第一篇：2011年教育局工作思路

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32011年教育局工作思路

一、指導(dǎo)思想2011年，我市教育事業(yè)以黨的十七屆五中全會(huì)和全國全省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹國家和浙江省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，啟動(dòng)實(shí)施《瑞安市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，啟動(dòng)“雙十大工程”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為“十二五”教育發(fā)展起好步開好局，朝著率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、主要目標(biāo)

（一）學(xué)前教育：3-chazidian.com/Article/“

target=”_blank“>計(jì)劃,完成“十二五”任務(wù)目標(biāo)數(shù)的20%；爭(zhēng)取全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)40%，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)8chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>計(jì)劃利用中小學(xué)富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學(xué)前教育三項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級(jí)幼兒園2所，省三級(jí)幼兒園chazidian.com/Article/“

target=”_blank">論文評(píng)選；評(píng)選學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案；以績效工資為杠桿，努力實(shí)施優(yōu)績優(yōu)酬，全面促進(jìn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。10.深化平安校園建設(shè)。做好安全宣傳教育，完善應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)案演練力度；落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全檢查，排除各種隱患；重點(diǎn)抓好寄宿制學(xué)校、民辦學(xué)校和進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校的安全工作；規(guī)范學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和管理，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理的力度；嚴(yán)格師生外出審批制度，加強(qiáng)春秋游安全管理，規(guī)范學(xué)生接送車；完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制，切實(shí)做好教育系統(tǒng)穩(wěn)定工作；以人為本，大力創(chuàng)建“平安校園”和“綠色校園”，力爭(zhēng)使全市中小學(xué)生環(huán)境教育普及率達(dá)到100%。

（四）提升教師隊(duì)伍水平，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。11.優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。放眼全國，多方面、多層次吸收優(yōu)秀人才進(jìn)入我市教師隊(duì)伍，招聘重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)秀碩士研究生若干名；嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，規(guī)范公正招錄師范類畢業(yè)生，規(guī)范教師資格證考試，建立健全教師轉(zhuǎn)崗、退出機(jī)制；科學(xué)均衡調(diào)配教師，完善職稱評(píng)審，規(guī)范編制管理，科學(xué)合理設(shè)置崗位，公開招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，逐步建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制；健全收入分配制度，推進(jìn)對(duì)教師的分類管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法，發(fā)揮教師評(píng)價(jià)作用；完善在職教師合理流動(dòng)調(diào)配，繼續(xù)實(shí)行綜合量化評(píng)估考核機(jī)制，引導(dǎo)市區(qū)優(yōu)秀干部、教師到農(nóng)村山區(qū)學(xué)校任職、任教。12.加強(qiáng)師德業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和師德考核制度，引導(dǎo)每位教師做學(xué)生喜愛的“魅力型”教師；充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，激勵(lì)他們教書育人積極性；充分發(fā)揮各級(jí)教育工會(huì)職能，關(guān)愛教師生活和專業(yè)成長，健全困難教師幫扶中心，深入開展“送溫暖”活動(dòng)、文體活動(dòng)；完善建設(shè)教工活動(dòng)中心，推進(jìn)教師健康工程，吸納更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。深化教師教育改革創(chuàng)新，舉辦教育教學(xué)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)成長；統(tǒng)籌安排各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，改革完善培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益；以實(shí)施領(lǐng)雁工程為載體，強(qiáng)化以校（園）為本的培訓(xùn)制度，實(shí)施“三個(gè)一”教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極完成“十二五”培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)；加大對(duì)民辦幼兒園教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校，配備義務(wù)（學(xué)前）段專兼職師訓(xùn)員，創(chuàng)新培訓(xùn)項(xiàng)目教師自主選擇方式。13.加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度。建立健全有利于骨干教師脫穎而出的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善和規(guī)范名師、名校長、名班主任三個(gè)層次評(píng)選工作，搭建名師、名校長、骨干教師示范平臺(tái)，首開中小學(xué)幼兒園教師“三壇”（教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將）評(píng)比；完善中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會(huì)和工會(huì)參與民主管理與監(jiān)督的制度;

建立校級(jí)干部后備人才庫，積極探索校長任期制度和校長公開選拔制度,校長年度考核注重校長個(gè)人努力;組織校長論壇、校長辦學(xué)思想研討會(huì)，舉辦校長后備力量培訓(xùn)班;探索“名校長+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的辦學(xué)班子建設(shè)模式;繼續(xù)實(shí)施班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮班主任在德育工作中的領(lǐng)軍、示范和輻射作用。

（五）探索有效管理機(jī)制，大力發(fā)揮瑞安教育潛力。14.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍水平，完善督導(dǎo)工作和督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，突出督政，強(qiáng)化督學(xué)；全面開展中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段“減負(fù)”、師德師風(fēng)、校園安全、教育經(jīng)費(fèi)使用管理等專項(xiàng)督查，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用；強(qiáng)化督導(dǎo)科研工作，建立教育督導(dǎo)公報(bào)制度，依法保護(hù)師生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

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第二篇：教育局黨建工作思路

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制，鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，始終保持黨的先進(jìn)性，做深、做實(shí)、做好黨建工作，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè),提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

一、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝和思想建設(shè)

深入開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹好黨十六屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，確立以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。進(jìn)一步完善和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，抓好黨員輪訓(xùn)工作。堅(jiān)持以學(xué)帶干、以干促學(xué)、學(xué)干結(jié)合，扎實(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)，把廣大黨員思想上的收獲轉(zhuǎn)化為推行為學(xué)習(xí)服務(wù)的新教育的實(shí)際行動(dòng)。

