第一篇：2010年督導(dǎo)階段性總結(jié)(中學(xué)部)

B81、2010年4月9日組織召開了“全縣數(shù)學(xué)學(xué)科中小學(xué)教學(xué)銜接暨有效課堂研討會(huì)”，會(huì)議在安林中學(xué)舉行，教育局元局長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校王校長(zhǎng)、安林中學(xué)李校長(zhǎng)、二小朱校長(zhǎng)、進(jìn)修數(shù)學(xué)教研員河南玉、李曉玲及各中小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)年組長(zhǎng)、5、6、7年級(jí)教師參加。會(huì)議由進(jìn)修秦元春主持，上午由二小李枝清、三小曾艷艷、安林辛秀艷、三中李梅花四位教師做課，下午開展了評(píng)課討論，進(jìn)修王校長(zhǎng)作了總結(jié)講話。大會(huì)取得了圓滿成功。

2、4月22—24日，語(yǔ)文、物化、數(shù)學(xué)、政史、英語(yǔ)等中考學(xué)科教研員分別在22日上午、22日下午、23日上午、23日下午、24日上組織本學(xué)科初三教師先收看中考視頻，再進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，最后教研員進(jìn)行關(guān)于中考復(fù)習(xí)建議講座。

3、2010年5月20、21日，歷史、地理學(xué)科在松江中學(xué)，生物學(xué)科在安林中學(xué)開展了“全縣歷史、地理、生物學(xué)科中年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽” 活動(dòng)。

4、2010年6月4日，全縣初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在松江中學(xué)舉行。此次活動(dòng)由安圖三中的語(yǔ)文教師張建華、數(shù)學(xué)教師劉光美、英語(yǔ)教師惠麗霞、思品教師王梅分別做課。共有松江中學(xué)、三道中學(xué)、永慶學(xué)校、兩江中學(xué)、海溝學(xué)校、大興川學(xué)校、萬(wàn)寶中學(xué)的近百名教師參加。課后由送課教師進(jìn)行了講座，各學(xué)科教師進(jìn)行了集體評(píng)課交流。參加活動(dòng)的教師紛紛表示收獲很大，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

第二篇：中學(xué)部工作總結(jié)

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海

工作總結(jié)

題記：都說“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。在學(xué)校工作這半年中，我們深深體會(huì)到這句話的含義。

回顧這半年來的工作，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，盡心盡力履行好職責(zé)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、砥礪前行 2016年7月，正值炎熱的暑期，學(xué)校迎來了第一批學(xué)生的報(bào)名。學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行時(shí)，我們加強(qiáng)招生與宣傳，很多家長(zhǎng)選擇了鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這既是對(duì)我們學(xué)校的信任，也同時(shí)是對(duì)學(xué)校的壓力。在學(xué)校最初只有5人的情況下，仍然圓滿的完成了招生工作。我們秉承“知行合一習(xí)慣方法為先

文理兼修 知識(shí)能力并行

全面發(fā)展 素養(yǎng)特長(zhǎng)并重

堅(jiān)持夢(mèng)想 創(chuàng)新創(chuàng)造未來”的辦學(xué)理念。學(xué)校教師將這一先進(jìn)的理念，融入的教育教學(xué)工作當(dāng)中。

二、教學(xué)相長(zhǎng)

我?，F(xiàn)共有正式教師25名，其中有一部分是從重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，自身?yè)碛袠O強(qiáng)的教學(xué)素養(yǎng)，但同時(shí)又缺乏經(jīng)驗(yàn)，于是學(xué)校組織了大量的教學(xué)活動(dòng)。

（一）大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了昝亞娟老師的《如何提高課堂效率》專題講座和馮青枝老師做的以正面管教為主題的講座。邀請(qǐng)鄭州九中語(yǔ)文特級(jí)教師張存田進(jìn)行班主任管理培訓(xùn)，全體教師參加了鄭州市教研員趙麗霞老師的《如何做到教學(xué)評(píng)一致性》的專家講座。

