第一篇：臨沭縣雙語實驗學(xué)校2012年教研工作計劃

臨沭縣雙語實驗學(xué)校2012年教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞教研室2012年工作計劃要點及精神，以課程改革為中心，課堂高效為重點，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作目標

遵循教育規(guī)律和兒童發(fā)展規(guī)律，立足雙語學(xué)校實際，努力爭取常規(guī)教研工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細化；教研活動開展求實效；課堂教學(xué)要質(zhì)量；隊伍建設(shè)上水平；推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生素養(yǎng)，積極爭創(chuàng)一流的學(xué)校。

1、加強常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，抓課堂教學(xué)，抓讀書，抓寫字、抓思維??提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好師資隊伍建設(shè)，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；蛄谢鸵?guī)范化，提高教師的專業(yè)化水平，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，教研平臺的使用研究，提高教育現(xiàn)代化水平，結(jié)合“高效課堂”研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣闊的發(fā)展空間，以豐富多彩的活動引領(lǐng)教師、學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、工作措施

（一）精心管理規(guī)范行為。

1．規(guī)范教學(xué)行為

認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂完善的《實驗小學(xué)教師管理制度》和《雙語實驗學(xué)校規(guī)章制度》的等各項制度，學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材，在實踐中領(lǐng)會課標精神，以制度規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

2．落實課程設(shè)置。面向全體學(xué)生，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。開設(shè)特色課程，促進學(xué)生多元智能的開發(fā)和個性的培養(yǎng)；

3．優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學(xué) 生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新途徑，新模式，重視品社、科學(xué)等學(xué)科研究，全面提高課堂教學(xué)效益、質(zhì)量。

4、教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)開展活動提升素質(zhì)

1、開展豐富多彩的教研活動，各教研組活動要定時、定點、定內(nèi)容，并認真記錄活動過程，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教師教研水平。

2、深入開展讀書活動，營造書香校園。教師方面，以舉行朗讀比賽形式的活動，展示“教師同讀一本書”讀書心得體會，分享閱讀的快樂；利用網(wǎng)絡(luò)、博客開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享。（學(xué)期初每人制定定一份切實可行的讀書計劃）。學(xué)生方面，繼續(xù)開展古詩誦讀活動，每周開設(shè)一次班級讀書會；用好班級征訂的雜志，辦好班級圖書角，選出專人進行管理，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。學(xué)校將組織多種形式的讀書、征文活動，積極向《小作家》、《少年天地》等雜志推薦發(fā)表，結(jié)合教學(xué)狠抓學(xué)生表達能力、創(chuàng)造能力，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。

3、加強寫字教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)落實每周一節(jié)觀看寫字錄像課，師生共同成長活動，每天的午練，要求教師講練結(jié)合，學(xué)生、教師的寫字作業(yè)每月一上交。訓(xùn)練寫字從每一個學(xué)科的每一次作業(yè)入手，努力培養(yǎng)“提筆就是練字時”的良好書寫習(xí)慣，端正書寫態(tài)度。為提高師生對書寫的認識，常規(guī)檢查時，將加大對學(xué)生作業(yè)的書寫權(quán)重，每次學(xué)情調(diào)研，都對學(xué)生書寫進行專項評價。

4、繼續(xù)加強速算練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)理、心算能力。口算訓(xùn)練的方法要本著循序漸進的原則，采取各種合理有效的訓(xùn)練方法，要做到“天天練” “堂堂練”，把口算訓(xùn)練落實到每節(jié)課中，練習(xí)形式要靈活多樣，提高學(xué)生的口算速度和正確率。充分利用我們學(xué)校編寫的口算題卡進行訓(xùn)練，年級組在使用口算題卡的同時要注意統(tǒng)計學(xué)生計算的速度，提出一定的訓(xùn)練目標。及時進行速算比賽，每次比賽結(jié)束要認真分析學(xué)生做題的情況，以便有針對性地提高學(xué)生的計算水平。

5、認真開展常規(guī)英語活動。繼續(xù)開展好校本英語教學(xué)、每日英語廣播、雙語手抄報、英語角等常規(guī)活動，調(diào)動學(xué)生雙語學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的英語運用能力，打造一流的雙語品牌學(xué)校。

6、做好教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。加強質(zhì)量管理，做好堂堂清、周清、月結(jié)的學(xué)情調(diào)研，期末質(zhì)量監(jiān)控等工作。努力做到“輕負擔，高質(zhì)量”。針對各班實際情況，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培優(yōu)補差工作。測后各年級學(xué)科組要做好質(zhì)量分析，及時分析教學(xué)中存在的問題，有針對性地提出切實可行的改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、以人為本，健康第一。不折不扣地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。以增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長為宗旨，積極開展豐富多彩的文體活動，落實“大課間活動”要求，因地制宜地組織學(xué)生開展體育鍛煉，確保每天鍛煉一小時，每學(xué)期對學(xué)生進行體質(zhì)測試，以便調(diào)控鍛煉措施，增強學(xué)生體質(zhì)，促進全面提升。

(三)構(gòu)建高效課堂，提高質(zhì)量

圍繞“構(gòu)建高效課堂、追求有效教學(xué)”開展活動，探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式與策略，努力追求高效教學(xué)，以新教師“新課程課堂教學(xué)達標”、“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”、“課堂教學(xué)大比武”等的課堂教學(xué)研討和聽評課活動為抓手，讓每一位教師經(jīng)歷新課程課堂教學(xué)的鍛煉，促進教師課堂教學(xué)水平的普遍提高。在課堂里、學(xué)校里把學(xué)生教會教好，打造負擔更輕、效率更高的課堂教學(xué)。

1、精心備好每一堂課

教學(xué)目標的有效確立是有效備課的開端，從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標，重視“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的制定，各教研組（各課任教師）必須在開學(xué)初先對本冊教材整體目標進行組內(nèi)的通讀、學(xué)習(xí)以及文字整理，備課組長負責(zé)分工、整理以及上傳。單元目標和課時目標在每月的教研活動中加以討論、梳理、落實，并在備課中體現(xiàn)思考。

