第一篇：在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話

在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第29個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意！

根據(jù)會議安排，下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署：現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)X所，村學(xué)X所，中心幼兒園X所，民辦幼兒園X所，在校小學(xué)生X名，學(xué)前生X名，教學(xué)班X個，在職公派教職工X名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，實(shí)施常規(guī)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績回顧如下：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，依據(jù)教育局工作要點(diǎn)，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際、集思廣益，研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二、立足實(shí)際，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)及有償補(bǔ)課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

3、扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動，成效顯著。通過師德師風(fēng)建設(shè)，糾正了行業(yè)不正之風(fēng)，提高了教師的整體素質(zhì)，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴(yán)重缺編的情況下，都能超負(fù)荷努力工作，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

4、借國培之東風(fēng)，學(xué)區(qū)指派X名教師赴外地學(xué)習(xí)，20名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中，圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評價，針對教學(xué)中的實(shí)際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學(xué)生的實(shí)際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)區(qū)定期不定期進(jìn)入學(xué)校對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利實(shí)施。

2、轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)換角色，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把“減負(fù)高效，惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標(biāo)，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，在教學(xué)中嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。各校積極推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動，點(diǎn)燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學(xué)習(xí)筆記。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學(xué)習(xí)新理念，研究新教法，共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進(jìn)行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進(jìn)行手拉手幫扶，實(shí)施教學(xué)過關(guān)活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、警鐘長鳴，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故

1、落實(shí)崗位責(zé)任。我們經(jīng)過長期探索，總結(jié)，逐漸摸索出了以層疊式管理，無縫化管理，人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學(xué)區(qū)，學(xué)校，校長，班主任，值周教師，少先隊(duì)組織等不同成員的不同職責(zé)，多角度重復(fù)交叉履行管理職責(zé)，互相督促，互相配合，有效地保障了各項(xiàng)安全管理制度的運(yùn)行，發(fā)言稿《在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話》。學(xué)校從早晨學(xué)生到校前，到下午學(xué)生放學(xué)后，每一節(jié)課，每一個課間，每分每秒都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)與校長簽訂《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，各班主任與家長簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》，把安全責(zé)任分解到各個崗位，層層落實(shí)，個個負(fù)責(zé)，人人盡力，努力構(gòu)建平安校園。

2、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)工作。各小學(xué)都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責(zé)，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進(jìn)入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進(jìn)入校園。學(xué)生在校期間，學(xué)校關(guān)鎖大門，實(shí)行全封閉管理。

3、加強(qiáng)校園安全隱患的排查。學(xué)校建立了《學(xué)校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查，月月報(bào)。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置，使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實(shí)施為契機(jī)，創(chuàng)建平安校園。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。嚴(yán)控學(xué)生上下學(xué)時間，小學(xué)生早晨到校時間不得早于7:50分，放學(xué)時間不得遲于下午4:50分。開設(shè)安全課，做到有教師、有課時、有教案，對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練活動，極大的提高了師生的安全防范意識。

五、凝聚資金，努力改善辦學(xué)條件

1、爭取危改投資X多萬元，排除了學(xué)區(qū)X平方米的土木結(jié)構(gòu)危房改造。X小學(xué)新建圍墻X米，維修排水管道X米，新建教師宿舍X間，翻修教室X間，X小學(xué)維修了教學(xué)樓，新修X米磚墻和X米土墻。

2、完成了X中心幼兒園的改建和內(nèi)配設(shè)施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開學(xué)。

3、各小學(xué)安裝磁性黑板共X面。

4、完成了X小學(xué)電子備課室的安裝。

六、優(yōu)化教師隊(duì)伍，合理充分利用教育資源

一是學(xué)區(qū)先后多次深入學(xué)校，了解學(xué)生，了解教師，了解學(xué)校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。

二是以人為本，和諧管理。學(xué)區(qū)充分聽取教師和學(xué)生對學(xué)校和學(xué)區(qū)工作的意見和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和工作的興趣。在教師嚴(yán)重缺編的情況下，學(xué)區(qū)合理地調(diào)整教育資源，使各小學(xué)所有課程都能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對于年齡偏大，確實(shí)有困難的教師，學(xué)區(qū)做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學(xué)校任教。

