第一篇：夏家堡中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教工程實(shí)施情況報(bào)告.0

夏家堡中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教工程實(shí)施情況報(bào)告

工作經(jīng)驗(yàn)存在問題有關(guān)建議

我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備于2006年3月份開始安裝調(diào)試，4月份開始運(yùn)行。為了能使設(shè)備更好的應(yīng)用于教學(xué)，我校對管理員、技術(shù)員、教師進(jìn)行了有計(jì)劃、分層次、有針對性的培訓(xùn)，為設(shè)備正常、廣泛的使用做了堅(jiān)實(shí)的保障。

我校屬模式二項(xiàng)目校（含模式一）。我們在光盤播放教室和衛(wèi)星收視教室建立了完善的規(guī)章制度，如管理制度、使用制度等，建立了合理的授課表，與校的授課表相協(xié)調(diào)，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)備硬件妥善放置，合理安排。衛(wèi)星天線安裝了鐵柵欄，有安全警示牌，電源線路按高標(biāo)準(zhǔn)配置并設(shè)有安全警示，教室安裝了防盜鐵欄，室內(nèi)有消防器材，為設(shè)備的安全和學(xué)生的安全做了很好的環(huán)境保障。

我校對光盤播放教室的光盤進(jìn)行了分類注冊，建立了光盤登記表，方便了廣大教師的借閱使用，并用專用玻璃柜保存，要求使用光盤播放教室的教師進(jìn)行登記記錄。體現(xiàn)了管理的規(guī)范化。并要求教師 定期進(jìn)行教研活動(dòng)，擴(kuò)大了教師的使用面。

對于衛(wèi)星收視教室，要求衛(wèi)星教學(xué)資源及時(shí)下載、整理、保存，及時(shí)刻錄光盤，及時(shí)收集可用資源，實(shí)施按需采集的原則，保證教師能夠及時(shí)的把教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去。

針對學(xué)校實(shí)際，我校遠(yuǎn)程教育電腦設(shè)備實(shí)行一機(jī)多用，處處用到實(shí)處。用于接收遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，用于學(xué)科教師的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，用于教師培訓(xùn)、用于教師辦公、用于教育教研，保障每周每個(gè)教室20課時(shí)。管理員定期做好系統(tǒng)維護(hù)，定期檢查設(shè)備，在使用頻率較高的情況下保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我校加強(qiáng)了對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，對教師的認(rèn)識(shí)電腦硬件，全面掌握基本操作過程，打字測試練習(xí)，自由上機(jī)、上網(wǎng)查找資源進(jìn)行了綜合培訓(xùn)，建立了教師考核卡，為使農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育在我校順利的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校還利用公休日對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了遠(yuǎn)程教育的使用價(jià)值。

工作經(jīng)驗(yàn)：

一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級部門的要求制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收室制度；遠(yuǎn)程教育光盤播放教室制度等。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中

起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展，我們制定了培訓(xùn)計(jì)劃，定時(shí)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機(jī)操作，并作好筆記。通過培訓(xùn)，使全體老師都能掌握基本的操作技術(shù)。為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，我校組織教師集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個(gè)問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會(huì)掌握的，培訓(xùn)教師將采取個(gè)別培訓(xùn)，直至學(xué)會(huì)為止。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。精心布置教室，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識(shí)

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；組織遠(yuǎn)程管理員參加國家級農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的保障。

六、加強(qiáng)管理、觀摩引路、創(chuàng)建特色

學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課，我校又定期開展課堂教學(xué)片段展示，每位教師在衛(wèi)星收室教師進(jìn)行教學(xué)片段展示十分鐘，使得教師之間能夠互相溝通、交流，為更好的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)而積累更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們也迎合上級提倡的“1373”工程，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)選拔骨干，以帶動(dòng)教師的素質(zhì)提高，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動(dòng)作用。

七、做好遠(yuǎn)程教育的考核

將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤；

2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力，3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

5、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。

八、遠(yuǎn)教設(shè)備定期檢查

為了保障設(shè)備的正常使用,我們建立了設(shè)備檢查日志,定時(shí)為設(shè)備檢查維護(hù),做到無安全隱患,保障設(shè)備能正常運(yùn)行.我們做了很多的工作，也獲得了很多收益，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心日后的遠(yuǎn)程教育工作中，更加扎實(shí)的工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作更完善，更實(shí)效，更能推動(dòng)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

存在問題

一、培訓(xùn)和應(yīng)用仍是今后一段時(shí)間的重點(diǎn)工作。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)質(zhì)是將優(yōu)質(zhì)的設(shè)備和資源應(yīng)用于教育教學(xué)，為提高教學(xué)質(zhì)量服

務(wù)?，F(xiàn)在全體教師的學(xué)習(xí)和應(yīng)用熱情雖然達(dá)到了一個(gè)新的層次，但從實(shí)施三年來應(yīng)達(dá)到的水平看，仍有一定的差距?；顒?dòng)中反映了學(xué)校在培訓(xùn)和應(yīng)用工作中沒有創(chuàng)造良好的條件和科學(xué)的活動(dòng)讓教師充分地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。

二、教研與遠(yuǎn)程教育不相聯(lián)系，多數(shù)學(xué)校從不搞遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研活動(dòng)。專用教室的使用率很低。

三、個(gè)別學(xué)校疏于對遠(yuǎn)程教育工作的管理，致使此項(xiàng)工作處于長期癱瘓的狀態(tài)。表現(xiàn)在：一是學(xué)校沒有將遠(yuǎn)程教育工作落到實(shí)處，不聞不問；二是技術(shù)人員不專研業(yè)務(wù)，致使設(shè)備不能正常運(yùn)行，資源不能及時(shí)接收。導(dǎo)致資源不能及時(shí)向教師開放。

四、不注重遠(yuǎn)程教育工作成果的積累與研究。

有關(guān)建議：

一、提高認(rèn)識(shí)，把國家級驗(yàn)收的重要性和遠(yuǎn)程教育二期工程對農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的改善的程度傳達(dá)到每位教師，讓所有教師積極行動(dòng)起來，提高自己的應(yīng)用技能，提升學(xué)校的教學(xué)水平。

二、推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程的資源、設(shè)備在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用。開展教學(xué)應(yīng)用研究活動(dòng)，要抓好典型，及時(shí)總結(jié)應(yīng)用研究成果，加強(qiáng)應(yīng)用研究的制度化，用制度來保障應(yīng)用能夠落到實(shí)處，建立一種激勵(lì)體制，對于用好、教學(xué)效果佳的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。只有切實(shí)解決了不會(huì)用、用不好等一系列問題，投巨資建立起來的遠(yuǎn)教工程才能夠真正發(fā)揮效益。

