第一篇：用心實施精細(xì)化管理20140327

用心實施精細(xì)化管理，努力打造精品式學(xué)校

—記尉氏縣邢莊鄉(xiāng)中心學(xué)校精細(xì)化管理

精細(xì)化管理是一種理念，是打造精品式學(xué)校的關(guān)鍵，精細(xì)化要滲透于管理的方方面面，滲透于管理的全過程，只有這樣，精細(xì)化管理才有保證，學(xué)校管理才會有高度。

我們學(xué)校是一所封閉管理的農(nóng)村寄宿式學(xué)校，位于縣城西北3公里處。校園面積較大，基礎(chǔ)建設(shè)較好，硬件設(shè)施齊全，但由于升學(xué)率全縣居中，距縣城較近，部分家庭經(jīng)濟條件較好的學(xué)生到縣城學(xué)校易讀，導(dǎo)致我鄉(xiāng)唯一的一所初中學(xué)校生源減少，造成教學(xué)資源浪費。為了用良好的辦學(xué)條件和優(yōu)異的升學(xué)成績留住學(xué)生，近幾年來，我校不斷完善硬件設(shè)施的同時，努力實施精細(xì)化管理，提高服務(wù)意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我認(rèn)為，精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理，用精心態(tài)度，抓精細(xì)過程，創(chuàng)精品成績。把大家平時看似簡單，容易的事情用心，精心做好。

近年來，我們的具體做法是：

一、教師管理精細(xì)化

首先，制度精細(xì)化。為了提高教師的工作積極性，我校不斷完善教師管理制度，用制度做保證，讓努力工作和業(yè)績突出的教師得到真正的實惠。例如，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)班討論、研究、擬定草案，讓教師代表補充完善，表決通過的《市、縣、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者的推薦辦法》、《業(yè)務(wù)考核優(yōu)秀評選辦法》、《中、高級職稱聘任辦法》、《獎勵性績效工資實施意見》等一系列較為成熟的制度已在學(xué)校管理中發(fā)揮著積極作用，讓每一件涉及教師切身利益的事都有章可循。（舉例說明，大屏顯示）

其次，關(guān)懷精細(xì)化。要讓教師全身心的投入教育教學(xué)工作，就要用真心關(guān)懷教師，讓教師心情舒暢。為此，我校合理安排教師住房，讓教師及其孩子和帶孩子的家屬都有房住，給需要做飯的教師安排廚房，不做飯的在食堂餐廳開設(shè)教師窗口。教師有病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院或家中探望，教師家中紅白喜事，學(xué)校都派人到場表示祝賀或慰問。

二、教學(xué)管理精細(xì)化

（一）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了真正實現(xiàn)高效課堂，我們主要抓好三個環(huán)節(jié)。

1、備課。既備教材、教法，又備學(xué)生、學(xué)法。教師上每一節(jié)課之前都要吃透教材，弄清本節(jié)課的知識點、重點、難點，吃透學(xué)生，了解學(xué)生的心理特點，知識基礎(chǔ)，根據(jù)教材內(nèi)容，本班學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，理清教學(xué)思路，預(yù)設(shè)研討問題，選擇教法、學(xué)法，同級同科教師研討后，根據(jù)自身特點和學(xué)生實際，編寫教案。

2、上課。上課是實現(xiàn)知識遷移和能力提升的關(guān)鍵。教師要引導(dǎo)學(xué)生用好自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“學(xué)會”上升到“會學(xué)”，讓教師變“主演”為“導(dǎo)演”、“助演”，甚至“觀眾”，積極參與學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)鑒賞學(xué)習(xí)過程，（課堂實錄選播）課后及時反思，總結(jié)得失并分析原因，提出改進(jìn)方案。

3、訓(xùn)練。訓(xùn)練是強化學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)知識理解，掌握和運用，進(jìn)行查漏補缺的主要手段。訓(xùn)練內(nèi)容師生共同確定，先讓學(xué)生出題互做互評，然后由教師補

充。

4、作業(yè)。每節(jié)課教師都要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)布置適量的書面作業(yè)。要求學(xué)生做作業(yè)時，書面要整潔，步驟要清晰，格式要規(guī)范，教師及時批改，錯題在作業(yè)本上糾正。

5、檢測。每一單元或章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束，同級同科教師根據(jù)本單元或章節(jié)的知識點，重難點，緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容出一套一節(jié)課可以完成的檢測題進(jìn)行測試，評卷后進(jìn)行質(zhì)量分析，把成績單、及格率、優(yōu)秀率及共性問題總結(jié)交教研組長，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時研究解決方案。

（二）教研組

每學(xué)期第一周各教研組組長組織本組教師開會，制定本學(xué)期的工作計劃，每周組織本組教師定時定點開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

各教研組活動要突出或側(cè)重以下內(nèi)容。

(1)、各教研組長根據(jù)本學(xué)科內(nèi)容特點，預(yù)設(shè)若干研討主題。

(2)、每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全組教師圍繞一個主題研討，也可是新生成的問題。參加學(xué)習(xí)教師人人發(fā)言、記錄、總結(jié)。

(3)、高年級對低年級知識點的指導(dǎo)性小結(jié)。

(4)、總結(jié)同級討論同科之間學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，難點、重點、易錯點。

(5)、每月對涉及到的知識點掌握情況的小結(jié)，有沒有達(dá)到預(yù)期要求，并提出相關(guān)依據(jù)和解決方案。（書面形式交教導(dǎo)處）

3、知識檢測

（1）根據(jù)學(xué)科特點，每單元（章）學(xué)習(xí)結(jié)束后，同級同科教師緊扣課本內(nèi)容出題小測，空白卷紙及答案（建立題庫），學(xué)生成績、學(xué)生掌握情況，個性共性問題總結(jié)交教導(dǎo)處存檔。

（2）學(xué)期期中、期末考試前一周教師自愿申報，學(xué)校根據(jù)教師上報知識點，重難點及小測題庫內(nèi)容出題檢測。

（3）每周定時組織月考，形式不限，目的是為了檢測近期學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。

4、目標(biāo)要求

（1）夯實學(xué)生基礎(chǔ)以課本為本，從要求記憶的字詞句篇、單詞短語、定義定理公式等開始到對基礎(chǔ)知識的理解、運用都緊扣課本，分層要求，梯度掌握，逐步提升。

