第一篇：2014幼兒園公開活動(dòng)方案

“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，指向幼兒發(fā)展”

——幼兒園公開活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

《指南》指出要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性；尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異；理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)；重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)；為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。以幼兒園公開活動(dòng)為載體，發(fā)揮公開活動(dòng)教學(xué)與教研功能，倡導(dǎo)教師關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程，提升幼兒發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、滲透教師“關(guān)注學(xué)習(xí)過程”理念，“指向幼兒發(fā)展”。

2、深化一日活動(dòng)內(nèi)容安排，提升全園教師教育質(zhì)量。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月14——4月25日

四、活動(dòng)形式

1、組織形式

重點(diǎn)將我園上半日活動(dòng)進(jìn)行分段教學(xué)展示：

1）晨間接待—特色活動(dòng)（8:05—9:05）——————主班教師

2）早操戶外活動(dòng)（按一日生活表）————————主班教師

3）區(qū)域活動(dòng)（按一日生活表）——————————配班教師

4）自主用餐（按一日生活表）——————————配班教師

2、組織要求

1）尊重幼兒個(gè)體差異。

2）關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程。

3）注重環(huán)節(jié)過度，減少幼兒消極等待現(xiàn)象。

4）活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué)合理。

3、評(píng)價(jià)形式

1）現(xiàn)場(chǎng)教研評(píng)：主評(píng)班級(jí)兩位教師均要對(duì)該班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可合作商討評(píng)價(jià)。其余班級(jí)教師進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

2）便利貼式評(píng)：聽課教師為執(zhí)教教師寫一張便利貼評(píng)價(jià)，為執(zhí)教教師的活動(dòng)寫上寶貴意見和建議。

3）投票打分評(píng)：按教師打分成績(jī)從高到低，評(píng)選出兩名優(yōu)秀活動(dòng)組織者。（一名為區(qū)域活動(dòng)執(zhí)教教師，一名為半日活動(dòng)執(zhí)教教師）以附加分計(jì)入優(yōu)秀教師評(píng)選分。

五、活動(dòng)要求

1、一個(gè)上午活動(dòng)由班上兩位老師配合組織完成。組織時(shí)間抽簽決定。

2、所有教師無(wú)正當(dāng)理由不可缺席聽課活動(dòng)并積極參，保育教師隨時(shí)代教。

3、每位聽課教師填寫完聽課記錄并完成一張便利貼評(píng)價(jià)表。

4、組織活動(dòng)期間，執(zhí)教與配班教師互相銜接好工作。附：活動(dòng)安排表（由抽簽決定）

注：下周一中午會(huì)議抽簽。

公開活動(dòng)教師評(píng)分表

2014/4/9

第二篇：幼兒園半日公開活動(dòng)方案

七色花幼兒園2016年半日公開課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，和一日活動(dòng)的安排，促進(jìn)家園共育。

2、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與到孩子的教育中來。

3、通過活動(dòng)提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用

二、活動(dòng)主題：走進(jìn)幼兒園、回歸童真

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)形式：分年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)

1、大班組：如2016年4月15

2、中班組：如2016年4月16

3、小班組：如2016年4月17

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：幼兒園園長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)及教研主任 組員：各班班主任及配班老師

六、物品準(zhǔn)備：

1、條幅：熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動(dòng)

2、邀請(qǐng)函：家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函

七、各班教師提前準(zhǔn)備

1、各班準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放課程

2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋。化淡妝，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、八、前提準(zhǔn)備：

1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，發(fā)放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。

2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

3、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)副班主任收齊上交）。

4、做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。

九、家長(zhǎng)配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機(jī)靜音。

2、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結(jié)束前請(qǐng)不要離開，以免影響幼兒及活動(dòng)的開展。

3、家長(zhǎng)若有需要帶幼兒離園，請(qǐng)一定與教師交接，不可擅自離開。

十、注意事項(xiàng)：

活動(dòng)前：

1、活動(dòng)前教師召開班務(wù)會(huì)，將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。

2、阿姨負(fù)責(zé)班級(jí)餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

3、活動(dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(zhǎng)在場(chǎng)。

4、活動(dòng)前與家長(zhǎng)、幼兒溝通，請(qǐng)大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課?；顒?dòng)時(shí)：

1、根據(jù)活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。

2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級(jí)常規(guī)，保證課堂活動(dòng)順利開展。

3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一名孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言，不當(dāng)眾批評(píng)幼兒，使家長(zhǎng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)詢問要耐心。

十一、活動(dòng)流程 1、7：30到8:00晨間接待：

（1）開窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。（2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。（3）熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。2、8:00—8:30晨間活動(dòng)：

安靜的室內(nèi)活動(dòng)：手指操、音樂律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）3、8:30至8:50早操：

（1）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。（2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

（3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物 4、8：50至9:00盥洗、喝水

（1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

（2）保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜

5、集體教學(xué)活動(dòng)

一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程

（2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)方可進(jìn)班（3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗

6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上

7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）（1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上（3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

8、各班戶外活動(dòng)：10:20—11：00

（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

（2）進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲，家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲（3）游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。

9、餐前準(zhǔn)備：11:00—11:30（1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊(duì)回班

（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00

（1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，（2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。8：餐后散步：12：00--12:15

（1）餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、（2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步

9、午睡：12:15—14:00

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床，整理班級(jí)物品。（2）幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊。

