第一篇：江口中學(xué)前往“兄弟學(xué)?！绷_溪中學(xué)參觀交流

江口中學(xué)前往“兄弟學(xué)校”羅溪中學(xué)參觀交流

9月20日下午，江口鎮(zhèn)中學(xué)全體教師在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往兄弟學(xué)校羅溪中學(xué)參觀交流，羅溪中學(xué)劉校長(zhǎng)及其行政人員給以熱烈的歡迎。

首先，羅溪中學(xué)劉校長(zhǎng)致辭表示歡迎，并簡(jiǎn)單介紹了羅溪中學(xué)的各部門(mén)的工作情況以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和思考。隨后江口中學(xué)肖校長(zhǎng)也簡(jiǎn)單介紹了江口中學(xué)各部門(mén)的工作情況，雙方就圍繞學(xué)生工作、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了充分的交流與溝通。

期間，江口中學(xué)全體師生在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了羅溪中學(xué)的教學(xué)場(chǎng)地以及其他學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所。最后，雙方教師還進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球友誼賽，為雙方的交流活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

兩校將以本次交流學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與交流、加強(qiáng)合作，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)工作理念和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生工作成效，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的管理和思想引領(lǐng)，做好育人工作。

第二篇：羅溪中學(xué)2013年15年聚會(huì)方案

武寧縣羅溪中學(xué)九七屆（1）班

2013年春節(jié)同學(xué)聚會(huì)策劃方案

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們告別校園已經(jīng)15年了，感受了工作的艱辛，體驗(yàn)了生活的酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。但，俗話(huà)說(shuō)的好：朋友還是老的好！

一、聚會(huì)前言：

相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開(kāi)心的往事，那歡樂(lè)的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……15年前,我們稚嫰的,滿(mǎn)懷著憧憬，為了追求升學(xué)進(jìn)步，相會(huì)于羅溪中學(xué)，在我們那不曾忘記的母校中，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)，培育了友誼，伴隨著走入了社會(huì)。

畢業(yè)時(shí)，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對(duì)校園生活的向往，對(duì)同學(xué)朋友的情意，對(duì)未來(lái)生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起了同班、同桌的你！我們從四面八方趕回家過(guò)年，五湖四海趕來(lái)聚會(huì)。我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，懷念一些人，一段段舊事，不是因?yàn)樵?jīng)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)?，那里面有我們走過(guò)的歲月，它已經(jīng)和一段青春年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見(jiàn)摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來(lái)絲絲縷縷的關(guān)聯(lián)，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂(lè)章。

2013年2月13日我們九七屆（1）班同學(xué)們將進(jìn)行聚會(huì)，我們希望聚會(huì)時(shí)大家能放下一切大小事務(wù)前來(lái)參加，一起來(lái)懷念同學(xué)情誼，我們大家一起敞開(kāi)心扉，共話(huà)滄桑。如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成海；為了保障這次同學(xué)會(huì)的順利進(jìn)行，保障同學(xué)們的利益，本次聚會(huì)將以全程公開(kāi)方式進(jìn)行；讓同學(xué)們能夠在短暫的聚會(huì)時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，牽手?jǐn)⒄f(shuō)當(dāng)年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享一路走過(guò)的人生經(jīng)歷！

如果只是想圖個(gè)省心省力省事，那就失去聚會(huì)的意義，到時(shí)候一定會(huì)怨聲載道，不歡而散。因此作為我們畢業(yè)后的第一次大型聚會(huì)，我們力求把各方面工作做好，爭(zhēng)取給大家留下一個(gè)深刻的印象，一個(gè)美好的回憶，而要做到這些，離不開(kāi)我們所有同學(xué)對(duì)組織者工作的積極配合，在此先對(duì)大家的支持表示感謝！

親愛(ài)的同學(xué)：你也許為殷足，也許為官，也許為仆，可有一點(diǎn)無(wú)法更變，我們?cè)?jīng)同學(xué)校友！我們?cè)?jīng)一無(wú)所有。永遠(yuǎn)無(wú)悔不變的是我們?cè)?jīng)的相識(shí)、相知和流淌在內(nèi)心深處那3年的激情歲月：記得學(xué)校老楓樹(shù)綠蔭下，你是和誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？木板拼湊的通鋪你和誰(shuí)睡過(guò)？課堂上，你是在看黑板還是在看她（他）？食堂里，燉飯帶菜和誰(shuí)分享過(guò)？河邊的戲水，沙灘上的腳印，還有那些年少懵懂的少年……

一朝擁有，天長(zhǎng)地久！

那群半大的孩子今天已是孩子他媽?zhuān)ǖ?5年的歲月已將九七屆（1）班寫(xiě)成什么樣的文字？畫(huà)成什么樣的圖畫(huà)？

相聚，不需要任何理由，只因?yàn)檫@里有你五十多個(gè)至親至愛(ài)的人！

回來(lái)吧，我們想念你！已做了孩子他媽?zhuān)ǖ┑哪悖ㄎ遥蛷氐追棚w一次快樂(lè)心情，相聚2013年的正月！

舊雨新知，共敘未來(lái)。

二、聚會(huì)安排：

相約時(shí)間：2013年正月初四相約地點(diǎn)：武寧縣0792大酒店

相約對(duì)象：九七屆（1）班一個(gè)都不能少

相約基金：眾人拾柴火焰高，每人500元不少，2000元不多，量力而行，不得影響家庭關(guān)系。當(dāng)然不排除贊助的可能性和特殊情況的可以少交或免交，先集資，后定規(guī)格。