（2）

六、七年級語文、數(shù)學(xué)、英語及格率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率40%以上；七年級及格率65%以上，優(yōu)秀率35%；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理及格率50%以上，優(yōu)秀率30%以上。

（3）達(dá)到要求者，根據(jù)教師期望進(jìn)行獎勵。

（三）課外活動

課外活動是培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，提高學(xué)生素質(zhì)，豐富校園生活的主要形式。根據(jù)我校實際，我校成立了創(chuàng)新興趣小組、體育興趣小組、音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、“校園之聲”廣播站，都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專人組織，有計劃、有方案、有實施。

（四）專業(yè)教室、功能室

我校專業(yè)教室，功能室齊全，都有專人負(fù)責(zé)，圖書、儀器、器材的保管存放，有帳冊，入柜貼簽，安全衛(wèi)生責(zé)任到人，管理制度上墻，新增報損，借用歸還還有記錄，各室的使用情況有記錄。

（五）監(jiān)控檢查

1、制定查課制度，每天的每一節(jié)課都有專人查課并做記錄，公示檢查結(jié)果，與量化考核掛勾。

2、推門聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼，不提前通知，可隨時到任何班級聽課，下課看教案，無教案者通報批評。

3、查坐班，領(lǐng)導(dǎo)班成員隨時抽查教師坐班情況，無故不坐班者，按曠課處理。

4、領(lǐng)導(dǎo)參與各教研組活動，并協(xié)同教研組長開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，聽課評課等。每位教師每學(xué)期要做一次研討課，每個教研組每學(xué)期舉行一次公開課評選。

5、每天對各興趣小組活動情況進(jìn)行檢查并做記錄。

6、定期對各功能室，專業(yè)教室進(jìn)行檢查。

7、每學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)教案檢查并做記錄。

8、每學(xué)期組織期中、期末兩次大型考試，進(jìn)行評比、量化積分，評出一、二、三等獎，作為教師評先評優(yōu)、晉職晉升的重要依據(jù)之一。

三、安全管理精細(xì)化

(一)、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書。

(二)、學(xué)生在校期間，每天津24小時有專人值班巡邏。

(三)、從保安公司聘專職保安人員看守大門，學(xué)生無請假手續(xù)不準(zhǔn)出校門，每周一學(xué)生到校時間和周五離校時間，由領(lǐng)導(dǎo)帶政教處人員到大門口值班。

(四)、每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育，放假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育并印發(fā)致家長的一封信。

(五)、每周對寢教室進(jìn)行一次全面的安全排查并做好記錄，報后勤處及時維修。

(六)、定期對學(xué)生食堂進(jìn)行全面衛(wèi)生安全檢查。

(七)、重視疾病防控，每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)有病的學(xué)生及時通知家長。

(八)、生化藥品室對危險藥品專柜存放，上兩把鎖，并做使用記錄。

四、紀(jì)律衛(wèi)生管理精細(xì)化

每周對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天對學(xué)生上操、上課紀(jì)律及寢教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，并做好記錄，量化積分，每周一總結(jié)，每月一評比。評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

一份耕耘，一份收獲，近年來，我校各項工作取得優(yōu)異成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生及家長的一致好評。2013年中招考試我校統(tǒng)招生25名，其中孫靜伊全縣第5名，我校多次被市、縣、鄉(xiāng)評為先進(jìn)單位，我校還成功舉辦藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡會、書畫展、廣播體操比賽、田徑運動會等。

盡管我校在各方面的管理都取得了較好的成績，但仍存在一些問題，比如升學(xué)成績?nèi)孕杼岣撸鞣矫婀ぷ鞫加刑嵘臻g，我們會在以后的工作中繼續(xù)努力盡力打造尉氏縣精品學(xué)校。

第二篇：精細(xì)化管理實施

遼源市人事局（編辦）精細(xì)化管理實施方案

閱讀：2478 次 時間：2008-6-28 來源：遼源人事局

遼源市人事局（編辦）精細(xì)化管理實施方案

為進(jìn)一步創(chuàng)新人事編制工作方式方法，提高工作效能、服務(wù)質(zhì)量和水平，推進(jìn)人事編制工作再上新臺階，經(jīng)局黨組研究決定，從今年起對人事編制工作實施精細(xì)化管理，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

市人事局（編辦）精細(xì)化管理以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為中心，以提高工作效能為重點，以科學(xué)和量化管理為主線，強化大局意識、精細(xì)意識、細(xì)節(jié)意識，細(xì)化管理環(huán)節(jié)和目標(biāo)，落實管理責(zé)任，為實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的人事編制服務(wù)。

二、基本原則

市人事局（編辦）精細(xì)化管理要遵循注重細(xì)節(jié)、立足崗位、科學(xué)量化和考評監(jiān)督等原則，在服從服務(wù)于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局下，把全年的各項工作任務(wù)和目標(biāo)明晰化、具體化和科學(xué)化，落實到科室，落實到人頭，做到權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，力求達(dá)到工作中每個步驟都要精心，每個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每項工作都要精品，從而提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，實現(xiàn)人事編制工作的制度化、規(guī)范化、信息化和科學(xué)化。

三、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

市人事局（編辦）精細(xì)化管理目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）工作思路精細(xì)化。牢牢把握全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞市委、市政府提出的中心和重點工作，以解放思想為先導(dǎo)，更新觀念，強化措施，實現(xiàn)人事編制工作在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的新作為。

（2）工作措施精細(xì)化。各科室、各單位要針對每項工作完成的時限、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和難易程度，以及工作的性質(zhì)和輕重緩急，制定和采取相應(yīng)的工作措施，進(jìn)而保證工作完成的質(zhì)量和效果。

（3）工作方法精細(xì)化。要求全局同志在創(chuàng)新工作方式方法上去研究去探索，只要有利于提高人事編制工作效能和水平，就大膽地闖、大膽地試、大膽地干。

（4）工作作風(fēng)精細(xì)化。要大力弘揚求真務(wù)實精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，虛心聽取基層的意見和建議，切實把全系統(tǒng)干部的心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實事上，把本領(lǐng)用到促發(fā)展上，把功夫下到解決問題上。

（5）工作程序精細(xì)化。要嚴(yán)格按照崗位責(zé)任制要求，工作講程序，協(xié)調(diào)講章法，管理講

規(guī)矩，科員對科長負(fù)責(zé)，科長對分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對局黨組負(fù)責(zé)，做到請示要及時，匯報要具體，落實要到位。

