第一篇：歐肯河中心校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

歐肯河中心校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)行風(fēng)建設(shè)，我校成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹立學(xué)校教育的良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：徐立富

副組長：張紹春孟慶海

成員：各部門主任

三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強(qiáng)化教務(wù)處工作力度，細(xì)化各種量化評(píng)估工作，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對(duì)教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)；三是抓基本功的訓(xùn)練，技能訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，接受群眾監(jiān)督，民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

四、收費(fèi)情況

學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時(shí)規(guī)范并開具統(tǒng)一發(fā)票。

實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督。

五、校務(wù)公開

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評(píng)議意見箱，設(shè)立舉報(bào)電話。堅(jiān)持實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評(píng)模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。

六、師德師風(fēng)

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，做到每個(gè)辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。

圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。

七、綜合治理

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全工作，提高師生安全意識(shí)，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅(jiān)持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全責(zé)任書》，責(zé)任到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全

教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的意識(shí)，打造平安和諧校園。

八、存在的問題

行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

一是個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)接受教緩慢；個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。

二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。

三是個(gè)別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在今后的工作中，學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

2011年11月

第二篇：歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校工作總結(jié)2014.7

歐肯河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)2013——2014下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間如梭，光陰似箭，一學(xué)期就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結(jié)束。在這學(xué)期里，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞教育局的工作意見和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)并調(diào)動(dòng)全校教職員工，認(rèn)真開展工作，并基本達(dá)到自定目標(biāo)。現(xiàn)在將學(xué)校這一期來的學(xué)校工作就亮點(diǎn)和不足作以總結(jié)。

一、主要的成績與特色

(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新老交替，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證

2014.年四月，按照旗教育局的要求，組織部門的安排，徐校長調(diào)到外校。與此同時(shí)，我樣也調(diào)來了新的“一把手”劉校長和陳書記，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)持了每周的群眾路線學(xué)習(xí)，會(huì)風(fēng)良好?？傮w上教師的崗位意識(shí)正在向正規(guī)方面轉(zhuǎn)變，能較自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校堅(jiān)持與教師談心制度，就教師思想、工作等各方面出現(xiàn)的疑惑、矛盾、問題，作較為廣泛的互動(dòng)性談話，及時(shí)消除隔閡，推動(dòng)工作開展。教師生病了，學(xué)校其他教師能主動(dòng)去代課，并學(xué)校組織教師去探望，繼續(xù)打造一支民主、和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上的教師隊(duì)伍。發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部首先帶頭去做到。

學(xué)校還結(jié)合學(xué)校教師中存在問題，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》和“教師三下不準(zhǔn)”等內(nèi)容，以警示個(gè)別不自覺的教師。堅(jiān)持日常監(jiān)督、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續(xù)堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。激勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)，努力去全面提升了教師的精神風(fēng)貌。

（三）、抓教學(xué)工作、科研工作。

1．執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為。

認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，做到總課表、班課表、教師課表三表合一。保證健康教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類等課程全面落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，落實(shí)了減負(fù)工作。

2.落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，請(qǐng)保留此標(biāo)記，重點(diǎn)應(yīng)落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。教學(xué)工作做到“布置、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”五落實(shí)。每期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和抽查，并把抽查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與老師做了交流，指出不足和改進(jìn)之處，并做好相關(guān)記錄。

3.完善學(xué)籍管理工作

嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)出，做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作，堅(jiān)持規(guī)范管理。認(rèn)真、及時(shí)采集好新生的個(gè)人信息。并完善有段時(shí)間中斷的學(xué)生的信息數(shù)據(jù)填報(bào)與資料搜集的準(zhǔn)備工作。

4．教研工作（1）組織教師積極參加中心教研組的教研活動(dòng)，承擔(dān)旗、校級(jí)公開課現(xiàn)場(chǎng)并取得了較好的教學(xué)效果。

（2）上好校內(nèi)打分課和推門課。本學(xué)期我校大多數(shù)教師與校長一起認(rèn)真上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課并做交流，參與面比較廣，效果較好。

（3）學(xué)校首次開展教師教案復(fù)備與作業(yè)批改的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)相互進(jìn)步。（4）開展好教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，教師認(rèn)真練習(xí)，并積極認(rèn)真參與旗里組織的基本功過關(guān)。

（5）我校一直嘗試做課題研究，有信心參與全國性課題“農(nóng)村課外閱讀能力的研究”活動(dòng)。

（6）搞好備課比賽活動(dòng)。組織好班主任教師參加主題班會(huì)比賽活動(dòng)，并推出了許海燕老師去參加旗教育局組織的比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

