第一篇：豐澤區(qū)第一中心小學(xué)2011年度文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

豐澤區(qū)第一中心小學(xué)

2011年度文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以法治校、以德治?！?，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》，把文明學(xué)校創(chuàng)建作為學(xué)校工作的重中之重，加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)、校師資隊(duì)伍建設(shè)，加德育工作力度，全面推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和效益，全力營造平等、和諧的育人環(huán)境，爭創(chuàng)第十三屆市級文明學(xué)校。

二、主要工作

1、加強(qiáng)思想政治工作，注重德育實(shí)效性的研究。密切家校聯(lián)系，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和安全防護(hù)意識，提升學(xué)生的素質(zhì)。

2、積極推進(jìn)新課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，抓好校本教研，提高教師的專業(yè)水平。以課題為載體，推動課程改革的深入實(shí)施。

3、大力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高“質(zhì)量”為中心，細(xì)化、優(yōu)化質(zhì)量過程性管理，強(qiáng)化體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

4、繼續(xù)打造學(xué)校的“民樂”和“傳承閩南文化”教育特色，樹立特色辦學(xué)意識。努力抓好“民樂”和“傳承閩南文化”特色教育建

設(shè)，提升辦學(xué)品位。

5、加大校園文化建設(shè)的力度。營造優(yōu)良的育人環(huán)境，在校園文化的硬件、軟件建設(shè)上上一個臺階。

6、樹立“教育就是服務(wù)的思想”，全心、真心、實(shí)心實(shí)意地做好教育工作，增強(qiáng)責(zé)任意識，敬業(yè)精神，塑造學(xué)校新形象。

7、樹立“科研興校、科研強(qiáng)?！币庾R，創(chuàng)造科研平臺，人人開展課題研究，提高科研能力。

三、工作措施

（一）抓師資隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。努力將班子建設(shè)成為“政治素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作業(yè)績好、工作扎實(shí)”的和諧班子，強(qiáng)化責(zé)任意識，克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。堅(jiān)持每周一次行政議事會，會前進(jìn)行調(diào)查，分析前一周工作中存在的問題，安排下周工作，積極實(shí)施精細(xì)化管理，強(qiáng)化精細(xì)化管理意識，落實(shí)精細(xì)化的管理措施。實(shí)行“扁平化”的管理模式，進(jìn)一步處理好年級部與教研組雙軌并行的工作運(yùn)行體制。強(qiáng)化“單元管理”，進(jìn)一步處理好單元間、單元內(nèi)的合作與競爭的關(guān)系。（我們所謂的單元是指年級部下的一個年級組是一個單元，同一備課組是一個單元，每兩個相鄰班是一個單元。）

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)責(zé)。開展好教師素質(zhì)提升工作系列活動。

（2）深入推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步建立健

全校本教研的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要，只有教師的民展才能推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校將著力為教師專業(yè)化的發(fā)展構(gòu)建平臺，抓落實(shí)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，提高課堂效率，大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)互動的校本交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（二）抓黨組織建設(shè)

1、加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，優(yōu)化黨建制度，深化主題活動，鞏固先進(jìn)性教育成果。

2、充分發(fā)揮群團(tuán)組織在學(xué)校思想道德建設(shè)、學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展中的作用。

3、堅(jiān)持用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教職工的工作和學(xué)習(xí)，規(guī)范教職工政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步組織好暑期師德培訓(xùn)工作。

4、以深入開展“三滿意”創(chuàng)建活動為載體，通過師德評優(yōu)、學(xué)生（家長）評教師、教師代表評職工等多種形式，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)。積極倡導(dǎo)在職黨員教師爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。

5、繼續(xù)加強(qiáng)黨對工會、共青團(tuán)、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他（她）們按照各自章程開展工作；進(jìn)一步完善學(xué)校教代會制度。

（三）抓學(xué)生發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校要發(fā)展，學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育常規(guī)管理。從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好

