第一篇：〔2009〕1號(hào)沁陽(yáng)市教育局2009年度工作思路

沁陽(yáng)市教育局2009年工作思路

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)中心”，打造“兩支隊(duì)伍”，提高校長(zhǎng)品味，構(gòu)建典雅寧?kù)o校園。通過(guò)深入實(shí)施“六大工程”，進(jìn)一步深化教育改革，均衡資源配置，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)我市教育新一輪跨越發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。2009年普通高招、對(duì)口高招和中招成績(jī)繼續(xù)保持焦作市領(lǐng)先位次，本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，重點(diǎn)院校和二本上線人數(shù)有較大幅度提高。

2、大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)。將薄弱學(xué)校改造做為教育工作的重中之重，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，均衡資源配置，提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（市）。

3、大力實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃。以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，加快普及高中階段教育，力爭(zhēng)中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模達(dá)到1：1，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

4、加快現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)申報(bào)工作，力爭(zhēng)2-3年內(nèi)建成2-3所大學(xué)。

5、深入實(shí)施“六大工程”，積極開(kāi)展星級(jí)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全面提升辦學(xué)水平，確保在焦作市人民政府教育督導(dǎo)和辦學(xué)水平評(píng)估工作中繼續(xù)保持領(lǐng)先位次。

6、全年信訪穩(wěn)定工作不發(fā)生惡性上訪、群訪事件，不發(fā)生校園安全責(zé)任事故。

三、工作措施

（一）狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì)

以開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，深入實(shí)施“教師形象工程”，狠抓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深化人事制度改革，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍和班子建設(shè)，提高全市中小學(xué)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。狠抓政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，增強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，把維護(hù)團(tuán)結(jié)當(dāng)品質(zhì)；繼續(xù)組織校長(zhǎng)、教師到永威學(xué)校封閉培訓(xùn)，定期舉辦校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)說(shuō)校活動(dòng)，轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)教育理念，明確學(xué)校工作主陣地，提高學(xué)校管理水平和教學(xué)服務(wù)水平；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子考核評(píng)價(jià)辦法，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。各學(xué)校要高度重視教師培訓(xùn)工作，把加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)作為本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好。一要突出培訓(xùn)重點(diǎn)，加強(qiáng)高中階段新課程培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、體音美和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，滿足中小學(xué)教育教學(xué)需求；二要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式，將教研和培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，構(gòu)建以常規(guī)集中培訓(xùn)、雙休日培訓(xùn)、菜單式培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要形式的培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效，解決教師學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、深化人事制度改革。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極穩(wěn)妥推行績(jī)效工資分配制度改革，建立健全重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的教師考核體系和分配體系，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性；健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，加大城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教力度，完善支教教師考核制度；創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，積極引進(jìn)研究生以上高學(xué)歷人才到我市任教，提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，健全完善師德師風(fēng)建設(shè)考核機(jī)制，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)；嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員處理力度，把師德作為教師資格認(rèn)定和新教師聘用的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓群眾滿意的教師，努力建設(shè)心態(tài)寧?kù)o、師德高尚、勤學(xué)善思、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量

深入實(shí)施“科學(xué)教育工程”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新工作方法，更新教學(xué)手段，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高教育教學(xué)

有市直學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”；加強(qiáng)教育信息資源庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；堅(jiān)持應(yīng)用為主，加強(qiáng)應(yīng)用指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，把推進(jìn)“班班通、堂堂用”與實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)教師培訓(xùn)密切結(jié)合起來(lái)，提高教師素質(zhì)和信息技術(shù)手段的應(yīng)用水平；完善激勵(lì)機(jī)制，加大督查力度，定期對(duì)學(xué)校信息化設(shè)備使用情況進(jìn)行考核，將推進(jìn)“堂堂用”工作與教育質(zhì)量獎(jiǎng)、教師評(píng)先晉級(jí)掛鉤，提高教師使用信息化設(shè)備的積極性。

6、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)河南省《義務(wù)教育階段規(guī)范辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，加大督查力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證學(xué)生正常休息和活動(dòng)時(shí)間，杜絕小學(xué)布置家庭作業(yè)現(xiàn)象，還學(xué)生一個(gè)健康、快樂(lè)、充滿幻想的童年，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

7、努力提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。嚴(yán)格幼兒園注冊(cè)審批和年審制度，結(jié)合相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管，依法取締非法幼兒園，規(guī)范全市幼兒園管理；通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、崗位技能培訓(xùn)等形式，提高幼兒教師素質(zhì)；充分發(fā)揮省、市示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射和帶動(dòng)作用，并通過(guò)幼兒園等級(jí)評(píng)估、規(guī)范教材、加強(qiáng)教學(xué)教研指導(dǎo)，堅(jiān)決糾正幼兒教育小學(xué)化傾向，全面提高我市學(xué)前教育的保教質(zhì)量。

（三）大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺(tái)階

以改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量為核心，大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步均衡配置公共義務(wù)教育資源，鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，不斷縮小城鄉(xiāng)學(xué)校校際差距，努力辦好每一所學(xué)校，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺(tái)階。加快推進(jìn)第一小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)和第二小學(xué)改擴(kuò)建工程，積極籌建第五小學(xué)，擴(kuò)大城區(qū)小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，滿足城區(qū)學(xué)生就學(xué)需求；改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，完成11所農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造任務(wù)，完成8所新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程建設(shè)，努力把學(xué)校建成最安全、最堅(jiān)固、最讓群眾放心的地方；均衡配置教師資源，引導(dǎo)鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，并逐步推進(jìn)校長(zhǎng)、教師定期交流；繼續(xù)實(shí)行省級(jí)示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；層層落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，切實(shí)降低輟學(xué)率；堅(jiān)持劃片招生政策，嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)學(xué)行為，基本解決擇校問(wèn)題，使所有義務(wù)教育階段學(xué)生享有公平教育機(jī)會(huì)。

議、重要政治活動(dòng)和節(jié)假日期間，加大穩(wěn)控力度，嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生赴京、赴省上訪事件。