四、時間安排

2008年，市人事局（編辦）精細(xì)化管理分四個階段：

第一階段為學(xué)習(xí)提高階段。從年初起，以科室為單位，緊密結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際，重點學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的概念、內(nèi)涵以及外延，深刻領(lǐng)會在全系統(tǒng)開展精細(xì)化管理的極端重要性和緊迫性，牢固樹立精品意識、細(xì)節(jié)意識、服務(wù)意識，增強做好工作的使命感和緊迫感。

第二階段為制定細(xì)則階段。全局各科室、各事業(yè)單位要緊密結(jié)合各自職能，研究制定本科室、本單位精細(xì)化管理的具體實施意見。實施意見包括本科室主要職能、辦事程序、辦結(jié)時限以及其他需要注意的事項，各項工作要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、將采取的主要措施等。各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理實施意見請分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱后，于6月底前報辦公室，辦公室經(jīng)綜合匯總后在7月10日前形成初稿。

第三階段為組織實施階段。全局各科室、各事業(yè)單位，要在每月初制定重點工作任務(wù)責(zé)任表，確定具體責(zé)任人、完成時限和達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。每季度結(jié)束后要制定重點工作任務(wù)完成一覽表，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并由分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)簽字，做到各項任務(wù)落實到崗位，落實到人頭。

第四階段為考評考核階段。由辦公室牽頭，局機關(guān)黨委、監(jiān)察室配合，按照各科室、各事業(yè)單位制定的實施細(xì)則以及重點工作任務(wù)責(zé)任表等，采取平時考核與年終考核、量化考核與績效考核、領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾評議等相結(jié)合的方式方法，對全局各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理落實情況進(jìn)行考評考核，考核要努力做到規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、合理化。對于考核結(jié)果，將作為年終評先評優(yōu)的重要依據(jù)，對考核結(jié)果不稱職或不合格的科室及個人，在評先評優(yōu)上將實行一票否決制。

市人事局（編辦）精細(xì)化管理是一個長期的系統(tǒng)工程，各項規(guī)章制度要逐步建立健全和完善。從2009年起，我局的精細(xì)化管理工作將作為一種常態(tài)機制運行，各科室、各事業(yè)單位要超前準(zhǔn)備，超前謀劃，確保各項工作落實到位。

五、組織機構(gòu)

組 長：黃麗萍

副組長：張鐵友 蔣文濤祁文

成 員：王文生 馬俊杰 王東玲 裴占龍 張少哲 趙萬學(xué)

王寶勛 張國學(xué) 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星

黃耀玲 孫艷秋 孫廣福 崔愛學(xué) 王 欣 張國慶

周連弟 馬 軍 何 璐

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)督促檢查各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理各項工作落實情況，實行“縱向到底，橫向到邊，不留死角”的全員參與方式。

六、幾點要求

一是要提高認(rèn)識。要正確認(rèn)識在系統(tǒng)開展精細(xì)化管理的重要性和緊迫性，把思想切實統(tǒng)一到市委、市政府的各項部署上來，統(tǒng)一到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)轉(zhuǎn)型上來，從而推動人事編制工作上水平，上檔次。

二是要精心部署。全局各科室、各事業(yè)單位，要嚴(yán)格按照實施方案的要求，認(rèn)真研究，認(rèn)真探討，精心準(zhǔn)備，周密部署，把各項工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，落實到位，確保精細(xì)化管理取得實效。

三是要密切配合。無論是牽頭科室還是參加科室，都要認(rèn)真履行職責(zé)，做到既分工明確，又加強協(xié)調(diào)配合。要形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作機制。全局各科室、各事業(yè)單位一定要積極協(xié)調(diào)、主動配合，按照方案的總體要求和安排，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成好職責(zé)范圍內(nèi)的工作。

四是要加強督查。辦公室、機關(guān)黨委和監(jiān)察室要切實負(fù)起牽頭抓總的職責(zé)，做好精細(xì)化管理的各項檢查督促工作，努力做到把握全局，及時協(xié)調(diào)，跟蹤督辦，解決問題，從而形成抓落實的整體合力。

五是要搞好結(jié)合。在全系統(tǒng)實施精細(xì)化管理的最終目的就是要促進(jìn)工作，提高檔次。因此，必須把實施精細(xì)化管理與貫徹落實市委五屆三次全會精神結(jié)合起來，與集中力量打一場我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型攻堅戰(zhàn)結(jié)合起來，與“解放思想求發(fā)展、我為轉(zhuǎn)型做貢獻(xiàn)”主題教育結(jié)合起來，確保此項工作取得實效。

此方案各縣區(qū)參照執(zhí)行。

第三篇：實施精細(xì)化管理

實施精細(xì)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展道路

仁化縣機關(guān)幼兒園

一、幼兒園基本情況

我園創(chuàng)辦于1961年2月，是廣東省一級幼兒園，廣東省綠色學(xué)校，省巾幗文明崗，韶關(guān)市衛(wèi)生先進(jìn)單位，韶關(guān)市餐飲服務(wù)食品安全示范單位，縣文明單位，縣安全文明校園等。

1、幼兒園現(xiàn)有幼兒560人，共設(shè)14個教學(xué)班，其中大班6個，中班4個，小班4個。

2、全園67名教職工。園班子由園長、副園長、教研主任共五人組成，班子成員均是大專以上學(xué)歷。專職教師33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；其他保教人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級職稱的專職教師36人。

3、園舍占地面積4189平方米，建筑面積4886平方米，戶外活動場地1918平方米，生均分別為10.8平方米、12.6平方米、5.2平方米。綠化覆蓋率達(dá)100%。

4、戶外活動場地寬敞，設(shè)有游戲區(qū)、植物區(qū)、30米直線跑道、攀巖活動區(qū)等多功能、綜合性活動區(qū)域。

5、室內(nèi)設(shè)有音樂室、科學(xué)活動室、美術(shù)活動室、圖書閱覽室、體能室、多媒體放映室等，功能齊全。

二、主要辦園經(jīng)驗和做法

（一）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全。近幾年來，我園克服重重困難，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了改造。