學(xué)生的一日常規(guī)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

2、狠抓班級管理，培養(yǎng)學(xué)生班級集體榮譽(yù)感，以班級紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作為切入點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，促使學(xué)生逐步眷顧良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

3、加強(qiáng)德育方法、評價(jià)等工作的拓展，創(chuàng)新德育管理。進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制，探究科學(xué)有效的評價(jià)方式，形成全員、全進(jìn)程、全方位育人格局。整合學(xué)校、家庭和社會德育資源，密切家校聯(lián)系。

4、以注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心進(jìn)一步構(gòu)建成我校“行動德育”特色。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，貫徹執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為核心，以開展校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。

（四）優(yōu)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)、規(guī)范教師的教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。以備課、上課為重點(diǎn)來研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。備課重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課程理念，遷移到自己個體的備課中，反應(yīng)出自己個性化的思考。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，繼續(xù)開展聽隨堂課、研究課，變檢查為指導(dǎo)，課后多交流反思。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量管理。強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。

提高質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，涉及教師、學(xué)生、家長三大要素，教師有教學(xué)水平是不夠的，更重要的是有責(zé)任心和良好的工作態(tài)度，教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，要重視學(xué)生的思想工作，要加強(qiáng)與家長的溝通與交流，整合家長這一有效的教育資源。教師要扎扎實(shí)實(shí)地做好日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。要重視單元檢測，認(rèn)真分析研究，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。

3、建立教學(xué)視導(dǎo)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校建立嚴(yán)格的聽課、講評制度，定期開展全校性、專題性、研究性的課堂教學(xué)視導(dǎo)活動。通過教學(xué)視導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，加以肯定與推廣，對存在的問題要及時作出反饋，提出整改意見供有關(guān)教師參考。視導(dǎo)活動要在使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)涵，形成教學(xué)特色，促進(jìn)教師專業(yè)成長上下功夫。

4、改革評價(jià)制度。改變單純以教學(xué)成績作為對教師評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，通過建立合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從工作責(zé)任性、教學(xué)水平、教學(xué)成績、對學(xué)生興趣的培養(yǎng)、人格魅力、團(tuán)隊(duì)精神、教科研水平、學(xué)生滿意度等多個方面對教師作出公正、合理的評價(jià)。引導(dǎo)教師關(guān)注評價(jià)結(jié)果的同時，關(guān)注教師對自我的反思與評價(jià)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評價(jià)。不斷完善學(xué)生及家長評教活動與信息反饋。促進(jìn)教師對自我教學(xué)行為的經(jīng)常性反思與評價(jià)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開展好體、衛(wèi)、藝活動，建立健全體、衛(wèi)、藝教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則，促進(jìn)學(xué)生的全面民展。要牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體

衛(wèi)工作條例，積極開展體育教學(xué)改革及陽光體育工作，保證每天體育鍛煉時間，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平。藝術(shù)教育要認(rèn)真實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，上好藝術(shù)課，從基本知識技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。

（四）抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展

1、現(xiàn)代教育技術(shù)。加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)和管理，加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，提高全體教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力。

2、后勤工作。牢固樹立后勤即服務(wù)的思想，配合學(xué)校開展教學(xué)科研活動，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校的教育科研、教學(xué)工作提供后勤保障。

3、加強(qiáng)綜治、文明創(chuàng)建、對外宣傳工作。

豐澤區(qū)第一中心小學(xué)

2011年3月

第二篇：仙陽中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃

仙陽中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃

（2011年）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，秉承“環(huán)境文明、管理文明、教學(xué)文明、精神文明、保障有力”的創(chuàng)建理念，積極開展文明校創(chuàng)建工作，提高師生思想道德和人文素質(zhì)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校內(nèi)涵，推進(jìn)課堂改革和課程特色建設(shè)整體聯(lián)動，把學(xué)校辦成社會公認(rèn)、家長滿意、學(xué)生向往的市級文明學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）抓環(huán)境文明建設(shè)從我做起

