第一篇：高等學校

第三節(jié) 提高教師隊伍整體素質(zhì)

為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、加快高等教育的改革與發(fā)展，必須提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)，高水平的高校教師隊伍。教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教育的差距歸根到底是教師的差距。教師隊伍的整體素質(zhì)是國家綜合國力之所系，全民族素質(zhì)之所系。

一 大力加強人才資源能力建設(shè)，促進教師終身學習

高等學校應努力率先成為學習型組織，形成鼓勵學習、終身學習的良好氛圍，著力提高教師的學術(shù)水平和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)教師的愛國創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻、科學求實和團結(jié)協(xié)作精神。統(tǒng)籌運用各類教育培訓資源，完善多層次的教育培訓網(wǎng)絡(luò)，堅持崗前培訓、定期進修和學術(shù)休假制度，充分發(fā)揮老教授、老專家的“傳、幫、帶”作用，積極開展經(jīng)常性的學術(shù)研究活動，建立健全全方位、開放式的高校教師終身教育體系。高等學校要培養(yǎng)數(shù)以萬計的青年骨干教師，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提升。要在提高新聘教師素質(zhì)和改善學歷的基礎(chǔ)上，鼓勵和支持青年骨干教師在職提升學位層次，進入國內(nèi)高水平大學和重點科研基地進行研修。

二 加強國際學術(shù)交流，培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的學術(shù)骨干

高等學校要采取“走出去，請進來”等多種方式，打通開放式培養(yǎng)人才的綠色通道。進一步擴大高校教師出國留學規(guī)模，選派具有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煾皣庵髮W攻讀學位或進行博士后研究。積極促進高等學校與國外知名大學“強強合作”“強項合作”，進行聯(lián)合培養(yǎng)或合作研究，支持教師參與國際學術(shù)交流，密切跟蹤國際學術(shù)前沿。

三 積極吸引優(yōu)秀留學人員回國工作，開展多種形式的為國服務 改革開放以來，我國有大批人員出國留學，這是極為寶貴的人才資源。繼續(xù)貫徹支持留學、鼓勵回國、來去自由的方針，鼓勵留學人員以不同方式為祖國服務。按照拓寬留學渠道、吸引人才回國、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵回國服務的要求，重點吸引高層次人才和緊缺人才。采取團隊引進、核心人才帶動引進、高新技術(shù)項目開發(fā)引進等方式，建立符合留學人員特點的引才機制。

四 加強教師隊伍的思想道德和學風建設(shè)

教學科研是一種復雜的創(chuàng)造性精神勞動，全社會都要尊重教師。教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持嚴謹治學、實事求是、民主求是的學風。要深入實際、深入群眾、立足中國、放眼世界，努力從人民群眾廣闊而豐富的實踐中提煉研究題材，吸取思想修養(yǎng)，提倡做人、做事、做學問相一致，堅決抵制各種不正之風，自覺維護

人民教師的良好形象。

五 創(chuàng)新人才工作機制，調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性

（一）評價機制

建立以能力和業(yè)績?yōu)閷颍茖W合理的教師考核評價機制。要完善教師師考核評價標準，針對基礎(chǔ)學科、應用學科、自然科學、人文社會科學的不同特點，根據(jù)不同類別、層次崗位的不同要求，制定以業(yè)績?yōu)楹诵?，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的師考核評價標準和指標體系。積極創(chuàng)新并完善有利于尊重和保護創(chuàng)新思想的學術(shù)評價制度，由尊重過程管理向重視目標管理轉(zhuǎn)變，由重視年度考核向重視聘期考核轉(zhuǎn)變，由單純的數(shù)量評價向更注重質(zhì)量評價轉(zhuǎn)變。樹立符合教學研究工作規(guī)律的教師考核評價導向，在學術(shù)研究領(lǐng)域鼓勵探索、寬容失敗、防止學術(shù)浮躁和短期行為，支持優(yōu)秀人才從事原創(chuàng)性研究和具有科學價值的長期研究。

