第一篇：六個一活動計劃

“六個一”工程活動計劃

嫩江縣長福學(xué)校

2013.9.5長福學(xué)校開展“六個一”工程活動計劃

為了深入貫徹落實教育局新學(xué)期的，教育工作精神，為了繼續(xù)推進素質(zhì)教育進程，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，我們校從本學(xué)期開始開展“六個一”工程，即每位教師每周寫一篇教學(xué)反思；每位教師參加一次科研活動；每學(xué)期讀一本好書并寫出讀書心得；每學(xué)期每位教師要參加一次學(xué)生活動，指導(dǎo)綜合實踐活動；每學(xué)期講一節(jié)校級以上的研討課；每學(xué)期寫一篇論文，為使此工程能真正開展起來，特制定計劃如下：

一、活動目標(biāo)：

引領(lǐng)我們長福學(xué)校全體教師，關(guān)注其自身成員，全面提升在崗教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、策略與措施：

1、堅持“以校為本”原則，“以人為本”原則，“以研促教”原則，“科學(xué)發(fā)

展”原則，堅持教師專業(yè)提升與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。

2、堅持自修，崗練考評相結(jié)合，建立評價機制。

3、校領(lǐng)導(dǎo)及時督促，檢查，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，做好軟件的記錄歸檔工作。

4、繼續(xù)實行，互幫互學(xué)，共同提高。

三、內(nèi)容實施：

1、每周寫一篇教學(xué)反思。

要求每篇反思要結(jié)合自己所教學(xué)科，依據(jù)教學(xué)實踐中所悟化成自己的心得或感悟，用文字形式表達(dá)，每周五由教研組為單位上交教務(wù)處并記錄。

2、每周每位教師參加一次教研，科研活動。

教研活動開展主要以教研組為平臺，小學(xué)組，七年級組，八年級組，九年

級組。由教研組長主持開展豐富多彩的教研活動，教務(wù)處主持全校的大型的教研活動，日程安排在教務(wù)工作計劃之中，教科研活動，主要以課題組為單位，由各課題主持人主持，教科研活動要腳踏實地，不能走過場，活動安排上交教務(wù)處。

3、每位教師每學(xué)期讀一本好書。

書籍選擇要求：①文學(xué)性比較高的，名家，名著的作品首選。

②不能選擇愛情方面言情小說，武打小說。

③選擇積極向上，富于時代意義健康的文學(xué)作品，小說等。

讀書要求：①讀書時間不能占用上班工作時間，不能在課堂上讀小說，讀書要有計劃，做到堅持之以恒。

②善于積累，總結(jié)，寫出讀書心得，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、每學(xué)期參加一次學(xué)生活動綜合實踐活動。

結(jié)合班級，共青團，少先隊組織的活動進行，在興趣小組，第一課堂開展綜合實踐活動，指導(dǎo)教師有計劃，有目的，有效果，讓教師回到學(xué)生之間，在活動中去建立師生友誼，增進了解使師生成為好朋友，建立新課程條件下的新型師生關(guān)系。

5、每學(xué)期講一節(jié)校級以上研討課。

研討課要求：①要運用多媒體課件，多媒體課件要自己親手制作，不許在網(wǎng)上下載，你的教法，學(xué)法要符合新課政時代要求。

②課后組織教師進行交流互評，取長補短，共同提高，授課者

寫好課后反思。

③講課教師要提前1周把計劃提交教務(wù)處，教務(wù)處提前排好日

程。

6、每學(xué)期寫一篇論文

結(jié)合教師自己工作實際，寫出一篇具有價值的理論和實際的經(jīng)驗總結(jié)和論文，論文要親筆手寫，不許在網(wǎng)上照抄，論文要論點鮮明，反映課改新理論，11月份上交教務(wù)處。

第二篇：六個一活動計劃

關(guān)于開展“六個一”節(jié)約活動方案

為了樹立節(jié)約就是增加效益的觀念，號召全校全體師生厲行節(jié)約，為學(xué)校積少成多，促進學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校蓬勃開展，特開展“六個一”活動。（節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一斤煤、一張紙、一分錢）