認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》活動(dòng)。要從戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹黨章落實(shí)到黨的建設(shè)中，切實(shí)推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)、不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

堅(jiān)持以人為本，采取多種形式，對(duì)黨員開展富有實(shí)效的思想政治工作，探索新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，提出措施和方法。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入開展黨建課題調(diào)研活動(dòng)和“黨的先進(jìn)性建設(shè)研究與探索”征文活動(dòng)，推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新，力求取得能夠解決實(shí)際問題的較高水平的研究成果，以指導(dǎo)工作實(shí)踐。

二、堅(jiān)持著眼長遠(yuǎn)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果

扎實(shí)做好第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大成果并進(jìn)行“回頭看”工作，進(jìn)一步完善整改方案整改措施，著眼長遠(yuǎn)，從實(shí)踐上、制度上和理論上鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。重點(diǎn)抓好增強(qiáng)黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)、促進(jìn)黨員履行義務(wù)和保障黨員行使權(quán)利，建立健全融黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)于一體的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制；強(qiáng)化基層黨組織功能，不斷提高基層黨組織解決自身問題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立健全基層黨組織建設(shè)工作機(jī)制；把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，建立健全加強(qiáng)黨組織思想政治和作風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，確保先進(jìn)性教育產(chǎn)生更加持久長遠(yuǎn)的影響力和推動(dòng)力。

健全黨建工作督查制度，對(duì)長效機(jī)制的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并以適當(dāng)方式予以公布。

三、堅(jiān)持規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)

加強(qiáng)系統(tǒng)黨組織建設(shè)，做好基層黨組織的換屆工作，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)組織活力的要求，抓好黨務(wù)干部的選配，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的黨務(wù)干部隊(duì)伍，使各級(jí)基層黨組織和黨員成為建設(shè)教育強(qiáng)此文來源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的核心陣地和主要力量。

進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，深化黨支部工作目標(biāo)管理，堅(jiān)持和完善并落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、支部學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度和發(fā)展黨員工作制度。開展共產(chǎn)黨員示范崗和示范黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。

充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織作用，指導(dǎo)和支持他們開展好工作。

四、堅(jiān)持宗旨觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，落實(shí)《局機(jī)關(guān)效能建設(shè)長效機(jī)制建設(shè)學(xué)習(xí)型高效型窗口型機(jī)關(guān)實(shí)施意見》；修訂完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系縣區(qū)制度，定期落實(shí)調(diào)研課題，定期參加并指導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為基層排憂解難。

加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度；堅(jiān)持在職黨員參與社區(qū)服務(wù)工作，并定期檢查和考核。

進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，修訂和完善《教育局關(guān)于構(gòu)建懲防體系工作方案》，加強(qiáng)對(duì)直屬單位和縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)察與檢查。

繼續(xù)抓好黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例的學(xué)習(xí)貫徹，強(qiáng)化監(jiān)管，規(guī)范黨員干部的從政行為，引導(dǎo)黨員干部正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律己，夯實(shí)精神支柱，有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。

五、堅(jiān)持黨管干部，進(jìn)一步健全干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持黨管干部原則，進(jìn)一步加強(qiáng)直屬單位（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。注重健全機(jī)制、保持穩(wěn)定、適度交流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力；抓好后

備干部隊(duì)伍建設(shè)，加大培養(yǎng)選拔年輕干部、黨外干部和女干部的力度；探索在職領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效做法，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提升，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

第三篇：教育局2011--2012學(xué)年工作思路

XX市教育局文件

教文?2011?149號(hào)

XX市教育局

關(guān)于印發(fā)《XX市教育局2011—2012學(xué)年

工作思路》的通知

焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院，各中小學(xué)、幼兒園，局直各單位：

現(xiàn)將《XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

附：XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路

XX市教育局

二○一一年九月十五日

主題詞： 教育

工作思路

通知

XX市教育局辦公室 2011年9月15日印發(fā)

XX市教育局2011--2012學(xué)年工作思路

2011-2012學(xué)年，市教育局將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家、省、市教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)全市學(xué)校高層次、內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作再上新臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)再有新提升。通過深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，努力形成“干”字當(dāng)頭、勇爭(zhēng)一流的濃厚氛圍。

2、校長隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。進(jìn)一步加大校長隊(duì)伍管理和培養(yǎng)力度，努力形成一支有思想、會(huì)管理、能堅(jiān)守、出成績的教育家式校長隊(duì)伍。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，努力形成一支教育理念新、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)能力強(qiáng)、教育質(zhì)量高的研究型教師隊(duì)伍。

4、素質(zhì)教育水平再有新提升。全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大德育工作力度，以課堂改革、禮儀教育、長跑活動(dòng)為抓手，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的學(xué)生，確保高中、初中質(zhì)量繼續(xù)位居焦作前列，一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

5、縣域教育整體發(fā)展水平再有新提升。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，提升全市學(xué)前教育水平；推進(jìn)新一輪中小學(xué)布局

調(diào)整，進(jìn)一步均衡義務(wù)教育資源，促進(jìn)教育公平;推進(jìn)高中管理精細(xì)化，提高學(xué)校管理水平和層次；實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。爭(zhēng)創(chuàng)全國教育工作先進(jìn)縣（市）。

6、民辦高校規(guī)模再有新提升。在鞏固、發(fā)展焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)永威國際職業(yè)學(xué)院建設(shè)和河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)。

