第一篇：城西九義校解放思想大討論調(diào)研報告

城西九義校關(guān)于“解”“改”“轉(zhuǎn)”調(diào)查報告

根據(jù)教科局解改轉(zhuǎn)第一階段工作安排，我們先后深入學(xué)校教育教學(xué)一線、與當(dāng)?shù)卮甯刹亢蛯W(xué)生家庭開展調(diào)研活動，廣泛于教師、學(xué)生、社會群眾、學(xué)生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論的成效、學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，了解了學(xué)校發(fā)展及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我中心學(xué)校下屬村小3所?，F(xiàn)有在編在職教教師 46人，專業(yè)技術(shù)人員中中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師 11人，中學(xué)二級教師12人，小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師8人，小學(xué)二級教師5人。學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，在校學(xué)生 650人（其中初中學(xué)生 220人）。

二、學(xué)校現(xiàn)狀

（一）開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以加快學(xué)校的布局調(diào)整。

近兩年來，學(xué)校面對種種困難，想方設(shè)法加快學(xué)校發(fā)展。一是針對城鄉(xiāng)結(jié)合部生源少，學(xué)生易流失，留守兒童的教育質(zhì)量得不到保障。村小教學(xué)水平不均衡，不能開齊開足課程，教學(xué)資源嚴(yán)重浪費(fèi)，教師工作情緒不穩(wěn)定，帶著怨尤上班，教學(xué)質(zhì)量不高，干部、群眾意見很大等現(xiàn)狀，積極向?qū)W區(qū)、教科局發(fā)展思路，研究決定實(shí)行布局調(diào)整，規(guī)模辦學(xué)。

（二）堅(jiān)持德育為主，創(chuàng)新德育工作管理思路。

我校歷來重視德育工作。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，作為教師年度考核的主要內(nèi)容之

一。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會共同生活”為教育理念；以“一切為了學(xué)生發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一起發(fā)展”為育人宗旨。三是成立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系，創(chuàng)辦家長學(xué)校，等，以營造良好的育人環(huán)境。四是努力創(chuàng)新德育工作思路，創(chuàng)建“五園”活動，以建立德育教育常規(guī)陣地，創(chuàng)辦“文明校園”，以加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。同時實(shí)行學(xué)生自主管理，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學(xué)生愛黨、愛國、愛人民的情感轉(zhuǎn)化到具體行動中。六是認(rèn)真開展社會主義榮辱觀教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣。

（三）大力開展科研教研活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，面對當(dāng)前競爭日趨激烈的環(huán)境，我們必須培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化建設(shè)人才。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進(jìn)教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。一是認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真參加教學(xué)改革評價。二是要求教師打破“教材一統(tǒng)天下，考試一個標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)千人一面”的“大一統(tǒng)”陳舊模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，營造開放而富有活力的課堂教學(xué)模式。三是對學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際向他們傳授知識，從而使不同的學(xué)生均學(xué)有所獲。四是樹立科學(xué)的學(xué)生評價觀，從德智體美勞及學(xué)生的個性特長等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。五是注重教研活動，每學(xué)期開展“公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學(xué)能手”評選活動。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐步上臺階。

（四）努力加強(qiáng)教師職業(yè)道德，建立高效純潔的師資隊(duì)伍

近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”演講活動、“學(xué)會教學(xué)、學(xué)會教育”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為隆治教育的改革和發(fā)展、為隆治的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動實(shí)踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn)，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”、為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學(xué)成績和育人質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

三、當(dāng)前我校教育發(fā)展存在的問題和不足

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，嚴(yán)重影響到學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，由于多方面客觀條件的制約，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他兄弟學(xué)校，就是與全縣其它村鎮(zhèn)學(xué)校相比，也有較大的差距。由此造成師生思想不穩(wěn)定，特別是優(yōu)秀教師、成績優(yōu)良學(xué)生流動性較大。給學(xué)校和教師造成了一定的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。由于生源流失大，生源質(zhì)量差，教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)參差不齊，我校的教學(xué)質(zhì)量與優(yōu)秀學(xué)源相比，還有一定差距。

