第一篇：2010—2011學(xué)年上學(xué)期白莊礦學(xué)校中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年上學(xué)期白莊礦學(xué)校中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011學(xué)年上學(xué)期白莊礦學(xué)校中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo)，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對(duì)”活動(dòng)，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破，2010—2011學(xué)年上學(xué)期白莊礦學(xué)校中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

二、工作思路貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對(duì)”和“四好要求”，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，搞好三項(xiàng)服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強(qiáng)教師對(duì)情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，一是努力實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對(duì)家長的重托，既有責(zé)任更有使命；面對(duì)學(xué)生的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn)。

三、主要工作措施：(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理嚴(yán)格按照上級(jí)對(duì)課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí)。加強(qiáng)對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。

2、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實(shí)施無縫隙檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強(qiáng)對(duì)非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評(píng)委，客觀合理的評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。⑶加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量抽查的要求，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對(duì)各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時(shí)召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距。⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調(diào)課（停課）等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。⑹加強(qiáng)對(duì)中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級(jí)的詩詞寫作、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng)；利用不同形式的措施，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高，對(duì)音樂、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查，力求更完善，加強(qiáng)對(duì)五六年級(jí)興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度。⑺以省級(jí)普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話，書寫用規(guī)范字，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。

3、對(duì)教師檢查的具體要求：⑴聽課：繼續(xù)實(shí)行聽課匯報(bào)制度，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽有效的課堂，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報(bào)，掌握教師的聽課動(dòng)向和實(shí)效，教師應(yīng)對(duì)授課教師的課堂有理性的評(píng)級(jí)意見，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案，學(xué)期工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)年上學(xué)期白莊礦學(xué)校中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫好課后反思。⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。上課準(zhǔn)備要充分，不允許無教案上課，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學(xué)校新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí)、批改日期、個(gè)性化評(píng)語等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)的樂趣。⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo)，研究輔導(dǎo)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對(duì)性，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力。不提倡大面積輔導(dǎo)。所有教師樹立集體意識(shí)，輔導(dǎo)立足于對(duì)學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級(jí)學(xué)科考試的基本情況，通過等級(jí)層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過對(duì)檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù)。問題分析：該部分要針對(duì)上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng)。

1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組，加強(qiáng)小組合作，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.教師以及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組合作意識(shí)的培養(yǎng)以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

3、抓兩頭帶中間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，每位教師要對(duì)學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)補(bǔ)缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo)。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)，包合同、定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。

4、完善學(xué)科的競(jìng)賽工作，組建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)。努力將學(xué)科競(jìng)賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合，使教學(xué)成為競(jìng)賽的基礎(chǔ)，競(jìng)賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級(jí)之間學(xué)科競(jìng)賽形成知識(shí)的鏈接。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導(dǎo)會(huì)議，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。(三)加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班以及八年級(jí)地生的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理。繼續(xù)實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂，多聽課，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。各科教師要針對(duì)學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)于八年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用學(xué)校現(xiàn)有資源加強(qiáng)對(duì)八年級(jí)地生管理力度，備戰(zhàn)中考。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思、對(duì)解題方法的反思、對(duì)解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移，溶化對(duì)問題的理解，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志。加大對(duì)不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo)，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù)，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進(jìn)入3-4人。充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí)，并通過召開家長會(huì)、學(xué)生會(huì)和教師交流會(huì)、學(xué)生分層交流會(huì)等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo)，師、生、家三方位統(tǒng)一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用。繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置、早行動(dòng)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo)，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄。

（四）聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作。進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅(jiān)持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試、展示交流、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié)，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢(shì)群體關(guān)注的有效性、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習(xí)慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況，盡可能的幫助每一名弱勢(shì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法，個(gè)性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)教師的特點(diǎn)。

（五）實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。

1、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。注重過程評(píng)價(jià)，各班級(jí)為學(xué)生建立成長記錄。完善終結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實(shí)行語、數(shù)、及音、體、美、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中。

2、繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)辦法。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)處將配合政教處、團(tuán)隊(duì)等部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育。形成教導(dǎo)主抓教學(xué)，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識(shí)。中學(xué)教導(dǎo)處2010.07

第二篇：小學(xué)上學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

我校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，把立德樹人作為教育的任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)抓好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，以《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》課題實(shí)驗(yàn)為籠頭，以“國學(xué)”校本課程為特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)成長水平。為構(gòu)建“美麗教育”，打造“五個(gè)校園”而奮斗。

二、工作重點(diǎn)：

“一加”、“三課”

