第一篇：教研室半學(xué)期總結(jié)漢

2012-2013-1學(xué)年度

教研室半學(xué)期漢語工作總結(jié)

半學(xué)期以來,在各處室的領(lǐng)導(dǎo)下, 我室緊緊圍繞學(xué)校年度的工作要點(diǎn)，為積極參開展落實(shí)我校教科研活動，圓滿完成我校承擔(dān)的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，一展4X10風(fēng)采，切實(shí)推動我校教學(xué)改革,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下由教研室組織,老師組成視導(dǎo)組開展，,教研常工作規(guī)進(jìn)行全面視導(dǎo)督查?，F(xiàn)將半期工作小結(jié)如下:

一、半學(xué)期教研室完成的主要工作

（一）開展青年教師基本功大賽

青年教師是學(xué)校的希望和未來。為了加強(qiáng)我校青年教師隊伍建設(shè)，鼓勵青年教師積極投身到教學(xué)工作中，加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)組織下，經(jīng)過努力，青年教師教學(xué)基本功大賽拉開了序幕。

青年教師基本功大賽比賽有:

1、書法、計算機(jī)應(yīng)用知識、說課等等.（二）學(xué)校之間的交流

學(xué)校之間相互交換電話、郵箱，彼此之間交流各自教育教學(xué)情況。如與市上各學(xué)校中學(xué)化學(xué)組進(jìn)行同課活動，通過交流，達(dá)到資源共享的目的。加深了理解，增進(jìn)了友誼。都有獨(dú)到之處，我們是相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)高中課程的推進(jìn)。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)各個中學(xué)都有值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，大家都有共同的愿望，就是辦好教育，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會.二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

1、抓好各類計劃的繳交，規(guī)范文檔管理

開學(xué)初，教研室結(jié)合學(xué)校的工作計劃，研究制定和細(xì)化了本部門的工作計劃，及時印發(fā)各教研組，各教研組、備課組結(jié)合教學(xué)線兩個部門的工作計劃相應(yīng)完成了本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)教研的常規(guī)工作，多渠道對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為此，教研室認(rèn)真落實(shí)《伊寧四中常規(guī)教學(xué)管理制度》要求，繼續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)管理和檢查，深入教學(xué)第一線聽課調(diào)研，了解教師的教學(xué)情況。

3、開展半期教學(xué)檢查

為了全面了解我校常規(guī)教學(xué)情況，促進(jìn)教師完成教學(xué)任務(wù)，提升教師專業(yè)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。教研室、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，在第十三周進(jìn)行了半學(xué)期教學(xué)工作大檢查。檢查的內(nèi)容包括：教師的備課情況、教師的作業(yè)布置與批改及教師的聽課記錄，檢查結(jié)果反饋如下：

（一）、教案檢查

教案及教案的作用

備課是教師習(xí)以為常的工作，是課堂教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，因此，作為一名教師，必須重視教案的書寫。教案的作用是顯而易見的。

教案檢查情況反饋

1、主要優(yōu)點(diǎn)

（1）送檢及時，大部分教師按教案環(huán)節(jié)書寫，教案個數(shù)多，基本上都屬于課時教案。大部分教師都寫詳細(xì)教案,基本上都體現(xiàn)了4x10的模式.（2）教案內(nèi)容與授課內(nèi)容一致、教學(xué)進(jìn)度一致，沒有遺漏章節(jié)或模塊。

（3）內(nèi)容科學(xué)，材料充實(shí)，切實(shí)可用。

（4）教師對教材理解、把握比較透切，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定合理、科學(xué)，并在教學(xué)過程中能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

（5）努力體現(xiàn)“4x10的模式.”的構(gòu)建與落實(shí)?；旧夏荏w現(xiàn)新的教學(xué)理念，做到以“學(xué)生為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。體現(xiàn)學(xué)科特色與學(xué)科綜合的課堂魅力。