3、教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)。

由于教師隊(duì)伍思想素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會上不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是認(rèn)識不到位。提出領(lǐng)導(dǎo)不重視素質(zhì)教育，應(yīng)試教育重于一切。我的觀點(diǎn)是素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，而是更應(yīng)該重視質(zhì)量。而衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標(biāo)準(zhǔn)。目前，部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認(rèn)識的還不夠。普遍認(rèn)為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時每刻都不能放松，而師德建設(shè)是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設(shè)工作不能深入開展，不能持之以恒。

二是缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動，從上到下，從內(nèi)到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們中心學(xué)校教師隊(duì)伍，還沒有推出一個在全鄉(xiāng)能起表率作用的師德典型，我們學(xué)習(xí)的師德典型，都是其他地區(qū)的、其他學(xué)校的。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型，實(shí)施“培養(yǎng)－選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊(duì)伍。

三是工作作風(fēng)方面，部分人政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，把政治學(xué)習(xí)當(dāng)做是形式主義，是領(lǐng)導(dǎo)對他們增加的壓力和負(fù)擔(dān)，其實(shí)質(zhì)的方面就是認(rèn)識不到位。對群眾關(guān)注的焦點(diǎn)不深入調(diào)查研究，不加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，還說先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備不夠，把三種模式和光盤教學(xué)的應(yīng)用，當(dāng)成是搞形式主義，我認(rèn)為現(xiàn)在還沒有比這更先進(jìn)的設(shè)備。其實(shí)真抓實(shí)干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

四是組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。興風(fēng)作浪，潮起潮落，更不能形成長效機(jī)制。

四、學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問題主要表現(xiàn)為：

1、缺乏憂患意識與長遠(yuǎn)發(fā)展意識。我校正面臨著中小學(xué)布局調(diào)整、規(guī)模辦學(xué)的過渡時期，學(xué)校教師對學(xué)校的發(fā)展存在盲目樂觀的思想，部分教師認(rèn)為學(xué)校一旦布局調(diào)整，現(xiàn)存在的生源范圍廣、生源質(zhì)量差等問題迎刃而解。故在如何正確看隆治教育當(dāng)前的發(fā)展形勢，科學(xué)地分析隆治教育發(fā)展中所處的地位，隆治教育與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)；我們又該如何努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)，找準(zhǔn)隆治教育發(fā)展的“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”，準(zhǔn)確把握隆治發(fā)展的“著力點(diǎn)”、“新增點(diǎn)”，以促進(jìn)隆治教育又快又好發(fā)展等方面缺乏深入的思考。

2、青年干部和骨干教師的培養(yǎng)工作還相對滯后。近幾年來，我們在青年干部和骨干教師的培養(yǎng)上進(jìn)行了一些有效的探索，但相對其他地區(qū)和學(xué)校來說，該項(xiàng)工作還不夠深入，在干部培養(yǎng)上，還沒有長效機(jī)制。特別是在骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，缺乏長遠(yuǎn)計(jì)劃，未積極有效地開展培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，導(dǎo)致我校骨干教師偏少，與優(yōu)先發(fā)展不相適應(yīng)。

3、有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，將從教當(dāng)成了謀生的手段，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績始終較差，還與領(lǐng)導(dǎo)較勁，還出現(xiàn)欺上瞞下，借口重重的現(xiàn)象。

4、有的教師缺乏責(zé)任心，覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績?nèi)绾?、表現(xiàn)怎樣與己無關(guān)，對學(xué)生的困難漠然置之，對學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。、缺乏精益求精、開拓創(chuàng)新的精神。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)鉆研，不積極參加學(xué)校及上級組織的教研教改活動，不認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的得失，墨守傳統(tǒng)而陳舊的教學(xué)方法。以至形成理論水平低、知識陳舊、管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。

6、缺乏主人翁精神。少部分教師認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情；學(xué)校的管理是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情；學(xué)生的管理是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。這等等一切均與自己無關(guān)；他的事情就是教學(xué)。所以可以置身事外，漠不關(guān)心。

7、有的對學(xué)生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼。甚至極個別教師還存在變相體罰學(xué)生的行為。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會形象，加快學(xué)校發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。

五、對我校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的幾點(diǎn)思考

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加快學(xué)校發(fā)展和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。現(xiàn)就下一步“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下思考：