2、切實(shí)做好安全工作。深入實(shí)施“平安校園工程”，嚴(yán)把安全底線，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)，做到安全工作警鐘常鳴、常抓不懈；上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，定期開(kāi)展師生防震、防火、防踩踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育，定期開(kāi)展應(yīng)對(duì)突發(fā)性事故安全演練，提高師生安全意識(shí)和自救能力；認(rèn)真排查各種不安全隱患，明確責(zé)任人員，及時(shí)整改消除，確保師生人身和學(xué)校資產(chǎn)安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，認(rèn)真落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，建立健全反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭預(yù)防和治理腐敗；緊緊抓住財(cái)務(wù)、基建、招生、采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域，大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管，深入推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)工作；完善和落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園，狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)，加大懲治腐敗力度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育改革發(fā)展環(huán)境。

4、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。深入實(shí)施“陽(yáng)光財(cái)務(wù)工程”，組織全市中小學(xué)財(cái)務(wù)人員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高財(cái)會(huì)人員預(yù)算編制和財(cái)務(wù)管理水平；以成立教育會(huì)計(jì)結(jié)算中心為契機(jī)，集中管理各單位經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收支行為，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型機(jī)關(guān)；嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策，規(guī)范教育收費(fèi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為；認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)收支公示、大額支出會(huì)簽、三重一大公示、重大工程招投標(biāo)、民主理財(cái)監(jiān)督、會(huì)計(jì)交流等制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)管。

5、完善貧困生資助體系，保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。深入實(shí)施“愛(ài)心助學(xué)工程”，落實(shí)好國(guó)家各項(xiàng)救助政策，健全特困師生救助機(jī)制；成立沁陽(yáng)市愛(ài)心助學(xué)助教基金會(huì)，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)各界助教助學(xué)熱情，確保不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)；加強(qiáng)特殊教育，改善特教學(xué)校辦學(xué)條件，提高適齡殘疾少年兒童入學(xué)率；加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童教育，依法保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。

6、大力加強(qiáng)教育宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，圍繞教育局中心工作，加大對(duì)教育發(fā)展成就、教學(xué)典型、師德典型、學(xué)校發(fā)

第二篇：〔2011〕149號(hào)沁陽(yáng)市教育局2011--2012學(xué)年工作思路

沁陽(yáng)市教育局文件

沁教文?2011?149號(hào)

沁陽(yáng)市教育局

關(guān)于印發(fā)《沁陽(yáng)市教育局2011—2012學(xué)年

工作思路》的通知

焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院，各中小學(xué)、幼兒園，局直各單位：

現(xiàn)將《沁陽(yáng)市教育局2011—2012學(xué)年工作思路》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

附：沁陽(yáng)市教育局2011—2012學(xué)年工作思路

沁陽(yáng)市教育局

二○一一年九月十五日

主題詞： 教育

工作思路

通知

沁陽(yáng)市教育局辦公室 2011年9月15日印發(fā)

沁陽(yáng)市教育局2011--2012學(xué)年工作思路

2011-2012學(xué)年，市教育局將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)全市學(xué)校高層次、內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作再上新臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)再有新提升。通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，努力形成“干”字當(dāng)頭、勇?tīng)?zhēng)一流的濃厚氛圍。

2、校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。進(jìn)一步加大校長(zhǎng)隊(duì)伍管理和培養(yǎng)力度，努力形成一支有思想、會(huì)管理、能堅(jiān)守、出成績(jī)的教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，努力形成一支教育理念新、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)能力強(qiáng)、教育質(zhì)量高的研究型教師隊(duì)伍。

4、素質(zhì)教育水平再有新提升。全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大德育工作力度，以課堂改革、禮儀教育、長(zhǎng)跑活動(dòng)為抓手，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的學(xué)生，確保高中、初中質(zhì)量繼續(xù)位居焦作前列，一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

5、縣域教育整體發(fā)展水平再有新提升。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，提升全市學(xué)前教育水平；推進(jìn)新一輪中小學(xué)布局

調(diào)整，進(jìn)一步均衡義務(wù)教育資源，促進(jìn)教育公平;推進(jìn)高中管理精細(xì)化，提高學(xué)校管理水平和層次；實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)教育工作先進(jìn)縣（市）。

6、民辦高校規(guī)模再有新提升。在鞏固、發(fā)展焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院建設(shè)和河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)。

二、工作措施

（一）堅(jiān)定不移地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力上取得新突破

1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)。繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“科學(xué)引領(lǐng)、求實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、勇?tīng)?zhēng)一流”的沁陽(yáng)精神，統(tǒng)一思想，鼓舞干勁；進(jìn)一步健全、完善學(xué)習(xí)制度，第一時(shí)間組織班子成員和全體教職工，及時(shí)學(xué)習(xí)、貫徹市委、市政府的重要決策、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、重大會(huì)議精神和教育局文件精神，確保學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)精神保持高度一致。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展“亮牌示范”、“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，在全市校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中牢固樹(shù)立“干字當(dāng)頭、勇?tīng)?zhēng)一流”的工作理念，高點(diǎn)定位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選一批先進(jìn)學(xué)校和師德標(biāo)兵；堅(jiān)持“十佳班主任”、“十佳教師”、“十佳學(xué)科教師”評(píng)選活動(dòng)等，并加大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳力度，培樹(shù)名師，帶動(dòng)引領(lǐng)，建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)定不移地打造教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍，在提高校長(zhǎng)隊(duì)伍

素質(zhì)上取得新突破

1、進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)。繼續(xù)分批組織中小學(xué)校長(zhǎng)到永威學(xué)校跟崗培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)的政治意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)先進(jìn)的管理思想、教育理念和精細(xì)化的管理模式。要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化。

2、提升校長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持以建設(shè)校長(zhǎng)成長(zhǎng)共同體為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織全市中小學(xué)校長(zhǎng)參加北師大研究生培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍理論水平；組織校長(zhǎng)研讀教育理論書(shū)籍，開(kāi)通校長(zhǎng)博客，豐富校長(zhǎng)教育思想；堅(jiān)持舉辦名校長(zhǎng)管理思想研討會(huì)、校長(zhǎng)讀書(shū)沙龍、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)說(shuō)校等，提高校長(zhǎng)管理能力；選派優(yōu)秀校長(zhǎng)到名校掛職鍛煉或考察調(diào)研，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專(zhuān)家來(lái)沁講學(xué)等，提高校長(zhǎng)自身素質(zhì)和管理水平，努力培養(yǎng)一批在全省乃至全國(guó)有影響的名校長(zhǎng)群體，扎實(shí)推進(jìn)教育家辦學(xué)。

