第一篇：安全衛(wèi)生課教案空白表

建成學校2013學年度第二學期安全衛(wèi)生課教案

班級：執(zhí)教者：日期：

一、教學課題：

二、教學目標：

三、教學過程

要求：

1、教學課題：宋體 小二號 加粗正文：宋體小四號

2、頁數(shù)：一頁（文件頁面設置：上下2厘米、左右3厘米）

3、本學期共需寫四篇安全衛(wèi)生教案，即2、3、4、5月每月各一篇。

4、具體時間為每月最后一周的周二，教案主題分別為：

（1）2月份：“春季傳染病預防”（2月25日）

（2）3月份：“飲食安全”（3月25日）

（5）4月份：“校園安全時刻牢記”（4月29日）

（6）5月份：“珍愛生命預防溺水”（5月27日）

5、四篇教案期末統(tǒng)一上交。

6、以上要求請班主任看后記住，然后刪去即可在上面寫教案。

第二篇：安全衛(wèi)生課教案五

建成學校安全衛(wèi)生課教案

班級： 五（2）執(zhí)教者： 賀敏日期：9月2

4一、教學課題：

“防秋季腹瀉”主題班會

二、教學目標：

1、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。

2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、教學過程：

1、學生說說秋季常會生一些什么病。

（一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病，口角炎、秋燥癥等）。

2、這些病癥一般是這樣容易產(chǎn)生的？又如何預防？

常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉等。這類傳染病經(jīng)“糞－口途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當?shù)奶幚?，吃進去后發(fā)病。

3、討論：平時，我們怎樣做回更有效的預防疾病的產(chǎn)生？

把好“病從口入關”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸.4、要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。

5、在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、四、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。

1、管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。

2、充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。

五、學生談學習收獲。

祝大家都擁有健康的身體、快樂的學習生活！

班級： 五（2）執(zhí)教者： 賀敏日期：10月29

一、教學課題：

“防秋季流感”主題班會

二、教學目標：

讓大家了解到預防春季流感的關鍵是注意個人衛(wèi)生和防護。提高大家自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。

三、教學過程：

1、了解秋冬季流感的主要癥狀。人感染流感病毒后主要病征為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有腸胃不適。流感能加重潛在的疾?。ㄈ缧姆渭不迹┗蛘咭鹄^發(fā)細菌性肺炎或原發(fā)流感病毒性肺炎，老年人以及患有各種慢性病或者體質虛弱者患流感后容易出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥，病死率較高。

2．了解秋冬季流感的預防及專業(yè)知識。由于流感是病毒性傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。

3．及時發(fā)現(xiàn)癥狀要及時就醫(yī)，同時要多注意休息、多喝水。

4、得出結論。

四、活動總結：

1、我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 這是預防 秋冬季染病的關鍵。

2、冬季晝夜溫差大，必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要持家中室內(nèi)空氣流通。

3、在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。我們應積極加體育鍛煉，勞逸結合。

4、另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對提高自身的抵抗力顯得相當重要。最后，祝愿大家身體健康，學習愉快！

班級： 五（2）執(zhí)教者： 賀敏日期：11月26

一、教學課題：

“防呼吸道疾病”主題班會

二、教學目標：

1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處

2、讓學生了解什么是流感

3、讓學生學會如何預防流感

三、教學過程

（一）、關于流感的事例通報

1、香港因流感而停課，香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。

2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情，深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

（二、）從事例中引導學生認識什么是流感？流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

（三、）流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。

（四、）流感如何預防？流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少20分鐘。其次，保

持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣

飛沫傳播流感病毒。

4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。

（五）、學校針對流感采取的措施

（六）、建議同學們應該怎么做

四、總結。

班級： 五（2）執(zhí)教者： 賀敏日期：12月

31一、教學課題：

“防水痘和猩紅熱疾病”主題班會

二、教學目標：

1、通過班會課中的看照片、知識競賽等，讓學生對水痘傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言反思自己個人衛(wèi)生上的疏忽，從而珍惜健康，珍愛生命.三、教學過程

一、導入：展示圖片

二、組織討論：

1、學生討論關于水痘和猩紅熱傳染病的發(fā)生、傳播和預防。

2、報告討論結果

教師總結：預防水痘和猩紅熱的發(fā)生其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

（1）、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。臉：潔凈無污垢。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。紅領巾：整潔，勤換洗。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。桌兜：整潔無雜物。