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要進(jìn)一步“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，首先要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。積極加

強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任，讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全?！敖夥潘枷肼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀”，加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任。各教研組要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

（二）查找著距，找準(zhǔn)癥結(jié)。

學(xué)校每一個教職師，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論活動中去，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，查找存在的差距和產(chǎn)生差距的根源。

（三）加強(qiáng)青年干部和骨干教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作。

在青年干部的培養(yǎng)工作上，我們要建立長效機(jī)制，大膽起用教學(xué)業(yè)務(wù)精、思想政治素質(zhì)高的教師，把他們充實(shí)到學(xué)校干部隊(duì)伍中來。更重要的是，要加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)教育，建立“一幫一”制度，不但要培養(yǎng)他們的教育教學(xué)管理能力，而且要培養(yǎng)他們忠于職責(zé)、勤政務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、高效廉政的品質(zhì)。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊(duì)伍充滿生機(jī)與活力。

在骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，學(xué)校要制定短、中、長期相結(jié)合的計(jì)劃，注重領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、各種管理人員的培訓(xùn)工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓(xùn)活動，建立起骨干教師選撥、培訓(xùn)、培養(yǎng)制度，落實(shí)獎懲措施，督查各校的培訓(xùn)活動。力爭培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的干部隊(duì)伍。

（四）培養(yǎng)樹立身邊典型，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。通過我校“傳、幫、帶”活動實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

（五）以活動為載體，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

一是舉行師德演講比賽。學(xué)校組織師德演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動。三是加強(qiáng)對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四是認(rèn)真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。五是開展教育教學(xué)交流活動，采取“請進(jìn)來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強(qiáng)他們“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的能力。

（六）構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師

一是學(xué)生評價教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動，精心設(shè)計(jì)評議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每位任課教師進(jìn)行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。二是學(xué)生家長評議教師。定時召開家長會，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（七）實(shí)行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚(yáng)師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人愛業(yè)敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。

城西九義校

2013-3-5

第二篇：擺九小學(xué)解放思想大討論調(diào)研報告

擺九小學(xué)解放思想大討論調(diào)研報告

根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排，在學(xué)區(qū)調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后深入教育教學(xué)一線，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行“加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)，廣泛開展“解放思想大討論”活動。尤其是教師會、民主生活會的召開，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭創(chuàng)成績上臺階的濃厚氛圍正逐步形成。

（一）廣大教師敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)成績上臺階。

目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動去實(shí)踐，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一些師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn)，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學(xué)成績和育人質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量逐步上升。

（二）當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，嚴(yán)重影響到學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，由于多方面客觀條件的制約，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中心

地區(qū)學(xué)校。在教學(xué)質(zhì)量方面就是與全縣其他兄弟學(xué)校相比，教學(xué)質(zhì)量雖然有所提高，但與鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相比還處于滯后現(xiàn)象。給學(xué)校和教師造成了一定的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)。

2、工作作風(fēng)方面，部分人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情，大搞形式主義，真抓實(shí)干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

3、組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。

所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。

二、對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教 書育人這一神圣事業(yè)中去?，F(xiàn)就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。師德建設(shè)要抓好，首先要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。另外各年級組要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過我校“穿、幫、帶”活動實(shí)現(xiàn)整個教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

（三）以活動為載體，講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動。三是加強(qiáng)對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（四）構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師

一是學(xué)生評價教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動，精心設(shè) 計(jì)評議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每位任課教師進(jìn)行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。二是學(xué)生家長評議教師。定時召開家長會，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（五）實(shí)行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚(yáng)師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

第三篇：2008解放思想大討論調(diào)研報告

解放思想大討論是著力解決影響我縣科學(xué)、提速、和諧發(fā)展的思想觀念、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、措施辦法、機(jī)制環(huán)境等問題，轉(zhuǎn)變方式，增強(qiáng)建設(shè)“京津冀腹地旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和工業(yè)強(qiáng)縣”的動力。當(dāng)前，藥監(jiān)系統(tǒng)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，只有不斷學(xué)習(xí)十七大精神，堅(jiān)持開展解放思想大討論，才能不斷提高科學(xué)監(jiān)管水平，確保人民群眾飲食用藥安全。