相約主題：不見(jiàn)不散、愛(ài)你沒(méi)商量

許睡覺(jué)…… 還有其它內(nèi)容，不好公開(kāi)通報(bào)，如有遺漏，臨時(shí)補(bǔ)救。

相約獎(jiǎng)項(xiàng)：為表彰15年來(lái)97級(jí)1班學(xué)人的業(yè)績(jī)和風(fēng)采，特設(shè)如下九項(xiàng)大獎(jiǎng)和一項(xiàng)特別獎(jiǎng)（每項(xiàng)大獎(jiǎng)可有五人提名，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，可多人并列）

? 最佳滄桑獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給畢業(yè)15年后一臉蒼老形象，歲月痕跡明顯，處于歷盡磨

難狀態(tài)的同學(xué)。

? 最佳青春獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給畢業(yè)15年后大量使用如歐珀萊一類(lèi)的化妝品，容顏不改，青春依舊的同學(xué)。

? 最不務(wù)正業(yè)獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給該干的不干，不該干的全干，專(zhuān)找與自己專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事干并獲成功的同學(xué)。

? 最佳務(wù)正業(yè)獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給畢業(yè)15年后仍然勤勤懇懇，永不返悔地從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)

并有所作為的同學(xué)。

? 最佳婚姻獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給上學(xué)期間就追求個(gè)人幸福，與同屆同學(xué)結(jié)婚并企圖白頭

偕老的同學(xué)。

? 最佳重組獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給假裝拯救別人，毅然解放自己，經(jīng)一次以上的離婚終于

找到幸福的同學(xué)。

? 最佳不露聲色獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給默默無(wú)聞，什么事都干了，什么錢(qián)都賺了的同學(xué)。? 最佳男士暗戀獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給畢業(yè)15年后青春依舊，被一堆男生暗戀的一塌糊涂的女同學(xué)。

? 最佳女士偶像獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給畢業(yè)15年后依然魅力十足，被眾多女生敬仰得一塌

糊涂的男同學(xué)。

? 組委會(huì)特別大獎(jiǎng)：該項(xiàng)獎(jiǎng)給積極組織這次活動(dòng)，慷慨資助或解囊，并在活動(dòng)中

表現(xiàn)出眾的同學(xué)。

三、活動(dòng)籌委會(huì)：

同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：鄒智林 同學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)：葛王林 同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：王定華

同學(xué)會(huì)理事：葉鋼、羅海燕、葉輝、葉焱

（以上人員安排為暫時(shí)決定，如有任何異議再商談修改。）

四、日程安排：

五、人員安排：

報(bào)到 負(fù) 責(zé)：鄒智林、葛王林、羅海燕、葉焱、劉彭兵 老師接待負(fù)責(zé)：葛王林、葉鋼 餐住 負(fù) 責(zé)：王定華、葉輝

采購(gòu) 負(fù) 責(zé)：鄒智林、繆雪琴（水果等、煙、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品）主持 負(fù) 責(zé)：葉鋼、羅海燕

致辭 負(fù) 責(zé)：李小平、葉云華、鄒智林 通 迅錄負(fù) 責(zé)：葉焱（攝影、照像）

經(jīng)費(fèi) 負(fù) 責(zé)：會(huì)計(jì)：鄒智林、出納：羅海燕 邀請(qǐng) 負(fù) 責(zé)：老師：葛王林、同學(xué)：鄒智林、葉焱 車(chē)輛 負(fù) 責(zé)：葉輝（有車(chē)的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)與葉輝聯(lián)系）

六、費(fèi)用預(yù)算：

餐飲：9000元（5桌*2餐）客房：1500元（5間）

油費(fèi)：1200元（預(yù)計(jì)12輛）煙：1200元

獎(jiǎng)品+水果等：800元 紀(jì)念品：2000元 通迅錄：3500元 攝影：600元

七、擬邀請(qǐng)人員名單

老師：萬(wàn)長(zhǎng)勝、邱成、李小平、葉云華吳元斌、張小平、黃玲香、舒俊榮、葉祥北

葛陳、王會(huì)文、鐘旭東、武守全等

同學(xué)：葉春芳、葉鋼、葉焱、葉飛、葉小穎、葉芙蓉、葉江南、葉海濤、葉炳根

葉偉、葉華南、葉胡平、葉熹林、葉燕玲、葉焱榮、葉兵、葉紅玲、葉麗霞陳耀寧、陳白玉、陳玉玲、張小平、張桂杏、張瑜、張優(yōu)寧、張飛、張麗英張麗萍、葛王林、葛運(yùn)霞、鄒志寧、鄒榮鑫、鄒芙蓉、王定華、繆雪琴、熊繆君熊靜、熊珍珠、劉彭兵、劉葉榕、施寧、施青春、施占安、付畫(huà)玲、付劍鋒付焱松、羅海燕、李若仙、李海霞、胡安、胡平、肖英、盛玉芬、袁志華袁玲芳、余學(xué)軍、黃淼林、黃芬、黃立群、楊帆、楊碧珍、邱小成、魏麗萍宋琳琳、鐘友宜、薛海洋李紅等。