二、工作措施

（一）堅(jiān)定不移地開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力上取得新突破

1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)。繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“科學(xué)引領(lǐng)、求實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、勇爭(zhēng)一流”的XX精神，統(tǒng)一思想，鼓舞干勁；進(jìn)一步健全、完善學(xué)習(xí)制度，第一時(shí)間組織班子成員和全體教職工，及時(shí)學(xué)習(xí)、貫徹市委、市政府的重要決策、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、重大會(huì)議精神和教育局文件精神，確保學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)精神保持高度一致。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。通過開展“亮牌示范”、“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，在全市校長和教師隊(duì)伍中牢固樹立“干字當(dāng)頭、勇爭(zhēng)一流”的工作理念，高點(diǎn)定位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力營造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。通過深入開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選一批先進(jìn)學(xué)校和師德標(biāo)兵；堅(jiān)持“十佳班主任”、“十佳教師”、“十佳學(xué)科教師”評(píng)選活動(dòng)等，并加大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳力度，培樹名師，帶動(dòng)引領(lǐng)，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)定不移地打造教育家式校長隊(duì)伍，在提高校長隊(duì)伍

素質(zhì)上取得新突破

1、進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)蔡林森校長。繼續(xù)分批組織中小學(xué)校長到永威學(xué)校跟崗培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)蔡林森校長的政治意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)蔡林森校長先進(jìn)的管理思想、教育理念和精細(xì)化的管理模式。要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化。

2、提升校長業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持以建設(shè)校長成長共同體為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織全市中小學(xué)校長參加北師大研究生培訓(xùn)，提高校長隊(duì)伍理論水平；組織校長研讀教育理論書籍，開通校長博客，豐富校長教育思想；堅(jiān)持舉辦名校長管理思想研討會(huì)、校長讀書沙龍、校長論壇、校長說校等，提高校長管理能力；選派優(yōu)秀校長到名校掛職鍛煉或考察調(diào)研，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家來沁講學(xué)等，提高校長自身素質(zhì)和管理水平，努力培養(yǎng)一批在全省乃至全國有影響的名校長群體，扎實(shí)推進(jìn)教育家辦學(xué)。

3、強(qiáng)化校長隊(duì)伍管理。堅(jiān)持校長代課制度，1000人以下的學(xué)校校長和所有中小學(xué)的副校長必須代課。制定《中小學(xué)校長管理辦法》，建立校長績效檔案，將每次檢查結(jié)果和校長分管工作、分包年級(jí)、分包學(xué)科的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等裝入檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲任免的重要依據(jù)；健全完善校長隊(duì)伍獎(jiǎng)懲、任免、交流制度，激發(fā)校長隊(duì)伍活力；進(jìn)一步完善校長績效工資制度，建立優(yōu)績優(yōu)酬的工資分配制度等，提高校長政治思想意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加大后備干部培養(yǎng)力度，建立以常平學(xué)校、山路平學(xué)校為主要陣地的后備干部培養(yǎng)基地，每年選派10--15名優(yōu)秀后備干部，分別到教育局上派鍛煉，到山路平、常平等學(xué)校掛職鍛煉。

（三）堅(jiān)定不移地打造研究型教師隊(duì)伍，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長上取得新突破

1、培養(yǎng)研究型教師。堅(jiān)持開展“教師讀書沙龍”活動(dòng)，明確教師閱讀書目，強(qiáng)化教師閱讀；組織教師撰寫教學(xué)反思，定期開展展評(píng)活動(dòng)，并將優(yōu)秀教學(xué)反思編輯成冊(cè)，全市學(xué)習(xí)交流。建立健全市級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)、集團(tuán)教研網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，分學(xué)科開展教研，并選派骨干教研員長期參與指導(dǎo)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，打造研究型教師隊(duì)伍。

2、提升教師專業(yè)素質(zhì)。以教師專業(yè)成長共同體為抓手，通過狠抓班主任專業(yè)成長共同體、學(xué)科教師專業(yè)成長共同體、名師成長共同體、網(wǎng)絡(luò)研修共同體和學(xué)術(shù)交流共同體建設(shè)等，培養(yǎng)名師、骨干教師，以名師、骨干教師的成長帶動(dòng)其他教師專業(yè)化成長。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)?？偨Y(jié)、推廣永威小學(xué)“四個(gè)一”教學(xué)模式；繼續(xù)組織全市教師尤其是骨干教師、年輕教師到永威學(xué)校聽課、培訓(xùn)，提高教師課改能力和水平。同時(shí)，改革培訓(xùn)方式和內(nèi)容，寒暑假組織對(duì)教師進(jìn)行教材和課標(biāo)的培訓(xùn)，使教師熟練掌握教材的知識(shí)體系、知識(shí)架構(gòu)和課標(biāo)要求；日常培訓(xùn)以教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，組織全市優(yōu)秀學(xué)科教師，通過說課、作課、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開展教師培訓(xùn)，真正解決實(shí)際問題，提高教師課改能力。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。制定《教師隊(duì)伍管理辦法》，嚴(yán)格教師請(qǐng)銷假制度，加大對(duì)違紀(jì)教師的處理力度；對(duì)全市每一名教師都建立績效檔案，將每學(xué)期師德表現(xiàn)、承擔(dān)工作量和教學(xué)成績等裝入檔案，客觀、公平、公正記錄教師工作業(yè)績；實(shí)行末位交流制度，每學(xué)年對(duì)一定比例教師進(jìn)行交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

（四）堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，在提高教育質(zhì)量上取得新

突破

1、建立科學(xué)的質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。制定《XX市中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，建立更加科學(xué)的教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法，逐步形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)小學(xué)特色化、初中優(yōu)質(zhì)化、高中品牌化建設(shè)，促進(jìn)縣域教育高位均衡發(fā)展。