（二）聘任機制

改革完善教師聘任機制。按照“按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，加快推進以教師聘任制為核心的全員聘任制度改革，職務上能上能下，待遇能高能低。強化崗位聘任，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。根據(jù)教學科研任務和學科建設(shè)的需要，積極探索對教師崗位實行分類、分層管理，科學合理設(shè)置崗位，努力做到人事相宜，事職相符。擴大選人視野，完善競爭擇優(yōu)機制，推行面

向社會公開招聘制度和競爭上崗制度。規(guī)范聘任程序，嚴把聘任條件，強化合同管理，推動固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變。建立靈活多樣的彈性用人機制，實現(xiàn)全時聘任與非聘任相結(jié)合、固定期限聘任與非固定期限聘任相結(jié)合、努力構(gòu)建規(guī)范有序的教師合理流動機制，提高教師資源的配置效益。

（三）激勵機制

深化分配制度改革，建立充分體現(xiàn)人才價值的激勵機制。堅持效率優(yōu)先，兼顧公平，各種生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。穩(wěn)定、吸收和激勵人才，要從注重單純提高個人待遇向引導鼓勵人才想干成事業(yè)、能干成事業(yè)轉(zhuǎn)變。規(guī)范崗位津貼制度，收入分配政策要重實績、重貢獻，并對從事基礎(chǔ)研究，戰(zhàn)略高技術(shù)研究、重要公益研究等方面的人才給予支持。逐步建立國家工資與崗位津貼相結(jié)合，工資分配與貨幣化福利制度相結(jié)合，短期激勵和中長期保障相結(jié)合，有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新型高校酬薪制度。積極探索生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的實現(xiàn)形式，鼓勵優(yōu)秀人才專利許可、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股、創(chuàng)業(yè)企業(yè)等方式取得合理回報。探索靈活多樣的分配形式，對拔尖創(chuàng)新人才可以試行年薪制，對短期聘任的教師可以實行協(xié)議工資制。規(guī)范教師兼職兼薪的辦法。堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，對作出突出貢獻的的優(yōu)秀人才要給與大力的表彰和獎勵。

（四）環(huán)境是教師發(fā)展的土壤

（1）政策環(huán)境。政策和策略是黨的生命，要靠政策調(diào)動一切積極因素。人的積極性說到底還是要靠政策。如何制定和實施有利于教

師成長的政策、創(chuàng)設(shè)良好的政策環(huán)境，是需要認真思考和研究的問題。

（2）文化環(huán)境。人才的一個本質(zhì)特征是創(chuàng)造性。鼓勵教師成長和發(fā)展的文化環(huán)境，實際上就是鼓勵創(chuàng)造的文化環(huán)境，這是一種自由的文化，是鼓勵探索和實驗的文化，是允許犯錯的文化。有利于人才成長的文化，一定是不以人廢言，不以言廢人的文化；一定是各有所長、各盡所能，人人皆可成才，絕不求全責備的文化；一定是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的文化；一定是人們相互信任、和睦相處的文化。美國文化中有一種富有冒險的創(chuàng)業(yè)精神，并且容忍失敗。失敗在美國人看來并不丟人，只要你敢于嘗試，這常常是人才成功的條件。要進一步加強創(chuàng)新文化建設(shè)，創(chuàng)造寬松的學術(shù)環(huán)境，提高對優(yōu)秀人才的吸引力和感召力，鼓勵教師積極探索、勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)，逐步形成人才輩出、人盡其才的良好環(huán)境。

在哲學社會科學領(lǐng)域，要正確把握思想理論導向，注意區(qū)分學術(shù)問題和政治問題的界限。不要把學術(shù)探討中出現(xiàn)的問題當做政治問題，也不要把政治傾向性問題當做一般學術(shù)問題。努力營造生動活波、求真務實的學術(shù)環(huán)境，提倡不同學術(shù)觀點、學術(shù)流派的爭鳴和切磋，提倡說理充分的批評與反批評。鼓勵大膽探索，在實踐中不斷認識真理、發(fā)展真理。學術(shù)問題的研究和討論沒有禁區(qū)，但課堂教學和理論宣傳要有紀律，在事關(guān)政治方向和根本原則問題上，要旗幟鮮明，毫不含糊。要重視加強對高校思想文化陣地、研討會、報告會、講座、網(wǎng)絡(luò)、社團的管理，使其健康發(fā)展。