請(qǐng)你認(rèn)真地閱讀后續(xù)內(nèi)容，提出你的寶貴意見(jiàn)，我們將尊重和盡量采納你的意見(jiàn)。并請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下表，盡快回復(fù)到籌委會(huì)，以便我們開(kāi)展前期準(zhǔn)備工作。即使你在百忙之中無(wú)法參會(huì)，我們也對(duì)你的支持表示衷心的感謝！

武寧縣羅溪中學(xué)97屆1班

臨時(shí)籌委會(huì) 2013-2-4

附表：

羅溪中學(xué)九七屆（1）班同學(xué)信息表

第三篇：我校迎接兄弟學(xué)校來(lái)校參觀交流

一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一行來(lái)到我校參觀交流。王亞男校長(zhǎng)率領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了接待。

王亞男校長(zhǎng)首先對(duì)各兄弟學(xué)校來(lái)校交流學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎。然后，王校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校建校實(shí)際情況談了對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的思考。王校長(zhǎng)提出的“享受幸福教育、分享教育幸?！钡霓k學(xué)理念給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以耳目一新的感覺(jué)。隨后，各校間就學(xué)校建設(shè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題及疑問(wèn)進(jìn)行了熱烈討論，并且深入課堂聽(tīng)課。最后，在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一行還參觀了我校的各功能教室并觀摩了大課間體育活動(dòng)，來(lái)訪學(xué)校為我校贈(zèng)送了錦旗。

此次兄弟學(xué)校來(lái)訪，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的對(duì)外影響力，推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

第四篇：中學(xué)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)期間，我盡量走遍該學(xué)校所有場(chǎng)所，從多個(gè)角度去觀察去了解，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞，結(jié)合自己的分析匯報(bào)如下。

一、課堂教學(xué)

課改的成功是杜郎口中學(xué)最大的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生的探索活動(dòng)和展示過(guò)程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個(gè)區(qū)域相對(duì)合攏，去掉了講臺(tái)，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間，學(xué)生有了充足、方便的活動(dòng)空間。根據(jù)介紹，課堂教學(xué)主要有預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)模式。預(yù)習(xí)課由老師提供預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生分小組合作完成；展示課主要是各組學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果展示出來(lái)，交流、共享、提升；反饋課是對(duì)存在的共性和個(gè)性的問(wèn)題再次討論解決。一般是先預(yù)習(xí)課，然后展示課，再反饋課，如果預(yù)習(xí)課完成了目標(biāo)，就不再進(jìn)行展示課、反饋課，也可以一節(jié)課內(nèi)完成預(yù)習(xí)、展示、反饋。該校把預(yù)習(xí)單獨(dú)安排為一節(jié)課，可見(jiàn)預(yù)習(xí)部分是杜郎口課改的關(guān)鍵。去之前交流時(shí)，就分析過(guò)課堂變成學(xué)生展示的場(chǎng)所，預(yù)習(xí)很必要，是保證。沒(méi)有觀摩到完整的預(yù)習(xí)課和反饋課，據(jù)觀察和分析，預(yù)習(xí)課老師提供的預(yù)習(xí)提綱可能是概括了全課知識(shí)和訓(xùn)練的系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，還會(huì)提供一些相關(guān)資料，學(xué)生分小組合作進(jìn)行，每組承擔(dān)其中的一部分任務(wù)，在此基礎(chǔ)上藝術(shù)加工，以在展示課上表演。

我聽(tīng)的一節(jié)公開(kāi)課是語(yǔ)文展示課，課堂過(guò)程是這樣的：預(yù)習(xí)交流—各組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果；明確目標(biāo)—老師明確指出本節(jié)任務(wù)；分組合作—小組交流，確定要展示的內(nèi)容和方式；展示提升—學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果以多樣的形式表演，期間有老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)，達(dá)到共享交流提升的效果；穿插交流—學(xué)生間跨組交流，對(duì)學(xué)困生的幫扶；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)—學(xué)生對(duì)本課的概括總結(jié)，有名學(xué)生用“打油詩(shī)”來(lái)概括。還串教室觀看了初三幾個(gè)班的復(fù)習(xí)展示課。過(guò)程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)每組出一名學(xué)生把老師給的紙條上的內(nèi)容抄寫(xiě)到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動(dòng)空間，符合學(xué)生好動(dòng)、喜歡參與的年齡特點(diǎn)，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識(shí)的鞏固程度都比較好。

2、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，在學(xué)習(xí)中每個(gè)小組作為一個(gè)考核單位，為了小組的得分，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學(xué)困生，使每名學(xué)生都參與，每個(gè)人都有了展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生整體得到提高。

3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識(shí)，各方面的能力都得到提高，對(duì)知識(shí)的探究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、粉筆書(shū)寫(xiě)能力、合作精神、用來(lái)展示的藝術(shù)（如快板、三句半、故事表演等）。

4、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演，老師置身學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評(píng)，要敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的。

5、教改的成功經(jīng)歷一段時(shí)間的摸索，先形式后內(nèi)容，對(duì)課堂做了一些硬性的規(guī)定，比如三不準(zhǔn)（不站講臺(tái)、不抄黑板、純知識(shí)性的不講）、0+40分鐘等。