（6）教師教案做到每一課都有反思。

2、存在問題

（1）個別教師不認(rèn)真設(shè)計教案，教案過于簡單，內(nèi)容空乏，只是知識要點(diǎn)羅列，缺少授課過程設(shè)計。

（2）還有相當(dāng)部分教師不在規(guī)定時間上送材料，也沒有說明原因。

（3）一些教案詳略把握不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不完整、環(huán)節(jié)不齊全，缺乏創(chuàng)新意識。

（4）大部分教案沒有教學(xué)反思或者教案有反思，但深度不夠。

（5）個別教師的教案與授課內(nèi)容不同步.（6）集體備課體現(xiàn)不足，缺少學(xué)案。

(7)教案,導(dǎo)學(xué)案材料整理有些凌亂.3、經(jīng)教研組長認(rèn)真檢查推薦，以下教師的教案值得表揚(yáng)：

語文組：張艷

作業(yè)檢查

大部分教師能按要求，努力完成作業(yè)的布置與批改任務(wù)，認(rèn)真批改。但作業(yè)的布置量偏少，繳交率不高等。

聽課記錄檢查

聽課情況較好，聽課節(jié)數(shù)較多:10節(jié)以上的教師有45人, 20節(jié)以上的教師有10人,30節(jié)以上的有3人.三、積極開展校本研訓(xùn)工作,努力促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升

本學(xué)期來，教研室堅持貫徹“以改革求發(fā)展，靠管理要質(zhì)量，靠教研上臺階”的管理理念，加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。本學(xué)期以來，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)開展教學(xué)改革，有計劃地開展各類教研活動。

1、有計劃地開展“同課異講”活動，效果顯著

開學(xué)以來，數(shù)學(xué)組開展了 “同課異講”活動.2、努力創(chuàng)設(shè)條件，為教師的發(fā)展提供良好的平臺

《教研簡報》是師生交流的平臺。為了及時將教學(xué)中的最新的信息傳達(dá)給廣大師生，教研室積極收集教學(xué)信息，努力辦好《教研簡報》。到目前為止，共出版一期《教研簡報》。

四.視導(dǎo)小組督導(dǎo)促教學(xué)發(fā)展

一.視導(dǎo)組成員積極及時的開展了高一,高二年級的推門聽課,檢查教師4x10上課情況,每節(jié)課仔細(xì)聆聽、認(rèn)真做記錄，同時利用會后時間又對每節(jié)課做總結(jié)，再次品嘗了每節(jié)課的特色。這些精彩之處值得每位老師借鑒、學(xué)習(xí)。

二.視導(dǎo)時間結(jié)束后各視導(dǎo)成員能將視導(dǎo)材料上交到教研室,但不是很及時,其中值得學(xué)習(xí)的是英語視導(dǎo)小組在視導(dǎo)工作完成后將第一手原始材料交到教研室存檔,并詳細(xì)的寫了一份高二視導(dǎo)反饋總結(jié)

三.在視導(dǎo)組的督查下,每位老師比平時更加認(rèn)真的上課,積極推進(jìn)我校4x10模式上課,使得4x10教改更進(jìn)一個臺階.正因?yàn)樗闹兴蓄I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作，共同學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在專業(yè)引領(lǐng)中得到了提升，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。鑄就一支敬業(yè)精神強(qiáng)，教育理念新，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍。

