第一篇：河源理工學(xué)校教師技能培訓(xùn)方案（范文）

河源理工學(xué)校2010－2011學(xué)年度

計(jì)算機(jī)教學(xué)部年3月19日4.2011

第二篇：幼兒園教師技能培訓(xùn)方案

靖邊縣張家畔街道辦小天鵝幼兒園

教師培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容

1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、鋼琴?gòu)椬喾椒?、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè)曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、色彩的運(yùn)用、教具制作等。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。

講故事：學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用，組演的組織能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn) 游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾大步驟 課件制作：學(xué)習(xí)每節(jié)課課件的制作流程 自制教玩具制作：了解自制教玩具的的重要點(diǎn)

個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫(xiě)心得體會(huì)。（每?jī)芍軝z查一次，紀(jì)苗苗）

三、具體安排

1、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：

謝濤——紀(jì)苗苗* 付蕊——趙艷梅*

鄭彩鳳——崔丹 * 魯江蓉——袁彩虹*

張智琳——王艷* 任慧霞——折嬌 * 張葉——胡占桃 * 張世芬——胡琴* 石曉艷——陳春霞* 王艷——王艷玲 * 李靜——郝建霞*

注：帶*教師為骨干教師

2、授課教師：

教材教法、教育理論培訓(xùn)：胡琴 紀(jì)苗苗 袁彩虹 音

樂(lè)：折嬌

美 術(shù):

謝師軍 舞 蹈：胡琴

3、時(shí)間安排：

第一次（9月第三周）：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序（梅琴花）

第二次（9月第四周）：音樂(lè)

（折嬌）第三次（10月第二周）：舞蹈

（胡琴）第四次（10月第三周）：美術(shù)

（謝師軍）第五次（10月第四周）：講故事

（紀(jì)苗苗）第六次（11月第一周）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（袁彩虹）第七次（11月第二周）：課件制作

（王艷）第八次（11月第三周）：考核（含基本功、筆試試卷、亮相課）（胡琴、紀(jì)苗苗、折嬌、王艷、崔丹、謝濤等）規(guī)范運(yùn)行師徒結(jié)對(duì)。實(shí)施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓(xùn)模式，為幼兒教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對(duì)制度，制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，完成師徒共同成長(zhǎng)目標(biāo)。師徒之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

靖邊縣張家畔街道辦小天鵝幼兒園

2018年9月4日

第三篇：教師舞蹈技能培訓(xùn)方案

教師舞蹈技能培訓(xùn)方案

依據(jù)本園課題，為使教師能夠扎實(shí)地掌握和運(yùn)用形體與舞蹈這些專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，特制定教師舞蹈技能培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、來(lái)培養(yǎng)女性優(yōu)雅的動(dòng)作、塑造身材、提升教師自身的氣質(zhì)。

2、通過(guò)對(duì)舞步的速度、重心、節(jié)奏、行走方向、步伐大小等不同的變化，以及動(dòng)作的分解為教師對(duì)舞蹈的創(chuàng)編積累素材。

3、通過(guò)幼兒的歌曲把動(dòng)作編排進(jìn)去，以歌伴舞的形式，邊唱邊跳來(lái)提高教師日后創(chuàng)編簡(jiǎn)單兒童舞蹈的能力。

4、使老師掌握幾個(gè)民族民間舞的基本風(fēng)格、基本舞步、舞姿的造型、動(dòng)作基本韻律的特點(diǎn)，擴(kuò)大好豐富老師的舞蹈眼界好知識(shí)，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈、表演舞蹈的能力。

5、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幼兒舞蹈內(nèi)容課程培訓(xùn)，來(lái)提高教師對(duì)幼兒舞蹈內(nèi)容的教授和學(xué)習(xí)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.形體的訓(xùn)練：芭蕾手位、站位、腳位及頭部、肩部、胸部的練習(xí)。

2.基本動(dòng)作：走步、小碎步、前踢步、小跳步、拖步、娃娃步、后踢步、十字步等。

3.基本動(dòng)作組合：自編自舞。

4.民族舞蹈基本動(dòng)作：兒童民族舞蹈(織布舞、擠奶舞、采茶舞等)。

5.舞蹈課程的安排：幼兒手位、腳位、坐姿、站姿等。

6．幼兒腰部訓(xùn)練：跪下腰、站下腰、下腰抓腳的練習(xí)要領(lǐng)

7.幼兒地面踢腿：?jiǎn)瓮任却筇咄?、直膝的踢腿、站姿上的搬旁腿?/p>

三、培訓(xùn)形式：以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主，新課傳授、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)時(shí)間：每月二次

五、培訓(xùn)參與人：本園全體教師

第四篇：教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案

教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)方案

根據(jù)學(xué)校文件精神，我院將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)近三年新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)技能提升的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)，使新進(jìn)教師了解先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，熟悉教學(xué)工作和教書(shū)育人的規(guī)律，掌握教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)實(shí)踐技巧，靈活應(yīng)用課堂教學(xué)的方法手段，提高課堂教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)對(duì)象

近三年新進(jìn)的年齡在40周歲以下的教師。

三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

本著高效、實(shí)用的原則，主要圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后，學(xué)院層面將主要采取集中指導(dǎo)和“老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮 “傳、幫、帶”作用，實(shí)現(xiàn)課堂微技能的改進(jìn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

2017年3月——2017年12月

五、實(shí)施要求

（一）對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。經(jīng)研究決定，我院成立培訓(xùn)工作小組，由副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，建立培訓(xùn)中巡查、培訓(xùn)后單位和個(gè)人總結(jié)相結(jié)合等形式，切實(shí)落實(shí)好培訓(xùn)工作，保證新進(jìn)教師培訓(xùn)有實(shí)效。