一、營造環(huán)境，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，為醫(yī)藥科學(xué)監(jiān)管提供高素質(zhì)的干部隊(duì)伍

食品藥品監(jiān)管部門，肩負(fù)著人民群眾飲食用藥安全的重任，能否建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，事關(guān)食品藥品監(jiān)管事業(yè)的成敗。因此，加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)勢在必行，時不我待。加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)應(yīng)抓好以下幾個方面的工作：

（一）抓教育，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)。好的素質(zhì)是一支好隊(duì)伍的根基和靈魂，大力加強(qiáng)干部教育，是提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的根本措施，是造就素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍的重要保證。抓干部隊(duì)伍教育，一是要加強(qiáng)思想政治教育，制定政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，完善黨員干部政治學(xué)習(xí)教育制度。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展經(jīng)常性思想教育，強(qiáng)化食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部職工職業(yè)修養(yǎng)教育，努力提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)為民宗旨教育，認(rèn)真開展解放思想大討論，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹立“食品安全是天大的事”的民本意識，不斷加深對人民群眾的感情，把群眾的利益擺在高于一切，重于一切的地位，把保障公眾飲食用藥安全，作為食品藥品監(jiān)管工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能教育，業(yè)務(wù)技能的高低是隊(duì)伍素質(zhì)好壞的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要更新培訓(xùn)觀念，完善培訓(xùn)方式，加大教育培訓(xùn)力度，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)渠道，豐富培訓(xùn)形式，使教育培訓(xùn)更具針對性和指導(dǎo)性。全方位、多層次，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)教育，重點(diǎn)是加強(qiáng)法律法規(guī)，藥品、醫(yī)療器械、食品等相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升隊(duì)伍的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)技能，不斷解決好更新思想觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)法能力等問題，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）抓監(jiān)督，加強(qiáng)隊(duì)伍約束管理。一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范干部的言行。二是要突出重點(diǎn)抓監(jiān)督，特別是加強(qiáng)對“重要崗位”的監(jiān)督。三是要按照教育、制度、監(jiān)督三者并重的原則，抓制度落實(shí)，實(shí)行有效監(jiān)督。四是加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。五是加強(qiáng)對機(jī)關(guān)效能和作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。

（三）抓激勵，增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)動力。一是抓干部人事制度改革，完善用人機(jī)制。堅(jiān)持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，營造公開、公正的競爭環(huán)境。形成廣納群賢，人盡其才，能上能下，充滿活力的用人機(jī)制，讓想干事的人有機(jī)會，讓能干事的人有舞臺，讓干得好的人有位置，造就一批德才兼?zhèn)涞母刹?。二是建立科學(xué)完善的考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)干部考核、任用的**化和科學(xué)化。對每位干部的德、能、勤、績、廉進(jìn)行全面考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎優(yōu)罰劣，同時，把考核結(jié)果與干部選拔任用結(jié)合起來，激發(fā)干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管，確保人民群眾飲食用藥安全

以人為本，就是要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。應(yīng)用到藥監(jiān)實(shí)際工作中，就要求我們依法行政、科學(xué)執(zhí)法，確保人民群眾飲食用藥安全。

首先，要樹立依法行政的監(jiān)管理念，規(guī)范食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)法行為，提高執(zhí)法人員素質(zhì)。樹立依法行政監(jiān)管理念，要切實(shí)增強(qiáng)行政執(zhí)法人員有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)須賠償，違法受追究的意識，做到合法行政，合理行政，程序正當(dāng)，高效便民，誠實(shí)守信，權(quán)責(zé)統(tǒng)一。建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制，過錯責(zé)任追究制度，政務(wù)公開制度等一系列管理制度，嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持用法律、法規(guī)來解決實(shí)際工作遇到的問題，要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，完善落實(shí)自身權(quán)力制約機(jī)制，保證藥品監(jiān)督執(zhí)法行為合法，公正、公平、公開、程序正當(dāng)、處罰合理，以保障公民和法人的合法權(quán)益不受侵犯。

