第一篇：增城市第一中學(xué)2012年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證工作要點(diǎn)（大全）

2012年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證工

作要點(diǎn)

教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證，與職稱評(píng)定、崗位設(shè)置、績(jī)效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)、名師推薦及即將開展的教師資格年審直接掛鉤。

從2012年起，我市實(shí)行年度驗(yàn)證和周期驗(yàn)證相結(jié)合的繼續(xù)教育驗(yàn)證政策，繼續(xù)教育年度驗(yàn)證要求我市中小學(xué)（含幼兒園、中職）教師每年須完成累計(jì)不少于12天或72學(xué)時(shí)的年度繼續(xù)教育任務(wù)（每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算）。公需課不少于3天或18學(xué)時(shí)，專業(yè)課不少于7天或42學(xué)時(shí)，選修科目一般安排2天或12學(xué)時(shí)。以后教師每年選課務(wù)必參照以上要求選夠各類型的科目，否則造成驗(yàn)證不通過(guò)的后果自負(fù)。

對(duì)于教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證教師需做好以下四點(diǎn)工作：

一、繼續(xù)教育數(shù)據(jù)導(dǎo)入廣州人社局?jǐn)?shù)據(jù)前的工作

從2012年起管理將移交廣州人社局管理，移交后的驗(yàn)證由網(wǎng)站自動(dòng)驗(yàn)證，更加嚴(yán)格。移交前要核對(duì)準(zhǔn)確兩個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，人社局會(huì)將教師繼續(xù)教育網(wǎng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、學(xué)分導(dǎo)入，一旦導(dǎo)入以后一切都不能夠再更改，教師務(wù)必保證數(shù)據(jù)的真實(shí)無(wú)誤，否則造成的一切責(zé)任自負(fù)。

1、確保廣州人社局（網(wǎng)址）的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)和教師繼續(xù)教育系統(tǒng)的里面的姓名、身份證一致。如不一致則不能導(dǎo)入。姓名是兩個(gè)字的注意空格，最好兩個(gè)系統(tǒng)的名字都不要有空格。在人社局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)沒有賬號(hào)

密碼的老師要新注冊(cè)，有賬號(hào)密碼的話請(qǐng)確保兩個(gè)系統(tǒng)的信息一致。如人社局的網(wǎng)站沒增城市第一中學(xué)這個(gè)單位暫時(shí)選擇增城市華僑中學(xué)。教師繼續(xù)教育網(wǎng)的個(gè)人信息會(huì)全部發(fā)還給教師個(gè)人核對(duì)，網(wǎng)上更新后送審，不用更新的也要送審。

2、教師個(gè)人檢查繼教網(wǎng)的個(gè)人學(xué)分、學(xué)時(shí)是否有誤，如有漏登按第四大點(diǎn)處理。

3、此項(xiàng)工作12月26日前完成。

二、檢查校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)學(xué)分

每年的校本培訓(xùn)2學(xué)分，教研培訓(xùn)1學(xué)分，此項(xiàng)為硬性規(guī)定，不夠要補(bǔ)登學(xué)分，漏登按第四大點(diǎn)處理。此項(xiàng)工作12月16日前完成。

三、2012年教研培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證

1、每位教師按要求填寫《增城市中小學(xué)教師參加教研培訓(xùn)證明書》（格式見附件2，一人一份）打印上交科組長(zhǎng)，科組長(zhǎng)收齊后交黨支部江浩棠副書記到教育局蓋章。發(fā)還給教師后，教師個(gè)人把教研培訓(xùn)證明書拍照，上傳到教師繼續(xù)教育網(wǎng)并網(wǎng)上送審。送審時(shí)通過(guò)繼教網(wǎng)上的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)申報(bào)送審。（培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：教研培訓(xùn)、培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)：

10、培訓(xùn)類型：專業(yè)科目里的教研培訓(xùn)、培訓(xùn)日期：2012-1-1至2012-12-

31、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：增城市教育局、學(xué)習(xí)情況的證明：把教研培訓(xùn)證明書拍照上傳。