3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍管理。堅(jiān)持校長(zhǎng)代課制度，1000人以下的學(xué)校校長(zhǎng)和所有中小學(xué)的副校長(zhǎng)必須代課。制定《中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》，建立校長(zhǎng)績(jī)效檔案，將每次檢查結(jié)果和校長(zhǎng)分管工作、分包年級(jí)、分包學(xué)科的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等裝入檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲任免的重要依據(jù)；健全完善校長(zhǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)懲、任免、交流制度，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)績(jī)效工資制度，建立優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的工資分配制度等，提高校長(zhǎng)政治思想意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加大后備干部培養(yǎng)力度，建立以常平學(xué)校、山路平學(xué)校為主要陣地的后備干部培養(yǎng)基地，每年選派10--15名優(yōu)秀后備干部，分別到教育局上派鍛煉，到山路平、常平等學(xué)校掛職鍛煉。

（三）堅(jiān)定不移地打造研究型教師隊(duì)伍，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)上取得新突破

1、培養(yǎng)研究型教師。堅(jiān)持開(kāi)展“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，明確教師閱讀書(shū)目，強(qiáng)化教師閱讀；組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，定期開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)，并將優(yōu)秀教學(xué)反思編輯成冊(cè)，全市學(xué)習(xí)交流。建立健全市級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)、集團(tuán)教研網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，分學(xué)科開(kāi)展教研，并選派骨干教研員長(zhǎng)期參與指導(dǎo)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，打造研究型教師隊(duì)伍。

2、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體為抓手，通過(guò)狠抓班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體、學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體、名師成長(zhǎng)共同體、網(wǎng)絡(luò)研修共同體和學(xué)術(shù)交流共同體建設(shè)等，培養(yǎng)名師、骨干教師，以名師、骨干教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)其他教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)?？偨Y(jié)、推廣永威小學(xué)“四個(gè)一”教學(xué)模式；繼續(xù)組織全市教師尤其是骨干教師、年輕教師到永威學(xué)校聽(tīng)課、培訓(xùn)，提高教師課改能力和水平。同時(shí)，改革培訓(xùn)方式和內(nèi)容，寒暑假組織對(duì)教師進(jìn)行教材和課標(biāo)的培訓(xùn)，使教師熟練掌握教材的知識(shí)體系、知識(shí)架構(gòu)和課標(biāo)要求；日常培訓(xùn)以教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，組織全市優(yōu)秀學(xué)科教師，通過(guò)說(shuō)課、作課、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)展教師培訓(xùn)，真正解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師課改能力。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。制定《教師隊(duì)伍管理辦法》，嚴(yán)格教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度，加大對(duì)違紀(jì)教師的處理力度；對(duì)全市每一名教師都建立績(jī)效檔案，將每學(xué)期師德表現(xiàn)、承擔(dān)工作量和教學(xué)成績(jī)等裝入檔案，客觀、公平、公正記錄教師工作業(yè)績(jī)；實(shí)行末位交流制度，每學(xué)年對(duì)一定比例教師進(jìn)行交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

（四）堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，在提高教育質(zhì)量上取得新

突破

1、建立科學(xué)的質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。制定《沁陽(yáng)市中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，建立更加科學(xué)的教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法，逐步形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)小學(xué)特色化、初中優(yōu)質(zhì)化、高中品牌化建設(shè)，促進(jìn)縣域教育高位均衡發(fā)展。

2、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)在全市中小學(xué)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高課堂效率；加強(qiáng)備講輔批考等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，狠抓過(guò)程性管理，注重反饋整改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化；完善集體備課制度，提高備課質(zhì)量；完善作業(yè)體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次布臵作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。

3、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持正確的培養(yǎng)目標(biāo)，把禮儀教育作為德育教育重要的突破口，制定實(shí)施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的中小學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)是好公民。

4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，在全市中小學(xué)推行每天長(zhǎng)跑制度，高中、初中、小學(xué)學(xué)生每天分別堅(jiān)持跑2000米、1500米、1000米，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保落到實(shí)處。同時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)體系，關(guān)注學(xué)生身心健康。保證藝術(shù)課開(kāi)課率，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)；加大課外教育力度，豐富中小學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)中小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）堅(jiān)定不移地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在提升學(xué)前教育質(zhì)量上取得新突破

1、啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資興辦學(xué)前教育，通過(guò)“公建民營(yíng)”“鄉(xiāng)局共建”“小學(xué)舉辦”等模式，拓寬辦園途徑，擴(kuò)大辦園規(guī)模。在城區(qū)，積極籌建1所公辦幼兒

園，在農(nóng)村新建或改擴(kuò)建5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)裝修改造2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

2、提升辦園水平。加大教育、督查力度，端正幼兒園辦園思想，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向；鼓勵(lì)現(xiàn)有的2所公辦幼兒園或規(guī)模大、質(zhì)量高的永威幼兒園等民辦幼兒園，采取掛靠全國(guó)“名園”、辦連鎖園、“結(jié)盟”聯(lián)營(yíng)等多種形式，提升辦園水平，引領(lǐng)全市幼兒園高層次發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒園管理。堅(jiān)持年審制度，每年定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重新審核發(fā)證，對(duì)不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的取消辦園資格；繼續(xù)實(shí)施幼兒園等級(jí)評(píng)估，實(shí)行掛牌管理，接受社會(huì)監(jiān)督；實(shí)施學(xué)前教育證制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)將幼兒送到正規(guī)的幼兒園接受教育，打擊非法辦園行為；強(qiáng)化安全管理，建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、幼兒接送等工作的管理，嚴(yán)防各類(lèi)責(zé)任事故的發(fā)生。

4、提升幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極鼓勵(lì)幼兒園園長(zhǎng)和教師參加學(xué)歷進(jìn)修，更新辦園理念，提高綜合素質(zhì)；加大培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，引領(lǐng)全市幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)全市學(xué)前教育水平的整體提升。

（六）堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在促進(jìn)教育公平上取得新突破

1、創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索“區(qū)域聯(lián)盟”“城鄉(xiāng)捆綁”等一體化發(fā)展模式，由城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)牽頭，組建教育聯(lián)盟集團(tuán)。通過(guò)互派師資、統(tǒng)一教學(xué)、成果共享、捆綁考核等措施，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡、共同發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。