一、活動小組 組 長： 張鳳忠 副組長： 張 敏 組 員：各班班主任

二、活動內(nèi)容

（一）廣泛宣傳，層層發(fā)動，統(tǒng)一思想

在目前特殊教育形勢下，我校也要持續(xù)開展‘六個一’活動

建設(shè)節(jié)約型小學(xué)，利用此次活動，讓節(jié)約意識和節(jié)約行為深入人心，提高師生積極性，主動想辦法、動腦筋對教育工作提建議。

（二）立足崗位，明確任務(wù)，厲行節(jié)約

1、立足崗位，層層落實。緊緊圍繞學(xué)校降成本、費用目標(biāo)，大力開展節(jié)能降耗、增收節(jié)支競賽和挖掘小竅門活動和評選節(jié)約能手活動，做到班級、班組、層層有目標(biāo)、有措施。

2、努力做到三個結(jié)合。

（1）將“六個一”活動與班組建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，創(chuàng)建節(jié)約型班組，努力降低成本增效益的成功經(jīng)驗和做法。

（2）與合理化建議活動相結(jié)合。（3）與實踐相結(jié)合。

（三）總結(jié)宣傳，典型引路，全面開展“六個一”創(chuàng)效活動

我們教師要注重發(fā)揮示范作用，通過多種形式加大宣傳力度及經(jīng)驗交流。年底進行總結(jié)評比表彰，加大獎勵力度，繼續(xù)開展評選節(jié)約型班組、節(jié)約能手和評選“節(jié)油王”、“節(jié)電王”活動，更好地激勵學(xué)生厲行節(jié)約，為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校而努力。

雙磨小學(xué)

2014.9

第三篇：××小學(xué)“六個一”活動計劃

××小學(xué)“六個一”活動計劃

我們上的教學(xué)練兵活動已告一段落，經(jīng)過一個寒假的休息，我們將繼續(xù)新學(xué)年的練兵活動。具體的計劃有以下幾個方面。

一、重新強調(diào)大練兵活動的具體內(nèi)容

1、編寫好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學(xué)設(shè)計 教師在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對課堂各環(huán)節(jié)中教師和學(xué)生活動的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

2、展示一堂運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的新課改背景下的優(yōu)質(zhì)公開課 我校每位教師（55歲以上可不上）每一學(xué)期至少要上一節(jié)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠體現(xiàn)新課改理念的課，每一學(xué)年至少要上一節(jié)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段且能夠體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)質(zhì)校級（或校級以上）公開課。

公開課應(yīng)有書面教學(xué)設(shè)計，應(yīng)有三位以上同學(xué)科教師的聽課記錄及客觀公正的點評。教研組要安排好公開課的課表。要積極組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭使每一位教師都能夠運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

3、寫好每一天的教學(xué)日志或教學(xué)反思

教學(xué)日志或教學(xué)反思要針對自己的教學(xué)實際，要有感而發(fā)。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學(xué)工作中，逐步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每個教學(xué)設(shè)計后的教學(xué)反思都要寫，且每次的反思字?jǐn)?shù)不少于50字，單個的教學(xué)反思材料，每節(jié)課1次。

4、撰寫一篇有創(chuàng)意、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例 教師在本學(xué)年，至少要寫出一篇結(jié)合自己本學(xué)科教育教學(xué)實踐的、有創(chuàng)意的、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例或我的教育故事。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實踐上升到理論、用理論指導(dǎo)實踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。

5、獨立編制一套有水準(zhǔn)、有價值的本學(xué)科綜合性檢測試卷 教師在每一學(xué)期里，要獨立編制一套本學(xué)科的綜合性檢測試卷。試卷要既能檢測學(xué)生的學(xué)識積累，更能挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。試卷要能充分體現(xiàn)新教育教學(xué)理念。試題要盡可能原創(chuàng)，力避東拼西湊。

