第一篇：習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標準進行教學(xué)，習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計劃。依據(jù)習(xí)水縣教育科技局工作思路，二郎鄉(xiāng)中學(xué)對教務(wù)處教學(xué)工作的要求，從質(zhì)量興校、開創(chuàng)教學(xué)新局面出發(fā)，把全面提高教育質(zhì)量作為重點，將實施素質(zhì)教育定為目標，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

為保障來年要有新突破，抓好7個畢業(yè)班，強化要求，科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實處，狠抓教學(xué)常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境；

進一步落實學(xué)校2011年秋季學(xué)期工作的相關(guān)工作。探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。注重提升教師專業(yè)品質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)兩不誤。

二、工作目標

1、抓學(xué)生學(xué)習(xí)形為養(yǎng)成，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)生學(xué)習(xí)和競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓教學(xué)研究，提高課堂質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查體系。重視開展學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、加強學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，力爭各學(xué)科平均分全縣排名前五位，中考成績?nèi)h排名前三位。

5、加強教師職業(yè)道德教育，形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設(shè)。認真按習(xí)水縣教育科技局工作意見的指示，學(xué)校工作意見相關(guān)工作的安排。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等)，要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去

2、加強教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運行，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)、按照國家規(guī)定的計劃，開齊各類課程，開足課時，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會有根本的改變所以，要求教師精心備課，盡職盡責上課。

(2)、七年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴格訓(xùn)練，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)、嚴肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，工作計劃《習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計劃》。

(4)、定期征求教學(xué)意見，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時調(diào)查教學(xué)情況，按月檢查教學(xué)常規(guī)，做好教師教學(xué)評估工作，為教師績效考核提供有力的依據(jù)，并及時與教師交換意見，使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進

(5)、年級組、教研組要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動

(6)、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

(7)、倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

(8)、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。學(xué)校行政實施推門聽課，對教學(xué)常規(guī)不切合實際的進行批評教育并對量化扣分。

3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學(xué)科研，切實做好課題研究，主抓教學(xué)常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本期語文組開展作文競賽活動，數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)競賽活動，英語組繼續(xù)開展英語角相關(guān)活動。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。

切實開展好2011年桐梓河流域教研年會的相關(guān)活動，讓每一個教師都得到鍛煉，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究水平。

4、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立標準的考試制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

5、重視畢業(yè)班工作，確保來年中考成績有新突破。

2012屆學(xué)生的中考又擺在面前，為確保下期中考成績穩(wěn)中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

(1)、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。

(2)、認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行以考代查制度，要求學(xué)生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

(3)、不斷完善制期中期末的獎懲辦法，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向到底”，把工作做實做細。

四、主要工作安排

八月

1、九年級組織上課；

2、七、八年級教師報到，動員學(xué)生入學(xué)，組織報名；

3、檢查學(xué)生假期作業(yè)，檢查教師學(xué)習(xí)筆記。

九月：

1、檢查教師提前準備情況，檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況；

2、安排新生及新任課教師的課程，制定教學(xué)常規(guī)三表；

3、對七年級新生、新轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生分班，對全校學(xué)生進行形為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

4、檢查各教研組及功能室的工作、活動計劃的擬定情況，發(fā)放各類教學(xué)常規(guī)資料和表冊；

6、對新增教師進行崗前培訓(xùn)和聽過關(guān)課活動；

7、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進行學(xué)月量化。

十月：

1、各教研組舉辦各類教研活動。綜合組開展相關(guān)的活動。

2、積極疇備桐梓河流域教研年會相關(guān)活動；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查教學(xué)常規(guī)工作；

4、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進行學(xué)月量化。

十一月：

1、組織桐梓河流域教研年會；

2、各教研組舉辦各類教研活動。英語組開展系列活動；

2、組織進行期中考試；

3、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進行學(xué)月量化。

十二月

1、各教研組舉辦各類教研活動，2、數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)競賽活動；語文組作文競賽或?qū)懽指傎惢顒樱?/p>

3、學(xué)校檢查教學(xué)進度。

4、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進行學(xué)月量化。

2012年一月

期末相關(guān)工作，對各項工作進行總結(jié)。

二郎鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2011年8月14日

第二篇：二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011

受學(xué)校安排，本期我擔任了九年級(6)班的思想品德教學(xué)工作，為了讓本期思想品德教學(xué)工作順利開展，特擬定此計劃：

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

(1)本學(xué)期，九(6)班現(xiàn)有學(xué)生共60人，其中男生33人,女生27人，二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011-2012第一學(xué)期九(6)班思想品德教學(xué)工作計劃。