（二）加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

1、備課

對(duì)每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過程中，未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理，項(xiàng)目填寫齊全，語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

2、講課 本學(xué)期制定了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則，并認(rèn)真落實(shí)檢查。上課期間教師坐著講課、隨意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。

3、檢查與測(cè)評(píng)

全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我們認(rèn)真組織了七年級(jí)的月考、期中測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)考試過程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)育德

我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定了有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)利用班會(huì)，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明習(xí)慣。

(一)以活動(dòng)為載體，全面貫徹學(xué)校“每月一活動(dòng)、每周一主題”德育教育。

1、本期我校成功舉辦了中華魂“我的麗水夢(mèng)”開學(xué)典禮，“詩(shī)歌誦讀比賽”，“迎新年、話夢(mèng)想”等大型活動(dòng)，學(xué)生普遍參與熱情高，每次活動(dòng)我們都確定一個(gè)德育目標(biāo)，精心籌劃，認(rèn)真組織，通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、每周星期一集會(huì)，我校統(tǒng)一組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、愛國(guó)主義教育、樹立理想前途教育。

3、學(xué)校大力倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立節(jié)儉意識(shí)，開展了“文明餐桌行動(dòng)”，并將節(jié)儉教育當(dāng)做今后工作的一個(gè)重點(diǎn)。

(二)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任工作能力;班主任工作是學(xué)校工作中的重中之重，直接影響著學(xué)校工作，學(xué)校也對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)工作，通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

(三)表彰各種先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。本期我校細(xì)化班級(jí)量化考核內(nèi)容，一周一統(tǒng)計(jì)，一月一小結(jié)，每周對(duì)七年級(jí)年級(jí)組排名，評(píng)出紀(jì)律、衛(wèi)生、文明宿舍及文明個(gè)人。我校對(duì)彰顯出來的先進(jìn)集體和個(gè)人，都會(huì)在校園內(nèi)張榜公示，充分發(fā)揮榜樣的力量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

在學(xué)校教職工的共同努力下，學(xué)校的發(fā)展取得立巨大的進(jìn)步。但是當(dāng)前的教育正面新新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，相信在金水區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的明天一定會(huì)更加的美好。

第三篇：中學(xué)部工作計(jì)劃

中學(xué)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

用核心價(jià)值觀打造發(fā)展的平臺(tái)：科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量制勝。創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。

二、工作理念：特色、、情商、質(zhì)感、福祉。

三、工作目標(biāo)：

1、年級(jí)部特色化深入。風(fēng)格迥異，精彩紛呈。

2、利用“八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定”的平臺(tái)，強(qiáng)化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團(tuán)隊(duì)。

3、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。創(chuàng)建零違紀(jì)班級(jí)。

4、利用教育部十二五課題“少教多學(xué)”為平臺(tái)，推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式，構(gòu)建特色高效課堂。

5、質(zhì)量是生命，聚焦“兩案”。輔優(yōu)補(bǔ)差，注重尖子生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。

6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中考全縣前十中進(jìn)5人的突破，平價(jià)生上線率實(shí)現(xiàn)40%以上。

四、工作措施：

（一）主題發(fā)展

政教處：開展以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

教務(wù)處：

七年級(jí)：開展以培養(yǎng)學(xué)生的“五自”（自信、自立、自強(qiáng)、自尊、自愛）、“四會(huì)”（會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生存，會(huì)處事）的行為習(xí)慣為主題，陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力。

九年級(jí)：開展“愛祖國(guó)愛媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義。

（二）抓好六支隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團(tuán)隊(duì)

教干隊(duì)伍建設(shè)。

1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。

2、對(duì)內(nèi)低調(diào)做人，高調(diào)做事；對(duì)外高調(diào)做人，高調(diào)做事。

3、教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實(shí)。

班主任隊(duì)伍建設(shè)。博愛、責(zé)任、創(chuàng)新

1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損；二是平等理念，即師生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的成長(zhǎng)和發(fā)展；四是人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展；五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系。

