第一篇：松山小學(xué)09——10年度教研工作總結(jié)

松山小學(xué)2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期

教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校結(jié)合中心學(xué)校的教研工作，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，在新課程理念指導(dǎo)下實(shí)施教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo)。.一學(xué)期以來,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì)

1、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報(bào)告每人必須參加，回來教導(dǎo)處檢查筆記。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外，我校還派教師到南昌參加學(xué)科培訓(xùn)（本學(xué)期我校參加各種培訓(xùn)達(dá)十人次之多。），以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊、雜志，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

二、堅(jiān)持抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1、我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。學(xué)校制訂了常規(guī)檢查制度，本學(xué)期進(jìn)行了四次常規(guī)檢查，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行要求，在備課上方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞教辦要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準(zhǔn)備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正

2、加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見，不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況;求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，不簡單用及格率、升學(xué)率、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如組織學(xué)校教師上課、評課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

3、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了作文比賽、書法比賽、中華經(jīng)典文化誦讀等活動(dòng)，數(shù)學(xué)上我校進(jìn)行了奧賽。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

2、健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。

3、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。

四、存在的問題

1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。

2、在書法比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生寫字時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生寫字時(shí)很隨意，沒有什么章法。

3、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。

2、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

二0一0年一月

第二篇：09—10學(xué)年工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年足球協(xié)會(huì)工作總結(jié)

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間期末將至,足球協(xié)會(huì)一學(xué)年的工作也將落下帷幕,回顧整一學(xué)年,足球協(xié)會(huì)始終本著快樂足球,快樂社團(tuán)的理念,團(tuán)結(jié)全院足球愛好者,廣泛開展各種足球活動(dòng)。在院團(tuán)委及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織帶領(lǐng)下,本協(xié)會(huì)生活十分充實(shí), 由協(xié)會(huì)干部的組織與協(xié)會(huì)成員的支持、配合下，很好地完成上級任務(wù)之余,也能定時(shí),順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

第一學(xué)期：

協(xié)會(huì)成立：足球協(xié)會(huì)與09—10學(xué)年第一學(xué)期開始便著手協(xié)會(huì)成立的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過協(xié)會(huì)創(chuàng)始人的精心準(zhǔn)備，足球協(xié)會(huì)于2009年10月21日正式成立。

招新：由于正式批準(zhǔn)協(xié)會(huì)成立的時(shí)間已經(jīng)是招新時(shí)間的第二天，協(xié)會(huì)招新的時(shí)間就只剩一天半，所以我們招新的時(shí)間就顯得相當(dāng)緊迫。不過在有限的時(shí)間內(nèi)，協(xié)會(huì)招入會(huì)員31人，招新工作順利完成。

協(xié)會(huì)活動(dòng)：1：招新工作完成后，協(xié)會(huì)馬上投入到協(xié)會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備中，協(xié)會(huì)成立之初的目標(biāo)就是在我們學(xué)校舉辦一項(xiàng)大型的足球杯賽，所以，協(xié)會(huì)本學(xué)期的第一任務(wù)就是舉辦這項(xiàng)賽事，協(xié)會(huì)為此投入了大量的時(shí)間和精力，不過，令人遺憾的是，本項(xiàng)賽事最終沒能順利舉辦。2：于是，我們將精力投入到友誼比賽中，在這學(xué)期中，我們聯(lián)系了全校大部分的學(xué)院足球隊(duì)，成功舉行了多場友誼賽。3:本學(xué)期末，協(xié)會(huì)和PLAY BEAUTY協(xié)會(huì)進(jìn)行了一場聯(lián)誼活動(dòng)，相當(dāng)成功。

第二學(xué)期：

協(xié)會(huì)活動(dòng)：1:本學(xué)期開始，我們依然想舉辦一項(xiàng)大型的足球比賽，為此，我們也展開了一系列的準(zhǔn)備，但是在準(zhǔn)備過程中，我們接到消息，學(xué)校將舉辦足球杯賽，于是我們又不得不停止一切準(zhǔn)備活動(dòng)。2：由于不能舉辦大型的足球比賽，我們就只能舉行小型的足球友誼賽。