1、通過財政撥款15萬元和自籌資金100多萬元, 為教師添置了多媒體工作平臺和教學(xué)電腦。

2、活動場地鋪設(shè)了安全塑膠；大型戶外玩具；新搭建幼兒舞臺、升旗臺；每班配置電視、DVD、鋼琴、電腦及安全舒適的幼兒桌椅等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。

3、按照廣東省一級幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn), 每班配備兩教一保，教師與幼兒比率1：7, 保證教育教學(xué)正常有序地開展。

4、對幼兒園的環(huán)境和綠化進(jìn)行了全面的改造。如：外墻、植物園等。

（二）構(gòu)建和諧團隊，提高管理效能

幾年來，幼兒園堅持依法辦園，全面實施素質(zhì)教育，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得身心健康習(xí)慣養(yǎng)成和智力發(fā)展。

1、理清辦園思路、確定發(fā)展目標(biāo)

思路就是出路, 定位就是地位。我們的管理理念就是“精心是態(tài)度、精細(xì)是過程、精品是結(jié)果”。把幼兒園建成一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)等、特色鮮明的高標(biāo)準(zhǔn)新型幼兒園是我們努力的方向。主要彰顯的管理方法就是“事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管”。

2、建立健全制度、落實園務(wù)管理

我園實行網(wǎng)絡(luò)管理。園長負(fù)責(zé)全面工作，業(yè)務(wù)副園長分管教育教學(xué)，后勤副園長負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、下設(shè)辦公室主任、教研主任、年級組長、班主任進(jìn)行分層管理、責(zé)任到人，重心下移的管理體制。將全體教職工凝聚在一起，形成一個無縫管理網(wǎng)絡(luò)。形成了內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象；促進(jìn)了幼兒園精細(xì)化的管理。

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視、加強監(jiān)督

①成立了由園長、級組長、財務(wù)、后勤組成的園務(wù)委員會，下設(shè)保教、保健、財務(wù)、后勤四個職能科室，并形成了分層管理的體系。

②幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計劃，責(zé)任落實有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行。

③建立行政輪流值周制度，深入到班級和各部門，對全園的各項工作進(jìn)行檢查和督促，每月及時小結(jié)，肯定成績，指出存在問題，提出改進(jìn)要求。

④建立了一套考核評價體系，主要通過對教職工從德、能、勤、績和個人目標(biāo)完成情況進(jìn)行綜合評價，并與晉升、評優(yōu)和聘任掛鉤。

(2)分層負(fù)責(zé)、責(zé)仼到人。

①園長負(fù)責(zé)全面工作，制定幼兒園一系列崗位職責(zé)與細(xì)則，抓好落實、及時總結(jié)。

②業(yè)務(wù)副園長負(fù)責(zé)教育教學(xué)量化管理，深入教學(xué)第一線, 指導(dǎo)和觀摩，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教職工崗位考核，做好幼兒家長工作和工作記錄。

③后勤副園長負(fù)責(zé)班級的財產(chǎn)管理交接登記，做好幼兒膳食調(diào)查與評價，環(huán)境衛(wèi)生和安全管理。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、開學(xué)初和每周五下午認(rèn)真組識教職工學(xué)習(xí)和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學(xué)習(xí)教職工樹立了奉獻(xiàn)觀念、服務(wù)觀念、責(zé)仼意識、形象意識、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。辦園水平不斷提升，贏得了良好的社會聲譽。

2、在日常工作中，我們善于做思想工作。(1)堅持教育人性化原則；(2)發(fā)展個性化原則；(3)幼兒教師主體化原則；(4)心理健康化原則；(5)終身幸?；瓌t。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，打造和諧團隊，增強隊伍的凝聚力。教師之間善于團結(jié)，和諧共事，能珍惜共事的緣分，珍惜合作的機會，把每一項工作做好。

3、加強學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)工作。

(1)以“走出去，請進(jìn)來”和園本培訓(xùn)的形式，組織全體教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，有效提高了教師的綜合能力和專業(yè)化的發(fā)展。

(2)邀請幼教專家來我園進(jìn)行專題講座，提高教師的理論知識和專業(yè)水平。近年來不斷邀請專家進(jìn)園指導(dǎo)，讓教師、家長們通過借助專家力量得以分享優(yōu)質(zhì)的保教知識。

(3)選派骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)。為大力提高教師綜合素質(zhì)，多渠道搭建教師成長平臺，有計劃的開展骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)活動。

(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡(luò)室，促進(jìn)發(fā)展。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。

A、充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，經(jīng)常與周邊縣、韶關(guān)市、廣州市等幼兒園進(jìn)行管理工作的探討，研究課堂教學(xué)，提高保教效益。

B、工作室能做到精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，有序組織，扎實開展“送教送培”教學(xué)觀摩研討活動。

(5)發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學(xué)觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評比等一系統(tǒng)活動的開展，讓教師展現(xiàn)風(fēng)釆，快速成長。

（四）走改革發(fā)展新路，提高保教工作質(zhì)量

1、我園定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，扎扎實實抓好教師的教學(xué)計劃、備課、上課、課后教學(xué)反思、一日生活的組織等環(huán)節(jié)，做到了過程求實，細(xì)節(jié)從嚴(yán)，抓好常規(guī)，要求教師橫向反思找差距，縱向反思?？偨Y(jié)，多向反思探新路。（成長=經(jīng)驗+反思。沒有反思是不深刻的，不會反思是不可能成長的。）

2、開展特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。打造幼兒園的教育特色，把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大膽在集體面前表現(xiàn)自我。

（1）開展藝術(shù)周活動。每周五下午，按班級順序，組織幼兒到戶外場地進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒從小對藝術(shù)的興趣。

（2）積極開展幼兒的體能鍛煉活動，利用晨間、課間、離園等活動時間，組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等，使幼兒的發(fā)展動作得到進(jìn)一步的提升。有專職的男體育老師來組織幼兒活動。

（3）利用課間活動，開展手工、剪紙、繪畫、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒動腦、動手的能力和手腦并用的協(xié)調(diào)能力。

（4）開展“示范課”與“匯報課”活動，通過說課、做課、評課，打造一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。教研組長、年級組長每周進(jìn)行教研活動，做到聽課有記錄、有反饋。

（5）積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容。教師通過多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，營造安全、和諧、幸福的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