1、加大教研組工作力度。

2、課程整合。

3、課堂提質(zhì)

4、課前課后提升。

三、具體工作

（一）常規(guī)教學(xué)工作：

1、備課：

為了提高備課質(zhì)量，開學(xué)初對(duì)教材要有一個(gè)整體把握。每個(gè)單元要有單元解讀。每課時(shí)的備課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要體現(xiàn)教法和學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象。要求教齡3年以下含三年的教師備手寫詳案，其他教師使用電子輸出教案，要求進(jìn)行第二次備課，每月進(jìn)行一次檢查評(píng)優(yōu)，電子教案重點(diǎn)檢查第二次備課，并及時(shí)反饋交流。對(duì)年青教師進(jìn)行教案常規(guī)培訓(xùn)。

2、上課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處將經(jīng)常進(jìn)行課堂常規(guī)督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師交流，并納入月目標(biāo)考核。并進(jìn)行行政推門聽課，加大聽課力度和廣度。將推門聽課和打招呼聽課及教研課三結(jié)合，全面提高課堂效率。

3、作業(yè)：以課題《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》為籠頭進(jìn)行教學(xué)研討和探究。尋求一個(gè)減負(fù)增效的途徑。認(rèn)真做好課題

研究工作。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、有效的完成各項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)，做到份量適中、批閱及時(shí)、反饋到位。語文練習(xí)、英語練習(xí)、美術(shù)練習(xí)一課一練，低年級(jí)每周數(shù)學(xué)練習(xí)１－２次，中高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)每周2-3次，語文低年級(jí)寫話和造句練習(xí)每學(xué)期各６次，中高年級(jí)每學(xué)期大作文８篇，小作文８篇，大作文５０％要求詳細(xì)批

。教導(dǎo)處每月組織作業(yè)互閱，期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

4、完善教學(xué)工作月檢查制度。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并按月對(duì)教師所教班級(jí)學(xué)生作業(yè)、教師備課情況以及課堂常規(guī)開展檢查評(píng)比，科學(xué)地將檢查結(jié)果與教師考評(píng)相結(jié)合。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。

５、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、反饋與調(diào)控：本學(xué)期重點(diǎn)抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)班學(xué)生的思想工作。教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行能力與現(xiàn)狀分析，并提前做好畢業(yè)班備考方案。召開相關(guān)會(huì)議給六年級(jí)老師解決實(shí)際問題。認(rèn)真做好畢業(yè)班師生工作。加強(qiáng)學(xué)科操作檢測(cè)的監(jiān)控，本學(xué)期重點(diǎn)檢測(cè)。

6、對(duì)學(xué)生減負(fù)提質(zhì)，以課題為抓手，加強(qiáng)家庭作業(yè)的督查工作，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)有效的家庭作業(yè)，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)范圍，家庭作業(yè)要認(rèn)真批閱，教導(dǎo)處將家庭作業(yè)評(píng)閱情況納入月檢項(xiàng)目。

7、積極響應(yīng)教育局體校的號(hào)召，組織學(xué)生開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)校體育組應(yīng)制定切實(shí)可行的陽光體育活動(dòng)方案，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作。

8、加強(qiáng)舞蹈、籃球、乒乓球隊(duì)課外訓(xùn)練。提高教學(xué)效果，每月召開訓(xùn)練隊(duì)教練會(huì)議，期末驗(yàn)收評(píng)等級(jí)。辦出體色，辦出質(zhì)量。在籃球訓(xùn)練基礎(chǔ)上力爭(zhēng)組織一個(gè)校隊(duì)進(jìn)行長期有效的訓(xùn)練。

9、加強(qiáng)潛能生的管理，教師要本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，又要對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。充分發(fā)揮小組合作的作用。培養(yǎng)孩子們互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，管理、使用好實(shí)驗(yàn)室和儀器室，做好儀器報(bào)損工作，參加區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師培訓(xùn)。

11、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。召開家長會(huì)。

12、做好畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班專題家長座談會(huì)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

13、開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)。

14、做好學(xué)校檔案管理及學(xué)籍管理工作，使檔案建設(shè)更規(guī)范、更科學(xué)。

15、將“國學(xué)”作為校本課程，經(jīng)常召開校本課程老師研討會(huì)，不斷反思，不斷探究。開出一堂研討課，每期評(píng)選國學(xué)小狀元，調(diào)動(dòng)家長和學(xué)生的積極性，讓特色更加鮮明。讓學(xué)生浸潤在濃濃的“國學(xué)”味中。