2、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)在全市中小學(xué)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高課堂效率；加強(qiáng)備講輔批考等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，狠抓過程性管理，注重反饋整改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化；完善集體備課制度，提高備課質(zhì)量；完善作業(yè)體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次布臵作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。

3、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持正確的培養(yǎng)目標(biāo)，把禮儀教育作為德育教育重要的突破口，制定實(shí)施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的中小學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)是好公民。

4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，在全市中小學(xué)推行每天長跑制度，高中、初中、小學(xué)學(xué)生每天分別堅(jiān)持跑2000米、1500米、1000米，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保落到實(shí)處。同時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)體系，關(guān)注學(xué)生身心健康。保證藝術(shù)課開課率，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)；加大課外教育力度，豐富中小學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)中小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）堅(jiān)定不移地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在提升學(xué)前教育質(zhì)量上取得新突破

1、啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資興辦學(xué)前教育，通過“公建民營”“鄉(xiāng)局共建”“小學(xué)舉辦”等模式，拓寬辦園途徑，擴(kuò)大辦園規(guī)模。在城區(qū)，積極籌建1所公辦幼兒

園，在農(nóng)村新建或改擴(kuò)建5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)裝修改造2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

2、提升辦園水平。加大教育、督查力度，端正幼兒園辦園思想，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向；鼓勵(lì)現(xiàn)有的2所公辦幼兒園或規(guī)模大、質(zhì)量高的永威幼兒園等民辦幼兒園，采取掛靠全國“名園”、辦連鎖園、“結(jié)盟”聯(lián)營等多種形式，提升辦園水平，引領(lǐng)全市幼兒園高層次發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒園管理。堅(jiān)持年審制度，每年定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重新審核發(fā)證，對(duì)不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的取消辦園資格；繼續(xù)實(shí)施幼兒園等級(jí)評(píng)估，實(shí)行掛牌管理，接受社會(huì)監(jiān)督；實(shí)施學(xué)前教育證制度，引導(dǎo)家長將幼兒送到正規(guī)的幼兒園接受教育，打擊非法辦園行為；強(qiáng)化安全管理，建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、幼兒接送等工作的管理，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生。

4、提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。積極鼓勵(lì)幼兒園園長和教師參加學(xué)歷進(jìn)修，更新辦園理念，提高綜合素質(zhì)；加大培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，引領(lǐng)全市幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)全市學(xué)前教育水平的整體提升。

（六）堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在促進(jìn)教育公平上取得新突破

1、創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索“區(qū)域聯(lián)盟”“城鄉(xiāng)捆綁”等一體化發(fā)展模式，由城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)牽頭，組建教育聯(lián)盟集團(tuán)。通過互派師資、統(tǒng)一教學(xué)、成果共享、捆綁考核等措施，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡、共同發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。

2、加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。圍繞《XX市中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極擴(kuò)大城區(qū)學(xué)?？偭?，加快農(nóng)村合校并點(diǎn)進(jìn)度，統(tǒng)籌實(shí)施校安工程，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在城區(qū)，建成新實(shí)驗(yàn)中學(xué)并實(shí)現(xiàn)招生，認(rèn)真規(guī)劃沁南新區(qū)中小學(xué)布局；在農(nóng)村，以加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地和規(guī)模較大的行政村集中，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益；加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，完成15所學(xué)校24棟校舍抗震加固項(xiàng)目。

3、均衡師資隊(duì)伍。通過實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、臵換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)、公開招聘教師等方式，建立健全教師補(bǔ)充機(jī)制，新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校的需求。繼續(xù)創(chuàng)新教師交流方式，加強(qiáng)農(nóng)村體、音、美、計(jì)算機(jī)等教師配臵，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力縮小城鄉(xiāng)、校際教師之間的差距。

4、關(guān)注特殊群體。暢通經(jīng)商、進(jìn)城務(wù)工等“隨遷子女”就學(xué)渠道，確保和城區(qū)學(xué)生享受同等政策；加大農(nóng)村留守兒童幫扶力度，關(guān)注身心健康；加大貧困學(xué)生幫扶力度，確保不使一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（七）堅(jiān)定不移地推進(jìn)高中管理精細(xì)化，在提升辦學(xué)水平上取得新突破

1、推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。制定《XX市高中品牌化建設(shè)指導(dǎo)意見》，督促各高中建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部包年級(jí)、包學(xué)科，層層落實(shí)責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)，不斷提高學(xué)校管理層次；加大過程性督查力度，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員，組成專項(xiàng)督查組，定期、不定期對(duì)各高中學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣和安全等各項(xiàng)工作進(jìn)行督查，督查結(jié)果以《教育簡訊》形式報(bào)市委、市政府。

2、實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初，明確各高中整體發(fā)展目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，并進(jìn)行公示。根據(jù)目標(biāo)完成情況和焦作市教育局對(duì)各高中的評(píng)價(jià)情況，對(duì)各高中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、改革評(píng)價(jià)體制。參照焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步修訂完善評(píng)價(jià)體制，以注冊(cè)人數(shù)和中招成績?yōu)榛A(chǔ)，每次考試，都對(duì)全市高中所有年級(jí)、所有班級(jí)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一個(gè)班、每一名教師。評(píng)價(jià)在后的班級(jí)，教師要取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。同時(shí)，實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層分包班級(jí)，學(xué)科評(píng)價(jià)在后的，取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。

4、加大培優(yōu)工作力度。創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，積極探索初高中一體化模式，研究高考相關(guān)政策，確保一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

（八）堅(jiān)定不移地實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，在提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力上取得新突破