倡導(dǎo)教研組集體備課和個人備課的合理組合，集體重點備課要先研讀教材，教案必須是經(jīng)過研討、實踐、反思這三個階段后形成的。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，學(xué)校將開展課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。

2、認真上好每一節(jié)課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍；教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個單元，每位教師上交一個有質(zhì)量的教學(xué)課件（最好原創(chuàng)），爭取全體教師都能按時達標。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合教學(xué)反思自己的教學(xué)行為，提高授課質(zhì)量。

3、幫教結(jié)對活動。每位青年教師，都要虛心向校內(nèi)其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)校也將通過幫教結(jié)對的形式，讓教師盡快適應(yīng)學(xué)校各項活動。青年教師要切實做到三個一：每學(xué)期至少觀摩指導(dǎo)老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學(xué)期完成的一篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

4、骨干教師培養(yǎng)。骨干教師要敢于嘗試，勇于改革，努力探索新穎高效的課堂教學(xué)新模式、新方法；勤于總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，爭取出精品課。骨干教師每學(xué)期上一節(jié)公開課；有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師：學(xué)年初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計劃，經(jīng)常性的相互聽課，讓年輕教師盡快成長起來。

（四）重視特長培養(yǎng)，張揚個性

切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生。

1、扎實開展各類文體活動和興趣活動，提高興趣班教學(xué)質(zhì)量，加強興趣班教師的管理，每位教師要發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，創(chuàng)造性地實施特長班培訓(xùn)，從計劃、教案、課時、技能考察等方面，建立一套科學(xué)的發(fā)展評價體系，學(xué)校對每個興趣班提出具體的責(zé)任目標，迎接全縣特長生展示活動、綜合素質(zhì)測試和春、秋季田徑運動會。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。

加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。

組織學(xué)生走向社會、街道、社區(qū)開展綜合實踐活動，調(diào)查水資源、土地資源等情況，增強社會意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力。

附2012年學(xué)校教研工作計劃要點

一月

1.總結(jié)2011年工作，制訂2012年工作計劃

2.組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查

3.量化成績核算統(tǒng)計

二月

1.學(xué)習(xí)縣教科研中心計劃，修訂完善2012年教學(xué)、教研工作計劃

2.組織教師集體研討、備課

3.組織教師階段性業(yè)務(wù)考試（集體備課）

4.參加全縣教研工作會議

5.學(xué)校3—6年級品社教師說課、講課比賽（2月13——15日）

6.撰寫各類計劃

7.組織科學(xué)教師參加縣小學(xué)科學(xué)實驗與操作培訓(xùn)

8.組織教師參加縣小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽、聽課

9.參加教研員遠程研修

10.興趣班個別班級調(diào)整、正式開課

11.優(yōu)秀特長生寒假作業(yè)上交、檢查

12.常規(guī)檢查督查

13.優(yōu)秀寒假作業(yè)評比

14.數(shù)學(xué)堂堂清作業(yè)題卡實施

15.語數(shù)英周清

三月

1.迎接縣小學(xué)教學(xué)調(diào)研

2.學(xué)校3—6年級科學(xué)教師說課、講課比賽（3月6—10日）

3.參加全市小學(xué)英語、數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)成長研討會

4.學(xué)校音樂教師基本功比賽（3月12日）

5.3月13日聽評學(xué)校信息優(yōu)質(zhì)課

6.3月19日學(xué)校美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比。

7.組織參加小學(xué)品德與社會“強化主題閱讀，提升品德教學(xué)有效性”研究課題開題會

8.組織教師參加縣小學(xué)科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；組織教師參加縣小學(xué)音樂教師基本功大賽

9.迎接縣網(wǎng)絡(luò)教研調(diào)研

10.詩情畫意手抄報比賽

11.教學(xué)常規(guī)檢查。

12.月質(zhì)量檢測。

13.教師優(yōu)質(zhì)課比賽。

14.語數(shù)英周清

15.教師新課程理論學(xué)習(xí)

16.小學(xué)生綜合素質(zhì)能力測試比賽準備

17.小學(xué)生特長比賽訓(xùn)練。

18.組織教師撰寫小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)論文（課程資源）評比。

四月

1.4月10日1—6年級學(xué)生英語口語抽測

2.4月17日語文、英語書寫抽測

3.3-6年級數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽

4.教師新課程理論培訓(xùn)

5.組織教師參加小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課聽課

6.組織教師參加縣小學(xué)教師新課程理論競賽

7.組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生綜合能力測試

8.小學(xué)生特長比賽訓(xùn)練。

9.組織教師參加縣小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課聽課

10.4月18日學(xué)校3—6年級學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比

11.清明節(jié)手抄報比賽

12.學(xué)校春季運動會

13.月質(zhì)量檢測

14.語數(shù)英周清

五月

1.蓓蕾讀書階段檢查

2.教學(xué)常規(guī)檢查

3.組織教師參加市小學(xué)語文骨干教師集體學(xué)習(xí)活動

4.組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比

5.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測

6.迎接縣蓓蕾讀書比賽

7.迎接縣英語口語抽測

8.組織學(xué)生參加縣小學(xué)生特長比賽

9.組織教師參加縣小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武

10.學(xué)校體育教師優(yōu)質(zhì)課評比

11.勞動光榮、我們愛勞動手抄報

12．組織體育教師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽、聽課

13.組織舉行第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)

14.期中考試

15.速算比賽

16.語數(shù)英周清

六月

1.慶六一文藝匯演

2.組織六年級期末復(fù)習(xí)、考試

3.興趣班期末考查

4.快樂的節(jié)日手抄報

5.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項評估

6.常識科考查

7.上交各類總結(jié)

七月

1.各科單元作業(yè)修訂

2.非畢業(yè)年級期末考試

3.學(xué)期量化成績核算統(tǒng)計

八月

1.組織各單位暑期教師培訓(xùn)

2.籌備小學(xué)教學(xué)工作會議

九月

1.組織全縣小學(xué)英語論文評選

2.迎接市教科研中心組織的小學(xué)教學(xué)調(diào)研

3.組織參加全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作會議

4.小學(xué)科學(xué)實驗操作培訓(xùn)

