第一篇：三角鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

三角鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

工

作

計(jì)

劃

（2013——2014）學(xué)年第一學(xué)期

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

目標(biāo)教務(wù)處將繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意

識、課程意識、學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專

業(yè)成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出不懈努力。

重點(diǎn)以課堂教學(xué)為中心，對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教

學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學(xué)行為；以教研組活動為抓手，促

進(jìn)教研高效開展，抓實(shí)常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。

措施

一、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)教學(xué)，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本

學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生

實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)

真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研

教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文：加強(qiáng)對

學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例

所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯

能力。綜合學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。每一位教師在課后對課堂進(jìn)

行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。

備課時(shí)采取備課本備課與書本備課相結(jié)合、詳案與簡案相結(jié)合、集體備課與個(gè)體備課

相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老

教師可以寫簡案。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按

教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解

學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上

課遲到、曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建高效課堂，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高，以構(gòu)建高

效課堂。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過

重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一、二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時(shí)。對學(xué)生的評價(jià)采用階段性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)、即時(shí)評價(jià)等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣，正面引導(dǎo)。

4、重教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)》規(guī)范教學(xué)行為。

年級組長、教研組長要深入班級了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作

業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)

結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，教務(wù)處平時(shí)深入一線，多進(jìn)課堂，多聽隨堂課，有重點(diǎn)地調(diào)研并反饋給有關(guān)教研組、教師。加強(qiáng)教師相互切磋，相互學(xué)習(xí)，形成良好教研氛圍。

5、認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，積極開展分層教學(xué)的探討。為了更好地貫徹因

材施教的原則，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織“培優(yōu)補(bǔ)

差”工作，制定計(jì)劃，確定對象，責(zé)任到人，定期檢查，力爭各項(xiàng)工作落實(shí)到位；提

倡分層教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案，努力創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能積極參

與。

6、狠抓各科教學(xué)質(zhì)量工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，本學(xué)期加強(qiáng)畢業(yè)班的管理和教學(xué)

工作，定期召開畢業(yè)班教師會，適當(dāng)組織模擬考試，組織質(zhì)量分析會，及時(shí)表彰優(yōu)秀

生和進(jìn)步生，召開家長動員大會等力求使這屆畢業(yè)班取得好成績。

二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好

班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤

其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長要求的優(yōu)秀

教師隊(duì)伍，以校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、學(xué)者型教師。充分發(fā)

揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長。

重視青年教師的跟蹤幫扶，有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師備課——上課——說課—

—案例撰寫的技能訓(xùn)練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進(jìn)青年

教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。本學(xué)期以各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動為

契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。激勵教師主動參與系列教學(xué)活動，踴躍報(bào)名，主動

接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學(xué)的行為跟進(jìn)式研討，通過好課多磨、集體備

課，同題做課、主題研討等形式讓每個(gè)教師參與濃厚的教學(xué)研討氛圍中。

教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn)等，努力爭取在教學(xué)展示活動中亮相的機(jī)會。各教研組要早做準(zhǔn)備，群策群力，借好東風(fēng)

來推進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)一步展示我校教師風(fēng)采。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。教師要牢牢樹立“服務(wù)對象永遠(yuǎn)都是對的”意識，提高師德底線，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)

間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課

堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期大力營建書香校園，開展師生讀書

活動，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。

四、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

1、著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫

好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”

訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)

科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高學(xué)生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。

2、要不斷將“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題向縱深推進(jìn)，上好高段經(jīng)

典講讀課，研究閱讀中外經(jīng)典與教師素養(yǎng)提升的關(guān)系，以推動特色學(xué)校的建設(shè)。加強(qiáng)

經(jīng)典誦讀的監(jiān)督力度，加強(qiáng)質(zhì)量抽測。

3、著力特色資源開發(fā)，促課程資源整合。嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善綜合實(shí)踐、心理健康、寫字、安全等學(xué)校課程建設(shè)，構(gòu)建滿足學(xué)生自主發(fā)展的校本課程體系。