2、科組長(zhǎng)組織教師填寫2012年教師教研培訓(xùn)學(xué)時(shí)匯總表（附件

1），每位教師必填，匯總好后發(fā)到364231475@qq.com匯總?cè)＝唤逃帧?/p>

3、教研培訓(xùn)證明書12月16日前上交，同時(shí)發(fā)送教研培訓(xùn)學(xué)時(shí)匯總表。教師的教研培訓(xùn)申報(bào)在學(xué)校返回教研培訓(xùn)證明書后拍照申報(bào)，12月20日前完成。

四、補(bǔ)辦理中小學(xué)、幼兒園教師08--11年繼續(xù)教育免修

因非教師個(gè)人原因造成的2008-2011年的漏登學(xué)時(shí)，可辦理免修。免修滿5學(xué)分，年度總學(xué)分夠7.2不必辦理免修。因非教師個(gè)人原因如校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)漏登，其他不補(bǔ)辦。

如有補(bǔ)辦詳見《繼續(xù)教育補(bǔ)辦08-11年免修的通知》，填寫好里面的兩表上交。

以上為2012繼續(xù)教育驗(yàn)證的主要工作，與教師自身利益切實(shí)相關(guān)，請(qǐng)老師們按時(shí)完成，如因教師個(gè)人原因造成的延誤自己負(fù)責(zé)，如有政策規(guī)定不明白的地方請(qǐng)咨詢江浩棠副書記，網(wǎng)上操作有不明白的地方請(qǐng)咨詢我校繼續(xù)教育管理員黃石峰老師。

另：實(shí)驗(yàn)員，圖書管理人員系列請(qǐng)咨詢江浩棠副書記。

期數(shù)年份說(shuō)明：0801、0802為08年，0901、0902為09年，以此類推；09、10為07年，07、08為06年，以此類推。

第二篇：08中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)證注意事項(xiàng)

08中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)證注意事項(xiàng)

1、解讀《高淳縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書管理意見》

學(xué)校派專人負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育證書的登記工作，證書的填寫必須規(guī)范正確。每簽證、驗(yàn)證前，學(xué)校首先進(jìn)行預(yù)審，合格后方可參加由教育局組織的簽證、驗(yàn)證。

中高級(jí)職務(wù)教師每年參加繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)，初級(jí)職務(wù)教師每年參加繼續(xù)教育的時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)。即五年內(nèi)，中、高級(jí)職務(wù)教師參加繼續(xù)教育的時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，初級(jí)職務(wù)教師不少于240學(xué)時(shí)?？h級(jí)及以上培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和校本研訓(xùn)三種形式的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)分別不少于當(dāng)年總學(xué)時(shí)的三分之一，互不替代?？h級(jí)及以上培訓(xùn)、教研科活動(dòng)學(xué)時(shí)，在一個(gè)職稱周期內(nèi)可集中使用，校本研訓(xùn)學(xué)時(shí)須按完成。

2、規(guī)范填寫證書：按新證書三欄分類填寫。學(xué)校認(rèn)真核查教師繼續(xù)教育課時(shí)登記表、縣級(jí)及以上培訓(xùn)教科研活動(dòng)登記卡。核查無(wú)誤后由專人填入證書。

3、填寫各類表格?！皩忩?yàn)名冊(cè)”、“縣級(jí)及以上培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表”（學(xué)校填寫）。名冊(cè)按職稱系列填寫，同職稱教師排一起。

4、學(xué)校認(rèn)真查驗(yàn)各類證明、證書。

5、證書、教師繼續(xù)教育有相關(guān)資料按“審驗(yàn)名冊(cè)”排序。

6、教師繼續(xù)教育活動(dòng)登記卡未蓋章的必須在3月21日前相關(guān)研訓(xùn)處補(bǔ)蓋。

第三篇：關(guān)于做好2008～2009學(xué)中小學(xué),幼兒園教師《繼續(xù)教育證書》驗(yàn)證工作的通知

張家港市教育局文件

張教〔2009〕147號(hào)