第二，要樹立科學(xué)的監(jiān)管理念，提高監(jiān)管的效率和水平。樹立科學(xué)的監(jiān)管理念，就是要在體制和機(jī)制上創(chuàng)新，建立科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制，運(yùn)用科學(xué)的手段，改進(jìn)執(zhí)法監(jiān)管工作。實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管，就應(yīng)該有效整合執(zhí)法資源，加強(qiáng)上下之間的業(yè)務(wù)聯(lián)動，打破科室之間的職能界限，促進(jìn)橫向協(xié)作；推行案件查審分離制度，確保依法行政；完善農(nóng)村藥品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分調(diào)動藥品協(xié)管員、信息員的工作積極性，擴(kuò)大案源線索，降低執(zhí)法成本；建立和完善崗位責(zé)任制和任務(wù)目標(biāo)工作責(zé)任制，推行責(zé)任監(jiān)管，效率監(jiān)管，大力提高監(jiān)管效率和監(jiān)管水平。

解放思想不是一朝一夕的事。今后，在工作實(shí)踐中要時刻不忘解放思想，不斷創(chuàng)新，提高科學(xué)監(jiān)管水平，確保人民群眾飲食用藥安全，確保醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

第四篇：解放思想大討論調(diào)研報告

解放思想大討論調(diào)研報告

近期，我鎮(zhèn)開展了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”大討論活動，通過深入村組和企業(yè)，與黨員干部、群眾和企業(yè)主討論交流，共同探討如何進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，并征求了意見和建議，了解當(dāng)前的思想解放現(xiàn)狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對策。

一、解放思想的重要性和必要性

解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。實(shí)踐證實(shí)，解放思想是推動地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的總閥門，今后我們要走科學(xué)發(fā)展之路，開展好解放思想活動極為必要。

1、進(jìn)一步解放思想是貫徹省委、市委和縣委會議精神的需要。新一屆縣委、政府提出了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”的總的發(fā)展之路。這就要我們以新的思想境界推進(jìn)新的發(fā)展實(shí)踐，通過解放思想不斷拓展完善發(fā)展思路，通過解放思想推動科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐探索，通過解放思想推動改革創(chuàng)新，通過解放思想推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

2、進(jìn)一步解放思想是破解我鎮(zhèn)發(fā)展難題的需要。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。要破解制約我鎮(zhèn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，工業(yè)總量較小，開放力度不夠等諸多難題。只有不斷解放思想，才能創(chuàng)新發(fā)展理念，完善發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬發(fā)展途徑，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的又好又快發(fā)展。

二、在解放思想方面存在的問題。

1、部分黨員干部，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，做事情瞻前顧后，不敢闖，不敢干。

2、受傳統(tǒng)文化影響，大部分群眾小農(nóng)意識比較強(qiáng)，發(fā)展的意識比較淡薄。

3、廣大黨員干部和群眾招商引資的熱情不夠。

4、企業(yè)發(fā)展的思路不夠廣，沒能走出去。

三、今后工作中進(jìn)一步解放思想的措施、辦法。

1、加大宣傳力度，要讓“解放思想、科學(xué)發(fā)展”的東風(fēng)，吹便我鎮(zhèn)的每個角落。要使全鎮(zhèn)廣大黨員干部和群眾不但要做解放思想的推動者，而且要做好解放思想的先行者。

2、對標(biāo)先進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為解放思想創(chuàng)造良好環(huán)境。要通過走出去學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來激發(fā)廣大干部群眾創(chuàng)業(yè)的熱情。

3、進(jìn)一步唱響發(fā)展的主旋律。首先要把干部的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，把干部的精力集中到發(fā)展上來，使廣大干部把加快發(fā)展視為第一追求，把服務(wù)發(fā)展作為第一任務(wù)。解放思想必須以發(fā)展為標(biāo)桿，我們思想解放不解放，關(guān)鍵看工作有沒有突破，發(fā)展有沒有起色。

4、轉(zhuǎn)變工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制。抓住當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利時機(jī)，依托兩個園區(qū)，重點(diǎn)抓好我鎮(zhèn)的招商引資工作。一是抽調(diào)部分精干人員組成招商小分隊(duì)外出招商；二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的各重點(diǎn)企業(yè)；三是積極幫助企業(yè)跑資金，闖市場，指導(dǎo)現(xiàn)有企業(yè)擴(kuò)規(guī)模，搞創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)以商招商。