4、加強(qiáng)陽光體育及衛(wèi)生工作。全面開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉活動時(shí)間。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好甲型流感、肺結(jié)核等疾病預(yù)

防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育。開展豐富

多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

總之，本學(xué)期，我們要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱

進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

具體工作安排：

九月份

1、組織報(bào)名、課務(wù)調(diào)整

2、制定教學(xué)計(jì)劃

3、插班生分班，整理學(xué)籍

十月份

1、召開畢業(yè)班教師會

2、開展“周查月檢”

3、檢查村小教學(xué)開展情況

十一月份

1、運(yùn)動會

2、周查月檢

3、下村小督導(dǎo)、檢查常規(guī)教學(xué)工作

十二月份

1、周查月檢

2、畢業(yè)班檢測

3、檢查督導(dǎo)村小教學(xué)

元月份

1、復(fù)習(xí)考試畢業(yè)班檢測

2、術(shù)科考核

3、檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、組織教師

對各科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表。

5、教學(xué)工作總結(jié)（教師教學(xué)常規(guī)目標(biāo)考

評）

6、整理檔了解各科教師教學(xué)情況和師德表現(xiàn)。

三角中心小學(xué)教處

2014年8月30日

第二篇：中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校2013教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局和各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的指導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育思想，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市縣教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；積極參與了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。安排教師先后到昆明、武漢、文山等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織部分教師參加了縣組織的教研交流活動。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了100多人次。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處組織開展了“一人一節(jié)好課活動”、“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)以來，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了樂紅中心小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《樂紅中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“十不準(zhǔn)”規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)課題管理，提高教科研水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城昭通市“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了晨讀課，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中午自習(xí)開設(shè)了40分鐘的興趣活動課，開拓學(xué)生的各種興趣愛好，學(xué)校還組織了聽寫漢字詞等多項(xiàng)活動，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊(duì)伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、黑板報(bào)、班級文化建設(shè)、手抄報(bào)的評比、班級文化的創(chuàng)建等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。

3、提高教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，由教學(xué)副校長王嶸和教導(dǎo)主任劉少德精心組織，帶領(lǐng)中心校中青年教師到各村校進(jìn)行課堂交流活動?；顒臃譃樗膫€(gè)環(huán)節(jié)：a、各校教師認(rèn)真?zhèn)湔n；b、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；c、上課教師說課和所有聽課教師議課；d、王嶸副校長及劉少德主任針對各校教師的課堂教學(xué)作要求、指導(dǎo)，傳達(dá)新課改的精神，講述新的教學(xué)理念，介紹課堂教學(xué)的一些方法。從而大大提高教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

五、其他工作：

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作；

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查各學(xué)校教案的書寫、作業(yè)的批閱，教師的出勤等工作。以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

教育教學(xué)常規(guī)工作整改措施

少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)常規(guī)管理工作制度不全、督導(dǎo)不嚴(yán)。學(xué)校無工作計(jì)劃，無教學(xué)常規(guī)檢查登記等相關(guān)的教學(xué)常規(guī)資料。校長不重視教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)主任嚴(yán)重失職。整改措施：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，作為教學(xué)管理工作者，應(yīng)該認(rèn)真履行自己工作的責(zé)任；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善常規(guī)管理制度，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。特別是教導(dǎo)主任和教研組長應(yīng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，教導(dǎo)主任是教學(xué)前線指揮長。必須帶領(lǐng)各學(xué)科教師搞好各科教學(xué)工作，找出提高教學(xué)質(zhì)量的措施和目標(biāo)，履行好市縣教育局及中心校對教學(xué)常規(guī)的管理方案。

教研工作淡薄，50%以上的學(xué)校沒有認(rèn)真開展教研工作，特別是校本教研未認(rèn)真開展，校本教研就是要解決教師在教學(xué)中存在的主要問題，帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真剖析各冊教材內(nèi)容進(jìn)行分析。帶領(lǐng)本組教師積極推進(jìn)新課程改革。可是，通過中心校督導(dǎo)檢查反饋，大部分學(xué)校未認(rèn)真開展，開展了無主題、無記錄、無內(nèi)容。