關(guān)于做好2008～2009學(xué)中小學(xué)、幼兒園 教師《繼續(xù)教育證書》驗(yàn)證工作的通知

各中小學(xué)，幼兒園，局直屬事業(yè)單位: 根據(jù)?中華人民共和國(guó)教師法?、國(guó)家教育部頒發(fā)的?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?和?蘇州市實(shí)施?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?辦法?的要求，按照?關(guān)于做好2008～2009學(xué)中小學(xué)、幼兒園教師職位專業(yè)培訓(xùn)工作的意見?（張教?2009?17號(hào)）精神,現(xiàn)將2008～2009學(xué)驗(yàn)證工作的有關(guān)要求明確如下：

一、驗(yàn)證的對(duì)象與范圍

全市具有中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在職教育工作者，都屬驗(yàn)證對(duì)象。

二、驗(yàn)證時(shí)間與地點(diǎn)

驗(yàn)證地點(diǎn)：張家港市教師進(jìn)修學(xué)校（白鹿小學(xué)內(nèi)知微樓102室）驗(yàn)證時(shí)間：9月25日～29日，具體安排如下：

9月25日 金港、大新、塘橋鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園和后塍高中、塘橋高中（上午小學(xué)、幼兒園，下午中學(xué)）；

9月26日 南豐、錦豐、樂(lè)余鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園和樂(lè)余高中（上午小學(xué)、幼兒園，下午中學(xué)、職高類）；

9月27日 鳳凰鎮(zhèn)、楊舍鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園和暨陽(yáng)高中（上午 小學(xué)、幼兒園，下午中學(xué)、職高類）；

9月28日 直屬單位（上午中學(xué)、職高類，下午小學(xué)、幼兒園）9月29日 處理驗(yàn)證遺留問(wèn)題。

三、學(xué)時(shí)計(jì)算

教師接受各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師范院校舉辦的各級(jí)各類職務(wù)培訓(xùn)、專題研修、骨干教師研討培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等培訓(xùn)，均計(jì)算為教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)時(shí);另外，張教?2009?17號(hào)文件所明確的有關(guān)部門和單位組織的專題培訓(xùn)、教師職位專業(yè)培訓(xùn)；市教師進(jìn)修學(xué)校組織市級(jí)骨干教師到各校舉辦的專題講座；教師利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)所寫的并經(jīng)審定合格的“教學(xué)反思”、“心得體會(huì)”；其他經(jīng)教育局有關(guān)科室組織、并經(jīng)主管科室認(rèn)定的各類培訓(xùn),也可計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

教師參加學(xué)校自行組織的專題講座、教研學(xué)術(shù)活動(dòng)等計(jì)入校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

學(xué)時(shí)計(jì)算方法為：培訓(xùn)單位明確學(xué)時(shí)數(shù)的，按實(shí)際數(shù)計(jì)算；未明確學(xué)時(shí)的，按每天6學(xué)時(shí)計(jì)算；教師發(fā)表的論文，按縣級(jí)3學(xué)時(shí)、市級(jí)4學(xué)時(shí)、省級(jí)6學(xué)時(shí)、國(guó)家級(jí)8學(xué)時(shí)計(jì)算。

四、教師繼續(xù)教育合格標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)蘇州市教育局（蘇教人師[2006]58號(hào)）文件精神，教師繼續(xù)教育以學(xué)年為驗(yàn)證周期，教師每年須完成72學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中專業(yè)培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。試用期、見習(xí)期內(nèi)的新教師培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)達(dá)到120學(xué)時(shí)（以獲得新教師上崗培訓(xùn)合格證書為準(zhǔn)）。本次繼續(xù)教育驗(yàn)證我市中小學(xué)、幼兒園教師2008年9月～2009年8月的繼續(xù)教育情況，專業(yè)培訓(xùn)以36學(xué)時(shí)為合格標(biāo)準(zhǔn)。