（2）、管理傳染源，隔離患者至全部癥疹為止。對有接觸史的高度易感者可在3日內(nèi)注射水痘帶狀皰疹免疫球蛋白或高效價帶狀皰疹免疫血漿，以減少發(fā)病的危險性。

（3）、隔離患者至全部皮疹結痂或出疹后7天。其污染物、用具可用煮沸或暴曬法消毒。接觸水痘的易感者應留檢3周，也可早期應用丙種球蛋白（0.4-0.6ml/kg）或帶狀皰疹免疫球蛋白5ml，可明顯降低水痘的發(fā)病率，減輕癥狀。最近幾年研制的水痘病毒活疫苗，用于正常易感兒童預防有效。

（4）、水痘患者為主要傳染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥結痂時，均有傳染性。易感兒童接觸帶狀皰疹患者，也可發(fā)生水痘，但少見。所以應該遠離傳染源。

三、預防水痘傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。

四、課堂總結：

學生活動情況和效果評價。

第三篇：二班 安全衛(wèi)生課教案

2015學第二學期建成學校安全衛(wèi)生課教案

班級：二（1）班 執(zhí)教者： 李晴 日期： 2016年3月8日

一、教學課題：食品安全我知道

二、教學目標：

1.學生能認識到飲食安全的重要性。2.學生能初步識別食品是否安全。

3.學生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習慣。

三、教學過程

一、開門見山，揭示活動主題

主持人：同學們，今天我們要開展一次有意思的班隊活動——注意食品安全。

先看大屏幕——（多媒體播放圖片）。請我們班的朗讀小能手來給大家讀讀這份資料吧！

二、發(fā)放問卷，當場答對，摸清學生飲食現(xiàn)狀 主持人：下面讓我們一起來做一份調(diào)查問卷吧。

1.判斷題搶答，并說明理由。（給最先回答并答對的孩子一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）

2.回答問題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對的同桌每人一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）

3.擊鼓傳花，誰拿到花誰就回答。（若答對就加兩個笑臉，若答錯就減兩個笑臉）

4.最后總結，并獎勵超過五個笑臉的學生每人一份禮物。

三、表演小品，貼近生活，展示學生飲食現(xiàn)狀并體會到飲食安全重要

性

主持人：大家拿到了這么多獎品肯定很高興吧，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一個小品。

（小品梗概：一個矮小的學生扮賣涮羊肉的小販，一個學生扮賣棒冰的小販，兩個人互相吆喝著自賣自夸，一個學生扮演一個顧客，結果被兩個小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時無從下手，使得兩個小販互相辱罵爭吵甚至動手打架。另一個學生扮演工商部門督察，對馬路小販進行了懲罰教育，并對顧客進行了說服教育。）

隊員1：香噴噴的涮羊肉，快來買咯?? 隊員2：好吃的棒冰，1元錢一根啦??

隊員3：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無從下手）買什么好呢？ 隊員4：處罰你們黑心的無證小販！小朋友，你也站住，以后可不準買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會像這個賣涮羊肉的人長得像老鼠似的，還可能會變成缺牙老公公呢！隊員3：我知道了，叔叔。以后一定不會買這些垃圾食品了，我要長得像你這樣高。

隊員4：（問全班同學）大家都能做到嗎？ 全體隊員異口同聲：能！

四、普及知識，牢記食品安全“三字經(jīng)”。1.了解兒童食品安全十大問題：

問題一：食品中的添加劑未引起高度重視。

問題二：分不清食品的成分和功能。問題三：過分迷信洋食品。

問題四：用方便面代替正餐。問題五：多吃營養(yǎng)滋補品。

問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。問題九：長期食用“精食”。問題十：過分偏食。2.朗讀背誦“三字經(jīng)”：

好零食，陋習染，日三餐，飽而健。聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點?？系禄?，麥當勞，洋快餐，不可貪。路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。買食品，看標簽，不貪吃，營養(yǎng)全。好隊員，康而健，安全經(jīng)，記心間。（這些活動中都可以獎勵小禮物。）

五、病從口入，管住嘴巴，學生對自己提要求，注意飲食安全

六、班主任講話：

看來，大家對安全飲食都提高了認識，增進了了解，還學到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請珍愛我們的身體吧，首先得注意飲食安全。

2015學第二學期建成學校安全衛(wèi)生課教案

班級：二（1）班 執(zhí)教者： 李晴 日期： 2016年4月12日

一、教學課題：交通安全時刻牢記

二、教學目標：

1,讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、上下樓梯注意安全，預防踩踏事件發(fā)生。

三、教學過程

一、展開聯(lián)想,揭示活動主題。

二、數(shù)據(jù)展示，體會交通規(guī)則的重要性。

1、交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量的家庭幸福的話題。據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

