第一篇：禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)英語(yǔ)教研計(jì)劃

禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）英語(yǔ)教研計(jì)劃

(2010---2011學(xué)年第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想與工作思路

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究工作將以區(qū)“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”精神為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步提高課程的實(shí)施水平、推進(jìn)學(xué)校的校本教研，落實(shí)教學(xué)的減負(fù)增效。深入開(kāi)展以校級(jí)和市區(qū)級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)進(jìn)行校英語(yǔ)課題研究，通過(guò)課內(nèi)外的共同努力促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)地開(kāi)展各種類型的課題組活動(dòng)。關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用本校各種信息，豐富教研資源。

二、工作重點(diǎn)

（一）不斷學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

隨著課程改革的深度推進(jìn)，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何在日常教學(xué)中自覺(jué)落實(shí)先進(jìn)的課程理念，是當(dāng)前相當(dāng)多英語(yǔ)教師面臨的重要課題之一。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競(jìng)賽的有關(guān)要求和常州市關(guān)于設(shè)立中小學(xué)教師基本功競(jìng)賽項(xiàng)目的通知精神，引導(dǎo)教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)與考試等方面有所建樹(shù)。

（二）優(yōu)化教研方式，推進(jìn)校本教研

本學(xué)期將繼續(xù)以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)課前、課堂和課后系列化的教學(xué)研究。

1、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》。引導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本地特色的課堂教學(xué)研究特色。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí)，逐步增長(zhǎng)教學(xué)實(shí)踐智慧。

3、組織教師開(kāi)展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動(dòng)，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，力求突破課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。

4、進(jìn)一步配合各協(xié)作片開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)

1、舉辦各種形式學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供條件和機(jī)會(huì)。

2、進(jìn)一步拓展校際間教師以“會(huì)課”形式的校本教研活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。

3、充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用，有效組織開(kāi)展各種形式的青年骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)與幫助，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

（四）加強(qiáng)課題研究，以科研促教學(xué)。

1、教研組圍繞本校英語(yǔ)課題制定本學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究主題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

2、課題組組的研究課題要完成幾個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。

3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少寫(xiě)兩篇教育教學(xué)論文。

（五）主要活動(dòng)

二月份：

1、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

2、制定本學(xué)期課題組計(jì)劃和安排教師研究課

3.班級(jí)英語(yǔ)角建設(shè)。

三月份：

1、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)；

2、常州市三、四年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)；

3、上好課題研討課

4、.教研組活動(dòng)（主要內(nèi)容：

三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討）

四月份：

1、常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，常州市課題現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。

2、上好課題研討課

3、教研組活動(dòng)（主要內(nèi)容：

五、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討）五月份：

1、區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上課題研討活動(dòng)。；

2、上好課題研討課

3、教研組活動(dòng)（主要內(nèi)容：通過(guò)碟片，觀看名師上課。）

4、常州市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽。

5、參加卜湟協(xié)作片公開(kāi)課研討活動(dòng)。

6、六年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。

六月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、三年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽。

4、四年級(jí)詞組默寫(xiě)比賽。

5、爭(zhēng)做“小小翻譯家”——五年級(jí)英語(yǔ)翻譯填空比賽。

6、畢業(yè)班英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

2011.2

第二篇：小學(xué)部英語(yǔ)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化本校英語(yǔ)教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽(yù)。

二、工作目標(biāo)

1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調(diào)考年級(jí)樂(lè)山市排名“爭(zhēng)一保五”，其他年級(jí)平均分不低于95分。

2、學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率不低于95%。

3、完成學(xué)校提出的備課、聽(tīng)課要求，每月聽(tīng)課次數(shù)不少于6節(jié)。

三、工作措施

（一）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

a、備課教案分模塊寫(xiě)出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.b、分課時(shí)標(biāo)出教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程清晰、完整。

c、每課時(shí)后需有反思或小結(jié)，主要寫(xiě)出上課的優(yōu)缺點(diǎn)，以及整改措施。

d、復(fù)習(xí)時(shí)分模塊備課，寫(xiě)出復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)方式、練習(xí)方式、預(yù)設(shè)課時(shí)和復(fù)習(xí)反思。