五、驗(yàn)證程序

先由教師本人向?qū)W校提供參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的證明材料，由學(xué) 校如實(shí)填寫教師繼續(xù)教育證書和登記卡，然后由學(xué)校派人帶有關(guān)材料于指定時(shí)間到指點(diǎn)地點(diǎn)接受驗(yàn)證。

六、有關(guān)要求

1．各校要充分認(rèn)識(shí)市教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，讓全體教師明確繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)，提高參加繼續(xù)教育的積極性；

2．教師?繼續(xù)教育證書?是教師職務(wù)評(píng)審和考核的必備材料。凡繼續(xù)教育驗(yàn)證不合格的教師，考核將暫緩確定等次；

3．新教師、新調(diào)入本市的教師，在滿一年后進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證。有特殊情況，如產(chǎn)假等原因不能完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的在職教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校核準(zhǔn)和市教育局同意，可暫緩繼續(xù)教育驗(yàn)證（不影響當(dāng)年考核）。

4．驗(yàn)證實(shí)施細(xì)則、驗(yàn)證名單、材料審核等安排由市教師進(jìn)修學(xué)校另行通知。

二〇〇九年八月三十日

抄送：各鎮(zhèn)教衛(wèi)文體辦（綜合辦）、張家港市教師進(jìn)修學(xué)校 擬稿人：周學(xué)軍 核稿人：朱瑞春 簽發(fā)人：李宏平

第四篇：第一中學(xué)2009年工作要點(diǎn)

第一中學(xué)2009年工作要點(diǎn)

（討論稿）

2009年，以“以生為本，科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)管理，優(yōu)化隊(duì)伍,提升質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”為指導(dǎo)思想，以評(píng)估評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果為衡量業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn),以“整體提高，差異發(fā)展，都得樂(lè)趣，都能進(jìn)步”為原則，以“藝體特色，主科突出”(合格+特長(zhǎng))為辦學(xué)特色模式，以“提高興趣，藝術(shù)教學(xué)”為校本教研主攻方向，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化學(xué)校各項(xiàng)改革，積極探索特色辦學(xué)新路子，爭(zhēng)取2009年學(xué)校整體工作再次提檔升級(jí)，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

一、具體工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)教師“以生為本，愛心服務(wù)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”教育理念形成。

2、強(qiáng)化學(xué)校行政管理，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理工作科學(xué)化,全力提升教育教學(xué)質(zhì)量；

3、強(qiáng)化課程改革工作，努力實(shí)現(xiàn)課改新推進(jìn)，初步形成特色辦學(xué)；

4、強(qiáng)化備考工作，努力實(shí)現(xiàn)中考、高考升學(xué)率再提檔升位；

5、強(qiáng)化招生超前介入工作，努力實(shí)現(xiàn)不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)生源；

6、強(qiáng)化和諧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境美，秩序優(yōu)，政治穩(wěn)，治安好。

二、抓好制度建設(shè)

行政管理科學(xué)化，是確保學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)，高效，健康運(yùn)行的有力保證。今年行政管理要以抓制度建設(shè)為重點(diǎn)，逐步建立健全崗位工作職責(zé)責(zé)任制，為推進(jìn)工作提供制度保證。本學(xué)期行政管理要建立和實(shí)行如下制度:

1、學(xué)校工作社會(huì)信息反饋和監(jiān)督機(jī)制。一是建立校長(zhǎng)接待日制度；二是設(shè)意見箱；三是公開校長(zhǎng)電話、郵箱和校園網(wǎng)站，以便于社會(huì)監(jiān)督和學(xué)校管理工作的整改。

2、建立教育教學(xué)工作問(wèn)責(zé)制。以確保工作有安排，落實(shí)有人管理，責(zé)任有人負(fù)，保證工作能夠落到實(shí)處，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3、落實(shí)全員聘任制。每年進(jìn)行一次考評(píng)，凡居末位者，實(shí)行待崗學(xué)習(xí)。