四、校本培訓(xùn)工作：

１、充分發(fā)揮教研組的職能作用，落實(shí)《教研組工作制度》，積極組織教師開展教研活動(dòng)，教研組長要將教研活動(dòng)常態(tài)化、制度化，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容、做到目標(biāo)明確，形式多樣，扎實(shí)有效。每期解決一至兩個(gè)教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有價(jià)值的問題，期末每組召開一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。要求每人發(fā)言5分鐘，并交紙質(zhì)材料。全期要求教研組集體活動(dòng)不少于8次，重點(diǎn)進(jìn)行課題研究。本期加強(qiáng)集體備課的力度，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。集體備課與教研課掛鉤。

2、努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。高效課堂研討常態(tài)化。高效課堂新理念進(jìn)入課堂第一線教學(xué)實(shí)踐中去。讓老師們真正放手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮小組合作的作用，努力讓學(xué)生的問題學(xué)生自己解決，讓學(xué)生在合作、探究中獲得知識(shí)、獲得幸福。

3、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，做到通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工程結(jié)合起來，形成規(guī)范化、制度化。讓高效課堂的理念融入老師的心中，并付諸課堂教學(xué)實(shí)踐中去。校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合，全年外出培訓(xùn)總數(shù)不少于全校在職教師的20%，不斷提高教師素質(zhì)。教師培訓(xùn)常態(tài)化。全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教學(xué)輔助作用。

4、給教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常為教師推薦好書，開展教師讀書及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。進(jìn)行讀書心得和教書心得感悟交流活動(dòng)。利用寒暑假讓老師們多讀書，讀好書。并評(píng)選優(yōu)秀讀后感讓老師們充電加油。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程“，提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)為新進(jìn)來的青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師的業(yè)務(wù)盡快成長起來。做好青年教師十分鐘教學(xué)片斷青藍(lán)工程教學(xué)競(jìng)賽。借此平臺(tái)提升青年教師的課堂教學(xué)水平。

6、充分發(fā)揮名師工程作用。市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工作室成員及校園名師的骨干作用。帶動(dòng)全體教師積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng)，組織教師開展各種教研活動(dòng)。如基本功比武、課堂教學(xué)競(jìng)賽、青年教師論壇等活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)教師基本技術(shù)及技能的提高。努力打造一批名師。每期名師工作室成員向全校老師學(xué)習(xí)匯報(bào)一次。校園名師每期開出一次公開課，充分發(fā)揮榜樣力量。

7、認(rèn)真做好《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究》課題結(jié)題工作，對(duì)課題進(jìn)行有效地探索。努力提高師生水平。達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。請(qǐng)專家來校具體指導(dǎo)課堂工作。樹立“問題即課題”的研究意識(shí)，倡導(dǎo)微型課題研究活動(dòng)，努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，降低科研重心，促進(jìn)科研成果向教學(xué)效率轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)一批研究型、學(xué)習(xí)型教師。

8、開展校際交流活動(dòng)：我校為學(xué)區(qū)中心校，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

9、開展特色學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。將“國學(xué)”教育特色做實(shí)做強(qiáng)。做到“四一一”。即每期四次專題會(huì)議、一堂公開課、一次小狀元評(píng)選活動(dòng)。

10、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行新一輪計(jì)算機(jī)綜合能力登記證的考試。

三、教師及學(xué)生活動(dòng)。

1、開展教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育專著，使教師明確學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本途徑。引導(dǎo)教師重點(diǎn)讀好一本書，做好讀書筆記，定期開展讀書心得交流活動(dòng)。

2、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。各班應(yīng)根據(jù)班級(jí)特色，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，諸如美文賞讀、讀書筆記摘抄、讀后感交流、向你推薦一本好書、作文評(píng)比等，為“好讀書、讀好書”營造良好的氛圍。學(xué)校圖書室要定期開放。

期末讀書優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、開展一些有益的活動(dòng)：以賽促教、以賽促學(xué)。數(shù)學(xué)口算、朗讀和寫字比賽、三小星比賽、我是單詞王比賽、廣播操比賽、科技競(jìng)賽活動(dòng)

在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會(huì)議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)教科處工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。

二、工作思路：

狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對(duì)教法的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實(shí)教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊(duì)伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變。切實(shí)開展各級(jí)各類競(jìng)賽培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容及目標(biāo)：

1、教研教改：

在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外，語文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實(shí)驗(yàn)，英語組成立“初中英語學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續(xù)深化語文數(shù)學(xué)組開展的“生本實(shí)驗(yàn)”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強(qiáng)對(duì)各組課題實(shí)驗(yàn)開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭(zhēng)取向市教育局申報(bào)1-2個(gè)市級(jí)課題。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)：

