，其中涌現出一批致力于教育教學改革、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師和教育工作者。然而在新的歷史時期，面對社會的一些不正之風，也有些意志薄弱的老師沒有經受住考驗，產生了這樣那樣的問題。在我們的教師隊伍中，也出現了一些不協調的現象，有的教師職業(yè)道德觀念淡薄，對學生缺乏應有的愛心；有的教師工作不負責任，對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益，熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者。這些都嚴重影響了人民教師的形象，直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象，影響了教育、教學質量的提高使我們愧對“人民教師”這個光榮的稱號，也使我們意識要加強自身的素質，提高教師的師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師。

首先，語文教師要具有豐富的語文專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)知識，具有母語教育的能力，普通話水平較高。但是，要想做到優(yōu)秀，必須具有先進的教學理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運用到教學實踐中，以保持與時代同步。時代的飛速發(fā)展，新學科，新技術，新知識的大量涌現，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術進行教學，優(yōu)秀教師更應該如此。

其次，語文教師必須具有系統而全面的教育學、心理學知識，具有較強的教學能力，懂得中學生的心理特征，能運用恰當的教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學熱情，但如果不懂得教育教學規(guī)律，其必然會走“彎路”，當然距離優(yōu)秀就更會有一段差距了。語文教師要具備廣博的文化知識和其它一些學科基礎知識，要盡力擴大知識面，并能綜合運用各類知識進行教學，在廣泛的文化情景中對學生進行文學教育，陶冶學生的情操，提高學生的人文素養(yǎng)。這是現代教育的時代要求，要努力提高所有學生的人文素養(yǎng)，以提高全民族的人文素養(yǎng)。

再次，作為一名語文教師，我認為在語文教學活動中，教師應該成為學生學習的促進者。美國人文主義教育家羅杰斯曾經說：“教師必須是促進學生自主學習的促進者，而不是傳統的只注重‘教’的教師?！苯處煹摹敖獭笔菫榱藢W生的“學”，從“教”變“導”。教師要引導學生善于發(fā)現問題、解決問題，要引導學生學會借助工具書、參考資料解決在學習中碰到的問題，要引導學生善于運用教師給的學習方法在自己的學習中靈活運用，形成知識社會所需要的更高的自學能力、技術能力。也就是我們常說的“授之以魚，不如授之以漁”，讓過去的“講堂”變成真正的“學堂”。在教學活動中，語文教師首先應該做一個積極、善意 的旁觀者。在學生遇到困難的時候，你總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信。讓學生感受到你的存在和你對他們的認同，給學生心理安全的感受。在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者和促進者。教師只是指導和幫助學生主動參與，親身實踐、獨立思考、合作探究。但同時，要參與學生的各個環(huán)節(jié)的學習活動中去，與學生交流和溝通，準確地了解學情，及時引導學生解決問題或調整學習計劃，從而實現學習方式的轉變，發(fā)展學生搜索和處理信息的能力、自己獲取新知識的能力、分析解決問題的能力雙方交流與合作的能力。這樣，既把握住了教學的重點——教材，又把握住了教學的難點——學生；在教學活動中得法，持之以恒，教學效果必佳。

最后，語文教師必須具有良好的道德品質和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具有強烈的責任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再強，如果思想上有問題，責任感不強，不喜歡學生，甚至道德品質有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學理念的貫徹，還是教學方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學的時代要求。必須積極參與教研、教改，一名優(yōu)秀的美術教師不光能做好教學工作，同時還要善于把教育教學工作中好的經驗總結、歸納出來，并加以推廣；對教育教學工作中不利于學生良好發(fā)展，不利于教學工作順利進行的因素即時發(fā)現，找出適當的辦法，加以克服；能有效的利用現有環(huán)境資源、教學設施、當地特色文化合理地組織教學，運用行之有效的教育教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。

新的歷史階段，新的形式對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創(chuàng)新。

我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

陶行知先生曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。甘于清貧、樂于奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆訉W生，教育學生，為祖國的教育事業(yè)貢獻終生。

教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學生，可以說教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。

傳統教育中我們關注的是“分數、優(yōu)秀率、及格率”?，F在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生對事業(yè)高度負責的表現。

現今社會是知識型社會，學習型社會，知識更新加眼快。因此，教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段，積極參與教育科研。在教學實踐中，要有發(fā)現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生的目標。教書育人是教師的天職。只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生。二十一世紀揭開了人類歷史的新篇章。我們要實現偉大的民族復興，作為教師任重而道遠。我們應該向全國優(yōu)秀的教師學習，學習他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻；修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。