第五篇：解放思想大討論調(diào)研報告

隆治鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于解放思想大討論的調(diào)查報告

最近，根據(jù)教育局解放思想大討論第二階段工作安排，我們先后深入學(xué)校教育教學(xué)一線、與當(dāng)?shù)卮甯刹亢蛯W(xué)生家庭開展調(diào)研活動，廣泛于教師、學(xué)生、社會群眾、學(xué)生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我?！敖夥潘枷肷钊胴瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論的成效、學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，了解了學(xué)校發(fā)展及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我中心學(xué)校下屬九年一貫制學(xué)校2所，完全小學(xué)6所，教學(xué)點(diǎn)1處?，F(xiàn)有在編在職教教師 81人，其中女27人，專業(yè)技術(shù)人員81人；專業(yè)技術(shù)人員中中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師 18人，中學(xué)二級教師32人，小學(xué)高級教師32人，小學(xué)一級教師8人，小學(xué)二級教師5人。學(xué)?，F(xiàn)有43個教學(xué)班，在校學(xué)生 1010人（其中初中學(xué)生 389人）。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀

（一）開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以加快學(xué)校的布局調(diào)整。

近幾年來，學(xué)校工作主要負(fù)責(zé)人的我，把發(fā)展作為學(xué)校的第一要務(wù)，面對種種困難，想方設(shè)法加快學(xué)校發(fā)展。一是針對山區(qū)生源少，居住分散，留守兒童的教育質(zhì)量得不到保障。山川教學(xué)水平不均衡，不能開齊開足課程，教學(xué)資源嚴(yán)重浪費(fèi)，教師工作情緒不穩(wěn)定，帶著怨尤上班，教學(xué)質(zhì)量不高，干部、群眾意見很大等現(xiàn)狀，積極向鄉(xiāng)黨委、政府匯報教育發(fā)展思路，研究決定實(shí)行布局調(diào)整，規(guī)模辦學(xué)。從2006年秋季嘗試將山區(qū)五年級學(xué)生集中到張家小學(xué)寄宿就讀，這一舉措教育局給予了極大地支持，解決現(xiàn)金10000元購置床板，解決了學(xué)生的寄宿困難，縣民政局救濟(jì)面粉1噸，解決了學(xué)生的生活問題。由于學(xué)生生活得到了保障，教學(xué)成績明顯提高。2007年秋季將山區(qū)四年級學(xué)生寄宿到張家小學(xué)就讀，縣民政局救濟(jì)面粉1噸。2008年秋季將山區(qū)三年級以上的所有學(xué)生集中到中心學(xué)校寄宿就讀，教育局解決床板66張，價值19470元，縣民政局救濟(jì)面粉1噸。留守兒童得到了親情般的關(guān)愛，解除了留守兒童家長的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)，受到了社會各界的好評。這樣一來，不但擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，加快了學(xué)校發(fā)展，而且對教師隊(duì)伍穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會也起到了一定的推動作用。二是積極爭取外援，改善師生的工作學(xué)習(xí)條件，購置課桌凳334套，教師辦公桌70套，價值74500元。三是爭取項(xiàng)目，改造隆治初中圍墻213米，李家小學(xué)師生廁所，價值250000多元，徹底消除安全隱患，保障了學(xué)校財產(chǎn)和師生的生命安全。

（二）堅(jiān)持德育為主，創(chuàng)新德育工作管理思路。

我校歷來重視德育工作。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，作為教師考核的主要內(nèi)容之一。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會共同生活”為教育理念；以“一切為了學(xué)生發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一起發(fā)展”為育人宗旨。三是成立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系，創(chuàng)辦家長學(xué)校，等，以營造良好的育人環(huán)境。四是努力創(chuàng)新德育工作思路，創(chuàng)建“五園”活動，以建立德育教育常規(guī)陣地，創(chuàng)辦“文明校園”，以加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。同時實(shí)行學(xué)生自主管理，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學(xué)生愛黨、愛國、愛人民的情感轉(zhuǎn)化到具體行動中。六是認(rèn)真開展社會主義榮辱觀教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣。