（四）抓德育、體育、衛(wèi)生工作。

1、要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)，提升教師的師德修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教學(xué)工作中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。樹立新時(shí)期德育工作的理念，提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。

2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用升旗、班隊(duì)會(huì)、黑板和廣播站進(jìn)行宣傳，舉辦如 “交通安全”、“健康防病”、消防演練等專題教育和宣傳，加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育工作。打造一校一品，課間操、學(xué)生儀容儀表的管理，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步。

3、結(jié)合本學(xué)期教育工作，開展“中國夢(mèng)”征文比賽、演講比賽。廣大學(xué)生深受啟發(fā)，激發(fā)起昂揚(yáng)的斗志，樹立了信心，為將來實(shí)現(xiàn)自己與祖國的夢(mèng)想而勤奮學(xué)習(xí)。

4、開展告別“亂拋亂扔”“保護(hù)家鄉(xiāng)和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動(dòng)，讓我們身邊潔凈起來。

5、“歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校第六屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”如期進(jìn)行，我校學(xué)生的體育成績有了一定提高，也激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。

（五）幼兒園工作

按照幼兒園管理?xiàng)l例，加強(qiáng)了對(duì)幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責(zé)任心,把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位，并添了許多兒童益智玩具和教學(xué)用具。依據(jù)幼兒的生理和心理特征,輕松活潑地進(jìn)行教學(xué)。

（六）安全工作方面

學(xué)校首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。檢查和完善了學(xué)校的消防安全工作制度，責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，并建立安全工作應(yīng)急預(yù)案。充分利用集體朝會(huì)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班朝會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)、禁止燃放煙花爆竹、禁止帶管制刀具到學(xué)校、交通安全、防火、用電安全、交通安全等方面的宣傳教育。還開展“消防安全”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力提高了，懂得了時(shí)時(shí)處處注意防火，“防火安全，人人有責(zé)”。校園設(shè)施設(shè)備的檢查與記錄，收到較好的安全管理、教育效果。

（七）后勤工作為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。學(xué)校的各功能室的設(shè)施設(shè)備增加了許多，并正常投入使用。添置了直飲水設(shè)備一臺(tái)，為學(xué)生提供了純凈水。添了新桌椅，建了室內(nèi)衛(wèi)生間，修了室外廁所。為學(xué)生和教師的關(guān)懷提供了保障。學(xué)校堅(jiān)持錢用到刀口上，合理規(guī)劃。

二、存在的問題和改進(jìn)措施：

（一）不足之處：

1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動(dòng)中的付出的主動(dòng)性差異很大，部分教師競爭意識(shí)不強(qiáng)還需要提升，工作欠主動(dòng)積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動(dòng)、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。教師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。主要是部分教師對(duì)學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí)，造成學(xué)生能力總體水平提高不快，甚至有個(gè)別班級(jí)有下滑情況。

2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升，部分教師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用又夠主動(dòng)，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變教師的意識(shí)，激勵(lì)她們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。既要埋頭干活，也要抬頭看天。

3、教師要思考如何讓家長來有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。使學(xué)生不再流失。

（二）改進(jìn)措施。

1、學(xué)校要樹立學(xué)習(xí)的典型，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的榜樣，學(xué)習(xí)她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚(yáng)正能量。

2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過合適的渠道鼓勵(lì)教師去不斷學(xué)習(xí)，開闊視野。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，讓大家教書又教做人。

2、教導(dǎo)處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要規(guī)范，保證時(shí)間與效果。特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。

3、“群眾看黨員，教師看骨干”。讓原有的骨干有緊迫感，并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮各級(jí)骨干教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。

4、教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)學(xué)生成績落后的班課教師進(jìn)行談話、交流，共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法，把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。

6、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、后勤管理，努力辦些實(shí)事，如修門等。加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

2014年7月15日星期二

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作 計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量

和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí) 事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，認(rèn)真落 實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提

高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專 業(yè)水平。1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn) 真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理

論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室 領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教

師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評(píng)課 10 節(jié)，校長、教導(dǎo)處及各教研組 長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教

師，采取聽課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn) 講臺(tái)。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評(píng)課 及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處在十月

份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處牽頭，各教研 組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討

中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一 定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。學(xué)校的教研活

動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等 6 位中青

年老師參加了 11 月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這 6 位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我

們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓 實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作： 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)

劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生 的全面發(fā)展。

本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力

度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。（1）、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手

寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x 擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和

思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā) 揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提

高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使 教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效 率。（3）、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的

考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處組織各教 研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī) 范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的 作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付； 作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師 提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。針對(duì)學(xué)生作業(yè)