新學(xué)期主要工作：

1、強(qiáng)化德育工作，將學(xué)校德育擺到重要日程

努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實(shí)效性，注重常規(guī)的過程管理與實(shí)施，全面樹立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進(jìn)一步完善德育工作評價體系，促進(jìn)師生積極健康成長。①抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，開學(xué)初，各學(xué)校要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓學(xué)生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過感恩教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。③進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降國旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程管理，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置，開齊開足課程，要求教師按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課。有實(shí)效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理，以備課、上課為核心，以精、細(xì)、實(shí)、高效為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測的實(shí)效性。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提倡學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，語言表達(dá)能力，動手操作能力和自學(xué)能力。進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項(xiàng)制度，制定切合實(shí)際的常規(guī)教學(xué)管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學(xué)的工作。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力提升

建立和完善教師工作激勵機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)做好教師的國培計(jì)劃，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，帶回新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時組織教師認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和教育法規(guī)等，做好筆記，寫好讀后感，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

4、扎實(shí)做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作

加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，開全音體美課程，開足課時，組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運(yùn)動”，通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

5、加強(qiáng)學(xué)?？剌z工作管理，完善控輟機(jī)制

學(xué)校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個孩子上好學(xué)、讀好書，杜絕適齡兒童、少年因輟學(xué)而流浪社會。學(xué)校建立健全農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)行普查登記制度和社會結(jié)對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務(wù)教育，順利完成學(xué)業(yè)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教育良好形象

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。進(jìn)一步加大對違規(guī)違紀(jì)，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保各學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序

牢固樹立“安全第一”思想，建立健全各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，構(gòu)建和諧校園。

8、科學(xué)配餐，保證營養(yǎng)餐工作順利實(shí)施

各校要嚴(yán)把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關(guān)，科學(xué)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，確保學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃安全高效實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，切實(shí)保障少年兒童的健康成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)，面對成績，我們要戒驕戒躁，展望未來，我們深感責(zé)任重大，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，同心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。

謝謝大家！《在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話》

第二篇：黨委書記在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話DOC

在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

2014年9月10日

各位老師、同志們：

今天，是我國第30個教師節(jié)，我們在這里舉行隆重而又儉樸的慶祝暨表彰大會！大會還將對2013-2014先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者；優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；以及在2014年國家級、省級職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委，向受表彰的同志表示熱烈的祝賀！向你們、并通過你們向全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”。這既是對全體教師教書育人地位的肯定，也是對全體教師立德樹人提出的要求。一年來，在全體教職員工勤奮努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，學(xué)院改革建設(shè)取得了新的發(fā)展、新的成效：

去年11月，學(xué)院國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目順利通過了教育部、財(cái)政部的驗(yàn)收，充分展示了學(xué)院專業(yè)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)等各方面成效，使學(xué)院建設(shè)發(fā)展邁上了新的臺階。

今年5月，學(xué)院與平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)簽訂了《建設(shè)福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院平潭校區(qū)合作框架協(xié)議》，使我院努力多年的新校區(qū)建設(shè)終于塵埃落定，擁有了嶄新的發(fā)展起點(diǎn)。

截止今年7月，我院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.82%，簽約率為74.63%，簽約率較去年同期水平有明顯提升，創(chuàng)建院以來歷史新高。2014級新生錄取情況也較為樂觀。

在當(dāng)前正在進(jìn)行的迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估中，全體教職員工尤其是基層一線的教師，付出了大量的努力工作，已基本完成了資料的整理和歸檔。

去年9月份以來，我院在教育教學(xué)工作中取得了可喜的成績，有6項(xiàng)教育教學(xué)成果榮獲2014年福建省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎，其中一等獎1項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)；有6個項(xiàng)目獲2013福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目核準(zhǔn)結(jié)題；“光電器件集成福建省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)工程中心”經(jīng)教育廳審批同意、正式設(shè)立；學(xué)院獲評2013“福建省軟件適用人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地”，等等。