2、加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。圍繞《沁陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極擴(kuò)大城區(qū)學(xué)?？偭?，加快農(nóng)村合校并點(diǎn)進(jìn)度，統(tǒng)籌實(shí)施校安工程，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在城區(qū)，建成新實(shí)驗(yàn)中學(xué)并實(shí)現(xiàn)招生，認(rèn)真規(guī)劃沁南新區(qū)中小學(xué)布局；在農(nóng)村，以加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地和規(guī)模較大的行政村集中，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益；加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，完成15所學(xué)校24棟校舍抗震加固項(xiàng)目。

3、均衡師資隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、臵換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)、公開(kāi)招聘教師等方式，建立健全教師補(bǔ)充機(jī)制，新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校的需求。繼續(xù)創(chuàng)新教師交流方式，加強(qiáng)農(nóng)村體、音、美、計(jì)算機(jī)等教師配臵，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力縮小城鄉(xiāng)、校際教師之間的差距。

4、關(guān)注特殊群體。暢通經(jīng)商、進(jìn)城務(wù)工等“隨遷子女”就學(xué)渠道，確保和城區(qū)學(xué)生享受同等政策；加大農(nóng)村留守兒童幫扶力度，關(guān)注身心健康；加大貧困學(xué)生幫扶力度，確保不使一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（七）堅(jiān)定不移地推進(jìn)高中管理精細(xì)化，在提升辦學(xué)水平上取得新突破

1、推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。制定《沁陽(yáng)市高中品牌化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，督促各高中建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部包年級(jí)、包學(xué)科，層層落實(shí)責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)，不斷提高學(xué)校管理層次；加大過(guò)程性督查力度，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員，組成專(zhuān)項(xiàng)督查組，定期、不定期對(duì)各高中學(xué)校管理、常規(guī)教

學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣和安全等各項(xiàng)工作進(jìn)行督查，督查結(jié)果以《教育簡(jiǎn)訊》形式報(bào)市委、市政府。

2、實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初，明確各高中整體發(fā)展目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，并進(jìn)行公示。根據(jù)目標(biāo)完成情況和焦作市教育局對(duì)各高中的評(píng)價(jià)情況，對(duì)各高中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、改革評(píng)價(jià)體制。參照焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步修訂完善評(píng)價(jià)體制，以注冊(cè)人數(shù)和中招成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，每次考試，都對(duì)全市高中所有年級(jí)、所有班級(jí)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一個(gè)班、每一名教師。評(píng)價(jià)在后的班級(jí)，教師要取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。同時(shí)，實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層分包班級(jí)，學(xué)科評(píng)價(jià)在后的，取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。

4、加大培優(yōu)工作力度。創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，積極探索初高中一體化模式，研究高考相關(guān)政策，確保一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

（八）堅(jiān)定不移地實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，在提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力上取得新突破

1、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。積極爭(zhēng)取中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)；堅(jiān)持和完善普、職分流政策，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生分流的宏觀調(diào)控，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模，辦有吸引力的職業(yè)教育。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“十大產(chǎn)業(yè)”，設(shè)臵和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，每所職業(yè)學(xué)校努力創(chuàng)建1——2個(gè)全國(guó)、全省知名的專(zhuān)業(yè)；積極組織專(zhuān)業(yè)教師參加教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任兼職教師，努力建設(shè)“雙師

型”教師隊(duì)伍；加大技能教學(xué)力度，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，確保學(xué)生真正成為具有職業(yè)技能的高素質(zhì)實(shí)用人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。

3、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作。制訂《沁陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校德育系列化方案》，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)；采取多種形式，向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外職業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極爭(zhēng)取扶持資金，建設(shè)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室裝備，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)；加強(qiáng)校企合作，依托我市支柱企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)校企之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（九）堅(jiān)定不移地推進(jìn)民辦高校建設(shè)，在提升辦學(xué)層次上取得新突破

繼續(xù)服務(wù)好焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合樓工程、招生等工作。督促學(xué)院加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，把學(xué)院建設(shè)成為以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的綜合性大學(xué)。積極籌建永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院，力爭(zhēng)本開(kāi)始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2012年9月實(shí)現(xiàn)招生。同時(shí)，積極協(xié)商、洽談河南理工大學(xué)應(yīng)急管理分院落戶沁陽(yáng)。

（十）堅(jiān)定不移地構(gòu)筑校園安全體系，在創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境上取得新突破

1、切實(shí)做好校園安全工作。深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，完善管理制度，強(qiáng)化安全教育，健全校內(nèi)安全防范措施；結(jié)合相關(guān)部門(mén)，加大校園周邊環(huán)境整治力度，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任

事故。

2、扎實(shí)做好信訪穩(wěn)定工作。認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)原計(jì)外民師、教育紙廠工人、98級(jí)師范生等重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作，杜絕發(fā)生赴省、赴京上訪事件。

3、加大校園綠化美化力度。以創(chuàng)建“綠色校園”為載體，提高校園綠化覆蓋率，形成三季有花、四季有景的校園綠化新面貌。每年命名一批沁陽(yáng)市“綠色校園”，并掛牌表彰。

三、保障措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核。教育局將與各單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確工作任務(wù)和要求。學(xué)期末、學(xué)年末對(duì)各單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查評(píng)價(jià)，并作為教育局對(duì)各單位獎(jiǎng)懲、考核的重要參考依據(jù)，作為干部提拔任用的重要內(nèi)容。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。由督導(dǎo)室、教研培訓(xùn)中心牽頭組成學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)兩個(gè)督察組，不間斷對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將督查結(jié)果作為校長(zhǎng)考核、績(jī)效工資的重要依據(jù)。

3、強(qiáng)化表彰激勵(lì)。繼續(xù)設(shè)立教育質(zhì)量獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師表彰力度，激勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)干勁，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇?tīng)?zhēng)一流的濃厚氛圍。

4、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。辦公室、教育電視臺(tái)要加大宣傳力度，深度挖掘我市教育改革的經(jīng)驗(yàn)與作法、學(xué)校亮點(diǎn)工作以及師生正面典型，利用《教育簡(jiǎn)訊》、教育電視臺(tái)、教育局網(wǎng)站等媒體，全方位宣傳報(bào)道，進(jìn)一步提升沁陽(yáng)教育的知名度和影響力。同時(shí)，在省以上媒體集中推出一批名校名師。