3、注重區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

為避免小學(xué)化教學(xué)，我園以游戲為基本教學(xué)形式，組織幼兒進(jìn)行五個領(lǐng)域的教學(xué)活動。

（1）開展幼兒體能鍛煉活動。

（2）為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經(jīng)常組織幼兒一起看圖書、講故事，豐富幼兒的語言表達(dá)能力。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系。

（4）充分利用自然和實際生活機會引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，對幼兒進(jìn)行灌輸和強化訓(xùn)練。

（5）為幼兒充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方法表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

4、我園重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作，共同研究有關(guān)幼兒教育的問題。我們通過召開家長會、“家長開放日”活動，利用“家長園地”、電話訪問、家訪等形式，聽取家長意見和建議，改進(jìn)工作方式方法，收到了良好的社會聲譽。

（五）重視衛(wèi)生保健和安全工作，促進(jìn)幼兒身心健康成長

1、堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好工作記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。

2、規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作，做好統(tǒng)計、分析、評價工作。

3、保育員每天注重課室的通風(fēng)透氣，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清冼和消毒幼兒生活用品和玩教具，每周紫外線消毒1—2次，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。各班嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作。責(zé)任到人，責(zé)任到班，大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

4、保健醫(yī)生為幼兒均衡合理安排幼兒膳食，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。及時認(rèn)真做出營養(yǎng)分析，組織后勤人員進(jìn)行討論改進(jìn)措施，聽取教職工意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)量攝取更加均衡合理。

5、加強幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負(fù)責(zé)幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。邀請仁化縣司法所人員到我園進(jìn)行法制專題講座和派出有關(guān)人員參加安全培訓(xùn)。由于監(jiān)管到位，一年來無一責(zé)任事故的發(fā)生。

（六）發(fā)揮省示范園的作用

我園積極發(fā)揮省一級幼兒園的示范帶頭作用。有計劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，通過參觀、學(xué)習(xí)開放日、交流活動等教學(xué)觀摩，達(dá)到資源共享，對全縣幼教工作起到了積極的促進(jìn)作用。

第四篇：實施精細(xì)化管理

實施精細(xì)化管理提升信貸工作水平

——介休市聯(lián)社推行貸款精細(xì)化管理的探索實踐

為提升經(jīng)營效益，防范化解金融風(fēng)險，增強支農(nóng)服務(wù)能力，介休市聯(lián)社深入踐行“三個轉(zhuǎn)變”指導(dǎo)思想，緊緊圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展和風(fēng)險防控，在業(yè)務(wù)規(guī)劃、產(chǎn)品創(chuàng)新、信貸流程、重點環(huán)節(jié)、隊伍建設(shè)等方面積極實施貸款精細(xì)化管理，著力推進(jìn)貸款管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有力地提升了信貸工作整體水平。5月末，該社各項貸款余額達(dá)到了36.02億元，較年初增長2.82億元；不良貸款余額和占比近三年持續(xù)實現(xiàn) “雙降”。2010年，先后獲得省聯(lián)社“三比一創(chuàng)”先進(jìn)集體、“信貸管理”先進(jìn)單位、“人力資源管理工作”先進(jìn)單位，省銀監(jiān)局“支持中小企業(yè)”先進(jìn)單位，晉中市辦事處先進(jìn)聯(lián)社、信貸管理先進(jìn)聯(lián)社、人均利潤最高獎、“安貸?！睒I(yè)務(wù)保費貢獻(xiàn)獎等多項榮譽。

推行背景

上世紀(jì)80年代，介休市率先完成了工業(yè)化城市的原始資本積累，形成了以煤、焦炭為主導(dǎo)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，一大批規(guī)模以上企業(yè)像雨后春筍般涌現(xiàn)，區(qū)域經(jīng)濟得到快速發(fā)展，煤、焦炭出口量占全省出口量的2/

3、全國的1/3，該市以“焦炭之都”享譽三晉大地。

但隨著亞洲金融危機的全面爆發(fā)和煤焦產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的調(diào)整，全市焦炭企業(yè)由107家銳減到10家，生產(chǎn)能力減少880萬噸，煤礦企業(yè)由56加減少到31家，洗煤企業(yè)由226家減少到143家，煤焦行業(yè)遭到重創(chuàng)，前景堪憂。而一直支持煤焦行業(yè)發(fā)展的介休市聯(lián)社也經(jīng)受了前所未有的考驗和壓力，并為此付出極其慘重的代價，僅2004年就形成不良貸款1.4億元，占到原有煤焦企業(yè)貸款總數(shù)的1/3。

重壓之下的介休市聯(lián)社一班人，經(jīng)過反復(fù)研究討論，最終確立了“立足專業(yè)抓規(guī)范，精細(xì)化管理促發(fā)展”的工作思路，并積極探索精細(xì)化管理模式，走出一條科學(xué)發(fā)展之路。探索實踐

推行制度精細(xì)化。以信貸管理工作達(dá)標(biāo)活動為切入點，切實加強人員管理、檔案管理、業(yè)務(wù)流程、辦貸程序、貸后管理、內(nèi)控制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，先后制定完善了《信貸業(yè)務(wù)管理辦法》、《個人貸款實施細(xì)則》、《貸款審批流程》、《信貸檔案管理辦法》和《貸款風(fēng)險防控辦法》等17項制度，進(jìn)一步明確了“三查”程序、貸款審批權(quán)限、放貸程序、貸后管理、檔案管理和資產(chǎn)保全措施，規(guī)范了各機構(gòu)、主管、分管和從業(yè)人員的操作行為，保證了專業(yè)化經(jīng)營、精細(xì)化管理的高效有序運作。

推行流程精細(xì)化。將貸款客戶分為煤焦電化類、機械制造類、種養(yǎng)業(yè)大戶、農(nóng)產(chǎn)品加工類、流通旅游服務(wù)類和日用品加工類等6大類型，并配套制定了銜接流程：篩選目標(biāo)（篩選目標(biāo)行業(yè)）→市場營銷（鎖定目標(biāo)客戶）→服務(wù)方案（了解客戶需求，提出服務(wù)方案）→審查審批（完成授信額度報批程序）→授后預(yù)警（動態(tài)監(jiān)控客戶信貸資金使

用及經(jīng)營情況）→資產(chǎn)組合管理（對客戶進(jìn)行多維度分類管理，動態(tài)實現(xiàn)風(fēng)險與收益相匹配），形成了節(jié)節(jié)相連，環(huán)環(huán)相扣的運作體系。

