第一篇：黃梅理工學(xué)校2018年教師教學(xué)能力大賽方案

黃梅理工學(xué)校2018年教師教學(xué)能力大賽方案

為切實提高教師教學(xué)能力，增強教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)的能力，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求，貫徹黨的教育方針，以實施“奮進之筆”為總抓手，推進教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高教師的教學(xué)能力，提高教師運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段水平，推進教育現(xiàn)代化進程，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、組織機構(gòu) 1.組長：柳亞飛 2.副組長：桂瑞宏

3.成員：全體教務(wù)處成員及全體教研組長、備課組長

三、比賽項目及組別

1、教學(xué)能力設(shè)計比賽

語文、數(shù)學(xué)、英語、公共課程（德育、體育）、機械、電子、財會、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計、計算機、烹飪、護理等專業(yè)。

教學(xué)設(shè)計基于教師對現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念的準確理解與運用，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生認知規(guī)律，科學(xué)、合理安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，在實際教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計可針對一個教學(xué)任務(wù)、一個教學(xué)單元或一個任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計并在實際教學(xué)中應(yīng)用實施。同時考察教師合理、充分運用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點，突出教學(xué)重點，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。

2、課堂教學(xué)能力比賽

語文、數(shù)學(xué)、英語、公共課程（德育、體育）、機械、電子、財會、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計、計算機、烹飪、護理等專業(yè)。

重點考察教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實施課堂教學(xué)，達成教學(xué)目標的能力。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的特點，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習的情境，并根據(jù)實際教學(xué)情況及時調(diào)整、優(yōu)化教與學(xué)的過程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對獨立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個知識點或者技能點的教學(xué)（訓(xùn)練）內(nèi)容，實際教學(xué)時長嚴格控制在40分鐘。

3、實訓(xùn)教學(xué)能力比賽

機械、電子、財會、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)、汽修、建筑、旅游酒店、服裝設(shè)計、計算機、烹飪、護理等專業(yè)。

重點考察教師針對給定的教學(xué)內(nèi)容進行實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計和完成相關(guān)技術(shù)技能操作的能力。教師根據(jù)教學(xué)實際設(shè)定教學(xué)目標、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計，利用實際教學(xué)環(huán)節(jié)適用的設(shè)施設(shè)備完成與實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際操作，展現(xiàn)良好的實踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

四、活動安排

1、活動宣傳階段（4月6日——4月15日）

通過各種途徑與渠道在校內(nèi)營造氛圍，掀起教學(xué)能力比賽的高潮。

2、活動準備階段（4月16日——4月26日）個人或以團隊為單位組織備課和各項準備活動。

3、活動比賽階段（5月16日——5月30日）

每個學(xué)科或?qū)I(yè)至少安排一個人或者一個團隊（3人）參加學(xué)校比賽，然后參加省市比賽。在省賽中獲二等獎以上的選手原則上可不參加比賽，另聘為評委。

五、比賽內(nèi)容

1.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校德育課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（教職成〔2014〕14號）和中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（教職成〔2008〕7號）的有關(guān)要求進行設(shè)計和制作。

2.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校其他公共基礎(chǔ)課程和大類專業(yè)基礎(chǔ)課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕3號）或大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕8號）的教學(xué)要求進行設(shè)計和制作。

3.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準（試行）》的教學(xué)要求進行設(shè)計和制作。

4.參賽作品教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與相關(guān)課程實際教學(xué)中使用的職業(yè)教育國家規(guī)劃教材內(nèi)容對應(yīng)。

六、比賽辦法

1.教學(xué)設(shè)計能力比賽

參賽團隊由主講人用不超過10分鐘的時間講解信息化教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和實施成效。評委根據(jù)講解和相關(guān)課件來評分。

2.課堂教學(xué)能力比賽

主講教師根據(jù)提交的教案實施課堂教學(xué)，評委根據(jù)現(xiàn)場教學(xué)情況和評分標準進行打分。

3.實訓(xùn)教學(xué)能力比賽

參賽團隊由主講人用不超過15分鐘的時間講解教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和實施成效并完成要求的實踐操作。然后主講人利用自行攜帶的工具、材料完成實踐操作，時間不超過8分鐘，評委根據(jù)講解和實際操作公共評分。