1、增強(qiáng)師生環(huán)境文明意識

校園環(huán)境進(jìn)行了全面的整治，校舍得到了全面整修和裝飾，給環(huán)境美創(chuàng)造了良好的條件，本學(xué)年要充分發(fā)揮學(xué)校少先大隊(duì)、班隊(duì)會、主題班會和校園文明小擂臺賽的陣地作用，對學(xué)生廣泛開展環(huán)境文明教育。讓班級、衛(wèi)生區(qū)和校園的每一個角落，時時、處處、人人都做到凈、靜、亮、美，讓文明的環(huán)境教育、強(qiáng)化學(xué)生的文明意識，文明意識保障文明環(huán)境，文明環(huán)境促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。文明創(chuàng)建從我做起。

2、嚴(yán)格執(zhí)行校園安全規(guī)章

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《校園活動十嚴(yán)禁》、《校園行走規(guī)則》和《六不兩告知》，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生違反文明行為的自我約束力和矯正力；嚴(yán)明班主任、課任教師常規(guī)管理職責(zé)，做好日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期初常規(guī)、學(xué)期末常規(guī)管理，不斷提高教師文明創(chuàng)建工作水平。

3、開展“愛班衛(wèi)生”、“愛校文明”活動

充分利用“五愛”“五好”活動的經(jīng)驗(yàn)，校園“十佳少年”文明榜樣，從愛護(hù)班級衛(wèi)生做起，要求每一個班級都能做到窗明鏡亮、桌椅整齊劃

一、墻壁地面潔凈無塵、用語文明禮貌。班級學(xué)習(xí)園地每期都要有環(huán)境文明的專欄內(nèi)容。開辟校園環(huán)境衛(wèi)生宣傳專欄，濃厚創(chuàng)建氛圍。

4、加強(qiáng)安全保衛(wèi)、后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化衛(wèi)生意識、綠化意識。進(jìn)一步落實(shí)樓道安全保護(hù)責(zé)任區(qū)，提高防范意識，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生。確保校園清新潔凈，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，建立健全預(yù)防重大公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，對重大公共衛(wèi)生疫情，要與政府保持高度一致，堅(jiān)決做到規(guī)范操作，令行禁止，確保師生身體健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要質(zhì)量

創(chuàng)建學(xué)校文明管理工作體制機(jī)制，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”的思想理念，切實(shí)做到學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化、合理化和人文化，“軟件”過硬。

1、正人格，嚴(yán)管理

校長及班子成員，要自身人格端正，才有資格做好管理。每日“三省吾身”嚴(yán)格自律，能所為，才有所為；管理者廉潔奉公，學(xué)校經(jīng)費(fèi)公開透明，接受工會監(jiān)督審查；校長用公心辦事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科學(xué)、完善的管理秩序

加強(qiáng)管理制度的建設(shè)與創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、民主、高效、規(guī)范的人性化管理體系。召開教工代表大會，討論修改《仙陽中心小學(xué)績效考評細(xì)則》。教導(dǎo)處要嚴(yán)格做好每月、期中、期末檢查，并記入教師考勤檔案，與績效工

資掛鉤，確保規(guī)章條例執(zhí)行到位。

3、推行民主治校，依法治校

進(jìn)一步健全教代會制度和校務(wù)公開制度，推行民主制校，依法制校。嚴(yán)格執(zhí)行教代會決定學(xué)校重大事項(xiàng)制度，認(rèn)真開展校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者。堅(jiān)決執(zhí)行上級收費(fèi)政策，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格收費(fèi)制度；加強(qiáng)民主理財(cái)，確保學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理法治化、民主化、規(guī)范化。

4、做好計(jì)劃管理和總結(jié)管理

在狠抓制度管理的同時，要狠抓計(jì)劃管理和總結(jié)管理。不僅做好學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，而且要做好每周、其中、學(xué)期、，以及專題活動的計(jì)劃和總結(jié)，總結(jié)時，堅(jiān)持實(shí)名表揚(yáng)，現(xiàn)象批評，不搞和事老，反對大話、空話和套話，讓總結(jié)成為校園的記實(shí)、教師的認(rèn)同，凝聚人心。避免單單依靠靜態(tài)的規(guī)章管理的弊端，確保學(xué)校管理水平與時俱進(jìn)。

