第一篇：2013年下半年市高中語文教研計劃

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期

濟(jì)南市高中語文學(xué)科教研計劃

一、指導(dǎo)思想

各學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)并貫徹落實《濟(jì)南市高中語文學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》；以閱讀和寫作為支撐，以課堂教學(xué)為突破口,以語文味兒為抓手，強(qiáng)化語文教學(xué)思想和行為的轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)對不同文本特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和實踐；加強(qiáng)生活化作文教學(xué)研究，固化已有成果，破解寫作教學(xué)難題；加強(qiáng)教研組文化和骨干教師隊伍建設(shè)；重視學(xué)業(yè)水平的教學(xué)和復(fù)習(xí)。

二、基本思路

結(jié)合教研室提出的“質(zhì)量、均衡、評價、保障”四個方面，落實以下幾點(diǎn)：

1.圍繞閱讀教學(xué)，多在課堂內(nèi)、外的結(jié)合上下功夫

2.圍繞寫作教學(xué)，多在生活化作文教學(xué)上思考和實踐。

3.加強(qiáng)作為語文學(xué)科的人文精神滲透，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.通過名師送教送學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5.加強(qiáng)有效（針對性）命題和科學(xué)命題的實踐，努力實現(xiàn)考、教結(jié)合。

三、主要措施

1.教研組要發(fā)揮好自己的職能。一是正常的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，二是對年輕骨干教師的培養(yǎng)；要搭建平臺，開展不同形式的教學(xué)交流活動，尤其是觀摩課、示范課、研討課等方式，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，以他們的成長帶動縣（市）區(qū)和學(xué)校其他語文教師的成長和進(jìn)步。

2.舉辦全市部分優(yōu)秀教師新課改成果展示活動。一是展示我市新課改的成果，二是促使廣大教師關(guān)注課堂，探討新課改背景下的多樣化教學(xué)，增強(qiáng)“有效課堂”教學(xué)意識，提高課堂教學(xué)能力和水平。

3.加強(qiáng)生活化作文教學(xué)的研究和實踐。研究生活化作文的指導(dǎo)思想、運(yùn)行模式、批改方式、講評方式、教師的角色等等；本年度通過作文交流活動，努力使當(dāng)前的作文教學(xué)走出困境，有所起色。

5.學(xué)科帶頭人和中心組成員要發(fā)揮自己的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

6.搭建教研工作平臺，促進(jìn)工作交流（教研員和教研組長工作計劃上傳，共享和借鑒）。

7.運(yùn)作國學(xué)經(jīng)典考級活動。先是篩選適合誦讀的內(nèi)容（擬選100句和段），然后制定考級文件，明年春天開始實施。

四、本學(xué)期的幾項具體工作

8月28日傳達(dá)計劃；語文教學(xué)專題報告；布置大賽生活化作文大賽（教師和

學(xué)生）；召開學(xué)科帶頭人和中心組成員會議；定點(diǎn)校工作研討。

9月課題實驗老師工作會議

定點(diǎn)聯(lián)系校調(diào)研

高二備課組長會議

高三教學(xué)研討會

市“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”研討課活動。

10月下校集中聽課、調(diào)研

定點(diǎn)校交流工作

城鄉(xiāng)交流課活動

高三命題事宜

11月生活化作文教學(xué)大賽評比（教師論文和學(xué)生作文）

下校集中聽課、調(diào)研

名師送課或者青年骨干教師研討課活動

生活化作文教學(xué)研討會

國學(xué)經(jīng)典誦讀考級會議

12月下校集中聽課、調(diào)研

高三命題事宜

市區(qū)教學(xué)研討課活動

教研組長經(jīng)驗交流會

1月組織高二老師學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作

濟(jì)南市教學(xué)研究室高中語文學(xué)科

2013.8.27

第二篇：高中語文教研計劃（本站推薦）

高中語文教研計劃

一．指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機(jī)，立足我?！白孕耪n堂四環(huán)導(dǎo)學(xué)”，抓好四種課型，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)理念，課堂教學(xué)以互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以落實“自信課堂四環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為工作重點(diǎn)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二．工作目標(biāo)