整改措施：

1、積極調(diào)動教導(dǎo)主任、教研組長及各科教師教研工作的積極性。讓我們的教師積極參加教研活動、積極參加國家的課程改革、積極參加聽課評課。各校要搞好教研工作，學(xué)校要做到兩保證三落實(shí)：教研經(jīng)費(fèi)要保證、時(shí)間要保證；研究課題要落實(shí)、研究目的要落實(shí)、研究結(jié)果要落實(shí)。

2、學(xué)校認(rèn)真組織考核各學(xué)科帶頭人和骨干教師：通過每期的統(tǒng)考成績、教師的聽課評課的認(rèn)可，教學(xué)能力的體現(xiàn)、師德師風(fēng)的表現(xiàn)、五心教育的示范等選拔好學(xué)科帶頭人和骨干教師，讓我們的學(xué)科帶頭人和骨干教師多給教師上示范課，多傳授教學(xué)方法，多介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多組織教師看看“專家講座”。讓不會學(xué)的教師向別人學(xué)，讓不會教的教師借別人的方法來教。形成學(xué)有目標(biāo)，教有向?qū)?。綜合提高。

3、學(xué)校要制定好符合本校實(shí)際的近期、中期、長期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，做到培訓(xùn)有方案、有匯報(bào)、有總結(jié)。優(yōu)、差生的輔導(dǎo)有待整改：通過中心校檢查情況結(jié)果反饋，我們的優(yōu)、差生輔導(dǎo)還未形成整套目標(biāo)，有的教師有輔導(dǎo)對象、無輔導(dǎo)記錄、輔導(dǎo)內(nèi)容；有的教師有輔導(dǎo)內(nèi)容無輔導(dǎo)對象等不全現(xiàn)象。

整改措施：輔導(dǎo)學(xué)生是教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)都是從大局出發(fā)，即不能全面照顧優(yōu)生，也不能全面照顧差生。所以，我們就要對優(yōu)、差生進(jìn)行輔導(dǎo)，只有用輔導(dǎo)的方法來解決差生“吃不了”、優(yōu)生“吃不飽”的問題。

1、輔導(dǎo)教師要根據(jù)差生情況說明差生原因，輔導(dǎo)方法、措施等。制定出差生輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、實(shí)行差生成績跟蹤調(diào)查制：差生輔導(dǎo)時(shí)間為兩年（六年級一年）在輔導(dǎo)期間，差生確需轉(zhuǎn)學(xué)或隨父母外出打工等，差生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)向?qū)W校校長、教導(dǎo)主任、班主任申請，經(jīng)教導(dǎo)主任反復(fù)核實(shí)無誤后，報(bào)中心校教務(wù)處。

總之，本的教務(wù)工作取得了一定的成績，但還存在很多不足之處，在今后的教務(wù)工作中，教務(wù)處全體成員還要再接再厲，精益求精做好每項(xiàng)工作。讓我們共同努力，共同探討、共同學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，把我鎮(zhèn)各校點(diǎn)的教育教學(xué)工作推上新臺階。

第三篇：中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與校長辦公室、德育、總務(wù)等職能部門密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。

5、著力學(xué)校教改班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、年級小組建設(shè)展示等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)推門聽課，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)30次之多。與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，及時(shí)查閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。

3、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。

4、創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到圖書角品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

5、認(rèn)真落實(shí)每周書法課和誦讀課。通過書法課、經(jīng)典誦讀陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。用經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習(xí)慣。豐富學(xué)生的語匯，在作文中可以引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)文章的文學(xué)底蘊(yùn)。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備和落實(shí)青曲鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的低、中、高段教學(xué)交流活動。次此活動的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內(nèi)外比教學(xué)的熱潮。

三、大力開展各類活動

1、認(rèn)真落實(shí)并完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)