5.召開全縣小學(xué)教學(xué)工作會議

6.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課評比

十月

1.參加市小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比

2.參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討會

3.參加市小學(xué)英語論文評選

4.組織參加市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員研修活動

5.組織參加小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會第14屆年會 十一月

1.小學(xué)生寫字水平抽測

2.英語口語抽測

3.蓓蕾讀書工程評估

4.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估

5.組織小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武

十二月

1.小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)

2.指導(dǎo)各單位組織期末考試

3.2012年工作總結(jié)

4.2013年工作計劃

第二篇：雙語實驗學(xué)校工作計劃

雙語實驗學(xué)校工作計劃

（2011.9~2012.6）

一、指導(dǎo)思想

今年是“十二五規(guī)劃”的開局之年，學(xué)校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針和政策，堅持“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)”的教育方針，進一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進、安全運行和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

辦學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

工作理念：快樂生活 激情工作 用心教育 不懈追求 辦學(xué)目標：鑄造精品

創(chuàng)造一流

校訓(xùn)：

學(xué)會做人

學(xué)會求知

學(xué)會生活

學(xué)會發(fā)展

二、德育工作

德育工作是學(xué)校的中心工作之一，是全面實施素質(zhì)教育的首要工作，“德育為先，以德啟智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。堅持育人為本，德育為先，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子每位成員要不斷加強自身建設(shè)，努力在教育、教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)、工作、生活等方面成為老師和學(xué)生的榜樣。把各負其責(zé)、各管一行與分工協(xié)作形成整體相結(jié)合；把發(fā)揮各自的工作特點與班子內(nèi)團

結(jié)一致相結(jié)合。要把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，想著全體教職工的整體利益，想著學(xué)校整體質(zhì)量的提高，心往一處想，勁往一處使，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開拓、無私奉獻。

（二）黨員教育要求

以支部為單位繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會和履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，要使黨員成為大家看得見、信得過、經(jīng)得起時間考驗的業(yè)務(wù)骨干，在各項工作中樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

（三）職工教育要求

樹立終身學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。

1、學(xué)校鼓勵全體教職工通過各種途徑不斷提高自身道德修養(yǎng)、文化知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，要思想和行為協(xié)調(diào)、說法和做法一致、學(xué)歷和能力并舉、知識與成績齊步，使自己成為有專長有特長的學(xué)者型人才，從經(jīng)驗型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

2、要不斷增強服務(wù)意識和法律意識。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律，用法律來規(guī)范自己的一言一行，努力做到依法執(zhí)教。

3、抓好德育隊伍建設(shè)。學(xué)校將認真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神，通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。

4、把愛心貫穿在教學(xué)始終。愛心向善是人之本性，關(guān)鍵是要做

到愛心有始有終、持之以恒，把愛心落實滲透到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)之中。真正做到了愛心、耐心、責(zé)任心相結(jié)合，力爭使育人工作有新的突破。

5、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。任何教師在任何時間、任何地點，嚴禁打罵學(xué)生，嚴禁對學(xué)生諷刺、挖苦，絕對不能有損傷和侮辱學(xué)生人格的言行。保護學(xué)生的人格和尊嚴是教育者的天職，要學(xué)會站在兒童的心理角度去觀察、理解、信任每一位學(xué)生，要民主、平等地對待每位學(xué)生。

（四）學(xué)生教育要求

學(xué)生教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。以少先隊大隊部為載體，以班主任為重點，全體教師參與，各班隊制定切實可行的教育計劃，并逐一落實，確保學(xué)生教育工作更上一個新臺階。

1、夯實少先隊工作。繼續(xù)抓好升旗儀式、國旗下發(fā)言等常規(guī)工作，既要生動活潑，又要富有教育意義。

2、開展愛國主義、感恩社會教育等弘揚和培育民族精神為主題的教育活動。組織開展豐富多彩的德育活動。通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。

3、繼續(xù)突出加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，從細處著眼，從小事入手，開展學(xué)生看得見、富有成效的養(yǎng)成教育活動。

4、繼續(xù)宣傳和教育學(xué)生做好“雙創(chuàng)”工作，搞好“小手拉大手”活動。

5、切實抓好學(xué)生的心理健康教育和獨立自主教育工作。加強安全、法制教育。

6、繼續(xù)開展少先隊干部執(zhí)勤和紅領(lǐng)巾廣播站的活動。

三、教育教學(xué)、教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本、以抓科研為依托、以教研組建設(shè)為載體、以抓學(xué)科組備課為紐帶、以研究課堂教學(xué)為突破，從細從實落實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，在教學(xué)流程的每個環(huán)節(jié)上下功夫，真正實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才。

（一）教育教學(xué)工作

1、扎實落實教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的中心內(nèi)容，本學(xué)期將在教學(xué)“五認真”上狠下功夫。抓好備課、上課、作業(yè)批改、檢測考查、培優(yōu)幫差等環(huán)節(jié)。切實提高課堂效率，提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

①抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。通過個人鉆研、集體交流、個性發(fā)揮以及自主完善等過程真正提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性、創(chuàng)新性，教學(xué)實施的可行性和實效性，教學(xué)效率的高效性。

②抓上課。在課堂教學(xué)中，每位教師要遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課改理念，用新的教育理念、新的教學(xué)方法主導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，努力建構(gòu)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，更加關(guān)注過程性學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時間和空間。課堂評價要做到及時、準確、富于人性化，真正使學(xué)生在老師主導(dǎo)的課堂中能夠主動地學(xué)習(xí)、愉快地學(xué)習(xí)、高效地學(xué)習(xí)，最終達到成功地學(xué)習(xí)。

③作業(yè)布置、批改與評價。作業(yè)設(shè)計要以訓(xùn)練“雙基”為目標，注意份量適當、難易適度，防止布置機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實際、適當布置一些拓展、課外延伸等實踐活動性作業(yè)。作業(yè)批改正確、及時、細致，教師批語字跡工整、符號規(guī)范，多使用激勵性的評語，提倡作業(yè)評價方式的多樣化。

