第一篇：錦江實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級成語接龍競賽活動方案

錦江實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級成語接龍競賽活動方案

活動目的：

為了加強(qiáng)對成語的積累，增長學(xué)生的知識，鍛煉學(xué)生的思維能力，使大家對成語知識有更深的了解，學(xué)校特舉行本次成語接龍競賽。表現(xiàn)形式：

筆試。

活動過程：

全年級各班統(tǒng)一進(jìn)行比賽，以班為單位，人人參賽。由各班主任監(jiān)考，全部答卷及另評選出5名優(yōu)秀的同學(xué)（答卷）上報(bào)教導(dǎo)處參加總評，統(tǒng)一于當(dāng)午下班前上交教導(dǎo)處鐘陳曾老師。

活動時間：

本周二午寫時間（所有學(xué)生必須在20分鐘內(nèi)完成）。比賽地點(diǎn)：

各班教室

評分標(biāo)準(zhǔn)：

以高分者為優(yōu)勝者；同分?jǐn)?shù)者，卷面干凈、整潔，字跡清楚且端正者擇優(yōu)入選。

教導(dǎo)處

2013.06.10

第二篇：成語接龍方案

六二班“四字成語接龍”比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

中華民族的文字是博大精深的，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強(qiáng)我班的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)各個小組之間的團(tuán)結(jié)合作精神，同時弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校的“校園讀書節(jié)”活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識的成語，并適當(dāng)拓展，特舉辦四字成語接龍活動。

二、活動目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。

3.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識的成語，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，從而提高寫作水平。

三、活動時間、地點(diǎn)：

時間：2018 年 9 月份 地點(diǎn)：教室。

四、競賽內(nèi)容及形式：

內(nèi)容：已學(xué)的四字成語

形式：比賽分兩部分組成：第一部分四字成語填空，時間為 15 分鐘；第二部分為現(xiàn)場四字成語接龍大賽，全班分為四個小組比賽。

五、比賽規(guī)則和計(jì)分

規(guī)則：筆試：學(xué)生必須準(zhǔn)確填出成語才可得分。

現(xiàn)場：龍頭成語由老師確定后，接著這成語的最后一字答另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛.....成語接龍一定要跟四字成語,約定俗成的四字短語也可；同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）。

計(jì)分方法：筆試按填對成語個數(shù)計(jì)分，填對一個即可得 2 分；現(xiàn)場比賽以小組計(jì)分，小組接對一個成語，可使每個成員各加 1 分，以合計(jì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。

六、評比獎勵：

根據(jù)比賽成績分別評出一、二、三等獎予以獎勵。

六二班 2018 年 9 月份

第三篇：小學(xué)成語接龍

數(shù)字成語連讀

（1）一刻千金

今非昔比

比比皆是

事半功倍

背道而馳

持之以恒

橫沖直撞

壯志凌云

蕓蕓眾生

生搬硬套（2）二三其德

德高望重

眾望所歸

歸心似箭

見異思遷

千方百計(jì)

記憶猶新

心中有數(shù)

束手無策

側(cè)目而視（3）三思而行

行之有效

笑逐顏開

開卷有益

意在筆先

先睹為快

快馬加鞭

鞭長莫及

急中生智

智勇雙全（4）四海為家

家喻戶曉

小題大做

坐失良機(jī)

積少成多

多多益善

善始善終

終身大事

視而不見

見多識廣（5）五彩繽紛

紛至沓來

來之不易

易如反掌

掌上明珠

珠聯(lián)璧合何樂不為

為所欲為

惟妙惟肖

銷聲匿跡（6）六神無主

煮豆燃萁

奇珍異寶

飽經(jīng)風(fēng)霜

雙管齊下

下筆成章

張冠李戴

待人接物

物極必反

反客為主（7）七手八腳

腳踏實(shí)地

地大物博

博學(xué)多才

才疏學(xué)淺

淺嘗輒止

只爭朝夕

息事寧人

人才輩出

出口成章（8）八面威風(fēng)

