碼頭李鎮(zhèn)第三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第一篇：碼頭李鎮(zhèn)第三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，<蓮山課件>以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。

2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。

3、借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。

“備、教、批、輔、改、思

工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。

1、備課改革分類推進(jìn)

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠(chéng)信備課

情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)

形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課

集智式備課即3+1+1

教研組參加此類備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書寫評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的的詳細(xì)材料外，還須有16

（3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課

我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評(píng)的教師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。

2、文化課堂高效展開

本學(xué)期教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)年以上），教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)數(shù)教師，3+1+1”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)（15他們已經(jīng) 式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開展的語(yǔ)數(shù)篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽(tīng)課，在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實(shí)煉

欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對(duì)待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。

4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。開學(xué)初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計(jì)劃，學(xué)期中要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查，推薦先進(jìn)典型交流經(jīng)驗(yàn)，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。

5、質(zhì)量檢測(cè)關(guān)注全面

每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國(guó)家與社會(huì)的未來(lái)。我們教師在伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識(shí)。因此，各位教師要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，學(xué)校對(duì)教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競(jìng)賽、期末三次大型檢查，教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導(dǎo)處要特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)科均衡

新世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)室的課表一致。不準(zhǔn)有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課，本學(xué)期除教導(dǎo)室人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為，用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展。

（2）班級(jí)均衡

每個(gè)班級(jí)都有一群可愛(ài)的孩子，他們都是祖國(guó)的花朵。我們要促進(jìn)學(xué)校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班與普通班之間的差距，縮小實(shí)驗(yàn)班與實(shí)驗(yàn)班之間的差距，讓每個(gè)班級(jí)都成為孩子們生長(zhǎng)的沃土，讓每個(gè)孩子都為自己的班級(jí)而自豪。

（3）特性發(fā)展

在保證學(xué)科均衡、班級(jí)均衡的基礎(chǔ)上，我們鼓勵(lì)支持各學(xué)科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我們要加強(qiáng)體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè)、美術(shù)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結(jié)合起來(lái)。

6、常規(guī)管理分析推薦

教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，扎實(shí)抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會(huì)已通過(guò)的新的教學(xué)管理辦法，量化教師個(gè)人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過(guò)教師大會(huì)或教研組會(huì)議及時(shí)將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報(bào)道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學(xué)研究更精密。

教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，積極做好校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師，使我校的教學(xué)研究工作更扎實(shí)、更深入、更精密。

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓資源庫(kù)成為教師自我成長(zhǎng)的切入點(diǎn)。

本學(xué)期我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐步完善各項(xiàng)管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)、個(gè)人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。

（1）學(xué)期的第一個(gè)月，各組教師行動(dòng)起來(lái)，搜集本冊(cè)教學(xué)相關(guān)的所有課件，（2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級(jí)資料夾。

（3）學(xué)期中，組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。

（4）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育博客，及時(shí)更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng)，閱讀他人文章并留言。

（5）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育資源庫(kù)，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。

武師附小教育的信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們相信，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，建立好學(xué)校和個(gè)人的教育資源庫(kù)，必將促進(jìn)教師個(gè)人飛速成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的期待日。

教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做

我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。不讓教研會(huì)成為茶話會(huì)，要讓教研日成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的期待日。

3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，讓課例成為教師個(gè)人提升的生長(zhǎng)點(diǎn)。

什么是課例？課例是教師個(gè)人對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容深入認(rèn)識(shí)后設(shè)計(jì)出來(lái)的可以廣泛運(yùn)用于該年齡段各校學(xué)生的一個(gè)教學(xué)案例。每個(gè)飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)出屬于自己的課例。設(shè)計(jì)一個(gè)課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習(xí)。我們希望每位教師在設(shè)計(jì)自己的課例的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)品位的提升。

4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。組建資源庫(kù)。<蓮山課件>“實(shí)”做“精”。

教師的自信來(lái)源于哪里？來(lái)源于教師的個(gè)人素養(yǎng)。為促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的全面提升，同時(shí)也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)，本學(xué)期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”。通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、書寫、現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力。通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識(shí)，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽(yáng)光教師12修煉相吻合。

（三）緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，使課題研究更精準(zhǔn)。

教育科研是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎總€(gè)學(xué)科有它不同的特點(diǎn)，每位教師在教學(xué)中都會(huì)遇到不同的問(wèn)題。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的，每個(gè)學(xué)科、每位教師都應(yīng)該有自己的課題，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，課題研究才會(huì)更精準(zhǔn)。比如語(yǔ)文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切實(shí)用好我們的創(chuàng)新作文本，作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合，閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維入手，開展更精細(xì)的研究。

