第一篇：狠抓教學(xué)精細(xì)化管理全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量(經(jīng)驗(yàn)材料)

狠抓教學(xué)精細(xì)化管理

促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年---2020年）明確提出把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。為此，本學(xué)期初，學(xué)校先后召了開(kāi)校委會(huì)、全教會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局、中心校教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究討論，制定了符合學(xué)校校情的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃把工作重點(diǎn)放在細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，提高教育質(zhì)量上來(lái)。現(xiàn)就我校在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，向精細(xì)化管理要質(zhì)量方面的一些做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

首先，我校在教學(xué)精細(xì)化管理方面建立健全了一系列規(guī)章制度。并嚴(yán)格執(zhí)行制度，切實(shí)做到用制度管人，已初步形成了教學(xué)管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化的模式，收到了較為明顯效果。

一．細(xì)化備課環(huán)節(jié)管理

要求教師切實(shí)做到課前備好課，提倡超前備課，嚴(yán)格杜絕補(bǔ)寫(xiě)教案，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象。堅(jiān)持做到做好以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)校每月由教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組組成教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)比小組，由教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)。具體要求如下，一、各教研組長(zhǎng)在檢查中務(wù)必做到，細(xì)心認(rèn)真、客觀公正、記錄詳實(shí)、有典型的人和和事。

二、教研組長(zhǎng)依據(jù)檢查經(jīng)果，評(píng)選出一科優(yōu)秀教案和一科優(yōu)秀作業(yè)

三、檢查評(píng)比小組根據(jù)各教研組上報(bào)的結(jié)果，再進(jìn)行復(fù)查，最終

1確定平行結(jié)果。

四、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月在全教會(huì)上公布結(jié)果。

五、對(duì)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)勵(lì)備寫(xiě)教師獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)20元，凡少備一節(jié)課處罰金10元。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)任課教師20元，凡少作業(yè)一次作業(yè)處罰金5元。

六、將每月教案、作業(yè)檢查結(jié)果記入教師教學(xué)工作學(xué)期量化考核登記表。

2.凡發(fā)現(xiàn)教案粗制濫造，雜亂無(wú)章，無(wú)指導(dǎo)作用者，責(zé)令其重新備寫(xiě)，寫(xiě)出書(shū)面檢查，一節(jié)垃圾教案處罰金20元。

3.凡教案五課后反思，缺撰寫(xiě)一節(jié)處罰金3元。

4.堅(jiān)持開(kāi)展教案、作業(yè)展覽活動(dòng)。本學(xué)期我校在10月份舉辦了一次教案展評(píng)，劉雪榮（一語(yǔ)）、劉雪玲（六語(yǔ)）、劉丹妮（二數(shù)）、王亞玲（六數(shù)）劉東京（五科）、劉文（五英）教案被評(píng)為優(yōu)秀。本項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、相互溝通、總結(jié)評(píng)比收效有三、一是強(qiáng)化了教師對(duì)教案?jìng)鋵?xiě)的意識(shí)，端正了教案?jìng)鋵?xiě)的態(tài)度，警示了一些教師對(duì)教案?jìng)鋵?xiě)的偏見(jiàn)。二是、學(xué)會(huì)了教案?jìng)鋵?xiě)的基本方法，規(guī)范了教案?jìng)鋵?xiě)的基本格式，掌握了教案?jìng)鋵?xiě)的基本要求，三是學(xué)習(xí)借鑒了同事怎樣把課標(biāo)、教材、資源、學(xué)生等因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的新思路、新方法、四、學(xué)會(huì)了多角度、多次撰寫(xiě)課后反思的技能技巧。由于措施得力，保證了備課質(zhì)量，為提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的前提基礎(chǔ)。

二．狠抓上課環(huán)節(jié)管理

上課是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵之所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本環(huán)節(jié)，為了確保按時(shí)上課，上好每節(jié)課，學(xué)校采取了以下管理辦法：

1.無(wú)故曠課1節(jié)處罰金20元。

2.教師私自調(diào)課出現(xiàn)漏課現(xiàn)象處罰當(dāng)事人每人30元。

3.上課出現(xiàn)遲到、早退、中間溜現(xiàn)象處罰金10元。

4.上課期間嚴(yán)禁接打電話，發(fā)現(xiàn)一次處罰金2元。

5.上體育課的教師在教學(xué)樓前排隊(duì)組織學(xué)生帶進(jìn)操場(chǎng)，教師及學(xué)生不得擅離操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一人次處罰金5元。

6.教導(dǎo)處成員堅(jiān)持做到每節(jié)課期間巡查兩次，并將巡查結(jié)果詳細(xì)記錄在案，每周一例會(huì)向全體教師公布一次結(jié)果。

7.建立班級(jí)上課監(jiān)督崗，由各班學(xué)習(xí)委員任監(jiān)督員，負(fù)責(zé)填寫(xiě)班級(jí)上課情況登記表，教導(dǎo)處每周公布一次結(jié)果。

實(shí)踐證明，只有不健全的制度、很少有不遵守制度的教師，只有管理不到位的領(lǐng)導(dǎo)，很少有不服從管理的同志。只要管理到位、措施得力、獎(jiǎng)懲分明、嚴(yán)格執(zhí)行課表，上好每節(jié)課的目標(biāo)一定能達(dá)到。本學(xué)期以來(lái)，在上課環(huán)節(jié)管理方面收到良好效果。為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力保障。

三．強(qiáng)化輔導(dǎo)環(huán)節(jié)管理

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高教學(xué)效果不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我校長(zhǎng)期以來(lái)十分重視教師的課外輔導(dǎo)工作，要求每個(gè)教師務(wù)必視輔導(dǎo)如上課。在管理方面采取了以下措施：

1.凡缺上一節(jié)輔導(dǎo)課，處罰金20元。

2.凡出現(xiàn)遲到早退，中間溜號(hào)現(xiàn)象，一次處罰金10元。

3.要求輔導(dǎo)教師必須要有教案，嚴(yán)格做到輔導(dǎo)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)，應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)困生和留守學(xué)生的身上。

四．狠抓作業(yè)檢查與指導(dǎo)環(huán)節(jié)

1.學(xué)校由教導(dǎo)處，教研組，年級(jí)組組成檢查評(píng)比小組，每月進(jìn)行二次全面檢查，每個(gè)教研組評(píng)選出一科優(yōu)秀作業(yè)（共4科），獎(jiǎng)學(xué)科任課教師每人15元。