觀察了展示的優(yōu)秀教案，對(duì)其中一篇層次清楚的教案仔細(xì)看了一遍，該教案分三維的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程兩部分，教學(xué)過(guò)程又分預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)六部分，展示提升是篇幅最長(zhǎng)的部分，其它部分比較簡(jiǎn)單，有的一句話(huà)帶過(guò)。教學(xué)過(guò)程被豎線(xiàn)分隔成兩部分，多的那面是教學(xué)過(guò)程及知識(shí)內(nèi)容，包括注明的關(guān)口設(shè)計(jì)和預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題，少的一面是對(duì)相應(yīng)階段學(xué)生活動(dòng)的說(shuō)明。有的教案還有附頁(yè)，是補(bǔ)充的內(nèi)容等。個(gè)人認(rèn)為，該教案簡(jiǎn)明實(shí)用，對(duì)課堂內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程策劃細(xì)致，對(duì)課堂的指導(dǎo)作用大，預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生分析的側(cè)重，附頁(yè)充實(shí)了課堂知識(shí)容量。聽(tīng)介紹是在集體備課基礎(chǔ)上個(gè)人加工。從觀察看，沒(méi)有備課本，教案用一張八開(kāi)紙，更象是一份講義。從電腦調(diào)出的一份原始教案上沒(méi)有做細(xì)致分解看，估計(jì)他們是從網(wǎng)絡(luò)或光盤(pán)找的教案，再進(jìn)行加工的。

二、學(xué)校文化

進(jìn)校門(mén)可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，院內(nèi)各處有提示牌，櫥窗內(nèi)是按科目分類(lèi)的手抄報(bào)。樓道文化牌有教師的語(yǔ)錄和部分學(xué)生語(yǔ)錄、學(xué)生作品等。教室內(nèi)墻壁上有光榮榜、學(xué)習(xí)園地、班旗、個(gè)性班名、各任課教師的寄語(yǔ)、學(xué)生口號(hào)等。但杜郎口中學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)中。

杜郎口中學(xué)推行無(wú)制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒(méi)有制度并不是說(shuō)不管理，學(xué)校實(shí)行細(xì)致化分工，落實(shí)到人，每樣事情都有大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，依靠大家自覺(jué)執(zhí)行。各項(xiàng)工作也有專(zhuān)人督查，我跟著看了對(duì)一個(gè)教師宿舍的督查，兩個(gè)人拿著一張表格，記錄的比較詳細(xì)?？梢哉f(shuō)，杜郎口中學(xué)管理靠的不是制度而是文化。

展示文化：學(xué)生在課堂上展示，教師參加教研活動(dòng)的結(jié)果在公示欄展示，各種工作的督查、評(píng)估結(jié)果隨時(shí)展示。展示這種形式對(duì)相互學(xué)習(xí)交流、對(duì)工作促進(jìn)作用很明顯。

第五篇：莒溪中學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理制度

莒溪中學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理制度

校務(wù)會(huì)議制度

一、莒溪中學(xué)校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，由正副校長(zhǎng)、黨支部正副書(shū)記和中層干部組成。學(xué)校校務(wù)會(huì)議由校長(zhǎng)或委托副校長(zhǎng)主持召開(kāi)，副校長(zhǎng)和中層干部參加，工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記列席會(huì)議。所有干部必須按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，因事因病不能出席者要辦理請(qǐng)假手續(xù)。

二、學(xué)校校務(wù)會(huì)議定于每?jī)芍苷匍_(kāi)一次。

三、校務(wù)會(huì)議處理的事項(xiàng)主要有：貫徹落實(shí)上級(jí)指示的具體措施；學(xué)校提出的重要問(wèn)題；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃及重要工作的實(shí)施方案；教育教學(xué)、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及實(shí)施辦法；機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整和人員調(diào)配；職能部門(mén)、年級(jí)工作檢查測(cè)評(píng)；對(duì)教職工的獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)金分配方案；重大活動(dòng)的接待安排；重大工作計(jì)劃的執(zhí)行情況和工作總結(jié)；安全保衛(wèi)的重要問(wèn)題；其他重要問(wèn)題。

四、學(xué)校校務(wù)會(huì)議的一般議程為：各職能處室匯報(bào)前階段工作，提出下一階段主要工作和建議；校長(zhǎng)對(duì)前階段工作進(jìn)行小結(jié)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，布置階段性和日常性的工作任務(wù)；商討學(xué)校的重大事情，提出須報(bào)校長(zhǎng)室研究的事項(xiàng)和重大問(wèn)題。

五、會(huì)議要堅(jiān)持精簡(jiǎn)、高效的原則，要求各負(fù)責(zé)人對(duì)某一重大事項(xiàng)或?qū)δ骋粏?wèn)題提出解決辦法要事先通知，使其有充分的發(fā)言準(zhǔn)備，發(fā)言要做到簡(jiǎn)練、明確。

六、會(huì)議貫徹民主集中制，研究問(wèn)題時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主，重大問(wèn)題須經(jīng)列會(huì)人員充分發(fā)表意見(jiàn)。會(huì)議主持者要在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集中多數(shù)人的意見(jiàn)，作出決策。

七、學(xué)校校務(wù)會(huì)議由校辦公室做好會(huì)議記錄，對(duì)本次會(huì)議未能解決的問(wèn)題，記錄備案，待下次會(huì)議再行討論，并向未能出席會(huì)議的人員做好會(huì)議內(nèi)容的傳達(dá)工作。

