第一篇：新教師感言《要做一名卓越的教師》

感受著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我從一名大學(xué)生一下子就轉(zhuǎn)變?yōu)樽呱现v臺教書育人的教師，緊張的教學(xué)工作，容不得我有半點閃失，為了能盡快的融入到匯文這個大家庭，我如履薄冰，同時也在享受著成長的快樂。

過去，我會說教師是我理想職業(yè)之一，現(xiàn)在，成為一名卓越的人民教師是我畢生的追求。

一個卓越的教師必定是博愛的。愛學(xué)生是教師工作的出發(fā)點，是教師進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。只有教師內(nèi)心充滿愛，一切為了學(xué)生，學(xué)生感受到教師的愛心，才能實現(xiàn)心靈上的溝通，促進(jìn)學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變，教育好學(xué)生。愛護(hù)、尊重學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，這才是教育的靈魂。曾有人說，愛對于教育，猶如池塘之于水，沒有水，便不能成為池塘；沒有愛，便不能稱其為教育。努力做到熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，這將是我前進(jìn)的動力。

一個卓越的教師必定具備全面的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生最開始接觸老師，就是在課堂上。教師對知識的生動講解，對重點的準(zhǔn)確把握，對難點的順利攻克，對教法的完美展現(xiàn)，對時間的精確掌控等等，都會使學(xué)生眼前一亮，耳目一新。教授學(xué)生知識，首先要做到讓學(xué)生信服自己，這就需要我們不斷的汲取老教師的寶貴經(jīng)驗，需要我們不斷的深入研究，需要我們不斷的充實自己，把每一堂課做到精益求精。聽有經(jīng)驗的老教師說過，剛剛?cè)肼毜那拔迥?，是我們新教師發(fā)生飛躍的關(guān)鍵時期，我有信心和決心，一定要在前五年厚積薄發(fā)，兼容并蓄，有所認(rèn)識，有所感悟，有所積淀，實現(xiàn)好這一次飛躍。

一個卓越的教師必定具有強大的人格魅力?？此瞥橄髲?fù)雜，其實就是一個簡單的微笑。微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種良好的氛圍，使學(xué)生感受到老師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。對于內(nèi)向的學(xué)生，燦爛的微笑可以幫助他克服交流的恐懼；對于外向的學(xué)生，沉穩(wěn)的微笑可以幫助他意識到教師的關(guān)注。很多時候，不需要老師具體做什么，不需要老師具體說什么，一個簡單的微笑，一切盡在不言中。用教師的人格魅力去吸引學(xué)生，去感動學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，這是教育的大智慧，也是我將要格外注重的地方。

一個卓越的教師必定是樂觀隨和的。教書育人不可能僅憑一己之力，是我們匯文教師共同努力的結(jié)果。積極向上的生活態(tài)度，樂觀開朗的待人接物，能夠使我們這些新教師更快的融入到這個集體中，大家分享快樂，集思廣益，往往事半功倍。雖然匯文的教師人數(shù)眾多，難以在短時間內(nèi)熟悉到每一個老師，但我會真誠的對待每一位。子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，我將懷著崇敬的心情向老師們虛心求教?/p>

在我人生第一個教師節(jié)來臨之際，抒發(fā)一下投入教學(xué)工作幾天來的感受，整理一下自己的思緒，我將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，希望獲得更大的進(jìn)步。

第二篇：要做一名人民滿意的教師

如何做一名人民滿意的教師

要做一名人民滿意的教師，前提必須是自己要對自己滿意。

首先要有良好的心態(tài)：良好的心態(tài)能使人充滿力量，獲得成功、幸福和健康。在這個物欲橫流的社會，堅持自己當(dāng)初的選擇，不拜金、不迷戀塵世的奢華，胸懷坦蕩的對待自己這份崇高的職業(yè)。和同事友好相處，把滿腔熱忱都投入到自己當(dāng)前的工作中。其次要經(jīng)得住考驗：