三、建立層層負(fù)責(zé)的工作體制，建立常抓不懈地管理體制，將

培訓(xùn)和應(yīng)用放到工作的重點(diǎn)，整合教研、教學(xué)工作，各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要注重遠(yuǎn)教的管理與應(yīng)用，注重督促遠(yuǎn)教管理員的工作，遠(yuǎn)教管理員應(yīng)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，對于檔案資料的管理要科學(xué)規(guī)范，對教師的應(yīng)用培訓(xùn)要長期有效，把遠(yuǎn)程教育工作真正落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，力爭讓遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

四、加強(qiáng)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安全教育。遠(yuǎn)程教育工程的開展，使學(xué)生接觸電器的機(jī)會(huì)增多，安全隱患也隨之增多；而且隨著雷雨天氣的到來，雷電災(zāi)害對師生人身安全的威脅也日益突顯。各校要按照有關(guān)文件和要求，認(rèn)真落實(shí)好防雷電的安全教育工作。

夏家堡中心小學(xué)

第二篇：溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施總結(jié)

溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施總結(jié)

大石橋市溝沿中心小學(xué)

2008年4月

溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施總結(jié)

教育信息化引發(fā)了一場傳統(tǒng)教育的變革。傳統(tǒng)教育已被以現(xiàn)代信息技術(shù)為主的新形態(tài)所取代。我溝沿中心小學(xué)借雙高普九契機(jī)，信息設(shè)施添置齊備，并且設(shè)施使用都處在良好的運(yùn)行中。教師大練信息技術(shù)基本功和利用信息手段提高自己的教育、教學(xué)水平熱情高漲。２００７下半年借國家的優(yōu)惠政策，我們?nèi)?zhèn)五所小學(xué)又全部安裝了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的落戶，加快了我鎮(zhèn)小學(xué)的信息技術(shù)教育的步伐。本學(xué)期我們積極配合市“項(xiàng)目辦”的安裝工作和做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的前期準(zhǔn)備工作以及農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的初期的嘗試工作?，F(xiàn)將工作情況做簡要匯報(bào)：

一、加大投入，逐項(xiàng)落實(shí)，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的裝置工作 我溝沿中心小學(xué)于２００５年９月建成。占地面積３２０００平方米，建筑面積７５００平方米，總投資８００萬元。溝沿中心小學(xué)下設(shè)四所村小?，F(xiàn)有５２個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生１８１０名，教師１２６名。我小學(xué)是在２００７年秋學(xué)期初遠(yuǎn)程教育模式二的設(shè)備陸續(xù)運(yùn)到我校，同時(shí)“市項(xiàng)目辦”及時(shí)做好了安裝調(diào)式及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作，截止到１１月底圓滿完成了項(xiàng)目設(shè)備的安裝工作。在安裝期間我們按市教育局和項(xiàng)目辦公室的要求，又投資３萬元選址建筑了農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收底座，為每校裝置了衛(wèi)星接收室、光盤播放室，各室設(shè)備齊全，已達(dá)到正常使用的標(biāo)準(zhǔn)。中心小學(xué)、趙家小學(xué)、鮑家小學(xué)把光盤播放室直通到各教室。為了安全，學(xué)校還為各校按裝了防火、防盜、防雷等設(shè)施。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作

農(nóng)遠(yuǎn)工程是教育信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，是國家給農(nóng)村教師、學(xué)生、以及農(nóng)民提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的良好環(huán)境，同時(shí)也給教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力搭建了平臺(tái)。因此我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程重要意義的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們把目標(biāo)鎖定在學(xué)校如何管理好資源，教師如何利用好資源這個(gè)根本問題上。由此我們首先制定出我小學(xué)整體推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施計(jì)劃。在完善設(shè)施的基礎(chǔ)上對農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理、教師的培訓(xùn)、課時(shí)的安排、資源的有效利用等都做了充分、認(rèn)真的準(zhǔn)備。具體我們做到“一個(gè)高度重視”、“二個(gè)有效落實(shí)”、“三個(gè)層次培訓(xùn)”、“四個(gè)充分準(zhǔn)備”。

“一個(gè)高度重視”：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，自實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程以來，我們先后多次召開領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，就實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的重大意義、設(shè)施的高質(zhì)量安裝以及管理、使用等都做了具體的安排。我們還推行校長為農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的第一責(zé)任人制度，成立了支部農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由田宏校長擔(dān)任，副組長由副校長李克學(xué)、史洪富、李緒來擔(dān)任。各校也都相應(yīng)成立了以校長為組長、以副校長或教導(dǎo)主任為副組長的學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)在各校都把農(nóng)遠(yuǎn)工程的有效利用做好了計(jì)劃，把農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施寫進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的日程中，有的學(xué)校已初見成效。

“兩個(gè)有效落實(shí)”：一是組織落實(shí)，為做好我小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校除成立農(nóng)遠(yuǎn)工程的領(lǐng)導(dǎo)小組外還相應(yīng)成立了農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的教研小組、農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)小組、農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用技術(shù)服務(wù)小組等?，F(xiàn)在各小組人員落實(shí)、責(zé)任到人，并且各組的工作計(jì)劃制定完畢，以開始實(shí)施。二是制度落實(shí)。制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件，特別是農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我們校園剛剛起步，如果沒有具體的制度約束就不能促進(jìn)其健康有效地發(fā)展。因此我們先后制定了《溝沿中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度》、《溝沿中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》、《光盤播放教室管理制度》等八項(xiàng)制度，并且做到制度上墻，檔案有備份。這樣使廣大教師在設(shè)備與資源共享中遵守操作規(guī)程、管理規(guī)程，規(guī)范使用。

“三個(gè)層次培訓(xùn)”：師資水平的高低直接影響著遠(yuǎn)程教育工程質(zhì)量。我們認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)一支觀念新、素質(zhì)高、樂于創(chuàng)新、善于運(yùn)用信息技術(shù)的教師群體迫在眉睫。我校在培養(yǎng)運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)信息技術(shù)教師隊(duì)伍中，采取了以校本為主、分層培訓(xùn)的方式，具體分三個(gè)層次培訓(xùn)。第一層次培訓(xùn)：我們花大氣力培訓(xùn)出一批技術(shù)全面、業(yè)務(wù)精通的電教員。我校不惜花錢派他們外出學(xué)習(xí)，參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)，１１月份我們６名微機(jī)教師全部參加省遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)。我們還多次請市教育局劉乃宏科長、市教師進(jìn)修學(xué)校的張宏校長、劉毅主任來校面授技藝，傳授農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用技術(shù)與管理方法。第二層次培訓(xùn)：由電教員對我校中青年、骨干教師的培。，培訓(xùn)他們掌握農(nóng)遠(yuǎn)資料的查閱、使用等技能。第三個(gè)層次培訓(xùn)：由電教員對全體教師的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師如何進(jìn)行資源下載與瀏覽資料等。現(xiàn)在我小學(xué)４５歲以下的８２名