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)順利開展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實(shí)驗(yàn)不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)2011版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”，接受社會(huì)和家長監(jiān)督。本學(xué)年，力爭(zhēng)全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。

3、教師繼續(xù)教育工作：

繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實(shí)開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭(zhēng)教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求、合格率達(dá)90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。

4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作

塑名師工程是一項(xiàng)關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)開展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報(bào)課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗(yàn)中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對(duì)“探討課”的監(jiān)督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使得教師快速健康成長。加強(qiáng)學(xué)校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動(dòng)，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭(zhēng)每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

5、第二課堂的開展：

開展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認(rèn)真組織好師生的各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)率提高到新的水平，加強(qiáng)對(duì)師生的各級(jí)各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機(jī)制。

6、教學(xué)工作指導(dǎo)：

指導(dǎo)好各年級(jí)的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當(dāng)，事半功倍。準(zhǔn)備對(duì)合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對(duì)備課、上課、初踐活動(dòng)、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。

本學(xué)期的教研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，本著教研為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，開展《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐研究》的課題研究服務(wù)基層，以“國學(xué)”進(jìn)課堂為特色推進(jìn)校本課程研訓(xùn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，是學(xué)校的中心工作。要提高教研工作的質(zhì)量，我作為教研部門負(fù)責(zé)人，要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立研究、指導(dǎo)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。本學(xué)期我計(jì)劃重點(diǎn)研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱方面書籍，力爭(zhēng)更好的開展課題研究，和同行們努力探討改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的新途徑。能根據(jù)課改精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的改革與發(fā)展，不斷提升自己對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力；有效組織教研活動(dòng)的能力以及課題研究能力。

二、立足常態(tài)課堂，開展教研活動(dòng)

要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作，課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本，并能根據(jù)學(xué)情開展有效的教學(xué)活動(dòng)。因此，與全體行政推門聽課，深入課堂，通過聽課、評(píng)課、互動(dòng)交流等方式探討當(dāng)前課改推進(jìn)中存在的問題。在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯提高。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系，把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)工作指導(dǎo)結(jié)合起來，使課堂教學(xué)更好地落實(shí)課標(biāo)精神，更加有效地促進(jìn)學(xué)生持續(xù)的發(fā)展。努力打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”。

1、本著“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，帶動(dòng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求先進(jìn)的教育思想與理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將加強(qiáng)常態(tài)課的檢查，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量，在督促中幫助教師不斷進(jìn)步。做到常聽課、有記錄、有評(píng)課、有交流，達(dá)到共同提高的目的，不時(shí)地進(jìn)行過程性檢查、反饋、矯正。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)總體要求是：“培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：

（1）采取靈活方式，繼續(xù)做好培訓(xùn)工作，開展人人參與的研究課活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)課前研討交流，課中積極聽課，課后評(píng)課提升，真正達(dá)到教研的實(shí)效；二以教研組為單位開展組內(nèi)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。通過組內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步了解本學(xué)科的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、輔導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，組織教師觀看名家名師教學(xué)錄像，聽取專題講座等，同時(shí)與個(gè)人自修相結(jié)合，要求每位老師一學(xué)期讀一本理論專著，并做好讀書筆記；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書；各教研組認(rèn)真落實(shí)讀書交流會(huì)的活動(dòng)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握課件制作、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，全員發(fā)動(dòng)，全員參與。

（4）開展好“青藍(lán)工程”，利用青藍(lán)平臺(tái)對(duì)老師們交流互助的機(jī)會(huì)，特別是為青年老師的成長助一把力。本期將開展“十分鐘片段教學(xué)競(jìng)賽”，并全面落實(shí)競(jìng)賽前研討，競(jìng)賽中展示、競(jìng)后評(píng)析，力求全面拐進(jìn)學(xué)校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高。

三、發(fā)展特色，認(rèn)真落實(shí)課題研究

學(xué)校特色，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校品牌的代名詞。課題研究是提高教學(xué)教研能力的有效途徑。

1、創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)。

靜心讀書，在書中增長知識(shí)，陶冶情操，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要?！昂脮槲倚校腔蹪M人生”，要求學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)情制定閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，營造閱讀氛圍。推薦適合不同年級(jí)的閱讀篇目，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時(shí)間，舉行豐富的閱讀活動(dòng)和展示，培養(yǎng)學(xué)生和教師愛看書的閱讀習(xí)慣和會(huì)閱讀的能力。