（3）待遇環(huán)境。對于創(chuàng)造性活動的最大獎勵就是創(chuàng)造活動本身，但是，這并不意味著優(yōu)秀人才就不在乎物質(zhì)的獎勵。實踐證明，物質(zhì)的獎勵和激勵同樣能增強創(chuàng)造的動力，能激發(fā)創(chuàng)新的熱情，能促進創(chuàng)新的行為。因此，為優(yōu)秀人才提供必要的物質(zhì)待遇，是保證他們?nèi)σ愿盀閲业陌l(fā)展和民族的振興貢獻畢生精力的必要手段。

第二篇：高等學校會計制度

高等學校會計制度--總說明

2009-03-02 09:51:1

2高等學校會計制度（試行）

財預字〔１９９８〕１０５號

１９９８年３月３１日

國務院各部委、各直屬機構(gòu)，各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳（局）、教委、教育（高教）廳：為規(guī)范高等學校會計核算行為，適應教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)財政部發(fā)布的《事業(yè)單位會計準則（試行）》，結(jié)合高等學校會計核算特點，我們制定了《高等學校會計制度（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，從１９９８年１月１日起試行。試行中有何問題，望及時函告我們。

附件：高等學校會計制度（試行）

第一部分 總說明

一、為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟體制和高等學校各項事業(yè)發(fā)展的需要，規(guī)范高等學校會計核算，保證會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》和《事業(yè)單位會計準則（試行）》（財預字〔１９９７〕２８６號），制定本制度。

二、本制度適用于各級人民政府舉辦的全日制普通高等學校、成人高等學校。普通中等專業(yè)學校、技工學校、成人中等專業(yè)學校依照執(zhí)行。企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織舉辦的上述學校參照執(zhí)行。

獨立核算的高等學校校辦產(chǎn)業(yè)的會計核算執(zhí)行《企業(yè)會計準則》（財政部令第５號）和同行業(yè)或者相近行業(yè)企業(yè)的會計制度。

國家對高等學校的基本建設(shè)投資的會計核算，按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。

三、高等學校會計自公歷１月１日起至１２月３１日止。

四、高等學校會計記賬采用借貸記賬法。

五、高等學校會計核算一般采用收付實現(xiàn)制，但經(jīng)營性收支業(yè)務的核算采用權(quán)責發(fā)生制。

六、高等學校會計核算以人民幣為記賬本位幣，記賬以“元”為單位，元以下記至“角”、“分”；發(fā)生外幣收支的，應當折算為人民幣核算。

七、高等學校應按本制度的規(guī)定設(shè)置和使用會計科目，不可減少或合并會計科目。在不影響會計核算要求和會計報表指標匯總，以及對外提供統(tǒng)一會計報表的前提下，可以結(jié)合實際情況分設(shè)一級科目，并報主管部門備案。

本制度統(tǒng)一規(guī)定會計科目的編號，以便于編制會計憑證，登記賬簿，查閱賬目，實行會計電算化。各高等學校不得改變或打亂重編。在某些會計科目之間留有空號，供增設(shè)會計科目之用。

高等學校在填制會計憑證、登記賬簿時，必須填制會計科目的名稱，或者同時填列會計科目的名稱和編號，不得只填科目編號，不填科目名稱。

八、實行“統(tǒng)一領(lǐng)導，分級管理”財務管理體制的高等學校，可采用兩級核算方式核算二級單位的收支；在保證會計信息真實、完整的前提下，具體核算辦法由各高等學校結(jié)合實際情況確定。