（四）搭建展示平臺(tái)，關(guān)愛(ài)促進(jìn)，使教學(xué)品牌更精致。

堅(jiān)持以活動(dòng)促質(zhì)量，以活動(dòng)為每位教師搭建展示自我的平臺(tái)，關(guān)愛(ài)每位教師，幫助每位教師，是教導(dǎo)室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽，我們會(huì)幫助、關(guān)愛(ài)每一位參賽者，讓他們用愉快的心情、昂揚(yáng)的斗志去參加比賽，有優(yōu)異的成績(jī)展示自己，是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。

第二篇：碼頭李第三小學(xué)食物中毒應(yīng)急演練總結(jié)

碼頭李第三小學(xué)食物中毒應(yīng)急演練總結(jié)

根據(jù)《食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，我校應(yīng)對(duì)食物中毒事故未雨綢繆、高度警覺(jué)，制定了《碼頭李鎮(zhèn)第三小學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》。為有效應(yīng)對(duì)食物中毒突發(fā)事件，我校周密安排，精心組織，聯(lián)合疾病預(yù)防控制和醫(yī)療救治部門開展了一次食物中毒應(yīng)急演練，旨在通過(guò)演練提高師生應(yīng)急處置食物中毒的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。按照《應(yīng)急演練方案》，演練從接到食物中毒報(bào)告開始，5月16日下午3點(diǎn)30分，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到值班教師有學(xué)生中毒的報(bào)告后，按照值班教師反映的食物中毒情況，迅速啟動(dòng)了《碼頭李鎮(zhèn)第三小學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》，按照《應(yīng)急處置演練方案》組織相關(guān)人員立即趕赴中毒患者所在地點(diǎn)，同時(shí)電話聯(lián)系碼頭李鎮(zhèn)防疫站、傅管衛(wèi)生院，協(xié)同我校聯(lián)合進(jìn)行調(diào)查、處置和救治。填寫了《食物中毒事故個(gè)案調(diào)查登記表》和《食物中毒事故調(diào)查報(bào)告表》，調(diào)查了解中毒人數(shù)，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采樣并快速檢測(cè)患者嘔吐物、血、尿、大便。對(duì)剩余食物、食品原料、可疑食物進(jìn)行了證據(jù)先登記后保存。演練結(jié)束后召開了演練總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足。根據(jù)演練情況校長(zhǎng)提出了三點(diǎn)要求：一是要熟悉預(yù)案、明確職責(zé)，完善食物中毒應(yīng)急處置技術(shù)、物資和經(jīng)費(fèi)保障制度；二是要預(yù)防為主，平戰(zhàn)結(jié)合，建設(shè)一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的食品安全監(jiān)督隊(duì)伍；三是要加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)對(duì)餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全知識(shí)的培訓(xùn)工作。

第三篇：第三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué) 工作計(jì) 劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以學(xué)校制度為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，第三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)管理質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教育科研，推進(jìn)課程改革。

三、主要工作及措施：(一)實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)做好師干訓(xùn)培訓(xùn)工作。根據(jù)上級(jí)“十二五”教師培訓(xùn)工作方案，做好全員自學(xué)與培訓(xùn)工作。制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)集中與自學(xué)、專題討論、教學(xué)比賽、開展師德主題教育等形式，加強(qiáng)全員教師的培訓(xùn)工作。

2、以魏書生為榜樣，樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的人生觀、苦樂(lè)觀，從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，確立研究專題，積極開展課題研究，上好課題研究課，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，繼續(xù)開展校級(jí)示范課，不斷提升骨干、學(xué)科帶頭人的專業(yè)水平。區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上骨干教師建立自己的《教育教學(xué)博客》，利用教育教學(xué)博客平臺(tái)，組織骨干教師，開展網(wǎng)上教學(xué)論壇、沙龍對(duì)話、專題研究、問(wèn)題探討、教學(xué)反思、論文等交流活動(dòng)。

4、著力培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)師資均衡發(fā)展。重視對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，有針對(duì)性地指導(dǎo)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。積極組織教師外出聽(tīng)課、觀摩培訓(xùn)等，以提高年輕教師教育教學(xué)基本素質(zhì)。

5、抓好學(xué)科帶頭人、名師的選拔培養(yǎng)工作。參評(píng)2011年區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，學(xué)?？荚u(píng)重點(diǎn)內(nèi)容是：