第三篇：教育局黨建工作思路

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，始終保持黨的先進(jìn)性，做深、做實(shí)、做好黨建工作，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，加快建設(shè),提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

一、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝和思想建設(shè)

深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹好黨十六屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，確立以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。進(jìn)一步完善和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，抓好黨員輪訓(xùn)工作。堅(jiān)持以學(xué)帶干、以干促學(xué)、學(xué)干結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，把廣大黨員思想上的收獲轉(zhuǎn)化為推行為學(xué)習(xí)服務(wù)的新教育的實(shí)際行動(dòng)。

認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》活動(dòng)。要從戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹黨章落實(shí)到黨的建設(shè)中，切實(shí)推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)、不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

堅(jiān)持以人為本，采取多種形式，對(duì)黨員開(kāi)展富有實(shí)效的思想政治工作，探索新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，提出措施和方法。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入開(kāi)展黨建課題調(diào)研活動(dòng)和“黨的先進(jìn)性建設(shè)研究與探索”征文活動(dòng)，推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新，力求取得能夠解決實(shí)際問(wèn)題的較高水平的研究成果，以指導(dǎo)工作實(shí)踐。

二、堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果

扎實(shí)做好第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大成果并進(jìn)行“回頭看”工作，進(jìn)一步完善整改方案整改措施，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)踐上、制度上和理論上鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。重點(diǎn)抓好增強(qiáng)黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)、促進(jìn)黨員履行義務(wù)和保障黨員行使權(quán)利，建立健全融黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)于一體的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制；強(qiáng)化基層黨組織功能，不斷提高基層黨組織解決自身問(wèn)題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立健全基層黨組織建設(shè)工作機(jī)制；把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，建立健全加強(qiáng)黨組織思想政治和作風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，確保先進(jìn)性教育產(chǎn)生更加持久長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響力和推動(dòng)力。

健全黨建工作督查制度，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，并以適當(dāng)方式予以公布。

三、堅(jiān)持規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)

加強(qiáng)系統(tǒng)黨組織建設(shè)，做好基層黨組織的換屆工作，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)組織活力的要求，抓好黨務(wù)干部的選配，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的黨務(wù)干部隊(duì)伍，使各級(jí)基層黨組織和黨員成為建設(shè)教育強(qiáng)此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的核心陣地和主要力量。

進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，深化黨支部工作目標(biāo)管理，堅(jiān)持和完善并落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、支部學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度和發(fā)展黨員工作制度。開(kāi)展共產(chǎn)黨員示范崗和示范黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。

充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織作用，指導(dǎo)和支持他們開(kāi)展好工作。

四、堅(jiān)持宗旨觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，落實(shí)《局機(jī)關(guān)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)學(xué)習(xí)型高效型窗口型機(jī)關(guān)實(shí)施意見(jiàn)》；修訂完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系縣區(qū)制度，定期落實(shí)調(diào)研課題，定期參加并指導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為基層排憂解難。

加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度；堅(jiān)持在職黨員參與社區(qū)服務(wù)工作，并定期檢查和考核。

進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，修訂和完善《教育局關(guān)于構(gòu)建懲防體系工作方案》，加強(qiáng)對(duì)直屬單位和縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)察與檢查。

繼續(xù)抓好黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例的學(xué)習(xí)貫徹，強(qiáng)化監(jiān)管，規(guī)范黨員干部的從政行為，引導(dǎo)黨員干部正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律己，夯實(shí)精神支柱，有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。

五、堅(jiān)持黨管干部，進(jìn)一步健全干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持黨管干部原則，進(jìn)一步加強(qiáng)直屬單位（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。注重健全機(jī)制、保持穩(wěn)定、適度交流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力；抓好后

備干部隊(duì)伍建設(shè)，加大培養(yǎng)選拔年輕干部、黨外干部和女干部的力度；探索在職領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效做法，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提升，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

第四篇：教育局2011--2012學(xué)年工作思路

XX市教育局文件

教文?2011?149號(hào)

XX市教育局

關(guān)于印發(fā)《XX市教育局2011—2012學(xué)年

工作思路》的通知

焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院，各中小學(xué)、幼兒園，局直各單位：

現(xiàn)將《XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

附：XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路

XX市教育局

二○一一年九月十五日

主題詞： 教育

工作思路

通知

XX市教育局辦公室 2011年9月15日印發(fā)

XX市教育局2011--2012學(xué)年工作思路

2011-2012學(xué)年，市教育局將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)全市學(xué)校高層次、內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作再上新臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)再有新提升。通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，努力形成“干”字當(dāng)頭、勇?tīng)?zhēng)一流的濃厚氛圍。

2、校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。進(jìn)一步加大校長(zhǎng)隊(duì)伍管理和培養(yǎng)力度，努力形成一支有思想、會(huì)管理、能堅(jiān)守、出成績(jī)的教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，努力形成一支教育理念新、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)能力強(qiáng)、教育質(zhì)量高的研究型教師隊(duì)伍。

4、素質(zhì)教育水平再有新提升。全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大德育工作力度，以課堂改革、禮儀教育、長(zhǎng)跑活動(dòng)為抓手，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的學(xué)生，確保高中、初中質(zhì)量繼續(xù)位居焦作前列，一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

5、縣域教育整體發(fā)展水平再有新提升。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，提升全市學(xué)前教育水平；推進(jìn)新一輪中小學(xué)布局

調(diào)整，進(jìn)一步均衡義務(wù)教育資源，促進(jìn)教育公平;推進(jìn)高中管理精細(xì)化，提高學(xué)校管理水平和層次；實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)教育工作先進(jìn)縣（市）。

6、民辦高校規(guī)模再有新提升。在鞏固、發(fā)展焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院建設(shè)和河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)。