6、提供一份幫扶學(xué)困生行之有效、可資借鑒的經(jīng)驗材料 各任課教師在每一學(xué)書面提供一份幫扶學(xué)困生的經(jīng)驗介紹材料，材料要真實，要確實是自己在教育教學(xué)過程中幫扶學(xué)困生的經(jīng)歷。材料一定要有具體的案例。

二、我校大練兵活動的時間安排 第一階段：2017年2月

1、成立“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定出活動方案?！傲鶄€一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：韓××

副組長：王××

成員：張××

周××

周××

莊××

教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署協(xié)調(diào)、檢查督促競賽和評選活動，設(shè)計教學(xué)設(shè)計、公開課、等練兵內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)，整理和匯總教師競賽成績和評選結(jié)果。

2、召開學(xué)校大會，組織全體教師學(xué)習(xí)討論大練兵活動的具體內(nèi)容，領(lǐng)會其精神，并做出具體要求。第二階段：2017年3月——2017年5月 大練兵活動的具體實施階段

各教研組擬定本組的活動方案，注重成效、穩(wěn)步實施。教導(dǎo)處安排業(yè)務(wù)骨干對活動進行指導(dǎo)和檢查。第三階段：2017年6月

1、對材料進行整理、歸檔。

2、對教育教學(xué)大練兵活動進行系統(tǒng)總結(jié)，并形成材料。

三、相關(guān)要求：

每個教研組組長是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組的練兵活動的安排、指導(dǎo)、評價、評估、材料收交等各項工作。教研室負(fù)責(zé)大練兵的具體安排和指導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作，對練兵提出要求。教導(dǎo)處協(xié)調(diào)一起對練兵活動進行檢查，評估各教研組和個人，進行獎懲。我們對不參加此次練兵或不按要求練兵的同志，學(xué)期綜合考評將為不合格。

第四篇：六個一活動實施計劃

2012“六個一”創(chuàng)新活動實施計劃

為了落實******《關(guān)于開展“六個一”群眾性創(chuàng)新活動的實施意見》（******[2012]****號）文件精神，推動我公司群眾性創(chuàng)新活動深入有效的開展，結(jié)合我公司實際情況，特制定“六個一”創(chuàng)新活動實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹****公司建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)的工作目標(biāo)，全面落實科技創(chuàng)新工作會議精神，不斷提高員工隊伍的專業(yè)化水平，培養(yǎng)員工鉆研業(yè)務(wù)、攻克技術(shù)難關(guān)的能力，拓寬員工成長成才的渠道，進一步提升公司科技競爭力，推動創(chuàng)新型現(xiàn)代化公司的建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

“六個一”群眾性創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長 ：******

副組長：******

成員：

三、活動內(nèi)容

1、提出一條合理化建議。通過組織7月19日組織員工對活動精神的學(xué)習(xí)，要求各業(yè)務(wù)部門員工，根據(jù)自身所在部門的工作開展情況，對公司目前在安全生產(chǎn)、營銷服務(wù)、增收節(jié)支、降本增效等方面，提出合理化建議，要求建議必須具備實用性、針對性、建設(shè)性的特點，由公司采集統(tǒng)計后，報領(lǐng)導(dǎo)審議、采用。

2、學(xué)習(xí)一門新技術(shù)。引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)的積極性，培養(yǎng)員工提升作業(yè)能力和技能水平的自覺性，倡導(dǎo)員工掌握一門本專業(yè)崗位需要的新技術(shù)、新方法，使每個員工都有一技之長。

3、開發(fā)一項新成果。倡導(dǎo)員工以QC小組活動為主要載體，通過開展小改進、小發(fā)明、小設(shè)計、小建議、小革新活

動，解決生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的矛盾和問題，并及時總結(jié)提煉形成成果。

