第一篇：老師座談會簡訊

簡訊

2011年4月21日下午，黃岡職院醫(yī)藥衛(wèi)生學院護理系教師座談會在科技樓二樓多媒體教室舉行。劉校長、沈主任出席了座談會，本次座談會護理系由王主任主持，護理系全部老師參加了此次會議。

會上，王主任學校如何加強教學質量管理，教師如何提高教學質量，是學校發(fā)展中的一項主抓工王保平副校長首先向大家介紹了組織召開青年教師座談會的背景和意義，對會議提出了相應的希望和要求，表示青年教師座談會將延續(xù)過去的傳統(tǒng)并堅持下去。隨后，15位與會的青年教師相繼發(fā)言，他們從自身的體會代表一線教師對學校在職稱評審、收入待遇、教師考核、教學科研安排、指導研究生及交通住宿等諸方面表達了切身感受，提出了多條建議。其間，王保平副校長及人事處相關負責人與各位老師就提出的這些問題進行了坦誠的交流和討論。

經(jīng)過面對面的互動，此次會議在一線教師和學校管理層之間建立了直接的聯(lián)系，就青年教師普遍關心的問題交換了意見，有助于進一步提升學校的行政管理能力和青年教師的歸屬感。

最后，王保平副校長對會議進行了總結，希望青年教師繼續(xù)和學校保持緊密聯(lián)系和溝通，同時對青年教師提出的意見和建議及時安排了相關人員負責處理和落實。

月10日下午，隨著學實活動的深入，三新學校教導處召開初中部分教師座談會，初中部語數(shù)英物化學科教師參加了座談會。學校學實活動領導小組組長徐利榮、張紅衛(wèi)出席座談會。座談會由學實活動領導小組成員、副校長丁玉主持。

在推進素質教育的過程中，學校如何加強教學質量管理，教師如何提高教學質量，是學校發(fā)展中的一項主抓工作。座談會從教師談“如何看待教師拖堂現(xiàn)象”引出教師的教學質量壓力和提高課堂效率問題。座談中教師們提出，解放學生，首先要解放教師自己。改進教師的教學行為，需要教師進一步解放思想，改變觀念，尋找符合教育教學規(guī)律的事，以人為本，做符合科學發(fā)展觀要求的事。座談會上，教導處還就教師壓力等情況進行了問卷調(diào)查。

第二篇：教師節(jié)座談會簡訊

孝道感恩，奉獻利他——為學生造血 為人師表，教書育人——為千秋積德

2013年9月9日下午，我校教職工齊聚校本部三樓會議室，舉行簡樸而喜慶的教師節(jié)座談會。

座談會上，老師們都表示每年教師節(jié)都感到特別開心和幸福，收到很多短信和電話祝福，還有鮮花問候，感到很有成就，很珍惜這份職業(yè)。大家回顧了德能教育為我校帶來了生機和發(fā)展的歷史，由于大力推行德能教育，同學們行孝道，會感恩，行仁義，懂禮儀，守誠信，與人為善，甘于吃虧，樂于奉獻。文明禮讓處處可見，無私奉獻蔚然成風。點頭鞠躬，舉手投足之間，都呈現(xiàn)出一派溫馨和諧的校園氛圍，師生道德素質不斷提升。老師們誠心喜悅推行德能教育，真心實意為學生服務，為學校奉獻。老師們還深刻反省自己，要以身作則，與時俱進，提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務水平，真正幫助學生成長和進步，使每一位學生都能成長為“德能與技能并重，德能為先，一專多能”，成為“適應社會和衛(wèi)生事業(yè)需要的實用型人才”。

校長在座談中談了四點：首先，他談到今天是我國法定第29個教師節(jié)，受某副主任的委托，隆重轉達他對全校教職工的親切慰問、衷心感謝和良好祝愿！我們衷心感謝黃業(yè)斌主席的親切問候和關懷！