讓我們每個人都行動起來，加強師德教育，增強自己的敬業(yè)精神，適應教育發(fā)展的需要，真正承擔起教書育人、培養(yǎng)跨世紀接班人的重任，做一個廣大人民滿意的好教師。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，語文學科具有工具性和人文性的特點。在今后的教學中，我會努力不斷學習，不斷讀書，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

第五篇：做學生喜歡,家長滿意的老師

做“學生喜歡，家長滿意”的老師

日照經濟開發(fā)區(qū) 桂林路小學 費立艷

有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是無私奉獻的紅燭，是吐盡銀絲的春蠶……教師享有如此多的贊譽。也有人說：教師這個職業(yè)是單調的、乏味的，清貧的,每天每天面對吵吵鬧鬧的孩子，上課、備課，直線型的工作軌跡永遠一成不變，你無法天天坐在優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色彩讓心靈縱情放飛，這種說法似乎也不無道理。對于我來說，作為一名普通的教師，有這簡單的快樂和別人難以體會的幸福。

當走上講臺的那一刻，我的愿望就是做一名稱職的、學生喜歡的老師。什么樣的老師才會令學生喜歡呢？答案應該有很多種。記憶中，我也有許多喜歡的老師。小學時，我喜歡語文老師，她漂亮，溫和，曾經帶著我們一幫孩子去城里買書；初中時，我喜歡數學老師，他智慧，幽默，腦子里有無數道等待我們去解答的數學題；高中時，我喜歡化學老師，他嚴肅，活潑，讓我明白有時候痛哭一場也是一件好事；大學時，我喜歡植物生理學老師，小個子，總是那么笑呵呵，沒有大學老師的那種神秘感。我喜歡他們，感激他們，敬重他們，這種記憶或許終生難忘，我知道了，唯有充滿“愛與責任”的教育，才能拉近與學生的距離，讓學生喜歡，讓家長滿意。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲?！? 愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人一直朝前邁進。作為一名教師，我們面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。

作為一名教師，首先要熱愛本職工作，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛才能安心，安了心才會用心和專心，才會提高自己執(zhí)著追求事業(yè)的責任心，進而盡心盡力地做教書育人的工作，為了給學生解答一個疑難將盡其所能去做。教師的職業(yè)價值在于奉獻和付出，在于通過教書育人的實踐去體現對事業(yè)的忠誠，對社會和學生的責任意識

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐?，師之惰”。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。我們班的小班長是一位德智體全面發(fā)展的好學生，組織管理能力很強，尤其是他天生有一副好嗓子，純凈的同音?？墒怯袝r會管不住自己，或許是仗著我對他的寵愛吧，總惹些小麻煩，經常有同學在我面前告狀。開始時，我都是單獨找他談話，顧及到他作為班長的尊嚴，可是他卻一點也沒有改變。后來我索性改變了策略，當著同學的面處理他的小錯誤，表明自己一視同仁的態(tài)度，不管是誰，犯了錯誤都要承擔責任，老師是不會包庇的。經過幾次后，他就知道了班長、優(yōu)秀學生的光環(huán)不能成為他的保護傘，每一位學生都是平等的，都要嚴格的執(zhí)行班級的管理規(guī)定。

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生還要善于發(fā)現學生的閃光點?！伴W光點”即優(yōu)點、長處。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，教師要善于發(fā)現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金。班里有一個女生，特別乖巧，性格有些內向，給人一種弱弱的感覺，但是她能說一口流利普通話，不知道為什么其他學生都孤立啊，每當她說話時總會招來一陣唏噓聲，她都不敢在班里大聲說話，我也做了一些工作，但是收效不大。學校舉行小小朗誦家比賽，她也報名了，當然其他同學看到她報名比賽，都是不屑一顧的表情。我私下找到她，跟她說：老師相信你有實力取得好成績，這次你要好好準備，讓其他同學看到你的實力，老師會幫你輔導的。后來的比賽中，她用自己標準的普通話，生動的表演贏得了評委老師的認同，獲得去市里比賽的資格。我想這是一個為其樹立信心的絕好機會，于是在班里大肆表揚了她，讓她教大家說普通話?？粗d奮的目光和紅撲撲的笑臉，我知道，以后她會更加自信。對學生除了所給予的愛以外，還應有一份責任感。如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。我 們說愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。對孩子多一份愛吧，因為在給予的同時會多一份收獲；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號。