第一篇：06-07第2學(xué)期生物教研組工作計劃

2006-2007學(xué)年第二學(xué)期

生物教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東營市的課改的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)，提高生命科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來的教師能盡快融入我校教育教學(xué)氛圍。

2、不斷加強(qiáng)科研意識，以科研促教研，無論是對高二的執(zhí)教心得，還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作。

3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各 1

級各類競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

4、積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

6、以《高中生物》教材為依據(jù)，在教學(xué)中加強(qiáng)德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每周周二晚上組織教研組活動，本學(xué)期主要圍繞以下七方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動。

備課組活動：每周周四晚上第一節(jié)課在高二辦公室、高三辦進(jìn)行高

二、高三備課活動。由宋吉良老師主持高二備課組活動，由董玉功老師主持高三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運(yùn)用生物教材內(nèi)容本身的特點(diǎn)，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論，尤其是學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法，要寓思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則，準(zhǔn)時上、下課，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹立學(xué)習(xí)的信心，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：

（1）每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料，藥品、儀器列出清單，交給實(shí)驗(yàn)員。

（2）教師要對學(xué)生強(qiáng)化遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則教育，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

（3）實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實(shí)驗(yàn)，并可提出自己的建議、要求，使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果。

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

（1）積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實(shí)施。

（2）積極參加市、縣生物教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

（3）開設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識競賽，拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

（4）拓展型課程：本學(xué)期開設(shè)生物競賽輔導(dǎo)課程，由宋吉良老師負(fù)責(zé)，高二其他教師協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。

（5）積極參加學(xué)校組織的各項活動。

四、主要工作安排

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合本教研組實(shí)際情況，擬定本學(xué)期實(shí)施目標(biāo)的主要工作安排為：

2月份

⒈制定本教研組計劃，有序開展各項活動。

⒉檢查開學(xué)前兩周的備課情況。

⒊研討生物競賽的輔導(dǎo)模式

⒋月考命題和改卷

5.崔杰公開課

3月份

⒈高三備課組，對高三生物教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討。

⒉魏凱、李占峰公開課。

⒊參加全市高三教研活動。

⒋做好期中命題工作以及期中考試工作。

5.做好常規(guī)檢查工作.4月份

⒈對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。

⒉ 高三參加全市教學(xué)研討會。

⒊ 積極參加論文評比活動。

4.月考命題和改卷

5月份

⒈ 參加縣高考工作會議。

2.魏凱、李占峰傳達(dá)有關(guān)高考精神。6月份

⒈ 做好結(jié)束工作，收交聽課筆記，工作手冊等。⒉ 做好對學(xué)生的期終評價。

⒊ 做好各項總結(jié)工作

⒋做好期終考試工作。

5.做好常規(guī)檢查工作.

第二篇：06-07第2學(xué)期英語教研組工作計劃

2006-2007學(xué)年第二學(xué)期

英語組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，落實(shí)各級教育教研部門的工作要求要點(diǎn)，以課程改革和教研為突破口, 以全面提高課堂教學(xué)的優(yōu)良率為本學(xué)期的工作重點(diǎn), 創(chuàng)造性的開展工作，高中英語新課改論文臥薪嘗膽、破釜沉舟，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量有所突破，努力開創(chuàng)象賢英語教育教學(xué)的新局面。

二、工作要點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教改精神，結(jié)合07高考新方案改革重新定位教學(xué)思路，高中英語新課改論文用教材教，而不是教教材。從高一開始，盤算三年后高考的整體打算，按詞匯的掌握、語法知識理解、聽說讀寫能力三大塊幫助學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的英語功底，通盤考慮，階段側(cè)重。

2、以實(shí)施“有效教學(xué)R高中英語新課改論文21;為中心，加大指導(dǎo)力度，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)工作的第一需要，而不僅是應(yīng)付各級的檢查。

三、具體措施高中英語新課改論文

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理：（1）備課：高

一、高二學(xué)校要求各備課組分工合作，每個單元都要有課件，支持學(xué)校新課程資源庫的建設(shè)。加強(qiáng)備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式高中英語新課改論文，同年級教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個人的見解，并附上教學(xué)后記。每個課時都要有教案，特別是畢業(yè)班要改變“有備課、無教案”的現(xiàn)象。（2）作業(yè)批改高中英語新課改論文：主要是落實(shí)促進(jìn)寫作教學(xué)的批改，要把提高作文批改速度和質(zhì)量作為教師的基本功來要求。寫作的批改有方法可以研究，但離不開全批全改。輕松的寫作批改建立在科學(xué)的寫作指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，從基本句型到句子的擴(kuò)展乃至段落高中英語新課改論文的銜接和篇章結(jié)構(gòu)都要有科學(xué)的訓(xùn)練，離開科學(xué)指導(dǎo)的一味多寫是做無用功，少寫或不寫更是不能產(chǎn)生效果，特別是新高考對英語作文提高了要求，不認(rèn)真研究寫作教學(xué)會吃大虧。（3）落實(shí)層高中英語新課改論文級管理，備課組長每周檢查學(xué)案，科組長按月檢查集體備課、個人聽課、備課（教案）、科任批改作業(yè)、以及早晚讀情況，科組會議公布結(jié)果，并給予評價、反饋。