風(fēng)云人物

物盡其用

用兵如神

神通廣大

大聲疾呼

呼之欲出

出類拔萃

脆而不堅(jiān)

堅(jiān)持不懈（9）九霄云外

外強(qiáng)中干

肝膽相照

照貓畫虎

虎頭蛇尾

委曲求全

全力以赴

付之一炬

據(jù)理力爭

爭分奪秒（10）十載寒窗

窗明幾凈

敬而遠(yuǎn)之

知難而進(jìn)

盡心竭力

歷歷在目

目不轉(zhuǎn)睛

精益求精

精雕細(xì)刻

刻舟求劍

生肖成語連讀

（1）鼠目寸光

光彩奪目

目中無人

人山人海

海闊天空

空中樓閣

格格不入

入木三分

分文不取

曲徑通幽（2）牛刀小試

勢不可擋

當(dāng)機(jī)立斷

斷章取義

義無反顧

顧全大局

局促不安

安居樂業(yè)

業(yè)精于勤

秦晉之好（3）虎口余生

生氣勃勃

博大精深

深謀遠(yuǎn)慮

綠葉成蔭

陰差陽錯

錯綜復(fù)雜

雜亂無章

張口結(jié)舌

蛇欲吞象（4）兔死狐悲

悲喜交加

家貧如洗

喜怒無常

長年累月

躍馬當(dāng)先

先禮后兵

兵貴神速

肅然起敬

敬若神明（5）龍爭虎斗

斗志昂揚(yáng)

陽春白雪

雪中送炭

探囊取物

物以類聚

聚精會神

神采奕奕

義憤填膺

鶯歌燕舞（6）蛇蝎心腸

常備不懈

邂逅相遇

欲罷不能

能者為師

失魂落魄

迫不及待

戴罪立功

功德無量

量入為出（7）馬放南山

山清水秀

袖手旁觀

官運(yùn)亨通

通宵達(dá)旦

彈無虛發(fā)

發(fā)人深思

思前想后

后生可畏

蔚然成風(fēng)（8）羊腸小道

道不拾遺

怡然自得

得不償失

失之交臂

閉門思過

過眼煙云

云山霧罩

照本宣科

苛捐雜稅（9）猴年馬月

躍躍欲試

勢不兩立

力不從心

心曠神怡

貽笑大方

方興未艾

愛不釋手

手疾眼快

膾炙人口（10）雞鳴狗盜

道聽途說

說長道短

短小精悍

汗馬功勞

勞苦功高

高談闊論

論功行賞

賞罰分明

名副其實(shí)（11）狗尾續(xù)貂

雕蟲小技

既往不咎

咎由自取

取之不盡

盡善盡美

美中不足

足不出戶

互通有無

無奇不有（12）豬狗不如

如饑似渴

可歌可泣

氣象萬千

千差萬別

別具匠心

心領(lǐng)神會

諱疾忌醫(yī)

