第一篇：墻頭學(xué)校課改管理制度

墻頭學(xué)校學(xué)校課改管理制度

為了落實(shí)《府谷縣教育局關(guān)于課堂改革的實(shí)施意見》，切實(shí)做好執(zhí)行課程改革的準(zhǔn)備與落實(shí)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)：成員：教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)的課改管理機(jī)構(gòu)，根據(jù)溫塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的實(shí)際情況，特制定溫塘鎮(zhèn)中心學(xué)校課改管理制度：

1、所有的專任教師都必須參加新課改的集中學(xué)習(xí)，做到有筆記、有體會(huì)。

2、所有的專任教師都必須自覺參加教研組集中組織的與新課改相關(guān)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)等，提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、課改教師每月至少進(jìn)行一次規(guī)范的說課、上課、組織小組內(nèi)評(píng)課的活動(dòng)（教學(xué)案例、評(píng)課記錄備查），學(xué)科骨干教師要積極參與、評(píng)價(jià)；另外學(xué)科骨干教師每月至少上一次研究課（方式同上），,每學(xué)期全程參與備課組內(nèi)每位教師的活動(dòng)不得少于一次（作好記載）.，確實(shí)在備課組內(nèi)起到示范作用。

4、任課教師本學(xué)期由中心學(xué)校集中組織進(jìn)行一次“走進(jìn)新課改”的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，從而促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的落實(shí)，推出新的教學(xué)能手，創(chuàng)建教育教學(xué)交流與展示的平臺(tái)。

5、各教師要根據(jù)現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，每個(gè)月至少編制一個(gè)教學(xué)案例（最好與課題研究相結(jié)合），教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查。

注：從本月起，新課改與績(jī)效相掛鉤，凡是不從事新課改的教師，停發(fā)當(dāng)月課時(shí)津補(bǔ)貼。期中前進(jìn)行新課改教學(xué)比武，將按比武結(jié)果發(fā)放第二月課時(shí)津補(bǔ)貼。分三個(gè)等次，一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。

第二篇：墻頭學(xué)校民主生活會(huì)實(shí)施方案

墻頭學(xué)校民主生活會(huì)實(shí)施方案

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中密切聯(lián)系群眾，保持優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”等相關(guān)要求，突出加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，深入查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、專題民生生活會(huì)主題

傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

二、專題民主生活會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、人員

時(shí)間：2014年8月21日下午

地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室

參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員及群眾代表

三、主要內(nèi)容

深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，提高廉潔自律和自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，回顧檢查領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后各項(xiàng)工作，努力把會(huì)議開成征求意見會(huì)、分析問題會(huì)、溝通思想會(huì)、明確方向會(huì)，做到對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀有準(zhǔn)確判斷，對(duì)突出問題有清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)問題成因有深入剖析，促進(jìn)和規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)和教師廉潔從教。

四、實(shí)施步驟

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1、認(rèn)真安排部署。召開班子會(huì)議會(huì)議，研究部署民主生活會(huì)有關(guān)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神確定學(xué)校專題民主生活會(huì)主題。會(huì)后，對(duì)民主生活會(huì)的主要內(nèi)容進(jìn)行公示，確保群眾知曉，廣泛參與。

2、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的群眾工作的有關(guān)路線方針政策，學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)中央和中紀(jì)委、中組部的有關(guān)文件，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，進(jìn)行自我檢查、自我剖析，為開展批評(píng)和自我批評(píng)奠定基礎(chǔ)。

3、廣泛征求意見。通過發(fā)征求意見表，廣泛征求學(xué)校教職工對(duì)班子及其成員的意見和建議，并歸納整理。結(jié)合實(shí)際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動(dòng)，繼續(xù)廣泛征求意見；領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見主要通過會(huì)前談心的方式交流溝通，努力在推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識(shí)。向教職工通報(bào)組織生活會(huì)議時(shí)間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進(jìn)行梳理。切實(shí)找準(zhǔn)問題，經(jīng)整理后由主要負(fù)責(zé)人將意見如實(shí)反饋給每位黨員，增強(qiáng)組織生活會(huì)的針對(duì)性。

4、開展交心談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人與班子成員談心，做好思想上的溝通。結(jié)合本職工作開展“三談”，談心得體會(huì)，談問題差距，談努力方向。書記同每個(gè)黨員進(jìn)行交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

5、撰寫發(fā)言提綱。領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞民主生活會(huì)主題，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開展黨性分析和對(duì)照檢查，寫出發(fā)言材料。對(duì)照檢查的重點(diǎn)內(nèi)容是：貫徹以為人本、執(zhí)政為民理念，堅(jiān)持黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律，維護(hù)人民群眾權(quán)益，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況；正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀(jì)律尤其是換屆工作紀(jì)律的情況；遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教有關(guān)制度規(guī)定的情況及應(yīng)報(bào)告的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。特別要注意對(duì)照學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，在自覺踐行黨的宗旨和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面找差距、擺不足，明確努力的方向。