一、學(xué)習(xí)方面的考驗，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)是職業(yè)所需，是形勢所迫，是我們一生應(yīng)該進(jìn)修的課程。特別是我的現(xiàn)任職務(wù)——遠(yuǎn)程教育，更需要及時了解當(dāng)前信息發(fā)展的前沿，及時汲取新知識，來彌補專業(yè)的不足和更新教育教學(xué)觀念。

二、實踐方面的考驗，我現(xiàn)任的這項工作，學(xué)校不重視、教師不上心，對學(xué)生有益無害，面對上級的具體要求，如何讓其發(fā)揮所長，從根本上服務(wù)于學(xué)生，將這項工作落到實處，成為我經(jīng)常思考的問題，也是當(dāng)前工作的難點，將思想融入實踐，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。想辦法調(diào)動老師的積極性，激發(fā)其責(zé)任感，是這項工作面臨的考驗。

三、倦怠關(guān)的考驗，工作在教育戰(zhàn)線上，最怕的就是工作倦怠，倦怠也是工作中最容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。我平時堅持寫工作筆記，經(jīng)常對階段性工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，用樂觀的心態(tài)解決工作中遇到的各種問題。

敬教育事業(yè)，愛自己的崗位，做自己滿意的教師，為做人民滿意的教師而努力。

第三篇：我為什么要做一名教師

我為什么要做一名教師

記得爸爸臨終前對我的囑托：“如果你以后還有機(jī)會做教師的話，一定做一名好教師！”這既是父親的愿望，也是我一直的夢想。雖然畢業(yè)后時隔十年之久才走上教師這個工作崗位，但心中的激情仍未被磨滅。隨著年齡的增長，越來越希望自己成為一名教師，覺得如果能把自己的知識和技能教授給學(xué)生，讓他們快樂成人。我自己也會覺得是件偉大的事情。

自古至今，教師一直是受人尊敬的職業(yè)。在日本，大家都會無條件的給老師讓座。中國更有“一日為師終身為父”的古諺。無論何時何地自己的學(xué)生見到老師總會親切的道一聲“老師，您好！”雖然是一句簡簡單單的問候，卻道出了學(xué)生對老師的尊敬。

教師是一個很能體現(xiàn)個人價值的職業(yè)?？粗鴮W(xué)生在自己的教育下，由懵懂無知到學(xué)識淵博，他們在任何一個方面的成長都讓我覺得是很是欣慰。我就像一個園丁，看著自己親自培育的幼苗慢慢長大，然后開花，結(jié)果......這巨大的成就感是什么也取代不了的。教師的價值一部分是通過學(xué)生來體現(xiàn)的，但同時，教師也完成了自己的使命，為社會做出了貢獻(xiàn)，即實現(xiàn)自我價值。

我認(rèn)為中國的農(nóng)村教育存在一些問題，希望可以通過自己的努力減少因為教育問題而不能接受更好教育的孩子。我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，認(rèn)識到到農(nóng)村與城市的學(xué)生在教育思想上有著很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情幫助農(nóng)村的學(xué)生。我覺得教育的力量是無窮的，無數(shù)農(nóng)村的孩子，因為教育

獲得了知識，才有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。我想讓更多的孩子實現(xiàn)自己的夢想，我也想回報我的故鄉(xiāng)。雖然我人單力微，但我會盡我所能為教育事業(yè)出一份力。

教師是人類靈魂的工程師，自當(dāng)為人師表，這對我自己的品德修養(yǎng)也是一極好的提升。教師這一特殊行業(yè)，自身素質(zhì)的高低并不是單純的個人問題，它直接影響一大批學(xué)生。所以，我定會在品德修養(yǎng)上下功夫。這也是我選擇當(dāng)老師的一個原因。

另外，我享受知識傳遞的過程。我覺得把學(xué)生不懂的知識教授給學(xué)生，或是帶著他們一起去感受一篇文章，一句話，甚至是一個詞，一個字的美，或是啟發(fā)他們的覺悟，讓他們感受身邊許多未曾發(fā)現(xiàn)的感動，或是啟發(fā)他們學(xué)會如何去表達(dá)對生活，對生命的愛，我覺得于學(xué)生于我都是很有意義的。

我要當(dāng)教師，當(dāng)然還有一個很自私的原因。天天和孩子們在一起，覺得每天都充滿陽光，看到孩子們天真可愛的笑臉，一切煩惱都會拋到九霄云外。

我要當(dāng)教師??