④單元檢測與評價。每單元和階段結(jié)束后，學(xué)校要求教師利用不同形式有針對性地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行單元和階段檢測，檢測后要對試卷進行詳實分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分類梳理，對自己的教學(xué)情況進行反思、總結(jié)。

⑤培優(yōu)補差工作。教學(xué)中既要照顧全體，又要關(guān)注差異。做到措施得力，時間落實，靈活輔導(dǎo)，注重提高。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運”。教學(xué)過程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認真聽課的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、積極自學(xué)、動手操作等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。

特別是對每位學(xué)生的上課情況，作業(yè)完成情況，要求學(xué)生做到每日進行自查，提高學(xué)生自主能力，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進學(xué)習(xí)習(xí)慣，對一年級學(xué)生的各種行為習(xí)慣盡力做到“抓早，抓小，抓準，抓實”。

3、本學(xué)期我校新來專職科學(xué)老師，將更加重視科學(xué)實驗課的教學(xué)，重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。實驗要有計劃，精心準備，有序組織，做好實驗，做好實驗記錄，注意實驗安全。通過科學(xué)教學(xué)增強學(xué)生的動手動腦能力，增強學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的意識。

4、本學(xué)期開始，我校將重點關(guān)注英語課程的教學(xué)改革，3年級將每周開4節(jié)英語課。英語教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為前提，訓(xùn)練學(xué)生的口語為重點，采用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，增強英語教學(xué)的趣味性，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能，要有機地開展豐富多彩的活動，展示學(xué)生日?？谡Z交際的能力，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，體現(xiàn)我校雙語教學(xué)的特色。

5、強化體、藝、衛(wèi)、勞技和信息技術(shù)教育工作。

（二）教科研工作

進一步樹立科研興校、科研興教、科研興師的思想；重視教科研工作，進一步發(fā)揮教科研的功效，以科研為主導(dǎo)，以課題為主線，將教、科、訓(xùn)有機統(tǒng)一。

1、研訓(xùn)結(jié)合、以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。本學(xué)期學(xué)校將為教師專業(yè)成長搭建好兩個平臺：①學(xué)習(xí)交流平臺：在年級組內(nèi)上研討課，互相交流學(xué)習(xí)。②專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺：骨干教師經(jīng)驗

講座或課堂講學(xué)展示和“走出去”、“請進來”的專業(yè)講學(xué)。

2、加強教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。各教研組要充分發(fā)揮工作的強勢，力求每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點，教學(xué)活動有記載，教研活動有展示。真正使各教研活動成為校內(nèi)教師學(xué)習(xí)、交流的平臺，也成為校際交流的窗口。

3、加強對課改的深入研究、促進課程改革。建立“三個一”的新課程教師成長檔案制度：所有室內(nèi)課教師本學(xué)年制作一件課件；45歲以下教師在教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思中任選一篇質(zhì)量高的作品上交；讀好書，記一本讀書筆記一萬字以上，以上作品在期末放假前上交，和考核、績效工資掛鉤。

4、強化名師意識，加快名師培養(yǎng)過程。

一是學(xué)校積極為教師創(chuàng)造條件，在條件許可的情況下，學(xué)校將經(jīng)常選派事業(yè)心強，責(zé)任心強的教師出外學(xué)習(xí)；二是充分發(fā)揮縣骨干教師、優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)資源，舉辦講座或上示范課，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長，引領(lǐng)同伴不斷進步；三是學(xué)校將對在教學(xué)中傾心投入的優(yōu)秀教師，加大培養(yǎng)和指導(dǎo)力度，幫助總結(jié)和提高，加大宣傳力度，擴大影響，提高知名度、打造品牌教師。

5、抓活動的開展，體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色。

為注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長，各教研組要保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動項目：如語文組的寫字、朗讀、習(xí)作、辦手抄報；數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)競賽，優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)展；英語組的英語風(fēng)采大賽等，要把這些活動當成精品項目，形成我校特色。

6、積極參加上級各學(xué)科各類教學(xué)活動和教研成果評賽活動。各教研組各學(xué)科對上級的各類評賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽的良好窗口，為學(xué)校爭光添彩。

四、安全工作

值日校長要加強安全、衛(wèi)生工作的檢查，特別是上下課、集會師生上下樓的安全檢查，做課間操、集會時各班班主任一定要跟班到位，確保全體學(xué)生安全上、下樓。值日校長還要加強課間安全、紀律、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。

（一）加強安全管理，安全責(zé)任層層落實，建立突發(fā)事件信息報告制度，對遲報、不報的實行責(zé)任追究。積極配合學(xué)校治安聯(lián)防委員會做好校園周邊環(huán)境治理工作。

（二）做好校內(nèi)的安全穩(wěn)定工作，狠抓學(xué)校重點部位安全工作的落實，嚴防安全事故及突發(fā)事件的發(fā)生，并做好各項安全預(yù)案的演練工作。

（三）全體教職工要關(guān)心每位學(xué)生的思想動態(tài)，及時捕捉安全信息，及時教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生的思想問題，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（四）創(chuàng)建“平安班級”要重視兩個方面：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要按細則要求做好認真細致的檢查工作；二是班主任及各科任課教師緊密配合，落實具體的安全教育、管理、記錄等各項工作。真正做到安全工作從細處著眼、從小事做起，防患于未然。

（五）安全工作要長抓不懈。繼續(xù)加強安全上下樓、消防、衛(wèi)生防疫的常規(guī)管理及教育。

五、行政、工會、后勤、團支部工作

（一）行政工作實行責(zé)任制。校級領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)制，中層領(lǐng)導(dǎo)分管落實制，教師分工責(zé)任制，扎實認真落實好和縣教育局簽定的行政管理目標責(zé)任書的各項條款。學(xué)校的每項工作實行責(zé)任落實到人，誰負責(zé)，誰主管，誰組織落實，直到把成果形成文字材料歸檔或報請上級審批為止。進一步加強檔案管理和信息上網(wǎng)工作。

