第一篇：生物技術(shù)專業(yè)2011級(jí)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的具體措施

生物技術(shù)專業(yè)2011級(jí)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的具體措施

一、制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

生物技術(shù)專業(yè)重視制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。生物技術(shù)專業(yè)2003年9月經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立之初，就著手制訂了一個(gè)3年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2006年6月在總結(jié)3年專業(yè)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)江漢大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，制訂了2007-2010年生物技術(shù)專業(yè)四年建設(shè)規(guī)劃。2010年7月，根據(jù)《省教育廳關(guān)于實(shí)施湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的通知》精神，組織專業(yè)教師和相關(guān)專家討論并制定生物技術(shù)專業(yè)新的發(fā)展規(guī)劃。新的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)校企聯(lián)合辦學(xué)，共同建構(gòu)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才。

經(jīng)過不斷的建設(shè)和積累，生物技術(shù)專業(yè)逐步形成了2個(gè)比較穩(wěn)定的研究方向。一是微生物和發(fā)酵工程方向，涉及微生物功能基因組、病毒疫苗和生物制品等；二是農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏加工以及動(dòng)、植物種質(zhì)資源收集及遺傳改良方向。

近年來，本專業(yè)教師共承擔(dān)了包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“瀕危魚類低溫保存細(xì)胞克隆技術(shù)研究”、科技部星火計(jì)劃項(xiàng)目“鄂豇豆二號(hào)新品種及優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)推廣”、科技部科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目“豇豆新品種種源保優(yōu)及優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)技術(shù)中試與示范”等各級(jí)各類科研項(xiàng)目40余項(xiàng)。完成科研經(jīng)費(fèi)2000余萬元。已完成的項(xiàng)目中有2項(xiàng)取得國(guó)際先進(jìn)，3項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先；科研成果獲得湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，武漢市科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，武漢市總工會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得國(guó)家專利8項(xiàng)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

本專業(yè)現(xiàn)有34名專業(yè)專任教師。其中教授4人（占11.8%），副教授15人（占44.1%），講師11人（占32.4%），高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人（占5.88%），實(shí)驗(yàn)師及助理實(shí)驗(yàn)師2人（占5.88%），高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的61.8%；中青年教師占專任教師總?cè)藬?shù)的97.1%；具有博士學(xué)位的教師9人，具有碩士學(xué)位的教師12人，具有博士和碩士學(xué)位的教師占專任教師總?cè)藬?shù)的61.8 %。

計(jì)劃到2014年，專業(yè)教師中教授達(dá)7名以上，碩士以上學(xué)歷比例超過80%。

建立35歲以下青年教師到企業(yè)學(xué)習(xí)和工作制度，將“雙師型”教師培養(yǎng)與教師職稱評(píng)定掛鉤。計(jì)劃每年派2～3名青年教師下企業(yè)，4年內(nèi)使得本專業(yè)的每一個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地的實(shí)踐教學(xué)工作至少有一名“雙師型”教師參與。目前已有3名教師在相關(guān)企業(yè)工作和學(xué)習(xí)。

三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

生物技術(shù)專業(yè)嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院管理規(guī)定，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例。據(jù)2008－2009學(xué)年度統(tǒng)計(jì)，本專業(yè)共開設(shè)實(shí)驗(yàn)課6門，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目106項(xiàng)，其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目50個(gè)，綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目56個(gè)，占所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)的52.8%。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。計(jì)劃在產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提高到60%以上，鼓勵(lì)教師把自己科研成果直接轉(zhuǎn)化成綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

目前生物技術(shù)專業(yè)擁有各類教學(xué)科研儀器設(shè)備1867余臺(tái)（件），總價(jià)值988萬元，其中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室440萬元，專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室320萬元，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室228萬元。為了支持產(chǎn)業(yè)人才計(jì)劃的實(shí)施，適應(yīng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求，學(xué)校計(jì)劃在今后的4年內(nèi)，每年投入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)100萬元。

四、實(shí)踐基地建設(shè)

按照“專業(yè)對(duì)口、條件完好，滿足實(shí)習(xí)要求”的原則，本專業(yè)已建設(shè)了校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)基地7個(gè)，野外實(shí)習(xí)基地1個(gè)，其中有6個(gè)基地簽訂了合作協(xié)議，成為校級(jí)掛牌實(shí)習(xí)基地。實(shí)踐教學(xué)基地?cái)?shù)量及設(shè)施能夠滿足本專業(yè)各類實(shí)踐教學(xué)的需要。