八、要嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律，不準(zhǔn)泄漏會(huì)議討論和會(huì)議決定的機(jī)密事情。會(huì)議所做出的決定，與會(huì)者必須服從并執(zhí)行，不同的意見(jiàn)可以保留，不得自作主張，隨便解釋?zhuān)悦獬霈F(xiàn)渙散組織的情況。

教職員工代表大會(huì)制度

1、學(xué)校要定期召開(kāi)教職員工代表大會(huì)，向校長(zhǎng)報(bào)告工作，就學(xué)校各項(xiàng)重大決策進(jìn)行討論。

2、對(duì)學(xué)校干部和部門(mén)工作進(jìn)行評(píng)議，對(duì)涉及全體教職員工切身利益的各種制度、方案提出意見(jiàn)，甚至作出決定。

3、閉會(huì)期間，由教工會(huì)經(jīng)常征求群眾的意見(jiàn)，維護(hù)教職員工的正當(dāng)合法權(quán)益，參與學(xué)校決策。

4、校長(zhǎng)應(yīng)該自覺(jué)地征求和聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)，定期向教代會(huì)報(bào)告自己和學(xué)校各方面工作的情況，并主動(dòng)接受教職員工的監(jiān)督。

5、討論并向校長(zhǎng)交送教職員工代表提出的應(yīng)由行政部門(mén)處理的各種提案，并檢查實(shí)施情況。

6、提出有關(guān)各項(xiàng)工作的質(zhì)詢(xún)，聽(tīng)取校長(zhǎng)、各行政部門(mén)負(fù)責(zé)人報(bào)告工作，并進(jìn)行審議。

7、根據(jù)校長(zhǎng)的提議，組織民意測(cè)驗(yàn)，參與學(xué)校的決策。

8、監(jiān)督評(píng)議校長(zhǎng)和其他行政干部，可向校長(zhǎng)提出任免學(xué)校各干部的建議，向上級(jí)主管部門(mén)提出任免校長(zhǎng)的建議。

學(xué)校會(huì)議制度

1、教師周前會(huì)：由值周教師召集、校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，全體教職員工參加，每周召開(kāi)一次，一般在周一下午進(jìn)行，各職能科室負(fù)責(zé)人總結(jié)本周工作，并布置下周任務(wù)。

2、教職員工代表大會(huì)：由工會(huì)主席主持，教職員工代表參加。討論校長(zhǎng)工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校工作提出合理化建議，并通過(guò)教職員工大會(huì)作出決議。

3、家長(zhǎng)會(huì)議：每學(xué)期按年級(jí)定期召開(kāi)l—2次家長(zhǎng)會(huì)議，報(bào)告學(xué)校工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，接受社會(huì)監(jiān)督，密切家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系。

4、群眾代表會(huì)議：由書(shū)記召集，校領(lǐng)導(dǎo)參加。向各民主黨派人士及部分教師征求意見(jiàn)，暢談學(xué)校大事。

5、團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議：每月召開(kāi)一次，由團(tuán)委書(shū)記召集，學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、通報(bào)各團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)的情況，每學(xué)期進(jìn)行一次“團(tuán)支部工作方法及理論”的輔導(dǎo)報(bào)告。

6、班主任會(huì)議：每月召開(kāi)一次，由政教主任召集，研究指導(dǎo)工作，聽(tīng)取意見(jiàn)，布置任務(wù)，提出要求。期末由主管校長(zhǎng)主持召開(kāi)一次班主任工作總結(jié)會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選先進(jìn)。

7、教研組長(zhǎng)會(huì)議：由教導(dǎo)主任召集。每月一次，匯報(bào)教學(xué)研究情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8、黨團(tuán)員會(huì)議：由黨、團(tuán)支部書(shū)記主持，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次。學(xué)習(xí)時(shí)事政策，研究組織內(nèi)的各項(xiàng)工作，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干作用，起到領(lǐng)導(dǎo)與群眾的橋梁和紐帶作用。

9、行政、校務(wù)會(huì)議：每周五下午召開(kāi)，由校長(zhǎng)主持，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、后勤負(fù)責(zé)人參加。總結(jié)本周學(xué)校工作，討論、決定下周工作，解決本周學(xué)校具體問(wèn)題。

10、黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)議：由書(shū)記或校長(zhǎng)主持，每月末舉行一次。學(xué)校黨、政、團(tuán)、后勤各負(fù)責(zé)人參加。必要時(shí)，可請(qǐng)有關(guān)教研組長(zhǎng)或班主任參加，征求意見(jiàn)，研究學(xué)校重要問(wèn)題。

值日教師工作制度

1、值周教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)好值日教師登記表，若值周教師確實(shí)有事，要及時(shí)布置值日教師作好登記，否則其結(jié)果該教師負(fù)責(zé)。

２、值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)管理好學(xué)生當(dāng)天的正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與值周教師一同負(fù)責(zé)好當(dāng)天的教育、教學(xué)的正常工作秩序。

３、值日教師、值周教師必須在當(dāng)日上午6：45到校，下午12：30到校，上午在第四節(jié)下課后5分鐘方可離校，下午第三節(jié)下課后45分鐘方可離校。

4、值日教師、值周教師必須在早操和集會(huì)時(shí)站在操場(chǎng)上，共同監(jiān)督學(xué)生的課間操、安全、紀(jì)律。并監(jiān)督值日學(xué)生的三項(xiàng)循環(huán)登記。