5、重視家長學(xué)校管理，為學(xué)校教育奠基

重視家長學(xué)校工作管理，堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以人為本，以先進(jìn)的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝廣大學(xué)生家長，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平；提升家教水平，努力促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（三）教學(xué)文明是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的必要前提

1、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

開足、開齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育；落實(shí)“三定”：課程計(jì)劃的規(guī)定、學(xué)生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評價(jià)的規(guī)定。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)生接受全方位的素質(zhì)教育。大力開展有益的文化體育及興趣小組活動，通過各種活動陶冶學(xué)生的健康情操，凈化學(xué)生的美好心靈，把學(xué)生引導(dǎo)到積極進(jìn)取、文明向上的軌道上來，創(chuàng)新新時期學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航

狠抓質(zhì)量檢測的過程性管理。在質(zhì)量檢測過程性管理中，堅(jiān)持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；做好“兩評”：評估學(xué)生綜合素質(zhì)，評估教師教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“兩不”：學(xué)生分?jǐn)?shù)不在班上排名次，班級成績不在學(xué)校排名次；實(shí)現(xiàn)“雙贏”：使認(rèn)真的孩子贏得成功，讓過硬的教師贏得成功；達(dá)到“兩提”：進(jìn)一步促進(jìn)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步改進(jìn)和提高教師的課堂教學(xué)。檢測內(nèi)容包含部頒課時計(jì)劃中所有學(xué)科，切實(shí)構(gòu)建起真實(shí)、科學(xué)、公平的教學(xué)競爭機(jī)制。

3、“以賽促學(xué)”、“以賽促教”，構(gòu)建生動活潑的教學(xué)氛圍

繼續(xù)以校園“十佳少年”評選、校園文化藝術(shù)節(jié)、文明“小擂臺”、“啟功杯”書法、“文馨杯”班報(bào)設(shè)計(jì)、運(yùn)動會、愛國主義讀書征文比賽活動，激勵兒童奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。繼續(xù)開展“耕耘杯”教學(xué)、“個性杯”教案設(shè)計(jì)、“三愛杯”師德演講、“創(chuàng)新杯”教學(xué)反思教師比賽活動和五大課題研究，為教師搭建教育教學(xué)和教研的展示舞臺，讓老師們有成功的機(jī)會，有成就感。讓兩項(xiàng)活動構(gòu)建生動活潑的教與學(xué)的氛圍。

4、整體提升教師的專業(yè)水平，加快推進(jìn)有效課堂教學(xué)改革

以課題研究帶動校本教研，以校本教研加快推進(jìn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先，切實(shí)做好“個性化閱讀教學(xué)”和“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)”的兩個課題研究工作。以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)為載體，強(qiáng)化課題研究工作，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究由骨干化向全員化轉(zhuǎn)移，與課堂教學(xué)相融合。其次，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的管理與提升；做好觀摩課、示范課、專題講座校和學(xué)科教科研任務(wù)，主持或模范地承擔(dān)校本教教研工作，充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用；做好“結(jié)對幫教”、“送教上門”等多種形式教學(xué)幫扶工作；積極撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事，積極向市級以上報(bào)紙或刊物投稿。第三，增加學(xué)生作品，在《個性化作文平臺》期刊上發(fā)表；做好“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)活動；上好信息技術(shù)課，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力，組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫訓(xùn)練，讓科技走向更多學(xué)生的生活。