一批教師在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作中表現(xiàn)突出，機(jī)電系何用輝老師入選2014“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”名單；電子系主任孫學(xué)耕老師被評為2014年福建省優(yōu)秀教師；電子系學(xué)生輔導(dǎo)員林旭東老師被評為“福建省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；語言系主任魏正珠老師、商貿(mào)系分團(tuán)委書記吳鋼老師，分別榮獲福建省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀思想政治工作者榮譽(yù)稱號；基礎(chǔ)部王曉勇老師作曲的歌曲在“2013美麗中國’大型音樂展演活動”全國總評選中榮獲作曲金獎；商貿(mào)系郭閩榕老師榮獲第二屆全國大學(xué)生外貿(mào)跟單技能大賽暨國際貿(mào)易實(shí)務(wù)類教師說課評比二等獎；機(jī)電系田海疆老師榮獲2013年省直機(jī)關(guān)“凝聚正能量·共筑中國夢”青年主題演講比賽二等獎；語言系李心老師榮獲第五屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽（職業(yè)院校組）福建賽區(qū)特等獎；語言系張麗霞老師榮獲外研社高職高專英語“教學(xué)之星”大賽三等獎；計(jì)算機(jī)系詹可強(qiáng)、林嘉燕和劉君玲三位老師分別取得“中國夢、勞動美”2014年福建省計(jì)算機(jī)操作員競賽預(yù)賽前三名的好成績。

一年來，在各系部專業(yè)教師的悉心指導(dǎo)下，我院學(xué)生參加各級各類競賽，也取得了驕人的成績。參賽團(tuán)體和個人共

榮獲了國家級8項(xiàng)一等獎、21項(xiàng)二等獎、17項(xiàng)三等獎；省級20項(xiàng)一等獎、24項(xiàng)二等獎和26項(xiàng)三等獎。在剛剛舉行的第十五屆省大運(yùn)會，我院代表隊(duì)總成績也位居高職高專組前列。

在暑假期間，我們還有許多部門的老師，放棄了休息時間，做了大量的工作，圓滿完成招生就業(yè)工作、做好高職評估材料整理、完成省級中職骨干教師培訓(xùn)班的任務(wù)、開展學(xué)生暑期課改、完成暑期征兵工作、做好職稱和績效工資相關(guān)改革文件、組織開展暑期社會實(shí)踐活動、進(jìn)行了大量的維護(hù)和修繕、積極開展教育實(shí)踐活動專項(xiàng)整改，等等，這里不一一舉例。

我想，正是因?yàn)榇蠹业男燎谂?，才使我們學(xué)院能夠克服許多困難，持續(xù)快速地向前發(fā)展。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。學(xué)校發(fā)展的依靠力量，根本在我們?nèi)w教職工；教師，是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的源泉。擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)和人才培養(yǎng)的目標(biāo)，才能真正推動學(xué)院的發(fā)展。

當(dāng)前，我國職業(yè)教育在改革中探索了一條有中國特色的發(fā)展道路，隨著全國職業(yè)教育工作會議的召開，以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》的推進(jìn)，表明我國現(xiàn)代職業(yè)教育已基本完成頂層設(shè)計(jì)，正在整體推進(jìn)職業(yè)教育體系建設(shè)。可以說，我國職業(yè)教育迎來了史無前例的發(fā)展機(jī)遇，但同時，也對我們學(xué)校的改革發(fā)展、對人才培養(yǎng)工作、對教師隊(duì)伍發(fā)展，提出了更高的要求。

近期，《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》正在熱播，描繪了我國

在社會主義初級階段解放思想、實(shí)事求是、改革開放的輝煌歷程。在社會主義初級階段，鄧小平理論提出了“三個有利于”的原則。對于學(xué)院來說，我們的改革建設(shè)發(fā)展也是處在初級階段，無論從辦學(xué)質(zhì)量到辦學(xué)條件，從師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)到隊(duì)伍素質(zhì)，都與其他院校和我院辦學(xué)目標(biāo)之間存在著較大差距?？陀^地說，學(xué)院要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省內(nèi)一流、全國知名的高職院校辦學(xué)目標(biāo)，還將經(jīng)歷一段較長的初級階段，這應(yīng)該是我們最大的實(shí)際。從這個實(shí)際出發(fā)，學(xué)院的改革發(fā)展需要有一個指導(dǎo)方向或者說衡量改革發(fā)展的評判標(biāo)準(zhǔn)。

我想，如果把“三個有利于”應(yīng)用到我們學(xué)院，是否可以這樣表述，“是否有利于學(xué)生的成長成才，是否有利于教師的舒心工作，是否有利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展”。在這些方面的內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘，我們也還有很多提升的空間，不僅在思想觀念的認(rèn)識上需要提升，在許多工作的細(xì)節(jié)上也要提高水平。借此機(jī)會，我想就“教師節(jié)”這個主題談三點(diǎn)意見，與大家共勉：