5、當(dāng)天值日教師、值周教師若有特殊情況必須做好移交工作，應(yīng)向當(dāng)天其他值日教師講清事因，征得同意后方可離開(kāi)崗位。

6、值日教師、值周教師要堅(jiān)守崗位，課間不得在辦公室備課、批改作業(yè)，要在自己所管轄的區(qū)域內(nèi)管理好學(xué)生的課間活動(dòng)。

7、值日教師、值周教師配合班主任管理好學(xué)生的午間活動(dòng)秩序，警惕學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

８、值日教師、值周教師必須佩帶值日標(biāo)志，按學(xué)生活動(dòng)的地點(diǎn)值勤，并認(rèn)真處理好當(dāng)天學(xué)生的偶發(fā)事件，維持正常的教學(xué)秩序。

９、值日教師、值周教師補(bǔ)貼5元/天，沒(méi)有履行值日職責(zé)的、不在崗或請(qǐng)假不發(fā)補(bǔ)貼。

學(xué)生出操教師監(jiān)督崗位制度

廣播操是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是整體訓(xùn)練和活動(dòng)育人的需要，是優(yōu)良的情感態(tài)度、價(jià)值觀形成的重要渠道，為體現(xiàn)出操的效果并保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定學(xué)生出操教師監(jiān)督崗位制度如下：

1、學(xué)校的值周老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)必須到場(chǎng)做好出操前的校園廣播系統(tǒng)開(kāi)啟工作；

2、各科任教師注意下課不得拖課，確保各班體育委員組織好學(xué)生本班學(xué)生在教室外的走廊上迅速排成兩隊(duì)，隊(duì)形隊(duì)列整齊，安全有序地走下相應(yīng)的樓梯；

3、各班班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)本班學(xué)生的整對(duì)和進(jìn)出場(chǎng)的秩序，確保整班學(xué)生快速、安全的進(jìn)入操場(chǎng)和離開(kāi)操場(chǎng)；

4、如學(xué)生以生病為理由不出操的學(xué)生，必須出示班主任簽字的請(qǐng)假條或醫(yī)生證明，學(xué)生請(qǐng)假報(bào)政教處或值日教師；

5、學(xué)生做操的過(guò)程中，班主任需站在自己班級(jí)隊(duì)伍的前面或后面負(fù)責(zé)抓好學(xué)生隊(duì)列和做操質(zhì)量；

6、廣播操和晨會(huì)結(jié)束后，各班按順序整齊有序地離開(kāi)操場(chǎng)回教室，教師才可離開(kāi)。

7、以上條例自公布之日起生效，希各教師注意。

學(xué)籍管理制度 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校學(xué)籍管理制度。

一、入學(xué)

1、適齡兒童應(yīng)依法按時(shí)免試就近入學(xué)接受義務(wù)教育，各班教師不得無(wú)故拒收。對(duì)于因人戶(hù)分離或其他特殊原因產(chǎn)生入學(xué)糾紛的，由學(xué)校最后裁定。

2、學(xué)校應(yīng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前二十天向新生發(fā)出入學(xué)通知書(shū)，到時(shí)憑入學(xué)通知書(shū)和戶(hù)口薄到學(xué)校報(bào)名，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后給予辦理注冊(cè)手續(xù)。

3、學(xué)校不招收擇校生，若有客觀原因或個(gè)別兒童因家長(zhǎng)工作、生活等方面特殊困難，需要跨片就學(xué)的，經(jīng)學(xué)校審核報(bào)上級(jí)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)。

4、新生入學(xué)后，由各班教師填寫(xiě)《新生入學(xué)登記表》，建立學(xué)籍表，并按規(guī)定編列學(xué)號(hào)后由學(xué)校統(tǒng)一管理。

二、轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)生因家庭住址遷移而戶(hù)籍變更或確有特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)者，應(yīng)準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

2、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)在開(kāi)學(xué)前辦理，最遲超過(guò)開(kāi)學(xué)后一周。學(xué)期中途、畢業(yè)年級(jí)最后一學(xué)期原則上不轉(zhuǎn)學(xué)，個(gè)別特殊情況，不轉(zhuǎn)學(xué)確有困難者除外。

3、學(xué)校接收轉(zhuǎn)學(xué)生以就近入學(xué)為原則，必要時(shí)對(duì)其進(jìn)行文化測(cè)試，根據(jù)考核成績(jī)編入相應(yīng)年級(jí)。各班教師不得以任何借口拒收。

三、借讀

1、借讀生應(yīng)持有暫住戶(hù)口證明，有居住和監(jiān)護(hù)條件的可以準(zhǔn)予借讀，并按規(guī)定收取借讀費(fèi)。

2、學(xué)校對(duì)招收的借讀生應(yīng)一視同仁，不得歧視，并建立學(xué)籍檔案，修業(yè)期滿(mǎn)，根據(jù)畢業(yè)考試成績(jī)發(fā)給相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)。

四、休學(xué)與復(fù)學(xué)

1、學(xué)生因病或其他特殊情況無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)，發(fā)給休學(xué)證明，并保留學(xué)籍。

2、學(xué)生休學(xué)期滿(mǎn)，學(xué)校給予復(fù)學(xué)，并根據(jù)其實(shí)際學(xué)力編入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)。