3、改革利益分配機(jī)制。一是推進(jìn)工資分配制度改革。要貫徹落實(shí)好國(guó)家、森工總局、林業(yè)局關(guān)于教師績(jī)效工資政策，實(shí)現(xiàn)“各盡所能，按效分配”利益分配原則，二是建立合理的職稱評(píng)聘機(jī)制，實(shí)行職稱評(píng)聘動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校將出臺(tái)“高、中級(jí)職務(wù)推薦量化評(píng)估細(xì)則”，每年進(jìn)行一次教師自評(píng)、互評(píng)和校評(píng)，然后綜合打分順位，擇優(yōu)聘用，打破職稱評(píng)聘一次定終身弊端，實(shí)行能者上，平者讓，庸者下職稱評(píng)聘動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。三是建立中、高考風(fēng)險(xiǎn)抵押制，以保證中、高考升學(xué)率的不斷提高。

5、建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，調(diào)動(dòng)社會(huì)和家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，不斷擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)宣傳面和影響力。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)

今年要以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主旋律，以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍為工作重點(diǎn)，突出抓好教師素質(zhì)的三個(gè)方面建設(shè)：

1、師德建設(shè)。要積極探索研究師德建設(shè)新途徑，新辦法，不斷推進(jìn)師德建設(shè)。一是加大師德培訓(xùn)力度。二是開展師德建設(shè)年系列活動(dòng)。三是建立師德評(píng)估制，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估。四是實(shí)行師德評(píng)估一票否決制。五實(shí)行師德一票否決待崗學(xué)習(xí)制。

2、專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。要采取多種辦法，不斷推進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高進(jìn)程。一是創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，倡導(dǎo)在職函授、自學(xué)考試，不斷提高學(xué)歷水平。同時(shí)，倡導(dǎo)鼓勵(lì)教師雙學(xué)歷。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。今后，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次本專業(yè)知識(shí)考試，并將成績(jī)存檔，做為評(píng)價(jià)教師專業(yè)知識(shí)水平的依據(jù)。三是加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)習(xí)。今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育理論、哲學(xué)、教育心理學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)。年底要進(jìn)一次科學(xué)理論知識(shí)考試，測(cè)定教師教育教學(xué)的能力和水平，以推進(jìn)用科學(xué)的理論去指導(dǎo)和實(shí)踐教育教學(xué)工作。

四、抓好教學(xué)工作。

抓好常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。今年，教務(wù)處要認(rèn)真履行職責(zé)，在堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)新模式，確保教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行，保證教學(xué)水平要有一個(gè)新提高。

1、繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制，促進(jìn)教師教學(xué)思想互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為上好每一節(jié)課奠定基礎(chǔ)。教務(wù)處要認(rèn)真研究強(qiáng)化集體備課的管理辦

法，保證集體備課不流于形式。

2、積極推行教學(xué)藝術(shù)策略。為提高教學(xué)效益，本學(xué)期，學(xué)校將下發(fā)“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)”，以供教師借鑒，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)策略的研究。今年學(xué)校要繼續(xù)開展“精彩課堂”評(píng)比活動(dòng)，要求教務(wù)處拿出方案，作好評(píng)比準(zhǔn)備工作。

3、積極推行作業(yè)情感批改制。作業(yè)評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)為主，保護(hù)學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的熱情。教務(wù)處和教研室，要把這項(xiàng)工作納入到重要工作日事議程，加大檢查力度，確保情感批改作業(yè)制度執(zhí)行。

4、拓展分層教學(xué)范圍。經(jīng)上學(xué)期三個(gè)多月的實(shí)踐，初一學(xué)年的分層教學(xué)取得了明顯的效果。本學(xué)期，初中部教務(wù)處要在完善初一學(xué)年分層教學(xué)基礎(chǔ)上，做好初二學(xué)年分層教學(xué)推廣工作。

5、積極推行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制。本學(xué)期，學(xué)校出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)行分級(jí)定位，以強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的量化管理，形成公開、公正、公平的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

6、積極推行“小科”特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制。要求每個(gè)“小科”教師都必須有自己一定數(shù)量的特長(zhǎng)生，并制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)教育計(jì)劃，確保“藝體”高考成果逐年提高。