所以，我選擇了教師這個職業(yè)。我也會盡職盡責(zé)的做一名合格的教師。

1．學(xué)會學(xué)習(xí)這里的學(xué)習(xí)既包括對人的研究，也包括對事的學(xué)習(xí)。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應(yīng)手些。

2．學(xué)會分享 與學(xué)生分享知識，并且善于表達(dá)知識。同時也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。

3．學(xué)會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點給后進(jìn)生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學(xué)會選擇 選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。我認(rèn)為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。

5．學(xué)會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學(xué)會與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。

6．學(xué)會創(chuàng)新 我認(rèn)為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂”。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應(yīng)該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。老師是一個受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。

作為一名教師，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績的好壞、進(jìn)步與落后、個性的差異而有所折扣。尊重學(xué)生還要寬容學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能教育好

學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì)，但我深知在教育教學(xué)中要真正地做到尊重每一個學(xué)生并非易事。所以我必須堅持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來真心，用智慧激發(fā)智慧，用尊重贏得尊重，做一個學(xué)生真正喜愛的老師。

怎樣做一個好老師

做有個性的老師

好的教師應(yīng)該都有鮮明的個性、突出的特征。第一要有獨特的教學(xué)風(fēng)格，真心理解孩子、教學(xué)民主、能為孩子提供獨立研究獨立發(fā)展所需的時間和空間、教學(xué)過程能給孩子帶來成功和快樂的享受、善于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、并且首先自己的教學(xué)活動富于創(chuàng)新 ；第二要有較強的人格魅力，始終懷著“一切為了學(xué)生好”的觀念，在任何情況下去幫助學(xué)生，好的老師可以貌不驚人，但他的人格魅力能把目空一切的學(xué)生折服得五體投地。

做快樂的老師

盡量在教育教學(xué)過程中，把幸福和快樂帶給學(xué)生。快樂可以用各種不同的方式來傳遞，比如讓他們享受驚喜、獲得成功、達(dá)到愿望。更重要的是用快樂的情緒來感染他們。每次都能歡欣鼓舞和學(xué)生一起經(jīng)歷探究的過程；每堂課上，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，用自己的言行，至少讓孩子們會心地微笑兩次、開懷大笑一次，讓他們學(xué)得更輕松。

做有豐富愛心的老師

要始終堅持這樣的理念，老師不光是引導(dǎo)孩子們探究知識，還須培養(yǎng)學(xué)生一些人文精神。不管是游戲活動還是一些感人肺腑的故事，都要給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶。一句話，既豐富他們的知識又蕩滌他們的心靈。同時向?qū)W生滲透“愛的教育”，只要有心，最簡單的愛都感天動地。教師常常用輕描淡寫的一句鼓勵，看似一個簡單的關(guān)懷，卻讓他們的心頭涌現(xiàn)一片晴朗的天空。

做知識淵博的老師

熱愛書籍，熟悉網(wǎng)絡(luò)這一龐大的資源庫，常常查找與研究內(nèi)容相關(guān)的資料、與生活緊密相連的資料、學(xué)生最感興趣的資料??它們能使教師在教學(xué)中游刃有余，也使我們的學(xué)生受益無窮。

做合作學(xué)習(xí)的老師 學(xué)會選擇 選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。我認(rèn)為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。

老師其實是處在一個巨大體中的一員，學(xué)會與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作 如魚得水

第四篇：作為一名新教師的感言

作為一名新教師的感言

曾在哪個書上看到過一位老教師說過，選擇當(dāng)教師是個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。因為選擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；而選擇當(dāng)教師都是和小朋友打交道，天天都是早期蓬勃的少年兒童生活在一起，心情總是愉快的的。對此我深有同感，雖然我的教師生涯才剛開始，但我已經(jīng)深深體會到了這份年輕和喜悅。