3、各班教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告，并配合學(xué)校依法促其復(fù)學(xué)。

五、成績(jī)考核

1、成績(jī)考核分考查和考試兩種。除規(guī)定科目外，其它學(xué)科一律只準(zhǔn)考查。考查一般分日常性、階段性、總結(jié)性三種。

2、班主任教師每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的操行表現(xiàn)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要以正面教育、肯定成績(jī)和進(jìn)步為主，恰如其分指出缺點(diǎn)，提出希望。

六、畢業(yè)

1、學(xué)校對(duì)修完初中規(guī)定課程、各科畢業(yè)考核成績(jī)及格且綜合評(píng)價(jià)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

2、各畢業(yè)班教師要填寫(xiě)好學(xué)生花名冊(cè)和各科成績(jī)表，收集學(xué)生畢業(yè)相片交學(xué)校編制畢業(yè)生名冊(cè)。

3、畢業(yè)證書(shū)由縣教育局統(tǒng)一監(jiān)制，加蓋校章后，發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證書(shū)。鞏生工作制度

1、每學(xué)期初的教育法規(guī)宣傳月，要大力開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)。校長(zhǎng)室召開(kāi)全體教職工會(huì)議學(xué)習(xí)教育法規(guī)，要求教師廣為宣傳。教務(wù)處和班主任向?qū)W生宣講教育法規(guī)內(nèi)容，動(dòng)員學(xué)生回去向家長(zhǎng)和周?chē)罕娮鲂麄?。總?wù)處貼出大幅標(biāo)語(yǔ)，保留一個(gè)月，大造教育法規(guī)輿論，做到教育法規(guī)家喻戶(hù)曉。

2、鞏生工作實(shí)行“雙軌”責(zé)任制，即平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)班子分年段負(fù)責(zé)聯(lián)系鞏生工作，教師分班負(fù)責(zé)鞏生工作；開(kāi)學(xué)初的鞏生突擊旬則實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)班子分片負(fù)責(zé)聯(lián)系鞏生工作，教師分村負(fù)責(zé)鞏生工作。

3、開(kāi)學(xué)初報(bào)名注冊(cè)，班主任逐日將未到校學(xué)生報(bào)給教務(wù)處，教務(wù)處當(dāng)日上報(bào)校長(zhǎng)室。期中如出現(xiàn)流生，班主任和包干教師必須于當(dāng)天前往學(xué)生家中鞏生，并立即上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處當(dāng)日上報(bào)校長(zhǎng)室。

4、鞏生工作實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于在鞏生工作中表現(xiàn)突出，能及時(shí)做好防輟控流工作，所負(fù)責(zé)包干的班級(jí)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成鞏生任務(wù)的教師，給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，在評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮，并對(duì)學(xué)期鞏固率達(dá)到100%的班主任發(fā)給獎(jiǎng)金50元，對(duì)學(xué)年鞏固率達(dá)到100%的班主任發(fā)給獎(jiǎng)金100元。對(duì)于所負(fù)責(zé)包干的班級(jí)出現(xiàn)流生的教師和領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制，即在本考核中不得評(píng)為優(yōu)職，先進(jìn)評(píng)選中取消資格。

升降國(guó)旗制度

為了貫徹執(zhí)行《國(guó)旗法》，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，通過(guò)升旗儀式規(guī)范化、制度化，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究、決定，特制定學(xué)校升、降旗儀式制度。

一、升旗儀式在每天早晨舉行，重大節(jié)日或紀(jì)念日應(yīng)舉行升旗儀式，如遇雨雪天氣和周末不升旗。

二、舉行升旗儀式時(shí)，在校全體師生參加整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立致敬。

三、升降旗時(shí)，全體師生必須莊嚴(yán)肅穆，滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)情感，做到參加一次升旗儀式，都是對(duì)自己心靈上一次震撼的洗禮。

四、升旗儀式程序是：

（一）出旗（旗手持旗，護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場(chǎng)的全體師生立正站立）；

（二）升旗（奏國(guó)歌，全體師生行注目禮）；

（三）齊唱國(guó)歌；

（四）國(guó)旗下講話(huà)（由各值周班代表在周二的升旗儀式中講話(huà)）。

五、每日傍晚放學(xué)前，由值周班的旗手和護(hù)旗按《國(guó)旗法》第十六條規(guī)定降旗，值周班的全體學(xué)生要到場(chǎng)參加降旗。

六、每日升、降旗（不舉行儀式）當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都必須停止一切活動(dòng)，原地站立，兩手自然放于兩側(cè)，面向國(guó)旗升起的地方，行注目禮，待國(guó)旗升、降完畢，方可自由行動(dòng)

七、以上升降旗制度自公布之日起實(shí)施，希全體師生自覺(jué)遵守。

崧澤學(xué)校集體活動(dòng)安全管理制度

（一）集會(huì)、會(huì)操、軍訓(xùn)等集體活動(dòng)安全管理制度

1、學(xué)校集會(huì)、會(huì)操應(yīng)由學(xué)校專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。

2、學(xué)校集會(huì)、會(huì)操應(yīng)以班為單位，上下樓時(shí)不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管理，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

3、學(xué)校集會(huì)、會(huì)操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄,避免意外事故的發(fā)生。

4、學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，應(yīng)制定周密的實(shí)施方案，并與協(xié)辦部門(mén)負(fù)責(zé)人共同商定。