七、評分導(dǎo)向

1、思想性：充分體現(xiàn)立德樹人的育人理念，充分運用教學(xué)媒介對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育、傳統(tǒng)文化教育。

2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容貫徹國家教學(xué)標準體系，教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理，符合新時期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求，與未來崗位形成有效對接；教學(xué)目標的達成自然、有效；能較好地運用信息化完成教學(xué)任務(wù)；教師操作規(guī)范、嚴謹，高質(zhì)量地完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

3、有效性：教學(xué)組織方法得當，突出以學(xué)習者為中心，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”；教學(xué)策略運用科學(xué)、有效，教學(xué)效果好。

4、真實性：回歸真實課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位；充分體現(xiàn)因材施教的教育理念，突出個性化、多樣化的學(xué)習方式；翻轉(zhuǎn)課堂的運用、微課視頻及課件的切入真實、有效；教學(xué)評價真實、有效。

5、藝術(shù)性：教學(xué)理念先進，立意新穎，構(gòu)思獨特；現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用緊跟時代前沿，美觀、可視性強，文稿撰寫富有文采，感染力強，教師體態(tài)充滿個性化與魅力。

6、基本功：教案完整、規(guī)范；普通話流暢，應(yīng)變能力強。

八、獎項設(shè)置

大賽一等獎?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎?wù)紖①惪倲?shù)的30%。

黃梅理工學(xué)校

第二篇：黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習方案

黃梅理工學(xué)校集中學(xué)習方案

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是當前的一項重要的政治任務(wù)，開展好教育實踐活動意義重大。我們要把集中學(xué)習落實在實際工作中，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作質(zhì)效。把為師生服務(wù)、讓師生滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，樹立宗旨意識、強化群眾觀點。通過集中學(xué)習，幫助本校黨員、干部深刻領(lǐng)會中央、省委、縣委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，自覺提高思想認識，準確把握活動的總體要求和目標任務(wù)，更加積極主動地參與群眾路線教育實踐活動，扎實改進作風、提高工作水平。為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，扎實做好“學(xué)習教育、聽取意見”各環(huán)節(jié)工作，黃梅理工學(xué)校根據(jù)《縣委常委會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，計劃于3月上旬組織全校黨員、干部集中學(xué)習，具體實施方案如下：

一、總體要求

把“集中學(xué)習”作為開展好黨的群眾路線教育實踐活動思想發(fā)動的前提和關(guān)鍵，把學(xué)習教育實踐活動與推進學(xué)校各項工作結(jié)合起來。通過集中學(xué)習，全校黨員、干部要結(jié)合工作崗位，初步查找個人“四風”方面存在的問題，撰寫交流發(fā)言材料，談體會、談?wù)J識、談收獲，并將發(fā)言材料上交到學(xué)校政工室。政工室將對學(xué)習情況進行督察，并采取多種方式對學(xué)習效果進行檢查。

二、學(xué)習內(nèi)容

1、黨的基本理論路線方針政策。重點學(xué)習總書記一系列重要講話精神，黨的十八大報告、十八屆三中全會決定及其相關(guān)文件，中央經(jīng)濟工作會議和中央城鎮(zhèn)化工作會議精神，省第十次黨代會和市第十二次黨代會以來的重要會議精神，省市委領(lǐng)導(dǎo)系列講話精神。學(xué)習中央和省委黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神。學(xué)習中國特色社會主義基本理論、黨章、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等群眾路線有關(guān)資料。

2、黨內(nèi)法規(guī)法紀。重點學(xué)習《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，中央八項規(guī)定、湖北省《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》實施辦法、《湖北省黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理辦法》，中紀委三中全會精神，省委六條意見、市委六點要求等。

3、黨史。重點學(xué)習《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《黃梅革命史》等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻。

4、先進典型事跡。學(xué)習自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進典型事跡。

5、生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)文件精神?！度珖鞯厣鷳B(tài)建設(shè)典型案例選編》，重點學(xué)習中央和省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于生態(tài)建設(shè)的重要講話及各地在生態(tài)文明建設(shè)中的典型經(jīng)驗。

6、學(xué)縣情、業(yè)務(wù)。主要學(xué)習縣委“十六字”發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟發(fā)

展政策、招商引資政策；學(xué)習學(xué)校教育管理知識和策略，結(jié)合黃梅理工學(xué)校實際收集編寫《黃梅理工學(xué)校教育輔導(dǎo)讀本》，為黨員干部、教職工提供學(xué)習材料。

