第一篇：國(guó)防教育的作文：臨海國(guó)防苑之行

國(guó)防教育的作文：臨海國(guó)防苑之行

在這個(gè)周末，我要去臨海國(guó)防苑接受全封閉史式半軍事化管理?？墒牵旃蛔雒?，一大早就下起了稀稀瀝瀝的雨點(diǎn)，不過著絲毫沒有影響到我的好心情。

在臨海國(guó)防苑里，活動(dòng)因?yàn)橄掠瓯蝗∠艘恍?，不過在這的生活還是挺豐富的。這些活動(dòng)各有制作羅馬炮架，瘋狂顛球，內(nèi)務(wù)整理等許多活動(dòng)?；顒?dòng)中有許多需要?jiǎng)邮肿约褐谱?，要一個(gè)小組的人齊心協(xié)力才能做好，而最精彩的是制作羅馬炮架。工具有剪刀、竹棒和繩子，還有汽球（汽球充滿水，當(dāng)炮彈

用）。做好炮架之后用炮架發(fā)射炮彈，打中中間的圈內(nèi)，比賽結(jié)束后打中越多，贏的機(jī)會(huì)就更大了。教官一聲令下比賽開始，制作炮架，隊(duì)長(zhǎng)分配好人手，開始拿著圖紙告訴我們應(yīng)該怎么做。時(shí)間一分一秒地過去了，比賽緊張地進(jìn)行著。到了最后幾分鐘，我們?cè)谧鲎詈蟮墓潭üぷ鲿r(shí)，幾個(gè)頑皮的男生竟然扯我們隊(duì)后腿，提前犧牲了幾個(gè)炮彈。沒辦法我們隊(duì)只好派出幾位隊(duì)員去瞧瞧充水那邊還有沒有能用的汽球。幸好，那幾位隊(duì)友不負(fù)重望，補(bǔ)上了被男生浪費(fèi)的炮彈。比賽正式開始，第一輪比賽由隊(duì)長(zhǎng)率先發(fā)球，可惜用力過猛沒有落入圈內(nèi)，反而差點(diǎn)砸中教官，一輪下來竟沒有一隊(duì)獲勝，接下來幾輪也沒有。后來，還是一隊(duì)先行投中。我們二隊(duì)不甘示弱，終于也中了一球與一隊(duì)平分秋色。最后，結(jié)束比賽算分?jǐn)?shù)我們二隊(duì)與一隊(duì)各投進(jìn)兩球。成了最后的勝者，我們高興得全體歡呼起來。

內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)中，教官教我們折被子，教官的折法與我們?cè)诩依锏恼鄯ú煌?，一比較覺得，還是教官折得漂亮許多。教官讓我們自己回宿舍去折一折，我學(xué)教官的方法折起來，是沒有教官折得那么好，但也有一些角了，還可以了。自我感覺還不錯(cuò)了。在這次國(guó)防苑之行中，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，讓我過了一個(gè)開心的周末。

第二篇：加強(qiáng)國(guó)防教育 強(qiáng)化國(guó)防觀念

民兵國(guó)防教育教案

（一）加強(qiáng)國(guó)防教育 強(qiáng)化國(guó)防觀念 增強(qiáng)民兵履行根本職責(zé)的自覺性

加強(qiáng)國(guó)防教育，強(qiáng)化國(guó)防觀念，是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。民兵的性質(zhì)和所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，決定了民兵必須用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺接受國(guó)防教育，積極參加國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)，不斷激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高軍事技能，為履行根本職能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、充分認(rèn)識(shí)對(duì)民兵實(shí)施國(guó)防教育的意義 當(dāng)今世界各國(guó)，無論其政治制度如何，幾乎都十分重視國(guó)防教育。國(guó)防教育是一項(xiàng)戰(zhàn)略事業(yè)，具有十分重要的意義。一方面，國(guó)防教育關(guān)系到國(guó)防建設(shè)的全局。國(guó)防領(lǐng)域里的物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)和制度建設(shè)都與國(guó)防教育有關(guān)，都要依靠國(guó)防教育為之奠定基礎(chǔ)。另一方面，國(guó)防領(lǐng)域里的人才培養(yǎng)、武器發(fā)展、人和武器的科學(xué)編組，也都與國(guó)防教育有關(guān)，都要依靠國(guó)防教育為之注入活力。民兵是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織，是國(guó)家武裝力量的組成部分，是保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的一支重要力量。在全面建設(shè)小康社會(huì)和積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革新的歷史條件下，加強(qiáng)國(guó)防教育，提高民兵建設(shè)質(zhì)量，做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，事關(guān)國(guó)家安全穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗。