2.教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查，作文少作一次處罰金25元，少批改1次處罰金25元，教學(xué)作業(yè)少一次處罰金5元，低年級(jí)小字、寫(xiě)話作業(yè)少一次處罰金5元（以進(jìn)度表為標(biāo)準(zhǔn)）。

3.學(xué)生作業(yè)本封面填寫(xiě)項(xiàng)目不全、封面用紅筆或亂涂亂畫(huà)，1本作業(yè)罰任課教師1元。

4.學(xué)生作業(yè)少交1本罰任課教師2元。

5.教導(dǎo)處每學(xué)期組織舉辦兩次作業(yè)展覽，并對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、正確率高的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作業(yè)展評(píng)的堅(jiān)持開(kāi)展，提高了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字和規(guī)范作業(yè)卷面的意識(shí)，使學(xué)生的字跡和卷面整潔程度有了明顯的提高。

5.學(xué)校教導(dǎo)處每?jī)芍軐?duì)作業(yè)進(jìn)行一次檢查，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果，對(duì)于作業(yè)存在問(wèn)題的科目及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并及時(shí)復(fù)查。既保證了作業(yè)質(zhì)量，又保證教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)校本研修 提高教師綜合素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教育改革的關(guān)鍵之所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，迫在眉睫、刻不容緩。本學(xué)期以來(lái)，我校自始至終把校本研修工作首位，具體工作如下：

1.學(xué)期初，制定切實(shí)可行的學(xué)校校本研修計(jì)劃，在計(jì)劃中明確了：目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法及獎(jiǎng)懲措施，為開(kāi)展次項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

2學(xué)期初，要求每個(gè)教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，制定了個(gè)人校本研修發(fā)展規(guī)劃，確立教學(xué)研究專(zhuān)題，10月份每個(gè)教師為繞研究專(zhuān)題撰寫(xiě)了論文草稿。

3.扎實(shí)落實(shí)中心校聽(tīng)課要求，本學(xué)期組織開(kāi)展了“評(píng)優(yōu)課”、，“結(jié)對(duì)幫扶課”、“公開(kāi)課”活動(dòng)。通過(guò)多種形式聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建了自我展示的平臺(tái)，創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師駕馭課堂教學(xué)的能力得到了進(jìn)一步提升，為構(gòu)建高效課堂注入新鮮元素。

3.改進(jìn)聽(tīng)評(píng)課模式，積極推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。在評(píng)課前，首先讓講課教師從目標(biāo)落實(shí)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等方面“說(shuō)課”，然后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要求既有亮點(diǎn)，又有不足，同時(shí)還要提出建設(shè)的意見(jiàn)或建議，以利于提高講課教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)工作。堅(jiān)持開(kāi)展教師硬筆書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，本學(xué)期，組織教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)全國(guó)普通話等級(jí)考試培訓(xùn)資料。教師練習(xí)硬筆書(shū)寫(xiě)漢字約2000個(gè)，做普通話學(xué)習(xí)筆記3000字左右。

5.堅(jiān)持開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，效果良好。本學(xué)期組織教師主要學(xué)習(xí)了：《新課標(biāo)解讀》、《新教材教學(xué)法》、《反思備課》、《有序備課》等專(zhuān)著及優(yōu)秀教研論文、專(zhuān)家報(bào)告。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)到5000字左右。

6.強(qiáng)化教研組職能。教研室要求各教研組結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際及時(shí)召開(kāi)教研工作會(huì)，對(duì)教師在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、等棘手問(wèn)題及時(shí)予以搜集整理，針對(duì)所存在的問(wèn)題，按學(xué)科分解到各教研組，教研

組把問(wèn)題具體分配教師，這些問(wèn)題作為各教研組的研究專(zhuān)題。這一舉措深受教師歡迎，切實(shí)做到了教研很好的服務(wù)于教學(xué)工作。

7.期中質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后，教導(dǎo)處要求每位任課教師，結(jié)合考試情況對(duì)前段教育教學(xué)工作做了認(rèn)真細(xì)致的書(shū)面反思。非考試科目的任課教師，也對(duì)自己的課堂教學(xué)情況寫(xiě)出了小結(jié)。

8提高青年教師對(duì)現(xiàn)代教育優(yōu)質(zhì)資源的整合利用水平。教導(dǎo)處在計(jì)算機(jī)上為每個(gè)教師建立了個(gè)人教育資源庫(kù)，要求青年教師每學(xué)期要上交兩件以上課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，已收到每人一件教學(xué)課件。

9.積極鼓勵(lì)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，截止目前，已收到教學(xué)論文20多篇。

雖然我校在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面做了一些大膽的嘗試，取得了階段性效果，但這僅僅只是開(kāi)始，后面的路還很長(zhǎng)，任務(wù)十分艱巨。我校決心在工作中狠抓精細(xì)化管理，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化內(nèi)功，假人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，在教學(xué)改革中積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，勇于實(shí)踐、自主創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，創(chuàng)出一條具有現(xiàn)代化特色的新路子。

xx小學(xué)

2012.12.6

第二篇：發(fā)揮校本特色___全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

發(fā)揮校本特色 全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

教學(xué)需要藝術(shù)，教學(xué)更需實(shí)在；教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)更須高效。今年，我校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，以常規(guī)管理為抓手，構(gòu)建文明和諧的校園。在侍校長(zhǎng)“團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)”理念的引領(lǐng)下，全校上下埋頭苦干，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生“養(yǎng)一流習(xí)慣、立一等品格、奠一生基礎(chǔ)”而奮力拼搏。

一、發(fā)展特色教育，樹(shù)立學(xué)校品牌。

1、王官集中心小學(xué)本著以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以生動(dòng)活潑自主發(fā)展為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生能積極參加文明健康、活潑的課外活動(dòng)為工作目標(biāo)，加強(qiáng)了對(duì)課外實(shí)踐活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，確定了抖空竹、紙版畫(huà)為本校特色項(xiàng)目。有我校教導(dǎo)處和藝教處共同編出了《王官集中心小學(xué)抖空竹操》和《王官集中心小學(xué)紙版畫(huà)》兩本教材，利用大課間和課外活動(dòng)進(jìn)行抖空竹教學(xué)，讓全校每個(gè)學(xué)生都能掌握基本抖空竹方法和技巧，利用美術(shù)課和興趣小組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行紙版畫(huà)技法的教學(xué)，使中高以上年級(jí)學(xué)生都能紙版畫(huà)繪畫(huà)方法。定期開(kāi)展，抖空竹、紙版畫(huà)等比賽，提高了老師和學(xué)生的積極性，增加了同學(xué)之間的友誼，也在學(xué)習(xí)之余，健康成長(zhǎng)。在空竹比賽中，全校師生積極參與，使空竹這一中國(guó)傳統(tǒng)體育藝術(shù)扎根校園。提升了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)力。為使我校的學(xué)生特色活動(dòng)落到實(shí)處，校委會(huì)專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)制度，從學(xué)校緊張的經(jīng)費(fèi)支出中拿出部分資金獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展積極出色的班級(jí)。