教師全部參加了培訓(xùn)。寒假期間，我們花費(fèi)4天時(shí)間對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)為推進(jìn)光盤設(shè)施的有效利用我們專題進(jìn)行了教師利用課件上課的全員驗(yàn)收。

“四個(gè)充分準(zhǔn)備”：一是資金投入充分準(zhǔn)備。我們不僅做到農(nóng)遠(yuǎn)工程上撥資金?？顚Ｓ?，并且繼續(xù)增加學(xué)校的資金投入，為農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完善、添置、維修做好充分的準(zhǔn)備。二是技術(shù)指導(dǎo)充分準(zhǔn)備。我們確定各校的電教員為農(nóng)遠(yuǎn)工程的技術(shù)員，我們督促他們不斷學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)遠(yuǎn)信息技術(shù)。這樣對教師在操作中遇到的難題有專人指導(dǎo)，對設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)的問題有專人維修。三是資源開發(fā)充分準(zhǔn)備。我們建立資源的保障機(jī)制，促進(jìn)資源的開發(fā)、再生和利用，使資源長久有效發(fā)揮最大功 效。比如我們購買了很多光盤、課碟供教師使用?，F(xiàn)我們中心小學(xué)、趙家小學(xué)、鮑家小學(xué)各教室的多媒體教室都裝著充足的光盤課碟。四是管理充分準(zhǔn)備。在推進(jìn)管理制度化的同時(shí)我們對農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施中的資料完備，各類表冊、記錄齊全（包括：農(nóng)遠(yuǎn)資源接收記錄、農(nóng)遠(yuǎn)光盤登記表、光盤使用記錄、農(nóng)遠(yuǎn)資源接收光盤刻錄登記表等）各類表冊、記錄已錄檔歸案。

三、精心指導(dǎo)，潛心研究，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的初期嘗試工作

農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校雖然實(shí)施時(shí)間不長，但學(xué)校使用熱情非常高漲。我們的管理員做了一些資源下載、整理工作，并有計(jì)劃的指導(dǎo)教師運(yùn)用到教育教學(xué)中去。這樣為我校的課堂教學(xué)注入了新的活力。我們中心小學(xué)、趙家小學(xué)、鮑家小學(xué)把光盤播放室直通到班級的多媒體，教

師可以通過光盤、課碟的播放收看有關(guān)教學(xué)資料?，F(xiàn)在教師利用光盤課碟上課積極性很高，保證了每個(gè)教師每周用光盤課碟不少于２學(xué)時(shí)。我校很多教師初步嘗到了用光盤課碟上課的甜頭，并自覺利用光盤資源上課與學(xué)科課整合。我們還利用培訓(xùn)教學(xué)光碟培養(yǎng)教師人機(jī)互動(dòng)的能力。讓教師學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行學(xué)科整合，提高全體教師的應(yīng)用能力，同時(shí)學(xué)校組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)光盤中的老師、學(xué)生與教學(xué)中的教師、學(xué)生之間互動(dòng)式教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。在我們?nèi)⑺脑路莸慕處熣n堂教學(xué)驗(yàn)收中，80%的教師都能利用班級多媒體、利用光盤資源上課。

四、利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

農(nóng)遠(yuǎn)工程 不僅能促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高、教師業(yè)務(wù)水平的提高，也能為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。我們緊緊圍繞農(nóng)遠(yuǎn)工程為農(nóng)服務(wù)的目標(biāo)（即：為農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)；為文化信息共享工程服務(wù)；面向農(nóng)村開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等）開展工作。我們采取了以下途徑讓遠(yuǎn)程教育為新農(nóng)村服務(wù)。

１、計(jì)劃在遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接通后，由黨委組織，學(xué)校提供地點(diǎn)，提供“十七大專題學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程教育聲像資料等對全鎮(zhèn)黨員進(jìn)行培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)黨員的政治思想素質(zhì)。

２、面向廣大農(nóng)民，學(xué)校利用農(nóng)遠(yuǎn)資料組織一次關(guān)于高效農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。

３、教師帶農(nóng)民。我們教師７０％的家庭都是農(nóng)業(yè)戶，都有承包

田，我們要求教師發(fā)揮在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的帶頭作用，不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營理念，帶動(dòng)農(nóng)民走上科學(xué)致富之路，撐起科學(xué)致富的艷陽天。

五、今后打算

1、農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施要立足長遠(yuǎn)。今后的路漫長而艱辛。我們將不斷探索，潛心實(shí)踐，在“農(nóng)遠(yuǎn)”之旅的跋涉中越走越遠(yuǎn)??

2、下一步我們將具體做到“兩個(gè)深入”、“三個(gè)強(qiáng)化”即：深入抓好教師培訓(xùn)使教師參訓(xùn)率達(dá)到１００％；深入抓好農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施的管理與使用，并做到管理、使用規(guī)范化；強(qiáng)化教師利用農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)水平的提高，要求９０％的教師都能利用農(nóng)遠(yuǎn)資料優(yōu)化自己的教育、教學(xué)工作；強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)資料”的應(yīng)用作用，應(yīng)用到教師的各科教學(xué)中去，給教師的課堂教學(xué)帶來新的活力；強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)資源”為農(nóng)服務(wù)的作用，開辟出學(xué)校為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的一片新天地。

總之，在今后的工作中我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，并發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價(jià)值。使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高教師素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段。

溝沿中心小學(xué) 2007年12月25日

第三篇：溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施情況匯報(bào)

溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施情況匯報(bào)

溝沿中心小學(xué) 溝沿中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施情況匯報(bào)

教育信息化引發(fā)了一場傳統(tǒng)教育的變革。傳統(tǒng)教育已被以現(xiàn)代信息技術(shù)為主的新形態(tài)所取代。我溝沿中心小學(xué)借雙高普九契機(jī)，信息設(shè)施添置齊備，并且設(shè)施使用都處在良好的運(yùn)行中。教師大練信息技術(shù)基本功和利用信息手段提高自己的教育、教學(xué)水平熱情高漲。２００７下半年借國家的優(yōu)惠政策，我們?nèi)?zhèn)五所小學(xué)又全部安裝了農(nóng)遠(yuǎn)信息設(shè)施?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的落戶，加快了我鎮(zhèn)小學(xué)的信息技術(shù)教育的步伐。本學(xué)期我們積極配合市“項(xiàng)目辦”的安裝工作和做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的前期準(zhǔn)備工作以及農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的初期的嘗試工作?，F(xiàn)將工作情況做簡要匯報(bào)：

一、加大投入，逐項(xiàng)落實(shí)，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的裝置工作

