第一篇：2013年雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校際交流教研小結(jié)

2013年雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校際交流教研小結(jié)

根據(jù)我?；顒?dòng)安排，4月18日，在峰口明德小學(xué)舉行校際交流活動(dòng)。今天四位教師進(jìn)行這次校際交流活動(dòng)講課，兩校教師進(jìn)行交流學(xué)科整合經(jīng)驗(yàn)和班班通管理經(jīng)驗(yàn)交流，講課、說課、經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行的有聲有色。下面我將本天的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、常態(tài)化——實(shí)

讓真實(shí)走進(jìn)課堂，立足于常規(guī)課教學(xué)的研究，把新課改的理念落實(shí)到學(xué)生平實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體現(xiàn)課堂教學(xué)的常態(tài)化。實(shí)是課堂教學(xué)成功的手段與方法，教師實(shí)實(shí)在在地教，學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)，課堂便會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、個(gè)性化——活

優(yōu)秀的教師是具有自己的教學(xué)風(fēng)格的，這四節(jié)課，給我的印象是別具風(fēng)格。徐敏老師的課讓人強(qiáng)烈地感受到“美”，畫面美、語言美，教師的文本解讀美、學(xué)生的感情朗讀更美。趙景紅老師語文課非常豐富，不僅僅是通過講解，還用游戲調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。熊艷華老師的課注重體現(xiàn)先學(xué)后教的理念。葉寒潔的課注重循循善誘，正確引導(dǎo)，效果顯著。這一切緣于教師對(duì)文本的把握、對(duì)學(xué)生的循循善誘。

三、學(xué)生主體化——趣

這四節(jié)課，老師都能以學(xué)生為主體，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場，這是優(yōu)秀老師成功的共同經(jīng)驗(yàn)。

聽完這四節(jié)課后也有幾點(diǎn)感悟：

一是教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為每個(gè)教師需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

二是課堂呼喚激情。這應(yīng)該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降，而改變。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒？不少老教師作出了回答：功在平時(shí)，重在投入。

三是教師要伸展個(gè)性。教師不能沒有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個(gè)性。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。我們想對(duì)老師說的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著“風(fēng)”跑。每節(jié)課都要很干脆的回答：我想要體現(xiàn)什

么？學(xué)生能學(xué)到什么？對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。

這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，不足之處我們共同探討，共同研究，讓我們不斷縮短與名師的距離。

2013、4

第二篇：校際教研交流材料

校本教研讓學(xué)校充滿活力

——**中學(xué)校本教研交流材料

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體管理水平，把我校辦成讓人民滿意的學(xué)校。幾年來，赤金中學(xué)高舉“科研興校、科研促教”大旗，求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，在實(shí)際工作中聚精會(huì)神抓科研，一心一意謀發(fā)展，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的全方位育人意識(shí)，堅(jiān)持“給每個(gè)人以希望，給每個(gè)人以自信，讓每個(gè)人的智慧都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理，改善條件，培訓(xùn)隊(duì)伍，推進(jìn)教育教學(xué)研究諸方面，取得了較為一定的成績，走出了有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視科研，樹立正確的科研意識(shí)

學(xué)校十分重視教育科研工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與科研教改。堅(jiān)持“一把手工程”，成立了以校長為組長的“科研興校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)和部署學(xué)校教科研工作，為教育科研提供組織、政策、設(shè)備設(shè)施及科研經(jīng)費(fèi)的保障，對(duì)教育科研工作進(jìn)行考核、評(píng)比、總結(jié)、表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，不僅在思想上要領(lǐng)導(dǎo)，更要在行動(dòng)上領(lǐng)導(dǎo)。在職責(zé)中明確要求小組各成員堅(jiān)持做到四個(gè)“自覺”，自覺承擔(dān)課題的主研工作，自覺參加校內(nèi)外組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次教研活動(dòng)，自覺深入課堂聽課指導(dǎo)教學(xué)，真正發(fā)揮出了“領(lǐng)頭羊”，“主心骨”的作用、使學(xué)校的教育科研做到可持續(xù)發(fā)展。

近年來，學(xué)校要求教育科研工作要降低重心，立足學(xué)校，以校為本。牢固樹立“教學(xué)即教研”的校本教研思想，堅(jiān)持“立足課堂，注重反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)”校本教研方針。確立了“發(fā)展教師、服務(wù)學(xué)生、緊跟課改、有效提高“的校本教研目標(biāo)。具體目標(biāo)是：