1、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。積極爭(zhēng)取中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)；堅(jiān)持和完善普、職分流政策，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生分流的宏觀調(diào)控，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模，辦有吸引力的職業(yè)教育。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“十大產(chǎn)業(yè)”，設(shè)臵和調(diào)整專業(yè)，每所職業(yè)學(xué)校努力創(chuàng)建1——2個(gè)全國、全省知名的專業(yè)；積極組織專業(yè)教師參加教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任兼職教師，努力建設(shè)“雙師

型”教師隊(duì)伍；加大技能教學(xué)力度，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，確保學(xué)生真正成為具有職業(yè)技能的高素質(zhì)實(shí)用人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。

3、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作。制訂《XX市職業(yè)學(xué)校德育系列化方案》，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)；采取多種形式，向?qū)W生介紹國內(nèi)外職業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極爭(zhēng)取扶持資金，建設(shè)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室裝備，開展實(shí)踐性教學(xué)；加強(qiáng)校企合作，依托我市支柱企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)校企之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（九）堅(jiān)定不移地推進(jìn)民辦高校建設(shè)，在提升辦學(xué)層次上取得新突破

繼續(xù)服務(wù)好焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合樓工程、招生等工作。督促學(xué)院加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，把學(xué)院建設(shè)成為以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的綜合性大學(xué)。積極籌建永威國際職業(yè)學(xué)院，力爭(zhēng)本開始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2012年9月實(shí)現(xiàn)招生。同時(shí)，積極協(xié)商、洽談河南理工大學(xué)應(yīng)急管理分院落戶XX。

（十）堅(jiān)定不移地構(gòu)筑校園安全體系，在創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境上取得新突破

1、切實(shí)做好校園安全工作。深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，完善管理制度，強(qiáng)化安全教育，健全校內(nèi)安全防范措施；結(jié)合相關(guān)部門，加大校園周邊環(huán)境整治力度，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任

事故。

2、扎實(shí)做好信訪穩(wěn)定工作。認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)原計(jì)外民師、教育紙廠工人、98級(jí)師范生等重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作，杜絕發(fā)生赴省、赴京上訪事件。

3、加大校園綠化美化力度。以創(chuàng)建“綠色校園”為載體，提高校園綠化覆蓋率，形成三季有花、四季有景的校園綠化新面貌。每年命名一批XX市“綠色校園”，并掛牌表彰。

三、保障措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核。教育局將與各單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確工作任務(wù)和要求。學(xué)期末、學(xué)年末對(duì)各單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查評(píng)價(jià)，并作為教育局對(duì)各單位獎(jiǎng)懲、考核的重要參考依據(jù)，作為干部提拔任用的重要內(nèi)容。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。由督導(dǎo)室、教研培訓(xùn)中心牽頭組成學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)兩個(gè)督察組，不間斷對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將督查結(jié)果作為校長考核、績效工資的重要依據(jù)。

3、強(qiáng)化表彰激勵(lì)。繼續(xù)設(shè)立教育質(zhì)量獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀校長、教師表彰力度，激勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)干勁，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇爭(zhēng)一流的濃厚氛圍。

4、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。辦公室、教育電視臺(tái)要加大宣傳力度，深度挖掘我市教育改革的經(jīng)驗(yàn)與作法、學(xué)校亮點(diǎn)工作以及師生正面典型，利用《教育簡訊》、教育電視臺(tái)、教育局網(wǎng)站等媒體，全方位宣傳報(bào)道，進(jìn)一步提升XX教育的知名度和影響力。同時(shí)，在省以上媒體集中推出一批名校名師。

第四篇：教育局2012年工作思路

教育局2012年工作思路

2012年，我們將切實(shí)按照教育發(fā)展規(guī)劃的部署和要求，緊緊圍繞“建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育”這一主題，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革與發(fā)展全局，努力實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”，抓好“三項(xiàng)工程”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

1.實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧。按照城鄉(xiāng)教育一體化的發(fā)展思路，加快新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，特別是城區(qū)學(xué)校調(diào)整，計(jì)劃投資1.3億元，異地新建金湖二中，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間基本辦學(xué)條件、師資水平、管理水平的提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展；進(jìn)一步在課程改革提升、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)校特色建設(shè)、教育品牌打造上做文章，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；進(jìn)一步強(qiáng)化法治建設(shè)、民主管理、行風(fēng)建設(shè)、綜治安全等工作，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展。

2.抓好三項(xiàng)工程。一是素質(zhì)教育質(zhì)量提升工程。堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)新德育平臺(tái)，開發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育課程，著力打造“激情校園”、“愛心校園”、“和諧校園”，寓教于樂，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在繼續(xù)辦好“一會(huì)四節(jié)”（中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）的基礎(chǔ)上，組織開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和體藝“2+1項(xiàng)目”高水平示范學(xué)校評(píng)比，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是學(xué)校特色打造工程。堅(jiān)持把學(xué)校特色打造作為深入推進(jìn)課程改革的實(shí)踐載體，建設(shè)一批管理特色、環(huán)境特色、課程特色、科研特色的學(xué)校。以校園文化建設(shè)為中心，依托“中國荷文化之鄉(xiāng)”、“中國荷文化傳承基地”、“中國湖鮮美食之鄉(xiāng)”本土資源優(yōu)勢(shì)，在全縣中小學(xué)開展談荷、畫荷、詠荷等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)荷文化，逐步形成具有獨(dú)特地域特色的校本教材，在此基礎(chǔ)上，努力形成一校一品或一校多品的新局面，創(chuàng)建省級(jí)綜合實(shí)踐基地1-2個(gè)。三是現(xiàn)代教育管理工程。開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，強(qiáng)化管理實(shí)踐，重視管理細(xì)節(jié)，著眼管理實(shí)效，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)向，即：從外延擴(kuò)張為主轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，從硬件建設(shè)為主轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)，從依賴外部環(huán)境為主轉(zhuǎn)向關(guān)注教育內(nèi)部管理。建立現(xiàn)代管理體系和現(xiàn)代管理質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，著力解決管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面提高管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。