（二）后勤工作。后勤人員要多出主意，想辦法，盡最大努力為全體職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對校教財產(chǎn)必須做到心中有數(shù)，帳面清楚，來去有明細帳。加強校舍的及時檢修，確保師生的安全和教學(xué)秩序的正常，為教學(xué)工作起到保障作用。任何收費要公示。要嚴格按照上級要求收費，接受家長及社會的監(jiān)督，接受上級部門的檢查驗收。

（三）工會工作。認真組織召開富有成效的教代會，進一步完善教代會各項制度，及時反饋并落實教職工的意見和建議。豐富職工業(yè)余文化生活，努力為全體職工營造一個健康、文明、寬松、和諧的氛圍。

相信在新的一年里，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工奮發(fā)努力地工作，不懈努力，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

第三篇：學(xué)雙語教研工作計劃

亞曼蘇鄉(xiāng)柯族學(xué)校2014—2015學(xué)年

雙語教研工作計劃

2014年9月亞曼蘇鄉(xiāng)柯族學(xué)校2014—2015學(xué)年

雙語教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

雙語教學(xué)是我區(qū)基礎(chǔ)課程改革的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)弘揚優(yōu)秀文化，一切教學(xué)活動立足與全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代化復(fù)合人才，抓住小學(xué)生語言接受力強的特點，從小培養(yǎng)學(xué)漢語用漢語的好習(xí)慣。以本學(xué)年學(xué)校工作計劃為思路，在我校特色創(chuàng)建工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，進一步開展?jié)h語特色建設(shè)，全面開展?jié)h語特色活動，爭創(chuàng)雙語教學(xué)特色學(xué)校。

目前我校已是我縣首批雙語教學(xué)試點學(xué)校之一，希望在教育局的指導(dǎo)和支持下進一步爭創(chuàng)雙語示范學(xué)校。我們認識到雙語教學(xué)已不是一門單獨的課程，它貫穿于各門學(xué)科之中，實現(xiàn)漢語學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的整體結(jié)合，真正提高學(xué)生的漢語水平。

二、工作目標

通過對計劃的實施、活動的開展，探索提高漢語教學(xué)實效性的途徑和方法，進一步擴大學(xué)習(xí)漢語的時空，拓寬學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，突出學(xué)生的綜合語言能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生在技能、知識、情感、策略和文化素質(zhì)等方面的綜合發(fā)展，創(chuàng)出一條行之有效的雙語教學(xué)之路。

三、工作要求

1.精心備課：“一位優(yōu)秀的雙語教師從精心備課開始。”雙語教師備課量較大，再加上各學(xué)科具體要求不同，很難有一個統(tǒng)一的模式。各雙語教師應(yīng)當不斷積累本學(xué)科雙語教案的備課經(jīng)驗，形成本學(xué)科雙語教案特色。規(guī)定每課時必須體現(xiàn)雙語教案特色，比如標題、教學(xué)目標、重點難點、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書、后記等。此外在教學(xué)過程中的課堂用語、學(xué)生活動、教學(xué)方法等也能用雙語表達。2.積極聽課：本學(xué)年我校應(yīng)在外出聽課方面積極為廣大雙語教師創(chuàng)造條件。規(guī)定每位雙語教師每周至少要聽1節(jié)雙語課。并且積累好聽課記錄和自我反思的材料。雙語教師與漢語語專業(yè)教師“結(jié)對子”，以便在語言運用上遇到障礙時能得到及時解決。

3.積累課件：課件制作能更好的促進雙語教學(xué)的現(xiàn)代化要求，為此，青年教師應(yīng)當踴躍參與，積極制作。為我校雙語教學(xué)提供相關(guān)課件。4.公開教學(xué)：雙語教師在每學(xué)期必須開一堂雙語公開課。并挑選1－2名比較優(yōu)秀的雙語教師在全校開公開課。5．環(huán)境建設(shè)：這種環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。軟環(huán)境主要是語言環(huán)境：

（1）充分利用校園廣播和閉路電視。（2）進一步完善漢語學(xué)習(xí)。

（3）自編雙語小報繼續(xù)在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。硬環(huán)境主要是校園環(huán)境布置，包括黑板報有雙語角，雙語歡迎詞，雙語標牌，雙語櫥窗展示，雙語樹名等。

6．業(yè)務(wù)培訓(xùn)：鼓勵雙語教師自我培訓(xùn)，參加高一等級的漢語語等級考試。

四、具體工作：

（一）加強規(guī)范教研，提升教師業(yè)務(wù)水平。

1、口語訓(xùn)練

根據(jù)一些節(jié)日等確定會話主題或根據(jù)教研組內(nèi)各位教師所教的學(xué)科來確定一些相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域話題，在每次教研時都要確定一個主題進行交流，并于教研前通知各位教師，做好準備工作。

2、經(jīng)驗交流

每位教師人手一本有關(guān)雙語的教育教學(xué)類用書，利用業(yè)余時間閱讀，每個月在教研組進行一次交流活動，每次以1名教師為主。

3、互看教案活動

基于雙語教學(xué)改革的實驗性，開展互看雙語教案的活動。各位教師通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同研討適合小學(xué)教學(xué)的雙語教案的書寫方案。每月進行一次。

4、教學(xué)體會交流活動

就一個月的教學(xué)總結(jié)得失，或就某一節(jié)課進行教學(xué)反思。

（二）立足課堂，結(jié)合課題，深入研究，適時總結(jié)。

1、良好的雙語教學(xué)氛圍。

雙語教師應(yīng)鼓勵學(xué)生用雙語提問，并激發(fā)他們用雙語表達自己的意見。

2、豐富的雙語學(xué)習(xí)機會。

影響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機會進行雙語學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機會并不是指要增加學(xué)校雙語課程的數(shù)量，它在本質(zhì)上也是強調(diào)將雙語教學(xué)時間盡可能有效利用，進而增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時間”，提高雙語教學(xué)的有效性。

3、把教學(xué)與學(xué)生的真實生活聯(lián)系起來

雙語教學(xué)不同于漢語教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué)生口語的實際應(yīng)用能力。因此，無論哪一個學(xué)科的雙語教學(xué)，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正作到有所收獲。