(2)留守兒童情況：九(6)班共有留守兒童19人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

(1)上期期末考試成績：

班級最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率

八(6)81 18 48.1 26 0.0

2(2)優(yōu)生名單：

李磊王小芳陳太琴鐘春燕陳旭陳玉玲

(3)學(xué)困生名單：

鄧選汪美鐘江旺陳美汪偉馮沛玉

3、學(xué)生思想狀況：

(1)積極因素：

本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)進入沖刺階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過幾個學(xué)期考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

(2)消極因素：

學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好培優(yōu)輔差工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性。

二、教材分析：

1、教材總析：

本冊教材是九年級《思想品德》全一冊教本，由四個單元組成：即“承擔責任服務(wù)社會”，“了解祖國愛我中華”,“融入社會肩負使命”和“滿懷希望迎接明天”四個單元。本冊教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。

2、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點：

單元教學(xué)目標及教學(xué)重點、教學(xué)難點。

承擔責任服務(wù)社會知道責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學(xué)生認識到自覺承擔責任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責，讓學(xué)生在承擔責任中既感受到壓力，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和履行責任的能力引導(dǎo)學(xué)生了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感受，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責任地投身于社會實踐，更好地融人社會生活，工作計劃《二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011-2012第一學(xué)期九(6)班思想品德教學(xué)工作計劃》。

了解祖國，愛我中華了解我國在國際舞臺上的地位。我國的基本國情；社會主義初級階段的含義。讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實感。感受社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光。了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合學(xué)生已有的感性認識，引導(dǎo)他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，培養(yǎng)他們熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)他們以自己的實際行動促進民族團結(jié)。

三、工作目標

(1)期末考試成績：

班級平均分及格率優(yōu)秀率及格人數(shù)優(yōu)生人數(shù)

九(6)52.2 32.5 0.06 16

3(2)學(xué)生素質(zhì)：

通過本期思想品德科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在社會生活中要勇于承擔責任，努力做一個負責任的公民。懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。另外，讓學(xué)生了解我國的基本國情和相關(guān)政策，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光和熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)他們以自己的實際行動促進民族團結(jié)。

四、工作措施

1、認真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)新課堂。

2、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

6、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

五、教學(xué)進度安排表

周次日期教學(xué)內(nèi)容安排備注

第一周8.29-9.2我對誰負責誰對我負責、不言代價與回報

第二周9.5-9.9承擔關(guān)愛集體的責任、承擔對社會的責任

第三周9.12-9.16做一個負責人的公民、第一單元復(fù)習(xí)

第四周9.19-9.23我們的社會主義國家、黨的基本路線

第五周9.26-9.30統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策

第六周10.3-10.7計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第七周10.10-10.14實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第八周10.17-10.21弘揚和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)

第九周10.24-10.28人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法

第十周10.31-11.4依法參與政治生活

第十一周11.7-11.11造福人民的經(jīng)濟制度

第十二周11.14-11.18走向共同富裕的道路、學(xué)會合理消費

第十三周11.21-11.25建設(shè)社會主義精神文明、燦爛的文明之花

第十四周11.28-12.2第三單元復(fù)習(xí)我們的共同理想

第十五周12.5-12.9艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實

第十六周12.12-12.16理智面對學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇

第十七周12.19-21.23擁抱美好未來、第四單元復(fù)習(xí)

第十八周12.26-12.30期末復(fù)習(xí)一、二單元

第十九周1.2-1.6期末復(fù)習(xí)三、四單元

第二十周1.9-1.13期末考試

第二十一周1.16寒假開始

總的來說，在教學(xué)上我還有很多不斷改進的地方，這也是我一直以來提高自己教學(xué)能力的方法。不過我相信有我和學(xué)生的共同努力，一定會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到更大的進步！此計劃當否?敬請斧正！

擬定人：鐘懷鴻

2011年9月6日

第三篇：習(xí)水縣二郎中學(xué)2008

習(xí)水縣二郎中學(xué)2008－2009學(xué)第一學(xué)期

初三物理教學(xué)工作總結(jié)

――――趙溫利

本學(xué)期我擔任初三（1）、（5）（6）、（7）四個班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學(xué)目標達標情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學(xué)4次，參與聽課15節(jié)次，并參與討論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有馬光財，肖俊等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。

