第一篇：中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

五里界中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

為貫徹落實武漢市教育局《關(guān)于貫徹落實省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，》精神，結(jié)合我校開展的“高效課堂”實踐活動，確保我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動有效實施，進一步提升教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，大力推進高效課堂建設(shè)工程，努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，促進我校內(nèi)涵式發(fā)展，達到錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長的目的，特制定本實施方案，中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

錘煉教師教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長，以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、目標(biāo)任務(wù)：

（一）、開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

（二）、建立并完善學(xué)科課堂教學(xué)評議標(biāo)準(zhǔn)，促進教與學(xué)方式的變革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

三、內(nèi)容與要求：

（一）、全員參與。我校所有教師都要開展教學(xué)比武活動，學(xué)校建立相關(guān)制度與機制，保證所有教師參加到活動中來。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點利用“同課異構(gòu)”展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

（二）、充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學(xué)科教研組的作用，結(jié)合“一主多輔”教學(xué)模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進高效課堂建設(shè)工程，規(guī)劃方案《中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》。

（三）、將高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，落實到“備、教、改、導(dǎo)、考、評、析”等教學(xué)環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，圍繞課堂教學(xué)的中心內(nèi)容，注重課前研究，課后反思，注重課前教案、學(xué)案的精心準(zhǔn)備，作業(yè)的精選、精編，注重課后作業(yè)的精批、精改，注重教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)歸納。

（四）、全面公示。教導(dǎo)處將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容地點課題等在校內(nèi)公示，并以電子表格形式存檔，接受檢查。

四、活動安排

我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，是我校整體推進高效課堂建設(shè)工程的具體舉措。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，結(jié)全我校實際，分三個階段實施。

（一）、宣傳發(fā)動階段（2011年7-8月）

7月成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定《開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》。

8月組織召開班主任、教研組長、備課組長會，全面啟動我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。各校按要求分別制定活動實施方案，方案要盡量將比武活動集中化、具體化、日程化。

（二）、活動實施階段（2011年9月---2012月5月）

2011年9月至10月上旬，我校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，各個教研組安排時間和順序，有序開展上課看課活動，并結(jié)合“同課異構(gòu)”和“課堂觀察”做好上課、議課，互相比較、互相學(xué)習(xí)的工作。

2011年10月至11月，組織各教研組的優(yōu)秀教師代表本教研組參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武活動，并形成成績冊留存和上報區(qū)教研室。按學(xué)科比例遴選參加區(qū)級比武人選。

2011年12月至2012年1月，組織班主任和骨干教師每人上一節(jié)示范課。

2012年3月至5月，組織教師參加上一級的教學(xué)大比武活動，并積極參加相關(guān)的看課活動。

（三）、總結(jié)表彰階段（2012年6月-2012年9月）

采取優(yōu)質(zhì)課展示、經(jīng)驗交流、研討會等多種形式，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束后，組織舉行“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)表彰活動。

并把優(yōu)秀教學(xué)案結(jié)集成《綠蔭》?？?，印發(fā)全校教師學(xué)習(xí)。

五、組織保障：

（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以校長為組長的組織機構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，取得實效。

（二）、建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。各學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料備案，作為檢查活動開展情況的基本資料。

（三）、建立激勵機制。評選優(yōu)秀講課教師、優(yōu)秀說課教師若干名。評選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例若干篇，給予一定物質(zhì)獎勵，優(yōu)秀教學(xué)案集結(jié)印發(fā)給全校教師。

第二篇：新廠中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

新廠中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)市教育局師管股有關(guān)文件精神，確?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，達到錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長的目的，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。

一、活動主題

錘煉教學(xué)功底，促進專業(yè)成長。

二、活動目的開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功比武?；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

三、活動內(nèi)容

教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

四、活動對象

全體教師

所有教師（語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息13個學(xué)科）都要參與說課、講課活動。

五、活動安排

（一），宣傳發(fā)動階段（2011年9月1日－10月10日）

印發(fā)我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案，通過校園網(wǎng)絡(luò)、專題會議等多種方式加強宣傳，把文件精神傳達到每一位教師，為本次活動營造良好的氛圍。

（二）、活動實施階段（2011年10月11日-2011年11月30日）

1、課堂教學(xué)大比武——按照《新廠中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》要求，采取“劃塊分組、組長引領(lǐng)、交叉聽課、人人參與”的原則，對比荊州市教育局荊教基【2011】30號文件《講課評價標(biāo)準(zhǔn)》和《說課評價標(biāo)準(zhǔn)》，開展全校教師教學(xué)大比武活動，對課堂教學(xué)狀況進行全面檢查和驗收。