九、本制度由財政部、教育部負責解釋和修訂。

十、本制度自１９９８年１月１日起試行。

第三篇：高等學校學生守則

高等學校學生守則

一、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，立志為社會主義事業(yè)服務，為人民服務。

二、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，逐步樹立無產(chǎn)階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、辯證唯物主義觀點。

三、勤奮學習，努力掌握基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與基本技能。

四、堅持體育鍛煉，積極參加體力勞動和軍事訓練。

五、尊敬師長，尊重職工，關(guān)心集體，正確開展批評與自我批評。

六、遵守社會公德，愛護公共財物，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生。

七、遵守國家法令，遵守學校規(guī)章制度，保守國家機密。

八、聽從祖國召喚，服從國家分配。

第四篇：最新高等學校會計制度

上海國家會計學院

上國會CSA1403001號

關(guān)于舉辦“最新高等學校會計制度全面

解析培訓班”的通知

各相關(guān)單位：

為適應財政預算改革和高等學校經(jīng)濟業(yè)務發(fā)展需要，進一步規(guī)范高等學校的會計核算，提高會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》和《事業(yè)單位會計準則》（財政部令第72號），結(jié)合新修訂的《高等學校財務制度》（財教?2012?488號），財政部對《高等學校會計制度（試行）》（財預字?1998?105號）進行了修訂，自2014年1月1日起施行，同時為了確保新舊制度順利銜接、平穩(wěn)過渡，促進新制度的有效貫徹實施，財政部又制定了《新舊高等學校會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》。

為認真貫徹并領(lǐng)悟財政部最新下發(fā)的《高等學校會計制度》與《新舊高等學校會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定》。，規(guī)范高等學校會計行為，上海國家會計學院確定2014年3月在深圳舉辦“最新高等學校會計制度全面解析”培訓班，由北京華夏星源國際文化傳播有限公司承辦。現(xiàn)將本專題培訓方案予以印發(fā)。歡迎各相關(guān)單位組織人員參加培訓學習。

附件：

一、培訓班具體安排

二、報名回執(zhí)表

上海國家會計學院教務部

二Ο一四年二月二十日

附件一：

“最新高等學校會計制度全面解析培訓班”具體安排

一、時間地點

時間 ：2014年3月19—22日（19日全天報到）

地點 ：廣東省〃深圳市（具體報到地點開班前一周另行通知）

二、培訓對象

全國各級高等院校、教育會計學會、職業(yè)院校的領(lǐng)導和管理干部、總會計師、資金與預算部門負責人、財務處(科)長、會計、審計、出納等人員。***

三、課程內(nèi)容：

第一部分 總說明

第二部分 會計科目名稱和編號

第三部分 會計科目使用說明

第四部分 會計報表格式

第五部分 財務報表編制說明

第六部分 新舊高等學校會計制度有關(guān)銜接問題的處理規(guī)定

四、師資力量

本期培訓班師資由上海國家會計學院及相關(guān)機構(gòu)資深專家組成。

五、收費標準：

1.培訓費：2900元/人；

2.食宿統(tǒng)一安排，費用自理；

3.往返交通等費用自理。

六、結(jié)業(yè)證書：

培訓班結(jié)束后由上海國家會計學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第五篇：高等學校規(guī)章制度

高等學校規(guī)章制度

高等學校規(guī)章制度1

一、基本要求

1、門衛(wèi)值班人員必須無刑事犯罪史、無精神病史、無傳染病，作風正派，恪守崗位，具有高度的責任意識，認真做好門衛(wèi)一切工作，任何時候都不得擅離職守，隨時準備完成領(lǐng)導下達的緊急任務。

2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行學?！栋踩ぷ鞴芾項l例》和各項規(guī)章制度。

3、值班時著裝規(guī)范整潔，注重儀表儀容，保持威嚴姿勢和良好的精神面貌。

4、當值門衛(wèi)應按規(guī)定時間開關(guān)校門，并保持校門四周和傳達室衛(wèi)生，隨時清理果皮、紙屑、煙頭等垃圾物，達到學校的《衛(wèi)生清潔標準》。