1、面對(duì)學(xué)生差異大，解決如何實(shí)施有效的分層教學(xué)的問題。

2、建立各具特色的教師專業(yè)隊(duì)伍，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

3、有效促進(jìn)不同年齡教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。盡快使年輕教師走向成熟教師、經(jīng)驗(yàn)教師走向骨干教師。

4、當(dāng)前，著力解決初中新課程改革中的若干問題，如：課堂教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，提高教

學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)甚至高效教學(xué)等。領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)當(dāng)前的教育科研工作進(jìn)行了深刻的反思，一致認(rèn)為教育科研必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、建全機(jī)構(gòu)、完善制度，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)

學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處主管教育科研工作，教導(dǎo)處在校長、主管副校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。確定了各學(xué)科研究負(fù)責(zé)人（各學(xué)科教研組長）,研究骨干（備課組長,學(xué)科骨干）。各學(xué)科研究負(fù)責(zé)人，研究骨干是學(xué)校教科研工作的帶頭人，在思想上要身先士卒，樹立起良好的職業(yè)道德，勇于開拓進(jìn)取。在事業(yè)上要致力于自己所教的學(xué)科，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，刻苦鉆研教法、學(xué)法，不斷提高自身的素質(zhì)，在教科研工作上奮力做到教有所得，研有所獲，用自己的行動(dòng)去感染和帶動(dòng)全校教師。

學(xué)校為了營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，激勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，共同切磋分享經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展融為一體，落實(shí)校本教研的實(shí)效性，形成校本教研“四級(jí)”管理機(jī)制。成立了由校長任組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教育科研培訓(xùn)小組、教 育科研實(shí)施小組、后勤經(jīng)費(fèi)保障組。

三、狠抓學(xué)習(xí)、重視培訓(xùn)，建設(shè)教科研骨干隊(duì)伍

（一）計(jì)劃引領(lǐng)、研發(fā)教材

學(xué)校制定了《教育科研培訓(xùn)計(jì)劃》，還制定了《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《名師培養(yǎng)計(jì)劃》把培養(yǎng)名師作為我們的一項(xiàng)長期任務(wù)貫徹和實(shí)施。學(xué)校在資金非常緊張的情況下為教師配備了《新課標(biāo)導(dǎo)讀》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等基本材料，進(jìn)行校本培訓(xùn)。

（二）內(nèi)容充實(shí)、狠抓落實(shí)

我校以“學(xué)生發(fā)展為本，教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的學(xué)校發(fā)展理念作為教師校本教研培訓(xùn)的核心，出臺(tái)了一系列措施，大力支持教師校本培訓(xùn)工作。

1、學(xué)習(xí)提高----努力做好校本培訓(xùn)工作（1）培訓(xùn)工作日?；?/p>

我們把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周三為全體教師雷打不動(dòng)的 教研組理論學(xué)習(xí)時(shí)間，各備課組每周至少集體備課一次，教導(dǎo)處到時(shí)要派專人督察。使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容廣泛化

培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有：

1、完成上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)工作；2師德教育活動(dòng)會(huì)（老師有心得體會(huì)）；3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合培訓(xùn)；4新課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；5，教科研培訓(xùn)；6現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等；

7、提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培訓(xùn)。我校認(rèn)真加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核，制訂了相關(guān)制度，對(duì)師德建設(shè)提出了非常明確具體的要求，同時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行師德考核，不斷強(qiáng)化對(duì)師德的監(jiān) 督與考核。同時(shí)，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）培訓(xùn)形式多樣化

在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。在培訓(xùn)中做到：內(nèi)容新--新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活--采用聽專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)--備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

2、反思交流----積極開展多形式的教研培訓(xùn)活動(dòng)（1）教研培訓(xùn)行為自主化

首先制度上保證。學(xué)校規(guī)定每周三為教育理論學(xué)習(xí)日。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。其次組織上到位。教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè)，合理劃分教研組，明確各教研組長的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。再次行為上跟進(jìn)。要求教師主動(dòng)參與各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。為了加強(qiáng)教研組工作，學(xué)校還為每個(gè)教研組配備了業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)理論水平高的行政領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)教研組工作。使廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”為“主動(dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