二、工作措施

（一）堅(jiān)定不移地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力上取得新突破

1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)。繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“科學(xué)引領(lǐng)、求實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、勇?tīng)?zhēng)一流”的XX精神，統(tǒng)一思想，鼓舞干勁；進(jìn)一步健全、完善學(xué)習(xí)制度，第一時(shí)間組織班子成員和全體教職工，及時(shí)學(xué)習(xí)、貫徹市委、市政府的重要決策、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、重大會(huì)議精神和教育局文件精神，確保學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)精神保持高度一致。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展“亮牌示范”、“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，在全市校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中牢固樹(shù)立“干字當(dāng)頭、勇?tīng)?zhēng)一流”的工作理念，高點(diǎn)定位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選一批先進(jìn)學(xué)校和師德標(biāo)兵；堅(jiān)持“十佳班主任”、“十佳教師”、“十佳學(xué)科教師”評(píng)選活動(dòng)等，并加大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳力度，培樹(shù)名師，帶動(dòng)引領(lǐng)，建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)定不移地打造教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍，在提高校長(zhǎng)隊(duì)伍

素質(zhì)上取得新突破

1、進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)。繼續(xù)分批組織中小學(xué)校長(zhǎng)到永威學(xué)校跟崗培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)的政治意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)先進(jìn)的管理思想、教育理念和精細(xì)化的管理模式。要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化。

2、提升校長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持以建設(shè)校長(zhǎng)成長(zhǎng)共同體為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織全市中小學(xué)校長(zhǎng)參加北師大研究生培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍理論水平；組織校長(zhǎng)研讀教育理論書(shū)籍，開(kāi)通校長(zhǎng)博客，豐富校長(zhǎng)教育思想；堅(jiān)持舉辦名校長(zhǎng)管理思想研討會(huì)、校長(zhǎng)讀書(shū)沙龍、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)說(shuō)校等，提高校長(zhǎng)管理能力；選派優(yōu)秀校長(zhǎng)到名校掛職鍛煉或考察調(diào)研，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專(zhuān)家來(lái)沁講學(xué)等，提高校長(zhǎng)自身素質(zhì)和管理水平，努力培養(yǎng)一批在全省乃至全國(guó)有影響的名校長(zhǎng)群體，扎實(shí)推進(jìn)教育家辦學(xué)。

3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍管理。堅(jiān)持校長(zhǎng)代課制度，1000人以下的學(xué)校校長(zhǎng)和所有中小學(xué)的副校長(zhǎng)必須代課。制定《中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》，建立校長(zhǎng)績(jī)效檔案，將每次檢查結(jié)果和校長(zhǎng)分管工作、分包年級(jí)、分包學(xué)科的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等裝入檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲任免的重要依據(jù)；健全完善校長(zhǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)懲、任免、交流制度，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)績(jī)效工資制度，建立優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的工資分配制度等，提高校長(zhǎng)政治思想意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加大后備干部培養(yǎng)力度，建立以常平學(xué)校、山路平學(xué)校為主要陣地的后備干部培養(yǎng)基地，每年選派10--15名優(yōu)秀后備干部，分別到教育局上派鍛煉，到山路平、常平等學(xué)校掛職鍛煉。

（三）堅(jiān)定不移地打造研究型教師隊(duì)伍，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)上取得新突破

1、培養(yǎng)研究型教師。堅(jiān)持開(kāi)展“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，明確教師閱讀書(shū)目，強(qiáng)化教師閱讀；組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，定期開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)，并將優(yōu)秀教學(xué)反思編輯成冊(cè)，全市學(xué)習(xí)交流。建立健全市級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)、集團(tuán)教研網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，分學(xué)科開(kāi)展教研，并選派骨干教研員長(zhǎng)期參與指導(dǎo)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，打造研究型教師隊(duì)伍。

2、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體為抓手，通過(guò)狠抓班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體、學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體、名師成長(zhǎng)共同體、網(wǎng)絡(luò)研修共同體和學(xué)術(shù)交流共同體建設(shè)等，培養(yǎng)名師、骨干教師，以名師、骨干教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)其他教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。總結(jié)、推廣永威小學(xué)“四個(gè)一”教學(xué)模式；繼續(xù)組織全市教師尤其是骨干教師、年輕教師到永威學(xué)校聽(tīng)課、培訓(xùn)，提高教師課改能力和水平。同時(shí)，改革培訓(xùn)方式和內(nèi)容，寒暑假組織對(duì)教師進(jìn)行教材和課標(biāo)的培訓(xùn)，使教師熟練掌握教材的知識(shí)體系、知識(shí)架構(gòu)和課標(biāo)要求；日常培訓(xùn)以教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，組織全市優(yōu)秀學(xué)科教師，通過(guò)說(shuō)課、作課、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)展教師培訓(xùn)，真正解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師課改能力。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。制定《教師隊(duì)伍管理辦法》，嚴(yán)格教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度，加大對(duì)違紀(jì)教師的處理力度；對(duì)全市每一名教師都建立績(jī)效檔案，將每學(xué)期師德表現(xiàn)、承擔(dān)工作量和教學(xué)成績(jī)等裝入檔案，客觀、公平、公正記錄教師工作業(yè)績(jī)；實(shí)行末位交流制度，每學(xué)年對(duì)一定比例教師進(jìn)行交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

（四）堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，在提高教育質(zhì)量上取得新

突破

1、建立科學(xué)的質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。制定《XX市中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，建立更加科學(xué)的教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法，逐步形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)小學(xué)特色化、初中優(yōu)質(zhì)化、高中品牌化建設(shè)，促進(jìn)縣域教育高位均衡發(fā)展。

2、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)在全市中小學(xué)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高課堂效率；加強(qiáng)備講輔批考等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，狠抓過(guò)程性管理，注重反饋整改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化；完善集體備課制度，提高備課質(zhì)量；完善作業(yè)體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次布臵作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。

3、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持正確的培養(yǎng)目標(biāo)，把禮儀教育作為德育教育重要的突破口，制定實(shí)施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的中小學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)是好公民。

4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，在全市中小學(xué)推行每天長(zhǎng)跑制度，高中、初中、小學(xué)學(xué)生每天分別堅(jiān)持跑2000米、1500米、1000米，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保落到實(shí)處。同時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)體系，關(guān)注學(xué)生身心健康。保證藝術(shù)課開(kāi)課率，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)；加大課外教育力度，豐富中小學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)中小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）堅(jiān)定不移地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在提升學(xué)前教育質(zhì)量上取得新突破