從去年九月份正式成為教師隊伍其中的一員，在這幾個月當(dāng)中，每天都是嶄新的，同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

作為一名新教師，自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實際完全畫不成等號，很多時候即使自己很努力的備課，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。去年抽考就是我?guī)У陌嗉?，結(jié)果真的是差強人意，沮喪過，退卻過，想過放棄，可是當(dāng)我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，作為一名教師，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課。我不該打退堂鼓，我應(yīng)該更加熱愛我的職業(yè)，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。把平平凡凡的工作看成是宏大的一項事業(yè)，去鉆研去努力去探索，我覺得自己很有必要做好及時反思，積累點滴的經(jīng)驗，在每節(jié)課的不斷反思中成長。

愛我們的學(xué)生，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔的愛。教師對學(xué)生的是一種特殊的感情，是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣的善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達(dá)到教育的目的。來到教師崗位已經(jīng)有半年了，我在漸漸的學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生。

在學(xué)生對新老師的好奇心和新鮮感漸漸褪去的時候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂課堂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時候，我想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴(yán)厲的懲罰，課是想到自己也是這么過來的，自己也曾經(jīng)厭惡過動用武力懲罰學(xué)生的老師，這時候我應(yīng)該變的冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)。嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”，“和諧”的課堂教學(xué)氣氛，是學(xué)生想到學(xué)、愛學(xué)，從而提高教育教學(xué)效益。教師對學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對自己負(fù)責(zé)，也就教師“愛自己”。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性?！敖煺叱嘟吆凇?。教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。

工作的這半年以來，我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易，作為剛踏上講臺的新老師，這是個很大的挑戰(zhàn)，更是追求和實現(xiàn)自我價值的機(jī)遇，所以我會不斷的努力。

第五篇：我要做一名“三滿意”教師

我要做一名“三滿意”教師

賓西一中 孔令國

隨著社會的發(fā)展，教師的行業(yè)越來越備受關(guān)注，對教師的要求也越來越高，做一名合格的教師比較難，但做一名“三滿意”（學(xué)生滿意；家長滿意；社會滿意。）教師更難，那如何做一名“三滿意”教師呢？我從以下三個方面來闡述： 一．教師要靜心教書。

首先，教師要靜在師德修煉上。為人師者，被學(xué)生視作智慧的化身，言行的典范。教師要有崇高的師德，要樹立良好的形象。沒有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識也是不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學(xué)生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步，那學(xué)生就會“不令而行”。只有嚴(yán)格要求自己，才能去要求學(xué)生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學(xué)生。

其次，教師要靜在工作狀態(tài)上。一要靜下心來讀書，豐富自己的內(nèi)涵；二要靜下心來反思，檢討自己的教育行為；三要靜下心來總結(jié)，尋找適合自己的教學(xué)規(guī)律；四要靜下心來對話，了解每個學(xué)生身心需求；五要靜下心來備課，把提高質(zhì)量的重點落實在課堂；六要靜下心來批改，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性；七要靜下心來做學(xué)問，科研是提高水平的重要路徑；八要靜下心來品味，品味工作的樂趣，品味生活的意義。

再次，教師要靜在課堂教學(xué)中。在教學(xué)中教師要“以生為本”，學(xué)情清楚、目標(biāo)明確、過程簡約、方法適宜、因?qū)W定教、因?qū)W而導(dǎo)、促進(jìn)發(fā)展。教師面對的是充滿活力、朝氣蓬勃的青少年學(xué)生，教師的工作直接關(guān)系到他們的健康成長，青少年強，則國強。所以，在學(xué)生的精神培養(yǎng)上，潤物無聲，塑造健全人格；在學(xué)生的知識傳授上，循循善誘，夯實知識基礎(chǔ)；在學(xué)生的理想引領(lǐng)上，激情燃燒，提升生命價值。

二.教師要潛心專研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師參加工作必備的條件之一。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是

不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。另外，多出去參加聽課和學(xué)習(xí)，鍛煉自己，磨練自己，多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例如，最近舉行的國培，都可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高教師在學(xué)生中的威信。