開學(xué)不入，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動，讓學(xué)生

們更好地掌握物理的研究方法。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、部分學(xué)生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒

有良好的科學(xué)探究精神。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為二郎中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

2009—2010第一學(xué)期

陳鳳禮

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了九年級三個班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那 樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認 真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學(xué)風。

所教的三個班，一個班是快班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣。而另外兩個班，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等.2010年1月25日

本文轉(zhuǎn)自：烏坡中學(xué)校園網(wǎng)資源（http://www.wpzx.net）原文鏈接：http://www.wpzx.net/ReadNews.asp?NewsID=1477

第四篇：二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)(2012.7.15)

二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期

教 研 工 作 總 結(jié)

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，本學(xué)期我校以習(xí)縣教科局相關(guān)文件精神和《二郎鄉(xiāng)中學(xué)2012教育教學(xué)工作意見》為指導(dǎo)，以“求精、求實、求活、求新”為主旨開展教研活動，努力提高教學(xué)教研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，現(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

一、主要開展的工作：

1、鄉(xiāng)中學(xué)認真選派教師參加縣級以上培訓(xùn)。

（1）2012年5月，陳興政參加了在遵義舉行的“全國中小學(xué)（含中職）德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)成長高級研修班”學(xué)習(xí)。

（2）2012年4月18日至4月24日，楊三在貴陽參加了“全省貧困村遠程教育站點操作管理員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。

(3)鐘鑫在省團校參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)。

（4）張永亮、劉永杰在遵義參加了校長任職資格培訓(xùn)。

（5）李明剛、馬杰到習(xí)水三中參加了“初中思品中考培訓(xùn)會”；張曉俊、李鴻、鐘海到習(xí)水二中參加了“初中語文中考培訓(xùn)會”。以上領(lǐng)導(dǎo)和老師返校后將學(xué)習(xí)筆記復(fù)印給相應(yīng)學(xué)科的教師，并分別認真的舉辦了二級培訓(xùn)講座。

（6）2012年5月12日，張曉俊在金州小學(xué)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教研會。（7）2012年5月18日，張曉俊、趙祥飛在金州小學(xué)參加了縣教科局組織的“從數(shù)學(xué)課程標準修訂談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革”培訓(xùn)會。2、2012年3月19日，二郎鄉(xiāng)中學(xué)舉行了春季學(xué)期教師教材過關(guān)考試。本次考試試題內(nèi)容包括新新理念、新方法、新技能、教材的編排體系、學(xué)科試題、貴州教師誓詞、二郎鄉(xiāng)中學(xué)教師“五帶頭”等內(nèi)容。本次考試教師單人單座，采用閉卷考試的形式進行，分設(shè)兩個考場，由退休教師馮帝國、吳忠富監(jiān)考，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的60多名教師參加了26個科次的考試。3、2012年3月30日，二郎鄉(xiāng)中學(xué)組織二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師參加了“二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年春季學(xué)期“強化師德師風建設(shè)”學(xué)習(xí)教材教法和政策法規(guī)考試”。

4、鄉(xiāng)中學(xué)教研處完成了“二郎鄉(xiāng)中小學(xué)教師參加在線閱讀報名表”的填寫報送工作。

5、鄉(xiāng)中學(xué)教研處在網(wǎng)上下載《2011版學(xué)科新課程標準》，并組織學(xué)科骨干教師開展了新課標培訓(xùn)活動。

6、鄉(xiāng)中學(xué)于2012年4月9日和5月21日分別組織召開了二郎鄉(xiāng)中學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會。

7、鄉(xiāng)中學(xué)教研處完成了習(xí)水縣素質(zhì)教育藝術(shù)教育論文上報工作。呂定波、令狐克鳳、周紅梅分別撰寫了藝術(shù)教育論文。8、2012年5月7日，鄉(xiāng)中學(xué)組織召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部門負責人、教研組長參加的教學(xué)、教研工作推進會。

