第一篇：勐撒村09—10學年教研工作計劃

勐撒村09—10學年教研工作計劃

新學期即將來臨，為了使全村的教研工作有計劃、有步驟的進行，落實好“以質量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學思路，全面提高教育教學質量，經校務會綜合廣大教師意見，作出以下計劃：

一、學校基本情況

完小 現有學生312人，其中寄宿生136人；有教學班9個（含學前班），其中三、四年級因學生數較多分別設兩個平行班；經過新一輪教育綜合改革調整，現有教師計17人，其中在職教師13人，代課教師4人；教師學歷合格率100%，其中大專學歷9人，本科學歷2人。

校點 舊街小學設一二年級復式班，學生數24人，安排在職教師一名，中專學歷；大龍?zhí)列W設設二年級一個教學班，學生數11 人，安排代課教師一名，中專學歷。

二、教學質量分析

上學年末學校的義務教育教學水平檢測綜合成績情況是：一年級優(yōu)秀率9.7%，良好率12.2%，中等率34.1%，合格率36.6%，基本合格率7.3%；二年級優(yōu)秀率0，良好率5%，中等率27.5%，合格率45%，基本合格率22.5%；三年級優(yōu)秀率0，良好率3.3%，中等率18%，合格率29.5%，基本合格率49.2%；四年級優(yōu)秀率0，良好率18%，中等率48%，合格率20%，基本合格率14%；五年級優(yōu)秀率0，良好率17%，中等率42.6%，合格率27.7%，基本合格率12.7%；六年級優(yōu)秀率0，良好率18.4%，合格率25%，基本合格率56.4%。

從綜合成績的情況可以看出，我校的教學質量無論在鄉(xiāng)內還是鄉(xiāng)外都處于中低水平，情形不容樂觀。

學校教師一致認為，前期我校教學質量抓不上去的原因主要是：首先，雖然近年來我校師資力量不斷得到充實，但上輪教育綜合改革教師全員競聘后，學校在職教師與代課教師數量幾乎對半、青年骨干教師數量近乎為零的情況還是給現在的被動局面埋下了隱患；其次，近年來因為在職教師調動、代課教師聘辭等原因導致校內崗位分工更換頻繁，教師與學生沒有充分的了解、適應期，不能很好-1-的保證因材施教的實施；第三，學校在07年雨季遭受泥石流威脅，教學點前后數次遷移，沒有一個穩(wěn)定的教學環(huán)境；第四，從主觀上看，教師不能樹立良好的責任意識，對教學沒有投入應有的精力；還有一個原因是前幾年因為“普九”鞏固提高工作的壓力，一年級招生時沒有嚴格把好年齡關，部分年齡較低兒童提前入學，直接導致了目前學校低段年級教學質量難以有效提高。

三、學年工作目標

各班級、學科平均分在上年基礎上有所提高，并在鄉(xiāng)內評比中達中等以上水平。

四、下步工作思路

針對以上所作的質量分析及工作目標，本學年，我校將按以下思路開展教研工作：

（一）建立高、低兩段教師跟班制度，盡量避免教師崗位頻繁更換。

(二)把好招生年齡關。

（三）采取有效措施樹立教師責任意識。

（四）積極開展聽課、評課活動，加強教師間的交流與合作。

（五）加強校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動。

（六）組織教師學習新課程教育教學理念，鼓勵教師結合實際探究新課程教育教學法。

五、具體工作措施

（一）根據學校教師年齡、學歷、前任班級、特長等實際情況，合理配臵高、低段教師，兩段教師實行跟班制，在沒有特殊原因的情況下不更換教學崗位。低段主要科目教師：語文秧小芬、周喜態(tài)、周從順、陳會兵；數學楊天芹、熊志高。高段主要科目教師:語文范衛(wèi)秀、李正衛(wèi)、李福珍、付金花；數學李德秀、沈朝超、李世福。

（二）在招生時要求家長帶好戶口本等證件以備招生教師進行年齡檢查；招生教師不招收不符合入學年齡要求的兒童。

（三）根據精簡、效率、突出重點的原則，本學年聽課、評課活動分語文、數學兩組進行。語文組成員為：付金花（組長）、李福珍、李正衛(wèi)、范衛(wèi)秀、陳會兵、周喜態(tài)、周從順、秧小芬；數學組成員為：李世福（組長）、沈朝超、李德秀、熊志高、楊天芹。

從第三周開始，各組在組長組織下，語文組以口語交際、生字教學、閱讀課文教學為重點；數學組以計算教學、應用題教學為重點，按周時計劃表規(guī)定時間確定適當內容開展活動。

（四）學校領導不定期到校點聽課，每學期每校點不少于一次，同時抽查教師教案、教學筆記、學生作業(yè)。

（五）鼓勵教師積極備課，寫出、寫好教案，批改好學生作業(yè)及時了解教學動態(tài)。教導主任每周對教師教案、作業(yè)進行檢查。

（六）繼續(xù)推行自習教師輔導制度。三、四、五、六年級晚自習按課程安排由語文、數學教師交替坐班輔導；早自習1---6年級坐班由當天第一、二節(jié)課任課教師輪流交替。