（一）國(guó)防教育是強(qiáng)化民兵國(guó)防意識(shí)的迫切需要 沒有鞏固的國(guó)防，就沒有國(guó)家的生存和發(fā)展。進(jìn)行國(guó)防教育，不斷提高全民的國(guó)防意識(shí)，筑起防御外敵侵略的精神長(zhǎng)城，不容有絲毫懈怠。這是因?yàn)椋旱谝?，?fù)雜多變的嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)不可忽視。西方敵對(duì)勢(shì)力散布“中國(guó)威脅論”，并加緊了在亞太地區(qū)的軍事部署，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全構(gòu)成了威脅；我國(guó)的南海諸島歸屬問題還沒得到徹底解決，南海諸島的大片領(lǐng)土及其海域?yàn)閯e國(guó)占有，資源正在被別國(guó)所盜用；與有的國(guó)家間的領(lǐng)土爭(zhēng)端還沒有得到根本解決，邊疆安全還存在著不穩(wěn)定因素；隨著臺(tái)海局勢(shì)因陳水扁的重新當(dāng)選，推行“臺(tái)獨(dú)”而持續(xù)緊張，一小撮民族分裂分子以及“法輪功”分子活動(dòng)猖獗，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和國(guó)內(nèi)穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅等。第二，新形勢(shì)下相對(duì)和平安寧的社會(huì)環(huán)境容易淡化人們的國(guó)防觀念，安逸舒適的生活條件容易消磨人們獻(xiàn)身國(guó)防的斗志。一是，和平環(huán)境使人們的國(guó)防觀念淡化。和平時(shí)期，大量的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，人們關(guān)心比較多的是國(guó)富家富，而對(duì)國(guó)家安危、民族存亡、外敵入侵的潛在威脅卻是容易忽視的。二是，經(jīng)濟(jì)觀念、致富欲望沖淡著國(guó)防觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的注意力多集中在致富上，加之其所處的地位、生活環(huán)境、從事的職業(yè)等局限性，往往只想到“養(yǎng)羊”而忘了“打狼”，只想到經(jīng)濟(jì)而忘了國(guó)防。第三，安逸舒適的生活消磨著獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的雄心壯志。和平安逸的生活環(huán)境容易使人們滋長(zhǎng)享樂的思想，把個(gè)人和小家庭的物質(zhì)享受作為人生追求的最高目標(biāo)，而忽略了保衛(wèi)國(guó)家、獻(xiàn)身國(guó)防的人生抱負(fù)。

歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，解除思想武裝，放松斗爭(zhēng)警惕，淡忘國(guó)家安危，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生存發(fā)展的大忌。進(jìn)行國(guó)防教育，強(qiáng)化全民國(guó)防意識(shí)是形勢(shì)所迫，使命所系。廣大民兵一定要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終保持強(qiáng)烈的政治責(zé)任感。一方面，要自覺接受國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)，牢記歷史老人無數(shù)次諄諄告誡我們的：有國(guó)要有防，有國(guó)才有家；天下雖安，忘戰(zhàn)必危；居安思危，常備不懈。另一方面，要積極宣傳和帶動(dòng)周圍群眾，克服和平麻痹思想，關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，聚萬眾之心，集各方之力，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的歷史重任，為筑牢21世紀(jì)的鋼鐵長(zhǎng)城貢獻(xiàn)力量。

（二）國(guó)防教育是提升民兵整體素質(zhì)的重要措施 加強(qiáng)國(guó)防教育，是提升民兵整體素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的重要措施，是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國(guó)防教育所涉及的內(nèi)容，具有最大的綜合性。它涉及國(guó)防理論、國(guó)防精神、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防技能和國(guó)防法制。國(guó)防教育的功能很大，在政治上，國(guó)防教育可以使民兵充分認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)的目的，動(dòng)員民兵為鞏固和加強(qiáng)國(guó)防貢獻(xiàn)力量；在軍事上，國(guó)防教育有利于培養(yǎng)人才和改善裝備，提高作戰(zhàn)能力；在經(jīng)濟(jì)上，國(guó)防教育能幫助人們正確處理國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，提高國(guó)防經(jīng)濟(jì)效益；在科技上，國(guó)防教育又是造就國(guó)防科技人才的重要手段，能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?？傊?，加強(qiáng)國(guó)防教育，培養(yǎng)和激發(fā)國(guó)防觀念、國(guó)防意識(shí)、國(guó)防意志以及與之相適應(yīng)的技能和體魄，政治上可轉(zhuǎn)化為向心力和凝聚力，軍事上可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，科技上可轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。因此，必須廣泛持久地組織民兵參加國(guó)防教育，才能提高民兵的整體素質(zhì)，為更好地履行根本職能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）國(guó)防教育是贏得未來戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)工程 古今中外的軍事理論和實(shí)踐證明，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是物質(zhì)的較量、武器裝備的較量，也是人的意志、精神、思想、信念、智能的較量?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地，出現(xiàn)過“父親教兒打東洋，妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)”的動(dòng)人場(chǎng)面；出現(xiàn)過“人自為戰(zhàn)，村自為戰(zhàn)”的波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)；出現(xiàn)過“地道戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”、“破襲戰(zhàn)”這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)奇觀。這里顯示出的昂揚(yáng)的民氣、士氣，保證了我國(guó)軍民以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝日本侵略者。這種民氣、士氣不是天上掉下來的，是靠深入進(jìn)行國(guó)防教育培植出來的。未來高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，跟當(dāng)年的土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)相比，它的形式和內(nèi)容都將發(fā)生很大變化，但民兵仍然是打贏未來高技術(shù)條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界，軍事變革來勢(shì)很猛，為適應(yīng)這場(chǎng)軍事變革，世界上許多國(guó)家在調(diào)整軍事戰(zhàn)略，把軍事實(shí)力的提高蘊(yùn)含于國(guó)力發(fā)展之中，將戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)植根于民眾之中。民兵組織是把先進(jìn)民用技術(shù)轉(zhuǎn)化為軍事技術(shù)、把先進(jìn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力的平臺(tái)。民兵不僅可遂行傳統(tǒng)的戰(zhàn)場(chǎng)勤務(wù)、支前保障、補(bǔ)充兵員、鞏固后方等任務(wù)，還可依托地方科技優(yōu)勢(shì)積極配合部隊(duì)，在一定程度上彌補(bǔ)軍隊(duì)科技含量之不足。民兵建設(shè)為我們發(fā)展高技術(shù)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)提供了廣闊的空間，為中國(guó)特色軍事變革開辟了新的天地。在現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，民兵的地位不是降低了，而是更高了；作用不是變小了，而是更大了。離開民兵的支援配合，我們就失去了進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