“產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃” 的實(shí)施，使得我們的校外實(shí)習(xí)基地?zé)o論是在數(shù)量上、合作層次上還是在合作的運(yùn)行與保障條件上都顯不足。計(jì)劃在今后的4年內(nèi)，和3～5家省市優(yōu)秀的相關(guān)生物技術(shù)公司及科研院所建立更加牢固的、深層次的合作關(guān)系，借助他們先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，共同申請(qǐng)課題、共同解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題、共同進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研合作、共同培養(yǎng)培養(yǎng)碩士研究生等。

五、教學(xué)改革

生物技術(shù)專業(yè)根據(jù)學(xué)校制定的“強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重特色、精心規(guī)劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”原則，以教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為突破口，通過課程重組，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的整合與優(yōu)化，從根本上保證課程教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生能力、夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)面等方面發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。

由于產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，計(jì)劃2011年4月中旬，邀請(qǐng)相關(guān)科研院所和生物技術(shù)專業(yè)主要聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)，共同主辦一次生物技術(shù)專業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案的研討會(huì)，就產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程的設(shè)置和優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實(shí)施、學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐之間銜接、“雙師”型教師的培養(yǎng)以及實(shí)施過程中可能存在的問題等進(jìn)行研討，進(jìn)一步修訂和完善產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

在實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)環(huán)節(jié)上，計(jì)劃加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和課外創(chuàng)新教育活動(dòng)，減少課程實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)數(shù)；計(jì)劃申報(bào)“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)改革與教學(xué)模式探索”的教學(xué)改革課題，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使其比例逐年提高到40%。鼓勵(lì)教師通過“吸引學(xué)生參與科研、引導(dǎo)學(xué)生自主科研和更新開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”等方式來培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和科研能力。

計(jì)劃使用多媒體教學(xué)課程數(shù)達(dá)70%以上。鼓勵(lì)教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高課件制作水平。鼓勵(lì)教師采用討論課等形式豐富教學(xué)方法。打造更多的校級(jí)和省級(jí)精品課程。

六、教學(xué)管理

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院制訂的各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和一系列確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)指導(dǎo)性文件；進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法；加強(qiáng)教研室建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在教學(xué)和科研管理中的重要作用。

第二篇：生物技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用研究型或技術(shù)型人才。培養(yǎng)規(guī)格一般應(yīng)具備以下要求：

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

具備較高的思想道德素質(zhì)：包括正確的政治方向，遵紀(jì)守法、誠(chéng)信為人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健全的人格；

具備較高的文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國(guó)際化視野和現(xiàn)代意識(shí)和健康的人際交往意識(shí)；

具備良好的專業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握一定的科學(xué)研究方法，有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)和革新精神；在生物技術(shù)研究與開發(fā)領(lǐng)域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價(jià)值效益觀念；

具備良好的身心素質(zhì)：包括健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣；能夠科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉、形成健康生活理念。

2.能力結(jié)構(gòu)要求

獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達(dá)交流能力、有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；

應(yīng)用知識(shí)能力：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力、具有生物技術(shù)下游工程實(shí)踐和技術(shù)革新的能力。

創(chuàng)新能力：具有有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科技開發(fā)能力；

3.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

工具性知識(shí)：能較熟練地運(yùn)用外語(yǔ)閱讀專業(yè)期刊和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)；

人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生物倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)；

自然科學(xué)知識(shí)：具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)； 工程技術(shù)知識(shí)：具有一定的生物工程原理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)：有初步的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)；

專業(yè)知識(shí)包括：掌握生物科學(xué)與生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到較扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練；

第三篇：綠色上網(wǎng)實(shí)施計(jì)劃與具體措施

斗笠山鎮(zhèn)中心學(xué)?！熬G色上網(wǎng)”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨:

以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人為原則，聯(lián)合社會(huì)各界共同凈化網(wǎng)絡(luò)空間，積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;倡導(dǎo)未成年人自覺自律、文明健康上網(wǎng);協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好未成年人上網(wǎng)行為的監(jiān)督和管理工作;整合利用各種社會(huì)、教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動(dòng)，真正把教育引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)的工作落到實(shí)處。

二、活動(dòng)主題:文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)

三、工作內(nèi)容:

我校把“綠色上網(wǎng)行動(dòng)”的工作分為三個(gè)部分，一是建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)通道，二是確保 “綠色網(wǎng)吧教室”成效，三是提供健康的網(wǎng)絡(luò)信息。各年級(jí)要圍繞這三個(gè)方面的工作內(nèi)容，相互協(xié)調(diào)、緊密配合，積極有序地開展各項(xiàng)工作。