（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

10、家長(zhǎng)離園：12:20（1）向家長(zhǎng)發(fā)放開放日反饋表格

（2）回家填寫，第二天交園長(zhǎng)辦公室

七色花幼兒園

第三篇：幼兒園培訓(xùn)中心家長(zhǎng)公開日活動(dòng)方案

幼兒園培訓(xùn)中心家長(zhǎng)公開日活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

本著一切為了孩子的原則和思想召開家長(zhǎng)會(huì)，態(tài)度和表達(dá)方式是站在家長(zhǎng)和幼兒成長(zhǎng)的立場(chǎng)上。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家園聯(lián)系，溝通教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

1、向家長(zhǎng)宣傳他們是幼兒園的教育合作伙伴，提出家園溝通的重要意義。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、活動(dòng)情況。

3、就本學(xué)期的教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)向家長(zhǎng)們介紹，向家長(zhǎng)提出期望，尤其是在紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和禮儀方面的協(xié)力配合。

4、國(guó)學(xué)班做好國(guó)學(xué)教材的使用介紹，尤其是家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫，目的是為了使國(guó)學(xué)課的開設(shè)發(fā)揮其作用。

5、進(jìn)一步提高幼兒園與家庭之間的溝通，促進(jìn)幼兒的更好發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月25日（上午8:00-11:30）

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）場(chǎng)地布置

（1）學(xué)具 擴(kuò)音器材 120支藍(lán)色中性筆 椅子 礦泉水 家長(zhǎng)簽到表、簽離表 意見反饋表 公開課程 早操 音樂

（2）各班級(jí)適宜安排家長(zhǎng)座椅，總體環(huán)境具有漢文化特色、幼兒作品展示區(qū)。

（二）人員安排

金星教師兩名負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到發(fā)放礦泉水和活動(dòng)流程表

個(gè)配班老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)秩序管理，安排就坐（xx老師）

各班主任負(fù)責(zé)接待帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒平日作品，就班級(jí)課程的教學(xué)情況向幼兒家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單介紹

活動(dòng)流程：

（一）幼兒按一日時(shí)間表進(jìn)行一日活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒走廊排隊(duì)如廁洗手，并有秩序的進(jìn)入餐廳排隊(duì)坐好等待阿姨分發(fā)早 餐，家長(zhǎng)跟隨觀看。（8:40-9:20）

（二）家長(zhǎng)與幼兒一同參與親子早操。（9:20-10:00）

（三）各班班主任公開課，家長(zhǎng)隨堂觀看，配班老師維持課堂紀(jì)律。（10:00-10:30）

（四）各班班主任召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳教育理念與教學(xué)特色，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子各方面表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)光點(diǎn)，制 作好調(diào)查問卷做好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄與反饋。（10:30-11:00）

（五）活動(dòng)結(jié)束配班教室引導(dǎo)家長(zhǎng)到班主任處填寫簽離表，家長(zhǎng)離校，幼兒如廁洗手吃午飯。

第四篇：幼兒園半日公開活動(dòng)感受

幼兒園半日公開活動(dòng)感受

5月12日上午，幼兒園進(jìn)行了半日公開活動(dòng)，作為家長(zhǎng)我參與了活動(dòng)的全過程。通過這次活動(dòng)我看到孩子在各方面的進(jìn)步，也深深感受到幼兒園老師所付出的心血，同時(shí)也非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)讓我們了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。

區(qū)域活動(dòng)和寶貝進(jìn)行了親子閱讀，和孩子一起享受讀書帶來的快樂與幸福。課間分兩堂進(jìn)行，首先是故事《熊叔叔的生日派對(duì)》，通過分享故事引導(dǎo)孩子們幫熊叔叔制作生日蛋糕。小朋友們充分發(fā)揮想象力，制作出各式各樣的蛋糕。接下來是拓印課，孩子們運(yùn)用蔬菜根、棉棒、紙團(tuán)和顏料進(jìn)行作畫。兩堂課下來，小朋友們學(xué)會(huì)了動(dòng)腦想象，動(dòng)手制作，色彩搭配，收益很大。這次活動(dòng)也為大家提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)從老師那里得到老師對(duì)孩子的直接評(píng)價(jià)，也能從其他家長(zhǎng)那里獲得更好的教育經(jīng)驗(yàn)。

通過老師開展的各項(xiàng)活動(dòng)，看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了他的一些不足，注意力不是太集中，回答問題不主動(dòng)積極，希望老師在今后的活動(dòng)中多提問他，多給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

不論怎樣，孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最大的快樂，在收獲快樂的同時(shí)，一要向老師表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意，感謝老師對(duì)孩子傾注的心血，二要配合老師做好孩子的教育工作，積極參與班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助孩子更加健康、快樂的成長(zhǎng)！

小十三班

李維軒

第五篇：幼兒園公開觀摩活動(dòng)總結(jié)

幼兒園公開觀摩活動(dòng)總結(jié)

持續(xù)三天的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時(shí)間加班進(jìn)行評(píng)課,付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享：

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如：音樂課上利用課件和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞，運(yùn)用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受；語(yǔ)言課上，運(yùn)用課件幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：朱雍真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位；蔡麗琴老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快；章娟、黃愛蓮老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時(shí)間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

４，大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與評(píng)課，評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！

二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力?？傊?，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量