豐富多彩的課外活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園興趣活動(dòng)形式確保了學(xué)生每天在校參加一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，這樣不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性，也使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

2、開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本課程。

為了搞好地方課程開(kāi)發(fā)，我們發(fā)揮全校全體教職員工的群眾智慧，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下通過(guò)一年半時(shí)間的努力，終于開(kāi)發(fā)了以“走進(jìn)家鄉(xiāng)名人”為主題的校本課程教材----《桑梓之驕》，目前已編錄地方名人27名，他們分別來(lái)自全國(guó)各地不同地方不同崗位有一定影響力工作者。有的是將軍，有的是全國(guó)勞模，有的是商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，有的是教育專(zhuān)家，有的是學(xué)者，有的是企業(yè)家，有的是收藏家等。在區(qū)委區(qū)政府和市教育局、區(qū)教育局的大力支持下，我們的《桑梓之驕》終于在2011年9月16日在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，發(fā)行之日，盛況空前，出席發(fā)行儀式的有：曹殿平中將、宿遷市牛心亭會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)勞模五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者王學(xué)秀董事長(zhǎng)、區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和本地方省市縣著名企業(yè)家等?！渡ｈ髦湣纺壳耙寻l(fā)售30000余冊(cè)，省市多級(jí)媒體同一時(shí)間報(bào)道了我校校本教材的發(fā)行盛況，這一創(chuàng)舉受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。特別是國(guó)家級(jí)著名企業(yè)家閆彬捐了近20萬(wàn)元為我校每位教師做了一身全毛西服；著名企業(yè)家夏方軍為我們校捐資10萬(wàn)元用于校本教材發(fā)行；還有王一懂、王春景、牛心亭、張曉東等一批名人或知名學(xué)者紛紛為我們校出謀劃策或捐款捐物。我校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)真開(kāi)展校本課程教學(xué)，教師引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教材，并撰寫(xiě)相關(guān)教案，定期組織相關(guān)教師對(duì)校本課程的執(zhí)行情況進(jìn)行交流，讓每位名人的感人事跡深入到每個(gè)學(xué)生的心中，激勵(lì)他們長(zhǎng)大后也能艱苦創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)。并把每一課的課堂教學(xué)實(shí)錄制成光盤(pán)，送到每課所寫(xiě)的主人翁手中。確保校本課程的教學(xué)收到實(shí)效。

二、堅(jiān)持德育為先 美化學(xué)生心靈

（一）、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，一所好學(xué)校肯定有一支好班主任隊(duì)伍。.班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)一步完善班主任工作各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

1、開(kāi)辟班主任工作論壇。，讓班主任在會(huì)議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個(gè)鮮明的主題，主題的來(lái)源主要是班主任在實(shí)際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我們要求全體班主任都必須上臺(tái)發(fā)言，展開(kāi)交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺(tái)。

2、以班主任工作考評(píng)制度為杠桿，著力抓好班主任工作的主動(dòng)性和責(zé)任心。

針對(duì)目前學(xué)校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現(xiàn)象，本學(xué)期，學(xué)生處對(duì)全校班主任提出班主任工作應(yīng)當(dāng)規(guī)范、高效、講究藝術(shù)。班主任對(duì)學(xué)校德育工作的具體要求應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極地認(rèn)真完成，應(yīng)當(dāng)始終將學(xué)生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對(duì)不能以片面追求升學(xué)生成績(jī)而忽視了對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的教育。為此，本學(xué)期將以“一票否決制”的形式對(duì)下列情形的班級(jí)和班主任將取消先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的評(píng)選。即：經(jīng)檢查，班會(huì)課不上或上不完整或效果特別差的，班務(wù)手冊(cè)連續(xù)幾個(gè)星期不寫(xiě)，每月的班級(jí)常規(guī)考核始終是排在年級(jí)較后的，因班主任工作失職而造成班內(nèi)有重大違紀(jì)安全事件的發(fā)生，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。班主任工作的考評(píng)結(jié)果將為我校評(píng)選優(yōu)秀班主任提供充足的依據(jù)。

總之，學(xué)校在具體貫徹落實(shí)以上活動(dòng)和措施中積極挖掘、培養(yǎng)、樹(shù)立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學(xué)期，我們將有針對(duì)性地培養(yǎng)2-3名班主任工作典型，并計(jì)劃對(duì)他（她）們的事跡進(jìn)行報(bào)道和展覽。

（二）、以讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”為核心，以專(zhuān)題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。

“學(xué)會(huì)做人”是我校德育工作的主旋律，是學(xué)校德育工作的最高境界。本學(xué)期，學(xué)生處將繼續(xù)會(huì)同班主任、各學(xué)科任課老師從學(xué)生具體日常行為規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營(yíng)造文明、健康、向上的校園氛圍，通過(guò)“常規(guī)教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統(tǒng)教育周”、“紅五月系列活動(dòng)”、“好人好事周”等專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“愛(ài)國(guó)的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計(jì)劃如下：

1、“教育學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人?！?/p>

（1）、本學(xué)期我們將進(jìn)行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現(xiàn)象，真正發(fā)揮升旗儀式對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的教育作用。升旗儀式要求學(xué)隊(duì)伍整齊、精神飽滿(mǎn)、嚴(yán)肅認(rèn)真、唱好國(guó)歌，國(guó)旗下講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話人員中，有普通老師、也有學(xué)生。（4）、繼續(xù)利用校內(nèi)圖書(shū)館、板報(bào)櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過(guò)圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、“教育學(xué)生尊重關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有道德的人?！?/p>

（1）、本學(xué)期，要求全體學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際反思、撰寫(xiě)心得體會(huì)，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以誠(chéng)信為主題組織班會(huì)，進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守社會(huì)公德、尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間友好相處。