1、學(xué)校各部門要充分重視未成年人校內(nèi)校外上網(wǎng)行為問題，一手抓正面宣傳、引導(dǎo)，一手抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取積極有效的措施，為廣大在校未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。要遵循網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，定期開展面向未成年人的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)積極推廣“綠色上網(wǎng)”服務(wù)。所謂“綠色上網(wǎng)”

服務(wù)是指具有終端屏蔽不良信息、限制上網(wǎng)時(shí)間、優(yōu)秀網(wǎng)站設(shè)置三大功能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目，以積極推進(jìn)全校文化信息資源共享工程建設(shè)，讓健康的文化信息資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

2、各年級(jí)要正確認(rèn)識(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)在對(duì)未成年人上網(wǎng)行為監(jiān)管過程中存在的難點(diǎn)及弱點(diǎn)，協(xié)同學(xué)校積極創(chuàng)建 “綠色網(wǎng)吧學(xué)?！?，面向社會(huì)廣泛開展綠色上網(wǎng)宣傳，普及家庭網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，掌握科學(xué)的監(jiān)管方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

3、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，充分發(fā)揮其思想道德教育的功能，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。學(xué)校要配備或優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理設(shè)施，安裝“綠壩花季護(hù)航”堅(jiān)決封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；結(jié)合未成年人的興趣愛好及年齡特點(diǎn)，采集合適的網(wǎng)絡(luò)資源以充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)思想文化的熏陶;要做好網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)宣傳，利用現(xiàn)有的機(jī)房條件，在課余或假期，有組織地建設(shè)一批非營(yíng)業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等等。

斗笠山鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處

2013.3斗笠山鎮(zhèn)中心學(xué)?！熬G色上網(wǎng)”行動(dòng)具體措施

一、指導(dǎo)思想：

在新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育是非常重要和必要的，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過“綠色上網(wǎng)”的具體實(shí)施，引導(dǎo)青少年自覺利用網(wǎng)絡(luò)為自己的健康成長(zhǎng)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)青少年上網(wǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)，為未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊仕祥

副組長(zhǎng)：曾剛毅

成員：曾想江謝吉安劉仲凡曾國(guó)軍易軍雄邵華各班主任

三、具體措施

1.硬件方面每臺(tái)機(jī)器安裝Top還原卡

2.軟件方面每臺(tái)機(jī)器安裝具有“不良網(wǎng)頁(yè)過濾功能，游戲聊天限制服

務(wù)”等功能的綠色上網(wǎng)軟件

3.有專人教育和指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)

4.與班主任合作，利用組織班會(huì)開展討論、學(xué)習(xí)，用板報(bào)等形式大力

開展宣傳

5.全面組織青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性

6.組織好學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座

7.注重資料收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，定時(shí)以學(xué)習(xí)成果展示

8.利用班級(jí)網(wǎng)站、教師留言簿等家校聯(lián)系功能加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)

監(jiān)督

斗笠山鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處2013.3

第四篇：實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃調(diào)研匯報(bào)（精選）

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一、工作背景：

近年來，隨著市民生活水平普遍提升，對(duì)供水服務(wù)要求不斷提高，公司以“顧客滿意”為第一目標(biāo)，制訂了企業(yè)未來五年供水規(guī)劃。而就企業(yè)人力資源現(xiàn)狀，存在管理人員學(xué)歷、職稱，職工技術(shù)等級(jí)、文化程度四偏低以及專業(yè)技術(shù)人才和黨政經(jīng)營(yíng)管理人才兩缺少的現(xiàn)狀，企業(yè)發(fā)展與人才需求之間存在著較大的缺口。

青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)前期對(duì)企業(yè)青年職工學(xué)習(xí)需求及在讀教育情況顯示，目前企業(yè)青年職工已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的積極性很高，他們將學(xué)習(xí)放在第一重要的位置，青年中有34%的人利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷再教育，有41%的人每天花2小時(shí)以上看書、閱讀，有33%的人經(jīng)常閱讀與專業(yè)有關(guān)的著作或文章，35周歲以下青年職工學(xué)習(xí)需求度依次為：崗位相關(guān)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、企業(yè)管理、法律等，我們應(yīng)針對(duì)青年需求，以崗位為核心，因人制宜開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷加速青年人才的培養(yǎng)。

在公司黨政支持下，由政工部、企業(yè)管理部、團(tuán)委三方合力，共同實(shí)施35周歲以下青年實(shí)施三年人才培養(yǎng)計(jì)劃，為青年進(jìn)行職業(yè)生涯導(dǎo)航，努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的青年人才隊(duì)伍，更好地發(fā)揮他們?cè)谄髽I(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)各項(xiàng)工作中的生力軍作用。