縱觀整一學(xué)年，足球協(xié)會(huì)可以算得上是過得很充實(shí)，各項(xiàng)工作，活動(dòng)從未間斷過，有著各方面的進(jìn)步，但亦有著各方面的不足，在好的方面，就是在大大小小各種活動(dòng)中都能順利，成功的搞完，并且各種問題都能解決。而且宣傳方面也取得一定程度的進(jìn)步，在各種比賽中就能體現(xiàn)出來，參加人員的增加，觀眾的增加，關(guān)注熱度的提高，這些都是很直觀的表現(xiàn)出來的。另一方面，就是成員的工作與工作態(tài)度，從剛開始沒有時(shí)間觀念，拖拉，隨便，到現(xiàn)在開展各種活動(dòng)不但準(zhǔn)時(shí)，而且提前很多時(shí)間，并且對每項(xiàng)工作與活動(dòng)變得重視。所以說這是進(jìn)步的表現(xiàn)。但另外不足的是，雖然說每次活動(dòng)都能成功地完成，但是每次都是由主要的骨干支撐，壓力就集中在了哪些骨干身上，有時(shí)侯就有點(diǎn)突離了一個(gè)團(tuán)體，對于我們社團(tuán)來說，一個(gè)團(tuán)體是多么重要的，只有一個(gè)團(tuán)體的正常運(yùn)作，才能做得更好，挑戰(zhàn)更高，協(xié)會(huì)才能發(fā)展的更強(qiáng)大。然而，對于社團(tuán)來說，只是一個(gè)興趣團(tuán)體，所以使得大部份人就不具有紀(jì)律性，并不會(huì)去重視社團(tuán)的工作，這樣對于一個(gè)社團(tuán)工作的開展帶來了巨大的阻力。對于大多數(shù)社團(tuán)來說，面臨的問題都是如何吸引會(huì)員，如何留住會(huì)員的心?？偟膩碚f，就是我們需要凝聚力，需要強(qiáng)大的凝聚力去凝聚一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體。

第三篇：09——10工作總結(jié)

文 章來源 中國教育文摘 w w w.unjs.com xiexiebang.com09——10工作總結(jié) 本期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，09——10工作總結(jié)。一年來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、政治思想 本期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，撰寫政治筆記5千多字，心得體會(huì)3篇,自己思想認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二、教學(xué)工作 多年來，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注，做到每一句，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練，工作計(jì)劃范文《09——10工作總結(jié)》。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年來的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果顯著。

三、班級管理 在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、存在問題 1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒有新的起色。2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長避短，干好本職工作。文 章來源 中國教育文摘 w w w.unjs.com xiexiebang.com

第四篇：松山小學(xué)校本教研匯報(bào)材料

松山小學(xué)校本教研匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái)，我校加強(qiáng)了校本教研的的實(shí)施，特作如下匯報(bào)：

一、首先，我校指定了我校的校本教研實(shí)施方案，用于指導(dǎo)我校的校本教研工作順利進(jìn)行。

二、成立了我校的教研組： 組長： 楊志存

副組長：范賽云 楊文娟 趙新云 工作室：松山小學(xué)辦公室 成員：松山小學(xué)全體教師

三、具體開展如下工作：

1、開展校本培訓(xùn)及集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校每月集中兩次組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)實(shí)錄和專家評議指導(dǎo)，并認(rèn)真做好教學(xué)學(xué)習(xí)筆記并嘗試應(yīng)用于課堂，從而轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為。

2、開展“說講評”活動(dòng)。我校每學(xué)年組織開展校內(nèi)的公開課不少于6次，課后進(jìn)行點(diǎn)評，并聽新任教師的教學(xué)過關(guān)課和老教師的現(xiàn)代教學(xué)方法嘗試課，達(dá)到相互提高的目的。

3、開展教師基本功技能競賽活動(dòng)。本學(xué)年開展教師演講、書法競賽活動(dòng)。

4、開展課題研究活動(dòng)，并確立“合作學(xué)習(xí)下的教師作用”為我校的校本主題。通過每月一次的課題研討、匯報(bào)或課題實(shí)驗(yàn)交流并寫成教學(xué)筆記、教學(xué)論文等，提高教師的教育教學(xué)水平。