老師是人類道德的啟悟者和人類文明的傳播者，尊師重教是我國乃至全世界的光榮傳統(tǒng)。尊敬老師是孝道的延伸，是孝道感恩的內(nèi)容，也是我校德能教育的入手處。他說，當教師的意義，通俗地講，就是“幼吾幼，以及人之幼”！老師是人類靈魂的工程師、塑造者、修復師，應當把“育人”放在第一位，然后才講“教書”——傳授知識和技能。教師以身作則，推行德能教育踐行“弟子規(guī)”，真正做到“孝道感恩，奉獻利他”八字真言，誰做到誰就有無窮力量。說貼心一點，做老師很安慰，問心無愧，是最大的幸福、最大的快樂。

第二點，怎樣才能當好一個老師。首先，不要為謀生而做，而要真心為教育去做。不單為我國的教育事業(yè)，甚至是為全世界的教育事業(yè)去做。其次，不要做教書匠，要做恩師，良師。教師也有天地之分：教書匠，那是做地的事；育人，那就是做天的事業(yè)了。如果只是教書匠，古代就有一句話形容：“百無一用是書生”——那只能誤人子弟。教師是“人類智慧的啟悟者、知識的傳播者”。“啟悟”就是“育人”，“傳播”就是“教書”，傳播知識（包括技能）。只做教書匠，你就誤人。我校是做天的事業(yè)，你要做德能教育最積極的推動者，踐行者。其三，不為小利而動，而為大利而為。真正能幫助一個人的，還在于

包括在家里、在社會我們都要把自己看成是教育工作者。一個偉大的什么家，首先是一個思想家、教育家，他是用思想來領導；他如果沒思想，不懂得教育，他如何把他的理念灌輸?shù)缴鐣?？如何高度統(tǒng)一全黨、全社會？財富是小利，教育才是真正的大利。我自己這樣講，我也要這樣做，我也在踐行，努力去做好。

第三點，只要我們真心辦教育，我校就有真正的發(fā)展，衛(wèi)校就有真正的前途。我們不是為了賺多少錢才辦教育，而是為了回歸教育本原，這才是真正的教育！教育無國界，孔子說“有教無類”，這個“類”，既是指社會各種類型的人，各階層的人，各種身份各種背景的人，也是指各種族群，甚至還包括各種動物，“無類”，就是不分種族不分國界。把教育做好了，就不單為中國的教育事業(yè)，還為世界的教育事業(yè)、宇宙的教育事業(yè)做了貢獻，我們的事業(yè)就會蒸蒸日上，自然就得到社會、上級和家長的充分認可。堅定不移推行德能教育品牌教育，不單過去七年里我們能取得顯著的業(yè)績，以后，還會有更大的輝煌。

上級今年確定的五大工程，我們這里占了兩個工程。上級充分肯定了我們以往的工作，上個星期，我們終于得到上級黨組的正式確認，要打造全國一流的護理學院！全國一流，體現(xiàn)在軟件、硬件上都要一流。軟件包括理念、人才、制度等方面，理念我們已經(jīng)有了，“德能

后引進的人才要上檔次，我們要建設一支全國一流的教師隊伍。所以，在座的老師們要在努力提高德能的同時，也要努力加強自己的業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。下一步，硬件要上檔次，綜合樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓、運動場地等，也要升級換代。

第四，要安心教育工作，提升自己的德能，成就自己的人生，用歡喜心辦教育，扎扎實實把教育工作做好。

聽完校長動情的講話后，全體教職工一致感受到鼓舞和教育，決心踐行孝道感恩，奉獻利他——為學生造血，為人師表，教書育人——為千秋積德。

第三篇：國旗班座談會簡訊

簡訊

挺拔的軍姿，剛健的步伐，嘹亮口號，威武的背影。形成一道亮麗的風景線，一根根偉岸的標樁，連接起來是一道道流動的綠色方隊。這就是太原市實驗中學第一屆國旗班的颯爽英姿。

10月18日下午，在校領導的關懷和學生處的積極組織下，為第一屆國旗班的光榮退隊開展了一次座談會，座談會是在一個溫馨，融洽的氛圍中舉行的。在會上隊員們暢所欲言，談論自己的心聲；以及加入學校國旗班的所見所聞，所想所思，所學所得。同時用自己實實在在的語言，真真切切的心聲勉勵著下一屆國旗班的隊員。