因此，組織廣大民兵開展國(guó)防教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和革命英雄主義氣節(jié)，以調(diào)動(dòng)民兵熱愛國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的熱情，確保民兵在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，更好地履行擔(dān)負(fù)的特殊使命，贏得未來戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

（四）國(guó)防教育是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求

和平要以實(shí)力為后盾，要靠強(qiáng)大的國(guó)防來維護(hù)。沒有鞏固的國(guó)防，就沒有國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的國(guó)際安全環(huán)境和良好的周邊環(huán)境，就沒有人民和平勞動(dòng)和各民族團(tuán)結(jié)奮斗所需要的社會(huì)穩(wěn)定條件，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)就會(huì)成為一句空話。江澤民同志指出，在我們這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里，要鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面，很重要的一條就是靠一支很好的、在黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，有一支維護(hù)社會(huì)治安的堅(jiān)強(qiáng)有力的公安、武警部隊(duì)，還要有一支廣大的民兵、預(yù)備役隊(duì)伍。在全國(guó)人民致力于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的奮斗中，廣大民兵作為生產(chǎn)建設(shè)的生力軍和維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定的重要力量，是一種社會(huì)力量和民族精神的顯示，是一種政治資源和凝聚民心的國(guó)家意志。廣大民兵通過國(guó)防教育，把愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心，在軍事上轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上轉(zhuǎn)化為民族向心力和凝聚力，就能夠在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中發(fā)揮不可替代的重要作用。

二、自覺接受國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化國(guó)防觀念

國(guó)防觀念是一種全民意識(shí)。國(guó)防觀念的強(qiáng)弱，表現(xiàn)為公民對(duì)國(guó)防的責(zé)任感和關(guān)注程度。具備強(qiáng)烈國(guó)防觀念的人們，對(duì)待國(guó)防的態(tài)度必然是積極的，行動(dòng)必然是自覺的。在這種情況下，國(guó)防觀念這種無形的精神因素，就可以轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。相反，國(guó)防觀念淡薄，對(duì)國(guó)防必然持消極的態(tài)度，行動(dòng)上必然也是被動(dòng)的。全民國(guó)防觀念的培養(yǎng)和形成，是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防所必不可少的強(qiáng)有力的精神支柱。因此，廣大民兵要時(shí)刻牢記使命，自覺參加國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化國(guó)防觀念，以更加積極的態(tài)度參與和支持國(guó)防建設(shè)。

（一）富國(guó)強(qiáng)兵的觀念

國(guó)無防不立。國(guó)防與經(jīng)濟(jì)，歷來是國(guó)家獨(dú)立和發(fā)展不可或缺的兩個(gè)重要條件。當(dāng)今世界，各國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技的同時(shí)，都十分重視加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，以增強(qiáng)軍事力量在維護(hù)國(guó)家利益中的作用。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，它的國(guó)防并不一定就強(qiáng)大。在人類歷史上，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)防的強(qiáng)大，兩者有著重要的聯(lián)系，但并不一定是必然的因果關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防的前提，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展了不等于國(guó)防會(huì)自然強(qiáng)大起來，如果不采取切實(shí)步驟加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，國(guó)防是很難強(qiáng)大的。19世紀(jì)中葉，清朝的國(guó)民生產(chǎn)總值在世界各國(guó)占居首位，高于整個(gè)歐洲GDP的總和，在當(dāng)時(shí)可稱得上是世界首富，可留下的卻是一段“有國(guó)無防”的屈辱歷史。歷史的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們，富國(guó)強(qiáng)兵的重要。國(guó)家不可一日無防，國(guó)防不可不強(qiáng)。黨的十六大報(bào)告指出：“建立鞏固的國(guó)防是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。”

因此，廣大民兵一定要自覺接受國(guó)防教育，牢固樹立富國(guó)強(qiáng)兵的觀念，著眼民兵履行雙重職能的需要，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)要兩頭兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展方針的豐富內(nèi)涵。既要積極投身國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮民兵突擊隊(duì)和生力軍的作用，為富國(guó)出力，又要增強(qiáng)兵的觀念，愛軍習(xí)武，苦練本領(lǐng)，為強(qiáng)兵盡責(zé)。

（二）忘戰(zhàn)必危的觀念

國(guó)防建設(shè)維系著國(guó)家的安危、民族的興亡、人民的榮辱?；仡欉^去，近代中國(guó)“有國(guó)無防”的屈辱歷史，不能不引起每一個(gè)炎黃子孫的認(rèn)真思索。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。這是歷史老人無數(shù)次對(duì)我們的諄諄告誡。人類已經(jīng)進(jìn)入了和平與發(fā)展為時(shí)代主題的21世紀(jì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)殘害人類的“怪物”并沒有遠(yuǎn)離人類。因?yàn)椋?0世紀(jì)以及更以前的年代所產(chǎn)生和遺留的國(guó)家之間的利益、民族之間的矛盾、宗教之間的糾紛、領(lǐng)土彼此的爭(zhēng)端等問題沒有被全部解決，而是隨著人類的腳步一起跨入了21世紀(jì)，尤其是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治在20世紀(jì)末又有新的發(fā)展，國(guó)際恐怖主義已成為國(guó)際“公害”，它們?nèi)詫⑹?1世紀(jì)和平“肌體”中的“頑疾”，也是21世紀(jì)人類發(fā)展大道上的“絆腳石”。這些都可能導(dǎo)致原已降溫了的軍事熱點(diǎn)再次升溫，或者激活一些潛在的軍事熱點(diǎn)而引發(fā)軍事沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。我國(guó)安全與發(fā)展利益也面臨著多方面的挑戰(zhàn)。前事不忘，后事之師，廣大民兵要牢記百年國(guó)恥凝聚成的“國(guó)無防不立，落后就要挨打”的血的教訓(xùn)；歷史昭示著我們，現(xiàn)實(shí)警示著我們，民兵要肩負(fù)起鞏固國(guó)防、抵御侵略和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史重任，必須牢固樹立忘戰(zhàn)必危、忘戰(zhàn)必亡的觀念，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，不斷提高關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的緊迫感與責(zé)任感，系牢實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“安全帶”。