（一）承擔(dān)學(xué)校教師繼續(xù)教育輔導(dǎo)任務(wù)。3—4月份在本校上一節(jié)公開課，舉行一次教學(xué)講座（可結(jié)合說(shuō)課或公開課后的教學(xué)反思進(jìn)行）。參評(píng)教師上的公開課、舉行的教學(xué)講座必須有本校同學(xué)科教師參加（80％以上）研討并評(píng)課。

（二）承擔(dān)區(qū)指定的教師繼續(xù)教育輔導(dǎo)任務(wù)（如送教下鄉(xiāng)等）。

（三）必須有個(gè)人小研究專題。必須建立自己的《教育教學(xué)博客》并有教育教學(xué)方面實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

6、組織做好中小學(xué)教師積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，報(bào)考教育碩士班工作。

7、組織好教師第15次繼續(xù)教育考試。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課時(shí)計(jì)劃，開足、開齊課程。嚴(yán)格按《課程表》上課，不經(jīng)學(xué)校允許教師個(gè)人不得私自隨意調(diào)課。

2、備課。繼續(xù)采取電子備課與書簽備課相結(jié)合、詳案與簡(jiǎn)案相結(jié)合、集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師備課質(zhì)量意識(shí)，在提高實(shí)效性上下功夫。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取定期與不定期檢查的方法，對(duì)教師備課進(jìn)行量化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決，工作計(jì)劃《第三小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》。

3、課堂教學(xué)。深入實(shí)踐新課程，各教研組充分利用教研時(shí)間，開展校本教研，不斷探討新課標(biāo)下的課堂教學(xué)新思路。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，課堂上要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生多思、多問(wèn)、多交流，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

4、輔導(dǎo)。注意作業(yè)的開放性和自主性，注意評(píng)價(jià)方式的多樣化。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，采用階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)與動(dòng)手操作等相結(jié)合的方法，重在激發(fā)興趣，正面引導(dǎo)。

5、教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》，規(guī)范教學(xué)行為。為提高每一節(jié)的課堂效率，教導(dǎo)處加大“推門”聽(tīng)課力度，深入課堂，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)教學(xué)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。在開展教研或聽(tīng)課、評(píng)課時(shí)引導(dǎo)教師落實(shí)《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)（尤其要注重課堂一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練），減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（尤其要注重教師有效備課、高效課堂、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課后反思四個(gè)環(huán)節(jié)及學(xué)生有效作業(yè)和最佳量）落實(shí)到備課中和課堂教學(xué)上。

6、監(jiān)督管理。教導(dǎo)處要深入班級(jí)了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實(shí)效。要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。堅(jiān)決杜絕教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)行為的隨意性，保障達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)質(zhì)量和“減負(fù)”要求。配合區(qū)教育行政部加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)督和檢查。

（三）開展活動(dòng)，促進(jìn)教、科研實(shí)效。

1、加強(qiáng)科研工作管理，積極組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課題研究，營(yíng)造科研工作氛圍。堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)各課題的過(guò)程管理，做到有階段小結(jié)，有學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)上交到教研室，確保課題研究質(zhì)量。鼓勵(lì)教師撰寫隨筆、日記、案例、論文等，并積極發(fā)表。

2、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，準(zhǔn)備開展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：語(yǔ)文生字、朗讀、閱讀比賽，數(shù)學(xué)口算、計(jì)算比賽等，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

3、繼續(xù)開展下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。全體教研員定期（3、4、9、10月份）深入學(xué)校參與教師備課、上課、評(píng)課，采取研討、互動(dòng)的形式，強(qiáng)化提高教師掌握“課準(zhǔn)”、研究教材、教學(xué)創(chuàng)新能力，總結(jié)“落實(shí)高效課堂教學(xué)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，分析存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)的方法，提練形成典型案例。

4、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程管理，提高科學(xué)、信息技術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)課等專任教師課堂教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和操作技能，準(zhǔn)備參加各級(jí)各類教學(xué)大賽活動(dòng)，同時(shí)做好平時(shí)材料積累、歸檔工作。

5、抓好體、衛(wèi)、音、美學(xué)科的常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)與管理。重點(diǎn)抓好常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)與管理（特別是課堂組織教學(xué)），與新課改同步，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)年輕教師專業(yè)素質(zhì)需要進(jìn)一步提高的方面，采取多種形式，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)。

6、落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好2011年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作及上報(bào)工作，建立完善學(xué)生體質(zhì)測(cè)試檔案。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生“六病”防治與預(yù)防傳染病宣傳教育工作，提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范力度。學(xué)生“六病”防治患病率、矯治率控制在標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)。健全和完善學(xué)生體檢檔案。