2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作；三是提高個(gè)異教育能力，即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”；四是提高激勵(lì)能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表?yè)P(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。

3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級(jí)部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制，建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、升旗儀式、晨訓(xùn)、宣誓、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級(jí)競(jìng)賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、個(gè)案、家訪記錄、學(xué)困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化，每天一公開，每周一通報(bào)，每月一公布，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用：計(jì)劃開展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌等競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)，對(duì)做出突出成績(jī)的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、績(jī)效分配、先進(jìn)評(píng)選、外出學(xué)習(xí)旅游等方面的優(yōu)先照顧，實(shí)行了階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。

骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，凝聚兩者智慧的結(jié)晶。輻射能量，散射空間的熱爆。

2、激活對(duì)骨干教師考核的機(jī)制，能力和態(tài)度不穩(wěn)的給予緩聘，乃至解聘，真正發(fā)揮模范帶頭作用。

3、青藍(lán)工程的引領(lǐng)，全面推進(jìn)業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，破格選拔和培養(yǎng)青年骨干教師，培養(yǎng)和推出教育教學(xué)管理和教研教改的標(biāo)桿性教師。

教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)：

通過建設(shè)教研組文化、建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理（即做好教學(xué)過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控；作好期中、期末考查的總結(jié)與反思文化）、組織課題研究、組織研究學(xué)生、組織教學(xué)研究等五個(gè)方面，引導(dǎo)、激勵(lì)、培養(yǎng)一支理念新、行動(dòng)實(shí)、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍建設(shè)：

目標(biāo)：建設(shè)有思想、有責(zé)任、有魅力的團(tuán)隊(duì)。

1、利用八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想突破，打破思想禁錮教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。工作公式：工作=責(zé)任+態(tài)度+創(chuàng)新+執(zhí)行力。

2、堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、合作探究、自我批判、自主發(fā)展”的策略，堅(jiān)持兩案和“四三三”教學(xué)模式論，讓人人走進(jìn)高效課堂，打造一支魅力型教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：

1、正確使用、嚴(yán)格考察、積極培養(yǎng)、關(guān)心幫助學(xué)生干部；

2、培養(yǎng)學(xué)生干部的積極主動(dòng)性、注重個(gè)人能力的提高、增強(qiáng)整體團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（三）注重管理過程，創(chuàng)新育人環(huán)境，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力

1、落實(shí)班主任崗位職責(zé)，班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開展有成效。

2、常規(guī)教育活動(dòng)豐富多彩、形式多樣、新穎時(shí)尚，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升能力。

3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①?gòu)?qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生行為規(guī)范教育。②積極構(gòu)建育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素來育人的感染力

4、采取措施積極抓好留守學(xué)生的關(guān)愛工作，建立檔案，擬定關(guān)愛計(jì)劃，制定關(guān)愛措施，切實(shí)落實(shí)好關(guān)愛工作，當(dāng)好學(xué)生的第二父母，彌補(bǔ)學(xué)生缺失的愛。

5、文化潤(rùn)校，打造個(gè)性化班級(jí)文化，拓展學(xué)生發(fā)展的空間，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)綜合型人才。

（四）質(zhì)量是生命，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的永恒主題

1、對(duì)照《教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德八條》狠抓教學(xué)常規(guī)。

高效課堂是永恒的主題：從第二大周開始進(jìn)行三輪的賽課：全員參與--60%參與--30%參與。要贏在課堂。

集體備課、課件制作要實(shí)施三次提煉。

導(dǎo)學(xué)案是特色：除每生每科配發(fā)一本糾錯(cuò)集，導(dǎo)學(xué)案就是我們課前、課堂、課后輔導(dǎo)的主陣地，除預(yù)習(xí)和課后作業(yè)要作檢查外，其余作業(yè)必須全批全改。批改要求嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)學(xué)案使用要求。

2、做好培優(yōu)輔差工作，年級(jí)部主任抓優(yōu)生、教研組長(zhǎng)抓補(bǔ)差。每位老師都要制定培優(yōu)輔差實(shí)施方案并對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