3.突出三個(gè)重點(diǎn)。一是隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施教師“三愛工程”(愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗位)，“雙名工程”(名校長、名教師)，繼續(xù)實(shí)施校長“二三五工程”，積極探索校長的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展道路。加強(qiáng)教師績效考核規(guī)范建設(shè)，積極探索崗位職稱“評(píng)聘分開”的辦法，加強(qiáng)崗位聘任管理。完善城鄉(xiāng)之間、校際之間教干輪崗、教師交流機(jī)制，對(duì)在農(nóng)村任教3年以上的城區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)先晉升中、高級(jí)職稱。二是學(xué)前教育。把學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和管理。健全園籍管理制度、各類人員上崗資格證制度、一日活動(dòng)規(guī)范制度，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理。開展城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援和幼教共同體建設(shè)，實(shí)施城鄉(xiāng)“園對(duì)園”的合作助教項(xiàng)目。切實(shí)加快優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建步伐，計(jì)劃投資600萬元，實(shí)施幼兒園新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目3000平方米，力爭(zhēng)90%以上幼兒園創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園。著力構(gòu)建全縣0-3周歲嬰幼兒早期教育網(wǎng)絡(luò)，積極探索幼托一體化發(fā)展模式，爭(zhēng)創(chuàng)省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)。三是職業(yè)教育。完善職業(yè)教育體系，統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置和發(fā)展。實(shí)施“技能振興行動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、技能教育，提高學(xué)生實(shí)踐能力。迅速啟動(dòng)“金湖職教創(chuàng)業(yè)園”建設(shè)工程，使之成為全縣的職業(yè)教育中心、技能鑒定中心、社會(huì)培訓(xùn)中心。

第五篇：2011年教育局工作思路

2011年教育局工作思路

一、指導(dǎo)思想

2011年，我市教育事業(yè)以黨的十七屆五中全會(huì)和全國全省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹國家和浙江省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，啟動(dòng)實(shí)施《瑞安市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，啟動(dòng)“雙十大工程”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為“十二五”教育發(fā)展起好步開好局，朝著率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、主要目標(biāo)

（一）學(xué)前教育：3-5周歲幼兒入園率達(dá)到97%；新增公辦幼兒園2所，創(chuàng)省二、三級(jí)幼兒園7所，省三級(jí)以上幼兒園在園兒童總數(shù)達(dá)到68%。

（二）義務(wù)教育：堅(jiān)持就近入學(xué)原則，繼續(xù)推行陽光招生政策，減少擇校行為，初中、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%，殘兒入學(xué)率達(dá)99%。

（三）高中教育：改革高中定向生分配辦法，完善特長生招生辦法；在所有普高推行“平行志愿”填報(bào)方法；初中畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到96 %以上。

（四）成人繼續(xù)教育：新建社區(qū)學(xué)校3-4所，使全市社區(qū)教育覆蓋面達(dá)到95%以上；創(chuàng)建溫州市社區(qū)教育示范校1所、一級(jí)社區(qū)學(xué)校2所、二級(jí)社區(qū)學(xué)校4所，力創(chuàng)省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)；完成成人雙證制教育培訓(xùn)700人次。

（五）教師隊(duì)伍建設(shè)：啟動(dòng)實(shí)施“三個(gè)一”教師培養(yǎng)計(jì)劃,完成“十二五”任務(wù)目標(biāo)數(shù)的20%；爭(zhēng)取全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)40%，小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)85%，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)72%，普通高中教師研究生（含在讀）及以上學(xué)歷達(dá)7%，職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師比例達(dá)40%。加快培養(yǎng)專家型名校長、優(yōu)秀班主任和中青年骨干教師三支隊(duì)伍。

（六）優(yōu)質(zhì)教育資源：創(chuàng)建溫州市現(xiàn)代化學(xué)校4所、溫州市示范學(xué)校3所、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校2所、省特色學(xué)校2所。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率爭(zhēng)取達(dá)到50%，普高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)85%，職業(yè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源達(dá)到65%。爭(zhēng)創(chuàng)省示范專業(yè)1個(gè)，溫州市示范專業(yè)2個(gè)，溫州市實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

（七）學(xué)?；窘ㄔO(shè)：全面推進(jìn)“校安工程”拆建項(xiàng)目建設(shè)工作，爭(zhēng)取瑞安電大遷建等5個(gè)市重點(diǎn)工程項(xiàng)目開工建設(shè)。啟動(dòng)教育城域網(wǎng)建設(shè)，新建校園網(wǎng)12個(gè)，創(chuàng)建35所溫州市教育信息化達(dá)標(biāo)學(xué)校，70%中小學(xué)建有學(xué)校網(wǎng)站，85%以上教室建有多媒體小平臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到6.5：1。確保全市校方責(zé)任險(xiǎn)投保率達(dá)100%；小學(xué)和初中I、Ⅱ類儀器達(dá)標(biāo)率達(dá)95%，農(nóng)村中小學(xué)生均圖書增長1.5冊(cè)以上。

（八）良好育人環(huán)境：繼續(xù)深化平安校園建設(shè)，保障學(xué)校的和諧和穩(wěn)定。創(chuàng)瑞安市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位20所，創(chuàng)瑞安市綠色學(xué)校12所，溫州市綠色學(xué)校3所；創(chuàng)五星級(jí)禁毒教育學(xué)校2所，四星級(jí)4所。