5、校長、主任推門聽課制和教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談話活動(dòng)。主要方式是校長、主任經(jīng)過聽課、個(gè)別交流和開展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談話活動(dòng)。即教師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，以便教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使教師的個(gè)性得到持續(xù)發(fā)展。

6、集體備課（我校與大埡口、中嶺崗進(jìn)行集體備課）

三校教師派出代表輪流承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)，首先主備人獨(dú)立解讀教材、解讀學(xué)生的前提下寫出比較詳盡的教學(xué)預(yù)案，再以說課的形式向大家介紹自己的教學(xué)構(gòu)想，其他組員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，形成集體備課的初稿。這樣承擔(dān)者根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格再作調(diào)整補(bǔ)改，形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。其次，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行評課、反思、總結(jié)。

7、組織實(shí)施電子白板教學(xué)

我校鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，上好白板課。要求每個(gè)教師每周上2節(jié)專業(yè)課的白板教學(xué)，并做好課件，年輕教師幫助老教師。

四、保證落實(shí)

1．培訓(xùn)保障。學(xué)校重視開展專門的校本培訓(xùn)，如組織了電子白板培訓(xùn);逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)2-3個(gè)骨干教師，以此帶動(dòng)全體教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，2．管理保障。我校加強(qiáng)對校本教研工作的管理，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，將校本教研與教師評優(yōu)選先、職稱晉級、績效工資掛鉤，對校本教研工作成績顯著的個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)并出臺(tái)了<<松山小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案>>。

五、今后，我校將不斷研究和完善本校的校本教研實(shí)施策略。如上匯報(bào)，如有不妥請給予指正！

松山小學(xué)校本教研匯報(bào)材料

松山小學(xué)

2012年4月

第五篇：松山小學(xué)德育工作總結(jié)

松山小學(xué)德育工作總結(jié)

2009——2010上學(xué)期

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)很快結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)的德育工作，使人欣慰，學(xué)生思想品質(zhì)確實(shí)也有進(jìn)步、養(yǎng)成教育成果比以前大有改進(jìn)。

每周一的升國旗，奏國歌儀式的嚴(yán)格要求和尊重，又要求學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾及多種活動(dòng)形式教育學(xué)生。這大大促進(jìn)了學(xué)生德育的教育和愛國主義教育。校內(nèi)學(xué)生都能熱愛黨，熱愛祖國和人民。認(rèn)識今天幸福生活的不易。增強(qiáng)了學(xué)生們對現(xiàn)今養(yǎng)成對好生活的珍惜意識。結(jié)合各班的各個(gè)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義素質(zhì)，他們很愛校園，愛班集體榮譽(yù)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，更尊師愛幼，互助爭光。以何“雷鋒同志學(xué)習(xí)”大型活動(dòng)下，校內(nèi)學(xué)好人好事蔚然成風(fēng)。

德育工作并非品德課的專門課程，它滲透到各門功課中，各類學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)角落德育工作的具體實(shí)施過程，也就結(jié)合各科各項(xiàng)學(xué)習(xí)，生活，娛樂各活動(dòng)進(jìn)行，事實(shí)證明，有效地結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行德育教育效果特別好。

德育工作不是一朝之事，它要求我們時(shí)刻把它放在首要位置上進(jìn)行努力教育，才能更好地教好其它方面，它是新課標(biāo)教育的基礎(chǔ)，所以我校很多工作的進(jìn)展順利，工作完成得比較好，我校德育工作雖有一點(diǎn)成效，但工作任何依然任重道進(jìn)，學(xué)校育

人是關(guān)鍵，教書是職能，培養(yǎng)人才是目標(biāo)，德育工作狠抓不懈，這使學(xué)生做怎樣的人，樹立他們良好的人生觀非常重要。

最后，我將一如既往地繼續(xù)努力進(jìn)行校德育工作，為培養(yǎng)合格，優(yōu)秀的下一代思想品質(zhì)好學(xué)生面勤奮進(jìn)職。

二0一0年一月

田畈街鎮(zhèn)松山小學(xué) 2009——2010學(xué)第一學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

二0一0年一月