依依不舍

舍己為人

二字詞語接龍

1、愛心 心情 情義 義氣 氣溫 溫暖 暖和 和平平安 安全面子 子女

全面

2、聲響 響亮 亮麗 麗日 日光 光明 明天 天空 空中 中國 國家 家人 人民

3、民主 主要 要領(lǐng) 領(lǐng)導(dǎo) 導(dǎo)師 師生 生活 活動 動物 物體 體面 面子 子彈 彈藥 藥品 品德 德行 行為

4、愛心家園 香味 員工 體育 后來

5、間接歌唱 余地 何必

6、間距氣概 隊(duì)列 重用

7、玉米開始

8、玉米口號 息怒 心思 思念 念想 想法 法律 律師 師父 父親 親人 人家 園林 林木 木材 材料 料到 到達(dá) 達(dá)人 人群 群芳 芳香 味道 道理 理解 解開 開放 放手 手足 足球 球隊(duì) 隊(duì)員 工商 商業(yè) 業(yè)主 主意 意義 義氣 氣度 度量 量具 具體 育人 人性 性格 格局 局面 面團(tuán) 團(tuán)結(jié) 結(jié)果 果然 然后 來人 人心 心愛?。〗邮?受苦 苦難 難過 過節(jié) 節(jié)日 日歷 歷史 史詩 詩歌 唱片 片斷 斷定 定義 義務(wù) 務(wù)實(shí) 實(shí)在 在職 職業(yè) 業(yè)余 地面 面孔 孔子 子彈 彈藥 藥品 品德 德行 行為 為何 必須 須知 知道。距離 離開 開始 始終 終于 于是 是否 否定 定義 義氣 概括 括號 號稱 稱呼 呼喊 喊叫 叫聲 聲音 音樂 樂隊(duì) 列車 車夫 夫妻 妻子 子女 女孩 孩童 童年 年輕 輕重 用功 功勞 勞動。米飯 飯店 店鋪 鋪設(shè) 設(shè)備 備案 案例 如果 果斷 斷開 始終 終于 是否 否定 定期 期間 接受 受益 益處 處理… 米酒 酒店 店主 主人 人民 民工 工作 作用 用戶 戶口 號碼 碼頭 頭目 目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)備 備戰(zhàn) 戰(zhàn)勝 勝利 利息 怒火 火災(zāi) 災(zāi)區(qū) 區(qū)域 域名 名稱 稱贊 贊歌 歌曲 曲折

折中 中國

四字詞語接龍

息息相關(guān) 關(guān)門大吉 吉祥如意 意味深長 長驅(qū)直入 入木三分 分文不取 亡羊補(bǔ)牢 牢不可破 破鏡重圓 原原本本 本本分分 奮發(fā)圖強(qiáng) 強(qiáng)人所難 難能可貴 貴人多忘 忘乎所以 以禮相待 待時而動 動如脫兔 兔角龜毛 毛手毛腳 矯揉造作 坐井觀天 天馬行空 空口無憑平淡無奇 奇花異草 草木皆兵 兵臨城下 下不為例 立竿見影 影影綽綽 綽綽有余 郁郁裊裊 鳥語花香 相親相愛 愛屋及烏 烏合之眾 眾志成城 成千上萬

一馬當(dāng)先 先見之明 明知故問 問心無愧 愧不敢當(dāng) 當(dāng)機(jī)立斷 斷章取義 義無反顧 顧慮重重 重見天日 日新月異 異想天開 開門見山 山窮水盡 盡心竭力 力爭上游 游山玩水 水深火熱 熱說朝天 天災(zāi)人禍 禍不單行 行若無事 事出有因 因小失大 大快人心 心想事成 成人之美 美麗動人 人山人海 海闊天空 空前絕后 后來居上 上躥下跳 跳梁小丑 丑態(tài)百出

詞語大集合

第一類：ABB式詞語

白花花

白晃晃

白皚皚

白茫茫

白胖胖

黑洞洞

黑漆漆

黑乎乎

黑壓壓

黑黝黝

紅通通

紅撲撲 紅彤彤

紅艷艷

綠油油

黃澄澄

金燦燦

羞答答 笑哈哈

笑瞇瞇

笑吟吟

笑嘻嘻

笑盈盈

喜洋洋

喜滋滋

樂呵呵

興沖沖

懶洋洋

氣乎乎

光禿禿 毛茸茸

陰沉沉

亮晶晶

亮堂堂

水靈靈

水汪汪 硬梆梆

涼颼颼

暖烘烘

暖洋洋

冷冰冰

熱騰騰 熱乎乎

傻乎乎

胖乎乎

沉甸甸

輕飄飄

急匆匆 慢吞吞

慢騰騰

干巴巴

濕漉漉

甜蜜蜜

圓溜溜 酸溜溜

香噴噴

臟兮兮

亂糟糟

靜悄悄

惡狠狠

第二類：AABB式詞語

浩浩蕩蕩

平平安安

斯斯文文

高高興興

快快樂樂

風(fēng)風(fēng)光光

安安穩(wěn)穩(wěn)

病病歪歪

沸沸揚(yáng)揚(yáng)