1.以課程改革為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2．加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。

5．密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6、全力支持學(xué)校課改工作，全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

三、具體措施：

1、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。采取年級組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、配合本學(xué)校組織的青年教師公開課，骨干教師展示課活動，結(jié)合學(xué)校課改活動，組織新教師上公開課和名師上展示課,狠抓課堂教學(xué)。爭取每位教師都會運(yùn)用高效課堂教學(xué)模式組織教學(xué)。

4、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作，通過宣傳發(fā)動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項、申報和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持語文組的雜志。

5、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。

6、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

7、精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

8、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

四、時間安排：9月

1、制定教研組計劃，教師教學(xué)計劃，讀書活動計劃。

2、安排教師結(jié)對子工作。

3、教師說課標(biāo)。說教材活動。

4、落實導(dǎo)學(xué)案編寫。10月

1、四環(huán)導(dǎo)學(xué)過關(guān)課。

2、課改標(biāo)兵示范課、優(yōu)秀教師研究課。11月

1、課改標(biāo)兵示范課、優(yōu)秀教師研究課。

2、配合學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課評選。

12月

1、課改標(biāo)兵示范課、優(yōu)秀教師研究課。

2、配合學(xué)校業(yè)務(wù)檢查。

3、配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展詩詞吟唱比賽活動。1月

1、做好學(xué)期工作總結(jié)。

2、收本期教師教研材料。

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

工 作 計 劃

太和六中語文組2014.9

第三篇：高中語文組教研計劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期高中語文組教研計劃

和田市高級中學(xué)

王善存

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示，依據(jù)我校教研室教務(wù)處工作要求，我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，以“全面提高高中語文教學(xué)成績，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”目標(biāo)，并依照我校高中語文發(fā)展的實際情況，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大新課程的改革力度，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法；貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平；切實抓好教師隊伍的建設(shè)，努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、強(qiáng)化備課組的功能，積極倡導(dǎo)集體備課。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)識，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究，全面提高全組教師的教學(xué)教研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。備課組堅持每周進(jìn)行一次集中活動。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度。

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚(yáng)。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯，并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。

3、積極開展教學(xué)交流，大力開展校本培訓(xùn)。

認(rèn)真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報課，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，教學(xué)能手每學(xué)期上一節(jié)示范課，其他教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價不合格者，要認(rèn)真反思，尋找問題，重新在上公開課。加大課題研發(fā)力度，定期開展專題研討活動，完善課題研究的過程性材料，按時結(jié)題，力爭獲得優(yōu)秀實驗課題。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實施，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于2000字的教育教學(xué)筆記（有摘錄、有隨筆）；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課（有教案、有反思），交3篇有價值的教學(xué)反思；凡是本組成員進(jìn)行的公開課，所有成員必須參加。

4、積極參加各種征文競賽活動。

5、配合教導(dǎo)處、年級組做好學(xué)分認(rèn)定工作。

三、總體思路與重點(diǎn)

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。

2、在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系。

3、在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。

四、教研活動安排：

1、教研組活動時間：為每周（星期二上午）10：00—14：00.地點(diǎn)：二樓圖書室。

備課組集體活動時間：每周星期三（下午）14：30—15：30

地點(diǎn)：年級組辦公室

2、要求準(zhǔn)時出席，不能無故缺席；遇特殊情況須事先請假?；顒訒r間如有變動，由教研組長或備課組長提前通知。

3、教研活動內(nèi)容：

①傳達(dá)落實學(xué)校教學(xué)教研會議精神； ②學(xué)習(xí)新知識、新理論；

③學(xué)習(xí)觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法；

④調(diào)研教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)方法，交流教學(xué)體會。

高中語文組2017---2018學(xué)年第二學(xué)期語文教研計劃表

第一周：學(xué)期教學(xué)計劃匯總；學(xué)期教研活動安排 第二周：本學(xué)期教研課題、聽評課安排 第三周：聽、評萊麗古麗老師的新授課

第四周：中華傳統(tǒng)文化教育引進(jìn)語文課堂教學(xué)討論 第五周：聽、評郭曉娜老師的新授課 第六周：考試說明研究、高考題題研究 第七周：聽、評馬麗亞老師的新授課 第八周：語文教育交流探討