讀好書，寫好字。寫得一手好字是老師的基本功。本期學(xué)校將全面開展教師書寫練習(xí)及作品展示。每一位教師堅(jiān)持練字，以辦公室為單位每周對(duì)老師的作品進(jìn)行公開展示。

2、抓好國學(xué)課程教育特色

（1）積極開展國學(xué)課程的教育教學(xué)研討和交流。認(rèn)真?zhèn)浜脟鴮W(xué)課、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，并定期開展國學(xué)課程交流，在交流研討中碰撞出火花，取我國經(jīng)典國粹，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，以提高國學(xué)課的教學(xué)效果，讓學(xué)生樂學(xué)、受益。

（2）組織開展好相關(guān)的國學(xué)活動(dòng)。通過誦讀、辯論、講國學(xué)故事等活動(dòng)，營造校國古文古韻的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)國學(xué)精神，了解中華文化。

3、落實(shí)作業(yè)課題的研究

課題工作要做到早布置，常研討，成系統(tǒng)，有實(shí)效。通過各年級(jí)的課題實(shí)驗(yàn)班、課題實(shí)驗(yàn)教師將課題工作落到實(shí)處。定期交流思想，定期檢查工作。本期將加強(qiáng)文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查的整理分析；加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)；步步優(yōu)化，設(shè)計(jì)案例，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計(jì)庫”。在作業(yè)的布置中堅(jiān)持貫徹以下原則：講究作業(yè)的趣味性，讓學(xué)生多感官得到體驗(yàn)；注重作業(yè)的層次性，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主性，設(shè)計(jì)選擇性的作業(yè)；體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，作業(yè)形式多元化。將學(xué)生素質(zhì)的提升放在第一位。

四、各月份工作安排

二月份：

1、教研組長會(huì)議

2、國學(xué)課程研討會(huì)

3、各教研組工作交流，各組展開集體備課

三月份：

1、課題交流及工作布置

2、加強(qiáng)一年級(jí)常規(guī)督促

3、行政巡堂，進(jìn)行隨堂聽課

4、教研活動(dòng)專題活動(dòng)：青藍(lán)工程啟動(dòng)

5、語文教研組集體備課、上教研課

四月份：

1、畢業(yè)班教師會(huì)議

2、數(shù)學(xué)教研組集體備課、教研課

3、“青藍(lán)杯”高效課堂片段教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

4、課題交流研討

5、國學(xué)課隨堂聽課

五月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2、青藍(lán)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)析及總結(jié)

3、語文組活動(dòng)：朗誦會(huì)

4、英語教研組集體備課、教研課

六月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2、課題會(huì)議、國學(xué)會(huì)議

3、培訓(xùn)情況總結(jié)、成果展示

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量普查

2、期末質(zhì)量分析

3、資料歸檔

第三篇：白莊礦學(xué)習(xí)心得體會(huì)

白莊礦學(xué)習(xí)心得體會(huì)

地測(cè)科：尚亞平

通過白莊礦參觀學(xué)習(xí)，體會(huì)很深：一是整個(gè)工廣衛(wèi)生面貌較好，管理到位，待客文明；二是井下大巷到采區(qū)準(zhǔn)備巷道，沿途清潔干凈，物料碼放有序，管線吊掛整齊，牌板統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，防塵及安全設(shè)施齊全，特別是－430猴車路給人以爽心悅目的感覺；三是通過看現(xiàn)場(chǎng)，感覺到該礦管理比較到位，分工明確，責(zé)任落實(shí)，不走形勢(shì)，起點(diǎn)較高，超前意識(shí)較強(qiáng)。

結(jié)合我礦實(shí)際，應(yīng)該從下面幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是嚴(yán)格責(zé)任制落實(shí)，分工明確，責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)考核；二是嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化管理，提高職工正規(guī)操作意識(shí)及綜合素質(zhì)；三是加強(qiáng)“三支”隊(duì)伍管理，使其責(zé)任落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)；四是加強(qiáng)線路及外圍形象管理，分區(qū)負(fù)責(zé)，掛牌管理，責(zé)任到人；五是提高超前意識(shí)，起點(diǎn)及工作標(biāo)準(zhǔn)要高，考慮問題要全面。