二、工作目標(biāo)：

人才是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。根據(jù)公司發(fā)展要求，確立了“重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，通過多方位、多層次、多形式的教育和培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)廠科級(jí)干部復(fù)合型（知識(shí)廣、業(yè)務(wù)精、管理嚴(yán)）；管理人員專業(yè)型（業(yè)務(wù)精、善管理、協(xié)作好）；關(guān)鍵崗位技術(shù)工人一專多能型（精一門、會(huì)二門、懂三門）的目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保障。

三、具體實(shí)施：

1）第一階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)。

針對(duì)對(duì)象：

新進(jìn)公司參加工作的青年以及掌握一般操作技能，進(jìn)取向上，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的青年。

實(shí)施目的：

了解行業(yè)特性、企業(yè)情況，按照崗位要求有針對(duì)性地進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)企業(yè)榮譽(yù)感，職業(yè)責(zé)任感。

主要措施：

技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)。針對(duì)前一階段調(diào)研中所顯現(xiàn)的職工技術(shù)等級(jí)偏低的現(xiàn)狀，我們將加大技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)力度，通過擬訂技術(shù)登高計(jì)劃，組織人員參加水務(wù)宣傳教育培訓(xùn)中心或社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相應(yīng)培訓(xùn)班，不斷調(diào)整各等級(jí)職工比例，經(jīng)過三年努力，企業(yè)內(nèi)逐步形成以中級(jí)工為主體、高級(jí)工為骨干的職工隊(duì)伍。

崗位專業(yè)培訓(xùn)。為建設(shè)現(xiàn)代化的供水企業(yè)，近年，公司引進(jìn)了不少先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)，不少青年被安排在崗位一線。我們將根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和缺啥補(bǔ)啥原則，加強(qiáng)對(duì)有持證上崗要求的崗位（工種）以及企業(yè)生產(chǎn)、水質(zhì)、服務(wù)等專業(yè)崗位的實(shí)務(wù)培訓(xùn)。今年配合污泥處理項(xiàng)目運(yùn)行已對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了污泥脫水處理工藝的崗位培訓(xùn)，今后幾年還將針對(duì)原水預(yù)處理、深度處理項(xiàng)目的啟動(dòng)，開展相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，使青年熟練掌握新技術(shù)新工藝，努力成為崗位技術(shù)能手。

2）第二階段：能力提高。

針對(duì)對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)具有較強(qiáng)責(zé)任心，一定工作能力，擔(dān)任班組長(zhǎng)或?qū)I(yè)技術(shù)骨干的優(yōu)秀青年。

實(shí)施目的：

引導(dǎo)、帶領(lǐng)青年立足本職，開展崗位建功，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)面，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在思想修養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)技能上不斷有新提高。

主要措施：

開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。按照“重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，按專業(yè)對(duì)口組織企業(yè)內(nèi)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)，較高專業(yè)水平和管理能力，享有一定聲譽(yù)的部門負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)技術(shù)人員與青年結(jié)對(duì)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，配以課題研究，動(dòng)態(tài)考核，通過師傅的傳、幫、授、帶，使青年在職業(yè)道德、崗位技能有所提高。

務(wù)、法律等內(nèi)容的系列講座，不斷擴(kuò)大青年的知識(shí)面，開闊思維。

3）第三階段：重點(diǎn)培養(yǎng)。

針對(duì)對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等某方面顯現(xiàn)成績(jī)，具有較強(qiáng)工作能力，被本單位、部門認(rèn)可的優(yōu)秀青年。

實(shí)施目的：

從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，實(shí)施重點(diǎn)推薦，通過進(jìn)行跨部門的崗位鍛煉，為企業(yè)培養(yǎng)獨(dú)擋一面的年輕的經(jīng)營(yíng)管里人才和專業(yè)技術(shù)人才。

主要措施：

舉辦青年干部學(xué)習(xí)班。與高校商洽專門開設(shè)五方面課程，利用休息日，對(duì)青年進(jìn)行黨的路線方針政策、十六大精神、領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)，mba工商管理知識(shí)、企業(yè)文書類實(shí)務(wù)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)干部自身修養(yǎng)素質(zhì)等方面教育，全面提升青年綜合素質(zhì)。

實(shí)施輪崗、掛職、見習(xí)鍛煉。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，本文來自小編輯http://004km.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記，有計(jì)劃地安排青年骨干到不同崗位進(jìn)行掛職鍛煉，以及跨部門交流，通過實(shí)踐磨練，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從而切實(shí)青年管理才能。