（2）教研主題專題化

在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與教學(xué)中遇到的問題相結(jié)合。如英語教研組將研究的重點(diǎn)放在“如何營造我校的英語學(xué)習(xí)氛圍上”；數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研究如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科能力；而語文教研組在作文教學(xué)方面已經(jīng)取得了一定的成績。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng)，教導(dǎo)處要對(duì)各教研組的培訓(xùn)、研究進(jìn)行宏觀調(diào)控，具體指導(dǎo)培訓(xùn)的方向和內(nèi)容。

（3）教研內(nèi)容系列化

我們認(rèn)為開展系列化的主題教研活動(dòng)，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。為了加快青年教師的成長，我校提出上好“四課”的做法。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報(bào)課，課題組內(nèi)上好研討課，備課組內(nèi)上好課例研究課。

（4）教研形式多樣化

從教研性質(zhì)上分有注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討（課例研究課）、自我申報(bào)的公開課、提高層次的研討課等。具體組織形式有 課堂觀摩、說課評(píng)課（實(shí)話實(shí)說）、課題研究、案例反思、撰寫隨筆、讀書交流、校內(nèi)賽講等。

（5）教研科研一體化

我們認(rèn)為教研科研的目標(biāo)是一致的，都是為更好地開展教育教學(xué)工作服務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的最大發(fā)展服務(wù)。為了提高教研科研的實(shí)效，我們的做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化，教科研活動(dòng) 教學(xué)化。學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動(dòng)。

3、同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流----大力開展集體備課制

我校積極探索備課制度改革，探討新形勢(shì)下加強(qiáng)集體備課制的新思路，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即先教師分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。教案提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的 工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

4、專業(yè)引領(lǐng)----搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們從以下四個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（1）開展校內(nèi)新老教師“傳幫帶”活動(dòng)。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，要求教齡未滿5年的教師或者新調(diào)入我校的教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是實(shí)行“推門聽課制”，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課，上課教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于25節(jié)，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。（2）走出去學(xué)習(xí)。學(xué)校有計(jì)劃安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)青年教師在政策上給予傾斜。對(duì)于一些優(yōu)秀教師則送出去參加學(xué)習(xí)，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長。三年來，學(xué)校派出參加省市教育科研培訓(xùn)、研討、交流、學(xué)習(xí)和考察的管理人員及教師達(dá)50多人次。參訓(xùn)人員各學(xué)科各部門涵蓋面100%，專任教師培訓(xùn)面達(dá)90%。（3）給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)。如讓他們?cè)诮虒W(xué)觀摩研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，縣“教壇新秀”評(píng)選中登臺(tái)亮相。努力為廣大青年教師創(chuàng)造提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5、激勵(lì)保障----發(fā)揮學(xué)校服務(wù)導(dǎo)向功能

為保證教科研工作最大限度的發(fā)揮作用，學(xué)校堅(jiān)持做到五到位。（1）組織到位。學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓、教研室具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。（2）制度到位。學(xué)校先后制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制、青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)定制、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。（3）人員到位。一是實(shí)施教研活動(dòng)組長負(fù)責(zé)制、班子成員包組制。即各教研組的活動(dòng)由組長負(fù)責(zé)，每個(gè)教研組都有班子成員負(fù)責(zé)，指導(dǎo)并參與各個(gè)組的教研活動(dòng)。二是行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。（4）經(jīng)費(fèi)到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持，做到四個(gè)保證：保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、保證課題研究經(jīng)費(fèi)、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期學(xué)校用于研究和獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)高達(dá)十多萬元。（5）激勵(lì)到位。學(xué)校專門出臺(tái)校內(nèi)績效獎(jiǎng)與科研獎(jiǎng)實(shí)施

辦法，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的教師。鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，我們的研究工作還有許多亟待完善的地方，懇請(qǐng)各位同仁不吝賜教，期盼能得到上級(jí)部門的幫助。

第三篇：校際教研交流歡迎詞

校際教研交流歡迎詞

校際教研交流歡迎詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場小學(xué)，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表猴場小學(xué)全體師生對(duì)福泉第二小學(xué)、福泉馬場坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。

一、互動(dòng)認(rèn)識(shí)

1、三校老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。（三校校長對(duì)本校老師進(jìn)行介紹）

2、猴場小學(xué)張永志校長致歡迎辭。

二、指導(dǎo)工作

今天的交流活動(dòng)很高興能邀請(qǐng)到我們縣教育局教研室的袁主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請(qǐng)?jiān)魅谓o我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。

三、交流學(xué)習(xí)

今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際教研探討活動(dòng)。剛才三所學(xué)校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的辛勤付出表示感謝。對(duì)于文興艷、楊俊、馮忠芳老師執(zhí)教的這三堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面我們請(qǐng)三位授課教師說說自己的授課思路