三、主要工作

（一）大力發(fā)展各類教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.大力發(fā)展學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《瑞安市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快瑞安市學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》，確立學(xué)前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，利用住宅配套設(shè)施舉辦公辦幼兒園，農(nóng)村有計(jì)劃利用中小學(xué)富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學(xué)前教育三項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級(jí)幼兒園2所，省三級(jí)幼兒園5所。完善學(xué)前教育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對(duì)口幫扶機(jī)制，開展民辦幼兒園考核工作，做好無證幼兒園整治；規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，注重幼兒個(gè)性發(fā)展和快樂成長，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，提高保育質(zhì)量和辦園水平。

2.均衡發(fā)展義務(wù)教育。圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，指導(dǎo)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市示范學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校和合格學(xué)校創(chuàng)建工作,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；堅(jiān)持“名校引領(lǐng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展差距，積極探索名校集團(tuán)化辦學(xué)模式,先確定城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部2-3所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，今后逐步在全市范圍內(nèi)推開；貫徹落實(shí)好《瑞安市外來務(wù)工人員子女就學(xué)管理辦法》，召開外來務(wù)工人員子女就讀工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；努力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，東山特殊教育學(xué)校升格為瑞安市特殊教育學(xué)校。

3.協(xié)調(diào)發(fā)展高中教育。開工建設(shè)市職教基地，啟動(dòng)市職業(yè)中專職教實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，協(xié)助市開元綜合高中從部門辦學(xué)到民辦的改制工作，為構(gòu)建“中、東、南三足鼎立，西部輻射”的瑞安職業(yè)教育校網(wǎng)布局奠定基礎(chǔ)；啟動(dòng)職業(yè)中專集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，申報(bào)創(chuàng)建全國中職改革示范校，市十中、龍翔高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率再提升；圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，以企業(yè)需求和市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地；啟動(dòng)與國內(nèi)知名院校的中職師資培訓(xùn)合作計(jì)劃，提高“雙師型”教師比例；深入推進(jìn)高中新課程的實(shí)施，提高新課程的實(shí)施水平；加強(qiáng)對(duì)新高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性化教育，創(chuàng)新學(xué)生自主選課、走班上課制，以適應(yīng)在全科會(huì)考基礎(chǔ)上分類測(cè)試、分批選拔的高考新模式。

（二）加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。

4.規(guī)劃校網(wǎng)布局調(diào)整。根據(jù)十二五教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校網(wǎng)布點(diǎn)規(guī)劃，加大校網(wǎng)調(diào)整力度。按照“高中向城區(qū)和重點(diǎn)集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭(zhēng)取加大財(cái)政投入；做好玉海中學(xué)高中部和汀田高中停招前期工作；做大做強(qiáng)做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學(xué)校，加快瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、塘下中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)，爭(zhēng)取市第二外國語學(xué)校、市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)立項(xiàng)；加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設(shè)，撤并義務(wù)教育階段學(xué)校8所；推進(jìn)職教中心（輕工學(xué)校）、瑞安電大等市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，做好市五中遷建前期研究工作；建立專門基建管理隊(duì)伍，加快學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。

5.發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用效益。積極爭(zhēng)取全市財(cái)政經(jīng)費(fèi)比例高于現(xiàn)有水平，確保生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn)；拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人捐資辦學(xué)激勵(lì)機(jī)制；規(guī)范預(yù)算、決算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，特別是預(yù)算外資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度；成立教育資助中心，落實(shí)資助政策，規(guī)范資助管理；加強(qiáng)對(duì)大宗物品的采購和管理，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，發(fā)揮使用效益；規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，突出對(duì)飯菜質(zhì)量、價(jià)格和經(jīng)營行為的監(jiān)管力度；進(jìn)一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人員和學(xué)校財(cái)務(wù)管理員業(yè)務(wù)水平。

6.改造農(nóng)村薄弱學(xué)校。大力扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、設(shè)施配備等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜；規(guī)范學(xué)校功能室管理，開展示范實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)圖書館創(chuàng)建活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教育裝備達(dá)標(biāo)工程；落實(shí)溫州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和百所薄弱學(xué)校改造工程，全面開展中小學(xué)校教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合；進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教與學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用研究，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學(xué)設(shè)施使用率；全面啟動(dòng)農(nóng)村升格學(xué)校推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃地安排城區(qū)學(xué)校高級(jí)教師、優(yōu)秀校長到農(nóng)村支教，實(shí)行柔性流動(dòng)。

（三）增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)涵，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7.改進(jìn)學(xué)校德育工作。進(jìn)一步探索中小學(xué)德育工作新方法、新途徑，深入開展以慶祝建黨90周年為主題的愛國主義教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等；充分挖掘校本德育資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的核心價(jià)值觀，構(gòu)建學(xué)校主流文化，開展校園文化先進(jìn)評(píng)比；廣泛組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，形成課外活動(dòng)的系列化、序列化；深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，普及大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；強(qiáng)化學(xué)生心理狀況和有效德育研究，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，促進(jìn)德育的生活化；大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，積極開展學(xué)生歡迎的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行公、民辦職業(yè)高中、幼兒園按成本收費(fèi)并公示制度；繼續(xù)實(shí)施公辦普通高中“三限”（限人數(shù)、限錢數(shù)、限分?jǐn)?shù)）政策，改革高中招生政策，完善普高定向生制度；嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省義務(wù)教育條例》，不得設(shè)置或者變相設(shè)置重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課；學(xué)校要合理科學(xué)安排學(xué)生的課業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)；繼續(xù)開展義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查和專項(xiàng)督查，強(qiáng)力推進(jìn)省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”，規(guī)范辦學(xué)行為。