結(jié)合本單位實(shí)際，一是把白莊學(xué)習(xí)體會(huì)傳達(dá)到每一名員工，提高工作標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)意識(shí)；二是嚴(yán)格責(zé)任制落實(shí)，誰分管誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行工作問責(zé)制及復(fù)命制；三是深入現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集及掌握現(xiàn)場(chǎng)第一手資料，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確資料；四是嚴(yán)格各專業(yè)隱患日排查制度，做到心中有數(shù)，超前預(yù)防，防患未然；五是加強(qiáng)職工學(xué)習(xí)意識(shí)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高職工綜合素質(zhì)，從源頭上提高工作標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)意識(shí)?？傊?，我們將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)管理，努力工作，提高標(biāo)準(zhǔn)，使本單位的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：2013學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處高中教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期學(xué)校教學(xué)、教研工作的基礎(chǔ)上，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和學(xué)校的工作要求，貫徹學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步研究和創(chuàng)建高效課堂的教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)管理，嚴(yán)格管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.本學(xué)期，教導(dǎo)處充分發(fā)揮 “研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將 “減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

2．加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，提升教學(xué)管理的有效性。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高上線率，爭(zhēng)取大幅完成高考上線指標(biāo)。

（1）高三畢業(yè)班：

①各科高考成績列區(qū)第一，在同類學(xué)校中排前茅，平均分超同組平均分； ② 高考上線率為本科線８０%以上（約600人）；上重點(diǎn)本科線15%以上（約100人）。列區(qū)第一，列同類學(xué)校前列。各項(xiàng)上線指標(biāo)大幅度超全市下達(dá)指標(biāo)。取得高中畢業(yè)班綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。

三．具體做法：

（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、各學(xué)科科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂科組工作計(jì)劃。各年級(jí)學(xué)科備課組組長根據(jù)學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃和新課標(biāo)課標(biāo)精神制定備課組教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)上交教導(dǎo)處。

2、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學(xué)期查課安排，教導(dǎo)處每天安排專職師都進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡查，檢查教師到位情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

②本學(xué)期，教導(dǎo)處將以規(guī)范教學(xué)行為為提高質(zhì)量的落腳點(diǎn)，抓聽課、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，使教師在互聽、互評(píng)中調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高教學(xué)能力，真正做到向45分鐘要質(zhì)量。要求備課組利用同課異構(gòu)課表和校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間組織備課組進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過相互學(xué)習(xí)提高教師教學(xué)技能。

③課堂教學(xué)要求做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生課堂上動(dòng)起來，學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)思考、討論、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)做人，推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂效益。

④嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。控制數(shù)量、確保質(zhì)量。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間能夠按時(shí)完成。

⑤加強(qiáng)理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。重視通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰?。各學(xué)科演示試驗(yàn)必須達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)100%，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間教師要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。

⑥加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，大力開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況，教導(dǎo)處安排每學(xué)期兩次以年級(jí)為單位的評(píng)教活動(dòng)和通過召開學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行教學(xué)信息反饋，重點(diǎn)針對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)、批閱等情況、作業(yè)多少進(jìn)行反饋，反饋結(jié)果全干會(huì)上予以通報(bào)，牽扯有問題的教師責(zé)令限期整改。同時(shí)要求科組長每學(xué)期要組織每年級(jí)2次學(xué)生座談會(huì)，了解教師教學(xué)情況并作好記錄教導(dǎo)處。使學(xué)校充分了解各年級(jí)、各學(xué)科教師教學(xué)情況。

（三）加強(qiáng)高效教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、以學(xué)校課題研究為抓手，認(rèn)真抓好教學(xué)教研活動(dòng)的開展，通過校本培訓(xùn)和校內(nèi)教研活動(dòng)，開展有其他學(xué)校，教師有效教學(xué)的方法和方式學(xué)習(xí)的交流展示在實(shí)施新課堂教學(xué)模式過程中的一些好的經(jīng)驗(yàn)，將我校的教師的教學(xué)行為帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

2．在推進(jìn)新課程實(shí)施過程要讓教師明確其基本教學(xué)策略，改變“課堂記筆記，考前背筆記，考后全忘記”的課堂教學(xué)狀況。在教學(xué)內(nèi)容方面，統(tǒng)整必修內(nèi)容，拓展選修內(nèi)容，由“碎片化學(xué)習(xí)”走向“整體化學(xué)習(xí)”，即由“碎片—整體—碎片”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢w—碎片—整體”，形成項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。應(yīng)該對(duì)學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行大單元或大主題統(tǒng)整，包括單元內(nèi)容、學(xué)時(shí)課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、基礎(chǔ)內(nèi)容、內(nèi)容拓展、德育滲透、課外實(shí)踐、統(tǒng)整反思等方面。

3.聽過教師互聽、互評(píng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高教學(xué)能力，提高課堂整體教學(xué)效率。本學(xué)期教導(dǎo)處安排時(shí)間組織主管教學(xué)、教研的行政干部、下級(jí)行政、學(xué)術(shù)委員成員、科組長和以及骨干教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行同課異構(gòu)的聽課，課后組織教師座談、評(píng)課，指出平時(shí)教學(xué)中存在問題，商討整改措施。具體安排如下：