5、門衛(wèi)應避免與來訪人員發(fā)生糾紛，遇事要冷靜、理智、機智。如遇無理取鬧或人身侵害，要避免事態(tài)擴大，及時報告校長室處理。

6、門衛(wèi)因事因病不能執(zhí)勤，需向綜治主任提出請假申請，獲批準后，還得向代班人員作好移交工作方可離校。

7、門衛(wèi)值班時不做與工作無關(guān)的事，因工作失職造成學校損失，當事人要負相應責任。

二、執(zhí)勤規(guī)范

8、學校大門要二十四小時處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)；當有人或車輛因工作需要進出學校時，門衛(wèi)人員要及時開啟和關(guān)閉，防止學生溜出或外人溜進學校。

9、騎自行車、電瓶車進出校門時，師生一律下車推行，嚴禁在校內(nèi)騎車。在上學和放學時，應做好門前?？寇囕v的疏散工作。

10、全體師生進出校門必須穿戴整潔、大方，對衣冠不整、奇裝異服者嚴禁入校。

11、學校校車、辦公用車進出校門免予登記檢查，門衛(wèi)要保證其出入暢通。其他運載物資車輛出入校門應予以檢查，并按規(guī)定留好記錄。

12、本校學生在上課期間出、入校門時，門衛(wèi)應查驗學生請假手續(xù)是否完備真實，是否有家長帶領(lǐng)。學生遇傷、病等緊急情況，急需出校而來不及辦理請假手續(xù)的，應迅速確認，放行出校，并及時通知護導人員。

13、學生家長因?qū)W生病、傷等重大原因要求進校探望學生或要求面見老師、領(lǐng)導反映問題的，門衛(wèi)在電話通知相關(guān)人員獲得準許后方可允許其進校。學生家長要求轉(zhuǎn)交包裹物品的，要及時與學生、老師聯(lián)系做好交接手續(xù)后及時轉(zhuǎn)交，不負責現(xiàn)金和貴重物品的收存轉(zhuǎn)交。

14、對非本校人員進校要嚴格門禁制度。校外人員因聯(lián)系公務需要進校的'，門衛(wèi)要查驗并登記本人的有效證件，規(guī)范完整填寫登記表格，并聯(lián)系校內(nèi)有關(guān)人員，確認是否接待后，決定是否允許進入學校。對放行人員，門衛(wèi)應告知其處理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄。對外來人員進出校時所攜帶物品要注意觀察留意，必要時進行查問。

15、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。

16、門衛(wèi)接待外來人員時，應指導其將所使用車輛停放到規(guī)定區(qū)域，防止堵塞門前交通，接送學生車輛一律不得進校。

17、節(jié)假日要加強保衛(wèi)工作，除規(guī)定人員入校外，無特殊原因，其他人員未經(jīng)許可，不準入校、逗留。

18、門衛(wèi)對操外地口音、持外地證件的人員要求進?；驇W生出校要認真查驗證件并聯(lián)系相關(guān)部門，確認后放行，對形跡可疑的人員要仔細盤查。

19、門衛(wèi)對在校內(nèi)施工的外來人員要留有記錄。

20、門衛(wèi)應制止廣告散發(fā)、商品推銷人員進校，制止小商、小販在校內(nèi)外設(shè)攤叫賣，勸止閑雜人員在校門口聚集游玩，制止在校門及兩側(cè)張貼廣告等。

21、學校外借物品需校長同意，門衛(wèi)應主動檢查有關(guān)證明方可放行。

22、每天保安簽收好各種報刊、信件，及時分發(fā)至各辦公室；對匯款單、信函、包裹、郵件要登記收發(fā)；對急件及時送至當事人。

23、保安人員不準代替學生到校門外購物。

24、如遇特殊情況，要立即向護導人員匯報，及時處理，確保學校全方位的安全，重大事件及時報“110”。

25、如因保安原因造成有損學校聲譽或安全事故，一般不合格進行批評和再培訓，重大不合格解除聘用合同并經(jīng)濟賠償責任。

高等學校規(guī)章制度2

教育收費執(zhí)行《收費許可證制度》。學校的各項收費，均須按程序到市物價主管部門領(lǐng)取收費許可證。按規(guī)定接受物價部門對收費許可證的年審。

一、學校收費財務管理規(guī)定

為加強學校收費管理，規(guī)范收費行為，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件要求，制定本暫行規(guī)定。