9、鄉(xiāng)中學(xué)教研處完成2012年習(xí)水縣英語教師技能大賽報名工作。譚蘇玲、羅艷麗將于11月代表學(xué)校參加比賽。

10、鄉(xiāng)中學(xué)認真組織教師學(xué)習(xí)了國發(fā)2號文件、黨員干部“五帶頭”、“最美女教師張麗莉”先進事跡。

11、鄉(xiāng)中學(xué)繼教辦完成了“十一五”繼教合格證辦理工作，完成了“二郎鄉(xiāng)國培計劃示范性遠程培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員報名表”、“二郎鄉(xiāng)參加2012年市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)報名表”、“二郎鄉(xiāng)繼教管理員、登記員、審核員名單”和“二郎鄉(xiāng)參加習(xí)水縣2012年中小學(xué)英語教師項目培訓(xùn)教師名單”的填寫上報工作。

12、鄉(xiāng)中學(xué)各教研組完成的工作：

（1）語文組：開展了三次“五課功”訓(xùn)練活動，上課教師分別是胥乾松、趙娟、馮佳佳、付濤、倪永梅；舉辦了三次教學(xué)理論專題講座，分別是胥乾松主講的《初中新課程理念》、倪永梅主講的《作文教學(xué)指導(dǎo)的三個視角》、胥乾松主講的《學(xué)習(xí)新“課標”》；組織全校學(xué)生參與了擬定學(xué)習(xí)計劃的實踐活動；組建了“白李花”學(xué)生文學(xué)社；開展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動；組織開展了以“共建綠色校園”為主題的作文競賽；開展了一次二級培訓(xùn)講座；開展了三次畢業(yè)班教學(xué)研討活動。

（2）數(shù)學(xué)組：以年級為單位開展了課堂教學(xué)研討活動。七年級的溫民戀、八年級的張曉俊、九年級的袁波分別擔任了主備人和授課人。除了按年級推出教師上課外，該組的其他教師也緊跟其后，每人都要上同樣的內(nèi)容來展示不同的教師風采。

（3）英語組：在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，強化了怎樣用英語進行說課和怎樣開展好評課活動；開展了“同課異構(gòu)”活動，分別由鐘正烈、袁啟維等4位老師執(zhí)教；集中進行了3次畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班任課教師每兩周集中一次，針對教學(xué)中存在的問題相互討論解決。任課教師每人出了兩套試卷，共同完成了一本復(fù)習(xí)資料；開展了4次英語角活動；開展了各班如何提高學(xué)生讀寫能力的問題探討活動；開展了各年級英語單詞比賽的活動，此次活動歷時3個周，參賽學(xué)生400余人。

（4）政史地組：召開了4次課題研究專題會議，開展了一次問卷調(diào)查活動，擬定了《“農(nóng)村初中留守學(xué)生心理健康教育策略研究”問卷調(diào)查活動方案》，寫出了《農(nóng)村留守兒童心理健康狀況問卷調(diào)查分析報告》，調(diào)整了課題研究方案，將本課題分為3個子課題（留守學(xué)生真空時段的管理、青春期逆反心理的控制、留守學(xué)生不良嗜好的遏制）進行研究，同時填寫了《留守學(xué)生心理健康教育申請書》，重新進行申報；開展了3次“五課功”訓(xùn)練活動，課題分別是七年級政治《彼此尊重才能贏得尊重》、八年級歷史《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》、八年級地理《壯美高原——貴州》，主授課人分別是徐丹、吳慶瓊、鄭鵬飛；擬定了切實可行的《二郎鄉(xiāng)中學(xué)政史地教研組2012年中考政史復(fù)習(xí)計劃》；在八年級開展了一次“中國行政區(qū)劃地圖拼圖比賽”，通過這次比賽活動的開展，激了發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；開展了3次教學(xué)理論知識專題講座，3月中旬韓銳以“淺談初中歷史教學(xué)反思”為主題舉辦了一次專題講座，4月中旬韓銳以“政史中考復(fù)習(xí)策略”為主題舉辦了一次專題講座，5月下旬劉勝利以“初中地理會考應(yīng)該掌握的三種能力”為主題舉辦了一次專題講座。

（5）理化生組:開展了三次“五課功”訓(xùn)練活動；做好了實驗室的開放，結(jié)合七、八年級的情況，適時安排開放實驗，提高了學(xué)生動手實驗的能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

（6）綜合組：組織七年級師生開展了拔河比賽；認真對參加縣中學(xué)生籃球運動會的學(xué)生進行訓(xùn)練；認真做好了素質(zhì)教育評估匯報演出相關(guān)節(jié)目的排練工作。

13、各小學(xué)完成的工作：二郎小學(xué)開展了6次“五課功”訓(xùn)練活動，利用多媒體進行課堂輔助教學(xué)，對2011版新課程標準進行了學(xué)習(xí)；其余村小均開展了1至2次“五課功”訓(xùn)練活動。