2、上課

a、按要求候課，上課不接、打手機(jī)。

b、上課組織教學(xué)得法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)能。

c、重難點(diǎn)突出，完成教學(xué)目標(biāo)。

d、板書(shū)清楚、美觀、精煉。

3、作業(yè)批改

a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對(duì)為止。

b、批改及時(shí)，反饋及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)。

c、批改評(píng)語(yǔ)規(guī)范，等級(jí)分為a+、a、b、c四個(gè)等級(jí)，對(duì)的號(hào)“√”，錯(cuò)的號(hào)“”。

4、聽(tīng)課

a、聽(tīng)課需有記錄，分step1、step2…標(biāo)出課堂步驟，過(guò)程完整。

b、聽(tīng)課后需評(píng)課，評(píng)課實(shí)行“2+2”評(píng)課制度，即兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議。

c、每月聽(tīng)課不少于6節(jié)。

5、培優(yōu)補(bǔ)差

a、開(kāi)學(xué)初制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，擬寫(xiě)出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對(duì)性地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

b、科學(xué)、合理利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研組整體素質(zhì)

1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每月20日—23日對(duì)本組成員的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并在當(dāng)月最后一次教研例會(huì)上公布檢查結(jié)果。

2、每周周五第六節(jié)課在小學(xué)教師辦公室（2）開(kāi)教研例會(huì)，討論、交流該周的教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結(jié)該周的教育教學(xué)工作。

3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。

4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，本組教師應(yīng)積極主動(dòng)參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、、論文競(jìng)賽、賽課活動(dòng)等，并及時(shí)報(bào)道。

4、營(yíng)造小袁校園英語(yǔ)氛圍，繼續(xù)積極開(kāi)展“瘋狂英語(yǔ)”活動(dòng)，在班級(jí)中設(shè)“英語(yǔ)角”，在走廊上設(shè)“英語(yǔ)長(zhǎng)廊”，鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語(yǔ)稿件，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的雜志或期刊，共同傳閱。

（三）豐富英語(yǔ)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

1、活動(dòng)安排：分高、低段開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)百詞比賽、英語(yǔ)兒歌比賽。

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)共6人，獎(jiǎng)價(jià)值8元獎(jiǎng)品，共計(jì)48.00元

二等獎(jiǎng)共15人，獎(jiǎng)價(jià)值5元獎(jiǎng)品，共計(jì)75.00元

一等獎(jiǎng)共30人，獎(jiǎng)價(jià)值3元獎(jiǎng)品，共計(jì)90.00元

合計(jì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為213.00元

四、行事歷

時(shí)間

主要活動(dòng)安排

負(fù)責(zé)人

九月

1、插班生英語(yǔ)入學(xué)考試

2、制定教研計(jì)劃

3、教研例會(huì)

4、參加教科所教研活動(dòng)（峨眉）

5、月考

3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

陳靈琳

全體成員

全體成員

全體成員

十月

1、教研例會(huì)

2、敖婷、韓永娟、王穎公開(kāi)課

3、參加市中區(qū)教研活動(dòng)（徐家扁）

4、月考

陳靈琳

敖婷、韓永娟、王穎

全體成員

3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

十一月

1、教研例會(huì)

2、葉嬪、陳靈琳公開(kāi)課

3、組織市中區(qū)教研活動(dòng)（藝校）

4、半期考試

陳靈琳

葉嬪、陳靈琳

全體成員

1—6年級(jí)英語(yǔ)教師

十二月

1、教研例會(huì)

2、英語(yǔ)百詞比賽

3、英語(yǔ)兒歌比賽

4、月考

陳靈琳

3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

學(xué)前班—2年級(jí)英語(yǔ)教師

3—6年級(jí)英語(yǔ)教師

一月

1、教研例會(huì)

2、口語(yǔ)考試

3、期末考試

陳靈琳

學(xué)前、4—6年級(jí)英語(yǔ)教師

全體成員

第三篇：2018某實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

2018某實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲，現(xiàn)對(duì)我校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。

一、總體情況：

一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查，并在每周教研時(shí)作了情況通報(bào)和美篇，同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)也提出合理化建議。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮學(xué)校團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

1.組織教師參加曬課，同時(shí)學(xué)習(xí)人人通的使用情況。

2.組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。

3.組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績(jī)。

4組織教師開(kāi)展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》學(xué)習(xí)記錄活動(dòng)。

5每次的科組會(huì)議都制作美篇。6.組織教師聽(tīng)我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應(yīng)的減法