三、學(xué)習方式

1、專家導(dǎo)學(xué)。黃梅理工學(xué)校舉辦群眾路線教育實踐活動系列講座，邀請專家學(xué)者進行專題輔導(dǎo)。一是理論講座，邀請相關(guān)專家學(xué)者重點對總書記一系列重要講話精神、群眾路線教育實踐活動進行專題輔導(dǎo)。二是專題輔導(dǎo)，邀請縣委相關(guān)專家學(xué)者作開展黨的群眾路線教育實踐活動的專題輔導(dǎo)。進一步增強宗旨意識，強化群眾觀念。

2、集中研學(xué)。在個人自學(xué)和專家導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，政工室組織安排一定的時間進行集體學(xué)習、集中研討，研學(xué)主要包括三方面內(nèi)容：一是組織專題研討。重點圍繞群眾路線的時代內(nèi)涵和現(xiàn)實要求、本?！八娘L”具體表現(xiàn)和危害等進行研討，進一步強化務(wù)實清廉的觀念。二是邀請群眾參加研討。根據(jù)本校的學(xué)習實際，針對突出問題，組織黨員干部專題研討。同時邀請學(xué)生代表、家長代表、離退休代表、社區(qū)成員等基層群眾參加研討，聽最真實的聲音，找最突出的問題，以促進學(xué)習的進一步深化。三是開展調(diào)研工作。本校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要帶頭深入基層，就解決本地區(qū)本校存在的突出問題進行專題調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，為各級黨委（黨組）推動活動取得實效提供重要參考。

3、互幫互學(xué)。黃梅理工學(xué)校計劃廣泛開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)黨員干部相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互促進。重點組織兩項活動：第一、開展大討論活動。重點組織開展“我身邊的‘四風’在哪里”、“假如

我是學(xué)生家長”等大討論活動，啟發(fā)黨員干部從群眾的角度理解、掌握群眾路線的精神內(nèi)涵。第二、開展學(xué)習交流活動。組織“百姓講壇”活動，邀請普通群眾、基層干部到市委中心組講述“百姓心聲”引導(dǎo)黨員、干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗、思考體會和意見建議。黨員、干部集中學(xué)習不少于2次，每次學(xué)習不少于90分鐘，每個人都要撰寫一定數(shù)量的學(xué)習筆記和心得體會，政工室負責組織檢查和交流筆記活動。

四、學(xué)習要求

1、通過集中學(xué)習，使所有黨員干部普遍接受一次深刻的馬克思主義群眾觀點、群眾工作和群眾路線教育、政治紀律教育、宗旨教育、反腐倡廉教育，進一步堅定帶頭踐行黨的群眾路線的信心和決心。

2、通過集中學(xué)習，真正使黨員干部的思想受到教育、認識得到提升、作風得到改進、行為更加規(guī)范。要保證集中學(xué)習質(zhì)量和次數(shù)，防止搞形式、走過場，各位黨員、干部要認真撰寫讀書筆記和交流發(fā)言材料，真正把學(xué)習實踐活動落到實處。

黃梅理工學(xué)校政工室

2014年3月6日

第三篇：黃梅理工學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)

黃梅理工學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)

開幕式講話稿

各位老師、同學(xué)們：

上午好！

黃梅理工學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，從今天開始，正式拉開序幕了！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對此表示熱烈的祝賀！向精心組織和積極參與本屆文化藝術(shù)節(jié)活動的廣大師生致以誠摯的問候和衷心的感謝！

文化藝術(shù)作為國家軟實力的重要載體，是國家和民族的一種支撐力、創(chuàng)造力、推動力和傳承力。如談到電影大片我們想到美國，談到香水我們想到法國，談到芭蕾我們想到俄羅斯，談到鮮花我們想到荷蘭，談到京劇就想到中國。所以文化藝術(shù)的鮮明特色與豐厚底蘊，在國際交往交流中，發(fā)揮著無可替代的作用。

文化學(xué)家曹世潮先生說，“文化是終極競爭力!” 美國學(xué)者邁克爾?波特指出:“文化的優(yōu)勢是最根本的、最難替代和模仿的、最持久的和最核心的競爭優(yōu)勢。”羅曼?羅蘭說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！备璧乱苍?jīng)說過：“除了藝術(shù)之外，沒有更妥善的逃世之方；而要與世界聯(lián)系，也沒有一種方法比藝術(shù)更好。”