9月、10月：高三同課異構(gòu)聽課

10月-12月：高

一、高二同課異構(gòu)聽課

4.組織開展“有效課堂教學(xué)—微課程”的“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)，在學(xué)科內(nèi)開展研討交流，推薦優(yōu)秀微課程全校展示，以此促進(jìn)教師們自主發(fā)展。（具體另見“百花獎(jiǎng)”評(píng)比方案）

5.著力做好本學(xué)期各學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)和我校的特色課程的開展，各學(xué)科認(rèn)真落實(shí)方案和措施，制定活動(dòng)計(jì)劃，通過豐富多彩的活動(dòng)來促進(jìn)我校素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高并在各級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得好的成績，爭(zhēng)取更多省級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善質(zhì)量跟蹤分析體系

以《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》和《廣州市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系實(shí)施方案》為指導(dǎo)，結(jié)合海珠區(qū)對(duì)各年級(jí)各科目的質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試和

數(shù)據(jù)分析反饋，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的過程管理。繼續(xù)加強(qiáng)考試質(zhì)量分析，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌組織年級(jí)、學(xué)科舉行質(zhì)量分析會(huì)。以區(qū)聯(lián)考數(shù)據(jù)并結(jié)合我校要求為依據(jù)，建立完善的數(shù)據(jù)分析，及時(shí)跟蹤了解學(xué)科、教師和學(xué)生成績讓教師和學(xué)生存在問題，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。

本學(xué)期擬安排4次階段性考試，安排如下：

9月2-3日上午：摸底考試；10月8、9日月考,10周高三綜合測(cè)試，初中月考，11周）高中月考，14初中月考，16周高中月考。17周高二語數(shù)英水平考試。19周期末考試。

（三）抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，提高畢業(yè)班備考效率

1.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，提高畢業(yè)班備考效率。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是教學(xué)的核心工作。努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成高考指標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。教導(dǎo)處要作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。高三畢業(yè)班備考無論是年級(jí)管理還是教師教學(xué)，必須增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)：研究意識(shí)和學(xué)生意識(shí)。教導(dǎo)處通過同課異構(gòu)等形式組織教師研究考綱、考題和研究教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，思考教學(xué)內(nèi)容是否符合考綱和學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，思考學(xué)習(xí)過程是否體現(xiàn)以生為本。2013年9月、10月高三主要展開復(fù)習(xí)課有效性研究和學(xué)生訓(xùn)練有效性研究，11月、12月主要開展講評(píng)課的研討。教導(dǎo)處課堂教學(xué)監(jiān)控是遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的原則。

2．強(qiáng)化目標(biāo)管理，爭(zhēng)取大幅完成上級(jí)下達(dá)指標(biāo)。教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)高三畢業(yè)班提出的高考指標(biāo)進(jìn)行管理，要求各班制定上線指標(biāo)全程對(duì)個(gè)班指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控，本學(xué)期高三的各次考試，教導(dǎo)處根據(jù)各班制定的各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行跟蹤，分析，同時(shí)監(jiān)控各學(xué)科對(duì)整個(gè)學(xué)生群體的貢獻(xiàn)率和命中率。

第五篇：上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

為深化新課程改革，貫徹好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建和諧校園、和諧課堂、和諧師生關(guān)系，切實(shí)做好新立屯地區(qū)改造回遷過程中各項(xiàng)教學(xué)工作，營造良好的教學(xué)氛圍，吸引更多回遷居民將學(xué)生送入我校上學(xué)，并為回遷后學(xué)生人數(shù)增加導(dǎo)致的各項(xiàng)教學(xué)工作變化做好準(zhǔn)備，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃（004km.cn)，特制定如下教導(dǎo)處工作計(jì)劃（004km.cn)：

一、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行的依據(jù)，是落實(shí)良好教育方針的基礎(chǔ)，是學(xué)校管理的重點(diǎn)，上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。本學(xué)期將著重采取以下措施，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)：

1、嚴(yán)格按照上級(jí)課時(shí)計(jì)劃（004km.cn)要求開齊、開全課程。

2、加強(qiáng)教案、聽課記錄、小楷的檢查力度，每周教導(dǎo)處檢查一次，每月總結(jié)一次，分出等級(jí)并公布。

3、進(jìn)行推門聽課，注重課堂教學(xué)效果，課后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并檢查本課與教學(xué)進(jìn)度、教案內(nèi)容是否相符。