2、做好信息資料檔案建設(shè)工作。重視活動信息資料檔案（包括電子和紙質(zhì)檔案）建設(shè)，保證活動各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實完備。

3，組織教師參加石首市、荊州市級的競賽活動。

（三）、總結(jié)表彰階段（2011年12月）

學(xué)校對本次活動的優(yōu)秀個人以及教研組進行表彰。

六、活動要求

1、全體在崗任課教師必須參加“課內(nèi)比教學(xué)” 講課、說課兩項活動，不得因故推脫。

2、上課班級為各參賽教師授課班級。

3、同學(xué)科教師自主調(diào)課參與相應(yīng)組別的聽課、評議活動，聽課后在聽課卡上寫出聽課評議期末交教科室。提倡跨學(xué)科聽課。

4、每位教師的講課、說課安排、評比結(jié)果、參評教案與反思等資料必須送到學(xué)校教科室備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：朱洪喜

副組長：劉正文 魏崇新 李遠成組員：胡光輝 鄭維祥 彭天紅 余桂田 姚理 周祥 張偉 袁成張蕾 符濤 王君華 張瓊 晏浦 張國紅 李衛(wèi)澤 田方森

新廠中學(xué)教科室

2011年8月30日

第三篇：“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

兩河中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

一、活動主題

開展高效課堂實踐，課堂教學(xué)模式。

二、工作目標(biāo)

全面深化基礎(chǔ)教育新課程改革，大力開展高效課堂實踐，著力構(gòu)建符合我縣我校的課堂教學(xué)模式，整體推進我校課堂建設(shè)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師更新教育教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力，全面提高我校教師隊伍質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

三、活動內(nèi)容

以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體開展高效課堂實踐活動主要包括 講課、說課和評課三個環(huán)節(jié)。

講課主要考評施教基本功和教學(xué)效果。主要包括教學(xué)理念是否先進，教學(xué)目標(biāo)是否明確清楚，教學(xué)資源組織與設(shè)計是否合理，教學(xué)過程與方法是否得當(dāng)，教師基本功是否過硬，教學(xué)效果是否滿意，個性教學(xué)特色是否突出等方面。講課評價按照優(yōu)、良、合格、不合格分為四等。

說課主要包括五個主要方面，即：說教材、說目標(biāo)和重點、說設(shè)計、說過程、說方法。要通過闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等，講課重點等，展示教師教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實

施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面的基本功底。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐時龍

副組長：吳風(fēng)金 田東紅

成員：陳淑穎、葉金球等全體教師

五、活動安排

1、觀摩學(xué)習(xí)階段（2012年9月10日—2012年9月30日）組織各科教師參加縣“高效課堂”示范課和第二輪“課內(nèi)比教學(xué)” 示范課觀摩，并進行評課交流。

2、活動實施階段（2012年10月8日—2012年11月24日）2012年10月，組織教師整體推進高效課堂活動培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2012年10月，組織教師參加高效課堂數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等學(xué)科專題研討活動。之后，校內(nèi)上述學(xué)科教師在校內(nèi)進行賽課活動。組織校長參加高效課縣級比賽。

2012年11月，組織教師參加高效課堂科學(xué)、美術(shù)、思品、音樂等學(xué)科專題研討活動。之后，校內(nèi)上述學(xué)科教師在校內(nèi)進行賽課活動。

3、聯(lián)片教研階段（2012年12月1日-2012年12月24日）根據(jù)片區(qū)活動安排，組織本校優(yōu)秀教師參加校外賽課。

4、總結(jié)表彰階段（2012年12月25日-2013年1月10日）學(xué)校將進行教師教學(xué)比武活動總結(jié)，表彰先進，形成經(jīng)驗材料，樹立一批先進典型，報中心學(xué)校。

六、活動要求

1、全員參與。學(xué)校成立由校長掛帥的教師“課內(nèi)比教學(xué)”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，建立相關(guān)考評制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。

2、夯實基礎(chǔ)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”重點考評教師基本功，突出“五個一”，即：一課精選教案、一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一手規(guī)范粉筆字、一篇精辟說課稿、一次深刻教學(xué)反思。學(xué)校將要通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。