（四）豐富“精神文明”內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校政治思想工作

1、加強(qiáng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)建規(guī)劃

不斷提高領(lǐng)導(dǎo)文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感認(rèn)識。調(diào)整完善學(xué)校《“十二五”期間“三個文明”建設(shè)規(guī)劃》，制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，使學(xué)校文明創(chuàng)建工作規(guī)范有序。拓展文明創(chuàng)建工作的覆蓋面，增強(qiáng)師生的參與面。把文明創(chuàng)建由單純的環(huán)境建設(shè)向思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、和政治建設(shè)幾方面延伸；向?qū)W生家庭、社會延伸。步充實(shí)創(chuàng)建的內(nèi)容，形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全創(chuàng)建工作體制機(jī)制

加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織、制度、宣傳和陣地建設(shè)。建立處室、樓層、班級和年級組責(zé)任制，有切實(shí)可行的保障機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，促使領(lǐng)

導(dǎo)班子成員在文明創(chuàng)建中做好“三個深入”：深入教師，了解個性，發(fā)揮特長；深入教科室和教研組，了解工作，協(xié)調(diào)指揮；深入學(xué)生和家長，融洽關(guān)系，排憂解難，使文明創(chuàng)建工作深入細(xì)致，滲透到每一項(xiàng)工作中。不斷探索學(xué)校文明創(chuàng)建工作有效載體，充分發(fā)揮“文明班級”、“文明之星”評選和校園“十佳少年”評選活動陣地作用，創(chuàng)新學(xué)校德育工作。

3、學(xué)為人師、行為示范

引領(lǐng)教師修身、養(yǎng)性，從教、治校。用新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行舉止、處世為人，樹立良好的師德形象；繼續(xù)開展第“三愛杯”師德演講、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個人”評選活動，用身邊典型的師表、成熟的經(jīng)驗(yàn)、豐滿的個案，引導(dǎo)教師堅(jiān)守為師之道。倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為示范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。把師德和績效工資掛鉤，引領(lǐng)每位教師擁有師者的尊嚴(yán)，學(xué)人的風(fēng)范，純真的童心。

4、突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用

黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會精神。認(rèn)真貫徹裕教黨[2010]8號文件精神，加強(qiáng)支部和黨小組建設(shè)；加強(qiáng)黨員教育管理，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范發(fā)展黨員工作，努力為青年教師的成長創(chuàng)造條件；增強(qiáng)組織觀念，重點(diǎn)抓好“三會一課”制度建設(shè)；認(rèn)真開展民主評議黨員，把創(chuàng)建“優(yōu)秀黨支部”、評選“優(yōu)秀黨員”作為學(xué)校黨建工作的重要抓手，突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用。

第三篇：少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)大隊(duì)工作計(jì)劃

少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)大隊(duì)工作計(jì)劃

（2011-2012學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神和少先隊(duì)工作五年綱要，在各級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效，生動活潑地開展少先隊(duì)工作。通過主題教育、養(yǎng)成教育等有效途徑，把爭做“四好少年”貫穿于平時的活動中，引導(dǎo)隊(duì)員們在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，讓隊(duì)員們努力成為創(chuàng)造幸福生活的幸福人。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

（一）以養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

各班要利用班會、早會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。通過勸導(dǎo)隊(duì)輪值工作促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好安全教育，杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過宣傳欄、晨會、講座、櫥窗板報(bào)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（二）以“品牌活動”為助力，推進(jìn)少先隊(duì)工作的開展

1、繼續(xù)開展“四好少年”活動。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在《致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》中提出的“四個好少年”的文件精神，號召少先隊(duì)員們“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友

愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”?？梢詫ⅰ八暮蒙倌辍钡幕顒优c綜合實(shí)踐活動相結(jié)合。