》——探究學(xué)生如何自主思考尋找算理、算法。

7.并積極參加國(guó)培的線下活動(dòng)和?？谑薪逃芯吭盒W(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上研討。

8.每位教師都能積極推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)15節(jié)以上。

9.一個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，老師的手抄教案和學(xué)生的作業(yè)2次。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1．聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步與提高。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2．運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4．教師微課的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)

一、10月份工作概況

1、社工課堂籌備與開(kāi)展

社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來(lái)我們點(diǎn)督導(dǎo)的時(shí)候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)校的一些硬件方面的問(wèn)題而擱淺了，于是社工課堂可以說(shuō)是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地以及時(shí)間情況下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺(jué)以前的小組活動(dòng)形式也存在著一些不足。由于有些班級(jí)需求很難通過(guò)一次的小組活動(dòng)來(lái)滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過(guò)歸納小信箱來(lái)信反映問(wèn)題，以及對(duì)于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化，把一些活動(dòng)都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會(huì)、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開(kāi)設(shè)社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的最后一周我們的社工課堂開(kāi)始了，分別給四年級(jí)的6個(gè)班級(jí)上課，同時(shí)我們也邀請(qǐng)學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽(tīng)，課后我們也積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開(kāi)展。

2、社工小信箱信件回復(fù)

社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，我們也打算一直堅(jiān)持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫(xiě)信，于是我們?cè)谛@廣播內(nèi)開(kāi)始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們?cè)诼?tīng)到我們的廣播后，一下子都開(kāi)始給我們寫(xiě)信了，能收到孩子們的來(lái)信我們十分高興，雖然說(shuō)信件非常多有時(shí)候一天要100多封，我們要花整整兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問(wèn)題，到十月份截止我們總共收到來(lái)信500余封，我們都給與了回復(fù)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。

3、大筆友計(jì)劃服務(wù)跟進(jìn)

大筆友計(jì)劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級(jí)的一個(gè)班級(jí)以自愿的形式來(lái)與中國(guó)青年政治學(xué)院的社工專業(yè)的一個(gè)班級(jí)建立信件往來(lái)的機(jī)制，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在又有許多學(xué)生申請(qǐng)加入到大筆友計(jì)劃中，由此可見(jiàn)我們這項(xiàng)服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅(jiān)持，希望能給更多的孩子予以幫助

4、參與學(xué)校的部分常規(guī)工作

這方面工作主要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，大約持續(xù)了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個(gè)班級(jí)作為我們的試點(diǎn)班級(jí)，我們作為班級(jí)的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，同時(shí)我們也能在這個(gè)過(guò)程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問(wèn)題。

二、工作感想與反思

第二個(gè)月的工作可以用一句詩(shī)行容為“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無(wú)路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過(guò)程，由于學(xué)校場(chǎng)地問(wèn)題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們?cè)O(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開(kāi)展服務(wù)，以何種形式來(lái)開(kāi)展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續(xù)了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來(lái)到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問(wèn)題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開(kāi)展服務(wù)的設(shè)想，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開(kāi)展。

怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問(wèn)題，十月份我們受教育局的邀請(qǐng)作為心理健康課程說(shuō)課比賽的評(píng)委，這個(gè)問(wèn)題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評(píng)委來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說(shuō)課過(guò)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢(shì)的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說(shuō)我們是來(lái)做評(píng)委不如說(shuō)是我們來(lái)學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說(shuō)課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢(shì)在哪里？聽(tīng)完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計(jì)相比我們沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì)比這些老師做的好。想來(lái)想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門(mén)的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說(shuō)與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說(shuō)我們專職社工在影響本土社工，還不如說(shuō)本土社工來(lái)帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)專職社工來(lái)參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來(lái)旁聽(tīng)學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。

第五篇：禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年總務(wù)處工作總結(jié)

禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年總務(wù)處工作總結(jié)

總務(wù)處本學(xué)期圍繞著“和諧，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，貫徹執(zhí)行“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，細(xì)化制度管理，堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，求真務(wù)實(shí)地做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過(guò)不懈的努力，本部門(mén)圓滿完成了學(xué)期工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，服務(wù)學(xué)校中心工作。