3、認(rèn)真落實。學(xué)校按照中心學(xué)校總體部署，結(jié)合實際，制定切實可行的活動方案和說課、聽課安排表，采取有效措施，保證活動落實到位，實現(xiàn)現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、檔案建設(shè)。學(xué)校對每個教師建立教案記載、聽課記錄、評課記錄等業(yè)務(wù)檔案，對優(yōu)質(zhì)課進行錄像，保證教學(xué)比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實完整。

2012-2013

第四篇：白河中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”實施方案

白河中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”實施方案

一、活動目標(biāo)：

以“高效課堂”為核心，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，搭建教師展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺；以提高教師教學(xué)基本功為目的，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動，促進教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高教學(xué)能力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、活動內(nèi)容

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育政策法規(guī)和新課標(biāo)；學(xué)習(xí)省市縣關(guān)于課內(nèi)比教學(xué)活動的相關(guān)文件精神。

2.組織教師觀看名師講課、說課的課堂實錄和舉行有利于促進教師專業(yè)成長的專題講座。

3.開展教學(xué)比武活動?；顒又饕ㄕf課和講課兩個環(huán)節(jié)。

三、組織機構(gòu)

組長：陳大鵬

四、時間安排

9月1-9月15 宣傳發(fā)動，制訂方案。

9月19-12月15 講課、說課比賽。

12月 推薦優(yōu)秀教師參加縣級比賽。

12月-元月 收集我與教學(xué)比武征文，舉行這項活動經(jīng)驗交流會。2012年3-4月為總結(jié)表彰階段

五、具體方法措施

1、召開教師大會和教學(xué)專題會議，學(xué)習(xí)上級關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”活動的文件，切實領(lǐng)會文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，宣講開展這項活動的必要性和緊迫性。

2、制定比武競賽規(guī)程和學(xué)科說課、講課評價標(biāo)準(zhǔn)，組織聽課、評課等活動。每次講課由各蹲組校長牽頭，教研組長具體召聚講課、聽課人員，對每位教師講課要認(rèn)真打分并及時評課，各科組長在授課教師講完課后要及時收集各位聽課教師的打分表，并作好評課記錄。

3、評課要及時。每次評課之前講課教師要把自己上課的指導(dǎo)思想和方案設(shè)計向聽課教師作一個說明（即說課）。

4、建好每位教師參與這項活動的業(yè)務(wù)檔案，每位教師都配有一個紙質(zhì)檔案袋，活動結(jié)束后袋內(nèi)要有七樣材料：（1）個人基本情況簡介(2)活動方案與安排表、（3）講課、說課 教案。（4）講課、說課 打分表和評課記錄、（5）一萬字左右的學(xué)習(xí)筆記、（6）聽課筆記（不少于二十節(jié)）、（7）教學(xué)比武心得論文。副組長：黃次元辦公室主任：呂倫兵成員：呂倫兵、萬金平、汪一鳴、蔡亞平、田紫雯

5.建立教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度和校本研修制度。每月召開一次教學(xué)工作例會。

6.組織教師開展“我與教學(xué)比武”征文活動。

六、考核及獎懲方案

根據(jù)中心學(xué)校制訂的課內(nèi)比教學(xué)獎懲辦法，結(jié)合我校實際，特制訂如下考核及獎懲方案：

1.這次教學(xué)比武的情況我們將如實記入每一位教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。也作為推薦、評選教壇新秀、骨干教師、名師、特級教師的必備條件。

2.考核由各教研組和活動辦公室共同完成。實行100分量化制，和百分之三十的績效工資掛鉤。具體分配是：講課效果50分，聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、講課教案、說課稿、比武論文各10分。

3.具體操作是：講課由各教研組按講課打分的高低，根據(jù)實際參賽人數(shù)按1：3：1分三個層次，三個層次依次記50、40、30分。聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、講課教案和說課稿這四項由活動辦公室打分。聽課筆記每缺一節(jié)扣2分，扣完為止。其余三項根據(jù)完成情況和質(zhì)量也分別按三個層次記分，各項分別記10、7、4分。除講課外上述五項每缺一項扣5分。拒絕講課扣10分。講課教案和說課稿必須和所講內(nèi)容一致，否則這兩項都作零分處理。