（2）、關(guān)愛(ài)校內(nèi)弱勢(shì)群體，繼續(xù)深入開(kāi)展對(duì)特殊學(xué)生的幫扶工作。本學(xué)期，我們將利用“好人好事組”、等活動(dòng)，繼續(xù)為家境貧困、生活困難的學(xué)生進(jìn)行捐助。同時(shí)我們還準(zhǔn)備為貧困學(xué)生、離異家庭學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，挑一部分性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)特殊學(xué)生多關(guān)心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅(qū)走心靈上的孤寂。

3、“教育學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的人?！?/p>

（1）、進(jìn)一步加大學(xué)校的常規(guī)管理力度，繼續(xù)實(shí)行常規(guī)月評(píng)星級(jí)制，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，純潔班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期，我們將在星級(jí)班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“標(biāo)兵班級(jí)”的評(píng)比。每個(gè)年級(jí)推薦1-2個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的星級(jí)班級(jí)為“標(biāo)兵班級(jí)”，作為年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，“標(biāo)兵班級(jí)”將作為今后各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)班集體評(píng)選的重要依據(jù)。

4、“教育學(xué)生自信樂(lè)觀向上，做一個(gè)心理健康的人”

（1）、本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育中心各項(xiàng)功能，繼續(xù)發(fā)揮好班級(jí)心理輔導(dǎo)員的群體作用，并定期對(duì)他們開(kāi)展心理知識(shí)講座，提高心理輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)水平。

（2）、繼續(xù)辦好心理咨詢(xún)室，設(shè)置心理信箱，心理咨詢(xún)室更名為“心幼園”，星期一至星期五正常開(kāi)放。

（3）、本學(xué)期我們還將在8月份開(kāi)展“心理健康教育周”專(zhuān)題活動(dòng)，計(jì)劃通過(guò)一周的時(shí)間，以校園環(huán)境的布置，心理知識(shí)講座，心理劇表演等活動(dòng)形式，將學(xué)校德育工作這一特色進(jìn)一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動(dòng)中得到收獲。

（三）、繼續(xù)辦好三所學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育功能，完善德育工作的教育網(wǎng)絡(luò)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨，辦學(xué)理念，學(xué)校教育、教學(xué)要求。與此同時(shí)，我們還將通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料的方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育技巧和方法的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關(guān)工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。

2、辦好法制學(xué)校。本學(xué)期要繼續(xù)把保障未成年人的身心健康、預(yù)防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重中之重。要進(jìn)一步健全法制學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，利用“法制教育周”活動(dòng)在全校師生中掀起學(xué)法高潮。要求廣大師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)文件，提高全校師生的法律法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

3、辦好交通學(xué)校。本學(xué)期，我們繼續(xù)與交通警隊(duì)楊舍中隊(duì)合作，正常交通安全學(xué)校的多項(xiàng)常規(guī)工作。定期邀請(qǐng)中隊(duì)來(lái)校宣傳，定期召開(kāi)學(xué)?！敖煌ò踩珕T”會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的交通安全意識(shí)，杜絕師生各種交通事故的發(fā)生，做一所名副其實(shí)的交通安全學(xué)校。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。本學(xué)期，我們政教處將繼續(xù)在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、堅(jiān)持班級(jí)課表公開(kāi)、個(gè)人課表分發(fā)到人，確保教室課表與總課標(biāo)保持一致。為確保嚴(yán)格按課表上課，教務(wù)處平時(shí)加大查課力度，還修訂了《王官集中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《王官集中心小學(xué)教師公約》等規(guī)章制度，從各方面規(guī)范教師執(zhí)行教課程計(jì)劃，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請(qǐng)假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意并填寫(xiě)好調(diào)代課記錄。堅(jiān)決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時(shí)的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局下發(fā)的全區(qū)《小學(xué)統(tǒng)一作息時(shí)間表》，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。即：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在?；顒?dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

4、精抓練習(xí)，細(xì)改作業(yè)。除按要求做好課堂作業(yè)以外，我校要求學(xué)生按學(xué)科配備四個(gè)作業(yè)本：預(yù)習(xí)作業(yè)本、錯(cuò)題集、隨堂練習(xí)本、課外作業(yè)本。要求學(xué)生將“寫(xiě)好字”落實(shí)到每一次作業(yè)當(dāng)中，以培養(yǎng)其良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)的布置與批改，堅(jiān)決到“五必”，即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，布置學(xué)生的作業(yè)老師自己必先做。特別是老師的作業(yè)，已作為我?！敖處煒I(yè)務(wù)查”的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

四、優(yōu)化課堂活動(dòng)，提教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，全力推進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)一步優(yōu)化提高，主要工作如下：

（一）良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是學(xué)生終身的財(cái)富。本學(xué)期，教務(wù)處在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上狠下功夫，下狠功夫。以?xún)?yōu)化課堂為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的晨誦習(xí)慣、良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、良好的合作探究習(xí)慣、良好的表達(dá)交流習(xí)慣，通過(guò)教務(wù)處的推進(jìn)，各位老師的嚴(yán)格要求，我校大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)型教研機(jī)制的形成

我校將1—6年級(jí)按語(yǔ)數(shù)學(xué)科劃分成12個(gè)備課組，3—6年級(jí)英語(yǔ)為一個(gè)備課組，在13個(gè)備課組中，每組由一名教干任組長(zhǎng)，有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。主要圍繞課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)的的設(shè)計(jì)、課中自學(xué)環(huán)節(jié)、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)的設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討。我校要求全體老師要在認(rèn)真研讀教材、教參，在認(rèn)真分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)際，撰寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)流程，以形成自己的備課（首備），然后教研組集體討論，主備人留下詳細(xì)的記錄，然后根據(jù)集體討論意見(jiàn)，主備人對(duì)首備教案進(jìn)行修改，最終形成較為完備，指導(dǎo)性更強(qiáng)的備課案。

（三）活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期，我校主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)，把優(yōu)化課堂推向縱深。