吳雪梅

2012年11月6日

第二篇：2012-2013-1教研室學(xué)期總結(jié)漢范文

認(rèn)真工作與教研 互通有無長補(bǔ)短 冶煉師德提素質(zhì) 鑄就名師展風(fēng)范

——2012-2013-1四中教研室工作總結(jié) 本學(xué)期，我校教研室根據(jù)自己的工作特點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教研室工作計劃。在校領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)下，各處室統(tǒng)力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，致力于構(gòu)建有四中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，及教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，組織開展多形式、多層次、有實(shí)效的教研活動工作，形成濃郁的探究研討求知氛圍，教研室緊緊圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，為積極參開展落實(shí)我校教科研活動，完善4X10教學(xué)模式，切實(shí)推動我校教學(xué)改革,由教研室組織，持續(xù)對教研常規(guī)進(jìn)行了全面視導(dǎo)督查，取得了一定的成績，基本完成了預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1、建立健全配套教研督查機(jī)制。在“4X10”課堂模式硬著陸的同時，我校也兼顧了配套制度的革新和完善。如制定并實(shí)施了《教研組考核試行辦法》、《“4X10”課堂反饋細(xì)則》、《教研室工作職責(zé)》等，為了切實(shí)解決以往教研組活動和集體備課工作易流于形式的問題，分別由校長和主任們組成兩個推門督查組，合并教務(wù)處、教科室的常規(guī)檢查，從形式和內(nèi)容兩方面狠抓 “4X10”課堂及教研活動的實(shí)效性和可操作性為我校推行教研組組內(nèi)團(tuán)體考核，獎罰分明提供了豐富可靠的第一手資料。同時中層以上領(lǐng)導(dǎo)可以及時參與到教學(xué)、教 研管理中去，縮短了和教改的距離，并且能有針對性的敦促活動主體采取整改措施，同時也密切了干群聯(lián)系，另一方面，也有利于擠干教研活動和集體備課的水分，加強(qiáng)了老師有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練，注重“4X10”課堂反饋和課后反思，提高教師整體素質(zhì)，為我校各項(xiàng)工作井然有序的進(jìn)行，將新課改模式落到實(shí)處，帶動教學(xué)水平的提升都提供了可靠保障。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教與學(xué)根本方式的轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平和全面推進(jìn)新課改實(shí)施，努力把我校建設(shè)成具有獨(dú)特辦學(xué)特色的學(xué)校，我校積極借鑒全國教改領(lǐng)跑軍成功課改經(jīng)驗(yàn)，特別是“合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，改革我校課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，從而豐富發(fā)展了“4X10” 課堂教學(xué)模式。

經(jīng)過階段的摸索努力，四中人深刻地意識到，構(gòu)建高效課堂的靈魂還在于學(xué)習(xí)小組的高效建設(shè)。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)活動。它還是高效課堂的兩條支柱（導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)）之一。它打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身、培養(yǎng)了小集體的 團(tuán)結(jié)（隊）精神、增加了學(xué)生展示的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生、特別是后進(jìn)生的自信心，學(xué)生參與課堂展示的機(jī)會更多了，有利于實(shí)行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個體差異、增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，也更有利于班主任的管理。同時這也要求教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，遵循規(guī)律實(shí)施有差異的分組、分層教學(xué)。這是面向全體學(xué)生，真正把把課堂還給學(xué)生，進(jìn)行因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要。也是4X10課堂教學(xué)模式不可缺失的一個重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，適應(yīng)未來社會激烈競爭的需要。目前此項(xiàng)工作還在初步的嘗試中。

3、教研中心屢次強(qiáng)調(diào)，要以公開課為抓手，抓好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備從進(jìn)課堂導(dǎo)出課堂的過程，就目前我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀來看，首先要準(zhǔn)確完整地理解并使用“4X10”課堂模式，課堂形式可以多樣化，力求突出學(xué)科“4X10”課堂模式的個性特點(diǎn)，本學(xué)期鼓勵教師上課改研討課、示范課、觀摩課、青藍(lán)工程課、民漢幫扶課、新任教師過關(guān)課等各類公開課近節(jié)，全校聽課累計逾過 節(jié)，教師在觀念思想上對教改有了深入的認(rèn)識，同時授課技能也有穩(wěn)步提高，目前我校已形成人人有公開課，課課能公開上的常態(tài)教研氛圍。

4、教研組將各項(xiàng)活動常規(guī)實(shí)效化。把教研組的集體備課、開展公開課、理論學(xué)習(xí)、基本功競賽及研究學(xué)習(xí)、電腦技能培訓(xùn)等以往教研室要專門計劃組織籌備的教研活動，納入常規(guī)活動計劃中，每周五由組長根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)報送到教研室的周安排上，各負(fù)其責(zé)，既形式多樣、內(nèi)容豐富又凸顯實(shí)效性、針對性，還減輕的老師們的負(fù)擔(dān)。