9.提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)課程改革，按國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程；深入貫徹落實(shí)省市“減負(fù)”工作會(huì)議精神，實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”四項(xiàng)制度（即責(zé)任追究制度、征求意見制度、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度和家校聯(lián)動(dòng)制度）；創(chuàng)造性地開展“減負(fù)”專項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)，有效推進(jìn)義務(wù)教育“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”；倡導(dǎo)有效教學(xué)，開展分層教學(xué)研究和實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，突出研究新高考改革趨勢(shì)；舉辦教育教學(xué)論壇，統(tǒng)籌安排各類論文評(píng)選；評(píng)選學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案；以績效工資為杠桿，努力實(shí)施優(yōu)績優(yōu)酬，全面促進(jìn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。

10.深化平安校園建設(shè)。做好安全宣傳教育，完善應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)案演練力度；落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全檢查，排除各種隱患；重點(diǎn)抓好寄宿制學(xué)校、民辦學(xué)校和進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校的安全工作；規(guī)范學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和管理，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理的力度；嚴(yán)格師生外出審批制度，加強(qiáng)春秋游安全管理，規(guī)范學(xué)生接送車；完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制，切實(shí)做好教育系統(tǒng)穩(wěn)定工作；以人為本，大力創(chuàng)建“平安校園”和“綠色校園”，力爭(zhēng)使全市中小學(xué)生環(huán)境教育普及率達(dá)到100%。

（四）提升教師隊(duì)伍水平，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。

11.優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。放眼全國，多方面、多層次吸收優(yōu)秀人才進(jìn)入我市教師隊(duì)伍，招聘重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)秀碩士研究生若干名；嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，規(guī)范公正招錄師范類畢業(yè)生，規(guī)范教師資格證考試，建立健全教師轉(zhuǎn)崗、退出機(jī)制；科學(xué)均衡調(diào)配教師，完善職稱評(píng)審，規(guī)范編制管理，科學(xué)合理設(shè)置崗位，公開招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，逐步建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制；健全收入分配制度，推進(jìn)對(duì)教師的分類管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法，發(fā)揮教師評(píng)價(jià)作用；完善在職教師合理流動(dòng)調(diào)配，繼續(xù)實(shí)行綜合量化評(píng)估考核機(jī)制，引導(dǎo)市區(qū)優(yōu)秀干部、教師到農(nóng)村山區(qū)學(xué)校任職、任教。

12.加強(qiáng)師德業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和師德考核制度，引導(dǎo)每位教師做學(xué)生喜愛的“魅力型”教師；充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，激勵(lì)他們教書育人積極性；充分發(fā)揮各級(jí)教育工會(huì)職能，關(guān)愛教師生活和專業(yè)成長，健全困難教師幫扶中心，深入開展“送溫暖”活動(dòng)、文體活動(dòng)；完善建設(shè)教工活動(dòng)中心，推進(jìn)教師健康工程，吸納更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。深化教師教育改革創(chuàng)新，舉辦教育教學(xué)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)成長；統(tǒng)籌安排各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，改革完善培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益；以實(shí)施領(lǐng)雁工程為載體，強(qiáng)化以校（園）為本的培訓(xùn)制度，實(shí)施“三個(gè)一”教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極完成“十二五”培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)；加大對(duì)民辦幼兒園教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校，配備義務(wù)（學(xué)前）段專兼職師訓(xùn)員，創(chuàng)新培訓(xùn)項(xiàng)目教師自主選擇方式。

13.加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度。建立健全有利于骨干教師脫穎而出的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善和規(guī)范名師、名校長、名班主任三個(gè)層次評(píng)選工作，搭建名師、名校長、骨干教師示范平臺(tái)，首開中小學(xué)幼兒園教師“三壇”（教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將）評(píng)比；完善中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會(huì)和工會(huì)參與民主管理與監(jiān)督的制度;建立校級(jí)干部后備人才庫，積極探索校長任期制度和校長公開選拔制度,校長考核注重校長個(gè)人努力;組織校長論壇、校長辦學(xué)思想研討會(huì)，舉辦校長后備力量培訓(xùn)班;探索“名校長+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的辦學(xué)班子建設(shè)模式;繼續(xù)實(shí)施班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮班主任在德育工作中的領(lǐng)軍、示范和輻射作用。

（五）探索有效管理機(jī)制，大力發(fā)揮瑞安教育潛力。

14.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍水平，完善督導(dǎo)工作和督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，突出督政，強(qiáng)化督學(xué)；全面開展中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段“減負(fù)”、師德師風(fēng)、校園安全、教育經(jīng)費(fèi)使用管理等專項(xiàng)督查，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用；強(qiáng)化督導(dǎo)科研工作，建立教育督導(dǎo)公報(bào)制度，依法保護(hù)師生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

15.推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織；加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，實(shí)施學(xué)校黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制；落實(shí)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和宏觀指導(dǎo)能力，規(guī)范各類檢查工作，主動(dòng)服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生；切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，做好教育審批服務(wù)工作，打造陽光窗口；加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作；做好離退休干部工作；做好計(jì)生、檔案管理、語言文字、信訪、工會(huì)組織建設(shè)等工作；加大教育宣傳力度，重點(diǎn)加強(qiáng)教育宣傳信息隊(duì)伍和陣地建設(shè)，動(dòng)員和鼓勵(lì)全社會(huì)共同關(guān)心和支持教育發(fā)展，努力營造優(yōu)先發(fā)展教育的優(yōu)良社會(huì)輿論環(huán)境。