推行組織精細(xì)化。結(jié)合縣域服務(wù)對象的特點，成立了中小企業(yè)服務(wù)委員會并下設(shè)3部，其中客戶部負(fù)責(zé)市場研究，行業(yè)分類，優(yōu)質(zhì)客戶挑選；信貸管理部負(fù)責(zé)客戶信用評級，流動資金測算，授信審查，按授權(quán)額度審批或提交中小企業(yè)服務(wù)委員會授信審批；風(fēng)險管理部負(fù)責(zé)日常監(jiān)控、預(yù)警信號、現(xiàn)場檢查，3部又按行業(yè)分類分為4個專業(yè)小組，加強了對行業(yè)分析的針對性，形成了以客戶為中心、前中后臺分離制約的專業(yè)化三層組織體系。

推行操作精細(xì)化。始終堅持貸款客戶面談面簽制度，要求借款人、擔(dān)保人、出質(zhì)人等主體的夫妻雙方必須同時在場，5萬元以上的貸款必須全部進(jìn)行公證，100萬元以上的大額貸款必須制定貸前調(diào)查方案，所有貸款必須留存影像資料，并實行了貸款條件、貸款程序、貸款利率及5萬元以上新增貸款“四公開”，有效地杜絕了借冒名貸款等違規(guī)放貸問題的發(fā)生。

推行責(zé)任精細(xì)化。明確規(guī)定了營業(yè)網(wǎng)點、信貸科、分管副主任、聯(lián)社主任的放貸權(quán)限，制定出臺了貸款第一責(zé)任人制度、主審查人制度、貸后問責(zé)制度、客戶經(jīng)理等級管理制度和客戶經(jīng)理輪（離）崗制度，形成了理事長為第一責(zé)任人，主任負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，分管副主任主抓推進(jìn)，信貸、客戶、風(fēng)險部門和營業(yè)網(wǎng)點負(fù)責(zé)人具體實施的良好工作局面，構(gòu)建了統(tǒng)一、規(guī)范、嚴(yán)格的崗責(zé)體系和精細(xì)化責(zé)任目標(biāo)傳導(dǎo)機制，保證了信貸流程各環(huán)節(jié)緊密銜接，運轉(zhuǎn)順暢。

推行考核精細(xì)化。對各營業(yè)網(wǎng)點實行月排隊、季考核、年兌現(xiàn)，將信用社主任20%的工資與精細(xì)化管理工作績效掛鉤，并作為季度流動紅旗和考核評比的主要依據(jù)，對不能完成達(dá)標(biāo)目標(biāo)的信用社實行一票否決制；對做出突出貢獻(xiàn)的員工和信用社給予5000-10000元的重獎，極大地調(diào)動了全員參與信貸精細(xì)化管理工作的積極性和主動性，增強了員工主人翁意識和責(zé)任感。

作用效果

信貸投向趨于合理。通過精細(xì)化管理，信貸投向由原來單純支持煤焦行業(yè)向農(nóng)副產(chǎn)品深加工、餐飲服務(wù)物流業(yè)等方向轉(zhuǎn)變，對不符合貸款條件的涉煤企業(yè)實行了信貸強制退出，支持了科技型民營企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，有效解決了當(dāng)?shù)氐氖Ｓ鄤趧恿?。目前，該?lián)社已清戶壓縮、依法起訴關(guān)停并轉(zhuǎn)企業(yè)36家，清收處置不良貸款6023萬元，創(chuàng)建支持省級信用村8個，重點支持了27個農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、9個信用市場、15個農(nóng)民專業(yè)合作社，安排就業(yè)670人。

服務(wù)效應(yīng)直觀體現(xiàn)。通過支持大型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和新型煤化工建設(shè)和煤、焦、化、鋼綜合型化工園區(qū)建設(shè)，促進(jìn)了具有完整產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)經(jīng)濟企業(yè)集團的形成，推動了區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。維群生物工程有限公司在該聯(lián)社4500萬元的社團貸款支持下，已成為晉中市唯一的5億元以上農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)；路鑫煤炭氣化有限公司在1.2億元社團貸款支持下，整合的四家煤礦年產(chǎn)量達(dá)到390萬噸，形成了價值倍

增效應(yīng)；山西安泰集團股份有限公司、介休市新泰鋼鐵有限公司在2.54億元的社團貸款支持下，形成了洗煤、焦化、燒結(jié)、冶煉、發(fā)電五條循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，H型鋼年產(chǎn)量120萬噸，洗煤量80萬噸。

信用環(huán)境得以改善。對內(nèi)開展了跟蹤管理、隨機抽檢，找出了員工管理、操作流程上的盲點，降低了員工的僥幸心理；對外調(diào)查了企業(yè)人員履職盡責(zé)情況，有效防范了道德風(fēng)險和操作風(fēng)險。某有限公司到該聯(lián)社申請貸款，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)該公司法人代表張某在介休建設(shè)銀行的一筆5年的貸款6萬元至今未還，調(diào)查結(jié)果顯示該借款人信用度較低，當(dāng)即就拒絕了該公司的貸款請求，從源頭上杜絕了貸款風(fēng)險的形成。

第五篇：實施精細(xì)化管理

實施精細(xì)化管理，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

-----------房村鎮(zhèn)中心中學(xué)安全工作交流材料

安全重于泰山，安全工作是學(xué)校工作的生命線。這是用生命換來的血的教訓(xùn)：房村鎮(zhèn)中心中學(xué)地處蘇皖兩省三縣交界處，民風(fēng)彪悍，學(xué)生易受社會風(fēng)氣影響。2004年4月6日，學(xué)校一名初二學(xué)生因瑣事打架身亡，自此學(xué)校跌入發(fā)展的最低谷。再加上房村高中部逐年解散影響（2007年結(jié)束），學(xué)校管理無法跟上，學(xué)生打架成風(fēng)，惡習(xí)難改，生源加劇流失，社會上怨聲載道，家長們滿腹牢騷。房村中學(xué)痛定思痛，從安全工作抓起，徹底認(rèn)識到了安全管理的重要性：生命不保，和談教育，安全不保，何談質(zhì)量。