3、以語(yǔ)文學(xué)科國(guó)家級(jí)課題《少教多學(xué)》為載體，輻射其它學(xué)科，讓人人有課題，人人都參與。

4、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用效率，加強(qiáng)預(yù)習(xí)檢查力度，高效實(shí)施“四三三”教育模式的性價(jià)比。

5、本學(xué)期四次月考，四次評(píng)比。評(píng)比優(yōu)生增長(zhǎng)率，評(píng)比總分提高點(diǎn)，評(píng)比班級(jí)平均分上升率、評(píng)比學(xué)困生進(jìn)步率、評(píng)比學(xué)生評(píng)教滿意率。通過五率評(píng)比線性發(fā)展，打好質(zhì)量工程仗。優(yōu)秀率達(dá)到60%以上、及格率達(dá)到90%以上。

（五）加強(qiáng)宿舍餐廳管理。

各處室、班級(jí)全力支持宿舍和餐廳管理工作，實(shí)行量化考核。政教處牽頭成立宿舍餐廳督查小組，每天對(duì)他們管理人員的服務(wù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行量化考核，考核的結(jié)果直接與工作人員的工資掛鉤。通過前后勤的共同努力，不斷提升服務(wù)水平和能力及服務(wù)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)造舒適、溫馨的生活環(huán)境。

第四篇：中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)安排下，中學(xué)部緊緊圍繞學(xué)校提出的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，教學(xué)效率再上新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由中學(xué)部教研組長(zhǎng)檢查教師的教案、聽課記錄、批改記錄、學(xué)生的作業(yè)以及實(shí)驗(yàn)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。本學(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

3、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作和教師的晚自習(xí)出勤和輔導(dǎo)工作，為學(xué)校的工作有序開展奠定基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次(九年)月考、期中考試，實(shí)行交叉混排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好同級(jí)同類學(xué)校的質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。

5、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。我校根據(jù)國(guó)家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽，校園杯朗誦比賽，涌出一批綜合素質(zhì)較高的學(xué)生人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。七年級(jí)開展了綜合知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、示范課探究 為充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，安排了一節(jié)化學(xué)示范課，教師進(jìn)行了評(píng)課。

2、公開課

公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。每次公開課都做好說課、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)8余節(jié)，并參加校級(jí)青年教師優(yōu)秀課大賽，取得良好成績(jī)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)班工作實(shí)行早抓、細(xì)抓、領(lǐng)導(dǎo)親抓，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。

本學(xué)期召開了多次畢業(yè)班教師工作會(huì)議及畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

2、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

3、學(xué)生層次參差不齊，教師上課難以全面兼顧。

以上存在的問題主要是學(xué)校在統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步對(duì)上述問題進(jìn)行整改，以更快提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

中 學(xué) 部

高官中心校 2010.12.29

第五篇：中學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2006—2007學(xué)第一學(xué)期

中學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

[指導(dǎo)思想]

以 “三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門會(huì)議精神和區(qū)教研室工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃, 圍繞學(xué)校本工作計(jì)劃,繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)省示范初中為目標(biāo)。豐富內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

[主要工作]

（一）德育方面

把學(xué)校德育工作放在學(xué)校工作的首位，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)做好學(xué)生安全教育、法制教育、孝敬教育、愛國(guó)主義教育等工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。開學(xué)初的1—2周要繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、加強(qiáng)檢查，使每位學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。

2、加強(qiáng)周班級(jí)考核評(píng)比制度。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，經(jīng)常舉辦安全知識(shí)學(xué)習(xí)或講座；本學(xué)期各班要進(jìn)行2次以上的安全主題的班會(huì)活動(dòng)和相關(guān)主題的黑板報(bào)，黑板報(bào)每月一期。

4、開展豐富多彩的校園文化生活，繼續(xù)組織學(xué)生參加各類有意義文體活動(dòng)的，給學(xué)生鋪設(shè)表現(xiàn)和取得成功的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5、經(jīng)常組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校精神，聽聽家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的聯(lián)系。