五、抓好教研工作

教研工作是教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效的保障。今年，學(xué)校要在強(qiáng)力推進(jìn)教研工作上下力氣，真正實(shí)踐教研拉動(dòng)，科研興校辦學(xué)思想。

一是開展教育教學(xué)問(wèn)題的“望、聞、問(wèn)、切”工作，找準(zhǔn)阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的“病根”，確立教學(xué)研究的課題，明確課題研究教師及時(shí)限。教研室要做好教研活動(dòng)的指導(dǎo)和信息服務(wù)工作，保證教研工作的積極有效地推進(jìn)。

二是繼續(xù)開展小課題研究活動(dòng)。要立足教育教學(xué)實(shí)際，本著“小處著眼、研究管用、積累發(fā)展、形成能力”的原則，堅(jiān)持好小課題研究，還要繼續(xù)推行教學(xué)敘事制度，以此加快教師教育教學(xué)研究能力的形成，實(shí)現(xiàn)科研興校戰(zhàn)略目標(biāo)。

三是作好課題研究成果的評(píng)估、推廣和推薦工作。要制定教學(xué)成果價(jià)值評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師參加科研的積極性。

四是積極搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師多渠道，多方位參與校內(nèi)外教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)能力。

六、抓好政教工作。

政教處是抓學(xué)生思想品德教育的職能部門。班主任則是政教的職能延伸，是學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)秩序穩(wěn)定和校園環(huán)境安全的前提和保證。政教處要通過(guò)班主任主渠道，積極積極抓好學(xué)生的思想品德教育工作。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要發(fā)揮自身特點(diǎn)，配合政教處創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作。今年學(xué)生思想品德教育工作要突出兩個(gè)方面的工作：

一是強(qiáng)化班主任工作考核。要設(shè)立教師資格班主任“門檻”關(guān)。要求教師都必須過(guò)班主任關(guān)，不具備做班主任能力的，考核按缺項(xiàng)處理。要建立班主任工作質(zhì)量評(píng)估制。將評(píng)估與優(yōu)秀班主任評(píng)選結(jié)合起來(lái),每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任評(píng)選,并與利益持鉤，推動(dòng)班主任工作高效優(yōu)質(zhì)運(yùn)行。

二是創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。要研究利用好今年建國(guó)60周年大慶這一有利時(shí)機(jī)，開展“我是祖國(guó)，祖國(guó)就是我”品德養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng)，推動(dòng)我校思想品德教育工作提檔升級(jí)。

三是強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。要在抓好常規(guī)政教工作上下功夫，要研究如何提高主題班會(huì)質(zhì)量，要研究怎樣才能形成良好的校風(fēng)。在養(yǎng)成教育上，要克服“只重要求，不重具體，質(zhì)量不高”的弊病，在抓落實(shí)上狠下功夫。要采取 “化整為零，逐點(diǎn)克服，點(diǎn)滴積累，逐步提升”的策略，做到每月一個(gè)主題，每月一個(gè)活動(dòng)，每月克服一種陋習(xí)，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在具體活動(dòng)中，要認(rèn)真籌劃，落靠環(huán)節(jié)，落實(shí)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)落實(shí)就是成功。

八、抓好招生工作

招生工作是關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展的大事，當(dāng)前我們面臨潛在的招生難題，必須具有憂患意識(shí)，高度重視招生工作。今年招生工作要采取“超前介入，廣泛招生，量中求優(yōu)”辦法。

一是廣泛宣傳一中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。從現(xiàn)在開始，就要宣傳一中辦學(xué)教師隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)，林區(qū)教育政策優(yōu)勢(shì)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)。四月份到六月份，設(shè)為招生工作季，屆時(shí)將一小、二小六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)請(qǐng)到第一中學(xué)參觀。要重視非林業(yè)子弟擇校宣傳工作，也可邀請(qǐng)非林業(yè)子弟學(xué)生家長(zhǎng)到一中參觀，并要熱情接待。