7、開展有特色的“大課間、陽(yáng)光體育、藝術(shù)教育”教學(xué)活動(dòng)。安排好學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)內(nèi)容。抓好“特長(zhǎng)生”的培養(yǎng)，為組織參加上級(jí)競(jìng)賽和輸送后備人才打基礎(chǔ)。把學(xué)生給父母制作生日卡納入美術(shù)課中（市文件要求）。

8、開放學(xué)校圖書室，廣泛開展“讀書月”活動(dòng)，使全體師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

四、具體工作安排：三月：

1、組織教師《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、開展課題實(shí)驗(yàn)教師上研究課活動(dòng)。

3、整理學(xué)籍。

4、申報(bào)參加市區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選。四月：

1、課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤，開展青年教師上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)。

2、語(yǔ)數(shù)學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)、研討。（語(yǔ)：基礎(chǔ)知識(shí) 數(shù)：計(jì)算）

3、市區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選。

4、開展“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng)。五月：

1、“寫字教學(xué)”科研課題開題會(huì)。

2、期中測(cè)試，質(zhì)量分析。六月：

1、語(yǔ)數(shù)學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)、研討。（語(yǔ)：閱讀數(shù)：應(yīng)用題）

2、整理學(xué)籍。七月：

1、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、整理檔案。

第四篇：第三小學(xué)工作計(jì)劃

第三小學(xué)工作計(jì)劃

在新的學(xué)年，我們將本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、的辦學(xué)思路，創(chuàng)新工作方法，繼續(xù)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，特制定學(xué)校本工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以常規(guī)管理為保障，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，因校制宜地開展教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開發(fā)潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持教育實(shí)踐和教育創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，保持學(xué)校安定團(tuán)結(jié)，牢固樹立主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，塑造良好的新型教師群體；提高學(xué)校整體管理水平，創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)和體育衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，牢固樹立安全意識(shí)，嚴(yán)防各種安全故發(fā)生。

3、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就“團(tuán)結(jié)協(xié)作，品德高尚，業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍。

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，樹立正確的課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和科研意識(shí)。

5、加大校園文化建設(shè)力度，努力營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高從業(yè)水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)的法律法規(guī)和文件，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立行業(yè)新風(fēng)，進(jìn)一步貫徹以人為本，依法治教，對(duì)有違法違紀(jì)行為，嚴(yán)重體罰變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)，代購(gòu)學(xué)生用品，濫發(fā)學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和穩(wěn)定等行為且未構(gòu)成追究刑事責(zé)任的，視其情節(jié)予以行政紀(jì)律處分，如造成重大傷害事故的按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

4、全校教職工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識(shí)和與學(xué)生、家長(zhǎng)交流的“微笑”服務(wù)意識(shí)，平等互助、共同進(jìn)步，不斷總結(jié)工作得失，塑造校園先進(jìn)楷模，打造大秘書小教師新形象。

5、著力教師業(yè)務(wù)水平，努力造就一批有一定影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大整體改革力度，堅(jiān)決制止加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和甲課乙用現(xiàn)象，克服課堂教學(xué)的隨意性和盲目性，各科考試評(píng)定一律不排名次，加強(qiáng)學(xué)生的思想行為道德評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，開展家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的行業(yè)作風(fēng)評(píng)議，在抓好自查自糾的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定出整改方案，使存在的行風(fēng)問(wèn)題真正得到整治。

8、切實(shí)做好校務(wù)公開工作，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，切實(shí)解決教師中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)教師民主辦校積極性。

（二）深入開展德育活動(dòng) 全面提高德育實(shí)效

本我校的德育工作要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的通知》，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持以服務(wù) 2 少年兒童為宗旨，以“德育目標(biāo)”為導(dǎo)向，以“德育活動(dòng)”為載體，以“校園文化”為準(zhǔn)繩，加大強(qiáng)師德師風(fēng)工作力度，深化強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成行為習(xí)慣教育活動(dòng)，全面深化素質(zhì)教育，為師生提供實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)。使學(xué)校德育工作立足新起點(diǎn)，譜寫新篇章。

1、開展主題活動(dòng)，人人成為平安創(chuàng)建活動(dòng)的主人。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的教育與督查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

3、貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院、辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的通知》精神，深入開展“崇善真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題活動(dòng)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支“師德高尚、意識(shí)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良”的德育骨干隊(duì)伍。

5、加快德育科研步伐，促進(jìn)德育縱深發(fā)展。

6、深入開展校 “文明班級(jí)”、校少先隊(duì)“十佳”隊(duì)員，校 “環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。掀起比、趕、超、爭(zhēng)先熱潮。

