第一篇：2009年教研工作計劃(二)

2009年方元中心校教研工作計劃

一、基本情況:

1、受當前社會上各種因素的影響,社會上、家長間、學生里普遍存在著一種“讀書無用論”，讀完九年義務(wù)教育就算完事。

2、由于師范生不再分配工作，教師隊伍年齡、心態(tài)嚴重老化，缺少“新鮮血液”的刺激與鞭策，工作態(tài)度自由、散漫，“老油條”。

3、學校應(yīng)當以“教學”為中心。但是，學校在教學質(zhì)量評價方面存在的缺陷，以及教育教學方面的資金投入少，嚴重制約了教師工作積極性。

4、部分教師教學觀念和教學方法亟待改進和加強，工作熱情和責任心極需提高。

二、指導思想:

以“十七大”和十七屆三中全會精神為指導，在教育教學實踐和教學研究領(lǐng)域內(nèi)深入落實科學發(fā)展觀，以新課程改革的基本理念為指針，全面推行素質(zhì)教育，切實落實桂陽縣教育局“教學質(zhì)量提年升活動”總體目標，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、總體目標：

通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

學生思想品德合格率達100%。力爭小六畢業(yè)會考綜合排名進入全縣前八名，一次性合格率達95%；初三學生中考綜合排名進入全縣前八名，一次性合格率達80%。

四、具體措施：

1、校本培訓分層次、突重點。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

（1）、教育教學理論培訓。全體教師的教育教學理論水平還有待進一步提高，教學觀、學生觀、質(zhì)量觀等都還有待進一步轉(zhuǎn)變。

（2）、教育教學方法培訓。部分教師教學觀念、教學模式落后，不能緊跟時代步伐。

（3）、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。部分教師對當前的先進電化教學手段操作不熟練，能動手制作教學課件的老師更是少之又少。

2、校本教研高標準、嚴要求。學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。

（1）、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點。

（2）、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

（3）、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

（4）、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

（5）、為了調(diào)動廣大教師參與校本教研的積極性，學校應(yīng)加大對教研資金的投入，同時與教師的晉級評先評優(yōu)掛勾，凡積極參加校、縣、市、省、國家級的教研活動、教學比武的老師，可在晉級評先評優(yōu)時相應(yīng)加分，且可以按級別比例累記加分，上不封頂。

（6）、為了調(diào)動廣大教師撰寫論文的積極性，對于通過學校初選的論文，可由學校交付論文評審費。

（7）、學校領(lǐng)導要對教育教學引起重視，加大對教育教學的人力、物力的投入。學校領(lǐng)導、教務(wù)處要經(jīng)常下課堂進行“推門聽課”，督促教師嚴格要求自己，以提高教師們的教學水平和業(yè)務(wù)能力。

五、活動安排：

1、制定2009年學校教研工作計劃；

2、審批各科教學計劃；

3、教學常規(guī)檢查。

三月份

1、朗誦比賽（感受春天）；

2、教學開放周（推門聽課）；

3、參加“小學數(shù)學有效課堂”觀摩；

4、組織教師撰寫論文；

5、選拔、參與初中青年教師教學比武。四月份

1、革命歌曲大合唱比賽；

2、期中考試及表彰大會；

3、參加九年級學科研討活動；

4、組織教師到縣城聽課；

5、為《桂陽教研》組稿。

五月份

1、慶“五·一”手抄報比賽；

2、各教研組開展教研活動；

3、組織參加小六畢業(yè)復習研討會；

4、組織參與計算機制作比賽；

5、組織參與繪畫書法比賽。

6、參加品德、生物、物理教學比武。六月份

1、慶“六·一”文藝匯演；

2、初三學業(yè)水平考試；

3、期末質(zhì)量監(jiān)測；

4、教學常規(guī)檢查。

七月份

1、學期工作總結(jié)；

2、資料整理歸檔。

1、初中英語教師培訓；

2、班主任培訓。

九月份

1、審批各科教學計劃；

2、教學常規(guī)檢查。

十月份

1、組織教師撰寫論文；

2、中學生作文競賽；

3、參與生物標本制作活動；

4、舉行小學科學、中學地理教學比武。十一月份

1、開展教研活動；

2、開展校長論壇；

3、教學常規(guī)大檢查。

十二月份

1、期末復習；

2、教學質(zhì)量監(jiān)測；

3、學期工作總結(jié)。

方元中心校

2009年2月

第二篇：二○一二年秋教研工作計劃

芹池中心小學

二○一二年秋教研工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，著眼教育教學質(zhì)量跨越發(fā)展，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學改革力度，強力實施問題導學教學模式，促進我校教育和諧、健康發(fā)展。

二、工作要點

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。堅持開展“理念上引導”與“方法上引領(lǐng)”并重的教師培訓。一是我們的領(lǐng)導、教師要“走出去”，積極參加省、市、縣組織的名師講學、培訓活動，學習先進的教育思想、方法以及課堂教學模式，多學習，充好“電”。二是“請進來”，我們要邀請一些專家、優(yōu)秀教師到我校進行講座或示范教學，借此提高我校教師的教育教學水平。三是繼續(xù)與町店、寺頭、東城辦、白桑等聯(lián)校攜手教研，采取“同課異構(gòu)”的方法開展主題教學研討，借此提高我校教師觀課議課水平。三是加強中青年教師的培養(yǎng)工作，進一步落實結(jié)對幫扶工作，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級教學比賽，青年教師每學年必須有一篇教學論文發(fā)表。