5、關(guān)注教師隊伍整體素質(zhì)的提升。我教研室本著“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)‘民漢兼通’少數(shù)民族人才”這一指導(dǎo)思想，實(shí)行統(tǒng)一教研管理、統(tǒng)一集體備課和教研活動，認(rèn)真開展青藍(lán)工程及民漢幫扶結(jié)對 子活動，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)教研考評。推廣使用普通話，鼓勵提倡使用漢語備課、上課，積極探索“雙語”教學(xué)新途徑，堅持一起召開教研組會，共同研討教學(xué)計劃，統(tǒng)一教研活動內(nèi)容，制定各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，要求備課制度，上課制度，聽課制度，作業(yè)布置與批改制度全部統(tǒng)一并堅決落實(shí)到位。通過民漢老師結(jié)對子，相互聽課，相互交流，極大地促進(jìn)了我校民語教學(xué)的成績。

6、充分發(fā)揮教研室紐帶服務(wù)功能，為教研教改搭建平臺，營建環(huán)境。本學(xué)期，我校全力爭取承擔(dān)并圓滿完成市教研中心組織的教改研討活動，11月27日，由江蘇到新源縣二中掛職的教研專家翟校長帶領(lǐng)，新源縣二中15位領(lǐng)導(dǎo)及老師一行人，走進(jìn)四中校園，走進(jìn)“4X10”的教改課堂，他們和我校一線老師，就高三年級的復(fù)習(xí)策略、“4X10”課堂模式的細(xì)節(jié)問題以及特色校園文化建設(shè)方向，組織開展了觀課、評課、研討交流活動。還接待了三中、八中高三各學(xué)科骨干教師一行數(shù)人組成的視導(dǎo)團(tuán)于12月3日蒞臨四中通過深入課堂聽課、評課，與學(xué)科教師進(jìn)行交流研討，對高三學(xué)生學(xué)情問情調(diào)查等形式，進(jìn)行了為期三天的教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。

同時還組織了多學(xué)科老師外出到三中八中及英才學(xué)校研討、聽課，互通有無，虛心學(xué)習(xí)，四中老師，特別是青年教師獲益匪淺。

7、創(chuàng)造特色校本教研活動。開學(xué)前一周，我校組織了以“立足校本教研，探索4X10 模式，構(gòu)建高效課堂，提升教師能力”為主題的“教研活動周”活動?；顒影ㄎ迥旮呖荚嚲矸治鲅杏懟顒?；“4X10課堂教學(xué)有效性”專題研討會（教研論壇）；特色“導(dǎo)學(xué)案” 設(shè)計活動三個部分?；顒泳劢勾嬖诘膯栴}，切實(shí)分析原因。為充分發(fā)揮我校4X10教學(xué)模式的引領(lǐng)作用，切實(shí)促進(jìn)我校課堂改革向縱深發(fā)展，總結(jié)提供一些建設(shè)性意見。

我校還將于元月21日始，組織中青年教師參加校內(nèi)教材常規(guī)考試，即把40歲以下的老師和高三的學(xué)生統(tǒng)一編排到指定考場內(nèi)，統(tǒng)一發(fā)卷，統(tǒng)一批閱，統(tǒng)一量化考評，這也是四中一道亮麗的風(fēng)景線。

8、完善“4X10”課改模式，改革傳統(tǒng)備課模式，推出四中特色導(dǎo)學(xué)案。我們創(chuàng)設(shè)的“導(dǎo)學(xué)案”與傳統(tǒng)的教案不同的特點(diǎn)是，集導(dǎo)案、學(xué)案、教案、作業(yè)、測試于一體，且?guī)熒灿?，?shí)現(xiàn)教與學(xué)、導(dǎo)學(xué)案與教材的無縫對接。其功能重在“導(dǎo)”、核心在“學(xué)”、保障在“案”的設(shè)置上。它是教師集體備課（包括備教材、備學(xué)生、備練習(xí)、備考試）的結(jié)晶。導(dǎo)學(xué)案要求做到知識問題化，問題層次化，層次梯度化。大體上說，“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要，有明確目的性和切實(shí)的操作性。