1、首先請(qǐng)福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。

2、下面有請(qǐng)福泉馬場坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。

3、下面有請(qǐng)我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。

聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的.想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺埽〔⒛軙乘裕敛槐Ａ舻陌炎约郝犝n的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

這樣吧，首先請(qǐng)東道主猴場小學(xué)的四年級(jí)年級(jí)組長董波老師拋磚引玉。

4、接下來請(qǐng)福泉第二小學(xué)的老師來點(diǎn)評(píng)一下。

5、請(qǐng)福泉馬場坪學(xué)校的老師做一下點(diǎn)評(píng)。

6、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點(diǎn)迷津。大家歡迎！

四、活動(dòng)小結(jié)：

感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學(xué)丁光玉副校長對(duì)本次教研探講活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。

校際教研交流歡迎詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

春風(fēng)送爽，百花盛開；笑迎賓客，喜滿校園。在這鮮花盛開，充滿活力的時(shí)節(jié)，我們帶著激動(dòng)、興奮的心情迎來了“金沙二小與我校的校際交流活動(dòng)”。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生對(duì)前來參加此次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎！

此次交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校教研活動(dòng)越辦越好。

我們相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，使我校的教育教學(xué)邁上新的.臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為金沙縣的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)取得圓滿成功。

校際教研交流歡迎詞尊敬的__民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，大家好！

今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表__民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。

尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝__民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

校際教研交流歡迎詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對(duì)來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請(qǐng)普文鐘校長致歡迎辭。

今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動(dòng)。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對(duì)8位老師的'辛勤付出表示感謝。對(duì)于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校三位老師點(diǎn)評(píng)這8堂課。

1、首先有請(qǐng)陳永林老師對(duì)今天的3節(jié)語文課作簡要點(diǎn)評(píng)。感謝陳永林老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

2、下面有請(qǐng)賀文權(quán)老師對(duì)今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡要點(diǎn)評(píng)。感謝賀文權(quán)老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

3、下面有請(qǐng)陳瀲?yán)蠋煂?duì)今天的兩節(jié)英語課作簡要點(diǎn)評(píng)。感謝陳瀲?yán)蠋熀喢鞫笠狞c(diǎn)評(píng)。

三位老師的點(diǎn)評(píng)只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。

下面，掌聲有請(qǐng)朱光明校長介紹我校教研活動(dòng)的開展情況。

教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動(dòng)的支撐。

學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗(yàn)交流。首先有請(qǐng)興義八中附小匡瑛校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！

感謝匡校長的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！

下面有請(qǐng)坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！

感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流！他們?cè)趯W(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。

下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x今天授課的8位老師！

從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實(shí)的教學(xué)功底，他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會(huì)到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束。

校際教研交流歡迎詞4

尊敬的各位同行：

大家上午好！

今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人——鎮(zhèn)寧縣江龍小學(xué)和西秀區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表安順市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時(shí)衷心地感謝西秀區(qū)教育局教研室的.劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。

我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，成立學(xué)校于19xx年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖20x等四所村級(jí)完全小學(xué)。x年3月被市、區(qū)兩級(jí)政府更名為安順市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級(jí)39個(gè)，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級(jí)教師41人，一級(jí)以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)

校際教研交流歡迎詞5

尊敬的各位同行，大家上午好！

今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人――鎮(zhèn)寧縣江龍小學(xué)和西秀區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表安順市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時(shí)衷心地感謝西秀區(qū)教育局教研室的劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。

我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，學(xué)校成立于1972年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖等四所村級(jí)完全小學(xué)。20xx年3月被市、區(qū)兩級(jí)政府更名為安順市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級(jí)39個(gè)，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級(jí)教師41人，一級(jí)以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，各項(xiàng)工作成績?nèi)★@著，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

近年來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把學(xué)校辦成“管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以抓德育工作創(chuàng)文明校園，抓教學(xué)工作創(chuàng)人文校園，抓讀書教育創(chuàng)書香校園，抓學(xué)校管理創(chuàng)和諧校園，抓安全教育創(chuàng)平安校園的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已連續(xù)4年獲西秀區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

此次校際交流活動(dòng)為三校提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得相互交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望兩校的'領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加交流活動(dòng)后對(duì)我校的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。我相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)三校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，再上新階。并希望在今后的工作中我們?nèi)y手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！