（三）依法盡職的觀念

履行國(guó)防職責(zé)，是法律賦予民兵的神圣使命。我國(guó)歷來十分重視國(guó)防法規(guī)體系建設(shè)，已相繼頒布了《國(guó)防法》、《兵役法》、《國(guó)防教育法》、《人民防空法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》等國(guó)防法規(guī)。這些法規(guī)為各級(jí)開展民兵工作，為民兵履行職責(zé)提供了基本依據(jù)。只有樹立依法盡職的觀念，才能真正把國(guó)防法規(guī)的規(guī)定和要求落實(shí)到實(shí)際工作中去，促進(jìn)民兵工作法制化、規(guī)范化，提高民兵工作的質(zhì)量和水平，確保民兵組織有紀(jì)律、有秩序、團(tuán)結(jié)好、有戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們應(yīng)該看到，隨著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)深入發(fā)展，民兵工作也面臨著許多新情況、新問題，必須增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持依法辦事，充分運(yùn)用法律手段進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)，使民兵工作走向制度化、規(guī)范化軌道。依法盡職，不是一句空洞的口號(hào)，而是有著實(shí)實(shí)在在的豐富內(nèi)容，能體現(xiàn)在各項(xiàng)工作中，體現(xiàn)在民兵的言行上，最終體現(xiàn)在提高戰(zhàn)斗力上。因此，民兵要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防法規(guī)，全面了解法律賦予的國(guó)防職責(zé)和義務(wù)，牢固樹立依法履行國(guó)防義務(wù)、正確行使權(quán)利的觀念，按照法律法規(guī)規(guī)范自己的言行，提高依法履行國(guó)防職責(zé)的自覺性。

（四）謀求打贏的觀念

民兵是中國(guó)人民解放軍的助手和后備力量，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。始終不渝地謀求打贏，能夠打贏未來高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，為維護(hù)國(guó)家的安全統(tǒng)一，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供可靠保障，是我國(guó)民兵存在和發(fā)展價(jià)值的重要體現(xiàn)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民兵組織，一直把打得贏作為著力研究和解決的根本問題。打得贏極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志，得到了全國(guó)人民的有力支持；極大地增強(qiáng)了廣大民兵艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn)的信心，增強(qiáng)了凝聚力；極大地激勵(lì)了廣大民兵不怕流血犧牲、前赴后繼的獻(xiàn)身精神和勇往直前的勇氣。和平建設(shè)時(shí)期，鞏固國(guó)防、遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的安全環(huán)境，仍然需要這種謀打贏的觀念，也必須確保打得贏?？傊?，打得贏是國(guó)家強(qiáng)大和民族強(qiáng)盛之所需，是中國(guó)最廣大人民的根本利益之所系。在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中，需要廣大民兵在更廣泛的范圍上配合和支援軍隊(duì)作戰(zhàn)，民兵作用發(fā)揮得如何，將直接影響戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局。因此，廣大民兵必須進(jìn)一步強(qiáng)化打贏意識(shí)，牢固樹立謀求打贏的觀念，用打得贏的要求指導(dǎo)和推進(jìn)民兵各項(xiàng)建設(shè)，衡量和檢查民兵各項(xiàng)工作；必須把打得贏作為自己的神圣使命，努力用高科技知識(shí)武裝頭腦，苦練過硬的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，為實(shí)現(xiàn)打得贏奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、帶頭履行國(guó)防義務(wù)，為加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)多做貢獻(xiàn)

參加國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，關(guān)鍵是要落實(shí)在國(guó)防建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)上。對(duì)廣大民兵而言，就是要模范履行好以下五個(gè)方面的國(guó)防義務(wù)。

（一）踴躍服兵役，隨時(shí)準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國(guó) 按照我國(guó)《兵役法》的規(guī)定，公民不分民族、種族、職業(yè)、宗教信仰和受教育的程度，都有應(yīng)征服兵役的義務(wù)。依法應(yīng)征服兵役，是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，是強(qiáng)烈的國(guó)防觀念在法律制度上的具體體現(xiàn)。凡符合服兵役條件的民兵，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)心國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家大事，真正以國(guó)家的安全和民族的振興為己任，樹立自覺依法履行兵役義務(wù)的觀念，平時(shí)要按照兵役機(jī)關(guān)的通知，到指定地點(diǎn)進(jìn)行兵役登記，做好應(yīng)征入伍的準(zhǔn)備，戰(zhàn)時(shí)一旦祖國(guó)需要，應(yīng)當(dāng)挺身而出，積極參軍參戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)履行保衛(wèi)祖國(guó)的崇高使命。