1、啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資興辦學(xué)前教育，通過(guò)“公建民營(yíng)”“鄉(xiāng)局共建”“小學(xué)舉辦”等模式，拓寬辦園途徑，擴(kuò)大辦園規(guī)模。在城區(qū)，積極籌建1所公辦幼兒

園，在農(nóng)村新建或改擴(kuò)建5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)裝修改造2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

2、提升辦園水平。加大教育、督查力度，端正幼兒園辦園思想，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向；鼓勵(lì)現(xiàn)有的2所公辦幼兒園或規(guī)模大、質(zhì)量高的永威幼兒園等民辦幼兒園，采取掛靠全國(guó)“名園”、辦連鎖園、“結(jié)盟”聯(lián)營(yíng)等多種形式，提升辦園水平，引領(lǐng)全市幼兒園高層次發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒園管理。堅(jiān)持年審制度，每年定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重新審核發(fā)證，對(duì)不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的取消辦園資格；繼續(xù)實(shí)施幼兒園等級(jí)評(píng)估，實(shí)行掛牌管理，接受社會(huì)監(jiān)督；實(shí)施學(xué)前教育證制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)將幼兒送到正規(guī)的幼兒園接受教育，打擊非法辦園行為；強(qiáng)化安全管理，建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、幼兒接送等工作的管理，嚴(yán)防各類(lèi)責(zé)任事故的發(fā)生。

4、提升幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極鼓勵(lì)幼兒園園長(zhǎng)和教師參加學(xué)歷進(jìn)修，更新辦園理念，提高綜合素質(zhì)；加大培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，引領(lǐng)全市幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)全市學(xué)前教育水平的整體提升。

（六）堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在促進(jìn)教育公平上取得新突破

1、創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索“區(qū)域聯(lián)盟”“城鄉(xiāng)捆綁”等一體化發(fā)展模式，由城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)牽頭，組建教育聯(lián)盟集團(tuán)。通過(guò)互派師資、統(tǒng)一教學(xué)、成果共享、捆綁考核等措施，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡、共同發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。

2、加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。圍繞《XX市中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極擴(kuò)大城區(qū)學(xué)?？偭?，加快農(nóng)村合校并點(diǎn)進(jìn)度，統(tǒng)籌實(shí)施校安工程，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在城區(qū)，建成新實(shí)驗(yàn)中學(xué)并實(shí)現(xiàn)招生，認(rèn)真規(guī)劃沁南新區(qū)中小學(xué)布局；在農(nóng)村，以加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地和規(guī)模較大的行政村集中，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益；加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，完成15所學(xué)校24棟校舍抗震加固項(xiàng)目。

3、均衡師資隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、臵換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)、公開(kāi)招聘教師等方式，建立健全教師補(bǔ)充機(jī)制，新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校的需求。繼續(xù)創(chuàng)新教師交流方式，加強(qiáng)農(nóng)村體、音、美、計(jì)算機(jī)等教師配臵，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力縮小城鄉(xiāng)、校際教師之間的差距。

4、關(guān)注特殊群體。暢通經(jīng)商、進(jìn)城務(wù)工等“隨遷子女”就學(xué)渠道，確保和城區(qū)學(xué)生享受同等政策；加大農(nóng)村留守兒童幫扶力度，關(guān)注身心健康；加大貧困學(xué)生幫扶力度，確保不使一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（七）堅(jiān)定不移地推進(jìn)高中管理精細(xì)化，在提升辦學(xué)水平上取得新突破

1、推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。制定《XX市高中品牌化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，督促各高中建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部包年級(jí)、包學(xué)科，層層落實(shí)責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)，不斷提高學(xué)校管理層次；加大過(guò)程性督查力度，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員，組成專(zhuān)項(xiàng)督查組，定期、不定期對(duì)各高中學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣和安全等各項(xiàng)工作進(jìn)行督查，督查結(jié)果以《教育簡(jiǎn)訊》形式報(bào)市委、市政府。

2、實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初，明確各高中整體發(fā)展目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，并進(jìn)行公示。根據(jù)目標(biāo)完成情況和焦作市教育局對(duì)各高中的評(píng)價(jià)情況，對(duì)各高中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、改革評(píng)價(jià)體制。參照焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步修訂完善評(píng)價(jià)體制，以注冊(cè)人數(shù)和中招成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，每次考試，都對(duì)全市高中所有年級(jí)、所有班級(jí)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一個(gè)班、每一名教師。評(píng)價(jià)在后的班級(jí)，教師要取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。同時(shí)，實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層分包班級(jí)，學(xué)科評(píng)價(jià)在后的，取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。

4、加大培優(yōu)工作力度。創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，積極探索初高中一體化模式，研究高考相關(guān)政策，確保一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

（八）堅(jiān)定不移地實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，在提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力上取得新突破

1、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。積極爭(zhēng)取中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)；堅(jiān)持和完善普、職分流政策，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生分流的宏觀調(diào)控，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模，辦有吸引力的職業(yè)教育。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“十大產(chǎn)業(yè)”，設(shè)臵和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，每所職業(yè)學(xué)校努力創(chuàng)建1——2個(gè)全國(guó)、全省知名的專(zhuān)業(yè)；積極組織專(zhuān)業(yè)教師參加教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任兼職教師，努力建設(shè)“雙師

型”教師隊(duì)伍；加大技能教學(xué)力度，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，確保學(xué)生真正成為具有職業(yè)技能的高素質(zhì)實(shí)用人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。

3、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作。制訂《XX市職業(yè)學(xué)校德育系列化方案》，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)；采取多種形式，向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外職業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極爭(zhēng)取扶持資金，建設(shè)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室裝備，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)；加強(qiáng)校企合作，依托我市支柱企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)校企之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（九）堅(jiān)定不移地推進(jìn)民辦高校建設(shè)，在提升辦學(xué)層次上取得新突破

繼續(xù)服務(wù)好焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合樓工程、招生等工作。督促學(xué)院加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，把學(xué)院建設(shè)成為以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的綜合性大學(xué)。積極籌建永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院，力爭(zhēng)本開(kāi)始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2012年9月實(shí)現(xiàn)招生。同時(shí)，積極協(xié)商、洽談河南理工大學(xué)應(yīng)急管理分院落戶XX。

（十）堅(jiān)定不移地構(gòu)筑校園安全體系，在創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境上取得新突破