“導(dǎo)學(xué)案”的創(chuàng)設(shè)和使用，革新了傳統(tǒng)的備課模式；將“集體備課”落到了實(shí)處；教學(xué)相長，加速了新教師、青年教師的成熟和骨干教師的培養(yǎng)；減少了教師的無效勞動；體現(xiàn)了團(tuán)體合作探究的凝聚力，使備課常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)上升到了教研的范疇，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，也有助于他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校堅持開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各類比賽及校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期，教研室組織教師進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)、教改心得比賽、電腦技能培訓(xùn)及比賽，教師書法賽，組內(nèi)高考試卷分 析，新課改模式的課堂分組研討活動，課堂評價長效機(jī)制探討等等，另外教研室為班主任及青年教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的專題培訓(xùn)培訓(xùn)，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高理論知識水平，善于反思，勇于創(chuàng)新，刷新觀念，緊跟形勢，本學(xué)期教師陸續(xù)發(fā)表省級以上論文共計 篇，教改心得若干篇，在市教研網(wǎng)站發(fā)表教研簡訊30余篇，制作6塊教研信息展板，出版兩期《教研簡報》。

10、評教評學(xué)。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，提高師德水平，及時反饋我校教學(xué)教改現(xiàn)狀，我校教研室采取了學(xué)生座談及問卷評教評學(xué)活動，使我們了解到班主任工作、任課教師及晚自習(xí)的一些具體情況。通過結(jié)果匯總，可使全體教師在以后的工作中，通過有的放矢，取長補(bǔ)短，精益求精。把班主任工作尤其是教學(xué)教改工作提上一個臺階。此外，學(xué)校還從得分較低的教師問卷中，總結(jié)大家需改進(jìn)的教學(xué)行為。可見，通過學(xué)生的評教活動，不僅督促教師忘我工作，埋頭苦干，迸發(fā)高昂的工作激情，同時也鍛造個人教學(xué)風(fēng)格，點(diǎn)燃教師信心，激發(fā)教師潛能。而且還形成了老師們展示自己才華的舞臺。更重要的是，學(xué)生們更了解、任我們的教師了。

11、豐滿骨干教師隊伍。通過嚴(yán)格考核本學(xué)期審定 42名校級骨干教師，加之9名市級能手教師，這批骨干的先進(jìn)引領(lǐng)垂范輻射作用，不僅帶動四中的教改熱潮不息，同時也是四中樹立教育形象，贏得社會效益的中堅力量。

12、開展教學(xué)教研常規(guī)視導(dǎo)、半期檢查活動。

為了全面了解我校常規(guī)教學(xué)情況，促進(jìn)教師完成教學(xué)任務(wù)，提升教師專業(yè)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。教研室、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，不僅按部就班的進(jìn)行了三個年級的教學(xué)教研常規(guī)視導(dǎo)，還在第十三周進(jìn)行了半學(xué)期教學(xué)工作大檢查。檢查的內(nèi)容包括：教師的備課情況、教師的作業(yè)布置與批改及教師的聽課記錄等，檢查結(jié)果客觀公正，一分為二，反饋到組，效果很好。

正因?yàn)樗兴闹腥藞F(tuán)結(jié)合作，共同學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在專業(yè)引領(lǐng)中得到了提升，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。我們想要鑄就一支敬業(yè)精神強(qiáng)，教育理念新，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍指日可待。