10、掀起師生健身鍛煉熱潮，組織大課間操賽。為春季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

11、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的建設(shè)和指導(dǎo)，讓少先隊(duì)員積極主動(dòng)參與自我管理。

（三）、努力深化教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校教育永恒的主題。加強(qiáng)教學(xué)、教研管理，深入教育科學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革是本學(xué)年教育教學(xué)工作的總要求。主要做到以下幾個(gè)方面。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展中的主渠道作用。

3（１）抓教學(xué)思想管理。利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，樹立正確的教學(xué)思想，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全心全意為學(xué)生服務(wù)，提高教書育人的自覺(jué)性，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

(2)切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理工作，確保教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

（3）加大隨堂課檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要廣泛采取預(yù)約聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、推門聽(tīng)課等形式，深入一線，了解教師教學(xué)情況，共同探討教學(xué)方法。

（4）堅(jiān)持值周教師“一日三巡”制度，防止“甲課乙用、私自調(diào)課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發(fā)生。

（5）大練教師基本功，認(rèn)真開展“傳幫帶”活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，各學(xué)科均要培養(yǎng)一部分高精尖的學(xué)科帶頭人。

（6）廣泛開展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各位教師要主動(dòng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師，返校后要寫出聽(tīng)課心得體會(huì)在教師會(huì)上交流或上示范課。開展好以說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)步驟為內(nèi)容，融教材分析、教法研究、板書設(shè)計(jì)為一體的綜合性說(shuō)課比賽。

2、抓好教育科研管理，建立科研制度，以實(shí)干的作風(fēng)、求是的精神搞好科研課題的研究。培養(yǎng)科研隊(duì)伍，達(dá)到“科研興校，科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，搞好教研、教改，強(qiáng)化教學(xué)研究。主要做到以下幾方面：

（1）增加教育科研經(jīng)費(fèi)投入，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，搞好教育科研培訓(xùn)，提升教師教育科研的能力。

4（2）教研組、要認(rèn)真組織開展教研活動(dòng)，每期開展集體活動(dòng)不少于2次，每次活動(dòng)要有針對(duì)性、有目的地解決一些教學(xué)中的問(wèn)題。

（3）認(rèn)真開展好校級(jí)科研課題（即小課題）的研究，以達(dá)到培養(yǎng)隊(duì)伍，積累經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問(wèn)題的目的。

（4）認(rèn)真開展計(jì)算機(jī)教育，積極引進(jìn)開發(fā)教學(xué)課件，加強(qiáng)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用研究。

3、認(rèn)真開展好課外教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力。

4、認(rèn)真開展好各項(xiàng)專題教育工作。學(xué)校要認(rèn)真抓好安全教育、健康教育、國(guó)防教育、預(yù)防毒品與犯罪等專題教育，少先隊(duì)大隊(duì)部要積極配合，通過(guò)講座、板報(bào)、廣播等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、要認(rèn)真規(guī)范學(xué)籍管理，完善學(xué)籍資料，確保適齡兒童失學(xué)率達(dá)0%。

6、認(rèn)真搞好科技教育工作。學(xué)校要組織師生積極參加上級(jí)組織的各種科技活動(dòng)。廣泛開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。

（四）、認(rèn)真搞好體衛(wèi)工作全面提高身體素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)常規(guī)工作管理，重點(diǎn)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，防病防近視，抓好環(huán)衛(wèi)工作。

2、切實(shí)提高體育課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，做好衛(wèi)生體檢工作，杜絕流行病的發(fā)生。

3、切實(shí)抓好“兩課一操”的管理和指導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)配合，搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作的預(yù)防、宣傳，強(qiáng)化師生的衛(wèi)生意識(shí)，搞好每天的清潔評(píng)比。

4、認(rèn)真組織學(xué)生上好體育課，學(xué)會(huì)小學(xué)生廣播體操，全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

（五）、增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園

安全責(zé)任重于泰山，全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來(lái)抓。對(duì)各種安全隱患要及時(shí)排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。重點(diǎn)搞好食品衛(wèi)生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據(jù)學(xué)生年段、季節(jié)、地區(qū)特點(diǎn)，采取多種形式，有預(yù)見(jiàn)性地開展相關(guān)安全教育。學(xué)校管理人員隨時(shí)檢查校舍安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員一一安排值班，保證學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

新的一年，是我校教育茁壯成長(zhǎng)的一年，也是全體教師大干的一年。讓我們抓住機(jī)遇，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開拓進(jìn)取，超常發(fā)展，用我們對(duì)教育的忠誠(chéng)和和執(zhí)著繼續(xù)書寫第三小學(xué)輝煌的新篇章。

第五篇：第三小學(xué)工作計(jì)劃