第一是辦學(xué)要真正做到以師為本。我們要樹立以師為本的理念，不僅要認(rèn)識到教師是學(xué)校立足和發(fā)展的根本，還要緊緊地依靠教師辦學(xué)、確保教師的主體地位，同時要創(chuàng)造條件協(xié)助教師發(fā)展。這些年來，學(xué)院也在向這個方向努力。比如在職稱評聘、績效工資改革方面，盡量向教學(xué)和基層傾斜；工會、后勤等部門，也通過各種慰問、醫(yī)療互助、住房申請、子女入園等方面，努力為教職工做好服務(wù)。在今年的黨政工作要點(diǎn)中，我們提出了把握“學(xué)生第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一”這“三個第一”的思路，其實(shí)，無論是學(xué)生，教學(xué)，還是質(zhì)量，根本都要通過教師來完成。

從學(xué)校到領(lǐng)導(dǎo)干部，都要好好思考怎樣才能真正做到以師為本？要讓教師感到受尊重，感到心靈的自由和輕松，可以放心地教學(xué)生、舒心地工作，體驗(yàn)教書育人的成就感。學(xué)院要充分發(fā)揮出教師的力量，并努力在鼓勵教學(xué)科研、改善教師待遇、注重教師發(fā)展、營造和樂氛圍等方面上多下功夫，從思想和制度上貫徹以師為本理念。

第二是教育要真正做到以生為本。以學(xué)生為本與以教師為本，二者是一致的。學(xué)院發(fā)展的根本目的，我想，并不是高樓、不是規(guī)模、不是排名，而是學(xué)生的成長成才。職教建設(shè)規(guī)劃提出，要“加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，在保證學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)教育，注重全面育人”。怎樣全面育人，要引起我們思考。

前段時間，我到各系部開展調(diào)研和熟悉工作，感到很高興，比如我們的系主任和老師，對很多學(xué)生了如指掌、如數(shù)家珍；我們的學(xué)生在技能競賽、文藝體育活動等方面，參與很好、成績不錯。但同時也感覺到，我們很多地方還沒有真正做到以生為本，也還要很多的提升空間。比如我們的教師上課后，與學(xué)生有多少溝通交流？舉辦百項(xiàng)技能大賽和學(xué)生活動，是關(guān)注比賽成績、表演效果，還是關(guān)注學(xué)生的感受，是否充實(shí)、學(xué)有所得？我們開展的教學(xué)工作和教育工作，學(xué)生是否學(xué)有所值，是否發(fā)生變化、得到成長？還有我們的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作隊(duì)伍，如何保證他們的可持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展？這些都值得我們思考、探索。

我們只有把學(xué)生擺到足夠高的位置，把更多的力量用到他們身上，真正把學(xué)生培養(yǎng)成踏實(shí)、肯干的品格，為企業(yè)和

社會培養(yǎng)可用、可信的人才，才是真正體現(xiàn)以生為本。

第三是教師要帶頭踐行核心價值觀。一直以來，教師都被賦予了神圣光榮的使命；加強(qiáng)師德建設(shè)和自我修養(yǎng)，也是教師應(yīng)有的課題。我們廣大教師要充分認(rèn)識和了解新時期加強(qiáng)師德建設(shè)的基本要求，自覺把師德建設(shè)文件精神轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)際行動，模范帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。

當(dāng)前，學(xué)院改革發(fā)展面臨著不少難題。這些難題，反過來又要依靠發(fā)展才能根本解決。發(fā)展的前提是團(tuán)結(jié)，沒有團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，就沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力，就不可能推動發(fā)展。學(xué)院的發(fā)展需要大家一起努力，也許要經(jīng)過一段較長的時間，希望大家對學(xué)院的發(fā)展有信心、有耐心，激發(fā)正能量、弘揚(yáng)正能量、傳遞正能量，齊力推動學(xué)院的改革發(fā)展。

最后，祝大家節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！闔家幸福！

第三篇：在第二十個教師節(jié)慶祝大會上的講話

辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)為支撐的，所以，我希望受到各級各類表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績，回報(bào)學(xué)校關(guān)懷，回報(bào)全體教職工的厚愛，為學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，全體同志要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)工作中奮勇爭先。為此，我代表學(xué)校向大家提出幾點(diǎn)要求：

