第一篇：馬莊中學(xué)2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

馬莊中學(xué)2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作，全力做好教育教學(xué)工作反思，不斷更新教師教學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著從回顧、反思與總結(jié)出發(fā)，從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)教育局文件精神組織了2011年暑期教師培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)時(shí)間

8.22日-8.26日

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.校長做教師培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告。

2.各校長解讀教育局相關(guān)文件。

《固安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理的規(guī)定》《固安縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁公辦教師從事有償家教規(guī)定》

《固安縣教育局評選“十佳學(xué)科名師”“十佳班主任”“十佳師德

標(biāo)兵”活動(dòng)的實(shí)施方案》

3.組織教師觀看專家專題報(bào)告的錄像。

天津大港五中劉炳昭校長構(gòu)建健康校園文化

清華附小竇桂梅校長回歸母語

4.以學(xué)科組為單位組織教師進(jìn)行集體備課，做好開學(xué)之前的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

為期五天的暑期教師培訓(xùn)已接近尾聲。我校全體教師83人參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學(xué)行為品質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

這次培訓(xùn)很有必要。這是教師專業(yè)發(fā)展的只要一環(huán)，教師專業(yè)發(fā)展離不開暑期培訓(xùn)，離不開教材培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、離不開專家的指導(dǎo)等。鞏固教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，構(gòu)建教育新理念，促進(jìn)新課程教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平起到了很好的作用

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，我們老師的參訓(xùn)率幾乎達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度，通過觀看視頻、分組研討、發(fā)表評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。從組織方面看，我們自上而下都加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，制定了有關(guān)制度和紀(jì)律，有專人負(fù)責(zé)，這些是培訓(xùn)得以順利進(jìn)行且使培訓(xùn)獲得成效的關(guān)鍵所在。

本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：參加人員多，投資大，教師參訓(xùn)熱情高，培訓(xùn)效果好，教師收獲大。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高，但是也有認(rèn)識(shí)不到位的情況，有的老師存在著認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)象，存在著糊涂觀念，如果不是有制度，很難想象培訓(xùn)的效果如何。

2011年暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

固安縣馬莊中學(xué)

2011.8

第二篇：馬莊中學(xué)2018-2019教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

馬莊中學(xué)2018-2019教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

一、學(xué)校成立推普工作指導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備一名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。

二、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí)，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會(huì)議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語）。

三、定期組織全體教職工進(jìn)行普通話水平等級考核，考核結(jié)果列入教師工作考核內(nèi)容。

四、普通話水平測試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年進(jìn)行一次各種各類的語言文字測試,不達(dá)標(biāo)的不得參加優(yōu)秀學(xué)生評選。

五、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃地安排各種形式的推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話為榮的良好風(fēng)氣。

六、推普工作列入優(yōu)秀教研組和文明班級評選條件。

馬莊中學(xué) 2018年8月28日

第三篇：攔馬莊中學(xué)推廣普通話總結(jié)

攔馬莊中學(xué)推廣普通話活動(dòng)總結(jié)

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃€具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。

根據(jù)上級部署，我校全體師生廣泛開展以“規(guī)范使用國家通用文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推廣普通話宣傳教育活動(dòng)。

一、廣泛宣傳，營造氛圍

在推普周活動(dòng)中，我校充分利用國旗下講話、廣播、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、電子滾動(dòng)字幕等廣泛宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高推廣普通話意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹市語委會(huì)、教育局通知精神，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用普通話，進(jìn)一步提升了我校語言文字的水平，創(chuàng)建了規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造了“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

二、開展活動(dòng)，加強(qiáng)運(yùn)用

1、圍繞“規(guī)范使用國家通用文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！遍_展主題宣傳活動(dòng)，利用電子屏幕、班級板報(bào)宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員參與率。

2、作一次以“推普”為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，全校師生積極參與。

3、各班出一期圖文并茂的推普黑板報(bào)，大隊(duì)部進(jìn)行一次主題黑板報(bào)評比?；顒?dòng)結(jié)束后由德育處組織評選出優(yōu)秀班級，每年級各評選一個(gè)班級進(jìn)行表彰。

4、組織“規(guī)范用字用語，知法守法明理”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

5、組織以校本課程為主的“中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”。此項(xiàng)活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過在全校開展中華詩文誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛。

經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。

在開展推普周活動(dòng)中，全體師生提高了使用普通話和規(guī)范語言文字的重要意義，增強(qiáng)了師生語言文字規(guī)范意識(shí)，為說好普通話和正確使用規(guī)范語言文字打下了良好的基礎(chǔ)。使我校師生普通話水平和語言文字規(guī)范工作再上新臺(tái)階。

攔馬莊中學(xué)

2012年9月20日

第四篇：馬莊中學(xué)2016意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)

2016年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)

武安市馬莊中學(xué)

武安市馬莊中學(xué)2016意識(shí)形態(tài)

工作總結(jié)