二、其它工作

1、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。我校的研究性學(xué)習(xí)課程，一直在有序推進(jìn)摸索中，在缺乏師資、沒在固定課時，無校本經(jīng)驗(yàn)的情況下，負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)課程的老師從零開始進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的嘗試。制定研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)計劃；適時開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)講座，讓學(xué)生了解如何選題、開題、研究；組織學(xué)生分班進(jìn)行開題論證；進(jìn)行資料的收集和整理，組織評比?，F(xiàn)在，我們學(xué)生的作品也是很有特色和創(chuàng)意的。目前，我校亦有個自治區(qū)級的相關(guān)課題結(jié)題，其中有兩個學(xué)生作品參加省級比賽獲得二等獎，民語教師的相關(guān)作品也在本學(xué)期獲得省級一等獎的好成績?？梢哉f四中研究性學(xué)習(xí)課程已形成了四中教研的亮點(diǎn)。這其中有很多具體的工作環(huán)節(jié)，對教研室來說都是一個全新的體驗(yàn)。

2、我校高三年級組織召開“經(jīng)驗(yàn)交流會”。會上校領(lǐng)導(dǎo)圍繞高三學(xué)科教學(xué)管理，就如何以新高考為指揮棒，確立整體目標(biāo)，以及如何調(diào)節(jié)高三班主任工作策略、師生心理心態(tài)調(diào)整的指導(dǎo)，又聽取了老教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，還提出了若干具有針對性、可操作的方法和建議。整場會議通過聽取實(shí)例，專題報告，與資深各科老師互動等形式，求四中之真，務(wù)高三之實(shí)，解老師之難，研討氛圍濃厚。這種活動從知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備三個方面，幫助高三教師互通有無，累積經(jīng)驗(yàn)，速成高水平的“備考教練”。

3、元月12-15號期間，各教研組織組內(nèi)總結(jié)考評教研會，鼓勵教師自我評價，多做反思，多提意見，提好建議，集思廣益，提倡勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，扎實(shí)創(chuàng)新的精神，群策群力，不遺余力，扎實(shí)有效的做好下一個階段的教研工作。

4、積極組織學(xué)生參加各學(xué)科競賽，并獲取各項(xiàng)榮譽(yù)。

5、鼓勵青年教師外出參賽，并取得不菲成績，增加了四中老師的自信。如：邢小兵獲得自治區(qū)及獎項(xiàng)，馬烏蘭獲得省級獎項(xiàng)，語文組數(shù)位青年教師喜獲市級獎項(xiàng)等。

6、經(jīng)營了四中教研博客和局域網(wǎng)站，為教師提供了網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

7、重視了對教育教學(xué)成果的及時整理。加強(qiáng)了對學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集。

8、組織了批量教研標(biāo)兵教師外出學(xué)習(xí)，如：山東之行，江蘇之行等，老師們頗有心得。

9、以小課題為基本，鼓勵提倡獎勵老師參與參加各種級別的課題研究。

10、收集了人教版各學(xué)科電子教案及配套4X10導(dǎo)學(xué)案和課件?！ぁぁぁぁぁ?/p>

本學(xué)期形式多樣，內(nèi)容豐富的各種教研活動，促使教師們增進(jìn)交流和協(xié)作，品味風(fēng)雅與得失，豐富生活及閱歷，豐厚底蘊(yùn)同素質(zhì)。也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力，同時也提高了教研室工作思考的高度。我想這恰好可以對四中近兩年來教研改革所作出的艱辛努力做一個注解。

三、反思 ——展望

1、提高教師專業(yè)化水平。這是每次參賽之后給四中帶來的思考。

2、新課改模式之高效的課堂評價機(jī)制的摸索有待于四中人的傾情投入。這也是科學(xué)的的課堂分組是“4X10”取得長效的重要保障和條件。

3、期待的不僅是老師，也是學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變，這無疑是一個長期的過程。

4、四中特色的校園文化應(yīng)與4X10教改模式的發(fā)展相得益彰。

5、調(diào)整教研思路和布局，抓普遍教研，搞重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，才能促進(jìn)教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研。