我溝沿中心小學(xué)于２００５年９月建成。占地面積３２０００平方米，建筑面積７５００平方米，總投資８００萬元。溝沿中心小學(xué)下設(shè)四所村小?，F(xiàn)有５２個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生１８１０名，教師１２６名。我小學(xué)是在２００７年秋學(xué)期初遠(yuǎn)程教育模式二的設(shè)備陸續(xù)運(yùn)到我校，同時(shí)“市項(xiàng)目辦”及時(shí)做好了安裝調(diào)式及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作，截止到１１月底圓滿完成了項(xiàng)目設(shè)備的安裝工作。在安裝期間我們按市教育局和項(xiàng)目辦公室的要求，又投資３萬元選址建筑了農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收底座，為每校裝置了衛(wèi)星接收室、光盤播放室，各室設(shè)備齊全，已達(dá)到正常使用的標(biāo)準(zhǔn)。中心小學(xué)、趙家小學(xué)、鮑家小學(xué)把光盤播放室直通到各教室。為了安全，學(xué)校還為各校按裝了防火、防盜、防雷等設(shè)施。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作 農(nóng)遠(yuǎn)工程是教育信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，是國家給農(nóng)村教師、學(xué)生、以及農(nóng)民提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的良好環(huán)境，同時(shí)也給教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力搭建了平臺(tái)。因此我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程重要意義的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們把目標(biāo)鎖定在學(xué)校如何管理好資源，教師如何利用好資源這個(gè)根本問題上。由此我們首先制定出我小學(xué)整體推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施計(jì)劃。在完善設(shè)施的基礎(chǔ)上對農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理、教師的培訓(xùn)、課時(shí)的安排、資源的有效利用等都做了充分、認(rèn)真的準(zhǔn)備。具體我們做到“一個(gè)高度重視”、“二個(gè)有效落實(shí)”、“三個(gè)層次培訓(xùn)”、“四個(gè)充分準(zhǔn)備”。

“一個(gè)高度重視”：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，自實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程以來，我們先后多次召開領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，就實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的重大意義、設(shè)施的高質(zhì)量安裝以及管理、使用等都做了具體的安排。我們還推行校長為農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的第一責(zé)任人制度，成立了支部農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由田宏校長擔(dān)任，副組長由副校長李克學(xué)、史洪富、李緒來擔(dān)任。各校也都相應(yīng)成立了以校長為組長、以副校長或教導(dǎo)主任為副組長的學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)在各校都把農(nóng)遠(yuǎn)工程的有效利用做好了計(jì)劃，把農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施寫進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的日程中，有的學(xué)校已初見成效。

“兩個(gè)有效落實(shí)”：一是組織落實(shí)，為做好我小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校除成立農(nóng)遠(yuǎn)工程的領(lǐng)導(dǎo)小組外還相應(yīng)成立了農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的教研小組、農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)小組、農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用技術(shù)服務(wù)小組等。現(xiàn)在各小組人員落實(shí)、責(zé)任到人，并且各組的工作計(jì)劃制定完畢，以開始實(shí)施。二是制度落實(shí)。制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件，特別是農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我們校園剛剛起步，如果沒有具體的制度約束就不能促進(jìn)其健康有效地發(fā)展。因此我們先后制定了《溝沿中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度》、《溝沿中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》、《光盤播放教室管理制度》等八項(xiàng)制度，并且做到制度上墻，檔案有備份。這樣使廣大教師在設(shè)備與資源共享中遵守操作規(guī)程、管理規(guī)程，規(guī)范使用。

三個(gè)層次培訓(xùn)”：師資水平的高低直接影響著遠(yuǎn)程教育工程質(zhì)量。我們認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)一支觀念新、素質(zhì)高、樂于創(chuàng)新、善于運(yùn)用信息技術(shù)的教師群體迫在眉睫。我校在培養(yǎng)運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)信息技術(shù)教師隊(duì)伍中，采取了以校本為主、分層培訓(xùn)的方式，具體分三個(gè)層次培訓(xùn)。第一層次培訓(xùn)：我們花大氣力培訓(xùn)出一批技術(shù)全面、業(yè)務(wù)精通的電教員。我校不惜花錢派他們外出學(xué)習(xí)，參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)，１１月份我們６名微機(jī)教師全部參加省遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)。我們還多次請市教育局劉乃宏科長、市教師進(jìn)修學(xué)校的張宏校長、劉毅主任來校面授技藝，傳授農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用技術(shù)與管理方法。第二層次培訓(xùn)：由電教員對我校中青年、骨干教師的培。，培訓(xùn)他們掌握農(nóng)遠(yuǎn)資料的查閱、使用等技能。第三個(gè)層次培訓(xùn)：由電教員對全體教師的培。培訓(xùn)教師如何進(jìn)行資源下載與瀏覽資料等?，F(xiàn)在我小學(xué)４５歲以下的８２名教師全部參加了培訓(xùn)。

“四個(gè)充分準(zhǔn)備”：一是資金投入充分準(zhǔn)備。我們不僅做到農(nóng)遠(yuǎn)工程上撥資金專款專用，并且繼續(xù)增加學(xué)校的資金投入，為農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完善、添置、維修做好充分的準(zhǔn)備。二是技術(shù)指導(dǎo)充分準(zhǔn)備。我們確定各校的研訊 員為農(nóng)遠(yuǎn)工程的技術(shù)員，我們督促他們不斷學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)遠(yuǎn)信息技術(shù)。這樣對教師在操作中遇到的難題有專人指導(dǎo)，對設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)的問題有專人維修。三是資源開發(fā)充分準(zhǔn)備。我們建立資源的保障機(jī)制，促進(jìn)資源的開發(fā)、再生和利用，使資源長久有效發(fā)揮最大功 效。比如我們購買了很多光盤、課碟供教師使用。四是管理充分準(zhǔn)備。在推進(jìn)管理制度化的同時(shí)我們對農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施中的資料完備，各類表冊、記錄齊全（包括：農(nóng)遠(yuǎn)資源接收記錄、農(nóng)遠(yuǎn)光盤登記表、光盤使用記錄、農(nóng)遠(yuǎn)資源接收光盤刻錄登記表等）各類表冊、記錄已錄檔歸案。

三、精心指導(dǎo)，潛心研究，努力做好農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的初期嘗試工作 農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校雖然實(shí)施時(shí)間不長，但學(xué)校使用熱情非常高漲。我們的管理員做了一些資源下載、整理工作，并有計(jì)劃的指導(dǎo)教師運(yùn)用到教育教學(xué)中去。這樣為我校的課堂教學(xué)注入了新的活力。我們中心小學(xué)、趙家小學(xué)、鮑家小學(xué)把光盤播放室直通到班級的多媒體，教師可以通過光盤、課碟的播放收看有關(guān)教學(xué)資料?，F(xiàn)在教師在專用教室上課積極性很高，保證了每個(gè)教師每周在專用教室上課不少于２學(xué)時(shí)；設(shè)備應(yīng)用每周每室不少于２０學(xué)時(shí)。我校很多教師初步嘗到了在專用教室上課的甜頭，并自覺使用光盤設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)課程教學(xué)。我們還利用培訓(xùn)教學(xué)光碟培養(yǎng)教師人機(jī)互動(dòng)的能力。讓教師學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行學(xué)科整合，提高全體教師的應(yīng)用能力，同時(shí)學(xué)校組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)光盤中的老師、學(xué)生與教學(xué)中的教師、學(xué)生之間互動(dòng)式教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。