一、主要做法及取得的成效

一是及時(shí)傳達(dá)，全面部署。

我校及時(shí)召開班子會(huì)議，傳達(dá)學(xué)xxx省委制定的《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施細(xì)則》以及全市加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作電視電話會(huì)議精神，并要求全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好，進(jìn)一步增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作、履行從嚴(yán)治黨主體職責(zé)的意識(shí)。

二是查找問題，研究對策。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，逐項(xiàng)對照中央《實(shí)施辦法》和省委《實(shí)施細(xì)則》要求，認(rèn)真從組織領(lǐng)導(dǎo)、體制機(jī)制、陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面，深入查找存在問題和不足進(jìn)行了一次意識(shí)形態(tài)工作自檢自查。按照邊查邊改、立行立改原則，對全局各類意識(shí)形態(tài)陣地進(jìn)行了一次全面、徹底地清查，嚴(yán)格落實(shí)管理職責(zé)，切實(shí)做到可管可控。

三是傳遞上情，宣傳政策。

近兩年，我校召開全體干部職工大會(huì)4次，專題學(xué)習(xí)貫徹上級關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示要求做好意識(shí)形態(tài)陣地的管理，組織豐富多樣的正面輿論宣傳，開展黨員干部廉潔自律教育，嚴(yán)防違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。

四是制訂方案，落實(shí)職責(zé)。我們根據(jù)市委、市教育局黨組的文件精神，及時(shí)制訂了《武安市第馬莊中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施方案》，指導(dǎo)學(xué)校意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作。

二、存在的問題

我校宣傳工作雖然取得了一點(diǎn)的成績，但同時(shí)也存在一些問題：一是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索;二是新形勢下提高引導(dǎo)輿論的本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強(qiáng);三是滿足干部職工文化需求的工作有待加強(qiáng);四是對外宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、下一步工作打算

下一步，我們主要抓好三個(gè)方面的工作：

一是加強(qiáng)看齊意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向習(xí)總看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，并把意識(shí)形態(tài)工作納入到黨支部工作報(bào)告、紀(jì)律檢查、干部考核，以及平安建設(shè)考核當(dāng)中去。

二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和戰(zhàn)斗意識(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，做好中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就的展示宣傳，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)落地落實(shí)。

三是加強(qiáng)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以及先進(jìn)單位的宣傳思想文化和意識(shí)形態(tài)工作中的標(biāo)桿作為參照物，補(bǔ)齊短板，做好創(chuàng)新工作。

我校將在繼續(xù)高效開展意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立楷模，塑造正確的價(jià)值觀和輿論導(dǎo)向，以宣傳工作促發(fā)展，提高我校干部的思想高度，更好地履職盡責(zé)。

第五篇：2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

蔣春

今夏，比過去更炎熱，但我們過得比過去更有意義。參加工作一年以來，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒有想到的是我們卻要來參加培訓(xùn)，剛開始我們有一些小小的抱怨，但當(dāng)我們來參加培訓(xùn)后我們的觀念卻改變了，雖然熱，但值得。7月22日，城口縣中小學(xué)400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓(xùn)。22日上午8:30，開班典禮在城口大會(huì)堂隆重舉行。開班儀式由曾會(huì)兵、李云敏老師主持，謝副校長、周縣長分別進(jìn)行了講話，并對學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律要求。

開班儀式結(jié)束后是沈維安老師給我們進(jìn)行了“做人與做教師的區(qū)別”的專題講座。聽他的講座讓我受益匪淺，他用他平實(shí)的語言，親身的經(jīng)歷來為我們講解做人與做教師的區(qū)別，他說，首先要學(xué)會(huì)怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最后是讓我們怎樣讓我們的教育充滿人味。聽他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老師為我們進(jìn)行的 “卓越課堂，在路上”的專題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實(shí)施的必要性，作為21世紀(jì)的人民教師，聽了王老師的課讓我們找到了現(xiàn)在教育存在的一些問題。下午是康世剛博士為我們進(jìn)行的以“卓越課堂”為抓手深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的專題講座，他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會(huì)我們怎么做、如何做，也告訴我們教師要不安于現(xiàn)狀，要有自信，不要自以為是，要不甘于落后的心理。讓我們建設(shè)師生學(xué)習(xí)共同體的課堂。

從24號一直到28號下午，我們分成四個(gè)點(diǎn)有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)，而我們小學(xué)數(shù)學(xué)組在城口復(fù)興小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，地方有點(diǎn)偏，但我們100名學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，認(rèn)真聽各個(gè)老師為我們培訓(xùn)的內(nèi)容，認(rèn)真做筆記，在課堂上，老師毫不保留的把自己的知識(shí)傳授與我們，而學(xué)員始終保持高度的學(xué)習(xí)熱情聆聽各個(gè)老師的講課。培訓(xùn)結(jié)束后，我們感慨道，雖然這個(gè)暑假我們經(jīng)受了酷暑的煎熬，但是，我們獲得了豐收的喜悅。我會(huì)把學(xué)到的的知識(shí)、方法運(yùn)用到我們今后的教學(xué)中。