4.對在校級講課中獲得一等獎的教師，授予白河中學(xué)“教學(xué)能手”稱號，并頒發(fā)100元獎金。論文獲一等獎的教師，每人頒發(fā)50元獎金。對在比武活動中得到了更高層次的獎，將比照學(xué)校教學(xué)制度執(zhí)行。

5.在期末評比中，對活動開展得好的教研組另給組長100元獎勵（包括宣傳組）。對活動開展得最差的1-2個組，對組長要處以50元的罰款。在上級檢查中，若得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)將按中心學(xué)校獎勵制度執(zhí)行。同樣，領(lǐng)導(dǎo)工作沒干好，懲罰方案也按中心學(xué)校方案執(zhí)行。

6.對在講課中表現(xiàn)好的教師，學(xué)校將進行課堂實錄，并擇優(yōu)向上一級推薦。對表現(xiàn)較差的要限期整改，并指派一對一進行幫扶，下一學(xué)期還要繼續(xù)講過關(guān)課。若還不過關(guān)，學(xué)校將根據(jù)情況進行調(diào)整崗位。

7.對積極參與該項活動，并積極進行宣傳報道的教師，將另給予積分獎勵。所寫的宣傳報道被學(xué)校教研刊物或網(wǎng)站錄用的，每篇獎積分3分；被上一級刊物或網(wǎng)站錄用的，每篇獎5分。

第五篇：課內(nèi)比教學(xué)實施方案

蔡山二中小學(xué)部“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案

為確保我校的活動有序開展，收到“人人比教學(xué)，個個有提升”的實效，特制訂“課內(nèi)比教學(xué)”活動的實施方案。

一、活動主題：錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長

二、活動目的：

開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

三、活動安排：分三個階段進行

第一階段（2012年2月——2012年2月中旬）學(xué)校組織大練兵活動。

（1）開展全體教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校將組織全體教師進行粉筆字、硬筆字、簡筆畫等基本功的訓(xùn)練。通過加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教學(xué)基本功。

（2）開展全體教師專業(yè)知識培訓(xùn)。各校制定切實可行的培訓(xùn)計劃，針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)技能、教學(xué)反思等內(nèi)容開展培訓(xùn)。

（3）開展全體教師說課講課練兵。各學(xué)校要組織教師進行自我說課和講課練兵活動。一是以學(xué)科教研組為單位，進行集體備課；二是在教研組內(nèi)進行說課；三是自己上“開門課”，教研組內(nèi)老師互相聽課、評課；四是老師上開門課后必須寫一篇教學(xué)反思，學(xué)校要組織聽課教師對教學(xué)反思進行評價。

第二階段（2012年2月下旬——2012年3月上旬）全員教學(xué)比武，評選“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”。以學(xué)科為單位，組織開展說課、講課比武活動。要求全員參與，并上交相關(guān)資料。

第三階段、總結(jié)表彰階段（2012年3月底）

學(xué)校將對在本次活動中評選出的“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”進行表彰，并上報到鎮(zhèn)中心學(xué)校參加“優(yōu)秀教師”的評選。

四、活動紀(jì)律要求：

（1）全員參與，全程參與。學(xué)校所有教師都要參與大練兵、大比武活動，并要建立相關(guān)的制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。

（2）扎實訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。學(xué)校要認(rèn)真組織教師開展基本功訓(xùn)練，通過專題培訓(xùn)、練兵活動，引導(dǎo)教師比基本功，比專業(yè)知識、比說課、比講課、比教學(xué)反思、比提升，促進教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，進行新課改，夯實教學(xué)基本功，決不能簡單地以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選來代替本項活動。學(xué)校要認(rèn)真組織教師開展集體備課，和進行教學(xué)反思，通過集體備課達到相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的，通過課后反思改進教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）整理資料，完善檔案

學(xué)校要建立每位教師的“課內(nèi)比教學(xué)”業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教師業(yè)務(wù)發(fā)展基本情況（個人簡歷、繼續(xù)教育情況、獲得的榮譽、“四優(yōu)”成果等）、本次“課內(nèi)比教學(xué)”的說課講課資料（獨立說課稿、自我練兵和比賽課教案、聽課記錄卡、教學(xué)反思、專家評價、學(xué)生評教等）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強對“課內(nèi)比教學(xué)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“課內(nèi)比教學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：朱學(xué)文

副組長：王小芳石贊

組員：蔡錦紅李剛孫楠劉永香梅生橋吳天良余瑩 曾雪琴於軍花

六、未盡事宜，另行通知。