（二）積極參加軍政訓(xùn)練，掌握保衛(wèi)祖國(guó)的過硬本領(lǐng) 對(duì)民兵實(shí)施軍政訓(xùn)練，是提高民兵軍政素質(zhì)，增強(qiáng)民兵戰(zhàn)斗力的重要手段，也是培養(yǎng)儲(chǔ)備強(qiáng)大后備兵員的重要途徑。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，如何提高自身素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)要求，履行黨和人民賦予的神圣使命，是擺在每個(gè)民兵面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。首先，要努力提高政治素質(zhì)，確保在政治上永遠(yuǎn)合格。廣大民兵要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治覺悟和思想理論水平，堅(jiān)決服從黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策，對(duì)祖國(guó)赤膽忠心，視黨的利益、國(guó)家的利益、人民的利益高于一切，勇于奉獻(xiàn)，經(jīng)得起各種復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)。其次，要積極參加訓(xùn)練，提高軍事技能，確保軍事上過硬?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民兵軍事素質(zhì)提出了更高的要求。民兵要積極參加軍事訓(xùn)練，熟練掌握基本的軍事常識(shí)和軍事高技術(shù)知識(shí)，熟練掌握手中武器和基本戰(zhàn)斗動(dòng)作，還要具備良好的體力、耐力和頑強(qiáng)的意志，錘煉勇敢頑強(qiáng)、不怕犧牲和連續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。確保平時(shí)能夠完成戰(zhàn)備執(zhí)勤和各種應(yīng)急任務(wù)，戰(zhàn)時(shí)能夠配合部隊(duì)作戰(zhàn)和獨(dú)立遂行戰(zhàn)斗任務(wù)。

（三）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民和平勞動(dòng) 維護(hù)社會(huì)治安是民兵工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是落實(shí)《憲法》和《兵役法》賦予民兵任務(wù)的一個(gè)重要方面。完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于鞏固國(guó)家政權(quán)、保持社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全，都具有十分重要的意義。這就要求廣大民兵要以高度的政治責(zé)任感，積極主動(dòng)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神去圓滿完成任務(wù)。要積極開展護(hù)村、護(hù)林、護(hù)路等活動(dòng)，維護(hù)本地區(qū)、本單位正常的生產(chǎn)和生活秩序；要積極協(xié)助公安部門打擊各種刑事犯罪活動(dòng)，充分發(fā)揮民兵的作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；要積極執(zhí)行應(yīng)急機(jī)動(dòng)任務(wù)，以過硬的軍政素質(zhì)，應(yīng)付各種突發(fā)事件；要積極參加重要目標(biāo)守護(hù)，為保衛(wèi)國(guó)家和人民群眾生命安全做貢獻(xiàn)。

（四）做好擁軍優(yōu)屬工作，支持部隊(duì)建設(shè)

擁軍優(yōu)屬，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)億萬軍民的偉大創(chuàng)造，是我黨我軍我國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢(shì)。我黨我軍我國(guó)發(fā)展的歷史充分證明：無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平建設(shè)時(shí)期，擁軍優(yōu)屬是我們戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的重要法寶。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種種困難和風(fēng)險(xiǎn)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，比以往任何時(shí)候都更加需要全黨全軍全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，比以往任何時(shí)候都更加需要億萬軍民齊心協(xié)力不懈奮斗。我們民兵一定要站在國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族興旺發(fā)達(dá)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好擁軍優(yōu)屬工作的重大政治意義，重視擁軍優(yōu)屬、支持擁軍優(yōu)屬、推動(dòng)擁軍優(yōu)屬。廣泛開展行業(yè)擁軍、社區(qū)擁軍、科技擁軍、教育擁軍、智力擁軍。大力支持部隊(duì)完成訓(xùn)練演習(xí)、戰(zhàn)備執(zhí)勤、科研試驗(yàn)和國(guó)防工程建設(shè)等任務(wù)。要切實(shí)協(xié)助各級(jí)組織落實(shí)好軍人優(yōu)撫政策，廣泛開展“幫戰(zhàn)友”活動(dòng)，主動(dòng)幫助軍烈屬發(fā)展生產(chǎn)，脫貧致富，為部隊(duì)、軍人及其家屬排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)支持軍人安心服役，支持軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)。

第三篇：加強(qiáng)國(guó)防教育增強(qiáng)國(guó)防觀念

加強(qiáng)國(guó)防教育增強(qiáng)國(guó)防觀念

21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)和諧的、健康的、迅速發(fā)展的社會(huì)，它帶給我們一種全

新的感受，讓我們體會(huì)到了幸福安逸的生活，但這只是我們看到的一方面，從另

一個(gè)角度講，當(dāng)今世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在。

從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)到阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)再到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)以來的一連串戰(zhàn)爭(zhēng)看出，現(xiàn)代技術(shù)

特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅是不應(yīng)回避的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。要清醒地看到國(guó)

際反動(dòng)勢(shì)力總是利用軍事威脅與“和平演變”的反革命兩手對(duì)付我們。對(duì)此，我們必須保持應(yīng)有的警惕，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，并且時(shí)刻準(zhǔn)備著為和平

而戰(zhàn)。

為了應(yīng)對(duì)未來的的突發(fā)事件，我們必須要時(shí)刻警惕著，戰(zhàn)爭(zhēng)來時(shí)我們要做到

全民皆兵，都要用自己的力量來保家衛(wèi)國(guó)，如何做到戰(zhàn)時(shí)的全民皆兵呢？那就需

要我們平時(shí)加強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)員，增強(qiáng)大家的國(guó)防觀念，正所謂國(guó)家有難，匹夫有責(zé)

?。?/p>

國(guó)防動(dòng)員就是指國(guó)家為加強(qiáng)國(guó)防、維護(hù)和平、應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)或其他軍事威脅，將

國(guó)防潛力轉(zhuǎn)化為國(guó)防實(shí)力的過程的國(guó)防活動(dòng)。新中國(guó)成立以來，特別是改革開放

以來，中國(guó)在國(guó)防動(dòng)員法規(guī)建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，我國(guó)從1994年成立國(guó)家