同學(xué)們，文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。文化使人的精神更加純粹，藝術(shù)使人的生活更加精彩。文化藝術(shù)節(jié)，將會是學(xué)校品味的呈現(xiàn)，是辦學(xué)特色的縮影，是學(xué)校輻射社會的一個窗口，是溝通師生情感的橋梁，是師生和諧展示魅力的平臺。

同學(xué)們，校園文明是在和諧、順暢、愉悅的審美，師生共同成長過程中造就的；校園藝術(shù)是同學(xué)們在趣味中明理、在高雅中感知、在快樂的體驗和實踐中造就的。讓每一堵墻說話，讓每一株小草含情。讓選擇了黃梅理工的學(xué)子都有一個成功的精彩故事，享受有選擇而無淘汰的教育過程。

老師們，同學(xué)們，抓住這次的好時機，讓我們的靈魂作一次旅行。充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極主動地參加到活動中去，不斷認識自我、挖掘潛能、提升自我吧！讓我們在黃梅東城、桂家山上構(gòu)筑起美好的精神家園！

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！預(yù)祝今天上午舉辦的“愛校園、講文明、樹新風”演講比賽圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：中青年教師教學(xué)能力大賽方案

中青年教師教學(xué)能力大賽方案（討論稿）

一、各校教師參賽（寶安區(qū)）資格

年齡40歲以下，1981年6月30日及以后出生的在職在崗教師。公辦學(xué)校近三年新入職教師必須參加。高中歷史學(xué)科組10人以上大校，可以報2位教師參賽；10人以下報1位教師參賽；公辦學(xué)校，含近三年新入職教師，不超過3位教師。