第一，要要熱愛教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高政治思想覺悟。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛教育，工作起來才有源源不斷的動力。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動中。馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上。

第二，要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力是重點(diǎn)，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學(xué)方法，提高工作效率。

第三，要提高師德水平，端正教育行風(fēng)。今年，教育系統(tǒng)是xx確定的行風(fēng)評議三個重點(diǎn)行業(yè)之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風(fēng)評議工作十分重視，提出了明確的目標(biāo)和要求，全體同志要積極主動地投入到行風(fēng)評議工作中去。“學(xué)高為師，身正為范(004km.cn)”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風(fēng)建設(shè)不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識，在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

第四、要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時代，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，增長的速度驚人?！笆旰埃K身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學(xué)習(xí)，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不但要自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，更要積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，不斷地充實(shí)提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實(shí)施，競爭機(jī)制將引入教師隊(duì)伍，學(xué)校將實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，我覺得首要一條就是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，否則便會是今天優(yōu)秀，明天便不優(yōu)秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了，所有同志都必須適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會的要求，才能在課堂上、在學(xué)生面前找到從容和自信。

近幾年，學(xué)校的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學(xué)校在創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，相繼成為全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)示范學(xué)校、省園林式單位、市模范學(xué)校，受到多項(xiàng)表彰和獎勵，伍中的歷史永遠(yuǎn)不會忘記為伍中發(fā)展作出艱苦努力的人們。成績已經(jīng)成為過去，我們要視今天為落后、視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校提出把我校建設(shè)成為省內(nèi)(004km.cn)知名、鹽城一流的四星級高級中學(xué)的近期辦學(xué)目標(biāo)，我們要抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，謀求學(xué)校新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們要保持較高的高考升學(xué)率，要逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作要不斷創(chuàng)新，牢牢抓教職工隊(duì)伍建設(shè)這個根本，堅(jiān)持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學(xué)校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校發(fā)展的生機(jī)和活力。

目前，伍中的發(fā)展仍然處于爬坡時期，我們的面前有大好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。今后幾年，是高中入學(xué)的高峰期，也是我們事業(yè)發(fā)展的大好良機(jī)，我們要增強(qiáng)競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進(jìn)取，不斷攀登，真正把伍中的品牌在全縣、全市乃至在全省打響。

同志們，又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，自尊、自重、自強(qiáng)不息，圍繞學(xué)校提出的新一輪發(fā)展目標(biāo)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn)！

我相信，在我們的共同努力下，伍佑中學(xué)的一定會更加興旺發(fā)達(dá)，伍中人一定會更加揚(yáng)眉吐氣。

第四篇：在第二十個教師節(jié)慶祝大會上的講話

在第二十個教師節(jié)慶祝大會上的講話

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，我們隆重集會，慶祝自己的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表校長室、黨支部向全體同志表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！教師節(jié)已經(jīng)走過了二十年的歷程。二十年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。教師職業(yè)是神圣的。做一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻(xiàn)，把智慧奉獻(xiàn)，把愛心奉獻(xiàn)，把希望播種，這是何等高尚的事業(yè)，這是何等神圣的事業(yè)！師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師職業(yè)是人類(004km.cn)最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進(jìn)取。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽(yù)，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù)，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人(004km.cn)，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，教師的意義和價值絕不在于獲得一套住房、幾萬年薪、幾項(xiàng)獎勵，人類靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身”。

教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國際社會已經(jīng)形成的的共識，江澤民同志指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點(diǎn)，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。，改革開放以來，我國教育事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，取得了輝煌的成就，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一批又一批的合格人才，從而有力地支持了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。但是，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的教育在總體上還是很落后的，與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要仍存在著很大的差距，在很大程度上制約著現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和社會的全面進(jìn)步。教育的這種落后狀況，是由眾多因素造成的，其中一個不可忽視的方面是教師隊(duì)伍的建設(shè)仍然薄弱，教師素質(zhì)仍跟不上教育改革和發(fā)展的要求。近年來，我校大張旗鼓開展課堂教學(xué)、分配制度、人事制度改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，用全新的教育理念武裝教師，使全體經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績不斷取得突破的最重要的原因。隨著我校事業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，我校近幾年引進(jìn)了八十多名教師，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新的跨越的生力軍。應(yīng)該說，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過硬的，同時，我們應(yīng)清醒地看到，我校的(004km.cn)教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長中的隊(duì)伍，迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，形成骨干教師群體，培養(yǎng)造就一批名師是我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長時間中面臨的迫