二是教職工全員招生。從現(xiàn)在開始，全校教職工就要進(jìn)入招生狀

態(tài)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，從現(xiàn)在起就要鎖定目標(biāo)，開展攻式，爭(zhēng)取其到一中來(lái)就讀初、高中。學(xué)校將取招優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以確保優(yōu)質(zhì)生源的不斷擴(kuò)大。

九、抓好“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

按照林業(yè)局年初工作會(huì)的部署，今年在全林區(qū)開展“和諧林區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)林業(yè)局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，除抓好上述各項(xiàng)工作外，還開展以推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)為目標(biāo)的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。一是積極籌備建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)。二是積極籌備林區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。三是開展法制教育活動(dòng)。四是進(jìn)行兩次安全疏散演練活動(dòng)。五是新生入校教育系列活動(dòng)。六是軍體操訓(xùn)練。七是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。八是開展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。九是軍樂(lè)列隊(duì)式檢閱活動(dòng)。

十、其他工作

一要抓好安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校治安環(huán)境。今年安全保衛(wèi)要實(shí)行崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)責(zé)任雙追糾制，要與安全保衛(wèi)人員簽定責(zé)任狀，將崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)責(zé)任捆綁起來(lái)，追糾崗位責(zé)任的同時(shí)，追糾經(jīng)濟(jì)責(zé)任。二要抓好后勤管理和服務(wù)工作。后勤工作要實(shí)行目標(biāo)考核。對(duì)工作達(dá)不到要求的，實(shí)行待崗學(xué)習(xí)。三要抓好籌辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作，增加創(chuàng)收，為教職工謀福利創(chuàng)造條件。四要抓好學(xué)校公寓樓和教學(xué)功能樓建設(shè)工作，確?；üぷ黜樌七M(jìn)。

二00九年二月九日

第五篇：關(guān)于教師繼續(xù)教育學(xué)分驗(yàn)證的說(shuō)明

關(guān)于教師繼續(xù)教育學(xué)分驗(yàn)證的說(shuō)明

各位教師：

現(xiàn)就繼續(xù)教育條件及其學(xué)分驗(yàn)證說(shuō)明如下：

一、2011年職稱申報(bào)驗(yàn)證學(xué)分

總學(xué)分31.6，含遠(yuǎn)程教育18.6分，校本學(xué)分8分，教研學(xué)分5分。以后每年驗(yàn)證學(xué)分增加2.5分。

教研學(xué)分及校本學(xué)分由學(xué)校管理員在每年5月到區(qū)進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一辦理學(xué)分添加，請(qǐng)教師平日積極參加教研活動(dòng)以累加學(xué)時(shí)。

教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)含公共必修課、專業(yè)課及其他課程。每年申報(bào)職稱必須通過(guò)2門以上公共必修課（公共必修課有4門，必修選修1門2學(xué)分及1門4學(xué)分的搭配學(xué)習(xí)）、2門以上專業(yè)課的學(xué)習(xí)。從事學(xué)校心理健康教育崗位的教師必須選修心理健康教育培訓(xùn)課程；從事班主任工作崗位的教師必須選修班主任工作培訓(xùn)課程。

二、根據(jù)我市的實(shí)際情況，中等職業(yè)學(xué)校教師參加其他培訓(xùn)單位的培訓(xùn)，可以學(xué)校為單位，市教育局直屬單位到廣州市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦理免修學(xué)分，各區(qū)（縣級(jí)市）教育局屬單位到本區(qū)（縣級(jí)市）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦理免修學(xué)分（免修學(xué)分不能代替公共必修課、校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)的學(xué)分）。符合以下條件的，于每年5月上交相關(guān)材料到學(xué)校管理員統(tǒng)一到區(qū)進(jìn)修學(xué)校辦理免修學(xué)分：

1．完成新任教師見習(xí)期120學(xué)時(shí)培訓(xùn)（集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，學(xué)校實(shí)踐考察60學(xué)時(shí)），登記公共課5學(xué)分。