風(fēng)風(fēng)火火 風(fēng)風(fēng)雨雨

鬼鬼祟祟

浩浩蕩蕩

親親熱熱

婆婆媽媽

轟轟烈烈

家家戶戶

結(jié)結(jié)巴巴

兢兢業(yè)業(yè)

口口聲聲 千千萬萬

三三兩兩

偷偷摸摸

吞吞吐吐

形形色色

洋洋灑灑

安安穩(wěn)穩(wěn)

痛痛快快

端端正正

方方正正

拉拉扯扯

拖拖拉拉

文文靜靜

熱熱鬧鬧

搖搖晃晃

方方面面

挨挨擠擠

絮絮叨叨

完完整整

彎彎曲曲

搖搖擺擺

斷斷續(xù)續(xù)

蹦蹦跳跳

開開心心

白白凈凈

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

第三類：ABAB式詞語

說道說道

打掃打掃

攪和攪和

商量商量

考慮考慮

教育教育

練習(xí)練習(xí)

切磋切磋

比試比試

火紅火紅

一五一十

一朝一夕

生生世世

唯唯諾諾

影影綽綽

認(rèn)認(rèn)真真

紛紛揚(yáng)揚(yáng)

暖暖和和

漂漂亮亮

歡歡喜喜

羞羞答答

嘻嘻哈哈

陸陸續(xù)續(xù)

整整齊齊

進(jìn)進(jìn)出出 溜達(dá)溜達(dá)

研究研究

教訓(xùn)教訓(xùn)

糊弄糊弄

瓦藍(lán)瓦藍(lán)

一點(diǎn)一滴

是是非非

熙熙攘攘

郁郁蔥蔥

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

飄飄灑灑

零零落落

大大方方

哭哭啼啼

來來去去

遮遮掩掩

忙忙碌碌

滴滴答答

歪歪扭扭 打扮打扮

樂呵樂呵

活動活動

考驗(yàn)考驗(yàn)

烏黑烏黑

一生一世

堂堂正正

原原本本

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

工工整整

躲躲閃閃

紅紅火火

清清楚楚

說說笑笑

圓圓滿滿

日日夜夜

完完全全

恍恍忽忽

高高大大 清醒清醒 琢磨琢磨

比劃比劃 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雪白雪白 一舉一動

一天一夜

一上一下

一草一木

一磚一瓦

一模一樣

不依不饒

不聲不響

不聞不問

不長不短

不明不白 不干不凈

不慌不忙

不多不少

不破不立

不三不四

無情無義

無聲無息

無依無靠

無緣無故

無窮無盡 無休無止

無邊無際

無時無刻

大起大落

大吉大利

大是大非

大魚大肉

大吵大鬧 自作自受

自生自滅

第四類：ABCC式詞語

人才濟(jì)濟(jì)

喜氣洋洋

怒氣沖沖

衣冠楚楚

白雪皚皚

金光閃閃

千里迢迢

滄海茫茫

碩果累累

信誓旦旦

疑慮重重

來勢洶洶

大雪紛紛

相貌堂堂

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

晚風(fēng)習(xí)習(xí)

得意洋洋

信誓旦旦

第五類：AABC式詞語

姍姍來遲

欣欣向榮

振振有詞

陣陣波濤

蕓蕓眾生

侃侃而談

喋喋不休

勃勃生機(jī)

栩栩如生

楚楚動人

彬彬有禮

蒸蒸日上

自言自語

大腹便便

可憐兮兮

白發(fā)蒼蒼

陰風(fēng)陣陣

逃之夭夭

形色匆匆

忠心耿耿

秋風(fēng)習(xí)習(xí)炊煙裊裊

竊竊私語

落落大方

惴惴不安

面面俱到

循循善誘 欣欣向榮

自吹自擂

自尊自愛

得意洋洋

神采奕奕

生機(jī)勃勃

波光粼粼 風(fēng)塵仆仆

小心翼翼 憂心忡忡

劣跡斑斑

風(fēng)度翩翩

財(cái)源滾滾 忠心耿耿

流水淙淙

霧氣騰騰

憂心忡忡

文質(zhì)彬彬

大名鼎鼎

興致勃勃

炊煙裊裊

滔滔不絕

戀戀不舍

比比皆是

歷歷在目

格格不入

落落大方

蠢蠢欲動

耿耿于懷

諄諄教導(dǎo)