切任務(wù)。

今年高考，我校取得了令人歡欣鼓舞的成就，大大提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，為全縣教育事業(yè)作出了較大的的貢獻(xiàn)。成績來自于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓和得力指揮，更來自于全體高三教師的勤奮耕耘和無私奉獻(xiàn)。04屆高三教師隊(duì)伍是一支素質(zhì)較高、不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良隊(duì)伍，是一支精誠團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮

戰(zhàn)的隊(duì)伍，他們有高度的責(zé)任感和大局意識，為了事業(yè)、為了學(xué)生、為了學(xué)校，他們在工作上超負(fù)荷投入，勇于犧牲個人利益，涌現(xiàn)了許多感人事跡。我們要認(rèn)真總結(jié)04屆高三精神，要大力弘揚(yáng)03屆高三精神，使我們的事業(yè)長盛不衰，步步登高。為感謝和鼓勵為學(xué)校發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的同志們，今天，我們在慶祝教師節(jié)的同時，學(xué)校要表彰陳龍淵等55名優(yōu)秀工作者，肯定他們在教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展中所取得的顯著成績。前不久，從有關(guān)部門傳來喜訊，我校李柏園同志被表彰為鹽城市優(yōu)秀教育工作者，陳龍淵同志被表彰為鹽城市師德標(biāo)兵。這既是他(004km.cn)們個人的榮譽(yù)，也是學(xué)校和我校全體教師的榮譽(yù)，因?yàn)椋魏蝹€人的發(fā)展都離不開學(xué)校整體，任何個人榮譽(yù)的獲得，都是以學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)為支撐的，所以，我希望受到各級各類表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績，回報(bào)學(xué)校關(guān)懷，回報(bào)全體教職工的厚愛，為學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，全體同志要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)工作中奮勇爭先。為此，我代表學(xué)校向大家提出幾點(diǎn)要求：

第一，要要熱愛教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高政治思想覺悟。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，只有具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛教育，工作起來才有源源不斷的動力。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動中。馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上。

第二，要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力是重點(diǎn)，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學(xué)方法，提高工作效率。

第三，要提高師德水平，端正教育行風(fēng)。今年，教育系統(tǒng)是國務(wù)院確定的行風(fēng)評議三個重點(diǎn)行業(yè)之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風(fēng)評議工作十分重視，提出了明確的目標(biāo)和要求，全體同志要積極主動地投入到行風(fēng)評議工作中去?！皩W(xué)高為師，身正為范(004km.cn)”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。行風(fēng)建設(shè)不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識，在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

第四、要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時代，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，增長的速度驚人?！笆旰?，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學(xué)習(xí)，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不但要自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，更要積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，不斷地充實(shí)提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實(shí)施，競爭機(jī)制將引入教師隊(duì)伍，學(xué)校將實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，我覺得首要一條就是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，否則便會是今天優(yōu)秀，明天便不優(yōu)秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了，所有同志都必須適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會的要求，才能在課堂上、在學(xué)生面前找到從容和自信。

近幾年，學(xué)校的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學(xué)校在創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，相繼成為全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)示范學(xué)校、省園林式單位、市模范學(xué)校，受到多項(xiàng)表彰和獎勵，伍中的歷史永遠(yuǎn)不會忘記為伍中發(fā)展作出艱苦努力的人們。成績已經(jīng)成為過去，我們要視今天為落后、視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。學(xué)校提出把我校建設(shè)成為省內(nèi)(004km.cn)知名、鹽城一流的四星級高級中學(xué)的近期辦學(xué)目標(biāo)，我們要抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，謀求學(xué)校新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們要保持較高的高考升學(xué)率，要逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作要不斷創(chuàng)新，牢牢抓教職工隊(duì)伍建設(shè)這個根本，堅(jiān)持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學(xué)校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校發(fā)展的生機(jī)和活力。

目前，伍中的發(fā)展仍然處于爬坡時期，我們的面前有大好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。今后幾年，是高中入學(xué)的高峰期，也是我們事業(yè)發(fā)展的大好良機(jī)，我們要增強(qiáng)競爭意識、發(fā)展意識，同心同德，銳意進(jìn)取，不斷攀登，真正把伍中的品牌在全縣、全市乃至在全省打響。