（三）大力開展科研教研活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，面對當(dāng)前競爭日趨激烈的國際環(huán)境，我們必須培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化建設(shè)人才。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進(jìn)教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。一是認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真參加教學(xué)改革評價。二是要求教師打破“教材一統(tǒng)天下，考試一個標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)千人一面”的“大一統(tǒng)”陳舊模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，營造開放而富有活力的課堂教學(xué)模式。三是對學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際向他們傳授知識，從而使不同的學(xué)生均學(xué)有所獲。四是樹立科學(xué)的學(xué)生評價觀，從德智體美勞及學(xué)生的個性特長等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。五是注重教研活動，每學(xué)期開展“公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學(xué)能手”評選活動。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐步上臺階。

（四）努力加強(qiáng)教師職業(yè)道德，建立高效純潔的師資隊(duì)伍

近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”演講活動、“學(xué)會教學(xué)、學(xué)會教育”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為隆治教育的改革和發(fā)展、為隆治的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動實(shí)踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn)，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變

“要我干”、為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學(xué)成績和育人質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

三、當(dāng)前我校教育發(fā)展存在的問題和不足

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，嚴(yán)重影響到學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，由于多方面客觀條件的制約，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，就是與全縣其他兄弟學(xué)校相比，也有較大的差距。由此造成師生思想不穩(wěn)定，特別是優(yōu)秀教師、成績優(yōu)良學(xué)生流動性較大。給學(xué)校和教師造成了一定的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。由于生源山川差距大，生源質(zhì)量差，教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)參差不齊，我校的教學(xué)質(zhì)量與優(yōu)秀學(xué)源相比，還有一定差距。

3、教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)。

由于教師隊(duì)伍思想素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會上不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是認(rèn)識不到位。提出領(lǐng)導(dǎo)不重視素質(zhì)教育，應(yīng)試教育重于一切。我的觀點(diǎn)是素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，而是更應(yīng)該重視質(zhì)量。而衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標(biāo)準(zhǔn)。目前，部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認(rèn)識的還不夠。普遍認(rèn)為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時每刻都不能放松，而師德建設(shè)是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設(shè)工作不能深入開展，不能持之以恒。

二是缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動，從上到下，從內(nèi)到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們中心學(xué)校教師隊(duì)伍，還沒有推出一個在全鄉(xiāng)能起表率作用的師德典型，我們學(xué)習(xí)的師德典型，都是其他地區(qū)的、其他學(xué)校的。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型，實(shí)施“培養(yǎng)－選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊(duì)伍。

三是工作作風(fēng)方面，部分人政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，把政治學(xué)習(xí)當(dāng)做是形式主義，是領(lǐng)導(dǎo)對他們增加的壓力和負(fù)擔(dān)，其實(shí)質(zhì)的方面就是認(rèn)識不到位。對群眾關(guān)注的焦點(diǎn)不深入調(diào)查研究，不加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，還說先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備不夠，把三種模式和光盤教學(xué)的應(yīng)用，當(dāng)成是搞形式主義，我認(rèn)為現(xiàn)在還沒有比這更先進(jìn)的設(shè)備。其實(shí)真抓實(shí)干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。四是組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。興風(fēng)作浪，潮起潮落，更不能形成長效機(jī)制。

四、學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問題主要表現(xiàn)為：

1、缺乏憂患意識與長遠(yuǎn)發(fā)展意識。我校正面臨著中小學(xué)布局調(diào)整、規(guī)模辦學(xué)的過渡時期，學(xué)校教師對學(xué)校的發(fā)展存在盲目樂觀的思想，部分教師認(rèn)為學(xué)校一旦布局調(diào)整，現(xiàn)存在的生源范圍廣、生源質(zhì)量差等問題迎刃而解。故在如何正確看隆治教育當(dāng)前的發(fā)展形勢，科學(xué)地分析隆治教育發(fā)展中所處的地位，隆治教育與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)；我們又該如何努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)，找準(zhǔn)隆治教育發(fā)展的“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”，準(zhǔn)確把握隆治發(fā)展的“著力點(diǎn)”、“新增點(diǎn)”，以促進(jìn)隆治教育又快又好發(fā)展等方面缺乏深入的思考。