（三）抓實教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期我校教務(wù)科，教研室和雙語，漢語老師共同研究雙語班教材，了解學(xué)生漢語認知水平。

（四）開展各項活動：

1．繼續(xù)開展?jié)h語語角活動：各雙語班堅持走進漢語語角；繼續(xù)開展雙語興趣小組活動；評比優(yōu)秀班級漢語角；認真落實我校關(guān)于推進雙語教學(xué)實驗的指導(dǎo)意見，加大雙語校園推進力度。

2．每年開展一次雙語文化藝術(shù)節(jié)活動。開展師生漢語表演、漢語演講、漢語唱歌等活動，3．積極開展書寫、演講、講故事、表演等雙語興趣小組活動，同時各活動小組要做到有計劃、有措施、有內(nèi)容，加強考核，增強責(zé)任感，多出成果。

4．充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，每天播放十分鐘的漢語兒童故事，在課間播放維漢少兒歌曲。利用圖書館這個交流平臺，為學(xué)生提供口語交際的場所

第四篇：2013年雙語實驗學(xué)校校際交流教研小結(jié)

2013年雙語實驗學(xué)校校際交流教研小結(jié)

根據(jù)我?；顒影才?，4月18日，在峰口明德小學(xué)舉行校際交流活動。今天四位教師進行這次校際交流活動講課，兩校教師進行交流學(xué)科整合經(jīng)驗和班班通管理經(jīng)驗交流，講課、說課、經(jīng)驗交流進行的有聲有色。下面我將本天的活動總結(jié)如下：

一、常態(tài)化——實

讓真實走進課堂，立足于常規(guī)課教學(xué)的研究，把新課改的理念落實到學(xué)生平實的學(xué)習(xí)活動中，體現(xiàn)課堂教學(xué)的常態(tài)化。實是課堂教學(xué)成功的手段與方法，教師實實在在地教，學(xué)生實實在在地學(xué)，課堂便會取得實實在在的效果。

二、個性化——活

優(yōu)秀的教師是具有自己的教學(xué)風(fēng)格的，這四節(jié)課，給我的印象是別具風(fēng)格。徐敏老師的課讓人強烈地感受到“美”，畫面美、語言美，教師的文本解讀美、學(xué)生的感情朗讀更美。趙景紅老師語文課非常豐富，不僅僅是通過講解，還用游戲調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。熊艷華老師的課注重體現(xiàn)先學(xué)后教的理念。葉寒潔的課注重循循善誘，正確引導(dǎo)，效果顯著。這一切緣于教師對文本的把握、對學(xué)生的循循善誘。

三、學(xué)生主體化——趣

這四節(jié)課，老師都能以學(xué)生為主體，千方百計調(diào)動他們的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場，這是優(yōu)秀老師成功的共同經(jīng)驗。

聽完這四節(jié)課后也有幾點感悟：

一是教師是否愿意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為每個教師需要時時溫習(xí)的功課。

二是課堂呼喚激情。這應(yīng)該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降，而改變。怎樣調(diào)動學(xué)生的情緒？不少老教師作出了回答：功在平時，重在投入。

三是教師要伸展個性。教師不能沒有獨特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。我們想對老師說的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會獨立思考，而不是跟著“風(fēng)”跑。每節(jié)課都要很干脆的回答：我想要體現(xiàn)什

么？學(xué)生能學(xué)到什么？對自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。

這次活動的優(yōu)點要繼續(xù)保持，不足之處我們共同探討，共同研究，讓我們不斷縮短與名師的距離。

2013、4

第五篇：嵩縣江蘇雙語實驗學(xué)校新學(xué)期工作計劃

嵩縣江蘇雙語實驗學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 計 劃

在黨的十八大上，總書記把“更好的教育”放在了人民期盼之首。董事會把創(chuàng)建洛陽名校作為近三年的總目標，這是有力的鞭策和鼓舞，同時也是壓力。所以，我們要在認真總結(jié)上期各項工作的基礎(chǔ)上，進一步理清思路，揚長避短，本照“創(chuàng)建洛陽一流學(xué)?！边@一目標制定出新學(xué)期的學(xué)校工作計劃。

總的指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。把“爭當嵩縣第一”作為本期學(xué)校工作的大目標，我們要面向全體學(xué)生，進一步搞好素質(zhì)教育，讓孩子們健康快樂成長，促使其各方面取得進步。建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，抓好師生規(guī)范，千方百計突出雙語特色和體藝特色，努力把我校辦成社會、學(xué)生、家長非常滿意的學(xué)校。

本期奮斗目標

（一）首先抓好學(xué)校各項規(guī)范。內(nèi)容包括：安全、衛(wèi)生、升國旗、課堂、隊日活動、教案、作業(yè)、宿舍、就餐、教研、會議、值日、兩操、課間活動、社團活動、考試等十幾項規(guī)范。

（二）學(xué)校管理。班級管理、教學(xué)管理、后勤管理等都必須量化、制度 化，有考核等次。

（三）各科、各年級教學(xué)成績均達到嵩縣前兩名。在立德樹人教育上下大功夫，徹底轉(zhuǎn)變師生的精神面貌。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進一步完善，力爭本學(xué)期期末學(xué)校軟硬件建設(shè)全部完工。

一 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

開學(xué)后，學(xué)校要建立基建監(jiān)督小組，全面負責(zé)工程建設(shè)，確保工程質(zhì)量和建設(shè)進度。本學(xué)期學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要包括以下幾個方面：

1、二號宿舍樓的建設(shè)；

2、運動場的建設(shè)；

3、幼兒園圍墻建設(shè)、幼兒園教學(xué)樓裝修、校園硬化綠化；

4、下學(xué)期擴招班級教室、宿舍、餐廳設(shè)備的補充；

5、廣場魚塘、升旗臺的建設(shè)；

6、校園靚化工程：包括樓房名稱、墻體大字、路牌、運動場宣傳標語等等；

7、校園的進一步綠化。二 安全工作

安全重于泰山，安全是高壓線。因此，學(xué)校的各項工作，每個教職員工必須保證事事、處處、時時把安全放在第一位，時刻繃緊安全這根弦。學(xué)校安全工作一定要抓好，抓牢，明確責(zé)任，落實制度。校園、教室、寢室、餐廳、飲食都要建立履行嚴格的安全制度，做到萬無一失，防范于未然。