具體選拔辦法由各校高中歷史學(xué)科組組長決定。

報名截止時間：2021年9月2日下午18時

二、比賽形式

（一）初賽

1．參賽教師上交說課視頻，網(wǎng)評

說課課題：任選選擇性必修2或選擇性必修3中的某一完整課例課標（可以統(tǒng)編教材某課為單位，也可以打破統(tǒng)編教材課例圍繞主題建構(gòu)）

參賽教師作品：說課錄像（不超過10分鐘，壓縮到500mb以下。超時扣總分30分，超過500mb所造成的評審問題，責任自負）、說課課件。

截止時間：2021年9月9日下午18時前，通過“深圳寶安歷史教研群”（131489834），或768100309@qq.com郵箱上傳。

2．說課模版要求

一、說教學(xué)目標（教學(xué)目標是什么，為什么這樣設(shè)計）

二、說教學(xué)目標實現(xiàn)方案（方案做法是什么，為什么這樣做？要求由淺入深的三個層次，可以是整節(jié)課，也可以是某一案例片段的三層遞進）

三、說教學(xué)目標實現(xiàn)效度評價（評價方案或方式，這樣評價的原理）

總體要求體現(xiàn)：

基礎(chǔ)性：中外通史綱要知識背景，占40%

發(fā)展性：所選選擇性必修模塊課例（需實現(xiàn)的歷史核心素養(yǎng)目標），占60%

3．評價

評價建議：

教學(xué)目標邏輯一致性（設(shè)計、實現(xiàn)、評價）程度：30%

教學(xué)目標基礎(chǔ)性（中外通史綱要）體現(xiàn)的合理性程度：20%

教學(xué)目標發(fā)展性（選擇性必修）體現(xiàn)的合理性程度：30%

教師綜合素養(yǎng)：20%

獎勵：

寶安區(qū)評獎，將依據(jù)寶安區(qū)高中教研部比例設(shè)計，結(jié)合決賽分授1、2、3等獎。

成績在深圳寶安歷史教研群，即本QQ群公布。前6名進入寶安區(qū)決賽。

按照名次記分，數(shù)值由小到大，分裂第1、2、3……名

（二）決賽

時間：2021年9月16日（周四下午），初擬西鄉(xiāng)中學(xué)錄播室。

現(xiàn)場說課，每人15-20分鐘（不足15分鐘，或超過15分鐘，扣總分30分）。具體說課模版要求與預(yù)賽相同。

選擇性必修1模塊相關(guān)課例（可以統(tǒng)編教材獨立課例為題，亦可打破教科書體例整合呈現(xiàn)）。

評價：

寶安區(qū)符合市賽報名資格的前兩名報送市，參加市賽。

深圳市比賽參賽資格：40歲以下，在職在崗（教師資格證），工作滿三年。

注：預(yù)賽、決賽中的參賽教師作品，必須符合國家各項政策文件要求，違者追究相關(guān)責任。

寶安區(qū)教育科學(xué)研究院高中歷史學(xué)科中心組

2021年8月30日

第五篇：黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動方案

黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我?！稗k特色學(xué)校，育特長人才”的教育理念，為豐富校園文化生活，營造積極健康、高雅文明的校園文化氛圍，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示理工學(xué)子奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神面貌，推動校園文化藝術(shù)健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校行政會研究決定將舉辦黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動主題：

尚美·創(chuàng)新·和諧·發(fā)展

三、活動時間

2011年3月15日至2011年4月29日

四、活動組織

1.文化藝術(shù)節(jié)活動面向全校師生，以工會、學(xué)工處、團委會、教務(wù)處、年級和班級為單位負責組織開展。

2.成立“黃梅理工第一屆文化藝術(shù)節(jié)組委會”，具體負責文化藝術(shù)節(jié)組織安排工作。

3.組委會成員名單

主任：柳亞飛

副主任：

委員：

組織策劃組：組長：

組員：

活動宣傳組：組長：

組員：

后勤保障組：組長：

組員：

安全保衛(wèi)組：組長：

組員：

作品評議組：組長：

組員：

4.各組職責

組織策劃組職責：

（1）制訂方案，召開組委會成員會，研究部署文化藝術(shù)節(jié)的有關(guān)事項，籌備藝術(shù)節(jié)的各項工作。

（2）召開全校班主任會、學(xué)生會、團委會和全校各班干部會。強調(diào)紀律，提出要求，布置工作，以確保藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

（3）以年級為單位，以班為單位做好老師和學(xué)生的動員工作。

（4）負責組織實施、檢查督辦各項活動的順利進行。

活動宣傳組職責：

（1）負責文化藝術(shù)節(jié)期間各種預(yù)賽、比賽、演出、展出場地的聯(lián)絡(luò)與布置，宣傳橫幅的準備。

（2）負責組委會領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫、各項活動主持人的挑選及撰寫臺詞。

（3）負責聯(lián)絡(luò)、攝影、攝像、文字、廣播宣傳等方面的工作。

（4）負責撰寫?yīng)劆罴白C書。

后勤保障組職責：

（1）提供文化藝術(shù)節(jié)期間后勤、服務(wù)的一切保障。

（2）負責藝術(shù)節(jié)舞臺的燈光、音響、場景的設(shè)置等有關(guān)方面的工作。

（3）購置藝術(shù)節(jié)所需的各種用品及獎品。

安全保衛(wèi)組職責：

（1）負責藝術(shù)節(jié)期間校園安全保衛(wèi)工作。

（2）與派出所聯(lián)系，負責各項演出的安全保衛(wèi)工作。

作品評議組職責：

（1）制訂各項比賽規(guī)程及評分標準。

（2）負責組織評議人員搞好每項活動的評判工作。

五、活動內(nèi)容

（一）首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“ 愛校園，講文明，樹新風”演講比賽

①首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式

時間：3月19日下午3：00

地點：學(xué)校操場（或?qū)W校禮堂）

參加人員：高

一、高二年級學(xué)生及全體教職員工

議程：① 宣布首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕

② 藝術(shù)節(jié)組委會領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭

②“ 愛校園，講文明，樹新風”演講比賽

比賽方式：以班為單位參加比賽，參賽選手以抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序。比賽時間：2011年3月18日上午。

比賽要求：演講用普通話，要求脫稿演講，且要衣著得體，聲音洪亮、清晰、抑揚頓挫，緊扣主題，觀點新穎，邏輯性強，富有感染力。演講時間控制在6分鐘以內(nèi)。

獎勵辦法：分別設(shè)特等獎一名，一等獎二名，二等獎三名，三等獎六名。優(yōu)秀獎若干名。

（二）校園文明形象大使比賽

為全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的價值觀、審美觀，在校園內(nèi)推廣文明形象、文明舉止，提高道德修養(yǎng)，展示我校學(xué)生時代風采。學(xué)校決定開展黃梅理工“校園文明形象大使”評選活動。