2、青年干部和骨干教師的培養(yǎng)工作還相對滯后。近幾年來，我們在青年干部和骨干教師的培養(yǎng)上進(jìn)行了一些有效的探索，但相對其他地區(qū)和學(xué)校來說，該項(xiàng)工作還不夠深入，在干部培養(yǎng)上，還沒有長效機(jī)制，30歲以下的青年干部是個空白。特別是在骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，缺乏長遠(yuǎn)計(jì)劃，未積極有效地開展培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，導(dǎo)致我校骨干教師偏少，與優(yōu)先發(fā)展不相適應(yīng)。

3、有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，將從教當(dāng)成了謀生的手段，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績始終較差，還與領(lǐng)導(dǎo)較勁，還出現(xiàn)欺上瞞下，借口重重的現(xiàn)象。

4、有的教師缺乏責(zé)任心，覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)怎樣與己無關(guān)，對學(xué)生的困難漠然置之，對學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。、缺乏精益求精、開拓創(chuàng)新的精神。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)鉆研，不積極參加學(xué)校及上級組織的教研教改活動，不認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的得失，墨守傳統(tǒng)而陳舊的教學(xué)方法。以至形成理論水平低、知識陳舊、管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。

6、缺乏主人翁精神。少部分教師認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情；學(xué)校的管理是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情；學(xué)生的管理是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。這等等一切均與自己無關(guān)；他的事情就是教學(xué)。所以可以置身事外，漠不關(guān)心。

7、有的對學(xué)生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼。甚至極個別教師還存在變相體罰學(xué)生的行為。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論

活動，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會形象，加快學(xué)校發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。

五、對我校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的幾點(diǎn)思考

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加快學(xué)校發(fā)展和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。現(xiàn)就下一步“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下思考：

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要進(jìn)一步“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，首先要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。積極加

強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任，讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全?！敖夥潘枷肼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀”，加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任。各教研組要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

（二）堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自覺

在“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論活動中，1、組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》。

2、組織全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》（《鄧選》第二卷），《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》（《江選》第三卷），《教師法》、《教育法》，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、組織全體教師分教研組學(xué)習(xí)縣委書記趙雄同志在解放思想大討論活動動員會上提出的“十查十強(qiáng)化”和“七個強(qiáng)使推進(jìn)”，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行繼續(xù)討論。

教育理論貫徹于大討論的全過程，以切實(shí)增強(qiáng)解放思想、擴(kuò)大開放的自覺性和主動性。

（三）查找著距，找準(zhǔn)癥結(jié)。

學(xué)校每一個教職師，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”大討論活動中去，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，查找存在的差距和產(chǎn)生差距的根源。

（四）加強(qiáng)青年干部和骨干教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作。

在青年干部的培養(yǎng)工作上，我們要建立長效機(jī)制，大膽起用教學(xué)業(yè)務(wù)精、思想政治素質(zhì)高的教師，把他們充實(shí)到學(xué)校干部隊(duì)伍中來。更重要的是，要加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)教育，建立“一幫一”制度，不但要培養(yǎng)他們的教育教學(xué)管理能力，而且要培養(yǎng)他們忠于職責(zé)、勤政務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、高效廉政的品質(zhì)。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊(duì)伍充滿生機(jī)與活力。

在骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，學(xué)校要制定短、中、長期相結(jié)合的計(jì)劃，注重領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、各種管理人員的培訓(xùn)工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓(xùn)活動，建立起骨干教師選撥、培訓(xùn)、培養(yǎng)制度，落實(shí)獎懲措施，督查各校的培訓(xùn)活動。力爭培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的干部隊(duì)伍。

（五）培養(yǎng)樹立身邊典型，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。通過我?！皞鳌?、帶”活動實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

（六）以活動為載體，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

一是舉行師德演講比賽。學(xué)校組織師德演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動。三是加強(qiáng)對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四是認(rèn)真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。五是開展教育教學(xué)交流活動，采取“請進(jìn)來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強(qiáng)他們“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的能力。

（七）構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師

一是學(xué)生評價教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動，精心設(shè)計(jì)評議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每位任課教師進(jìn)行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。二是學(xué)生家長評議教師。定時召開家長會，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（八）實(shí)行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚(yáng)師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人愛業(yè)敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。

二00八年十一月十日