2、啟動“小龍人”計(jì)劃。

發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能，把我校的孩子培養(yǎng)成愛祖國、愛生命、愛生活的小龍人：一是“小龍人愛祖國”，結(jié)合我校校本課程誦讀古詩詞經(jīng)典來開展多種形式誦讀傳唱，了解和體驗(yàn)祖國悠久燦爛文化；結(jié)合清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解祖國的歷史、關(guān)心祖國的變化以及革命先烈的英雄事跡。1——2年級的孩子主要要了解黨的名稱、生日、民族英雄人物，了解國旗的意義，會唱國歌。3-4年級的孩子主要了解黨的來歷、黨史故事、革命先烈故事5-6年級的孩子通過祭掃革命烈士墓，緬懷先烈等。二是“小龍人愛生命”，結(jié)合全國第17個安全教育日和紀(jì)念5、12汶川地震等主題開展安全教育系列活動。三是“小龍人愛生活”，結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)和綜合實(shí)踐活動，主要結(jié)合“婦女節(jié)”、“學(xué)雷鋒日”、“植樹節(jié)”、“地球日”等，引導(dǎo)孩子熱愛生活、全面發(fā)展、幸福成長。

3、繼續(xù)開展文化藝術(shù)活動。結(jié)合“六一節(jié)”開展文化藝術(shù)節(jié)活動?；顒又性O(shè)計(jì)豐富多彩的活動，使孩子們在活動中得到鍛煉。

（三）以“四好”為主題，創(chuàng)先爭優(yōu)，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

以“魅力中隊(duì)”創(chuàng)建為主題，繼續(xù)開展以爭當(dāng)“四好少年”、爭創(chuàng)“四好（組織建設(shè)好、活動開展好、陣地建設(shè)好、集體作風(fēng)好）隊(duì)組織”、爭做“四好（政治思想好、職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)兒童好、工作業(yè)績好）輔導(dǎo)員”為內(nèi)容的少先隊(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書室、櫥窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地。發(fā)揮特色校的優(yōu)勢，繼續(xù)開展書法、科技等興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者”等主要內(nèi)容的責(zé)任感教育的活動。組織好中隊(duì)觀摩活動，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的相互交流和提高，相關(guān)中隊(duì)要積極準(zhǔn)備，不斷提高觀摩活動的質(zhì)量和品味，不斷提高輔導(dǎo)員老師的工作能力和水平，更好地為少先隊(duì)組織服務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。大隊(duì)部將定期組織隊(duì)干部（大中隊(duì)干部、勸導(dǎo)隊(duì)等）培訓(xùn)，明確職責(zé)，提高隊(duì)干部的服務(wù)意識和服務(wù)能力。開展少先隊(duì)光榮感教育幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

三、各月份主要工作安排

二月份：

教育主題：知文明、懂禮儀

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1（主抓出勤、作業(yè)、課堂、課間、出操、零食等方面的教育）

2、制定新學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

3、召開輔導(dǎo)組、大隊(duì)委工作會議，健全和完善少先隊(duì)規(guī)章制度。

4、開展小學(xué)生守則、行為規(guī)范在教育活動。

5、文明班隊(duì)評比細(xì)則的完善及落實(shí)。

6、廣播站恢復(fù)運(yùn)作，勸導(dǎo)隊(duì)開始檢查，形成日檢查、周公布、月評比制度。三月份：

教育主題:奉獻(xiàn)愛心，與愛同行

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育2

（主抓節(jié)水節(jié)電、感恩父母、感恩師長、感恩地球、感恩同伴等方面的教育）

2、開展“學(xué)雷鋒”活動月：“先鋒行動，我先行”大隊(duì)主題活動。

3、各中隊(duì)召開“我讓媽媽露笑臉”主題班隊(duì)會。

4、各中隊(duì)開展“3.12”植樹節(jié)環(huán)保教育實(shí)踐。

5、開展全國第17個安全教育日，開展安全教育日系列活動。

四月份：

教育主題：健康生活、環(huán)保先行

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育3

（主抓升旗儀式、集會禮儀、穿著禮儀、問候禮儀等方面的教育）

2、開展清明節(jié)系列活動，中高年級祭掃烈士陵園活動等。

3、開展經(jīng)典誦讀比賽。

4、各中隊(duì)開展以“我為保護(hù)地球做什么”主題的隊(duì)會活動（4.22地球日）。五月份：

教育主題：珍愛生命，愛護(hù)心靈

1.學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育4

（主抓行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀等方面的教育）

2、開展慶“五一”系列活動。

3、結(jié)合“5.12”汶川大地震紀(jì)念日，開展防震應(yīng)急疏散演練和防震減災(zāi)進(jìn)社區(qū)宣傳活動。

4、籌備六一活動。

六月份：

教育主題：多彩童年、快樂成長

1、開展校園文化藝術(shù)節(jié)暨六一慶祝系列活動。

2、評選優(yōu)秀隊(duì)員，優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)，各種資料收集、歸檔。