國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)并陸續(xù)出臺(tái)了《國(guó)防教育法》、《人民防空法》等一系列法律法規(guī)，但尚沒有一部全面規(guī)范國(guó)防建設(shè)的基本法律。國(guó)防動(dòng)員是將國(guó)防潛力轉(zhuǎn)化為國(guó)防

動(dòng)力的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)軍民結(jié)合、寓軍于民的重要形式，是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，增

強(qiáng)綜合國(guó)力的重要任務(wù)，制定一部具有中國(guó)特色的國(guó)防動(dòng)員法，依法加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)

員建設(shè)，對(duì)于積蓄國(guó)防潛力，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，提升綜合國(guó)力，維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)

展，具有十分重要的意義。

《國(guó)防動(dòng)員法》的頒布具有重大的意義,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有利于

完善中國(guó)特色國(guó)防法律體系。國(guó)防動(dòng)員法的公布實(shí)施，填補(bǔ)了國(guó)防立法空白，完

善了國(guó)防法律制度；二是有利于提高國(guó)家平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力，為國(guó)防動(dòng)員的準(zhǔn)備和實(shí)

施提供了基本的法律依據(jù)，確保在國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí)，能夠依法實(shí)施快速動(dòng)員，為應(yīng)對(duì)危機(jī)、維護(hù)和平、遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)提供了有

力保障；三是有利于推進(jìn)國(guó)防動(dòng)員科學(xué)發(fā)展。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)

事業(yè)的加快發(fā)展，國(guó)防動(dòng)員工作所處的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，過去主要依靠

行政手段開展國(guó)防動(dòng)員工作的做法，已難以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求，迫切需要通過

制定國(guó)防動(dòng)員法，建立起適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的國(guó)防動(dòng)員工作體制機(jī)制，科學(xué)規(guī)范政府、公民和組織在國(guó)防動(dòng)員活動(dòng)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)是牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，國(guó)防動(dòng)員

建設(shè)是聯(lián)結(jié)平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)的紐帶，是貫通經(jīng)濟(jì)與國(guó)防的橋梁，具有國(guó)防、經(jīng)濟(jì)、社

會(huì)多重效益。在強(qiáng)調(diào)資源合理配置、高效利用的當(dāng)今時(shí)代，世界大多數(shù)國(guó)家都把

加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)作為最大限度地發(fā)揮資源的綜合效益、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建

設(shè)同步發(fā)展的有效途徑。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)十分繁重，國(guó)防建設(shè)必須服

從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局。但是，天下并不太平、國(guó)家安全和統(tǒng)一依然面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的新形勢(shì)，對(duì)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)提出了更高的要求。在這種大背景下，大力加強(qiáng)國(guó)防

動(dòng)員建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，是我們現(xiàn)實(shí)而且必

須的選擇。

全民國(guó)防動(dòng)員是一項(xiàng)事關(guān)民族根本利益、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)國(guó)防建設(shè)

全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程，我們要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員。

一是認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的緊迫感責(zé)任感。近30

年來，我國(guó)保持了相對(duì)穩(wěn)定的良好環(huán)境，為改革開放和建設(shè)社會(huì)主義提供了有力的安全保障。然而，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治肆虐全球，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的政治圖謀從未放棄；我國(guó)周邊安全同樣面

臨威脅和挑戰(zhàn)，朝核危機(jī)正影響著東亞核格局的改變，南海問題國(guó)際化的傾向日

益嚴(yán)重，臺(tái)海形勢(shì)雖趨緩和但不確定因素仍此消彼長(zhǎng)，恐怖主義、分裂主義、極

端主義“三股勢(shì)力”仍未消止??對(duì)此，每一位公民要時(shí)刻保持清醒認(rèn)識(shí)，不斷

增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)防教育主人，自覺投身國(guó)防建設(shè)。

二是拓展渠道，豐富形式，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的社會(huì)感認(rèn)同感。《國(guó)防

動(dòng)員法》的出臺(tái)，對(duì)依法加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員建設(shè)，發(fā)掘國(guó)防潛力資源，維護(hù)國(guó)家安全

和發(fā)展都具有十分重要的意義。可結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)、重要傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)機(jī)，趁

勢(shì)而為，抓好國(guó)防知識(shí)法規(guī)宣傳?？赏ㄟ^廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代

傳媒，結(jié)合國(guó)防教育主題征文活動(dòng)，強(qiáng)化全民國(guó)防觀念?？勺呦蛏鐓^(qū)、走進(jìn)學(xué)校、走入群眾，通過喜聞樂見、通俗易懂的形式，大力開展普法活動(dòng)，讓國(guó)防教育深

入群眾，植入人心。

三是真抓實(shí)備，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)防教育的危機(jī)感使命感。當(dāng)前，我國(guó)正處在改革開放的攻堅(jiān)期，“形勢(shì)逼人、不進(jìn)則退”，要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種

種困難和風(fēng)險(xiǎn)，尤其需要凝聚全民族的力量，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種不安全不穩(wěn)定

因素，要通過深入貫徹落實(shí)《國(guó)防教育法》和《國(guó)防動(dòng)員法》，大抓國(guó)防動(dòng)員建

設(shè)、大抓國(guó)防潛力調(diào)查、大抓全民國(guó)防教育，弘揚(yáng)國(guó)魂軍威，振奮民心士氣，激

發(fā)愛國(guó)熱情，引導(dǎo)廣大人民群眾自覺投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

“開放不忘固國(guó)防、發(fā)展不忘興武裝”，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展階段，國(guó)防

建設(shè)任務(wù)尤為艱巨，我們一定要自覺站在國(guó)家安危和民族興亡的高度，進(jìn)一步強(qiáng)