第九周：聽、評黨樊君鋒老師的復(fù)習(xí)課 第十周：期中考試

第十一周：考試成績分析，制定應(yīng)對措施 第十二周：聽、評黨張雪妮師的新授課 第十三周： 語文應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧探究 第十四周：課題研究結(jié)題 第十五周：語文教育研究總結(jié)

第十六周：考試說明研究、應(yīng)試探討 第十七周：高一模塊考試復(fù)習(xí)備考研究 第十八周：考前復(fù)習(xí)、期末考試安排 第十九周：期末考試閱卷工作安排

和田市高級中學(xué)語文教研組

王善存 2018年2月28日

第四篇：2018春高中語文組教研計劃

南僑中學(xué)高中語文組教研計劃（2018春）

高中語文的核心素養(yǎng)主要包括語言的構(gòu)造和應(yīng)用、認(rèn)知的發(fā)展和提高、審美的鑒賞和創(chuàng)造、文化的傳承和理解等方面，為保證語文核心教育的實現(xiàn)，我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，并依照我校高中語文發(fā)展的實際情況，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大新課程的改革力度，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法；貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平；切實抓好教師隊伍的建設(shè)，努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀課標(biāo)精神。深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)識，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究，全面提高全組教師的教學(xué)教研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時每個月舉行一場專題教研，讓教研更有針對性與實效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚(yáng)。

3、積極開展教學(xué)交流，大力開展校本研討。認(rèn)真開展示范課等各種形式的公開課，開課老師精心備課，新老教師共同研討，爭取上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。結(jié)合開放周活動，我們將舉行市級公開課，以促進(jìn)豐富校際間的教研交流。評課議課環(huán)節(jié)，老師積極參與點(diǎn)評，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。凡是本組成員進(jìn)行的公開課，所有成員必須參加，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。新老教師相互深入課堂，每個月至少聽課一節(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。老師要認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。4.加大課題研發(fā)力度，定期開展專題研討活動。繼續(xù)推進(jìn)課題研究工作，完善課題研究的過程性材料，并做好階段性的小結(jié)，按時結(jié)題。強(qiáng)化課外閱讀的指導(dǎo)工作，做到有閱讀書目，閱讀記錄，閱讀交流，撰寫書評等。極力促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實施，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

5.抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。深入研討全國高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在今年高考中再創(chuàng)佳績。

開展第二課堂活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。我們將結(jié)合藝術(shù)周的活動，高一年舉行一場“經(jīng)典詠流傳”的詩歌朗誦比賽，一場校級演講比賽，高二年舉行一場古代文化常識比賽。我們將與政教處合作舉行兩場作文競賽等，希望這些活動能有效地補(bǔ)充了課堂教學(xué)，以此提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

第五篇：高中語文教學(xué)教研計劃

高中語文組教學(xué)教研計劃

2006學(xué)年春學(xué)期

本學(xué)期語文組教研工作，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極落實素質(zhì)教育，以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為四化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才而努力奮斗。

一、加大教師隊伍建設(shè)力度，提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織本組教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高教師的工作責(zé)任感，自覺做到嚴(yán)于律己，為人師表，安教、樂教、善教。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《陽山縣二中教職工工作考核制度》，教師明確教學(xué)、教研要求，爭取按時、按質(zhì)完成工作。

3、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《教師基本功》和《新教學(xué)法》，為實施素質(zhì)教育，提高教師的基本功，力爭提高教學(xué)質(zhì)量，豐富業(yè)務(wù)知識。

4、以教師征訂的教學(xué)刋物為學(xué)習(xí)材料，選一些切合實際的（信息）經(jīng)驗文章認(rèn)真學(xué)習(xí)（自學(xué)、集中學(xué)的形式），吸收新的知識，更新觀念，提高業(yè)務(wù)知識水平。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，保證在教學(xué)中落實素質(zhì)教育。