房村中學(xué)歷經(jīng)12年堅持，始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”、“安全工作，預(yù)防為先”，的理念，安全管理實現(xiàn)“全時空、全方位、全員化”，落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，不斷強化學(xué)校安全管理，提高師生安全意識，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，從而使學(xué)校逐步邁入發(fā)展正軌，直致今天來之不易的發(fā)展高度。逐漸取得了社會的贊譽和轄區(qū)百姓的認(rèn)可，老師們也得到了應(yīng)有的尊重。在這漫長的蛻變過程中，房村中學(xué)一直堅持實施精細(xì)化管理，確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一、精善制度，明確責(zé)任

沒有規(guī)矩不成方圓。建立精細(xì)完善的安全管理制度是強力推進(jìn)精細(xì)化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，學(xué)校對現(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，制定了《房村中學(xué)校園安全管理制度匯編》，涉及學(xué)校行政、教務(wù)、日常、后勤、安全教育、安全督查等一系列安全管理規(guī)章制度?！吧槐＃労谓逃?？”為把安全工作落到實處，我們樹立了“一個觀念”：確保安全是第一責(zé)任；強化了“三個意識”：安全責(zé)任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理；領(lǐng)導(dǎo)和教師的“一崗雙責(zé)”責(zé)任。學(xué)校與教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將主體責(zé)任層層分解，落實到每個工作崗位，形成全員齊抓安全的工作格局。

二、加強機構(gòu)建設(shè)，明確政教職能

1、明確分工，提高執(zhí)行力。政教工作是安全工作的主戰(zhàn)場。政教處設(shè)有政教主任，副主任計3人、團支部書記1人、加上政教校長5人，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，遇到大的事情、棘手的事情，大家群策群力，共同解決。團結(jié)使政教處的執(zhí)行力足夠強大。政教校長，政教主任還分別擔(dān)任一個年級的負(fù)責(zé)人，每人先管好自己的年級，問題就解決一半，更能沉下去及時發(fā)現(xiàn)問題，消滅處理在萌芽狀態(tài)。

2、以身作則，提高戰(zhàn)斗力。作為房中政教人，我們時刻關(guān)注學(xué)校動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。政教處5人長期以來堅持擔(dān)任班主任工作。榜樣的力量是無窮的，各人帶好自己的班級就是一種無聲的力量。作為班主任必須天天在一線，學(xué)生有個風(fēng)吹草動，都能了解；政教人作為班主任還有一項職能，就是能了解班主任的辛苦、想法和心聲。因為政教處人都擔(dān)任班主任工作，每晚查宿，政教處的同志都會到場，所以班主任也沒有懈怠的。政教主任隨時能看到宿管員記錄，對違紀(jì)的班級第二天集隊時，就嚴(yán)肅批評。因為管理反饋及時，所以學(xué)生很規(guī)范，不會出現(xiàn)安全空檔。

3、嚴(yán)格規(guī)范,提高威懾力，為教學(xué)保駕護(hù)航。政教處就是為全校師生保駕護(hù)航的，對于問題學(xué)生問題現(xiàn)象做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，公開透明，絕不姑息,從而樹立自己的威嚴(yán)、威力。(學(xué)生見到其他校干、老師可能該玩還是玩；該瘋還是瘋。但是見到政教校長、政教主任，馬上規(guī)規(guī)矩矩，有些性格隨和的老師課遇到學(xué)生搗亂，上不下去的時候，只要來一句：我馬上打電話讓政教校長或政教主任過來，學(xué)生立馬就安靜了。)

4、安全工作周安排月總結(jié)，做到有條不紊。政教處每月制定工作要點，每周編印工作日程安排，下發(fā)班主任組織實施。每月一次安全檢查，搜查管制刀具等。負(fù)責(zé)安全的同志還會不定時拿著探測儀進(jìn)入教室檢查。充分利用校園廣播站、校報、“國旗下講話”、板報、宣傳欄等陣地，宣傳安全知識；組織“安全教育宣傳月”、“遵守交通法規(guī)尊重生命旅程”等系列安全教育活動

5、實施學(xué)生成長足跡展示月卡工作。月初學(xué)生自我制定月度目標(biāo)，月末有學(xué)生自我評價，同學(xué)之間互相評價，最后是班主任月末寄語，學(xué)生回家交家長評價簽字帶回學(xué)校展示評比，一張月卡讓學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展愿景，讓家長看到孩子的成長，溝通了家校聯(lián)系，形成教育合力，社會美譽度，家長獲得感大幅提升。

三、細(xì)化常規(guī)管理，強勢督促點評

狠抓常規(guī)管理，重在落實，及時反饋，強勢點評督促確保抓落實不走過場。

1、公開公平對待班級工作。對考核結(jié)果違紀(jì)的班級，政教處剛開始不好意思公示，因為有些班主任不理解、不接受；政教處怕得罪老師而不敢公示，導(dǎo)致檢查失去意義。后來政教處校長、主任用自己的班級問題，帶頭拿出來曬一曬，公開批評。班級考核也接受班主任監(jiān)督。慢慢的大家就都接受問題公示了。只有公示問題，才能引起重視。才能達(dá)到管理效果。在每周例會上，政教處都會把違紀(jì)班級一一公示。每周都強調(diào)安全管理。

2、一日三餐集隊，以前沒排隊時，學(xué)生下課就沖向食堂，極易發(fā)生安全問題，于是學(xué)校要求從教學(xué)區(qū)排隊進(jìn)入餐廳，值周校干就利用三餐集隊時間對一天發(fā)現(xiàn)的問題及時點評。

3、進(jìn)入秋季后，我們學(xué)校就會把做廣播操改為跑操，因為跑操比做操更有鍛煉效果，上下午大課間都跑操，跑完操學(xué)生也要集中，政教處把跑操情況，各班喊口號的情況以及日常發(fā)現(xiàn)的問題點評一下，讓學(xué)生及時反省改正。點評完，全體學(xué)生要放聲喊一遍學(xué)校口號振奮士氣。然后回教室準(zhǔn)備上課。

4、每周一升旗之后，政教主任、政教校長把各自上周發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中點評。因為學(xué)生站著聽會，部分學(xué)生喜歡小聲講話。我們就讓學(xué)生全部蹲下，效果非常好，會場相當(dāng)安靜。點評完，班主任帶回教室上班會課，進(jìn)行再教育。

5、每學(xué)期開學(xué)的第一天，放假的最后一天，政教處會提前安排好一天的臨時時間表，統(tǒng)籌安排學(xué)校事情，如安排每個年級的書籍領(lǐng)取等。通知家長及時來接學(xué)生。放學(xué)前，會再一次全校學(xué)生集中，強調(diào)安全事項等。