2、加強(qiáng)學(xué)科工作管理：（1）科組定期每月開展公開高中英語新課改論文課, 要求同一備課組內(nèi)每一位教師至少要聽一節(jié)課。（2）規(guī)范聽課和評課活動,要求各位英語教師參加每次的骨干教師示范課、高級教師公開課及新課和復(fù)習(xí)探討課，并在評課時提出需要改進(jìn)的地方，以帶在今后的教學(xué)高中英語新課改論文中有所改進(jìn)，提高科組成員教學(xué)水平。（3）積極組織做好各級資料的收集、整理、傳遞工作，創(chuàng)建和完善英語科組的電子資料庫，積累整體性的英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。為英語科組的可持續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。（4）充高中英語新課改論文分利用校本研修的Blog平臺，鼓勵老師們用自己的教育故事反映自己的教科研心得、收獲和成果，寫成教育敘事報告。

3、進(jìn)一步積極組織、參與教科研活動：（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，鼓勵、指導(dǎo)教師把遇高中英語新課改論文到的教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究的“課題”，做好基于“教學(xué)問題”的課題研究，有計劃開展研究與交流活動，組織教學(xué)研究課、公開課，及時總結(jié)、反思、交流。在實(shí)踐中不高中英語新課改論文斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索，掌握教學(xué)第一資料，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。（2）充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，每月對新課模式及復(fù)習(xí)課研討模式進(jìn)行探討。（3）學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教改精神高中英語新課改論文，結(jié)合07高考新方案改革重新定位教學(xué)思路，研讀《五年高考、三年模擬》，多看有關(guān)教改的教師版、網(wǎng)絡(luò)信息。特別是新教師（上高三不多的教師）要加強(qiáng)高考的研究，多做高考題。（4）有計劃在每個年級開展教與學(xué)高中英語新課改論文調(diào)研活動，通過教研活動來抽查各個英語教師常規(guī)方面工作是否落實(shí)好。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，提出要求，及時改進(jìn)。（5）開展學(xué)科非規(guī)律性研究。對于學(xué)生單詞識記、短文閱讀、老師作業(yè)的布置等方面進(jìn)行探討，促進(jìn)教學(xué)高中英語新課改論文。（6）學(xué)生學(xué)法研究和指導(dǎo)，編寫“英語科學(xué)生學(xué)習(xí)方法”建議小冊，并進(jìn)行指導(dǎo)。

第三篇：2010～2011學(xué)年第2學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、主要任務(wù)

1、解讀、試用和評價數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

2、通讀、試教和評價小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。

3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二、具體措施

1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計教案，制作課件。

2、公開教學(xué)6次，（每個數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、安排教師到鄰居學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

2011.3.12

第四篇：2013-2014學(xué)年第2學(xué)期體育教研組學(xué)期工作計劃

烏市第六十三小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期體育教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

二、工作任務(wù)：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，努力提高教育教學(xué)水平。

制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

定期開進(jìn)行教科研活動，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。開展對同一個教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學(xué)習(xí)研討。

2、愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。

加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。

3、完善大課間活動。

做好對大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

4、加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。

5、進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。

按照要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。

6、做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、本學(xué)期體育工作安排

9月份

1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。

2、健美操隊的組建與訓(xùn)練

3、大課間的完善，從第二周起正?；顒印?/p>

4、推門聽課、常規(guī)檢查

10月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討

（一）。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、年級大課間活動評比。

4、青年教師教師研討課。

5、迎接區(qū)教研室督導(dǎo)檢查

11月份

1、“名師進(jìn)校，專家引領(lǐng)”體育教研活動。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、第十一屆教科研月活動

4、校級“三跳”比賽

5、組織開展學(xué)生體質(zhì)測試工作。

12月份

1、體育組教研活動的研討。

2、繼續(xù)對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。

3、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。2014年1月份

1、認(rèn)真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認(rèn)真做好期末的各項成果匯總工作。

4、本學(xué)期教研組活動總結(jié)

63小學(xué)體育組2013.9.5

第五篇：2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計劃

2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項任務(wù)工作，更好的加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。我們生物教研組有教師6人，高一年級：馬紅梅,李紅霞，高二年級：韓靜，韓曉明，高三年級：李斌福，張彩霞。生物組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

二．主要工作

（一）高一年級

1.做好生物學(xué)科入門學(xué)習(xí)：高一本學(xué)期剛開設(shè)生物學(xué)科，由于初中里學(xué)生們對生物這門學(xué)科不重視，到高中，首先要引導(dǎo)學(xué)生改變這種思想，大家都要重視，就要從高一開始講解高考中生物學(xué)科在理綜中的重要性，再要注意，灌輸學(xué)生生物興趣小組，生物實(shí)驗(yàn)課開設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。開始時教師要適當(dāng)放慢腳步，注重利用課件、實(shí)驗(yàn)、模型等充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打下良好的遺傳基礎(chǔ)。生物的實(shí)驗(yàn)生物實(shí)驗(yàn)在必修2中也較多，要帶學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)，及時認(rèn)真完成教師的演示實(shí)驗(yàn)。

精編導(dǎo)學(xué)案：我們學(xué)校的教學(xué)宗旨是課堂實(shí)行 “五步三查 ”所以導(dǎo)學(xué)案的編制要有自主梳理、課內(nèi)探究、典型例題等環(huán)節(jié)，練習(xí)要精選精講。

（二）高二年級：

這學(xué)期主要的內(nèi)容是必修3內(nèi)容，高考中占分值較多，主要考查基礎(chǔ)知識，為了實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，必須在編制導(dǎo)學(xué)案上多下功夫，精選精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）高三年級 ：

1.認(rèn)真研究教材、《考試說明》和各地的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

2.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對《必修一》知識加強(qiáng)梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書讀薄;通過重難點(diǎn)分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí)，減少知識的遺忘。4.認(rèn)真做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好臨界生。