4、制定暑假計(jì)劃，籌備暑期活動。

七、八月份：

教育主題：陽光暑假、繽紛生活

1、暑假期間的遵紀(jì)守法、安全自護(hù)等教育活動。

2、組織參加豐澤區(qū)第十三期少年軍校夏令營活動等暑期社會實(shí)踐活動。

3、深入開展暑期讀書活動。

（由于區(qū)少工委工作計(jì)劃尚未下達(dá)，上述安排將根據(jù)區(qū)、校文件精神及實(shí)際情況作出調(diào)整。）

少先隊(duì)豐澤區(qū)第八中心小學(xué)輔導(dǎo)組、大隊(duì)部

2012年2月10日

第四篇：文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于吳江市創(chuàng)建全國文明城市的實(shí)施意見》和教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)要求，為進(jìn)一步激發(fā)全校師生積極投身創(chuàng)建活動，不斷提高城鄉(xiāng)文明程度和師生的文明素質(zhì)，在全校范圍內(nèi)營造出健康向上的人文環(huán)境和濃厚的輿論氛圍，特制訂學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市宣傳實(shí)施計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，宣傳好我校創(chuàng)建工作中以社會主義核心價(jià)值體系為根本，不斷提高師生的文明素質(zhì)、城鄉(xiāng)文明程度和師生的生活質(zhì)量的扎實(shí)舉措；宣傳好文明城市創(chuàng)建活動在常態(tài)中推進(jìn)，在制度上深化，在長效機(jī)制上下功夫的喜人態(tài)勢；努力在我校積極營造“人人參與創(chuàng)建、創(chuàng)建惠及師生”的良好輿論環(huán)境，文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃。

二、創(chuàng)建計(jì)劃

（一）環(huán)境宣傳

1．在學(xué)校的主要顯著位置包括校門外的宣傳欄內(nèi)張貼創(chuàng)建全國文明城市公益宣傳口號，電子屏幕和學(xué)校入口處的大型告示欄要有體現(xiàn)文明市民公約的內(nèi)容。

2．學(xué)校各走廊、各班級宣傳欄；住宿部的櫥窗等設(shè)置創(chuàng)建文明城市公益廣告內(nèi)容。

3．開學(xué)后學(xué)?，F(xiàn)有（包括新裝修的）的宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等全部更換為創(chuàng)建文明城市宣傳欄，并保持每季度更新一次宣傳內(nèi)容。學(xué)校主教學(xué)樓、體育館（包括越秀校區(qū)）都要懸掛創(chuàng)建文明城市公益宣傳牌。

（二）輿論宣傳

1．專題宣傳。學(xué)校新荷電視臺、紅領(lǐng)巾廣播臺定時開設(shè)“文明城市創(chuàng)建巡禮”專題、專欄，著力宣傳市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的目的、意義、目標(biāo)策略，對市委、市政府下發(fā)的《工作實(shí)施意見》和《責(zé)任分解表》做好解讀，形成師生人人參與的濃厚創(chuàng)建氛圍。

2．動態(tài)宣傳。學(xué)校德育處要利用自身優(yōu)勢資源，著力宣傳創(chuàng)建文明城市工作要求和創(chuàng)建常識，及時報(bào)道學(xué)校在創(chuàng)建工作中的動態(tài)信息。要利用好有效平臺進(jìn)行一定的公益廣告宣傳，提高廣大師生的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建參與熱情。