（七）組織朗誦比賽、作文競賽、美術作品展覽活動各一次。

（八）作好期中、期末教學成績檢測工作。對檢測中成績優(yōu)秀或進步明顯的學生給予適當的物質獎勵，并頒發(fā)獎狀。

（九）盡早結束新授課，保證學生復習時間充足。在保證質量的前提下，各年級在17—18周結束新授課，剩余時間認真組織學生復習，積極應對期末考試。

（十）逢重大節(jié)日組織學生出好起到熏陶作用的黑板報及相關活動，加強校園文化建設。

（十一）教師把新課程教育教學理念的學習成果以及探究新課程教育教學法的心得以論文、教學設計等形式做出總結，每位教師每學期至少一篇。

鎮(zhèn)康縣木場鄉(xiāng)勐撒完小

二〇〇九年九月一日

第二篇：09—10學年體育工作計劃

1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。

2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

3、發(fā)現特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

4、組織達標運動會和競技運動會。

5、及時了解每位學生體育成績。、積極參加區(qū)級各類教育教學比賽，認真組織好田徑運動會的訓練工作。

5、認真做好學生的體質測試工作。

體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：

二、工作內容：

1、加強師德建設，做到言教身教相結合。繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提升教師的工作熱忱,發(fā)揮每個教師的工作熱情,團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做好、做實。

2、加強安全防范措施。始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。

3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革,積極探索教學新思路。以學生為本,以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)。嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風。業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力，動作有示范能力，運動隊有訓練能力，調動學生有激勵能力，教學中有創(chuàng)造力，教研有科研能力。青年教師開課一節(jié)，相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化。抓好課題組研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的科研文章。

第三篇：勐撒完小課堂教學改革實施方案

勐撒完小課堂教學改革實施方案

為深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，進而提高教學質量，實現減負增效，根據《木場鄉(xiāng)教辦室課堂教學改革實施方案》相關要求，結合我校實際，制定以下課堂教學改革實施方案：

一、指導思想

課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發(fā)展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。

二、實施范圍

1、年級范圍：1—6年級；

2、學科范圍：暫定語文、數學兩個主科。

三、課改目標

1、總體目標：把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。優(yōu)化課堂結構，打造自主高效的課堂，全面提高課堂教學質量。

定語文主備課活動計劃；負責組織語文組開展課堂教學改革各項活動；參與檢查語文組教師心得體會、教學設計、教學反思等常規(guī)材料；張紅玲：負責課改圖片資料收集。

四、模式框架

1、語文：

2、數學：

五、實施步驟

第一階段（2012.3.1——2012.3.18）：學習發(fā)動階段。

1、召開課改動員會議，公布課改實施方案，鼓舞教師干勁。

2、組織兩節(jié)公開課觀摩學習活動（語文、數學各一節(jié)），讓廣大教師直觀感受新課堂教學模式。

3、發(fā)放學習資料（包括課改相關文件、語數課堂教學新模式介紹、新課堂教學設計范例），讓廣大教師在理論上系統(tǒng)學習課改要求、理念、模式。要求教師撰寫學習心得體會。

4、宣傳欄公示學校語文、數學新課堂教學模式環(huán)節(jié)、步驟，營造良好課改氛圍。

第二階段（2012.3.19——2012.12.2）：組織實施階段。

1、開展主備課活動。在12年3月下旬至4月上旬，由兩個教研組長制定主備課活動計劃并組織實施，開展4至6

大教師積極性；

4、加大教師培訓力度，選派教師參加各項專業(yè)技術知識培訓；

5、加強工作的匯報交流，爭取得到上級領導部門最大程度的指導與支持。

鎮(zhèn)康縣木場鄉(xiāng)勐撒完小 二〇一二年三月一日

附件：

1、勐撒完小課堂教學改革流程表；

2、勐撒完小課堂教學評分表。

第四篇：2013-2014勐撒中學三生教育工作計劃

勐撒中學2013-2014學年上學期

“三生教育”工作計劃

為了全面貫徹落實好全省教育工作會議明確提出的“大力實施以生命教育、生存教育、生活教育?三生教育?為重點的素質教育基礎工程，開啟學生心智，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高體質健康水平，促進學生全面發(fā)展”的要求，現結合我校實際，制定本學年“三生教育”工作計劃。

一、指導思想：

以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值體系，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學生高尚心智、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、組織領導：

為了使“三生教育”工作開展求實務真，件件有人管，事事有人做，問題有人擔，此項工作的開展具體由學生處主任魯為榮負責，初一年級各班也要明確，任課教師是“三生教育”第一責任人，形成一把手負總責、親自抓，分管領導負主管責任、主要抓，任課教師負直接責任、具體抓，全體教師共同抓的良好工作格局，學校成立“三生教育”工作領導小組。

組長：彭聯(lián)昆（校長）

副組長：佘 磊（政教主任）

成員：其他領導班長成員、年級組長、各班主任、校團委干部。

三、主要內容：

“三生教育”是全面推進素質教育的根本要求。就是要通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標過程。