四、利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

農(nóng)遠(yuǎn)工程 不僅能促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高、教師業(yè)務(wù)水平的提高，也能為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。我們緊緊圍繞農(nóng)遠(yuǎn)工程為農(nóng)服務(wù)的目標(biāo)（即：為農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)；為文化信息共享工程服務(wù)；面向農(nóng)村開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等）開展工作。我們采取了以下途徑讓遠(yuǎn)程教育為新農(nóng)村服務(wù)。

１、黨委組織，學(xué)校提供地點(diǎn)，提供“十七大專題學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程教育聲像資料等對全鎮(zhèn)黨員進(jìn)行培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)黨員的政治思想素質(zhì)。

２、面向廣大農(nóng)民，學(xué)校利用農(nóng)遠(yuǎn)資料組織一次關(guān)于高效農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的 培訓(xùn)。

３、利用學(xué)校的文化室組織農(nóng)民收看遠(yuǎn)程文藝節(jié)目，為農(nóng)民精神文化生活開辟一片新４、教師帶農(nóng)民。我們教師７０％的家庭都是農(nóng)業(yè)戶，都有承包田，我沒要求教師發(fā)天地。

揮在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的帶頭作用，不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營理念，帶動(dòng)農(nóng)民走上科學(xué)致富之路，撐起科學(xué)致富的艷陽天。我校用信息技術(shù)服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)在省、市“學(xué)校要為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)”的研討會(huì)上交流。

五、今后打算

農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施要立足長遠(yuǎn)。今后的路漫長而艱辛。我們將不斷探索，潛心實(shí)踐，在“農(nóng)遠(yuǎn)”之旅的跋涉中越走越遠(yuǎn)??

下一步我們將具體做到“兩個(gè)深入”、“三個(gè)強(qiáng)化”即：深入抓好教師培訓(xùn)使教師參訓(xùn)率達(dá)到１００％；深入抓好農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施的管理與使用，并做到管理、使用規(guī)范化；強(qiáng)化教師利用農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)水平的提高，要求９０％的教師都能利用農(nóng)遠(yuǎn)資料優(yōu)化自己的教育、教學(xué)工作；強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)資料”的應(yīng)用作用，應(yīng)用到教師的各科教學(xué)中去，給教師的課堂教學(xué)帶來新的活力；強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)資源”為農(nóng)服務(wù)的作用，開辟出學(xué)校為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的一片新天地。

總之，在今后的工作中我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，并發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價(jià)值。使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高教師素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段。

溝沿中心小學(xué)

第四篇：樟木鄉(xiāng)中心小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施總體情況匯報(bào)

馬總小學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作匯報(bào)

作者: 馬總小學(xué)

來源: 馬總小學(xué)

發(fā)布者: 秦正平

審核人: 秦正平

時(shí)間: 2006-11-16 點(diǎn)擊率: 229

（2006—2007學(xué)第一學(xué)期）

“農(nóng)遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目”在各級領(lǐng)導(dǎo)部門監(jiān)督和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目工作組的共同努力下，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)取得了很好的成績和效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，統(tǒng)一部署，保證實(shí)施。

學(xué)期初，為了做好項(xiàng)目工作，使項(xiàng)目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行農(nóng)村基層黨員教育和干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，教導(dǎo)主任具體親自督促、檢查此項(xiàng)工作，兩名管理員具體負(fù)責(zé)實(shí)施。按上級要求建立健全各項(xiàng)制度，加框上墻并打印存檔；制訂了設(shè)備配備及使用維修情況等各種薄冊，在使用中及時(shí)填寫。

學(xué)校將遠(yuǎn)程教育工作納入常規(guī)課程管理體系，制定本學(xué)期總體工作計(jì)劃，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際具體安排本學(xué)期的課時(shí)計(jì)劃，保證把遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源用足、用好。學(xué)期末就遠(yuǎn)程教育工作的管理及使用情況做好總結(jié)。

本學(xué)期，要把此項(xiàng)工作落到日常工作之中，保證日常各項(xiàng)工作有條不紊地實(shí)施，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。

二、充分利用教育資源，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、廣泛下載信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。為了使遠(yuǎn)程教育資源真正達(dá)到資源共享的目的，一線教師要堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由管理員負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，由各組組長事先進(jìn)行篩選，小組成員依次輪流查找所需資源，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)及資源需求情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測試題）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行評議，評出較好的作品參加全區(qū)的課件評選活動(dòng)。

3、繼續(xù)做好資源的下載、接收，為教育教學(xué)服務(wù)。要充分發(fā)揮多媒體展示功能，豐富課堂教學(xué)。充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。繼續(xù)做好資源的下載、接收，并將其進(jìn)行分類，建立資料檢索目錄，制成紙制材料或刻錄光盤，分門別類，裝訂存檔，及時(shí)發(fā)放，定期回收，服務(wù)教學(xué)。

三、結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)

教學(xué)資源的下載總是提前于教學(xué)進(jìn)度的，我校把對遠(yuǎn)程教育資源的整理運(yùn)用納入備課的必須步驟，教師在備課前首先查找可利用的遠(yuǎn)教資源，結(jié)合實(shí)際備好上好遠(yuǎn)教多媒體課。

為了更好地服務(wù)教學(xué)，我校加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，對機(jī)房所有設(shè)備繼續(xù)由管理員專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格設(shè)備的使用和保養(yǎng)，對于設(shè)備使用要制定相應(yīng)的管理制度。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用前首先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。把“五防”（防火、防盜、防雷、防潮、防塵）工作落到實(shí)處；同時(shí)加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)，做到小的故障及時(shí)排除，大的故障找集成商。

通過遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，我校教師對新課程改革的理解更加深入了，他們都能自覺地、科學(xué)地運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源為自己的教學(xué)服務(wù)，主動(dòng)探索教學(xué)改革的新路子，使自己的課堂更加生動(dòng)有趣、更加直觀易懂、更加為學(xué)生所接受?，F(xiàn)在我校學(xué)生對遠(yuǎn)程教育資源的認(rèn)識(shí)也明顯提高，學(xué)習(xí)的氛圍也愈來愈濃，形成了人人愛學(xué)習(xí)、人人愛科學(xué)的健康向上的良好教學(xué)風(fēng)氣。四具體措施

1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。

2、組織教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，達(dá)到每位學(xué)生每周1—2節(jié)在播放室學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每周一至二節(jié)利用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。