中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）、抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

三、工作中的不足

教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思，還存在以下不足： 1、對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如 對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)； 集體備課的開展得也不

夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂 教學(xué)的檢查力度。4、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組 合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

今后，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教 學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培

訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高 教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重 點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章

第三篇：歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校師德事跡報(bào)告會(huì)主持詞

歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校師德事跡報(bào)告會(huì)程序

9月12日

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！采擷著金秋的累累碩果，收藏著金秋九月的縷縷陽光，我校終于又迎來了一年一度的師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎許海燕、劉宏老師來做師德報(bào)告，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位老師的到來，感謝您精彩的報(bào)告！

師德是神圣的，但又是樸實(shí)的，師德要化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，師德更要化作春雨，無聲地陶冶著每個(gè)天真爛漫的孩子，師德要化作一種強(qiáng)大的力量，為歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，為這個(gè)可愛的集體奉獻(xiàn)青春與才智！今天的報(bào)告會(huì)上，我們將一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)，我們將用心聆聽許老師和劉老師的生動(dòng)感人的師德報(bào)告，下面讓我們一同開啟這幸福感動(dòng)的師魂之旅。

報(bào)告會(huì)正式開始：

第一項(xiàng)：孟校長宣讀師德標(biāo)兵教師名單

第二項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)S海燕老師做師德事跡報(bào)告

第三項(xiàng)：請(qǐng)劉宏老師做師德事跡報(bào)告

第四項(xiàng)：請(qǐng)教師代表付長華老師做決心發(fā)言

第五項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話

結(jié)束語：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天的師德報(bào)告會(huì)在大家的密切配合下，圓滿結(jié)束了各項(xiàng)議程，再次感謝給我們做精彩報(bào)告的許老師、劉老師，真誠地希望師德永遠(yuǎn)像頭上的暖陽，潤澤著我們每個(gè)人的心底，讓我們一起為歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的明天而奮斗！師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)至此結(jié)束，明年讓我們期待更多的感動(dòng)。

第四篇：行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

二道中心校 明亞麗

自從本學(xué)期開學(xué)初教育局王局長就行風(fēng)建設(shè)年做的行風(fēng)建設(shè)年報(bào)告，我進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)了王局長的報(bào)告精神，根據(jù)王局長的指示，結(jié)合“二道鄉(xiāng)行風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案”的具體要求，經(jīng)過認(rèn)真的思考和研究，圍繞教育行風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己在政治思想、組織紀(jì)律、廉政建設(shè)、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真的剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改的方向，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)自查如下：

一、政治思想：

我始終能堅(jiān)持忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行黨的教育方針，在政治思想方面，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

為了確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們中心學(xué)校全體同志牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，經(jīng)常深入到教學(xué)第一線去聽課改研討課，看創(chuàng)造教育技法課，去積極引導(dǎo)教師做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、一身正氣、兩袖清風(fēng)。每周兩個(gè)晚上的住校值周，我們總是堅(jiān)持深入到中小學(xué)檢查教育教學(xué)情況，檢查教師辦公情況。我們倡導(dǎo)“老教師備榜樣課，青年教師備研討課，新教師備達(dá)標(biāo)課”這一作法深受教師歡迎。我們這種不坐辦公室跑教室，不聽匯報(bào)聽講課這種深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研的作風(fēng)給廣大教職員工留下了深刻印象。

抓教育教學(xué)管理，就中學(xué)而言，我們主抓競賽和中考，并以此為中心推動(dòng)常規(guī)教學(xué)工作的開展；就小學(xué)而言，我們主抓基礎(chǔ)知識(shí)，全面普及“雙語教學(xué)”，使教育教學(xué)工作取得了突破性進(jìn)展，獲得了可喜的進(jìn)步。從中學(xué)而言，我們的中考仍然雄居全市領(lǐng)先地位。龍坪中學(xué)有兩名學(xué)生被錄入黃高。初中辦學(xué)水平評(píng)估，龍坪中學(xué)名列前茅。教師論文有273人次獲國家、省、黃岡市大獎(jiǎng)。學(xué)生參賽有80余人獲全國物理、化學(xué)大賽湖北省和黃岡市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；其中，龍坪中學(xué)王懷民老師一個(gè)班就有1人獲國家級(jí)化學(xué)競賽獎(jiǎng)，他本人還榮獲全國化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)。就小學(xué)而言，我們有15名學(xué)生在省級(jí)“快樂杯”征文比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；有46名學(xué)生在黃岡市級(jí)“我愛黃岡”征文活動(dòng)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。此外，我們的創(chuàng)造教育也是大獲豐收，在“五小”作品評(píng)比中，朝陽小學(xué)、花園小學(xué)和牛車小學(xué)共有十多件作品獲省獎(jiǎng)，一件獲國家獎(jiǎng)。今年12月，我們還將承辦武穴市創(chuàng)造教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