1、評選標準：

①儀容儀表：身體健康、形象良好，著裝整潔、得體，簡約而不失時尚。②言談舉止：語言流暢、清晰，舉止大方優(yōu)雅，動靜皆宜，氣質(zhì)良好。③道德情操：品德優(yōu)秀，無不良習慣。

④知識內(nèi)涵：知識豐富，成績良好；有特長，有個性。

2、活動程序： 活動分初賽、決賽兩個環(huán)節(jié)

①初選報名（第 16 周）：采取自薦、各班推薦2名同學(xué)相結(jié)合的方式，報名者填寫報名表并上交一張生活近照。

②初賽（第 17 周）：根據(jù)材料由學(xué)生評委投票評出10位選手進入決賽，并通過校園網(wǎng)公示。

③決賽（第 18 周）：10位選手根據(jù)出場介紹、才藝展示、綜合素質(zhì)（包括文化素質(zhì)）測試三個方面的成績，由評審團選出5名選手作為校園形象大使。

3、比賽內(nèi)容：

①課件展示：限時3分鐘（取得成績、個人特長等）。

②自我介紹：限時1分鐘。

③才藝展示：根據(jù)自己的特長選擇一種樂器演奏、演唱、演講、朗誦、書法或繪畫等項目現(xiàn)場展示，各限時2分鐘。

④文明禮儀常識問答（每生抽兩題）。

⑤文化素質(zhì)測試（每位學(xué)生抽取三道題：如成語新解、時事點評、知識問答等）。

4、評分標準：

自我介紹滿分10分，其中內(nèi)容3分，普通話2分，表達技巧2分，臺風及效果3分；才藝展示滿分10分，其中難度2分，技巧2分，表演水平3分，臺風及效果3分；常識問答及素質(zhì)考核滿分均為10分，其中內(nèi)容4分，普通話2分，技巧2分，效果2分

5、評獎辦法：

①評選產(chǎn)生的5名“校園文明形象大使”將通過校園網(wǎng)公布；相關(guān)資料存放在校史館展示，并頒發(fā)榮譽證書和獎杯；

②“校園文明形象大使”將參與有關(guān)校事活動；

③“校園文明形象大使”將代表學(xué)校對外進行相關(guān)宣傳。

（三）“尚美·創(chuàng)新·和諧·發(fā)展”科技、手工制作及書法、繪畫、攝影征集，藝術(shù)展板制作比賽

1．活動策劃

本活動由德育處、團委會、評議組、各年級主任、各班主任負責組織開展。

2．活動內(nèi)容及要求

①藝術(shù)展板制作對象為高

一、高二年級各班，各班可以利用放假時間作準備，作安排，各班于3月31日早操時在升旗臺下領(lǐng)取展板。

②藝術(shù)展板版面設(shè)計要緊湊合理，有主題，有創(chuàng)意，有各自風格。

③藝術(shù)展板內(nèi)容豐富健康，切合主題，形式規(guī)范整潔，流暢大方，能給人以美的享受。

④各班展板的作品可以是書法、繪畫、剪紙、攝影等作品，且要在每項作品下注明作者。另各班上交一至二份書法、繪畫作品，其規(guī)格規(guī)定如下：

國畫：最大不超過1.5m（邊長）；

毛筆書法：最小不少于0.6m(邊長)；

水彩畫、水粉畫、卡通畫：邊長在30～80cm之間。

素描、硬筆書法：長寬以A4紙作為標準。

⑤科技、手工制作各班要充分宣傳發(fā)動，利用集體智慧，鼓勵所有同學(xué)參加本項活動，作品可以是小發(fā)明制作、各種科技模型、手工編織、根雕、剪紙、布貼等多種形式，要匠心獨具，自己動手制作。科技作品要有一定的科技含量。

4．實施與展示

①藝術(shù)展板各年級必須于3月25日前統(tǒng)一完成并上交到學(xué)工處，由學(xué)工處組織相關(guān)教師進行評比，評獎辦法可以分作品整體設(shè)計獎和展板上作品單項獎。