4、改革一項新工藝。鼓勵員工在設(shè)計、勘察、咨詢和管理等方面發(fā)揮個人的聰明才智，熟練掌握崗位技能，對工作中已不能適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展要求的問題，提出科學(xué)、可行地改進工藝、方法，提高公司的綜合管理水平。

5、刷新一項新記錄。通過開展崗位練兵、技能競賽、名師帶徒等活動，提供員工比技能、比創(chuàng)新的平臺，鼓勵員工刷新本崗位工作記錄，使員工成為各自崗位的技術(shù)能手。

6、轉(zhuǎn)化一項新成果。根據(jù)近年來公司在技術(shù)進步和管理創(chuàng)新、QC小組活動等方面取得的成果，經(jīng)過科學(xué)、合理的程序在實踐工作中加以試用、總結(jié)，對具有推廣價值的成果，通過創(chuàng)新手段進行轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

四、實施步驟

我公司實施“六個一”創(chuàng)新活動方案的時間為2012年7月至2013年6月，大體分以下四個階段：

（一）宣傳動員階段（2012年7、8月份）

公司成立，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動員全體員工積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2012年9月—2012年12月）

編制“六個一”活動計劃建議表格，并下發(fā)至各業(yè)務(wù)部門的每一位員工手中，要求全體員工根據(jù)所從事的業(yè)務(wù)工作情況，嚴(yán)格按照活動實施方案的要求，編制每個人參與“六個一”活動的分項計劃、方案，由部門整理篩選、匯總后，形成該部門“六個一”創(chuàng)新活動實施方案，提交公司研究、審議，從中選擇、編制形成公司“六個一”創(chuàng)新活動實施方案。

（三）實踐完善階段（2013年元月—2013年3月）

由公司統(tǒng)一組織進行方案的深化實踐、組織交流及各類展示活動，總結(jié)活動經(jīng)驗，提煉整合活動方案，對各類建議

進行總結(jié)歸類，不斷完善提高。

（四）總結(jié)表彰階段（2013年3月—2013年6月）

由公司統(tǒng)一組織，對經(jīng)過實踐驗證的“六個一”創(chuàng)新活動方案，進行專項總結(jié)，對各部門開展的活動實施情況進行檢查、評估，全面總結(jié)經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀員工、優(yōu)秀方案、優(yōu)秀成果，安排下一步的深化提高工作。

五、保障措施

為保證我公司“六個一”創(chuàng)新活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我們將認(rèn)真組織實施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織和活動組織，明確分工，責(zé)任到人。對組織員工參加“六個一”創(chuàng)新活動的情況，要認(rèn)真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負(fù)責(zé)，將參加活動內(nèi)容納入各業(yè)務(wù)部門全面評價之中。在活動開展的第四個階段，組織大型實施“六個一”創(chuàng)新活動展示、檢查、評選比賽、表彰活動，并將活動開展情況總結(jié)，報送集團公司參加評選。

二零一二年八月二十日

第五篇：六個一計劃2010

西關(guān)小學(xué)2010-2011學(xué) 教學(xué)常規(guī)“六個一”實施方案

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為使教學(xué)管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，本學(xué)期按縣教育局要求繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)“六個一”。為了促進我校教學(xué)改革健康深入地發(fā)展，有效的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校實際情況，特制定了《教學(xué)常規(guī)“六個一” 實施方案》。

二、實施內(nèi)容：

教學(xué)常規(guī)“六個一”的內(nèi)容，即自己編寫好每節(jié)課教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期每人上一節(jié)公開課，每周一次教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例，每學(xué)期一套檢測試卷，每學(xué)期寫一份學(xué)困生幫扶材料。

三、組織機構(gòu)：

“教學(xué)常規(guī)六個一”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：王法樂

副組長：鄒澤霖

成員：楊藝、湯曉莉、吳艷及各教研組長

“教學(xué)常規(guī)六個一”實施過程中實行三級教研組織體系（中心教研組——教研組——備課組）。

四、實施辦法：

〈一〉每周一次教研活動：

本學(xué)期科研活動主題“課堂教學(xué)有效性”研究，各備課組長應(yīng)組織教師圍繞此研究主題開展“解剖課堂”活動。為保證教研活動的有效進行，規(guī)定周四上午1-2節(jié)為語文組教研活動時間；周四下午為數(shù)學(xué)組教研活動時間。教研組與備課組活動間周一次。