課、匯報(bào)課活動。

3、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷

增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

4、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有成效。

5、積極組織學(xué)生參加校級健康體質(zhì)檢測及秋季運(yùn)動會。

6、在楊校長的帶領(lǐng)下積極組織老師們?nèi)ァ瓣柟鈺骸庇^摩學(xué)習(xí)。

三、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實(shí)施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了2019年教學(xué)用書、教材征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗(yàn)收檢查。

7、與校辦、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流。

四、今后努力探索的方向

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，細(xì)化考評，加強(qiáng)教程管理，提升學(xué)校整體教學(xué)成績。

3、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

4、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

第四篇：中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期教務(wù)處在校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績，現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、自主學(xué)習(xí)求實(shí)效

倡導(dǎo)全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著、翻翻教學(xué)雜志、做做讀書筆記、瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

課堂是學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”“骨干示范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整課程方案開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了中心小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。在教師會中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，學(xué)期中以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、查課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

雖然開學(xué)初在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，但始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了自習(xí)課堂松、散放羊式現(xiàn)象。對作業(yè)、教輔、教案進(jìn)行定期檢查各4次，舉辦了一次作業(yè)、教案展，讓師生在欣賞的同時(shí)查找自身的不足，效果較好。本學(xué)期的電子教案備課量也較上學(xué)期有了大幅度提高，學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、美術(shù)、音樂、體育、地方、校本、綜合、微機(jī)、健康共計(jì)799節(jié)。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

本學(xué)期，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有經(jīng)驗(yàn)事例。對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。教務(wù)處始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教師，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃》。同時(shí)，開展了“如何提高學(xué)困生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)交流”讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼，素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)學(xué)困生幫扶持工作，全面提高及格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。每天利用課前五分鐘進(jìn)行讀經(jīng)典、誦美文；中午自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高了學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處期中、期末對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真地閱卷、分析。任課教師分別針對各科的測試結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析報(bào)告,提出整改的意見。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行《伊春市教師師德師風(fēng)承諾》和《伊春市治理教育三亂的決定》，教師定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí),切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校聯(lián)誼活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度。

五、活動競賽求佳績

本學(xué)期我校開展了一系列活動：9月份的體育節(jié)、10月份的音樂節(jié)、11月份的讀書節(jié)、12月份的藝術(shù)節(jié)，既豐富了學(xué)生的校園生活，又培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。在教務(wù)處主辦的讀書節(jié)活動中我們共舉行了精彩摘抄、手抄報(bào)、征文、讀后感、書簽制作、故事、朗讀等比賽，評選出各類優(yōu)秀選手106人次。給學(xué)生提供了展示自己的舞臺，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子滿懷信心地走向下一步的學(xué)習(xí)。12月份我們還舉行了3-6年級鋼筆字書寫比賽，讓學(xué)生知道一手漂亮的字給人的感覺是多么的美好，使學(xué)生人人有寫一手好字的欲望。

六、其他工作:

1、整理了學(xué)校迎檢材料;

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;4

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、完成各種臨時(shí)性工作。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組辦公室人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大。

3、對教學(xué)質(zhì)量提高抓的還不夠扎實(shí)。

4、各班級家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

6、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第五篇：晏田鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

晏田鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年下學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

武岡市晏田鄉(xiāng)中心小學(xué)

李小軍

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)圍繞市教育局、中心學(xué)校及學(xué)校工作的目標(biāo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為本、以服務(wù)為主，教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，積極開展教研活動，努力提高教師專業(yè)化水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步完善我校教導(dǎo)處各項(xiàng)工作。

二、總體思路： 科學(xué)管理，緊抓質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù)，因此要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期，教務(wù)處將邀請市教研室有關(guān)專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師加強(qiáng)自我修煉，在實(shí)踐中研究，在學(xué)習(xí)中提升，切實(shí)提高全體教師的教育教學(xué)能力，通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、執(zhí)教公開課、研討課、觀摩名師課等多種教研方式促進(jìn)每位教師的成長，同時(shí)注重為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，為骨干教師搭建舞臺。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)，確保開齊、上足、教好。