14、繼續(xù)開展了“師徒結(jié)對”活動。

15、鄉(xiāng)中學(xué)教師每月寫了3000字以上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識的讀書筆記。

16、按照《二郎鄉(xiāng)中學(xué)教師教研工作學(xué)月量化考核辦法（試行）》認真對教師的教研工作進行了學(xué)月量化。

二、主要存在的問題：

1、個別小學(xué)沒有認真開展“五課功”訓(xùn)練活動。

2、全鄉(xiāng)小學(xué)都沒有按鄉(xiāng)中學(xué)的要求沒有讓教師寫3000字以上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識的讀書筆記。

3、全鄉(xiāng)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師都沒有按鄉(xiāng)中學(xué)的要求舉辦教育教學(xué)理論知識講座。

4、個別教研組教師沒有集中在一起辦公，導(dǎo)致平時的交流、討論少。

5、鄉(xiāng)中學(xué)個別教研組沒有深入開展“五課功”訓(xùn)練活動，流于形式，只有部分教師參與。

6、個別教師中考復(fù)習(xí)沒有思路，專題復(fù)習(xí)不夠深入，對學(xué)生輔導(dǎo)不夠。

7、部分教師沒有認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，三、下期的工作設(shè)想：

1、開展深入學(xué)習(xí)“2011版新課程標準”的學(xué)習(xí)研討活動。

2、加大對任課教師課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，立足課堂開展教學(xué)研究。

3、認真做好“十二五”教師繼續(xù)教育工程的相關(guān)工作。

在新的學(xué)期里，我校將認真務(wù)實地做好教研工作，努力提高教師的綜合素質(zhì)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)

2012年7月15日

第五篇：習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)QQ群管理制度

習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)QQ群管理制度

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，加速公務(wù)交流，提高辦公效率，為校內(nèi)各部門提供一個互相交流信息的平臺，學(xué)校特設(shè)辦公QQ群。為使在線使用本QQ群有一個更加文明、團結(jié)、和諧的交流環(huán)境，維護學(xué)校和每一位群員的合法權(quán)利，特制定如下管理規(guī)定：

一、辦公QQ群設(shè)置

1、本群設(shè)立群管理委員會，群管理委員會成員由校行政辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心組成。群管理員為校辦公室，公平、公正、公開行使對本群的管理。

2、根據(jù)工作需要，每位老師的QQ號都加入本群，以便上傳下達，逐步實行校內(nèi)無紙化辦公。

3、辦公QQ群號均不對外。

4、各教師如需更換QQ號，必須使用正規(guī)、真實的單位名稱，報告管理員經(jīng)批準后納入本群。

二、注意事項

1、本群交流必須遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

2、嚴格保守國家機密及學(xué)校機密。

3、群共享、群空間欄只用于公務(wù)，不得作其他私密交流。其他交流可轉(zhuǎn)到好友欄內(nèi)。

4、交流中，禁止詆毀學(xué)校、學(xué)校各部門及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。

5、交流中凡有爭執(zhí)，爭執(zhí)雙方必須轉(zhuǎn)入好友欄內(nèi)交流。

6、所有公務(wù)信息（通知、公告）均在群空間發(fā)帖，咨詢事宜進入群聊，但在群聊中不得發(fā)布公務(wù)信息。

7、嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏），有重要信息發(fā)布或需要告知全群的通知，可報告管理員，由管理員列入群公告欄。

8、嚴禁在群內(nèi)發(fā)布其他網(wǎng)站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

9、嚴禁在交流中或群共享欄發(fā)布商業(yè)廣告。

10、管理員發(fā)現(xiàn)嚴重違反相關(guān)規(guī)定的群共享交流，可以暫時屏蔽群消息，以示警告。

11、服從管理員的管理，對管理員執(zhí)行管理權(quán)力有異議者，可向?qū)W校群管理委員會提出申訴。

12、管理員行駛管理權(quán)力的同時接受群內(nèi)監(jiān)督，并耐心聽取、解答群員對于管理工作的建議及質(zhì)疑，不斷完善辦公群的有效管理。

13、凡違反上述規(guī)定，嚴重影響辦公QQ群正常、有序使用，造成不良影響，經(jīng)查實后在績效考核中視情扣分。

三、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，最終解釋權(quán)歸校行政辦公室。

2014年4月17日