1、開(kāi)展優(yōu)課賽，以賽代訓(xùn)。通過(guò)優(yōu)課賽活動(dòng)，把我校40周歲以下的老師輪訓(xùn)一遍，打造全優(yōu)的課堂教學(xué)。在活動(dòng)中，學(xué)校成立了以中心小學(xué)教學(xué)骨干教師為主的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)全優(yōu)課堂指導(dǎo)組，設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)。參賽者精心編制了詳細(xì)的學(xué)案、教案、鞏固案；通過(guò)一輪賽課，王慧敏、王中偉、殷曼曼三位老師獲得特等獎(jiǎng)，劉潔、牛頓、仝坤、楊陽(yáng)、王媛媛獲得一等獎(jiǎng)。合格課達(dá)100%,優(yōu)秀課達(dá)60%。在本次比賽中，上課的各位老師都能認(rèn)真貫徹新課改理念，巧妙的把學(xué)生推向前臺(tái)，學(xué)生課堂語(yǔ)言比以前豐富了許多、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到了增強(qiáng)。但也存在一些問(wèn)題，如，教學(xué)內(nèi)容安排不夠合理，課堂教學(xué)時(shí)間不夠，難以完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容吻合不夠；老師講的過(guò)多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠；教學(xué)過(guò)程中偶有回歸傳統(tǒng)課堂的行為；學(xué)生自習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自學(xué)能力培養(yǎng)不夠等。

2、開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)、青方課堂教學(xué)展示活動(dòng)。近幾年，幾位年輕教師走上講堂，為我校師資隊(duì)伍中輸入了新鮮血液。這部分教師大多數(shù)已成為或正在成為本學(xué)科的教學(xué)骨干，處于成長(zhǎng)期。但也有部分教師因剛走上教學(xué)崗位不久，處于模仿適應(yīng)期，面對(duì)新課程，有些茫然不知所措。為指導(dǎo)、幫助這部分教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位、適應(yīng)新課程，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，教務(wù)處開(kāi)學(xué)初就為青年教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)，開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。我校青年教師在骨干老師的指導(dǎo)下，積極嘗試、勇于探索，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，張咪咪、張露等老師成長(zhǎng)迅速，已成為我校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量。

3、定期對(duì)教師工作成果進(jìn)行驗(yàn)收。

學(xué)校為鼓勵(lì)廣大教師積極參與教科研工作，對(duì)優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀的教學(xué)論文和設(shè)計(jì)等，予以100到500元左右的獎(jiǎng)金。定期檢查驗(yàn)收教師的工作情況，開(kāi)展曬作業(yè)、曬教案等活動(dòng)，從制度上保障了教師工作的效率和質(zhì)量。

4、目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)效果好。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線生存線，我校扎實(shí)開(kāi)展優(yōu)化課堂工程。為了檢測(cè)老師的課堂教學(xué)效果，我校進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)，所有學(xué)科能夠完成教學(xué)目標(biāo)，王慧敏、王金朵、高娜、楊帆、盧婷、牛桂菊、王先兵等老師教學(xué)效果優(yōu)秀。

五、振興閱讀，厲煉學(xué)生素養(yǎng)。

1、營(yíng)造“開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)山，推窗聞書(shū)香”的氛圍（1）圖書(shū)建設(shè)。

為營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生有書(shū)可讀的氛圍，開(kāi)學(xué)初，我校就把班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓，經(jīng)宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都建成了一個(gè)人均不少于兩冊(cè)的圖書(shū)角，并設(shè)有班級(jí)圖書(shū)登記、圖書(shū)借使用記錄。走進(jìn)班級(jí)，讓學(xué)生有書(shū)可讀，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)，家鄉(xiāng)的優(yōu)秀企業(yè)家及各界名人為我校的圖書(shū)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的捐款達(dá)數(shù)萬(wàn)元，工商銀行等企業(yè)向我校捐書(shū)一萬(wàn)多套，擴(kuò)大了我校的藏書(shū)規(guī)模，在此攜全校師生表達(dá)真誠(chéng)的謝意。（2）報(bào)刊建設(shè)。

我校每班都有配有一定數(shù)量的閱讀報(bào)刊，如《閱讀》、《成才導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《未來(lái)科學(xué)家》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等報(bào)刊，這些報(bào)刊，大大開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的閱讀能力。（3）班級(jí)墻體、板報(bào)文化建設(shè)。

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，我校緊緊抓住學(xué)生生活的小天地——班級(jí)去做小文章，做好文章，利用教室的板報(bào)、墻壁布置一些名人名言、名書(shū)簡(jiǎn)介、學(xué)生作品、師生隨筆等，既豐富了班級(jí)的文化氛圍，又營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

2、落實(shí)每周一節(jié)閱讀課，確保學(xué)生閱讀時(shí)間

為保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，我校把“晨誦、午讀”排入班級(jí)生活日程表，“晨誦、午讀”已成為王官集中心小學(xué)師生不可缺少的一種生活方式。在此基礎(chǔ)上，我校還把每周一節(jié)閱讀課排入班級(jí)課表，認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生的閱讀時(shí)間落到實(shí)處。

3、開(kāi)展活動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣

活動(dòng)是閱讀的載體，學(xué)校、班級(jí)在開(kāi)學(xué)初就制定好讀書(shū)計(jì)劃，圍繞計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如“閱讀節(jié)”、“手抄報(bào)”、“班級(jí)板報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)及學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的閱讀興趣。例如“手抄報(bào)”，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的一番構(gòu)思，把自己平時(shí)閱讀的收獲，閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)出來(lái)，在同學(xué)、老師面前展示一番，學(xué)生的閱讀興趣油然而生。再如讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)筆記是學(xué)生記錄閱讀歷程的最好的詮釋?zhuān)?dāng)把自己的閱讀成果展示出來(lái)的時(shí)候，這不正是興趣的激發(fā)點(diǎn)嗎？

4、寫(xiě)好總結(jié)，落到實(shí)處。

我校要求各班級(jí)每月對(duì)班級(jí)的閱讀工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，形式不拘一格，可以是班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的困惑，可以是班級(jí)閱讀活動(dòng)的收獲，可以是班級(jí)閱讀活動(dòng)的實(shí)施。只有定期地對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，才能確保計(jì)劃落到實(shí)處，不流于形式，同時(shí)也便學(xué)校對(duì)各班閱讀活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行調(diào)控。

六、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

學(xué)校工作以教學(xué)為中心，“備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行”規(guī)范了教師的教學(xué)行為，活動(dòng)則引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)個(gè)性的空間。本學(xué)期，我校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，如二、四年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽、三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、五年級(jí)的速算比賽、四年級(jí)的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)競(jìng)賽、全校性的優(yōu)秀作業(yè)展、二年級(jí)鉛筆字、三年級(jí)鋼筆字的過(guò)關(guān)驗(yàn)收等。這些活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富了學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

七、高質(zhì)量創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園-----讓這里生長(zhǎng)孩子的想法。在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“讓這里生長(zhǎng)孩子的想法”的辦園理念，精心設(shè)計(jì)，規(guī)范管理，打造特色在很短的時(shí)間內(nèi)將一所很不起眼的園建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