2.規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。

3.教學(xué)常規(guī)督查是保證課堂效益的重要手段。本期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管，完善“教學(xué)五認(rèn)真”要求細(xì)則。做到備課、上課、作業(yè)練習(xí)的布置與批閱、潛能生輔導(dǎo)、質(zhì)量測試及分析等教學(xué)常規(guī)采取自查、互查教研組長檢查和行政督查相結(jié)合，重在過程性檢查與管理，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。

（1）備課：要求教師牢固樹立向課堂40分鐘要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真鉆研教材，精心做好課前準(zhǔn)備。教務(wù)處將組織有關(guān)人員對每位教師的備課進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，繼續(xù)完善有關(guān)備課制度。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對備課的管理。

（2）上課：為督促各位教師按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)教室上課，教導(dǎo)處在每位教師的課表上注明每節(jié)課的上課時(shí)間，并在鈴聲設(shè)定上安排了預(yù)備鈴，督促教師盡早進(jìn)入課堂。本學(xué)期還將繼續(xù)實(shí)行聽隨堂課制度，加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課，每周進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量督察，聽隨堂課，了解老師的課堂教學(xué)實(shí)際情況，從而促進(jìn)教師加強(qiáng)對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課。同時(shí)鼓勵教師一同聽課并積極參與交流，及時(shí)組織教師進(jìn)行交流反饋、評點(diǎn)小結(jié)。

（3）作業(yè)練習(xí)的布置與批閱：教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的練習(xí)、作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務(wù)處將組織互閱、定期檢查、隨機(jī)抽查等。

（4）潛能生輔導(dǎo)：要求各位教師期初制定輔導(dǎo)計(jì)劃，定好輔導(dǎo)時(shí)間按期進(jìn)行。并將統(tǒng)一發(fā)放學(xué)生練習(xí)本，要求做好輔導(dǎo)過程資料的整理收集。

（5）質(zhì)量檢測與分析：教導(dǎo)處要求各位教師做好日常單元測試，并及時(shí)進(jìn)行反思分析，同時(shí)，按照中心學(xué)校要求組織期中期末考試工作。

同時(shí)，我們將繼續(xù)加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度，嚴(yán)格組織好各項(xiàng)教學(xué)驗(yàn)收，如聽寫驗(yàn)收、計(jì)算驗(yàn)收等，切實(shí)保證每個(gè)學(xué)生掌握好基本的知識技能。

（三）立足教學(xué)，積極開展教研活動

本學(xué)期，為進(jìn)一步更新“科教興教”、“科教興?！钡睦砟?，教務(wù)處將配合學(xué)校教研工作，有針對性地組織各種豐富多彩的教學(xué)活動，大力開展校本教研，切實(shí)做好我校教研工作。

1.搞好校本培訓(xùn)，提高教師教研能力 本學(xué)期，教務(wù)處將積極配合學(xué)校教研工作，針繼續(xù)鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修煉，提升自我修養(yǎng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重發(fā)揮教研組長的積極主動性。

語文教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每周二下午，數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每周三下午。另外，我校教研組學(xué)習(xí)時(shí)間仍然是單周分組的集體備課交流、分散學(xué)習(xí)，雙周集體培訓(xùn)。集體培訓(xùn)的方式同樣注重豐富有效，有理論培訓(xùn)、專家講座、觀摩名師錄像、與外校教師共同學(xué)習(xí)交流等。

2.加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)學(xué)校教研工作

我校本學(xué)期將加強(qiáng)校際交流，將邀請有關(guān)專家、優(yōu)秀教師來我校講座，使我校教師能更好的吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，更快成長。

3.努力創(chuàng)設(shè)教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

為努力創(chuàng)設(shè)我校濃厚的教研氛圍，我們將積極組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，并要求外出聽課學(xué)習(xí)的教師，參與市級以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，均要求寫出一份學(xué)習(xí)心得體會，將所學(xué)的理念、知識等通過講座、上示范課、讓老師們看錄像等方式轉(zhuǎn)達(dá)給在校教師。