最后再次感謝區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和江龍小學(xué)、九溪小學(xué)的同行們蒞臨指導(dǎo)，祝此次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

校際教研交流歡迎詞6

尊敬的袁校長、易校長及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

值此隆冬季節(jié)，赤水八中、長期中學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革校際交流活動(dòng)在我校舉行，在此，我謹(jǐn)代表長期中學(xué)全體師生熱烈歡迎赤水八中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到我校交流指導(dǎo)工作！

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，服務(wù)半徑4公里，學(xué)校占地10233平方米，建筑面積6140平方米，現(xiàn)有職工62人，其中女19人，黨員教師22人。學(xué)校教師近中年化，平均年齡38歲。教師職稱中高級(jí)8人，中級(jí)職稱30人。教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生757人（其中七、八年級(jí)各5個(gè)班、九年級(jí)6個(gè)班），其中女生382人。本學(xué)期有住校生305人。

近年來，在當(dāng)?shù)攸h委政府和主管局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善。在楊銳鋒校長的帶領(lǐng)下，班子成員團(tuán)結(jié)合作，把“立德樹人，科研興?！弊鳛槲倚５霓k學(xué)目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)和學(xué)生的德育教育，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過全校師生的共同努力，20xx年實(shí)現(xiàn)了中考進(jìn)位目標(biāo)，政治、語文學(xué)科課題獲是省級(jí)三等獎(jiǎng)，課改工作初見成效，走在了全市學(xué)校的前列，學(xué)生行為規(guī)范有了較大的改變。

尊敬的.朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導(dǎo)更是我們的渴望。開展此次校際活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此，希望大家在這一次校際交流活動(dòng)中敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校今后的各項(xiàng)工作得以改進(jìn)，取得更好的成效。

我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩校的友誼，增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)而推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的提升。我希望在今后的工作中能得到老大哥學(xué)校更多更大的幫助，同時(shí)也希望我們兩校之間加際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為赤水的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！

最后再一次感謝赤水八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝在座的各位在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：校際教研活動(dòng)小結(jié)

校際教研活動(dòng)小結(jié)

本學(xué)期為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校際教研的整體優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)整體水平，和三完小舉行了校際交流活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。在硬件方面，特別是校長，對(duì)校際交流活動(dòng)非常重視。

2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對(duì)本次校際教研活動(dòng)都積極進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。

3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動(dòng)的執(zhí)教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。

4、通過校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

5、校際教研主題不斷深入，并被廣泛應(yīng)用。通過校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學(xué)基本形成了模式。

二、存在的問題

本次活動(dòng)中，雖然做課教師都展示了各自的風(fēng)采，但也還存在著一些不令人滿意的地方。如有的教師在教學(xué)中時(shí)間把握不住；骨干教師的帶頭作用有待提高。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。還有的教師教學(xué)新理念沒有很好的體現(xiàn)出來，沒有充分運(yùn)用現(xiàn)有的新的教學(xué)設(shè)備。

總之，本次教學(xué)活動(dòng)為我們學(xué)校老師帶來了新的理念和教學(xué)方法，這有助于我們進(jìn)一步提高語文老師的教學(xué)水平，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。

校際教研活動(dòng)小結(jié)

長勝小學(xué) 2012、10、31

第五篇：校際教研活動(dòng)小結(jié)

校際教研活動(dòng)小結(jié)

本學(xué)期為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校際教研的整體優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)整體水平，和子弟小學(xué)舉行了校際交流活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。在硬件方面，特別是校長，對(duì)校際交流活動(dòng)非常重視。積極購買或租賃多媒體教學(xué)設(shè)備。達(dá)到執(zhí)教教師全部利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了課堂效益。

2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對(duì)每次校際教研活動(dòng)都積極進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。

3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動(dòng)的執(zhí)教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。

4、通過校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

5、校際教研主題不斷深入，并被廣泛應(yīng)用。通過校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學(xué)基本形成了模式。

二、存在的問題

本次活動(dòng)中，雖然教師們都展示了各自的風(fēng)采，但也還存在著一些不令人滿意的地方。如有的教師在教學(xué)中時(shí)間把握不??；骨干教師的帶頭作用有待提高。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。還有的教師教學(xué)新理念沒有很好的體現(xiàn)出來，沒有充分運(yùn)用現(xiàn)有的新的教學(xué)設(shè)備。

總之，本次數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)為我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師帶來了新的理念和教學(xué)方法，這有助于我們進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。