1、理順關(guān)系，激活全鎮(zhèn)幼教事業(yè)

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在中心校負(fù)債幾百萬(wàn)的情況下，學(xué)校又冒著巨大壓力斥資90萬(wàn)元將全鎮(zhèn)幼兒園全數(shù)收回。使我鎮(zhèn)幼教事業(yè)踏上健康穩(wěn)定的發(fā)展軌道。

2、謀篇布局，詮釋幼教的主旋律

為了順利的通過(guò)省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，中心校多次專(zhuān)題會(huì)議，無(wú)數(shù)次的邀請(qǐng)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家到現(xiàn)場(chǎng)考察論證，研究部署幼兒園創(chuàng)建工作。多方籌措資金，利用當(dāng)?shù)氐拿舜髴?hù)，借一點(diǎn)、設(shè)一道，要一點(diǎn)、捐一點(diǎn)最終籌措資金211萬(wàn)元。目前園內(nèi)區(qū)域分明、設(shè)計(jì)科學(xué)、功能強(qiáng)大。園內(nèi)建有12生肖惟妙惟肖，預(yù)示哲理；啟智園有用384頂建筑安全帽組成的魔方，象征著創(chuàng)意；將中國(guó)政區(qū)圖作為幼兒的戲水池，幼兒玩水象征在祖**親懷抱里成長(zhǎng)；玩砂地充滿(mǎn)童趣；院墻上詮釋用泡沫版雕成的浮雕，展示不同時(shí)代的建筑風(fēng)格；園里還種植含有本地各種果樹(shù)的百果園；建有40米的長(zhǎng)廊，廊下有舊輪胎，避免孩子玩耍造成傷害；等等很多賦予詩(shī)意的創(chuàng)意的建筑作品，都為幼兒產(chǎn)生豐富的想法搭建平臺(tái)，進(jìn)一步彰顯了我們辦園理念?，F(xiàn)在各活動(dòng)室都配有鋼琴、彩電、空調(diào)、消毒柜、圖書(shū)柜、玩具柜等現(xiàn)代化教育生活設(shè)備；配有發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、美能室、電腦室、電子白板舞蹈房等各種現(xiàn)代化幼兒教育用房。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過(guò)省標(biāo)。許多送孩子入園幼兒家長(zhǎng)都不由自主的說(shuō)：就像從貧民窟搬進(jìn)了大皇宮。

提升內(nèi)涵，打造幼教隊(duì)伍

切實(shí)制定教師發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“按需設(shè)崗。以崗定員，全員聘用”的原則，把有能力、有愛(ài)心、有責(zé)任感的教師吸收到保教隊(duì)伍中來(lái)；建立績(jī)效考核機(jī)制調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，經(jīng)常組織教師走出去到姐妹園學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自我充電。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修，大力開(kāi)展基本功訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。積極進(jìn)行課題研究活動(dòng)，我園申報(bào)的《園本特色環(huán)境開(kāi)發(fā)與利用》課題已經(jīng)立項(xiàng)，教師科研成果豐碩，在市、區(qū)論文評(píng)比中漸獲佳績(jī)。

現(xiàn)在，我園的場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用房、保教隊(duì)伍、生活設(shè)施、安全管理和其他設(shè)施、教育科研等各項(xiàng)指標(biāo)都已達(dá)到或超過(guò)“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)。在11月9號(hào)我園高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)省專(zhuān)家組的驗(yàn)收。給省專(zhuān)家驗(yàn)收組留下印象，就是他們出自?xún)?nèi)心不由說(shuō)出倆字----震撼。

八、踐行校長(zhǎng)“五個(gè)一”承諾。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，侍校長(zhǎng)奔波于教學(xué)和管理之間，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)承諾，親自任教一門(mén)五年級(jí)《思想與品德》學(xué)科；并對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，推出了一批市區(qū)級(jí)以上名師；培養(yǎng)了李娜、陳會(huì)等一批區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師；主編校本教材《桑梓之驕》，和廣大教師共同打造了藝術(shù)特色學(xué)校；帶領(lǐng)全體教師到張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)考察三次；為我校全體教師進(jìn)行全面體檢一次，贏得了師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。深受老師和學(xué)生的愛(ài)戴

九、創(chuàng)新工作

1、請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)師生作業(yè)

2、優(yōu)化課堂金點(diǎn)子沙龍。

3、“走進(jìn)家鄉(xiāng)名人”校本課程建設(shè)。（做大、做強(qiáng)學(xué)校品牌）

4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。（晨誦習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等）

5、振興閱讀、振興寫(xiě)字活動(dòng)的開(kāi)展。

一學(xué)期來(lái)，我們做了一些工作，也取得了一些成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。經(jīng)費(fèi)保障不夠，限制了教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)；個(gè)別教師對(duì)教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)困難準(zhǔn)備不足，教學(xué)工作亟需進(jìn)一步加強(qiáng)；受社會(huì)大環(huán)境影響，部分人事代理教師有上訪行為，影響了校園和諧。面對(duì)困難，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)王官集中心小學(xué)教育教學(xué)工作新局面！

第三篇：扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理 全面提升初中教育質(zhì)量

扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理 全面提升初中教育質(zhì)量

● 吳春祥

在省“五嚴(yán)”背景下，要提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，就必須扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，整體提升學(xué)校的管理水平。為此，我縣近幾年來(lái)，積極探討和推進(jìn)初中學(xué)校精細(xì)化管理，提高管理水平，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位。在推進(jìn)過(guò)程中也遇到了一些困惑，需要在新形勢(shì)下與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化精細(xì)化管理的意識(shí)，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮精細(xì)化管理的效益。

一、面對(duì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)精細(xì)化管理意識(shí)

精細(xì)化管理的持續(xù)推進(jìn)，在絕大多數(shù)學(xué)校產(chǎn)生了效應(yīng)，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理意識(shí)不斷增強(qiáng)，常規(guī)管理細(xì)致到位，“兩個(gè)有效”深入開(kāi)展，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。