3．典型宣傳。學(xué)校要著力宣傳創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人，宣傳好各職能部門在創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措，進(jìn)一步把創(chuàng)建活動推向高潮，為最終迎檢營造強(qiáng)大的輿論聲勢。

三、創(chuàng)建成效要求

1．文明城市創(chuàng)建是全市當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。我們學(xué)校要把創(chuàng)建宣傳作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)高度重視，要精心策劃，抓好落實(shí)，確保宣傳工作全面、深入、及時、準(zhǔn)確、有力。

2．學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會市委、市政府的工作意圖，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，根據(jù)市教育局的周密部署，力爭在和諧校園、安全校園、環(huán)境教育、法制教育、心理咨詢室的建立、學(xué)生減負(fù)、校園文化建設(shè)、健康教育等八大方面緊扣創(chuàng)建目標(biāo)，把創(chuàng)建活動扎實(shí)有效地推進(jìn)，做出具有校本特色的成效。

【擴(kuò)展閱讀篇】

工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同，工作計(jì)劃《文明學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃》。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫?個人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個人工作計(jì)劃。

第五篇：學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃（范文模版）

學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“八榮八恥”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建一流學(xué)校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高師生思想道德和人文素質(zhì)，不斷提升學(xué)校創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，把學(xué)校辦成環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流的育人場所，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的前沿陣地。

二、主要工作

（一）高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識。

堅(jiān)持用馬列主義、“八榮八恥”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。

（二）高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容

進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以

“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。

2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實(shí)績考核的重要內(nèi)容，建立健全精神文明創(chuàng)建工作的保證和激勵機(jī)制。

汝集中心學(xué)校文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：關(guān)洪欽

副組長：關(guān)洪波

成員：汝少華李文強(qiáng)夏利

關(guān)玉琢關(guān)天中何興奮

3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

（2）規(guī)范語言文字，構(gòu)建和諧校園。把教師、學(xué)生的用語用字是否規(guī)范納入常規(guī)考核。

（3）以主題教育為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明學(xué)生”、“三有、三比”活動，青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)學(xué)生的成人意識、公民意識，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

（4）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對校園先進(jìn)事跡及時宣傳、報(bào)道。通過社會實(shí)踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證

1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

（1）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

（2）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（3）抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)。在干部中提倡大局意識，服務(wù)意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。

（1）政治上關(guān)心鼓勵教師進(jìn)步。加強(qiáng)師德教育，積極倡導(dǎo)的“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。

（2）積極啟動名師工程。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造，增強(qiáng)自身的造血功能，鼓勵冒尖，力爭早出、快出名師。

（四）高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。

2、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，濃郁校內(nèi)人文氛圍。

3、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。

（五）高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平

采取更加切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范單位。

1、堅(jiān)持德育首位，不斷提升德育層次。

堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進(jìn)一步鮮明我校“重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)法制教育和科普宣傳。加強(qiáng)黨的知識教育，為培養(yǎng)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

牢牢抓住“新課改、新課程”這一學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學(xué)改革成果，更加鮮明“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；重基礎(chǔ)，揚(yáng)個性”的教學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次。

（1）積極推進(jìn)課程改革，努力將“研究性學(xué)習(xí)”建成我校的精品課程。

（2）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，努力促進(jìn)信息技術(shù)

與學(xué)科教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動方式的變革，構(gòu)建新型的教學(xué)模式。

（4）倡導(dǎo)個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學(xué)生。

3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機(jī)制，努力發(fā)揮示范作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。

4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進(jìn)科研興校

教育科研工作是學(xué)校率先發(fā)展先導(dǎo)，沒有教科研的率先，就沒有教學(xué)理念、水平、質(zhì)量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學(xué)，科研興校的工作機(jī)制，揚(yáng)創(chuàng)新個性，倡科研風(fēng)尚，努力使科研工作成為學(xué)校不斷發(fā)展的增長點(diǎn)。

學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

何莊小學(xué)

二0一三年元月十六日