5、對(duì)軍訓(xùn)的場(chǎng)地應(yīng)事先考察，確保學(xué)生軍訓(xùn)安全進(jìn)行。

6、軍訓(xùn)的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況而定，對(duì)患有不適合軍訓(xùn)活動(dòng)疾病的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì)、會(huì)操、軍訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

（二）組織師生外出活動(dòng)安全管理制度

1、組織師生外出活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問(wèn)等）要制定有周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動(dòng)的需經(jīng)教育局分管安全副局長(zhǎng)審批。

2、每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。

3、活動(dòng)的路線(xiàn)、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。

4、活動(dòng)來(lái)往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門(mén)租用，遵守乘車(chē)、乘船安全要求，行前要求營(yíng)運(yùn)部門(mén)對(duì)車(chē)（船）進(jìn)行檢修。

5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生

7、活動(dòng)地附近有河流、水庫(kù)的，沒(méi)有具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。

8、凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

9、在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）學(xué)校集體活動(dòng)突發(fā)事故處理標(biāo)準(zhǔn)

1、發(fā)生事故后，保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)付。決不能驚慌失措，手忙腳亂。

2、在搶救和組織疏散過(guò)程中，必須本著學(xué)生優(yōu)先的原則進(jìn)行，尤其在危急情況下，組織搶救者必須首先保證學(xué)生的安全，即使有領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，也應(yīng)如此。

3、事故發(fā)生后，對(duì)于傷員來(lái)講，時(shí)間就是生命。在事故現(xiàn)場(chǎng)，首先要做的就是組織人力對(duì)傷員進(jìn)行初步的搶救，如包扎止血、人工呼吸等。

4、立即報(bào)警、緊急救援。事故一旦發(fā)生，就要立即安排專(zhuān)人向公安、醫(yī)療等部門(mén)求救，爭(zhēng)取使醫(yī)療人員和公安人員能在第一時(shí)間內(nèi)趕到。同時(shí)，還要即刻向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告和求援，以便政府和上級(jí)部門(mén)能及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取更大的力量投入救治工作。

5、維持秩序、迅速疏散。發(fā)生事故后，在救治傷員的同時(shí)，要安排專(zhuān)人做好維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的工作，以利于各種搶救措施的順利實(shí)施。如果情況危急，活動(dòng)難以繼續(xù)，則要由跟班教師迅速組織其他同學(xué)有組織地撤離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并盡快帶回學(xué)校。同時(shí)，要盡快通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院陪護(hù)。

（四）體育運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)表演等集體活動(dòng)安全管理制度

1、體育、藝術(shù)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。中小學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的毅力，提高學(xué)生藝術(shù)審美水平，組織學(xué)生開(kāi)展、參加文體比賽、表演等活動(dòng)，如大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、文體教學(xué)活動(dòng)和表演活動(dòng)等。這些活動(dòng)人員高度集中，涉及器械種類(lèi)多，活動(dòng)場(chǎng)所相對(duì)集中。

2、劇烈體育活動(dòng)具有一定的技能和技巧要求，不少項(xiàng)目還具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性，一定程度上具有潛在的不安全性，容易發(fā)生諸如摔傷、撞傷、扭傷、拉傷、砸傷、踢打傷或溺水事故。運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演的組織形式與大型集會(huì)活動(dòng)類(lèi)同，因此，發(fā)生的安全事故除有文體活動(dòng)的特點(diǎn)外，同時(shí)具有大型集會(huì)的一般特點(diǎn)，應(yīng)與之結(jié)合，共同做好安全防范措施。

3、在制定安全工作預(yù)案時(shí)，要重點(diǎn)對(duì)可能發(fā)生的交通事故、運(yùn)動(dòng)員身體損傷、騷亂、火災(zāi)、擁擠踩踏、中暑、舞臺(tái)坍塌等事故做出預(yù)測(cè)，要求各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)安全工作的人員制定出應(yīng)對(duì)措施。

4、在組織校外大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先與當(dāng)?shù)亟煌?、公安、消防、醫(yī)療及電力等部門(mén)聯(lián)系，取得支持和配合。

5、要從安全角度考慮入場(chǎng)和退場(chǎng)的順序，要給每個(gè)班規(guī)定的座位區(qū)域并定出互不沖突的疏散通道。

6、對(duì)活動(dòng)中使用的花環(huán)、花束、氣球、樂(lè)器、背景字幕拼板的材料，標(biāo)牌、旗幟、橫幅等道具都要認(rèn)真考慮，在設(shè)計(jì)上考慮學(xué)生的年齡，要輕便、易拿、防火，盡量沒(méi)有尖銳的棱角。制作的橫幅盡可能用紗幅底（紗不兜風(fēng)，能減輕舉橫幅學(xué)生的負(fù)擔(dān)）。對(duì)吹塑脂等易燃物更要做出嚴(yán)格的規(guī)定。對(duì)活動(dòng)中使用的有關(guān)器械要進(jìn)行認(rèn)真檢查。

7、要準(zhǔn)備潔凈衛(wèi)生的食品、材料。夏天天氣炎熱注意防暑降溫，冬季注意防寒保溫，在場(chǎng)所、人員集中的地方活動(dòng)最好不要帶雨傘。

8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅(jiān)守始終，有條件的備好校車(chē)，隨時(shí)應(yīng)急，不得延誤。