2、落實好以“發(fā)展寫字教學特色，推進學校文化建設(shè)”為主題的特色學校創(chuàng)建工作。上好每天一節(jié)的寫字課，師生一天一練，每周交兩頁書法作品，一學期一檢測。通過此項

活動，提高教師、學生的書寫水平，提升教師、學生的文化素養(yǎng)，豐富學校的文化建設(shè)。

3、加強綜合實踐課程教學資源的開發(fā),順利通過縣局驗收。綜合教研組要加強課型、課例研究工作，9月份完善檔案的收集和整理，總結(jié)我校在綜合實踐教學中的經(jīng)驗和做法；10月份向縣局申請驗收，進行精品課錘煉，爭取在“綜合實踐活動教學開放周”在活動中取得較好的成績。

5、進一步推進課程教學改革，打造高效課堂，加強 “雙向五環(huán)”教學模式的應(yīng)用研究。各年級強化小組建設(shè)，豐富小組文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自學能力，提升探究、交流展示能力，三-六年級語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會學科全面使用導學案進行課堂教學，使“雙向五環(huán)”教學模式的研究和應(yīng)用工作在我校全面、深入開展，切實提高課堂教學質(zhì)量。

6、規(guī)范備課流程，提高教研效率。每一節(jié)導學案都按程序進行備課：先由主備教師形成“個案”，再通過集體備課形成“共案”，經(jīng)備課組長審批簽字方能印刷。教研組長要按時組織教研活動，創(chuàng)新教研形式，隨時開展教學沙龍，探討課堂教學中存在的問題與對策，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高年級教育教學質(zhì)量。

三、注意事項：

1、中高年級教研組的活動時間改為理科組每周三下午二節(jié)課后和閱讀課時間，文科組每周四下午二節(jié)課后和閱讀課

時間；低年級教研時間為周三、周四的晚上第二個自習時間；綜合組周二下午二節(jié)課后和閱讀課時間（間周一次）。

2、每次教研各組都要提前定主題（內(nèi)容）、定主講人，組織好教研活動。

3、所有教師要按時、認真參加教研活動，積極發(fā)言，記好筆記。

教研逐月安排：

9月份：

1、制定教研工作計劃

2、制定教學進度

3、完善上學期綜合實踐資料的收集和整理 10月份：

1、綜合實踐活動開放周 11月份：

1、寫字教學研討

2、期中測試和質(zhì)量分析

12月份：

1、全員賽課，雙向五環(huán)教學模式展示

2、常規(guī)檢查，導學案、學生作業(yè)評估

1月份：

1、復習課教學研討

2、期末考試

3、教研工作總結(jié)

二〇一二年九月

第三篇：2021年幼兒園教研工作計劃二

2021年幼兒園教研工作計劃范文二

一、指導思想：

按照__市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位.二、工作目標：

1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境.2、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì).3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園.4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、__市依法治校示范校園.5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園.三、主要措施：

(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境.本學期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具.辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍.(二)、規(guī)范辦學行為，實行科學管理.1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能.2、完善考核制度，提高管理效能.逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程.集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識

3、加強領(lǐng)導班子建設(shè).組織領(lǐng)導班子成員學習《幼兒園危機管理實務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書》、《幼兒園指導綱要》行動指南.要求全體領(lǐng)導班子要謹記：(1)緊密團結(jié)、形成凝聚力.(2)率先垂范，增強號召力.(3)心系群眾，激發(fā)內(nèi)動力.4.加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作.對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性.通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平.三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì).1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng).每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系.鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味.2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議.3、重視青年教師的培養(yǎng).本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長.4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20__年我園大專率達85%，本科率達15%.5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄.6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動.四、立足實際，大力提升教研工作.1、嚴格執(zhí)行課程計劃.開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施.2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展.同時，做好

“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識.3、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結(jié)合，完善對教師的過程性評價.主要從五個方面來評價：1、將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作.2不定期進班聽課的質(zhì)效.3教師參加教研活動的態(tài)度、實效等.4教學反思、教育隨筆及區(qū)角反思.5班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績.通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累.盡量來避免工作中走過場、搞形式主義.增強教師工作責任感和自覺性.五、營造科研氛圍，提高科研實效.以“美術(shù)教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作.隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn).我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新.加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展.定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣.六、加強安全防范工作.1、努力爭創(chuàng)平安校園.全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發(fā)生.另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄.2、抓好衛(wèi)生保健工作.堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病.通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力.結(jié)合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì).3規(guī)范日常保育工作.根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標.特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育.