三、強(qiáng)化教育科研，打造教育精品。

在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我們始終堅(jiān)持立足深化教育改革，大膽借鑒教育管理的新經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)教師采用現(xiàn)代教育新方法，樹立辦大教育的新觀念，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研強(qiáng)校，走科學(xué)發(fā)展之路。我們通過建章立制強(qiáng)化管理，堅(jiān)持實(shí)行推門聽課制，隨機(jī)抽查制和常規(guī)月檢制。規(guī)定中小學(xué)校長每期聽課不少于20節(jié)，中層干部不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。中心學(xué)校工作人員更是經(jīng)常深入到中小學(xué)聽教育科研課，調(diào)研教育科研開展情況，每學(xué)期下來，我們的聽課記錄寫滿厚厚一本。我們注重激活用人機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)從事科研教師的工作積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度虢炭蒲泄ぷ鳌?/p>

一年來，我們積極穩(wěn)步推進(jìn)教育科研工作，研究深化教育科研需要的課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法。召開校長、主任專門研究教育科研的專題會(huì)議達(dá)30余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)10次之多。龍坪中學(xué)一年來承辦市級(jí)教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)累計(jì)達(dá)五次；龍坪小學(xué)、朝陽小學(xué)等學(xué)校多次承擔(dān)市級(jí)教科研研討會(huì)，使廣大教職員工對(duì)教育科研有了更深地了解，現(xiàn)在我們龍坪中心學(xué)校上上下下形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。中小學(xué)教師累計(jì)寫出教育科研論文300余篇，發(fā)表210余篇。更為可喜的是我們龍坪還被市教育局定為“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”。

四、改善辦學(xué)條件，開拓教學(xué)樂土。

抓辦學(xué)水平的提高，我們更注重辦學(xué)條件的不斷改善，旨在為師生的教學(xué)營生一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們改善辦學(xué)條件的原則是：因陋就簡，就地取材、因校制宜，具體做法如下：

1、結(jié)合市教育局大力開展危房改造的大好時(shí)機(jī)，爭取危改專項(xiàng)資金搞好龍坪中學(xué)、五里中學(xué)、牛車小學(xué)、萬丈小學(xué)等學(xué)校的專項(xiàng)改造，收到了顯著的效果：龍坪中學(xué)榮獲項(xiàng)目工程二等獎(jiǎng)，萬丈小學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，中心學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)，并成功舉辦了武穴市級(jí)危改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、結(jié)合各校實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，發(fā)動(dòng)各中小學(xué)實(shí)行化債權(quán)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、改善辦學(xué)條件。

3、中心學(xué)校實(shí)行督查與激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)獨(dú)立自主、自力更生進(jìn)行辦學(xué)條件改善的中、小學(xué)，采取學(xué)校投入多少，我們就相對(duì)應(yīng)地獎(jiǎng)勵(lì)多少的做法予以支持和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了80％以上的學(xué)校改善辦學(xué)條件的積極性。現(xiàn)在，無論你到哪一所學(xué)校；看哪一方面的情況，都能給人煥然一新的感覺。

五、優(yōu)化教育環(huán)境，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

第五篇：“行風(fēng)建設(shè)”自查報(bào)告

和平中學(xué)“行風(fēng)建設(shè)”自查報(bào)告

教體局行風(fēng)辦：

遵照教體局行風(fēng)辦“整頓工作作風(fēng)，建設(shè)教育行風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施意見，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，開學(xué)初對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行自查，對(duì)學(xué)校工作的收費(fèi)情況進(jìn)行了梳理。

一、學(xué)校收費(fèi)情況。

1、伙食費(fèi)每學(xué)期每生820.00元。

2、作業(yè)本費(fèi)每生20.00元。除此之外沒有其它費(fèi)用。

二、學(xué)校辦學(xué)行為管理秩序。

1、按著上級(jí)要求，作息時(shí)間每周34課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，確保學(xué)生的活動(dòng)和作息時(shí)間。

2、課程設(shè)計(jì)按著上級(jí)要求，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)授課標(biāo)準(zhǔn)。

3、對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂清，不留課后作業(yè)。

4、假期沒有辦輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象。

此報(bào)告

和平中學(xué)

2010年9月1日

“行風(fēng)建設(shè)”自查報(bào)告

和平中學(xué)

2010年9月1日