1、切實(shí)做好校園安全工作。深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，完善管理制度，強(qiáng)化安全教育，健全校內(nèi)安全防范措施；結(jié)合相關(guān)部門(mén)，加大校園周邊環(huán)境整治力度，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任

事故。

2、扎實(shí)做好信訪穩(wěn)定工作。認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)原計(jì)外民師、教育紙廠工人、98級(jí)師范生等重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作，杜絕發(fā)生赴省、赴京上訪事件。

3、加大校園綠化美化力度。以創(chuàng)建“綠色校園”為載體，提高校園綠化覆蓋率，形成三季有花、四季有景的校園綠化新面貌。每年命名一批XX市“綠色校園”，并掛牌表彰。

三、保障措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核。教育局將與各單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確工作任務(wù)和要求。學(xué)期末、學(xué)年末對(duì)各單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查評(píng)價(jià)，并作為教育局對(duì)各單位獎(jiǎng)懲、考核的重要參考依據(jù)，作為干部提拔任用的重要內(nèi)容。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。由督導(dǎo)室、教研培訓(xùn)中心牽頭組成學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)兩個(gè)督察組，不間斷對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將督查結(jié)果作為校長(zhǎng)考核、績(jī)效工資的重要依據(jù)。

3、強(qiáng)化表彰激勵(lì)。繼續(xù)設(shè)立教育質(zhì)量獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師表彰力度，激勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)干勁，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇?tīng)?zhēng)一流的濃厚氛圍。

4、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。辦公室、教育電視臺(tái)要加大宣傳力度，深度挖掘我市教育改革的經(jīng)驗(yàn)與作法、學(xué)校亮點(diǎn)工作以及師生正面典型，利用《教育簡(jiǎn)訊》、教育電視臺(tái)、教育局網(wǎng)站等媒體，全方位宣傳報(bào)道，進(jìn)一步提升XX教育的知名度和影響力。同時(shí)，在省以上媒體集中推出一批名校名師。

第五篇：教育局2012年工作思路

教育局2012年工作思路

2012年，我們將切實(shí)按照教育發(fā)展規(guī)劃的部署和要求，緊緊圍繞“建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育”這一主題，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革與發(fā)展全局，努力實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”，抓好“三項(xiàng)工程”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

1.實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧。按照城鄉(xiāng)教育一體化的發(fā)展思路，加快新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，特別是城區(qū)學(xué)校調(diào)整，計(jì)劃投資1.3億元，異地新建金湖二中，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間基本辦學(xué)條件、師資水平、管理水平的提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展；進(jìn)一步在課程改革提升、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)校特色建設(shè)、教育品牌打造上做文章，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；進(jìn)一步強(qiáng)化法治建設(shè)、民主管理、行風(fēng)建設(shè)、綜治安全等工作，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展。

2.抓好三項(xiàng)工程。一是素質(zhì)教育質(zhì)量提升工程。堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)新德育平臺(tái)，開(kāi)發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育課程，著力打造“激情校園”、“愛(ài)心校園”、“和諧校園”，寓教于樂(lè)，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在繼續(xù)辦好“一會(huì)四節(jié)”（中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體藝“2+1項(xiàng)目”高水平示范學(xué)校評(píng)比，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是學(xué)校特色打造工程。堅(jiān)持把學(xué)校特色打造作為深入推進(jìn)課程改革的實(shí)踐載體，建設(shè)一批管理特色、環(huán)境特色、課程特色、科研特色的學(xué)校。以校園文化建設(shè)為中心，依托“中國(guó)荷文化之鄉(xiāng)”、“中國(guó)荷文化傳承基地”、“中國(guó)湖鮮美食之鄉(xiāng)”本土資源優(yōu)勢(shì)，在全縣中小學(xué)開(kāi)展談荷、畫(huà)荷、詠荷等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)荷文化，逐步形成具有獨(dú)特地域特色的校本教材，在此基礎(chǔ)上，努力形成一校一品或一校多品的新局面，創(chuàng)建省級(jí)綜合實(shí)踐基地1-2個(gè)。三是現(xiàn)代教育管理工程。開(kāi)展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，強(qiáng)化管理實(shí)踐，重視管理細(xì)節(jié)，著眼管理實(shí)效，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)向，即：從外延擴(kuò)張為主轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，從硬件建設(shè)為主轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)，從依賴外部環(huán)境為主轉(zhuǎn)向關(guān)注教育內(nèi)部管理。建立現(xiàn)代管理體系和現(xiàn)代管理質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，著力解決管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，全面提高管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。

3.突出三個(gè)重點(diǎn)。一是隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施教師“三愛(ài)工程”(愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗位)，“雙名工程”(名校長(zhǎng)、名教師)，繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)“二三五工程”，積極探索校長(zhǎng)的職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路。加強(qiáng)教師績(jī)效考核規(guī)范建設(shè)，積極探索崗位職稱“評(píng)聘分開(kāi)”的辦法，加強(qiáng)崗位聘任管理。完善城鄉(xiāng)之間、校際之間教干輪崗、教師交流機(jī)制，對(duì)在農(nóng)村任教3年以上的城區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)先晉升中、高級(jí)職稱。二是學(xué)前教育。把學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和管理。健全園籍管理制度、各類(lèi)人員上崗資格證制度、一日活動(dòng)規(guī)范制度，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理。開(kāi)展城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援和幼教共同體建設(shè)，實(shí)施城鄉(xiāng)“園對(duì)園”的合作助教項(xiàng)目。切實(shí)加快優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建步伐，計(jì)劃投資600萬(wàn)元，實(shí)施幼兒園新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目3000平方米，力爭(zhēng)90%以上幼兒園創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園。著力構(gòu)建全縣0-3周歲嬰幼兒早期教育網(wǎng)絡(luò)，積極探索幼托一體化發(fā)展模式，爭(zhēng)創(chuàng)省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)。三是職業(yè)教育。完善職業(yè)教育體系，統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)設(shè)置和發(fā)展。實(shí)施“技能振興行動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、技能教育，提高學(xué)生實(shí)踐能力。迅速啟動(dòng)“金湖職教創(chuàng)業(yè)園”建設(shè)工程，使之成為全縣的職業(yè)教育中心、技能鑒定中心、社會(huì)培訓(xùn)中心。