（一）生命教育的主要內容。使學生認識生命、尊重生命、熱愛生命和發(fā)展生命。

（二）生存教育的主要內容。使學生認識生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應能力和創(chuàng)造能力，強化生存意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀。

（三）生活教育的主要內容。使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。

四、基本途徑：

實施“三生教育”的基本途徑是：堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機統(tǒng)一的基本途徑。

1、抓好學校教育，強化課堂教學；突出實踐活動，注重文化育人。

2、抓好家庭教育。

3、抓好社會教育

同時要做到八有兩建設。八有就是有計劃、有組織機構、有課程（課表）、有任課教師、有教學計劃（導學案）、有活動（檢查）記錄、有評價制度、有專人負責，兩建立就是建立“三生教育”專項檔案，建立“三生教育”科研網絡（確立科研主題）。

五、積極開展教科研活動

我校指定教科室主任專人負責“三生教育”專題研究工作，從目標、環(huán)境、對象、內容、方法、途徑、評價等方面，對生命教育、生存教育、生活教育進行系統(tǒng)研究，指導學校開展“三生教育”。同時要求各班在“三生教育”科研上更新教育觀念，轉變教學方法。組建由專兼職教師、班主任、學生家長、社會有關方面人士、學生代表等組成的“三生教育”教學團隊，共同研究課堂教學、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調問題。積極探索課堂教學與班、隊活動和專題講座、小組學習、個人自學等結合的有效形式，著力實現課內學習與課外學習、校內教育與校外教育、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教育與行為實踐的有機統(tǒng)一。

六、活動安排：

為了抓實抓好“三生教育”，把“三生教育”與豐富多彩的德育活動和課外活動結合起來，組織、設計開展形式多樣的“三生教育”活動、團隊活動。用青少年喜聞樂見的形式開展“三生教育”，學校在德育教育實踐活動、團隊活動、校會、主題班會中滲透實施“三生教育”。我校在狠抓課堂教學的同時，還計劃開展豐富多彩的活動。

三月份：組織學生在馬臺中學新校址種樹、栽蘆蒿活動，政教處開展“防震、防火、防踩踏”安全演練。

四月份：學校體舉行以“三生教育”為主題的黑板報評比活動，請勐撒鎮(zhèn)派出所干警來校開展“法制教育進校園”活動。

五月份：組織學生“弘正義、傳美德、做真人”五四演講比賽； 六月份：舉辦“三生教育”手抄報展示。

總之，通過豐富多彩的校園活動，使“三生教育”活動扎實有效、落到實處。

七、督查指導

我校把各班級實施 “三生教育”的情況作為學校教育工作、教育教學質量和學校督導評估的內容，與文明班級和教學先進集體評選和我校職稱考核制度掛鉤。

勐撒中學政教處2013年8月27日

第五篇：青協(xié)09—10工作計劃

青年志愿者協(xié)會2009-2010工作計劃

新的學期開始標志著我系青年志愿者大隊又迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我系青協(xié)的整體工作將繼續(xù)以“奉獻、友愛、互助、進步”為準則，以“奉獻社會、服務他人”為宗旨，以鍛煉自己為目的，來開展各項活動，用實際行動服務社會，回報社會。青協(xié)是學院一個強大的組織，擁有干事最多，注冊會員最多的優(yōu)勢，這是其他協(xié)會所不能相比的.因此，我們會分利用這種優(yōu)勢做出更令人矚目的成績。

新的學期我們立志做到以下幾點：

一，加強組織建設，選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀志愿者，為下一屆選舉高質量的優(yōu)秀領導班子打下堅固基礎。

二，加強組織內部紀律建設和管理，明確各部門負責人的責任與工作，并定期召開例會和部室內部交流會議，促進中層與新成員之間以及各部室之間的互動，聽取正確的意見和建議，以及時對工作進行改進和總結。

三，豐富活動內容，拓展活動范圍，通過開展看活動調動成員的積極性和主動性，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。實現會員服務社會，鍛煉自身的目的。

四，整理協(xié)會本屆社團資料，加強文化建設和理論學習，提高干部素質，增強青協(xié)的凝聚力和號召力。

為更好的促進志愿者服務活動的開展，本學期我系青協(xié)更注重與系其他學生組織及院青協(xié)和其他系各兄弟協(xié)會之間的交流與

溝通，及時留意學院信息和各系青協(xié)活動開展情況，吸取各協(xié)會提供的寶貴經驗和建議，結合學校志愿活動資源，在系領導和老師的帶領下實現青年志愿者協(xié)會工作的全面發(fā)展。

沒有計劃的人生無成功可言，同樣沒有計劃的部門又何談進步！前進中，我們一步步地積累經驗，每位青協(xié)成員，每名志愿者都在這個過程中發(fā)揮著積極地作用，貢獻者自己的力量。我們會堅持不懈的奮斗，弘揚志愿服務精神，讓志愿者精神發(fā)揚到每個角落。

志愿活動是一項長期的活動，是一項事業(yè)、一種需要很多人都參與其中的活動、是一種需要我們以熱情參與其中的事業(yè)。志愿一路，你我攜手！我相信我系青年志愿者協(xié)會的明天將會更加美好。

計科系青協(xié)

2009年11月23日