3、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都

有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則

三、班會中學習交通法規(guī)： 1．辨認交通標志； 2．快速搶答交通知識

行人在通過路口或橫過道路時應注意那些事項? 行人在通過路口或橫過道路時應走人行橫道線，無人行橫道時，應首先觀察道路兩邊，避讓過往車輛，確認安全后再行通過。行人在何時何地應注意交通安全? 行人在橫過道路或通過車流量較大的路段、路口及上坡下坡時應注意交通安全；雨雪天氣、夜間等氣候、照明不良的情況下應特別注意交通安全。

四、交流：討論上下樓梯我們應當注意哪些方面的安全。1.上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

2.在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

五、總結

2015學第二學期建成學校安全衛(wèi)生課教案

班級：二（1）班 執(zhí)教者： 李晴 日期： 2016年5月17日

一、教學課題：校園安全，從我做起

二、教學目標：

1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

三、教學過程

（一）談話導入：人的生命只有一次，安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好安全。

（二）討論：

1、集會、做操時，我們要注意什么？ ①集會、做操時要做到快、靜、齊。

②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。③集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無事不上樓。④教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險。

3、上廁所時應該怎么樣？

不搶先、不擁擠。

4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學校周圍的建筑。

5、什么樣的食物我們不能吃？

①過期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。③變質的食物不能吃。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6、上下學路我們應注意什么？

①行走靠右。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。④不乘坐無證農(nóng)用三輪車。⑤不和陌生人說話。

7、天冷了，大家看看我們的教室應該注意什么呀？

①烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物，不點火，不帶跟火有關的東西。③烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。

（三）學習安全歌謠

小學生，要牢記，安全重要排第一。

教室內(nèi)，不打鬧，從小學會講文明。

玩耍勿在走廊里，上下樓梯別擁擠；

集合要講快靜齊，從矮到高講次序；

大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。

遇到壞人要報案，陌生之人不要理。

有火災報一一九，有盜情報一一零。

安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。

教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

總結：我們經(jīng)過這次活動和學習，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，要意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

2015學第二學期建成學校安全衛(wèi)生課教案

班級：二（1）班 執(zhí)教者： 李晴 日期： 2016年6月14日

一、教學課題：珍愛生命，預防溺水

二、教學目標：

1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

2、從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，珍愛生命，遠離水域。

3、培養(yǎng)孩子熱愛生命，珍惜生命的情感和態(tài)度。

三、教學過程

一、導入：（教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故）聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。

二、探討原因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

1、指名談談自己搜集到的游泳中發(fā)生的意外事故。

討論：他為什么會丟了性命？

小結：溺水原因主要有以下幾種：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。

因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“五不”：（1）在上、放學途中不擅自下水游泳。（2）不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。（3）不擅自與同學結伴游泳。（4）不到無安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

三、夏季游泳溺水自救方略介紹。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

情景一：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 情景二 ：

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。情景三：

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

四、學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經(jīng)” 防溺水七字歌 ：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。

防溺水安全三字經(jīng)：

炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼 不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕 惜家庭 人破亡 痛祖輩 發(fā)蒼蒼 勿下水 記心上 何時地 不可忘 小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班隊活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

第四篇：個人簡歷空白表

姓名應聘崗位人員類型性別　出生年月籍貫民族　政治面貌健康狀況　婚姻狀況學歷本科是否958院校是否海外留學畢業(yè)院?！I(yè)　家庭住址　身份證號碼　聯(lián)系電話　e-mail　社會在職人員戶籍所在地應屆畢業(yè)生生源地　教育背景起止時間畢業(yè)院校及專業(yè)所獲學位主修課程工作經(jīng)歷起止時間工作單位及職務崗位職責及業(yè)績表現(xiàn)論文情況　獎懲情況　英語水平　計算機水平　所獲證書　興趣及愛好　您從何種渠道獲得招聘信息您希望參加筆試的地點（請選填上?；虮本┢渌嚓P信息（請按各人需要填寫，不超過500字）

第五篇：小票證明(空白表)

證 明

今有貴行簽發(fā)的銀行承兌匯票壹張，票面要素如下： 匯票號碼： 出票日期： 到期日： 票面金額： 出票人全稱： 收款人全稱： 付款行全稱：

我公司預留印鑒章如下：