斤斤計(jì)較搖搖欲墜

娓娓動聽

要求：

1、數(shù)字成語連讀和生肖成語連讀，要熟練背誦。

2、詞語大集合中的各類詞語要求熟讀。每一類會默寫5個。

第四篇：成語接龍活動方案

小學(xué)語文成語游戲活動課設(shè)計(jì)教案、【活動目的】

1、豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

2、通過競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R和協(xié)作精神。【活動方法】

1、將全班學(xué)生分為2個小組開展活動。每組高年級同學(xué)6名，低年級同學(xué)7名。

2、教師擔(dān)任主持人，選2名學(xué)生作為2個小組的記分員。

3、活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結(jié)積累成語的方法?！净顒訙?zhǔn)備】收集成語 【活動步驟】

第一步：填空激趣

興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖?，主動參與學(xué)習(xí)。通過板書，出示四條成語，每條成語空出一個字。每填對一字得5分。填進(jìn)去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加 5分，答錯倒扣5分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。第二步：分組競賽

1、巧填人體部位。出示成語，同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加5分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齒）相依，（12）（鼻）青（臉）腫，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）（手）忙（腳）亂，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦銘（心）最后，由老師訂正。

2、成語接龍。由各組自己定一個字或字音開頭，進(jìn)行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學(xué)都可以回答，每個成語5分。如果10秒之內(nèi)不能回答，則答題終止，開始計(jì)算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

3、成語搶答。由老師說成語的意思，學(xué)生搶答，每個成語5分。學(xué)生站起來后，如果5秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯誤，倒扣5分，這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。①愛屋及烏：因?yàn)閻垡粋€人而連帶愛他屋上烏鴉②見錢眼開：看到錢財(cái)，眼睛就睜大了③無微不至：沒有一個細(xì)微的地方不照顧到④千姿百態(tài)：形容人和事物的姿態(tài)多種多樣⑤一夫當(dāng)關(guān)，萬人莫開：一個人把住關(guān)口，一萬個人都打不進(jìn)來，形容地勢非常險(xiǎn)要。

5、看圖畫搶答成語，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個成語5分。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當(dāng)車、拔苗助長、對牛彈琴）

第三步：活動頒獎 第四步：活動小結(jié)

老師用精煉的語言，對這次活動進(jìn)行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。

一、活動前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；

二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；

三、活動后，活動的結(jié)果、自己的感受。

說明：

第五篇：成語接龍活動方案

學(xué)生成語接龍活動教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1、積累豐富的詞匯，獲得知識。

2、感悟祖國語言的豐富多彩，激發(fā)學(xué)習(xí)祖國語言的興趣。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀中理解、感悟、積累

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：積累豐富的詞匯，激發(fā)學(xué)習(xí)語言文字的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：成語卡片。

課時安排：1課時

教學(xué)過程：

1、同學(xué)們，你們都看過哪些綜藝節(jié)目？相聲看過嗎？今天我們一起表演相聲“成語接龍”。

2、小組內(nèi)交流，推薦學(xué)生代表。

3、請學(xué)生說出帶數(shù)字的成語

A、“以”開頭的成語：“一本正經(jīng)……一敗涂地……”

B、“

一、十、百、千、萬”字頭的成語：一望無際……萬馬奔騰

4、我們還有哪些形式來進(jìn)行成語接龍？

①學(xué)生小議，準(zhǔn)備

②學(xué)生交流表演：

總之，從表演者的角度，也讓我們感受到祖國語言文化的魅力。

5、同學(xué)們活動后有什么樣的啟迪？

學(xué)好祖國的語言文字，豐富我們的知識。