每次的教研活動由教研組長或備課組長負(fù)責(zé)，做到定時間、定地點、定人員；有明確的主題、計劃、內(nèi)容、教研活動有記錄。單周為大組教研活動時間，雙周為小組教研活動時間。特別強調(diào)的是，集體備課不能取代每個人的獨立備課。集體備課必須是在各自獨立備課的基礎(chǔ)上進行。備課組每周一次的教研活動未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不可擅停。若教研活動受學(xué)?；顒記_擊，可另外安排活動時間。

〈二〉每兩周一次教學(xué)常規(guī)自查：

教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子，能折射出教師工作中的優(yōu)劣，促使教師及時糾正，規(guī)范教學(xué)行為，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

具體方法：

每兩周一次的教學(xué)常規(guī)自查，各組在教研組長或備課組長的組織下進行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)（試卷）批改、聽課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強求統(tǒng)一，提倡百花齊放。備課組長要在每月最后一天將教學(xué)常規(guī)自查表整理上報教導(dǎo)處存檔管理。教導(dǎo)處和學(xué)科教研組長應(yīng)及時處理教學(xué)常規(guī)自查中出現(xiàn)的問題（教學(xué)常規(guī)自查表見附表1、2、3）。

〈三〉每月一次學(xué)情反饋：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)效果的好壞只能通過學(xué)生掌握的程度來顯示，做好學(xué)情分析是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。具體辦法：

各年級學(xué)情調(diào)查反饋是在備課組長組織下進行。決不能把學(xué)情反饋當(dāng)作每月一次的月考。一張試卷是反饋學(xué)情的辦法，但并不是唯一的辦法。學(xué)情包含學(xué)生掌握知識、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。建議老師們結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級、年齡特點，學(xué)科特點。采取有針對性、有效地檢查方式超前思考，組長把關(guān)，切實借助“學(xué)情月反饋”這一平臺，對前一段學(xué)情進行分析，對個人教學(xué)工作進行反思，有助于了解教與學(xué)兩方面的不足，得出比較具體的結(jié)論及今后的補救措施。每月通過教學(xué)常

規(guī)自查和學(xué)情反饋，在教研組長組織下，分學(xué)科組進行匯報交流，以取人之長，補己之短。

〈四〉兩月一次教情反思：

著名教育家波斯納曾提出一個教師成長公式：“經(jīng)驗＋反思＝成長”沒有反思性教學(xué)，便沒有有效教學(xué)。反思的形式有很多，如在教育學(xué)生方面，方法是否得當(dāng)態(tài)度是否謙和；在教學(xué)行為上，教學(xué)進度完成得怎么樣，教學(xué)任務(wù)安排得如何，作業(yè)量怎么樣等，這些都可以作為教師的教情反思。教學(xué)反思包括（１）結(jié)合學(xué)科教情寫“教學(xué)反思”，增強反思意識，形成習(xí)慣；（２）通過集體備課形式進行反思，在聽的反思中喚起教師的責(zé)任感；（３）通過聽課的形式進行反思，不斷提高教學(xué)水平；（４）通過撰寫案例進行反思，提高自身專業(yè)化水平。學(xué)校將對教師教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，提出改進意見。通過拓寬反思渠道，使教學(xué)研究更具實效性。

〈五〉每學(xué)期召開一次教學(xué)工作會議。

〈六〉每學(xué)期召開一次教育科研經(jīng)驗交流大會。

教學(xué)常規(guī)“六個一”工程，我校要逐項落實，貫穿整個教學(xué)過程之中，全面提高管理水平。

西關(guān)小學(xué) 教導(dǎo)處

2010年9月1日