②科技制作和手工制作展品每班不少于兩件，于4月3日上交到學(xué)工處。獲獎作品統(tǒng)一由學(xué)工處安排于4月7、8兩日公開展出。

③評獎辦法：以年級為單位，各年級設(shè)藝術(shù)展板設(shè)計制作獎：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，組織獎若干名；展板上的單項藝術(shù)作品分年級各設(shè)書法、繪畫、攝影作品一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名?？萍贾谱?、手工制作一等獎各為2名；二等獎各為8名；三等獎各為16名。

（四）首屆校園卡拉ok大賽預(yù)決賽（校團委負責）

主要負責人： 及團委學(xué)生會

預(yù)賽時間： 3月16日——18日中午1：00在學(xué)校禮堂進行預(yù)賽，安排順序為高

一、高

二、高三，決賽安排在19日下午4：00 ——5：00進行。預(yù)賽各年級選拔5名進入決賽，報名截止日期3月15日，報名表送至校團委。參賽曲目要求健康向上，適合中學(xué)生演唱。參賽選手自備光碟，自備道具,并在光碟上貼上標簽，注明選手姓名、班級、演唱曲目、曲目在光碟中的順序號。

評獎辦法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值為最后得分。②決賽設(shè)一、二、三等獎，取前十名計分，其中一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。由學(xué)校給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品，有選手參賽的班級加量化評分2分，獲獎的追加班級量化分：一等獎9分，二等獎6分，三等獎3分。

（五）經(jīng)典詩文朗誦大賽

3月21、22、23、24日中午1:00在行政樓教工活動室進行，每班推選1—2人參賽，按年級進行分組評獎，具體操作由語文教研組長某某和備課組長負責，決賽成績上報組委會。報名截止日期3月19日，報名表送至團支部。

（六）中專生技能大賽

1、競賽項目

①計算機操作；②會計電算化技能；③點鈔技能；④電子電路制作；

2、參賽對象

黃梅理工學(xué)校在籍中職學(xué)生

3、獎項設(shè)置

各競賽技能項目設(shè)團體（一、二、三等）獎、個人（一、二、三等及優(yōu)秀）獎。其中一等獎名額占參賽人數(shù)的5%，二等獎名額占參賽人數(shù)的10%，三等獎名額占參賽人數(shù)的20%。

4、競賽地點、時間

3月19日：在賽區(qū)進行；

3月21日：在賽區(qū)進行；

（七）師生籃球聯(lián)誼賽

利用文化藝術(shù)節(jié)期間每天下午第四節(jié)課時間穿插進行。具體方案由體育組擬定。

（八）首屆“校園之星”才藝展示比賽暨校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

①首屆“校園之星”才藝展示比賽

1．活動策劃

本活動由德育處、團委會、評議組、各年級主任負責組織開展。

2．活動方式

①本活動分預(yù)賽和決賽兩階段。

②高

一、高二年級根據(jù)各年級預(yù)賽結(jié)果于4月16日前向?qū)W工處推薦10名“年級之星”

③決賽由學(xué)工處統(tǒng)一組織，4月25日晚在演播大廳進行。

3．活動內(nèi)容及要求

（1）參賽選手在比賽時，精神飽滿，服飾整潔，態(tài)度端正，充滿表現(xiàn)力。

（2）才藝展示可是多種形式:相聲、小品、舞蹈、魔術(shù)、啞劇、戲曲、課本劇等。

（3）選手的得分由兩部分組成：①表演得分，②綜合素質(zhì)得分。

（4）綜合素質(zhì)題由三題組成：①成語填空，②英漢互譯，③政治、歷史、生物、地理等學(xué)科知識題。

（5）參賽項目滿分為100分，綜合素質(zhì)滿分為1分。

4．活動實施與展示

①才藝展示分預(yù)賽和決賽兩階段，預(yù)賽由年級自行組織，于4月16日前完成此項活動。然后根據(jù)預(yù)賽情況，各年級選出6名參賽選手參加決賽，決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織，于4月25日晚進行，會場設(shè)在演播大廳

②獎勵辦法：根據(jù)最后得分評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，作為十大“校園才藝之星”，另設(shè)優(yōu)秀獎若干名。

②校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎典禮

時間：2011年4月29日下午3：35---3：5

5地點：學(xué)校禮堂

參加人員：高

一、高二年級學(xué)生及全體教職員工

議程：① 組委會領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

② 頒獎儀式