7、通過組織觀摩自治區(qū)級德育課題的全過程，認(rèn)識到我校課題研究效率、能力偏低、幾近為零，靠強(qiáng)力督管難以取得實(shí)效。

8、特別是青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)提上教研工作首要日程。

9、應(yīng)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。

10、期待民漢教師齊步教研，能取得長效進(jìn)步，達(dá)成目標(biāo)。·······

怎樣將教學(xué)反思活動和日常教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合且揮發(fā)最大效用？學(xué)科組的建設(shè)還需要規(guī)范化，還需要有一系列切實(shí)的激勵制度，新課堂模式的改革還需要進(jìn)一步深化，老師們的文化內(nèi)涵還需要進(jìn)一步豐富，師資隊伍結(jié)構(gòu)還需要進(jìn)一步優(yōu)化，對外合作交流還需要進(jìn)一步加強(qiáng).....四中才剛剛起步走上教改的道路，擺在我們面前的問題很多，我們深感壓力和艱難，這就更應(yīng)下大氣力，克服困難，創(chuàng)造條件向規(guī)范化、制度化邁進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教研教改是生命的關(guān)鍵。我們有責(zé)任調(diào)整工作運(yùn)行方式，學(xué)校的發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴(kuò)大，外延的擴(kuò)張，更應(yīng)該是管理的優(yōu)化、質(zhì)量的提高和內(nèi)涵的升華，這樣的發(fā)展才是可持續(xù)發(fā)展?！俺孙L(fēng)破浪終有時，直掛云帆濟(jì)滄?！蔽覀冇行判囊矆孕乓欢芡ㄟ^不懈的努力把四中辦成一所讓學(xué)生成才，家長放心，社會滿意的學(xué)校。

新學(xué)期教研室將積極開展我校教研教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)等大家較為關(guān)注問題的研究和探討，為學(xué)校決策科學(xué)化、管理精細(xì)化、教研效用化服務(wù)。以點(diǎn)（高效課堂、課題等）帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教 研骨干隊伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，力求完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。求是務(wù)實(shí)，致力于落實(shí)做好學(xué)生課堂分組工作，開拓教研新風(fēng)尚，求得新成績。

四中教研室 2013年1月2日

第三篇：半學(xué)期總結(jié)

個人上半學(xué)期總結(jié)

緊張而忙碌的上半學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這半學(xué)期，感覺特別充實(shí)。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我。

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會議精神。遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。

努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2、爭取讓自己所帶的班的學(xué)生都順利完成下半期的學(xué)習(xí)，讓每個孩子在期末時能在各方面都有提高，讓學(xué)生成材。

高一生物沈玉金

第四篇：半學(xué)期總結(jié)

2009—2010學(xué)年上半學(xué)期工作總結(jié)

劉彩霞

轉(zhuǎn)眼間，2010年前半學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束。半學(xué)期來，我承擔(dān)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三、四、五年級體育教學(xué)工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些少許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。對于教師的基本工作并不陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等。但我還是積極聽課；及時向師傅老教師請教；同時閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

二、教育教學(xué)工作

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。

在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進(jìn)行復(fù)批。

三、考勤方面

本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且半學(xué)期來未請假。

四、工作中存在的不足

作為教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時間

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的責(zé)備學(xué)生。我想應(yīng)該有比這更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。

6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。半學(xué)期來，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下半學(xué)期的工作一定會更有成效。

第五篇：學(xué)生會半學(xué)期總結(jié)

半學(xué)期工作總結(jié)

通過半個學(xué)期的工作，我成熟了很多很多，不管是生活還是學(xué)習(xí)上，都感覺自己很充實(shí)。

進(jìn)入學(xué)生會，最大的一個體驗(yàn)就是感覺團(tuán)隊的重要性。院舉行的辯論賽自己沒有很好的參與其中，自己也感覺失去了鍛煉自己的機(jī)會。所以說自己還是不成熟，做事欠考慮。這一點(diǎn)希望自己以后改進(jìn)。

高博好聲音的活動，我參加了，了解了一個晚會的流程及各項(xiàng)工作。各個同學(xué)的合力，各個部門的密切配合。使晚會舉辦的很成功。

敬老院，自己雖然沒有親自參與。但是明年的自己一定要去參加，為社會付出自己的一份力量。延續(xù)我們系的宗旨！以上是我對今年工作的總結(jié)，不想說的太多，主席說了“少說話，多做事。”

陳輝