學(xué)校安全工作由朱校長主抓，學(xué)生成長中心、幼兒保教中心具體操作，教學(xué)區(qū)由年級主任、各班主任、任課教師具體負責(zé)，寢室由生活老師、值班教師負責(zé)，飲食安全由后勤處、餐廳服務(wù)人員、生活老師負責(zé)，校園（包括設(shè)施和電器）由綜合科、辦公室負責(zé)，大課間體育教師協(xié)同值周教師、班主任具體負責(zé)，樓梯口由學(xué)生成長中心安排人員負責(zé)?？傊?，安全工作要明確

分工，責(zé)任到人，層層把關(guān)，堵塞漏洞，杜絕一切安全事故的發(fā)生。三 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校的核心，是學(xué)校各項工作的策劃者，決策者，又是師生的表率。新學(xué)期對學(xué)校中高層領(lǐng)導(dǎo)的要求如下：

1、思想進步，為人正派，品德高尚，事事、處處、時時能以身作則，在各項制度上嚴以律己，先正己后正人，有犧牲個人利益的大公無私精神。

2、班子成員必須團結(jié)協(xié)作，有凝聚力和戰(zhàn)斗力，既有集中戰(zhàn)斗的策略，又有獨擋一面的個人工作能力。班子既有分工，又要有合作。

3、處處、事事、時時都要考慮以校為家，我為學(xué)校分憂。不搞小動作，不結(jié)幫拉派，不耍個性，不唯我獨尊，不偏聽偏信，不以權(quán)謀私，不見利忘義。

4、牢記“感恩奉獻博愛”六個字，懂得感恩，樂于奉獻，愛生如子。

5、要正視困難，不躲避困難，不推脫責(zé)任，敢于承擔。四 抓好教師隊伍的建設(shè)。

教師在學(xué)校這塊陣地上肩負著育人的神圣使命，一個班級有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。因此，學(xué)校要提升層次，除了要有個堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子之外，還必須有一支品格高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、責(zé)任心強、專業(yè)知識不斷更新的師資隊伍。因此，新學(xué)期對教師的要求是：

1、身為一名教師，在學(xué)校，在社會，都必須事事、時時、處處為人師表，履行自己的職能和責(zé)任，在學(xué)生心目中有一定的威望。有為大家服務(wù)，一切為了學(xué)生，鞠躬盡瘁和自我奉獻精神。

2、思想進步，任何時候，任何情況下都必須與學(xué)校保持一致，不能吃里扒外。

3、品格高尚，樹立良好的教師形象。時時處處講文明，講風(fēng)格，知禮儀，有禮貌，注意自己的身份。任何時候不能耍個性，要有度量，不能小肚雞腸，事事站在自己立場上，遇事不顧大局，斤斤計較個人得失。

4、不違法違紀，不損公利己，不帶頭鬧事，不賭博，工作時間不喝酒。

5、不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，不說諷刺話，不指桑罵槐，不做打擊別人抬高自己的事。

6、多讀書，多看報，及時了解國家大事，關(guān)心集體。熱愛祖國，熱愛本職工作。凡是自己份內(nèi)的工作必須盡職盡責(zé)，凡是學(xué)校布置或分給自己的工作絕不拖拉，保證按時、按要求標準完成。

7、每個教師都要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，自修學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，使自己的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)技能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

本學(xué)期，除了加強教工紀律考核和教績考核之外，還要注重教師品德與奉獻精神的考核。五 教學(xué)常規(guī)與課改教研

學(xué)校的日常工作和生活中，必須突出以教學(xué)為中心。學(xué)校工作說到底，其實質(zhì)和核心就是教師的教與學(xué)生的學(xué)。而衡量教與學(xué)的標準就是教學(xué)質(zhì)量（教學(xué)成績）的好壞和學(xué)校的立德樹人的效果。而做到這兩點就需要每個教師具備相應(yīng)的教學(xué)能力，教育水平以及教育學(xué)生做人的方法。一個學(xué)校的興衰，一個教師的名聲，同樣取決于其教學(xué)成績與教學(xué)生做人的方法。所以，全校教職工必須團結(jié)一致，擰成一股繩下力氣拼搏，千方百計地、踏踏實實地把這項工作做好，做扎實。

1、要開足開全教育部規(guī)定的所有課程。另外增設(shè)特色課程，充分彰顯我校的英語、體藝特色。

2、抓好常規(guī)教學(xué)，把好授課關(guān)。把握集體備課、個別備課、上課、聽評課、輔導(dǎo)、檢查學(xué)習(xí)成果等環(huán)節(jié)的貫徹落實，確保效率，有的教師之所以教學(xué)成績不佳，其原因主要是常規(guī)教學(xué)不務(wù)實，沒有真抓實干，責(zé)任心不強。

3、以素質(zhì)教育為起點，在課堂教學(xué)上狠下功夫，在授課方法上不斷探索，摸索出新的方法，形成本學(xué)科的新教學(xué)模式，開展好業(yè)務(wù)能力大比武。

4、作業(yè)按照《管理手冊》要求，嚴格檢查。檢查記錄要存入擋案，按規(guī)定納入教師績效工資的考核依據(jù)。

5、對于教學(xué)成績，每月進行一次月考。每次成績及時公布存檔，同時作為當月教師工資的核算依據(jù)。

6、各學(xué)部教師發(fā)展中心要在課改教研方面下功夫，努力推出富有特色的嵩縣江蘇雙語實驗學(xué)校教學(xué)模式，既要有理論支撐，又要有可操作性。重點思考的問題是：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何組織學(xué)生有效自學(xué)；如何開展小組討論；如何指導(dǎo)學(xué)生進行課堂展示；怎樣合理評價學(xué)生；怎樣進行課堂檢測與意見反饋。六 學(xué)校德育工作。