每個(gè)黨員也要根據(jù)組織生活會(huì)的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源；同時(shí)，對(duì)其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

（二）召開民主生活會(huì)

8月21日，召開學(xué)校專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分討論，形成班子及個(gè)人整改意見。聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開展批評(píng)與自我批評(píng)。緊緊圍繞 “傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”為主題召開組織生活會(huì)。緊密結(jié)合工作實(shí)際，既進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，又組織對(duì)照檢查；提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想；交換意見、找準(zhǔn)問題；加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié)；開拓思路、明確方向。

（三）整改提高，切實(shí)制定措施落實(shí)行動(dòng)

1、對(duì)群眾反應(yīng)的突出問題和在民主生活會(huì)上查找出來的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的主要問題，逐個(gè)進(jìn)行研究，制定整改措施，明確整改時(shí)限和責(zé)任處室、責(zé)任人，形成整改方案，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)開展“解放思想、擴(kuò)大開放”活動(dòng)，以此為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

2、學(xué)校辦公室將民主生活會(huì)綜合情況報(bào)告、征求到的群眾意見、原始記錄復(fù)印件、整改方案等相關(guān)材料歸檔上報(bào)，并向全體教職工通報(bào)，接受干部群眾的監(jiān)督。

第三篇：墻頭學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)方案

墻頭學(xué)校學(xué)雷鋒暨文明禮貌月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動(dòng)，切實(shí)解決部分學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)、不文明、不道德等問題，通過整治達(dá)到：學(xué)生文明守紀(jì)，教學(xué)秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)安排布置如下

二、活動(dòng)主題：“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”文明禮貌月活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

①通過班隊(duì)會(huì)、櫥窗等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動(dòng)方案，做好宣傳、動(dòng)員工作。

②各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓(xùn)等。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。

①“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不踩草坪，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀 1

壞；不說臟話，語言文明，堅(jiān)持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。與此同時(shí)，與家庭取得聯(lián)系，讓學(xué)生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時(shí)反饋，家長(zhǎng)從待人接物、家庭衛(wèi)生習(xí)慣、家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣、尊重長(zhǎng)輩、家務(wù)意識(shí)等方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，在全班進(jìn)行評(píng)比，共同做好學(xué)生的文明禮貌教育工作。

②“雷鋒故事”演講比賽

要求：學(xué)生自己講“雷鋒”故事；每位學(xué)生以 “學(xué)雷鋒”為契機(jī)為學(xué)校、家庭或社會(huì)做一件力所能及的好事。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動(dòng)”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④ 學(xué)習(xí)“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評(píng)比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，總結(jié)本月活動(dòng)開展情況。

②辦一期題為“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”的主題板報(bào)。

③ 評(píng)比“文明禮儀小標(biāo)兵”。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。

少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的布置檢查和評(píng)比工作，各班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施

工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過晨會(huì)、宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位老師，每一個(gè)學(xué)生。

3、抓住契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育。

在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動(dòng)月中涌現(xiàn)的先進(jìn)教師和學(xué)生事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學(xué)生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)開展下去，為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

墻頭學(xué)校少大隊(duì)

2011年3月

第四篇：課改班級(jí)管理制度

班級(jí)管理制度

1、根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間按時(shí)到校，上課5分鐘后遲到者，一律扣1分，20分鐘后未到者做曠課一節(jié)處理，扣2分；一周內(nèi)無故遲到3次做曠課一節(jié)處理。一周無故曠課者取消所有學(xué)期評(píng)優(yōu)資格，并通知其家長(zhǎng)，請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假（病假每天扣0.2分，事假每天扣0.5分）。

2、按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)，不許抄作業(yè)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作業(yè)不交扣1分；若沒有帶作業(yè)者扣0.5分并向老師說明原因，下次補(bǔ)交。若發(fā)現(xiàn)有抄襲者一律扣1分，考試發(fā)現(xiàn)作弊者扣5分。每次考試班級(jí)排位退步明顯者扣5分（一次退3名）。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生必須在預(yù)備鈴響一分鐘內(nèi)迅速進(jìn)入教室，安靜做好課前準(zhǔn)備，不談笑、走動(dòng)，不準(zhǔn)無故遲到。如果遲到要 “敲門”，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入。上課要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極配合任課教師教學(xué)，上課不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不許看與本課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的作業(yè)，不準(zhǔn)聽音樂、聊天、離開座位，不準(zhǔn)吃零食等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收，并且扣0.5分；上課若無故頂撞老師扣3分。（第一次主動(dòng)找班主任解釋原因，第二次主動(dòng)上交800字檢討，第三次請(qǐng)家長(zhǎng)談話）。