3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。

上學(xué)期以來，我們除了做好日常的工作外，還加強(qiáng)了與沙崗子村黨支部之間的溝通，相互交流。把接收到的有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村致富信息及農(nóng)村黨員干部先進(jìn)性教育的法律法規(guī)等資料保存下來，農(nóng)閑期間利用周六周日及學(xué)校假期組織農(nóng)村黨員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員及致富帶頭人等來學(xué)校收看學(xué)習(xí)。對于農(nóng)民特別需要的資料，我們把它刻錄成音像光盤，送到農(nóng)民手中，真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的意義。

上個(gè)學(xué)期我們在農(nóng)閑時(shí)間共組織四次農(nóng)業(yè)技術(shù)（農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育）集中學(xué)習(xí)，農(nóng)忙期間每月學(xué)習(xí)二次，把實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)及農(nóng)黨先進(jìn)性教育信息及時(shí)地送到農(nóng)民手中。

六、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)施中存在的問題

遠(yuǎn)程教育資源為廣大農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)改革帶來的新的希望，但在實(shí)際應(yīng)用中也確實(shí)存在一些問題。

比如衛(wèi)星資源接收時(shí)間與學(xué)校作息時(shí)間上的沖突，有許多寶貴的資源是在清晨或深夜播放的，而學(xué)校從安全角度，又必須做到人走斷電，使我們痛失了許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們將一如既往地堅(jiān)持服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于周邊地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，高度重視，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為富民工程來抓，為我校的素質(zhì)教育的開展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展而繼續(xù)努力。

第五篇：學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)教工程工作匯報(bào)

學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)教工程工作匯報(bào)(精選多

篇)

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助下，成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式二”項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)設(shè)有光盤播放、資源接收綜合室一個(gè)，計(jì)算機(jī)1臺(tái)。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育教學(xué)互補(bǔ)，從而整體提高我校教師的教育教學(xué)水平，真正做到辦人民滿意的學(xué)校。

一、遠(yuǎn)教工程在我校實(shí)施情況

1、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)人員組織有關(guān)人員配合施工隊(duì)安裝遠(yuǎn)程教育“模式二”設(shè)備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協(xié)助安裝人員對衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行擺放、布線等。工程在我校得以順利實(shí)施并交付使用近四月。

二、目前應(yīng)用狀況

㈠、學(xué)校根據(jù)要求很快成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組，經(jīng)研究制定了以下各種制度和計(jì)劃：

1、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》

2、《管理人員責(zé)任制度》

3、《設(shè)備管理和維護(hù)制度》

4、《安全保衛(wèi)制度》

5、《培訓(xùn)登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

8、《遠(yuǎn)程教育資料借領(lǐng)登記簿》

9、《遠(yuǎn)程教育下載節(jié)目登記簿》

10、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記表》

㈡、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，狠抓設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。首先認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上

級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，3人次參加省、市級的培訓(xùn)。其次認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。從xx年2月起對全體教師開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)，有針對性地對教師進(jìn)行了課件制作，因特網(wǎng)資源、遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好。遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝以后，我校認(rèn)真組織技術(shù)管理人員接收了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的各種資源。并借助互聯(lián)網(wǎng)，使可用的教育教學(xué)資源搜索范圍得到擴(kuò)充。

三、遠(yuǎn)教工程結(jié)碩果

㈠經(jīng)過幾個(gè)月來的試用和培訓(xùn)，我校教師能基本掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應(yīng)用。為學(xué)校的教育教研工作上升一個(gè)臺(tái)階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研

活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央和地方電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展教學(xué)。

㈡學(xué)校教師對遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學(xué)方法、備課范圍、計(jì)算機(jī)使用技能都得到明顯的改變。

3、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識(shí)傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。

㈢利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上建立了學(xué)校博客，鏈接三亞市教研室博客網(wǎng)，使用論壇的豐富功能開展培訓(xùn)、交流、合作，提升了學(xué)校的影響，擴(kuò)大了教師的視野，增加了學(xué)習(xí)氛圍。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助下，成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式二”項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)設(shè)有光盤播放、資源接收綜合室一個(gè)，計(jì)算機(jī)1臺(tái)。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育教學(xué)互補(bǔ)，從而整體提高我校教師的教育教學(xué)水平，真正做到辦人民滿意的學(xué)校。

一、遠(yuǎn)教工程在我校實(shí)施情況

1、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)人員組織有關(guān)人員配合施工隊(duì)安裝遠(yuǎn)程教育“模式二”設(shè)備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協(xié)助安裝人員對衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行擺放、布線等。工程在我校得以順利實(shí)施并交付使用近四月。

二、目前應(yīng)用狀況

㈠、學(xué)校根據(jù)要求很快成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組，經(jīng)研究制定了以下各種制度和計(jì)劃：

1、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》

2、《管理人員責(zé)任制度》

3、《設(shè)備管理和維護(hù)制度》

4、《安全保衛(wèi)制度》

5、《培訓(xùn)登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

8、《遠(yuǎn)程教育資料借領(lǐng)登記簿》

9、《遠(yuǎn)程教育下載節(jié)目登記簿》

10、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記表》

㈡、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，狠抓設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。首先認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，3人次參加省、市級的培訓(xùn)。其次認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。從xx年2月起對全體教師開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)，有針對性地對教師進(jìn)行了課件制作，因特網(wǎng)資源、遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，全體教師能熟

練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好。遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝以后，我校認(rèn)真組織技術(shù)管理人員接收了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的各種資源。并借助互聯(lián)網(wǎng)，使可用的教育教學(xué)資源搜索范圍得到擴(kuò)充。

三、遠(yuǎn)教工程結(jié)碩果

㈠經(jīng)過幾個(gè)月來的試用和培訓(xùn)，我校教師能基本掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應(yīng)用。為學(xué)校的教育教研工作上升一個(gè)臺(tái)階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央和地方電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展教學(xué)。

㈡學(xué)校教師對遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生

了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學(xué)方法、備課范圍、計(jì)算機(jī)使用技能都得到明顯的改變。

3、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識(shí)傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。

㈢利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上建立了學(xué)校博客，鏈接三亞市教研室博客網(wǎng)，使用論壇的豐富功能開展培訓(xùn)、交流、合作，提升了學(xué)校的影響，擴(kuò)大了教師的視野，增加了學(xué)習(xí)氛圍。

㈣一點(diǎn)遺憾：從各級培訓(xùn)和資料來看，“模二”的設(shè)備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學(xué)校來說一臺(tái)電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室發(fā)揮教師機(jī)的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟

見肘，滿足不了需求。

總之，遠(yuǎn)程教育工程是縮小城鄉(xiāng)差距，共享優(yōu)質(zhì)教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實(shí)施給我們學(xué)校注入了新的活力，為我們學(xué)校的發(fā)展打開了一扇全新的窗口，必將為學(xué)校發(fā)展插上騰飛的翅膀!