但部分初中學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位不高，工作只求過(guò)得去、不出問(wèn)題，因而工作缺少激情、缺少創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展緩慢；學(xué)校管理的執(zhí)行力缺失，少數(shù)學(xué)校中層干部工作履職不到位，學(xué)校的決策常常會(huì)出現(xiàn)“中梗阻”；“兩個(gè)有效”推進(jìn)措施不夠?qū)嵲?，課堂教學(xué)政策的決心不大，缺乏持之以恒的精神；教學(xué)常規(guī)的管理、督查還不夠到位，教育法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)督查流于形式，往往滿(mǎn)足于數(shù)量上的檢查記載，缺少?gòu)馁|(zhì)量上驗(yàn)收評(píng)估的內(nèi)容，對(duì)一些重要的環(huán)節(jié)缺少跟蹤督查；教師隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制還不夠完善，培訓(xùn)缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性，培訓(xùn)工作流于形式；學(xué)校機(jī)制創(chuàng)新滯后，績(jī)效考核的杠桿激勵(lì)作用沒(méi)有發(fā)揮好等等。這些問(wèn)題已成為學(xué)校更好更優(yōu)更快發(fā)展的瓶頸，不進(jìn)行新一輪的大力度推進(jìn)，不增強(qiáng)精細(xì)化管理的危機(jī)意識(shí)，勢(shì)必影響全縣大教育的發(fā)展。

二、排難奮進(jìn)，提升精細(xì)化管理水平1.學(xué)習(xí)引領(lǐng)，不斷豐富精細(xì)管理內(nèi)涵

一是繼續(xù)提升學(xué)校管理隊(duì)伍的精細(xì)化管理意識(shí)和水平。每年暑期舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、校長(zhǎng)集中講學(xué)，組織校長(zhǎng)到揚(yáng)州市等地學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的經(jīng)驗(yàn)，到山東杜郎口等校學(xué)習(xí)課堂教改經(jīng)驗(yàn)，到大豐等地學(xué)習(xí)小班化管理的經(jīng)驗(yàn)等等,不斷豐富提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理水平。二是分層面召開(kāi)精細(xì)化管理會(huì)議，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，使精細(xì)化管理工作在各個(gè)層面得到不斷推進(jìn)。三是積極為教師的學(xué)習(xí)提供幫助和服務(wù)，開(kāi)展精細(xì)化管理的課題研究，讓人人成為學(xué)校的主人，增強(qiáng)自主管理的意識(shí)。

2.目標(biāo)建構(gòu)，不斷抬高精細(xì)化管理的層次

精細(xì)管理是一種規(guī)范和引導(dǎo)，要保證學(xué)校的規(guī)范化和精致化運(yùn)作，就必須具備規(guī)范的、精細(xì)的管理制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，讓精細(xì)化管理便于操作，又能成為管理者的一種追求。

一是常規(guī)管理注重精細(xì)到位。在管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化和個(gè)性化上下功夫，始終把人的管理作為管理的中心，從建立管理規(guī)章、明確管理目標(biāo)、落實(shí)管理責(zé)任、提高管理品位、加強(qiáng)管理監(jiān)督和考核等方面入手，關(guān)注細(xì)節(jié)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升學(xué)校常規(guī)管理的層次。

二是教學(xué)管理注重質(zhì)量立校。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的思想，實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控，注重教學(xué)過(guò)程管理，落實(shí)教學(xué)崗位責(zé)任，認(rèn)真制定學(xué)年、學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)，形成目標(biāo)體系。通過(guò)開(kāi)展三輪集體備課、構(gòu)建課堂教學(xué)模式、小組學(xué)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革、強(qiáng)化“閱讀教學(xué)”等措施促進(jìn)質(zhì)量的提升。

三是德育管理注重育人為本。把德育放在素質(zhì)教育的首位，以“四立德育”為引導(dǎo)，以德育目標(biāo)具體化、內(nèi)容系列化、活動(dòng)經(jīng)?；?、考核制度化為抓手，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)，堅(jiān)持每月一個(gè)主題，每周一個(gè)活動(dòng)，注重情感體驗(yàn)，形成德育教育的系列。四是教師管理注重素質(zhì)提升。針對(duì)教師隊(duì)伍中結(jié)構(gòu)失衡、知識(shí)起點(diǎn)和水平高低不

一、部分青年教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)實(shí)，始終不放松對(duì)教師的嚴(yán)格要求，從師德建設(shè)、師能提升、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面下功夫，通過(guò)多種措施和途徑鑄就師魂、煉就教師過(guò)硬的教學(xué)基本功及從教本領(lǐng)。

3.督導(dǎo)推進(jìn)，整體提升管理水平

一是現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)。繼續(xù)舉辦課堂改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、常規(guī)管理、素質(zhì)教育、德育工作、閱讀教學(xué)、后勤管理等現(xiàn)場(chǎng)，樹(shù)立典型，積累經(jīng)驗(yàn)，在管理的多個(gè)方面提出明確的精細(xì)化的要求，整體提升學(xué)校管理的水平。二是重點(diǎn)突破。針對(duì)一些薄弱校、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，提出整改的目標(biāo)，落實(shí)整改的措施。三是多措并舉。每學(xué)期由中教科、教研室、督導(dǎo)室聯(lián)合制定學(xué)校精細(xì)化管理督導(dǎo)方案，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化管理集中督導(dǎo)；由局相關(guān)科室隨機(jī)對(duì)一些學(xué)校進(jìn)行突擊督導(dǎo)，檢查學(xué)校平時(shí)管理的水平，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；發(fā)揮學(xué)校集團(tuán)內(nèi)部督導(dǎo)組作用，正常對(duì)集團(tuán)內(nèi)各個(gè)校區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)，形成每周簡(jiǎn)報(bào)；以縣直與駐城學(xué)校為牽頭校組建的四個(gè)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟為平臺(tái)，在聯(lián)盟內(nèi)分別組成常規(guī)管理與學(xué)科督查組，進(jìn)行定期與隨機(jī)督導(dǎo)，進(jìn)行定性考核，有效地提高管理的效能，促進(jìn)整體管理水平的提升。

(吳春祥 建湖縣教育局)

第四篇：人和一中家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào) 為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

人和一中家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全活動(dòng)制度 學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校成員名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由分管副校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

二、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，使其發(fā)揮最佳效應(yīng)。

1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率 一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校采取發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上。

2、抓班主任的家訪率

各個(gè)家庭的家教方式各有不同，而家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)只能依靠家訪來(lái)解決。我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度方面規(guī)定：初一班主任的家訪率必須完成75%，初二的家訪率完成85%，初三完成100%。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

3、抓家校聯(lián)系與反饋率

學(xué)校要求班主任每月一次用家校聯(lián)系單向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容包括學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)、成績(jī)明細(xì)表、班主任附言、家長(zhǎng)寄語(yǔ)等。

三、開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)