4、眼操一次不做扣2分。課間操一次不出扣2分，中途下來者同樣扣2分。（第一次主動(dòng)找班主任解釋原因，第二次主動(dòng)上交800字檢討，第三次家長(zhǎng)談話）

5、按要求著裝校服，只穿一件（衣服或者褲子）的同學(xué)扣1分，兩件校服都不穿的同學(xué)扣2分

6、全班同學(xué)應(yīng)愛護(hù)公共衛(wèi)生，珍惜值日生勞動(dòng)。發(fā)現(xiàn)亂仍紙屑、果皮等扣1分。值日生每天按時(shí)值日，負(fù)責(zé)地面清掃。若無故不做，全組同學(xué)每生均扣1分，且重做一周。黑板每節(jié)不擦扣1分。衛(wèi)生工作要做到“潔、齊、美”。男、女寢室、教室在校衛(wèi)生評(píng)比中倒數(shù)第一的，扣全寢室每人2分，且寫800字檢討。

7、(1)、中學(xué)生有健康的生活方式，嚴(yán)禁賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、音樂茶座，酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室，不看、不聽、不傳播黃色及低格調(diào)的書籍、音像等，不吸煙、不喝酒，凡違反以上各項(xiàng)均扣10分。

(2)、愛護(hù)校內(nèi)公共財(cái)物，若有違反扣3分，且按價(jià)賠償。

8、參加學(xué)校各類比賽獲獎(jiǎng)加分：第一名（一等獎(jiǎng)）加15分，第二名（二等獎(jiǎng)）加10分，第三名（三等獎(jiǎng)）加8分，參賽獎(jiǎng)加5分。

9、按時(shí)到校，四周內(nèi)無遲到、無早退、無曠課現(xiàn)象加10分，學(xué)期結(jié)束對(duì)上課從未遲到、早退、曠課的學(xué)生另加15分。

10、在年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比中前三名的，值日生各加5分，男、女寢室各加3分。

11、根據(jù)年級(jí)考試，總分前25%名的同學(xué)各加10分，單科前25%名的同學(xué)各加5分，總分進(jìn)步多少加進(jìn)步分?jǐn)?shù)的10%，班級(jí)進(jìn)步明顯者，進(jìn)步多少加進(jìn)步分?jǐn)?shù)的10%。

12、期末工作考核，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、考核合格，班長(zhǎng)加10分，其余班干部加8分。

13、每位學(xué)生開學(xué)入學(xué)后各獎(jiǎng)勵(lì)100分做基礎(chǔ)分。分?jǐn)?shù)在80分時(shí)警告，70分時(shí)家長(zhǎng)到校談話，60分時(shí)勸退。

(以上所有規(guī)定如觸犯者第一次主動(dòng)找班主任解釋原因，第二次主動(dòng)上交800字檢討，第三次請(qǐng)家長(zhǎng)。)

第五篇：學(xué)校課改工作總結(jié)

學(xué)校課改工作總結(jié)

新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高，教學(xué)成果顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期以來我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

一、制度健全，層層落實(shí)

我校高度重視課改工作，成立了校長(zhǎng)——教研室——教研組組成的課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校課改實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。并通過多種途徑，向社會(huì)、家長(zhǎng)廣泛宣傳，形成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)各界關(guān)注、廣大家長(zhǎng)積極擁護(hù)、教師熱情探索的良好課改氛圍。在《課程改革創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)方案》的基礎(chǔ)上，先后制訂了《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)工作制度》、《教師業(yè)績(jī)量化考核制度》、《師徒結(jié)對(duì)制度》 《常規(guī)工作檢查制度》等一系列政策性文件，保障了課改有效推進(jìn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此，更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。而落實(shí)這一前提的基礎(chǔ)是不斷學(xué)習(xí)，在教師頭腦中建立新課標(biāo)的基本理念。組織輔導(dǎo)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深了老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)和理解。我校還抓住有利的時(shí)機(jī)，不斷地選派骨干教師參加縣、省級(jí)的有關(guān)培訓(xùn)，通過校內(nèi)和校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高和造就了我校一批教學(xué)骨干教師，扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