同志們，又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，自尊、自重、自強(qiáng)不息，圍繞學(xué)校提出的新一輪發(fā)展目標(biāo)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn)！

我相信，在我們的共同努力下，伍佑中學(xué)的一定會更加興旺發(fā)達(dá)，伍中人一定會更加揚(yáng)眉吐氣。

第五篇：在慶祝第二十個教師節(jié)大會上的講話

今天我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全縣教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！向重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門以及社會各界人士表示衷心的感謝！

過去的一年，我縣教育工作認(rèn)真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，取得了新的成績：國考組考權(quán)全面恢復(fù)，高考、成考組考工作卓有成效；繼續(xù)鞏固“普九”成果，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；穩(wěn)步推行教育人事制度改革，師資結(jié)構(gòu)日趨合理；高中教育規(guī)模擴(kuò)大，新一中建設(shè)有力推進(jìn)；辦學(xué)體制改革不斷深化，民辦教育蓬勃發(fā)展。這些成績的取得，是全縣上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工和廣大教育工作者艱苦奮斗、辛勤工作的結(jié)晶，必將有力地推進(jìn)我縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把教師比做蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等，這些都說明，教師是一種倍受社會敬重的職業(yè)，是一種淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勤勞動推動下一代去開拓進(jìn)取。無論是領(lǐng)導(dǎo)、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。今天，在受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者中，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志。他們是我縣教師隊(duì)伍中的杰出代表。這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，正是我縣教育事業(yè)不斷前進(jìn)的寶貴財(cái)富和強(qiáng)大支撐。全縣廣大教育工作者要向今天受表彰的先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)他們勤耕不輟、誨人不倦的人格品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)。同時，也希望通過今天的表彰，將先進(jìn)教師的精神風(fēng)貌輻射到全縣各行各業(yè)，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)在每個部門、每個崗位發(fā)揚(yáng)光大，推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

當(dāng)前，國際國內(nèi)競爭日趨激烈。決定這種競爭結(jié)果的最根本因素是科技和人才，科技的競爭、人才的競爭，取決于教育的競爭，最終又取決于教師素質(zhì)的競爭。廣大教師所做的工作，決定我們學(xué)生的未來，決定我們每一個家庭的未來，決定我們嘉禾的未來，也決定我們民族和國家的未來。因此，抓教育就是抓生產(chǎn)力，今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。在日趨白熱化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭中，我們清醒而深刻地認(rèn)識到，嘉禾的發(fā)展面臨著諸多不利因素的考驗(yàn)，教育事業(yè)本身也面臨著巨大的壓力和困難：教育債務(wù)沉重，高中教育發(fā)展滯后，師資結(jié)構(gòu)、教育布局不盡合理，教育質(zhì)量和教育水平亟待進(jìn)一步提高。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力伴生，困難與希望同在。全縣各級各部門和廣大教育工作者要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，切實(shí)擔(dān)負(fù)起振興嘉禾教育的神圣職責(zé)。借此機(jī)會，我談三點(diǎn)意見。