1、精心組織教學(xué)。我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的教子觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平和素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。我校在書(shū)店訂購(gòu)《初中生家長(zhǎng)學(xué)校教材》和《家庭教育導(dǎo)報(bào)》，選擇了四個(gè)課題：家庭德育，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)修養(yǎng)，中學(xué)生心理和生理保健。圍繞四個(gè)課題，開(kāi)展了各種形式多樣的活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，每學(xué)期四次，授課形式多樣，或講座，或討論，或交流。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開(kāi)設(shè)進(jìn)度性的專(zhuān)題課，學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)即入學(xué)，四年和學(xué)生一同畢業(yè)。上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

2、舉辦家教講座。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我校邀請(qǐng)老教師、知名人士為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，定期播放教育專(zhuān)家家教講座光盤(pán)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座都深受家長(zhǎng)們的高度好評(píng)，使各家長(zhǎng)受益非淺，都希望學(xué)校能多舉辦一些類(lèi)似的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)宣傳工作。充分調(diào)動(dòng)利用黑板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)委員會(huì)做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動(dòng)為學(xué)校提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出自己的努力。

4、抓典型，促交流。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有針對(duì)家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。

5、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。我校還開(kāi)展了家庭教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，基本上掌握了我校學(xué)生家長(zhǎng)及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長(zhǎng)的學(xué)歷分布，家長(zhǎng)的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)欣賞的認(rèn)識(shí)做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長(zhǎng)們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

6、分類(lèi)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期我們針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長(zhǎng)召集到一起，組成一個(gè)小組，共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問(wèn)題的癥結(jié)，調(diào)整教育方法。

7、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，上學(xué)期表彰了24位關(guān)心和支持學(xué)校工作的好家長(zhǎng)。

8、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！伴_(kāi)放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問(wèn)題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我校做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，我們將進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理、教育教學(xué)，開(kāi)展更豐富多彩的活動(dòng)，細(xì)化各項(xiàng)工作，整理好家長(zhǎng)學(xué)校的各種工作檔案，創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，把我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更加有聲有色，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

第五篇：全面推進(jìn)精細(xì)化管理

全面推進(jìn)精細(xì)化管理，整體提升蒙校辦學(xué)效能

準(zhǔn)旗蒙古族學(xué)校2012年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞旗教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市旗教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)督導(dǎo)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，為全旗中小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展民族教育實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)：

1、以督導(dǎo)評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《準(zhǔn)格爾旗中小學(xué)辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在2012年全旗中小學(xué)辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。

2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“素質(zhì)--質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推旗內(nèi)名師，爭(zhēng)取市內(nèi)名師；二是打造速算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

三、具體工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開(kāi)展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合旗教育局開(kāi)展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教

育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開(kāi)展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4、開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、旗開(kāi)展的各種讀書(shū)節(jié)，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，下半年舉辦蒙小第一屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書(shū)香校園。

5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對(duì)教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢(xún)室要定期開(kāi)放。

6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀恳皶r(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開(kāi)好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開(kāi)好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

（二）、教學(xué)工作

以教研室下發(fā)的《準(zhǔn)格爾旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)格爾旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)》，了解《意見(jiàn)》中八個(gè)方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺(jué)加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全旗處于較好位次。三是組織期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生 的幫扶、教育工作；五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開(kāi)展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)旗內(nèi)名教師來(lái)校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展；二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評(píng)選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)；三是圍繞旗級(jí)基本功大賽，有序組織好教師寫(xiě)字、編寫(xiě)教案、說(shuō)課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。

4、抓珠速算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的速算數(shù)學(xué)教學(xué)科研課題一直開(kāi)展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持速算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市幼兒師范的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對(duì)接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育民族特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng)。

5、細(xì)化教育信息及實(shí)驗(yàn)室管理。信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來(lái)越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級(jí)、學(xué)科教師錄播室的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作；五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。

（三）教研工作

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。

1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項(xiàng)的集體課題《作為三步法教學(xué)及創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究 》認(rèn)真開(kāi)展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細(xì)化個(gè)人課題過(guò)程管理。上半年是學(xué)校課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開(kāi)交流；二是召開(kāi)好專(zhuān)項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹(shù)立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象；三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開(kāi)展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師提供交流平臺(tái)。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作，積極撰寫(xiě)教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，安排教師參與校、旗、市級(jí)科研培訓(xùn)；特別鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參與各級(jí)成果評(píng)比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開(kāi)設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗(yàn)。

（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確；籌辦好蒙古族學(xué)校第十五屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練并參加各級(jí)各類(lèi)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術(shù)科技工作抓落實(shí)。音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好書(shū)畫(huà)、合唱、三模、科技、英語(yǔ)短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在自治區(qū)、市、旗各類(lèi)比賽中獲得好成績(jī)。和德育處共同組織好蒙小第六屆藝術(shù)節(jié)。

（五）安全工作

安全法制辦要在對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“鄂爾多斯市平安校園”。

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)能力。一是有計(jì)劃安排舉行校園逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力，保證每學(xué)期一次；二是有私家車(chē)的教師要遵守南京市校園車(chē)輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守自治區(qū)“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。

2、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)的源頭關(guān)。

3、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車(chē)安全，及時(shí)登記乘車(chē)學(xué)生，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車(chē)及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門(mén)主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

4、加強(qiáng)校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師、職能部門(mén)，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開(kāi)安全工作會(huì)。通過(guò)召開(kāi)各班班主任參加的安全會(huì)議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

（六）隊(duì)伍建設(shè)

未來(lái)教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大。用力只能稱(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。因此隊(duì)伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)（幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對(duì)照《中小學(xué)（幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過(guò)自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開(kāi)展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺(jué)提升素養(yǎng)，努力走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹(shù)立師德典型。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出若干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。面向家長(zhǎng)開(kāi)通校長(zhǎng)信箱和投訴電話，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對(duì)違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績(jī)效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。旗級(jí)骨干稱(chēng)號(hào)以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺(jué)拒絕有償家教，旗骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書(shū)。

（七）保障工作

學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書(shū)、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時(shí)節(jié)，精心設(shè)計(jì)，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時(shí)間創(chuàng)建“書(shū)香文化校園”；繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿(mǎn)意；

2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。

3、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題都要及時(shí)公開(kāi)，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷(xiāo)教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。

4、規(guī)范做好學(xué)校圖書(shū)、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書(shū)籍，定時(shí)開(kāi)放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責(zé)，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。

5、抓好工會(huì)、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開(kāi)兩次。

高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是蒙校人的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！