鑲黃旗實(shí)施遠(yuǎn)教“三化工程”

全面提升遠(yuǎn)教工作水平

鑲黃旗以“強(qiáng)基礎(chǔ)、促學(xué)用、重實(shí)效”為重點(diǎn)，圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力實(shí)施遠(yuǎn)教“三化工程”，走出了一條“建一個(gè)站點(diǎn)、強(qiáng)一個(gè)支部、富一方群眾”的好路子。遠(yuǎn)教管理制度規(guī)范化。統(tǒng)一制定《鑲黃旗黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作制度》，進(jìn)一步完善《遠(yuǎn)教培訓(xùn)記錄簿》、《培訓(xùn)簽到冊》、《設(shè)備維修管理手冊》，逐步建立起了一套科學(xué)的遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理機(jī)制；將遠(yuǎn)教工作列為嘎查“兩委”班子及大學(xué)生村官考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查相結(jié)合，對全旗各遠(yuǎn)教站

點(diǎn)的終端設(shè)備維護(hù)及學(xué)用工作開展情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，督促后進(jìn)站點(diǎn)開機(jī)組織學(xué)習(xí)，提升學(xué)用效果，近半年來我旗各遠(yuǎn)教站點(diǎn)開機(jī)率和使用率明顯提高。

遠(yuǎn)教管理隊(duì)伍高質(zhì)化。利用大學(xué)生村官年紀(jì)輕、文化程度高、接受能力強(qiáng)等優(yōu)勢，安排大學(xué)生村官任遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員，引導(dǎo)其發(fā)揮遠(yuǎn)教“三員”的作用，在提升遠(yuǎn)教“管、學(xué)、用”水平和提高大學(xué)生村官綜合能力方面實(shí)現(xiàn)雙贏；著力加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抽調(diào)精通計(jì)算機(jī)知識(shí)的機(jī)關(guān)干部或大學(xué)生村官擔(dān)任輔導(dǎo)員，通過課堂學(xué)習(xí)一對一互動(dòng)、上機(jī)操作手把手指導(dǎo)等形式，提高各站點(diǎn)管理員的遠(yuǎn)教終端設(shè)備操作水平。

遠(yuǎn)教功能拓展多元化。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、生動(dòng)直觀、方便快捷的特點(diǎn)，將遠(yuǎn)教與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“創(chuàng)衛(wèi)”、換屆選舉等中心工作相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于用的形式，多元化拓展遠(yuǎn)教功能。利用遠(yuǎn)教平臺(tái)大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中

涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，在全旗范圍內(nèi)掀起學(xué)先

進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的熱潮，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展；利用遠(yuǎn)教平臺(tái)在黨員群眾中大力宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”的主要目的和重要意義，培訓(xùn)、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，培養(yǎng)黨員群眾良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，增強(qiáng)參與“創(chuàng)衛(wèi)”工作的自覺性和主動(dòng)性；利用遠(yuǎn)教平臺(tái)組織黨員群眾學(xué)習(xí)與換屆選舉有關(guān)的政策法規(guī)、工作流程、紀(jì)律要求等，提高黨員群眾的知曉率，營造良好的換屆選舉環(huán)境。

遠(yuǎn)程教育學(xué)期工作計(jì)劃

——三官廟趙家小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會(huì)議精神，落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理，深入有效的遠(yuǎn)程教學(xué)研

究，積極務(wù)實(shí)的遠(yuǎn)程教學(xué)改革。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)模式創(chuàng)新為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變成自己的自覺行動(dòng)，課堂教學(xué)落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”新理念，課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新、具有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

2、以校本研究為抓手。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次，穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育，“校本培訓(xùn)”工作加大力度，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，將教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容加以研究討論。

3、繼續(xù)加強(qiáng)新的科研課題研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展工作。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教育教研活動(dòng)的熱情，使各教研

組活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)?；菇萄薪M長與學(xué)校學(xué)期保持高度一致認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

6、繼續(xù)開展信息技術(shù)工作。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的教育綜合效益，使學(xué)校電教設(shè)備的使用率不斷提高。

8、繼續(xù)抓好日查、月查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，切忌虎頭蛇尾。

9、按量質(zhì)化目標(biāo)責(zé)任書的要求嚴(yán)格落實(shí)工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、具體措施：

加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發(fā)展：加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學(xué)研究深度，使各學(xué)科教研活動(dòng)開展得更有效。制訂好教研組計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容檢查、督促、指導(dǎo)教研開展活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆。

加強(qiáng)教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)組長要布置好下次活動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)期將隨時(shí)抽查各組教研活動(dòng)情況。

嘗試進(jìn)行教研組長每月集中培訓(xùn)一次制度，對每月研究課題進(jìn)行交流與診斷。

3、各學(xué)科每位教師一學(xué)期內(nèi)至少推出一節(jié)新理念研究課。

4、繼續(xù)開展新、老教師師徒結(jié)對子活動(dòng)，針對我校青年教師較多的特點(diǎn)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。

a繼續(xù)做好青年教師基本功訓(xùn)練工作。

b積極鼓勵(lì)、支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，指導(dǎo)教師處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

5、提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運(yùn)用率，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。

三原縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)

2014年，我縣被確定為省級農(nóng)村

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)縣。一年來，我縣高標(biāo)準(zhǔn)完成了92個(gè)終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，其中縣級平臺(tái)1個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)14個(gè)，村級77個(gè)。站點(diǎn)建成后，我縣以“三級聯(lián)創(chuàng)”為抓手，以發(fā)揮黨員先鋒模范作用、增強(qiáng)農(nóng)村干部能力、提高農(nóng)民整體素質(zhì)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織為目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、整合資源、狠抓落實(shí)，遠(yuǎn)程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃。2014年4月,縣委常委會(huì)對遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了專題研究。制定下發(fā)了遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見，建立了縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)系點(diǎn)，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組?？h委組織部會(huì)同縣電信公司對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、班子建設(shè)、活動(dòng)場所和寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋等情況進(jìn)行了摸底調(diào)查。經(jīng)過雙方討論研究決定，對全縣所有終端站點(diǎn)均采用“adsl寬帶+機(jī)頂盒+電視機(jī)”的站點(diǎn)模式進(jìn)行建設(shè)，并按照先易后難的思路，對終端站

點(diǎn)順序進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，制定終端設(shè)備安裝日程表，明確時(shí)間、任務(wù)和具體責(zé)任人，確保安裝工作順利進(jìn)行。目前，全縣92個(gè)終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)已經(jīng)全部完成，站點(diǎn)設(shè)施完備率100％，其中90%以上的站點(diǎn)運(yùn)行良好。先后開展各類遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)80余場，培訓(xùn)黨員干部群眾5萬余人次。