座談會上首先由第一屆國旗班旗手趙安林發(fā)言，趙安林同學總結了國旗班一路風雨走到今天的工作——有苦，有累，也有欣慰。他認為國旗班隊員在這段經(jīng)歷中真正的收獲是：大家懂得了個人付出對于一個團隊來說的意義；明白了愛國是人類最高的道德，是我們終身的義務，但愛國又是實實在在的。認認真真的做好自己的事情其實也是一種愛國的體現(xiàn)。其次是白楊同學的發(fā)言，真切的表達了作為護旗員的心聲，鍛煉了作為準軍人的頑強意志，磨練準軍人的不屈毅力，培養(yǎng)了自己較強的組織性和紀律性。他祝愿：新國旗班能不斷總結以往經(jīng)驗，展現(xiàn)出自己的風采，讓升旗工作更上新臺階。

在會上學生處主任辛建成是這樣介紹國旗班的，國旗班在學校是一個比較特殊的團隊，它可以說既是一個展示的窗口，又是一個教育的平臺，對國旗班的要求比一般學生組織要高，紀律在這里像一把尺子，時刻規(guī)范著太原市實驗中學同學們的行為。在國旗班里，同學們增強了體質，磨練了意志；培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念。而這些，無疑都為太原市實驗中學“經(jīng)世致用，務本、博學”的校訓做出了真正的詮釋。最后麻耀東副校長做總結性講話，對第一屆國旗班工作的肯定和對新一屆國旗班提出了殷切的期望，望新一屆國旗班無論在思想認識方面還是在技術動作上，都有了質的飛躍。相信新一屆國旗班成員會以更加飽滿的精神，更加昂揚的姿態(tài)承擔起國旗班的重任，讓愛國愛校的實驗中學精神不斷發(fā)揚光大。

第四篇：班主任工作座談會簡訊

中村中學班主任工作座談會簡訊

4月27日中午12:30分,我校召開班主任工作經(jīng)驗交流會，校長揭正國、政教主任胡榮、治保主任楊子武及各班班主任參加了會議。

會上，班主任們總結一年工作的得失。一年來,大家因身負重任而竭盡所能，因人同此心而相互砥礪，因發(fā)自肺腑而情動于中，因共同理想而并肩作戰(zhàn)。發(fā)言者暢所欲言,聆聽者聚精會神。

揭校長和胡主任全程參與,并分別作了精彩的講話。揭校長肯定了班主任的付出，并對新一年的班主任工作提出了四點要求：第一、日常工作精細化；第二、班級創(chuàng)新特色化；第三、全面樹立愛生意識，尊重學生的差異；第四、重視學習風氣的培養(yǎng)，加強理想教育，增加德育活動；第五、要做專家型班主任能科研、能實踐！

胡主任用“感謝”和“崇拜”來表達聽會的感受。他主要講了四點意見：第一、班主任工作不應是無序的，要形成流程，要建立分層次德育體系，做到防患于未然；第二、在立德樹人方面，要學會文化育人；第三、要做智慧型班主任，注意整合家長、任課教師團隊、班干部隊伍的力量形成合力；第四、要保持工作的激情，不能說自己老。

2020已經(jīng)成為過去式，未來的工作，我們這支班主任隊伍會繼續(xù)孜孜以求、服務中村中學學子的成長，為國家培養(yǎng)棟梁之才！

中村中學政教處

2021年4月27日

第五篇：班主任工作座談會簡訊

班主任工作座談會簡訊

班主任是學生最直接的教育管理者，班級教育管理的好壞很大程度上取決于班主任。班主任作用發(fā)揮的好，對校風、學風建設起著巨大的推進作用。為了推廣優(yōu)秀班主任的先進工作經(jīng)驗，加強班主任之間的相互學習和交流，不斷提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召開了班主任工作座談會，全體教師都參加了此次會議，會議由校長譚永濤主持。會上，大家針對班主任工作各抒己見，用真實的事例，親身的體驗，展示了在培養(yǎng)學生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗，使在場的各位都受益匪淺。