6、開展互幫互學(xué)的結(jié)對拜師活動。利用課余時間，互相學(xué)習(xí)、研究，互相取長補(bǔ)短，改變教學(xué)觀念，大膽吸收新的教學(xué)信息，具有開拓、創(chuàng)新的精神。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)，特別高一、二年級，明確教學(xué)要求，在課堂上貫徹實施好。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)撰寫實驗方案及教研專題總結(jié)的理論，更新教改意識，提高教研教改的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教改教研的力度，切實提高教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、按學(xué)校要求，一學(xué)期集中16次教研會議，于星期二第七節(jié)開展教研活動，人人按時參加，集中研討教學(xué)情況。

2、每周星期五上午上交教案，接受教導(dǎo)處的抽查，進(jìn)行等級評定，如有不足之處，教研活動討論糾正。

3、開學(xué)第一周完成教學(xué)計劃，上交到教研組，檢查后再上交到學(xué)校，接受學(xué)校檢查。

4、積極撰寫教學(xué)心得體會，多寫教研論文，投到省市級的教學(xué)雜志社，爭取發(fā)表。

5、嚴(yán)格做好月考或單元測試工作，認(rèn)真上課，布置、批改作業(yè)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，出好試題，確保人人過關(guān)，質(zhì)量上檔次，并做好試卷分析。

6、每人在本學(xué)期積極完成承擔(dān)1節(jié)公開課的任務(wù)，圍繞教改專題備課、說課、評課。力爭成為優(yōu)秀課例。

7、要平時勤收集有關(guān)素質(zhì)教學(xué)的信息及教改信息。把理論運(yùn)用到教學(xué)實踐中，促使教學(xué)有新突破，形成特色。

8、一學(xué)期每人至少聽12節(jié)本學(xué)科的課，2節(jié)跨學(xué)科的課，聽課記錄要有建議，及時上交教導(dǎo)處檢查，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的交流情況。

9、爭取運(yùn)用多媒體，爭取提高教學(xué)質(zhì)量。如幻燈機(jī)，錄音機(jī)的運(yùn)用。設(shè)計圖片??等。提高教學(xué)效率。

10、負(fù)責(zé)承擔(dān)公開課時，結(jié)合教改實驗專題，進(jìn)行備課，寫出符合學(xué)生實際的教案，該教師當(dāng)周把各項材料上交到教研組，再送交學(xué)校教導(dǎo)處備查。

11、期未各教學(xué)認(rèn)真寫好教改實驗專題的總結(jié)或階段性總結(jié)。從高質(zhì)量要求自己，爭取省級報刊發(fā)表。

12、以“先進(jìn)教研組”創(chuàng)評的活動，認(rèn)真做好本組的各項工作，爭創(chuàng)先進(jìn)教研祖。

13、各年級結(jié)合實際開展第二課堂活動，做到內(nèi)容充實，形式多樣，注意語文知識的遷移。

附：

工作行事歷

第1周――第4周繳交各教師計劃、正常開展公開課說課聽課評課活動，教師專業(yè)知識考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，教改實驗方案、階段性總結(jié)的寫法學(xué)習(xí)，說課的寫法學(xué)習(xí)，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

第5周――第8周公開課的說課、評課、聽課的教研活動正常開展，月考的細(xì)致分析及教法調(diào)整，研討教研專題在課堂中貫徹實施的情況。教學(xué)中教師之間團(tuán)結(jié)合作精神的探討，檢查第二課堂開展情況。

第9周――第12周公開課的說課、評課、聽課的教研活動正常開展，研討公開課上質(zhì)量具體做法、教學(xué)論文撰寫上質(zhì)量具體做法、各年級教學(xué)重點(diǎn)把握做法。

第13周――第17周公開課的說課、評課、聽課的教研活動正常開展，《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心，如何提高教師的工作效率，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，素質(zhì)教育的貫徹實施研討，作文質(zhì)量的提高的探討，高考學(xué)生應(yīng)試心理調(diào)整的研討。

第18周――第20周研究期未復(fù)習(xí)情況，教研論文格式撰寫研討，完成期末各項資料撰寫任務(wù)，做好教學(xué)工作總結(jié)，上升成經(jīng)驗，成為自己的財富。