完善機(jī)制，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化管理。要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的良性循環(huán)，必須以制度建設(shè)為保證。我們要應(yīng)認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好人才選拔、人才激勵(lì)、人才管理三項(xiàng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理。在選拔上，注重民主推薦、上下聯(lián)動(dòng)，日常管理，選拔培養(yǎng)多類型青年人才。在激勵(lì)上，推出“學(xué)歷、技能、職稱培訓(xùn)”有關(guān)政策及課題成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)青年職工的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)上進(jìn)心，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展與自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的切合點(diǎn)。在管理上，建立健全人才選拔、跟蹤考核、反饋制度，實(shí)現(xiàn)人才管理的科學(xué)化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。

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第五篇：綠色上網(wǎng)實(shí)施計(jì)劃與具體措施

三甲鄉(xiāng)中心小學(xué)“綠色上網(wǎng)”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨: 以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人為原則，聯(lián)合社會(huì)各界共同凈化網(wǎng)絡(luò)空間，積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;倡導(dǎo)未成年人自覺自律、文明健康上網(wǎng);協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好未成年人上網(wǎng)行為的監(jiān)督和管理工作;整合利用各種社會(huì)、教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動(dòng)，真正把教育引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)的工作落到實(shí)處。

二、活動(dòng)主題:文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)

三、工作內(nèi)容: 我校把“綠色上網(wǎng)行動(dòng)”的工作分為三個(gè)部分，一是建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)通道，二是確保 “綠色網(wǎng)吧教室”成效，三是提供健康的網(wǎng)絡(luò)信息。各年級(jí)要圍繞這三個(gè)方面的工作內(nèi)容，相互協(xié)調(diào)、緊密配合，積極有序地開展各項(xiàng)工作。

1、學(xué)校各部門要充分重視未成年人校內(nèi)校外上網(wǎng)行為問題，一手抓正面宣傳、引導(dǎo)，一手抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取積極有效的措施，為廣大在校未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。要遵循網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，定期開展面向未成年人的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)積極推廣“綠色上網(wǎng)”服務(wù)。所謂“綠色上網(wǎng)”服務(wù)是指具有終端屏蔽不良信息、限制上網(wǎng)時(shí)間、優(yōu)秀網(wǎng)站設(shè)置三大功能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目，以積極推進(jìn)全校文化信息資源共享工程建設(shè)，讓健康的文化信息資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

2、各年級(jí)要正確認(rèn)識(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)在對(duì)未成年人上網(wǎng)行為監(jiān)管過程中存在的難點(diǎn)及弱點(diǎn)，協(xié)同學(xué)校積極創(chuàng)建 “綠色網(wǎng)吧學(xué)?！?，面向社會(huì)廣泛開展綠色上網(wǎng)宣傳，普及家庭網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，掌握科學(xué)的監(jiān)管方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

3、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，充分發(fā)揮其思想道德教育的功能，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。學(xué)校要配備或優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理設(shè)施，安裝“綠壩花季護(hù)航”堅(jiān)決封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；結(jié)合未成年人的興趣愛好及年齡特點(diǎn)，采集合適的網(wǎng)絡(luò)資源以充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)思想文化的熏陶;要做好網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)宣傳，利用現(xiàn)有的機(jī)房條件，在課余或假期，有組織地建設(shè)一批非營(yíng)業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等等。

三甲鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013.3

三甲鄉(xiāng)中心小學(xué)“綠色上網(wǎng)”行動(dòng)具體措施

一、指導(dǎo)思想：在新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育是非常重要和必要的，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過“綠色上網(wǎng)”的具體實(shí)施，引導(dǎo)青少年自覺利用網(wǎng)絡(luò)為自己的健康成長(zhǎng)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)青少年上網(wǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)，為未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：廖慧 組員：全體教師

三、具體措施

1.硬件方面每臺(tái)機(jī)器安裝Top還原卡

2.軟件方面每臺(tái)機(jī)器安裝具有“不良網(wǎng)頁(yè)過濾功能，游戲聊天限制服務(wù)”等功能的綠色上網(wǎng)軟件

3.有專人教育和指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)

4.與班主任合作，利用組織班會(huì)開展討論、學(xué)習(xí)，用板報(bào)等形式大力開展宣傳 5.全面組織青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性 6.組織好學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座

7.注重資料收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，定時(shí)以學(xué)習(xí)成果展示

8.利用班級(jí)網(wǎng)站、教師留言簿等家校聯(lián)系功能加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)監(jiān)督

三甲鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013.3