同時(shí)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，鼓勵教師多寫教學(xué)論文。

4.開展豐富有效的教研活動，注重教育科研，深入開展課題研究。本學(xué)期，我校語文組將開展“名師課堂”聽課評課、“一課多議、多課一思”等研討活動。通過這樣的系列教研活動為我校教師創(chuàng)造交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭建舞臺，切實(shí)提高全體教師的教研能力，提高課堂教學(xué)效益。

6.積極開展課外活動，充分提高圖書室、英語角等各室的利用率，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。

本學(xué)期繼續(xù)開展語文周、數(shù)學(xué)周等常規(guī)系列活動。樹立大語文觀，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，加大學(xué)生閱讀量，積淀語言文字。學(xué)校開展校級“閱讀之星”、“書香班級”評比等活動。

（四）認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好圖書管理工作

為有效保障學(xué)生的課外閱讀，教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真做好圖書管理工作，結(jié)合我校的課題研究，在各部門各位班主任的配合下，努力營造讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。1.積極開展各項(xiàng)圖書活動，以活動促閱讀?！百┡c策校本課題教研” 繼續(xù)將學(xué)生帶入到中國古典名著的殿堂。

2.充分發(fā)揮教室圖書角的作用，給學(xué)生更多讀書機(jī)會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的讀書氛圍，使我們的校園處處充滿誘人的書香氣息。

3.每月定期對各班、各室進(jìn)行讀書情況的專項(xiàng)檢查總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入班級積分，評定書香班級，發(fā)放流動紅旗。

4.繼續(xù)完善圖書管理制度，加強(qiáng)對各班的圖書管理員的培訓(xùn)。5.為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校圖書工作，督促各班班主任建立加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)、推薦好書，建立班級的圖書制度，設(shè)立專項(xiàng)圖書管理員，由學(xué)生自己保管、修補(bǔ)、登記借閱情況等。

6.充分利用校園網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)。

四、具體工作安排：

8-9月份：

1、教師入校，學(xué)生報(bào)到注冊；上交各類計(jì)劃；新學(xué)期開學(xué)典禮。

2、學(xué)校興趣小組成立；上交各類計(jì)劃；新學(xué)期開學(xué)典禮，教研組通過計(jì)劃。教學(xué)常規(guī)檢查。

3、常規(guī)聽課、教研活動開始。新教師會，新生入校教育，慶祝教師節(jié)。

4、三年級語文公開課，畢業(yè)班教師會。

5、四年級數(shù)學(xué)公開課。教學(xué)常規(guī)檢查。10月份：

1.國慶、中秋放假。2.二年級語文公開課。

3.一年級數(shù)學(xué)公開課，教學(xué)常規(guī)檢查。4.邀請法制校長來校作講座。教學(xué)常規(guī)月檢查。

5、五、六年級作文競賽。教學(xué)常規(guī)月檢查。11月份：

1.期中教學(xué)質(zhì)量測試。

2.中考總結(jié)與表彰大會，畢業(yè)班學(xué)生家長會。3.五六年級數(shù)學(xué)競賽。4.一年級語文、數(shù)學(xué)公開課。

5.五年級語文、數(shù)學(xué)公開課。教學(xué)常規(guī)月檢查。12月份：

1.四年級語文公開課，安全疏散演習(xí)。一年級拼音過關(guān)測試，二年級乘法口決過關(guān)測試。

2.安全疏散演習(xí)總結(jié)表彰，五、六年級學(xué)生拔河比賽。3.小記者采訪活動。4.教學(xué)常規(guī)月檢查。1月份：

1.慶祝元旦聯(lián)歡活動，少先隊(duì)入隊(duì)。

2.組織期末考試，做好期末考試質(zhì)量分析工作； 3.教研組學(xué)期工作總結(jié)會；

4.期末教學(xué)常規(guī)檢查（備課、課堂練習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、反思）及總結(jié)、評優(yōu)；

5.工作總結(jié)，整理教學(xué)檔案。

（注：未盡事宜根據(jù)學(xué)校和上級實(shí)際要求調(diào)整）

晏田中心小學(xué)教務(wù)處

2011年9月