化政治意識(shí)、大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，大力抓好全民國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加

大國(guó)防動(dòng)員，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗！

廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)姜志浩

2011年5月25日

第四篇：我與國(guó)防,國(guó)防教育

我與國(guó)防

21世紀(jì)，國(guó)防已經(jīng)是國(guó)家最基本的保障。如今，美、俄、日等國(guó)接二連三的加強(qiáng)自己的軍事力量，研制現(xiàn)代化武器，這是為什么呢？都是為了加強(qiáng)國(guó)防。這是因?yàn)閲?guó)防是至關(guān)重要的。

在我心中，國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。毛主席曾說過：“槍桿子里面出政權(quán)。”是呀，如果一個(gè)國(guó)家的國(guó)防實(shí)力弱，那么那個(gè)國(guó)家的政權(quán)就不可能穩(wěn)定。伊拉克和阿富汗不就是一個(gè)很好的例子嗎？要是伊拉克和阿富汗有強(qiáng)大的國(guó)防力量，美國(guó)還會(huì)侵略他們嗎？沒有強(qiáng)大國(guó)防的國(guó)家早晚會(huì)被任人宰割的。國(guó)家的安穩(wěn)都不能保障，人民怎么能過上幸福安寧的日子。在我心中，國(guó)防還是和平的象征。如果每個(gè)國(guó)家都有強(qiáng)大的國(guó)防，那么世界上很少有戰(zhàn)爭(zhēng)。發(fā)展國(guó)防并非是去侵略其他國(guó)家，而是要捍衛(wèi)自己國(guó)家的和平。我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)任理事國(guó)之一，有維護(hù)和平的責(zé)任，所以必須有強(qiáng)大的國(guó)防力量，才能維護(hù)世界和平。

盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲水河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)走近新時(shí)代?？墒?，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠色是硝煙散盡后對(duì)陽光的述說，這綠色是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動(dòng)在二十一世紀(jì)中國(guó)版圖上吉祥的風(fēng)——國(guó)防。

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進(jìn)步，社會(huì)也變得更加文明。人們的生活越來越好，素質(zhì)也越來越高。和平與發(fā)展成了當(dāng)今社會(huì)的主題。在許多人的印象中，國(guó)防只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才值得重視，在這個(gè)和平的年代里顯得多余了?？墒?，如果沒有強(qiáng)大的國(guó)防作后盾，無論多強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)也會(huì)化為烏有。

我們沒個(gè)人都有著自己的美好愿望和宏偉藍(lán)圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國(guó)家和地區(qū)，甚至威脅到全世界的和平。人民軍隊(duì)擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。沒有國(guó)防，就不會(huì)有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面；沒有國(guó)防，人民的生命財(cái)產(chǎn)就無法保障。

在我心中，國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)防事業(yè)是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)引以為自豪崇高的事業(yè)，而從事國(guó)防事業(yè)的人是我們新時(shí)代最值得尊敬的人。當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)繁榮富強(qiáng)，人民的生活幸福美滿，國(guó)泰民安，這全靠我國(guó)有一支值得人民信賴，給人民帶來安全的人民軍隊(duì)，有一支強(qiáng)大的國(guó)防力量。

國(guó)防是一個(gè)國(guó)家政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障，是獨(dú)立自主地行使外交權(quán)的強(qiáng)大后盾，是保證國(guó)家安全，榮譽(yù)和利益的重要支柱。沒有國(guó)防，就沒有國(guó)家的安全“沒有國(guó)家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。

我們青年人在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過參加國(guó)防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，我們?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史？八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無能嗎？圓明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊！俗話說落后就要挨打，但只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過硬，就能立于不敗之地。

我們青年人現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。維護(hù)國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，讓我們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫了一曲勝利的贊歌。

第五篇：加強(qiáng)國(guó)防教育強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)

加強(qiáng)國(guó)防教育強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)

寶坻區(qū)牛道口一中劉志剛

內(nèi)容概要：國(guó)防關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家的存亡。中國(guó)近代血與淚染成的屈辱史讓我們牢記教訓(xùn)：平時(shí)不加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)就要吃大虧。而當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)有要求我們要居安思危。作為國(guó)民教育中重要組成部分的學(xué)校教育，在國(guó)防教育中的作用又是十分重要的，作為教育工作者應(yīng)發(fā)揮學(xué)校教育的作用，強(qiáng)化青少年學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育 國(guó)防意識(shí) 學(xué)校教育

中國(guó)古代著名軍事家孫子在其著名軍事著作《孫子兵法》中開宗明義：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。可見，早在兩千多年以前，我們的老祖先就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)國(guó)防的重要性。自古以來，有國(guó)就有防。國(guó)防是為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國(guó)家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合，關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家的存亡。

加強(qiáng)國(guó)防教育的必要性

中國(guó)近代，由于腐敗的清政府，安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，造成國(guó)家的有國(guó)無防，導(dǎo)致自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1945年抗戰(zhàn)結(jié)束的100多年的時(shí)間里，中國(guó)領(lǐng)土遭受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和踐踏，中國(guó)人民慘遭殺戮、倍受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。血與淚染成的屈辱史讓我們牢記教訓(xùn)：如果平時(shí)不注重加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)就要吃大虧、倒大霉。