（二）教研室開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為新進(jìn)教師選配教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育、教學(xué)實(shí)踐，為新進(jìn)教師的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。新教師在培訓(xùn)期間聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于16節(jié)，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想；指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于7節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

（三）新教師要制定好書(shū)面?zhèn)€人計(jì)劃備查，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，要加強(qiáng)粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。教師培訓(xùn)情況記入個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，與職稱晉升等相關(guān)工作掛鉤。

六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)、教務(wù)處和我院共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課、教案檢查等方式進(jìn)行。

第五篇：黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習(xí)方案

黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習(xí)方案

深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)意義重大。我們要把集中學(xué)習(xí)落實(shí)在實(shí)際工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作質(zhì)效。把為師生服務(wù)、讓師生滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立宗旨意識(shí)、強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，幫助本校黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì)中央、省委、縣委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，自覺(jué)提高思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，更加積極主動(dòng)地參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、提高工作水平。為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)做好“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”各環(huán)節(jié)工作，黃梅理工學(xué)校根據(jù)《縣委常委會(huì)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》安排，計(jì)劃于3月上旬組織全校黨員、干部集中學(xué)習(xí)，具體實(shí)施方案如下：

一、總體要求

把“集中學(xué)習(xí)”作為開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)思想發(fā)動(dòng)的前提和關(guān)鍵，把學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，全校黨員、干部要結(jié)合工作崗位，初步查找個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)交流發(fā)言材料，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談收獲，并將發(fā)言材料上交到學(xué)校政工室。政工室將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督察，并采取多種方式對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、黨的基本理論路線方針政策。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神，黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)決定及其相關(guān)文件，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議精神，省第十次黨代會(huì)和市第十二次黨代會(huì)以來(lái)的重要會(huì)議精神，省市委領(lǐng)導(dǎo)系列講話精神。學(xué)習(xí)中央和省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神。學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論、黨章、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等群眾路線有關(guān)資料。

2、黨內(nèi)法規(guī)法紀(jì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，中央八項(xiàng)規(guī)定、湖北省《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》實(shí)施辦法、《湖北省黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理辦法》，中紀(jì)委三中全會(huì)精神，省委六條意見(jiàn)、市委六點(diǎn)要求等。

3、黨史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《黃梅革命史》等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻(xiàn)。

4、先進(jìn)典型事跡。學(xué)習(xí)自覺(jué)踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)典型事跡。

5、生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)文件精神?！度珖?guó)各地生態(tài)建設(shè)典型案例選編》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于生態(tài)建設(shè)的重要講話及各地在生態(tài)文明建設(shè)中的典型經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)縣情、業(yè)務(wù)。主要學(xué)習(xí)縣委“十六字”發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)發(fā)

展政策、招商引資政策；學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理知識(shí)和策略，結(jié)合黃梅理工學(xué)校實(shí)際收集編寫(xiě)《黃梅理工學(xué)校教育輔導(dǎo)讀本》，為黨員干部、教職工提供學(xué)習(xí)材料。

三、學(xué)習(xí)方式

1、專家導(dǎo)學(xué)。黃梅理工學(xué)校舉辦群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)。一是理論講座，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者重點(diǎn)對(duì)總書(shū)記一系列重要講話精神、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。二是專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)縣委相關(guān)專家學(xué)者作開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的專題輔導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化群眾觀念。

2、集中研學(xué)。在個(gè)人自學(xué)和專家導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，政工室組織安排一定的時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、集中研討，研學(xué)主要包括三方面內(nèi)容：一是組織專題研討。重點(diǎn)圍繞群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求、本?！八娘L(fēng)”具體表現(xiàn)和危害等進(jìn)行研討，進(jìn)一步強(qiáng)化務(wù)實(shí)清廉的觀念。二是邀請(qǐng)群眾參加研討。根據(jù)本校的學(xué)習(xí)實(shí)際，針對(duì)突出問(wèn)題，組織黨員干部專題研討。同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、離退休代表、社區(qū)成員等基層群眾參加研討，聽(tīng)最真實(shí)的聲音，找最突出的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。三是開(kāi)展調(diào)研工作。本校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要帶頭深入基層，就解決本地區(qū)本校存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為各級(jí)黨委（黨組）推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效提供重要參考。

3、互幫互學(xué)。黃梅理工學(xué)校計(jì)劃廣泛開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。重點(diǎn)組織兩項(xiàng)活動(dòng)：第一、開(kāi)展大討論活動(dòng)。重點(diǎn)組織開(kāi)展“我身邊的‘四風(fēng)’在哪里”、“假如

我是學(xué)生家長(zhǎng)”等大討論活動(dòng)，啟發(fā)黨員干部從群眾的角度理解、掌握群眾路線的精神內(nèi)涵。第二、開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。組織“百姓講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)普通群眾、基層干部到市委中心組講述“百姓心聲”引導(dǎo)黨員、干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗(yàn)、思考體會(huì)和意見(jiàn)建議。黨員、干部集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次學(xué)習(xí)不少于90分鐘，每個(gè)人都要撰寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，政工室負(fù)責(zé)組織檢查和交流筆記活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)要求

1、通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使所有黨員干部普遍接受一次深刻的馬克思主義群眾觀點(diǎn)、群眾工作和群眾路線教育、政治紀(jì)律教育、宗旨教育、反腐倡廉教育，進(jìn)一步堅(jiān)定帶頭踐行黨的群眾路線的信心和決心。

2、通過(guò)集中學(xué)習(xí)，真正使黨員干部的思想受到教育、認(rèn)識(shí)得到提升、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。要保證集中學(xué)習(xí)質(zhì)量和次數(shù)，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，各位黨員、干部要認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和交流發(fā)言材料，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

黃梅理工學(xué)校政工室

2014年3月6日