1、收費依據(jù)。學校向?qū)W生收費，必須以有權(quán)部門文件為依據(jù)，無合法依據(jù)，任何單位和個人不得向?qū)W生收取任何費用。

2、收費審批。學校所有面向?qū)W生的收費都必須履行審批手續(xù)。校內(nèi)部門向?qū)W生收費前，需提供收費依據(jù)，經(jīng)學校總務部門審核，報校長批準。學校向?qū)W生收費由總務處統(tǒng)一辦理，未經(jīng)學校領(lǐng)導批準，任何部門和個人不得向?qū)W生收取任何費用。

3、收費票據(jù)。學校向?qū)W生收費，必須提供合法收費票據(jù)，得無票據(jù)收費，不得使用違規(guī)票據(jù)收費。開學收費，票據(jù)需在3日內(nèi)發(fā)到學生。收費票據(jù)需說明收費項目和標準。

4、經(jīng)費管理。學校向?qū)W生收費，必須按“收支兩條線”規(guī)定管理，不得設(shè)小金庫，不得設(shè)賬外賬。

5、違反上述規(guī)定向?qū)W生收費，學校必須對責任人嚴肅處理。

二、收費公示制度

1、為規(guī)范教育收費行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，學校實行收費公示制度。

2、學校通過設(shè)立公示欄、公示牌、告家長書等形式，向?qū)W生、家長、教職工和社會公示收費項目、收費標準等內(nèi)容。

3、《收費許可證》分正本和副本，正本用于在辦公場所的明顯位置懸掛，購買票據(jù)；副本用于亮證收費、年審及其它用途。

4、公示的.主要內(nèi)容包括收費標準、收費依據(jù)（批準機關(guān)及文號）、收費范圍、計費單位、投訴電話等。

5、在學校校內(nèi)設(shè)立的公示欄、公示牌的制作材料、規(guī)格、樣式按上級要求制作，開學收費前在醒目處進行公示，同時進行動態(tài)管理和長期放置，盡可能獨立置放、位置明顯、字體端正、實用規(guī)范。

6、收費公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過物價局、財政局和教育局的審核。公示收費的內(nèi)容要嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍等。

7、遇有政策調(diào)整或其它情況變化時，學校對相關(guān)內(nèi)容及時進行公示。

高等學校規(guī)章制度3

為進一步加強學校飲用水、生活用水衛(wèi)生，保障師生的飲水、用水安全，根據(jù)《飲用水、生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)的.要求，特制訂本管理制度。

一、學校領(lǐng)導重視師生飲水衛(wèi)生工作，加大對飲用水衛(wèi)生安全工作管理力度，進一步完善管理制度，落實有效措施，責任到人。

二、在校內(nèi)醒目位置設(shè)置飲水、用水衛(wèi)生公告欄，告知師生飲水、用水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現(xiàn)飲用、生活用水水質(zhì)污染或不明原因水質(zhì)突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。

三、學校飲用桶裝水的生產(chǎn)企業(yè)要有有效的食品衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、稅務登記證、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗等報告。

四、學生必須用自備的茶杯(壺)接水，不準用嘴直接飲水，不得將飲水移作他人飲用，以防傳染病發(fā)生。

五、值日教師應重視對學生飲水的指導，發(fā)現(xiàn)不良情況應及時予以勸阻和教育。要教育學生保護水龍頭的清潔，防止污染。

六、從事鍋爐清洗消毒人員應有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。

七、學生在校飲用水由學校專(兼)職供水人員統(tǒng)一按時按點供應。