德育，即政治思想品德教育，要始終滲透于整個教育教學(xué)之中。師生的政治思想，道德品行靠平時常抓不懈的養(yǎng)成教育，這些工作抓好了，對學(xué)校的各項工作都起著很大的作用。因此，新學(xué)期要繼續(xù)抓好德育工作。

1、首先要抓好師德師風(fēng)的教育。教師的思想表現(xiàn)，為人處世，道德風(fēng)尚，組織紀律，工作作風(fēng)，責(zé)任心，個人形象等都直接影響著教書育人的效果。自古以來，教師都是文明、講禮儀好形象，這些在人民群眾中都有深刻的影響。

2、認真貫徹師德修養(yǎng)，《中小學(xué)教師道德規(guī)范》和學(xué)?！豆芾硎謨浴?。

3、對學(xué)生抓好養(yǎng)成教育，認真學(xué)習(xí)《管理手冊》對學(xué)生的相關(guān)要求，并落實在行動上。

4、本學(xué)期還要進行國情教育和時政教育，使學(xué)生了解國家大事，培養(yǎng)愛國情懷。

5、學(xué)習(xí)革命老一輩的思想作風(fēng)和革命先烈的英雄事跡，以激勵學(xué)生發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報效祖國。

6、認真開展德育活動，注重文明禮儀教育

7、結(jié)合團支部、少先隊抓好學(xué)生的德育工作。七 團支部、少先隊工作。

團支部、少先隊是學(xué)校的骨干力量，是學(xué)生中的先鋒組織。學(xué)校要以團支部、少先隊為主陣地開展好各項活動，樹正氣，壓邪氣，活躍校園氣氛。

1、健全團支部、少先隊組織。選擇品德好、有能力的優(yōu)秀學(xué)生擔任團支部、少先隊干部，扎實開展工作。

2、團支部、少先隊每月舉行一次團隊活動。內(nèi)容包括：文藝、體育、參觀訪問、小制作、書法、演講等豐富多彩的項目。

3、團支部、少先隊要協(xié)助組織好學(xué)校電臺廣播，及時精彩播報校園發(fā)生的新聞趣事。開設(shè)多個欄目，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。八 財務(wù)、后勤工作。

財務(wù)、后勤工作是學(xué)校其他工作的堅強后盾。只有財務(wù)、后勤服務(wù)跟上了，學(xué)校工作才有保障，才能做好。因此，新的學(xué)期財務(wù)、后勤工作必須做到以下幾點。

1、學(xué)校經(jīng)濟收支要根據(jù)制度嚴格履行手續(xù)，會計管好帳，出納管好錢。分工合作，認真負責(zé)，精打細算，日清月結(jié)。

2、學(xué)校建立實物電子帳。學(xué)校購買的一切物品，必入實物帳，由財務(wù)室保管。學(xué)校采購人員購買物品，不能單獨行動，需二人以上在場。

3、本學(xué)期取消申領(lǐng)制，采取實物配發(fā)制，由財務(wù)室、各領(lǐng)導(dǎo)中心學(xué)期初根據(jù)各班各辦公室實際情況配發(fā)物品，丟失、損壞者，有個部門自行負責(zé)。

4、學(xué)校食宿管理按《管理手冊》相關(guān)條例進行。學(xué)生的食宿問題直接關(guān)系著全體師生的生活和健康，更是學(xué)生家長倍加關(guān)注的事情。因此學(xué)校要求：⑴、伙食上，一大周十一天中，菜譜要提前安排好，交由校長室審批，主食、湯類、葷素菜要合理調(diào)配。⑵、每頓飯菜的質(zhì)和量方面，餐廳管理人員應(yīng)做到心中有數(shù)，使師生既能愛吃、吃好，也不能多剩飯菜，以免造成浪費。⑶、每日三餐必須按時開飯。⑷、伙房所用物料應(yīng)入倉入賬，按既定程序?qū)忩灪炞?。⑸、宿舍。學(xué)生宿舍要求天天打掃，被褥疊放整齊，注重通風(fēng)換氣，保持干凈整潔。

九 宣傳、接待工作和文體活動的開展

本學(xué)期將行政服務(wù)中心分為宣傳室、辦公室，宣傳室負責(zé)對內(nèi)對外宣傳、校園廣播、制度方案起草、校刊校報編輯；辦公室負責(zé)安保、接待、采購、處理日常雜務(wù)。兩個部門要團結(jié)協(xié)作、各司其職，有效開展工作。

文體活動的開展按各學(xué)部的安排進行，重點籌劃組織好5月29日大家長會和幼兒園六一兒童節(jié)文藝表演。十 做好開學(xué)與期末準備工作。

學(xué)校一切工作要落到實處，有始有終。每學(xué)期的開頭與結(jié)束，需要做的工作比較多，也比較繁雜，因此，我們必須提前做好安排，周密計劃，嚴格執(zhí)行各項制度。

1、做好開學(xué)前的準備工作。⑴、教職工的思想整頓。⑵、食宿準備。⑶、教職工的人事安排及分工調(diào)配。⑷、新學(xué)期一切用品的準備。⑸、各項計劃的設(shè)計與編排。⑹、各項制度的制定與公布。⑺、新學(xué)期課程表、時間表、學(xué)生花名冊、課外活動等表的編排。⑻、本學(xué)期的時間安排。

2、做好期末結(jié)尾工作。⑴、學(xué)校各部門工作總結(jié)。⑵、教職工的各項工作總結(jié)。⑶、評先、評優(yōu)工作。⑷、書籍、資料的回收。⑸、各班、室的財務(wù)收繳。⑹、一切經(jīng)濟手續(xù)的清理。⑺、暑假工作安排。⑻、安排假期護校值班。

總之，在新的學(xué)期，全體教職員工要認清形勢，按照黨的十八大精神。用發(fā)展的眼光看準當今學(xué)校競爭的勢態(tài)，教師之間競爭上崗的局勢。團結(jié)一致，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，抓住關(guān)鍵，與時俱進，昂首闊步，遵照學(xué)校計劃，朝著新的目標，努力拼搏，為我校全面工作再創(chuàng)新高而努力工作！

附：第二學(xué)期行事歷