三.教師要做到真心愛生。

愛應(yīng)該是平等的，對待每一位學(xué)生都應(yīng)該用同樣的愛去呵護(hù)他。對每一位學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。曾經(jīng)看到過我國著名教育者魏書生的這樣一個故事，2002年的金秋，他接受了這樣一個學(xué)生，他的表現(xiàn)有

一、上課毫無紀(jì)律可言，發(fā)言從不舉手而且經(jīng)常有小動作招惹其他的同學(xué)

二、經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，無緣無故的打人。甚至好多學(xué)生家長都找到學(xué)校希望自己的孩子遠(yuǎn)離他。偷拿別人的東西，公眾場合經(jīng)常為了引起大家注意，故意做出一些動作、出怪聲，影響很壞！學(xué)習(xí)成績差，且不能按時完成作業(yè)，連他自己都辨認(rèn)不出自己寫的什么字。就是這樣一個學(xué)生，魏老師用愛心對他采取了幫教措施，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則不斷的對他的每一個小小的進(jìn)步和改變進(jìn)行表揚和鼓勵，雖然在這個過程中，魏老師也曾矛盾彷徨過，也曾筋疲力盡過，也曾束手無策過，但最終他堅持了下來，經(jīng)過一年多堅持不懈的努力，就是這個剛剛到來的時候身上幾乎沒有什么優(yōu)點的孩子，就是這個每個和他的接觸過的人都會感到棘手的孩子，他變了！就像換了一個人，態(tài)度變得積極上進(jìn)了，作來也能夠按時完成了，上課能夠認(rèn)真的聽講、踴躍回答問題了。他變了，變得輕松變得可愛了！雖然此時的他并不完美，但是對他來講，已經(jīng)有了一個全新的開始。他的未來還很漫長，有了第一步，他離成功還會遙遠(yuǎn)嗎？我想，怎樣對待每一位學(xué)生，往往決定著一個孩子的一生。教師的放棄也許是一時的，可是對于一個學(xué)生來講，可以說是對他一生的放棄。也許因為這個放棄，他的未來或許會變得更加的坷坎、曲折。孩子不是一塊兒石頭、一塊兒鋼鐵，如果教師能用最大限度的愛給予他時間、空間上寬容，他終究會逐漸被這種細(xì)致入微的教育感動，他的未來一定會因此變得更加美好！因此作為老師要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，從生活、學(xué)習(xí)、情感等不同的角度去關(guān)心影

響著學(xué)生。讓老師愛像一杯溫開水一樣，滋潤著學(xué)生的人生之路慢慢的慢慢的向前。

愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)。教師愛學(xué)生并不是爺爺奶奶式的無限的愛。教師的愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方！這種嚴(yán)并不是要體罰學(xué)生，我聽過一名教師講過這樣一個故事，他說，他的學(xué)生上課吃東西，發(fā)現(xiàn)第一次，課后給學(xué)生家長打電話說學(xué)生今天沒吃飯就來上學(xué)了！如果還有第二次就直接當(dāng)著全班同學(xué)的面給學(xué)生家長打電話指責(zé)家長失職！這樣不用什么體罰措施就可以防止學(xué)生違反紀(jì)律！的確現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，在家嬌養(yǎng)習(xí)慣了，在學(xué)校一定要讓他感受到老師愛中的威嚴(yán)，這樣，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康的發(fā)展！

教師的愛應(yīng)該是一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切的博大無私的愛。只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧說是愛我們的教育事業(yè)，才能成為一名合格的人民教師。

四．其他方面。

要經(jīng)常和家長溝通，溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的組成部份。教師要做好班級管理工作就應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到與家長之間溝通的重要性，教師與家長必須做到互相配合，和諧施教。溝通的方法很多，例如：面對面的溝通；電話溝通；短息溝通等。通過溝通，增加了了解，增加了信任，能更好的做好學(xué)生的教育工作。另外，教師要嚴(yán)以律己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個好的表率。

綜合以上三個方面，只要我們教師做到了，我想你就是學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的合格的人民教師了。