總務(wù)處從上到下思想上提高認(rèn)識(shí)，明確總務(wù)工作的重要性。利用星期三分組例會(huì)和單周一升國(guó)旗后，集中短會(huì)，小結(jié)上周工作，布置一周工作，同時(shí)進(jìn)行思想教育，提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)凝聚力，要求每一位人員注意換位思考，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，隨叫隨到。加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和理解，積極聽(tīng)取大家對(duì)總務(wù)處工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方式方法，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、認(rèn)真做好常規(guī)工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。采取各項(xiàng)措施確保了以下九項(xiàng)工作穩(wěn)定有序：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都提前一周把師生用書(shū)和清衛(wèi)工具分發(fā)到班，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)、辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、對(duì)各科室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

3、積極配合各部門(mén)做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了圖書(shū)漂流活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)足球賽、文藝匯演、德語(yǔ)工作研討會(huì)、各類教學(xué)教研活動(dòng)等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。

4、指派水電工、安全巡視員不定期對(duì)學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等不定期進(jìn)行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，做到不漏一個(gè)死角，不留一個(gè)隱患。做好每個(gè)季度的水電抄表、收費(fèi)工作。

5、執(zhí)行維修制度，及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水

電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

6、借助“文明辦公室、文明班級(jí)”評(píng)比的春風(fēng)，聯(lián)合其它處室建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任到個(gè)人，嚴(yán)懲重罰，大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作；堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級(jí)及時(shí)保潔、清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。實(shí)行校園安全衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機(jī)制后，一改過(guò)去臟亂差的局面，取得了較好的效果。

7、做好校長(zhǎng)、各部門(mén)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

8、做好校車安全工作，嚴(yán)格按照教育局關(guān)于校車安全的要求，對(duì)駕駛員、車輛、隨車照管人員和乘車學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行管理、監(jiān)督，確保校車安全。本學(xué)期還勸阻六名乘坐黑車的學(xué)生改坐學(xué)校正規(guī)校車，杜絕了安全隱患。

9、做好門(mén)衛(wèi)保安工作。本學(xué)年以來(lái)已召開(kāi)多次門(mén)衛(wèi)保安人員會(huì)議和兩次大的安全培訓(xùn)，確保保安人員在提供安全保障的基礎(chǔ)上還能做到主動(dòng)服務(wù)師生。幾位保安員的工作越來(lái)越積極主動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

三、利用預(yù)算項(xiàng)目，不斷改善教學(xué)條件。

暑假里，經(jīng)過(guò)招標(biāo)，搏奧公司對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)跑到進(jìn)行了破損修補(bǔ)和面層重新噴涂，五面籃球場(chǎng)全部用硅PU噴涂，確保體育場(chǎng)地能正常為學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)。動(dòng)漫網(wǎng)絡(luò)教室和新機(jī)房全部安裝到位，為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了有力的支持。變壓器擴(kuò)容工程在2014年也接近完工，為今后學(xué)校用電提供安全保障。

四、做好物品的采購(gòu)和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，做好物品采購(gòu)計(jì)劃，辦理政府采購(gòu)審批手續(xù)，再實(shí)行采購(gòu)。購(gòu)買時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購(gòu)買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。

對(duì)于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對(duì)原有固定

資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。

2、盡力做好對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全安全工作不放松。

學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。學(xué)校周邊緊挨著村民，處于正在建設(shè)和裝修的小區(qū)之中，時(shí)常有閑雜人員聚集在校門(mén)外，各項(xiàng)安全工作較突出，總務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了防范工作，確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。

六、規(guī)范做好食堂、小店的管理工作。

根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求，學(xué)校加大資金投入，對(duì)食堂備菜和洗菜間進(jìn)行了調(diào)整和裝修，嚴(yán)格按照許可標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理。平時(shí)，認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。

學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。把好各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，安全第一為宗旨，加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng)設(shè)條件，做好了以下幾方面的工作：

1、安全問(wèn)題是食品衛(wèi)生的生命線，更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運(yùn)作，關(guān)鍵把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。

2、抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。

七、積極做好多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作

充分利用自己特長(zhǎng)，為全體教師做好多媒體設(shè)備的維護(hù)工作，確保教學(xué)一線的多媒體設(shè)備能正常工作。學(xué)校校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化和豐富內(nèi)

容，滿足教師教研、學(xué)校管理、師生交流等各項(xiàng)功能。

總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé)，把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。

2014-12-29