一、改革興教，傾力打造嘉禾教育品牌

品牌是教育的生命力。目前，嘉禾教育有發(fā)展，有進(jìn)步，但更多的是困難和壓力，特別是整體教育質(zhì)量和水平與家庭、社會和人民群眾的期望值相比，與先進(jìn)縣市相比，與實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展的要求相比還有很大的差距。振興嘉禾教育事業(yè)，出路在改革，希望也在改革。沒有改革的思路、開拓的精神、創(chuàng)新的辦法，就很難在激烈的競爭中占領(lǐng)一席之地，謀求更大發(fā)展。一是要優(yōu)先發(fā)展教育。一個有責(zé)任的黨委政府、一個頭腦清醒的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置。嘉禾歷屆班子歷來重視教育工作，新一任縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育。各級各部門必須把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責(zé)，對教育工作高看一等，厚愛一層，擺上重要議事日程，做到認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位，真正想教育所想，急教育所急，幫教育所需，把“科教興縣”的口號化為行動，把“尊師重教”的思想化為落實(shí)。二是要加快改革教育。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，建立新型的教育教學(xué)模式。要把調(diào)整教育布局作為教育改革的重頭戲來唱，大力實(shí)施合點(diǎn)并校，全面整合教育資源，實(shí)現(xiàn)盤活資產(chǎn)、減少投入、剝離債務(wù)、規(guī)模辦學(xué)、提高效益等多重效應(yīng)。要積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革和學(xué)校后勤社會化，鼓勵支持社會力量興辦教育，逐步完善以政府辦學(xué)為主、多種形式并存的新格局。要深化教育人事、教育分配制度改革，建立和完善激勵機(jī)制、評價機(jī)制、競爭機(jī)制、淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，培養(yǎng)出一批在省、市有影響力的名師、名校長，帶動全縣教育水平的提高。三是要以質(zhì)量支撐教育。質(zhì)量是教育生存和發(fā)展的根本?，F(xiàn)在社會和廣大家長對孩子的成長期望越來越高，對學(xué)校對老師的期望也越來越高，要最大限度地滿足這種期望，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。要緊緊抓住質(zhì)量這根主線，堅(jiān)持科研興校，科研興師，認(rèn)真研究探索解決新時期教書育人上出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新課題，積極借鑒吸收先進(jìn)成果，努力用新的思維、新的理念來促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，多為重點(diǎn)院校、名牌大學(xué)輸送人才，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。如果嘉禾每年能夠?yàn)楸贝?、清華等一流院校輸送一大批高材生，就一定會樹立起嘉禾教育的嶄新形象，就一定會把嘉禾教育這張牌打響、叫亮。

二、以身立教，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。振興嘉禾教育靠什么？要靠你，要靠我，要靠他，最關(guān)鍵的是靠建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。作為一名人民教師、一名教育工作者，愛教興教是應(yīng)盡之責(zé)、師德之本，要牢固樹立“教育興我光榮、教育衰我羞恥”的思想，為嘉禾教育的發(fā)展進(jìn)步而驕傲，為嘉禾教育的停滯不前而焦慮，為嘉禾教育的落后而羞愧；要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，立足本職，主動思考制約嘉禾教育的癥結(jié)在哪里？振興教育的出路在哪里？我應(yīng)該為教育發(fā)展做什么？絕不能碌碌無為、誤人子弟，愧對組織、愧對自己、愧對教師的神圣職責(zé)。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做不斷進(jìn)取的開拓者。教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢的需要，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。二是要以德育人，做崇尚師德的力行者。“學(xué)高為師，德高為范”。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以德育人。要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的道德要求，要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律己、為人師表的道德形象。教師的形象就是學(xué)生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。堅(jiān)持以德立身，自律做人，真正成為品德高尚的合格教師，成為青少年學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。三是要愛崗敬業(yè)，做傳播文明的奉獻(xiàn)者。教師是一個比較清貧的崗位，廣大教師要耐得住寂寞、守得住清貧；教師也是一個相對穩(wěn)定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜，牢固樹立“今天不愛崗，明天就有可能下崗；今天不敬業(yè)，明天就有可能失業(yè)；今天不努力工作，明天就要努力找工作”的危機(jī)意識，盡心盡力，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。四是要開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要更新教育理念，樹立以人為本的教育觀，人人都能成才的人才觀，德智體美全面發(fā)展的質(zhì)量觀，為學(xué)生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價值觀。要全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

三、尊師重教，全力營造優(yōu)良教育環(huán)境

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護(hù)教師隊(duì)伍是全社會的應(yīng)盡職責(zé)。振興嘉禾教育，單純依靠教育部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須動員全社會力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全縣形成支持教育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。各級各部門要對教育工作給予傾斜，定期研究解決工作中的重大問題。要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策、規(guī)定，注意解決實(shí)際困難，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。各執(zhí)法部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

同志們，教師是所有職業(yè)中最值得獻(xiàn)身的職業(yè)，是所有職業(yè)中最需要人格力量的職業(yè)。因?yàn)闆]有其他任何一種職業(yè)能在人身上打上這么深刻的烙印，沒有其他任何一種職業(yè)能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動，沒有其他任何一種職業(yè)能對人類未來產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。教師的職業(yè)無尚光榮，廣大教師大有可為。讓我們振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，施展我們的抱負(fù)和才華，傾盡我們的智慧和力量，為振興嘉禾教育事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！

最后祝全縣廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!

謝謝!