第四篇：小學語文教研工作計劃二

一、指導思想；]75l'T'@3Z)L！|

本學期語文研訓工作根據(jù)市教研室和學校工作的部署，以課改為核心，強化過程管理，深化研訓結(jié)合，加強課題和隊伍建設(shè)，開展各類研訓活動，強化研究，強化交流，進一步提高我縣小學語文教學質(zhì)量，小學語文教研工作計劃二。3K#a1h6u！f5j；M！k$k

二、具體工作

(一)課改培訓

1、認真組織國標本版小學語文四(上)教材培訓，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助教師把握新教材的基本體系，更好地落實新課標的基本理念。5u#Q(j：r；r%N&s.i

2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學觀摩活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次同年級教師集體備課活動、匯課活動，通過研討、觀摩、評析，引導全縣教師深入推進課改。

3、組織開展第六屆骨干教師培訓活動。通過培訓，使一批青年教師盡快成為我縣語文骨干。(e8T&A#U！x9H1C R

(二)教學研究

1、繼續(xù)進行中小學語文教學銜接的研討，進一步推進語文課程標準的落實。

2、圍繞“一篇課文兩課時”課堂教學專題，把優(yōu)化教學過程設(shè)計與提高課堂教學效率緊密結(jié)合起來。逐步改變目前課堂教學中不能夠把握整體，問得“碎”，“牽”著走等現(xiàn)象。3~0c+b6Z：_)T,1、加強自身建設(shè)。加強理論學習，繼續(xù)做好課堂實踐活動。3U1O,C#B&q！j

2、以“優(yōu)崗計劃”為平臺，認真做好學科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

3、抓好骨干教師培訓工作。5f%h2,B.s；g n6C

③上半學期六年級檢測質(zhì)量分析工作。

④國標本版小學四(上)語文教材培訓。

⑤協(xié)助做好陽江中心校和磚墻中心校市實小創(chuàng)建課堂教學研討工作。

⑥做好各年級單元目標檢測題研制工作。,y-p.r/z5|6U

十月：,Y&j-U/[；A8G^4G$B

①第六屆骨干教師培訓活動。

②中小學語文教學銜接的研討觀摩活動。

③“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學觀摩活動。

④以片為單位骨干教師課堂教學觀摩活動(教研員課堂教學實踐活動)。(東壩中心校)*W#[！^*i-I8t

⑤對上學期在質(zhì)量檢測中有質(zhì)量滑坡的學校進行專項視導活動。

⑥組織參加市教研室組織的課堂教學觀摩和課外閱讀指導課競賽活動。

十一月：

①教研員課堂實踐活動(在實小開展習作教學研討)。

②組織第二次習作教學反思研討活動。(固城中心校)s；|(f：.Q*m5o*i,f：l

③開展課外閱讀指導課觀摩活動。(淳溪中心校)

④參加教育局組織的教學視導活動。

十二月：

①擬邀請市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動?！癭&R8Z Z*W b3V；m1g；N：i%^$I

②參加各校校本研訓活動。

③同年級教師集體備課活動、匯課活動。

④繼續(xù)以”推門課“的形式在縣實驗小學開展課堂教學調(diào)研活動。

⑤”一篇課文兩課時“課堂教學專題研討活動(教研員課堂實踐活動)。(陽江中心校)

元月：

①參加教學視導。

②期末各年段學科質(zhì)量調(diào)研和學科質(zhì)量分析。：_”i“s&T.j.V

③學科研訓工作小節(jié)、反思。

④調(diào)研報告、教學論文撰寫。7R+}！F1E+D%X%U”R(O9K8T

⑤教師教學論文評審。9Y9C/|#z7C7J)Y'D3

第五篇：開二小學校教研工作計劃

2011—2012第一學期

學校教研工作計劃

開二小學

2011年8月

學校教研工作計劃

教研教改工作是學校工作的重要組成部分。它是學校的命脈，關(guān)系到學校的成績。當前素質(zhì)教育已經(jīng)取代了應(yīng)試教育，要堅持理論聯(lián)系實際。認清形式，理解教育在國家政策上的重要位置。做到“因材施教，因人施教”。才能培養(yǎng)社會的有用人才。

為此，我校特制定切實可行的教研教改工作計劃。

一、基本情況分析

我校共有教師15人，學生280多人，共辦班級7個，學生語文與英語基礎(chǔ)較差，教學任務(wù)極為繁重。

二、具體實施計劃

1、學年初，經(jīng)過校務(wù)會研究決定，把教師分成語文、數(shù)學兩個教研組。并任命組長，讓其擬定切實可行的教研計劃。

2、每學期以教導工作計劃為依據(jù)，再結(jié)合教研活動計劃，有針對性地進行一些教研教改活動，在學校的督促下認真執(zhí)行。

3、定期組織教研討論會，討論有關(guān)教研教改活動，并做好詳細記錄，得出好的教研結(jié)論。并實施于教學。

4、在實踐中認真總結(jié)經(jīng)驗，在經(jīng)驗中進行教學。鼓

勵教師把自己的實踐成果寫成教研論文，把實踐上升為理論。

5、在每學期末教師總結(jié)會上，要求教師做好自評自

查總結(jié)。教師之間應(yīng)相互吸取經(jīng)驗，取長補短，相互磋商。

6、本計劃應(yīng)在實踐中靈活應(yīng)用，具體情況具體分析。

開二小學

2011年8月