二是組建機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)資金。依托三原縣黨員電化教育中 1

心，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室，在原縣電教中心編制3人的基礎(chǔ)上新增加編制2人，共5人。下設(shè)綜合組、教學(xué)資源開發(fā)組、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)組三個(gè)小組。按照分級管理、共同負(fù)擔(dān)的原則，我縣遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)費(fèi)在中、省、市補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，縣財(cái)政撥付資金46萬元，購買了電視機(jī)、電腦、攝像機(jī)、照相機(jī)、投影儀、打印機(jī)等設(shè)備，安裝了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和高清非線性編輯器，確保了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三是加強(qiáng)管理，確保成效。我縣每

個(gè)站點(diǎn)至少配備兩名

管理員。有大學(xué)生村官的村，管理員由大學(xué)生村官擔(dān)任；沒有大學(xué)生村官的村召開管理員人選村黨支部會(huì)議專題研究討論確定管理員人選，注重吸收政治上靠得住、工作上負(fù)責(zé)任的農(nóng)村青年致富能手、村干部和包村干部等人員擔(dān)任管理員。制定下發(fā)了《終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)》等七項(xiàng)管理制度?？h遠(yuǎn)教辦及時(shí)對92個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各站點(diǎn)根據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況，制定站點(diǎn)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。村黨支部每月組織黨員群眾觀看兩次，主要觀看有關(guān)“黨的政策理論”、“時(shí)政要聞”、“農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)”等方面的節(jié)目，觀看后認(rèn)真填寫“三簿一冊”。注重遠(yuǎn)程教育設(shè)備的綜合利用，鼓勵(lì)農(nóng)村黨員干部群眾積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育培訓(xùn)、信息交流活動(dòng)和文化娛樂，搞好農(nóng)村的精神文明建設(shè)。

四是整合資源，擴(kuò)充課件。為適應(yīng)廣大農(nóng)村黨員干部群

眾對遠(yuǎn)程教育的需求，縣遠(yuǎn)教辦充分整合各類資源積極籌建遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫，組織人員到縣黨校、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦、縣扶貧辦、縣科技局等24個(gè)部門收集黨員教育、致富技術(shù)等光碟150多張。結(jié)合我縣發(fā)展產(chǎn)業(yè)的需求，自費(fèi)購進(jìn)有關(guān)種植、養(yǎng)殖和加工方面的光碟180余張。配合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位自制課件7部，內(nèi)容涉及科學(xué)發(fā)展觀、農(nóng)業(yè)致富經(jīng)、典型人物等多個(gè)門類，不斷充實(shí)和健全了縣遠(yuǎn)教辦教學(xué)資源庫，為服務(wù)廣大農(nóng)村黨員干部群眾提供了有力保證。

五是發(fā)揮作用，成效明顯。站點(diǎn)建成后，我縣嚴(yán)格加強(qiáng)

站點(diǎn)管理，積極組織農(nóng)村黨員干部群眾觀看節(jié)目，不斷提升站點(diǎn)功能，努力擴(kuò)大觀看對象，確保遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。通過近一段工作，取得了一定成效。一是廣大農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。自開展遠(yuǎn)程教育以來，黨的方針、政策和時(shí)事以更直觀、更形

象、更快捷的方式被廣大黨員干部獲知，鮮活生動(dòng)的課件內(nèi)容，使廣大農(nóng)村黨員干部的思想覺悟得到不斷提高。特別是在新農(nóng)村建設(shè)工作中，廣大黨員干部帶頭學(xué)習(xí)，自覺參與，大力支持，起到了良好的示范帶動(dòng)作用。二是基層黨組織的凝聚力得到了提高。遠(yuǎn)程教育使黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨得到了進(jìn)一步體現(xiàn)，讓農(nóng)村黨員干部群眾更深切的感受到黨的溫暖，增強(qiáng)了基層黨組織的吸引力。農(nóng)村許多優(yōu)

秀人才積極向黨組織靠攏，有的黨員骨干成為村級黨組織后備干部。三是廣大農(nóng)村黨員干部群眾的致富能力得到了普遍提高。通過遠(yuǎn)程教育，廣大黨員干部群眾獲得了豐富的致富信息和實(shí)用技術(shù)，生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，致富能力不斷增強(qiáng)。城關(guān)鎮(zhèn)東渠岸村村民周玉運(yùn)用課件《高產(chǎn)養(yǎng)豬技術(shù)》介紹的技術(shù)，提高了種豬的繁育能力，今年春節(jié)的銷售總值比往年明顯提升。新興鎮(zhèn)巖堯村、馬額鎮(zhèn)馬西村利用遠(yuǎn)程教育傳遞信息，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，逐漸形成了具有一定規(guī)模的高品質(zhì)蘋果產(chǎn)業(yè)帶，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收。四是推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。各級黨組織和黨員干部通過對黨的基本理論、各種政策法規(guī)、致富實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了工作水平，推動(dòng)了新農(nóng)村建設(shè)、加速了產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整、推進(jìn)了農(nóng)村民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作的開展。

存在問題

一是部分基層黨組織存在認(rèn)知問題。由于遠(yuǎn)程教育是一

項(xiàng)新生事物，部分基層黨組織把遠(yuǎn)程教育等同于電化教育；還有部分黨員干部認(rèn)為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主體是農(nóng)村的黨員干部，所以只注重發(fā)動(dòng)黨員收看，組織發(fā)動(dòng)群眾不夠。二是站點(diǎn)管理技術(shù)有待進(jìn)一步提高。當(dāng)前農(nóng)村基層干部中缺乏相應(yīng)的技術(shù)人員，部分站點(diǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障，不能及時(shí)修復(fù)。三是鄉(xiāng)土課件開發(fā)工作有待進(jìn)一步加

強(qiáng)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的多樣化，農(nóng)民群眾所從事產(chǎn)業(yè)不同，因缺乏專業(yè)技術(shù)人才，難以在短期對這些豐富資源進(jìn)行科學(xué)體系開發(fā)。四是遠(yuǎn)程教育運(yùn)行經(jīng)費(fèi)籌集困難。市縣對遠(yuǎn)程教育下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政緊缺，開展管理員技術(shù)培訓(xùn)和黨員群眾教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。五是村級組織活動(dòng)場所建設(shè)、電信光纜現(xiàn)狀不能滿足遠(yuǎn)程教育工作的需要。

建議

一、加快村級組織活動(dòng)場所建設(shè)速度和電信光纜鋪設(shè)速

度。

二、明確遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)資金的數(shù)量和來源渠道。

三、對拓展到村一級站點(diǎn)以外的站點(diǎn)如：社區(qū)、企業(yè)，提出明確要求，并給予一定的政策扶持。

四、加強(qiáng)全省范圍內(nèi)的遠(yuǎn)程教育交流。