6、班主任每天“七必到”已形成習(xí)慣。班主任全天候?qū)W(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，才能最大限度的減少安全事故的發(fā)生。早上6點20起床，班主任到位清點學(xué)生，組織學(xué)生跑操；早飯后班主任到位清點學(xué)生，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生；午飯后，班主任到位清點學(xué)生，組織學(xué)生上好靜校課；晚飯后班主任到位清點學(xué)生，安排學(xué)生上好閱讀課；上下午大課間跑操，班主任到位清點學(xué)生，組織好跑操；晚上放學(xué)，班主任到宿舍清點學(xué)生，督促學(xué)生及時休息。

7、檢查及時跟上。對一天三操檢查，并且會及時點評；早飯后，對全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查；對中午靜校課紀(jì)律檢查；午飯后、晚飯后，學(xué)生會對各班紀(jì)律進(jìn)行檢查；晚就寢，宿管員對就寢情況進(jìn)行檢查。及時檢查讓學(xué)校班主任更好掌握了學(xué)生動態(tài)。

8、開好家長會，贏得家長的配合。每學(xué)期期中考試后，我們都會舉行一次家長會，我們的家長會，絕不走形式。我們學(xué)校1千多名學(xué)生，一千多位家長全部坐在足球場上，開會的時候，會場是安靜的，我們利用家長會，不提名列舉一些學(xué)生的壞習(xí)慣及違紀(jì)情況，不提名說出一些家長做的不到的現(xiàn)象，讓家長受到觸動，當(dāng)然我們做的更多的是讓家長看到學(xué)生的成長。每次家長會都取得很好的效果。

四、嚴(yán)抓落實是關(guān)鍵

“精細(xì)化管理”要求嚴(yán)格落實到位以糾正偏差。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價值。為此，我校以高度負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。

1、切實開展“安全教育日”主題教育。我校將“交通安全教育”作為每學(xué)期開學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《道路交通安全法》和交通法規(guī)知識，做到安全教育從學(xué)生入校抓起。日常工作中，通過國旗下講話、校園廣播、黑板報等陣地不斷強化交通安全宣傳教育。為了增強教育宣傳的直觀性、趣味性，提高教育效果，我校還經(jīng)常組織師生觀看交通安全警示錄像、圖片展等，積極開展交通安全警示教育活動。

2、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)，我校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細(xì)節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅持開展“入學(xué)常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動”。堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。對應(yīng)該做的行為通過嚴(yán)格管理，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，格式化為在不同場合應(yīng)具備的習(xí)慣性的規(guī)范行為。如我們對學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校注重發(fā)揮 “團員的示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，增強學(xué)生安全意識。

3、積極開展安全疏散演練活動。安全應(yīng)急演練是培養(yǎng)學(xué)生危情自救、自護(hù)、逃生的有效辦法，我校每學(xué)期至少開展一次針對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的全員緊急疏散演練，同時在小范圍內(nèi)（以年級、班為單位）進(jìn)行針對溺水、車禍等故事的助救應(yīng)急演練，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法。各種演練活動做到有計劃、有預(yù)案、有總結(jié)，并留下文字、圖片、影像等資料。演練活動做到精心組織、周密安排，嚴(yán)防演練過程中出現(xiàn)安全問題。確保全年師生參與率達(dá)到100%

4、三位一體，增強合力

我校形成了由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界人士參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，建立校外德育基地、成立家長委員會、聘請校外輔導(dǎo)員，并聘請河北派出所所長為法制副校長，每學(xué)期到校作法制講座。我們通過各種方式加強家校聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡等形式告知學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況和學(xué)校最近的安全教育活動，節(jié)假日期間下發(fā)《致家長一封信》，讓家長重視對孩子假期的安全保護(hù)。形成了多渠道、全方位的教育管理體系.五、警鐘長鳴，防范第一 1.加大投入，保障有力

在資金上，學(xué)校大力支持。近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；在學(xué)校重點部位，安裝更換電子監(jiān)控系統(tǒng)。按照要求專人定期對公用設(shè)施進(jìn)行檢查、維修、更換等，實行周查周報、月查月報，確保常安無患。我們加強了學(xué)校周邊環(huán)境的摸排，及時發(fā)現(xiàn)一些不安全的因素，并告之師生。同時將這些情況向上級教育部門和有關(guān)管理部門反映，建議解決方法，從根本上消除安全隱患。在班主任的管理上工作上是嚴(yán)格要求的，生活上是人性化的。學(xué)校對于班主任待遇上，一路綠燈（考核費用，防寒防暑，外出學(xué)習(xí)等）。付出就有回報，我們學(xué)校的管理、教學(xué)成績得到了百姓的認(rèn)可。2014年以來學(xué)校連續(xù)榮獲中考優(yōu)勝獎一二等獎，2016年科學(xué)發(fā)展評估考核，學(xué)校榮獲一等獎。

2.以學(xué)平險、安全平臺為載體，完善安全工作

在沒有學(xué)平險之前，是省里財政給學(xué)生買的學(xué)校責(zé)任險，因為我校以前經(jīng)歷了學(xué)生傷害事故后，去辦理報銷時，經(jīng)歷種種刁難，和保險公司爭吵等，最后大部分資金還是學(xué)校解決。學(xué)平險一出現(xiàn)，學(xué)校就決定要做好它，無論什么事，開頭一年至關(guān)重要，第二年就成了習(xí)慣。第一年我們做了學(xué)生3周時間的工作，開學(xué)生會，開班主任會。第一年完成了百分之八十多。有了第一年工作，第二年沒費勁就達(dá)到了百分之九十多，沒買的也是家里買過別的保險了。

安全平臺就是督促緊一點，每周例會上，政教處及時提醒班主任督促學(xué)生完成，效果很好。

回顧近年的安全工作，我們深深感到安全工作容不得半點松懈，即使是今天的校園一片寧靜，依然會有許多安全隱患，安全工作只有起點，沒有終點。營造一個安全、寧靜、怡人的教學(xué)環(huán)境與氛圍是我們的責(zé)任，我們將繼續(xù)深入地把安全工作開展下去，努力改善校園安全環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生自我保護(hù)能力；以更加扎實的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天！