2．市教育系統(tǒng)開授的繼續(xù)教育課程中未能涉及的專業(yè)，其專業(yè)教師可參加市級(jí)及以上勞動(dòng)部門和市級(jí)及以上行業(yè)協(xié)會(huì)開辦的培訓(xùn)，并按培訓(xùn)單位的有效證明辦理專業(yè)課學(xué)分免修。

3．獲得非教師系列中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格的登記專業(yè)課5學(xué)分。

4．獲得國(guó)家職業(yè)資格證的，憑職業(yè)上崗證（含管理類、操作類）登記專業(yè)課學(xué)分，其中初級(jí)的記1學(xué)分，中級(jí)的記2學(xué)分，高級(jí)的記3學(xué)分；技師的記4學(xué)分，高級(jí)技師的記5學(xué)分。

5．完成提高學(xué)歷層次培訓(xùn)（含研究生課程班學(xué)習(xí)）的，憑畢業(yè)證或畢業(yè)院校教務(wù)處的成績(jī)（含學(xué)時(shí)）證明辦理登記學(xué)科專業(yè)類課程學(xué)分。參加自學(xué)考試的，憑省自學(xué)考試辦公室發(fā)出的單科成績(jī)單辦理，每門課程計(jì)1.5個(gè)專業(yè)課學(xué)分。

6．完成校長(zhǎng)培訓(xùn)（任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級(jí)研修班）并獲結(jié)業(yè)證書的，登記公共課5學(xué)分。7．完成國(guó)家、省、市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)（含“百千萬(wàn)人才工程”培訓(xùn)）、培訓(xùn)者培訓(xùn)等，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，登記專業(yè)課學(xué)分。

8．學(xué)員在市級(jí)及以上有公開發(fā)行刊號(hào)的刊物每發(fā)表1篇論文，根據(jù)其內(nèi)容可以登記公共課或?qū)I(yè)課1學(xué)分。發(fā)表多篇文章可以累加學(xué)分。

9．學(xué)員參與市級(jí)以上專業(yè)教學(xué)委員會(huì)組織編寫教材2萬(wàn)字以上，記專業(yè)課5學(xué)分。

10．學(xué)員獲得主持市級(jí)及以上科研課題、立項(xiàng)并結(jié)題的，可一次性登記公共課或?qū)I(yè)課學(xué)分，其中國(guó)家級(jí)課題記5學(xué)分、省級(jí)課題記3學(xué)分、市級(jí)課題記2學(xué)分。課題參與者的免修學(xué)分折半計(jì)算。

11．學(xué)員參加市人事局組織的職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核，憑合格證辦理公共課2學(xué)分。

12．參加普通話水平測(cè)試的，憑二乙以上等級(jí)證書登記公共課2學(xué)分。

13．參加心理健康教育A證、B證、C證班培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書的，可憑證書分別辦理免修公共課5學(xué)分、4學(xué)分、3學(xué)分。

14．凡開設(shè)了中職教師繼續(xù)教育課程的授課教師，經(jīng)審核后，按其所授課程的學(xué)分的兩倍，予以登記其相應(yīng)類別的學(xué)分。開設(shè)校本培訓(xùn)課程的教師，其學(xué)分可按此辦法進(jìn)行登記。

15．教育行政部門各處（科）室及其直屬機(jī)構(gòu)組織的專題培訓(xùn)，事前應(yīng)向市、區(qū)（縣級(jí)市）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，經(jīng)審核，報(bào)市、區(qū)（縣級(jí)市）教育局主管師資培訓(xùn)的處（科）室同意，列入教師繼續(xù)教育課程，課程管理及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按繼續(xù)教育課程管理辦法執(zhí)行。

16．女教師年齡滿54歲、男教師年齡滿59歲后，可以免修繼續(xù)教育課程。

17．教師申請(qǐng)免修的學(xué)分，參加兩項(xiàng)或以上培訓(xùn)的學(xué)分可以累加，但每年免修登記累計(jì)不能超過(guò)5學(xué)分。

辦公室

二〇一〇年十一月三日