6、繼續(xù)做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，將對(duì)期末考試年級(jí)前二十名和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋管理，留下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

（二）教育教學(xué)科研

1、教學(xué)常規(guī)管理：

（1）強(qiáng)化備課組集體備課，注重備課過程，中學(xué)部教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查老師的備課情況，作好記錄，針對(duì)問題及時(shí)提出整改意見。規(guī)范教案的寫法，教案一般包括：①教學(xué)目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；③教學(xué)過程和方法（包括教法和學(xué)法）；④板書設(shè)計(jì)；⑤練習(xí)或作業(yè)。40歲以上教師寫簡(jiǎn)案（落實(shí)教案各構(gòu)成要素時(shí)，教學(xué)過程體現(xiàn)教學(xué)大致流程即可），40歲以內(nèi)及第一輪上新教材的教師分課時(shí)寫詳案（詳細(xì)完整落實(shí)教案各構(gòu)成要素）。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初要求各教研組制定本教研組合理的教學(xué)計(jì)劃，安排科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，課上使用文明的教學(xué)語(yǔ)言，布置作業(yè)循序漸進(jìn)，上下課準(zhǔn)時(shí)。校長(zhǎng)室和教務(wù)處對(duì)每位老師進(jìn)行聽課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；每月一次定期檢查備課本，以檢查老師的備課情況；要求教師對(duì)課堂練習(xí)盡量做到精選，盡量使用多媒體輔助教學(xué)。

（3）本學(xué)期將加強(qiáng)隨堂聽課的力度，提倡教師間互相聽課。聽課要求，一般老師20節(jié)，中層干部30節(jié)。

（4）本學(xué)期將召開1—2次部份學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和開座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，并及時(shí)將學(xué)生座談、調(diào)查情況反饋給任課教師，并及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見和要求。

（5）定期檢查學(xué)生作業(yè)本的批改情況，對(duì)于學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必批，有批必講；對(duì)作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，要求教師布置的作業(yè)要適量，為學(xué)生做好減負(fù)工作。

3.進(jìn)一步做好學(xué)生學(xué)籍管理，使得學(xué)籍管理工作更加規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)籍電子化管理，并做好學(xué)籍的動(dòng)態(tài)跟蹤管理工作。嚴(yán)格控制“流生”，明確分工，責(zé)任到人。

4.繼續(xù)嚴(yán)格組織好期中、期末考試和試卷批閱工作。

5．組織好周六興趣活動(dòng)；組織好周六興趣活動(dòng)的開展，讓所有的學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣參加活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

6．開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)要開展好研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐兩類活動(dòng)，力爭(zhēng)做到綜合實(shí)踐活動(dòng)人人參與，人人受益。

7．開設(shè)興趣班，采用“走班制”的形式，采取扎實(shí)有效的措施，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。建立后進(jìn)生檔案，利用個(gè)別輔導(dǎo)的方式，對(duì)學(xué)習(xí)比較薄弱學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行成績(jī)跟蹤分析，努力減少后起生的數(shù)量。

8．進(jìn)行課程改革嘗試：七年級(jí)每周上一節(jié)物理興趣課，八年級(jí)每周上一節(jié)化學(xué)興趣課。

9．確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，提高質(zhì)量意識(shí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)初中各年級(jí)的期末考試成績(jī)?cè)趨^(qū)里的位置比上一年有所上升，特別是初三的中考成績(jī)比上一年的中考成績(jī)至少提高五個(gè)名次，力爭(zhēng)進(jìn)入?yún)^(qū)前二十名。學(xué)科成績(jī)至少有二門學(xué)科達(dá)到或超過區(qū)平均成績(jī)。

10．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，提高自己知識(shí)層次。

11．認(rèn)真做好市級(jí)課題《優(yōu)化作業(yè)練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，做好新一輪區(qū)級(jí)課題的申報(bào)工作。