在危難之際誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民驅(qū)逐敵寇，建立起了新中國(guó)，從此中國(guó)人民站起來了，開始了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。如今歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)攵皇兰o(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)正蒸蒸日上，中國(guó)在世界上的影響越來越大，國(guó)際地位也更加重要，此時(shí)的中國(guó)人民比以往的任何時(shí)候都盼望保持和平與穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，但是國(guó)際形勢(shì)風(fēng)起云涌，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙未盡，朝核談判未果，敘利亞有兵戎相見，我國(guó)周邊也不消停。中日釣魚島主權(quán)問題懸而未決，南海再起爭(zhēng)端——菲、越等彈丸小國(guó)竟敢屢屢侵犯我主權(quán)，更有一些別有用心的人制造“中國(guó)威脅論”，矛頭直指日益強(qiáng)大的中國(guó)，這一切的一切都警示我們：當(dāng)今世界形勢(shì)并不穩(wěn)定。面對(duì)這種形勢(shì)，我們切不可居安思危，中國(guó)人民不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，但中國(guó)人民從來不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)，未雨綢繆，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。一句

話：仗可百年不打，國(guó)不可一日無防。從國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定和發(fā)展角度考慮，加強(qiáng)國(guó)防和國(guó)防教育，提高全民族的國(guó)防意識(shí)具有深遠(yuǎn)的意義。

發(fā)揮學(xué)校教育的作用，強(qiáng)化青少年學(xué)生的國(guó)防意識(shí)

學(xué)校教育作為國(guó)民教育中的重要組成部分，應(yīng)在加強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)防教育方面要發(fā)揮重要的作用。加強(qiáng)國(guó)防教育，是每位教育工作者義不容辭的責(zé)任。那么，如何在學(xué)校教育中加強(qiáng)國(guó)防教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著眼：

一、將國(guó)防教育融入校園文化建設(shè)。如今的學(xué)校教育都強(qiáng)調(diào)一種文化氛圍，這種文化氛圍，可以說是五花八門，但是不管怎樣，我認(rèn)為國(guó)防教育應(yīng)該是其中重要的組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該有意識(shí)的將國(guó)防教育融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。如在顯眼的櫥窗中張貼鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的宣傳圖片，讓學(xué)生不忘國(guó)恥。在慶五四的活動(dòng)中，可以組織學(xué)生編排一些有教育意義的節(jié)目，向?qū)W生宣傳五四的由來是因?yàn)榘屠韬驼劦氖?，使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承五四精神，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年之際，可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史，使學(xué)生深刻了解在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民用鮮血譜下的抵御外寇，爭(zhēng)取獨(dú)立的史詩，也可以向?qū)W生宣傳建國(guó)以來中國(guó)在國(guó)防建設(shè)上取得的輝煌成就，深刻理解小平同志“如果60年代以來中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。”這句話的深刻含義，國(guó)慶節(jié)時(shí)，可以組織學(xué)生觀看60周年國(guó)慶大閱兵，讓學(xué)生通過那整齊一致的軍隊(duì)，自信威嚴(yán)的軍師，先進(jìn)強(qiáng)大的武器和稱傲天空的空軍部隊(duì)深切領(lǐng)悟強(qiáng)大的國(guó)防是使中國(guó)人民不再任人欺凌，使中國(guó)傲立于世界之林的重要力量。此外，根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)需要，利用班會(huì)課、德育課等全校統(tǒng)一作息時(shí)間的課程資源，利用校園廣播開展國(guó)防教育專題講座，突出國(guó)防形勢(shì)的宣傳教育。通過專題宣傳使學(xué)生了解了當(dāng)今的世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事格局，使人們認(rèn)清維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防強(qiáng)弱與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安寧、人民利益的重要關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)大后關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，自覺履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)。

二、充分利用課堂這一主陣地，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。

首先，學(xué)校應(yīng)把國(guó)防教育做為學(xué)校的一項(xiàng)專門課程，向?qū)W生宣傳國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。其次，在其他課程的教學(xué)中滲透國(guó)防教育。如地理課主要滲透祖國(guó)的疆土、國(guó)界線、邊界線，讓學(xué)生初步了解“三防”知識(shí)。音樂課通過教唱《義勇軍進(jìn)行曲》等軍歌，歌唱人民軍隊(duì)，漚歌英雄人物。體育課要進(jìn)行基

本的軍事技能教育和訓(xùn)練、培養(yǎng)。政治課上滲透國(guó)際形勢(shì)教育，使學(xué)生居安思危。理化課可以向?qū)W生宣傳我國(guó)國(guó)防科技的新成果。這里尤其要提到的是歷史課的教學(xué)，其一，歷史教學(xué)與國(guó)防教育在內(nèi)容和目的上基本相似，其二，歷史教學(xué)中進(jìn)行國(guó)防教育的材料非常廣泛。作為歷史教師應(yīng)該充分發(fā)揮歷史教學(xué)在國(guó)防教育上的優(yōu)越性，通過課堂教學(xué)熱情歌頌中華民族反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛國(guó)事跡，褒揚(yáng)捍衛(wèi)主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)的民族英豪，深刻揭露帝國(guó)主義侵略我國(guó)的無恥罪行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)情感。

三、利用綜合實(shí)踐課程開展豐富多彩課外活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)本著與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度開展國(guó)防教育，大力推進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善教育內(nèi)容，以普及國(guó)防基本知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練為目標(biāo)，開展豐富多彩的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓國(guó)防教育寓教于樂。如組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國(guó)主義影片，要求學(xué)生讀有關(guān)國(guó)防教育的文章和故事，以班級(jí)為單位舉行愛國(guó)歌曲和紅色歌曲比賽。開展班級(jí)隊(duì)列比賽，加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性等。

綜上所述，國(guó)無防不立，民無兵不安，國(guó)泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。未來的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國(guó)力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學(xué)生無疑是明天國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長(zhǎng)城的基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的國(guó)防教育，顯得更加迫切和重要！