4、積極參與到各備課組的集體備課，提高備課質(zhì)量。

5、隨時(shí)檢查教師聽課情況，創(chuàng)造更多的教師主動(dòng)去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、利用好各類自習(xí)，倡導(dǎo)教師主動(dòng)義務(wù)輔導(dǎo)。

7、有效指導(dǎo)好教師教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂變得更精彩，更有實(shí)效性。

8、每月檢查一次作業(yè)批改，作業(yè)量要符合學(xué)校要求，教師批改及時(shí)、準(zhǔn)確、認(rèn)真。

9、著力搞好課堂教學(xué)秩序，使師生在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

10、教師要積極參加學(xué)院、師校組織的教研活動(dòng)、搞好校本教研。

11、通過講座的方式，輔導(dǎo)教師掌握電子備課的技術(shù)要求，組織中< class=“channel_keylink” href=“http://nanwangdexiaoxueshenghuo.unjs.com/”>小學(xué)教師進(jìn)行電子備課、較好的輔助教學(xué)，工作計(jì)劃《上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。

12、做好上課期間的巡視工作，及時(shí)安排好串課、代課工作，避免影響正常的教學(xué)秩序。

二、繼續(xù)深化新課程改革：

1、書寫教案嚴(yán)格依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取實(shí)行電子教案，以減少單班單科教師備課的局限性和時(shí)間的浪費(fèi)，從而提高備課效率。

2、課堂中強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，嚴(yán)格避免教師滿堂灌的現(xiàn)象。

3、積極支持教師外出學(xué)習(xí)，參加新課程的教學(xué)活動(dòng)，提升駕馭新課標(biāo)、新教材的能力。

三、校本教研工作

1、教導(dǎo)處進(jìn)行校本研訓(xùn)的講座。

2、各教研組利用集體備課時(shí)間，確定本組的校本研訓(xùn)課題，促進(jìn)教學(xué)，研究過程中注意資料的收集，學(xué)期結(jié)束后建立完整的研究過程檔案，并上交教導(dǎo)處。

3、爭(zhēng)取用裝訂成冊(cè)的校本教材進(jìn)行書法教學(xué)。

四、教學(xué)活動(dòng)1、9月份以建國六十周年為主題開展以班級(jí)為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評(píng)比活動(dòng)。

2、十月份開展全校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)及比賽；教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、十一月份進(jìn)行組內(nèi)優(yōu)秀課展示活動(dòng)。

四、考試監(jiān)測(cè)工作

1、每月每科進(jìn)行單元測(cè)試，并認(rèn)真總結(jié)。

2、十月末進(jìn)行期中考試。

3、2008年1月中上旬進(jìn)行期末考試。

4、每個(gè)月九年級(jí)進(jìn)行月考。

五、其它工作

1、積極配合好學(xué)校其它部門工作。

2、協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系，保證教學(xué)秩序。

3、準(zhǔn)備好正常教學(xué)的各種備品，發(fā)放及時(shí)，服務(wù)到位。

4、完善各種教學(xué)制度。

5、促進(jìn)多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用。時(shí)間安排：9月份：

一、聽課、課堂常規(guī)檢查。

二、積極開展校本教研。

三、各學(xué)科課堂及教案要求。

四、以建國六十周年為主題開展以班級(jí)為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評(píng)比活動(dòng)。

五、小學(xué)建立學(xué)籍和中學(xué)的學(xué)籍認(rèn)定工作。10月份：

一、教學(xué)基本功講座、比賽。

二、九年月考。

三、期中考試工作。

四、中小學(xué)教學(xué)開放周。

五、開展全校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)及比賽。11月份：

一、各年級(jí)期中考試總結(jié)。

二、迎接區(qū)教育局對(duì)教學(xué)裝備和各專室使用情況的檢查三、十一月份進(jìn)行組內(nèi)優(yōu)秀課展示活動(dòng)。

四、準(zhǔn)備參加區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)教學(xué)管理創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)注教師發(fā)展、關(guān)注學(xué)生發(fā)展師生論壇。12月份：

一、九年月考。

二、期末復(fù)習(xí)工作。

三、迎接區(qū)教育局教學(xué)工作檢查1月份：

一、期末復(fù)習(xí)工作。

二、期末考試。

三、教學(xué)常規(guī)檢查匯總。

四、假期教學(xué)工作安排。注：本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)：

一、教學(xué)常規(guī)檢查。

二、做好繼續(xù)教育工作

三、期末考試工作。二十中教導(dǎo)處2009年8月30日