三、積極進(jìn)行教學(xué)研究

我校教師根據(jù)新課標(biāo)和新教材的特點(diǎn)，主要抓好兩項(xiàng)工作：一是認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，為確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程做好鋪墊；二是切實(shí)落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)思路。把大力開展教學(xué)研究，教師間加強(qiáng)合作，發(fā)揮各自長(zhǎng)處，共同探究，互相交流作為課改的主要內(nèi)容。大家集體研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)。這一年，我們像往年一樣根據(jù)教師入職的時(shí)間、校本特色、學(xué)科特點(diǎn)等分層次進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)：校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自上教學(xué)示范課；每學(xué)期市學(xué)科帶頭人、骨干教師上一節(jié)公開課，起示范引領(lǐng)作用；各教研組每學(xué)期舉行新老教師師徒匯報(bào)課；各課題選優(yōu)推派課題特色匯報(bào)課；校級(jí)行政隨堂課關(guān)注教學(xué)實(shí)施情況；新調(diào)入的教師上亮相課，發(fā)現(xiàn)解人才；承辦教研觀摩課、專題研討課、賽課等教研活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)、教研、教務(wù)部門一年聽課上百節(jié)，而且做到每課必評(píng)，點(diǎn)面結(jié)合。

四、圍繞課改展開校本培訓(xùn)

充分利用我校教壇新秀、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師資資源，開展“結(jié)對(duì)子 ”的培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在崗位上練兵。每周安排2個(gè)學(xué)時(shí)為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。我們先后組織教師學(xué)習(xí)了語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。具體做法是：組織講座，由已參加過培訓(xùn)的省級(jí)骨干教師擔(dān)任主講教師，重點(diǎn)是解讀新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。組織討論，對(duì)照《課標(biāo)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，教師們可以提出各種問題，相互討論，共同尋求一個(gè)滿意的答案。組織輔導(dǎo)，由教研室安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供給教師們學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，使廣大教師更新了教育思想，樹立了新的教學(xué)理念，為推進(jìn)課改打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

利用遠(yuǎn)程教育資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),更新觀念,增加知識(shí),提高技能。遠(yuǎn)程教育資源，能迅速幫助教師更好地領(lǐng)會(huì)新課標(biāo), 依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教師可以從遠(yuǎn)程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。遠(yuǎn)程教育資源為我們學(xué)校的教學(xué)教研拓展了空間，為教師搭建了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，為切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了非常重要的作用。通過光盤播放讓教師觀看課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課例、專家點(diǎn)評(píng)，從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源做好開路先鋒。活動(dòng)中，我們有時(shí)先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進(jìn)行對(duì)比分析，以反思自己的教學(xué)行為。遠(yuǎn)程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

五、課改成果顯著

1.全校進(jìn)行“讀寫誦三線并進(jìn)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課改 “讀·寫·誦”中的 “讀”指的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，加大課外閱讀量，讓學(xué)生在讀中益智，讀中怡情，讀中明理，讀中勵(lì)志，讀中導(dǎo)行；“寫”指的是寫一手好字和一篇好文章。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記，特別是觀察日記，做生活的有心人，做到我手寫我心，能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的所思所想；“誦”則指的是讀經(jīng)誦典，誦讀古今中外經(jīng)典名篇，增加學(xué)生的文化積淀，強(qiáng)化民族基礎(chǔ)素質(zhì)。

2.建高效學(xué)習(xí)小組，提高課堂效率

數(shù)學(xué)課改主要目標(biāo)是以學(xué)生為中心，以興趣為根本，淡化老師的課堂藝術(shù)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高課堂的效率。主要操作方式是：以小組合作的形式開展學(xué)習(xí)；.按照2—7—1的模式分配時(shí)間；三大模塊：預(yù)習(xí)—展示—反饋。數(shù)學(xué)高效課堂的“精講多練”，也為數(shù)學(xué)教師的備課提出了更為嚴(yán)格的要求，即如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓其在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的效果。有效的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的保證。在教學(xué)環(huán)節(jié)我們應(yīng)承認(rèn)學(xué)生的差異，在練習(xí)的設(shè)計(jì)上我們更應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生基礎(chǔ)的差別，因材施教地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，得到應(yīng)有的發(fā)展，為數(shù)學(xué)高效課堂提供最好的保證。實(shí)驗(yàn)后學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，學(xué)習(xí)興趣異常濃厚，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索。

六、今后工作的打算

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)的力度，提高全體教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，總結(jié)已取得的成績(jī)，改進(jìn)目前存在的問題。

1.按照新課程要求設(shè)置課程及課時(shí)計(jì)劃。

2.在課改年級(jí)、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新教材試教，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織研討活動(dòng)。

3.課程改革工作小組組織課程改革現(xiàn)場(chǎng)聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，課程改革情況進(jìn)行交流。

4.總結(jié)前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗(yàn)。5.收集和積累課程改革的各種資料和案例。

6.定期舉辦課程改革研討會(huì)，每學(xué)期組織一次課程改革總結(jié)交流會(huì)，編印階段性研究成果資料