第一篇：說課比賽活動(dòng)方案

習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年秋季學(xué)期語、數(shù)教研組說課比賽

活 動(dòng) 方 案

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，強(qiáng)化教師教學(xué)基本技能，從而全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校行政決定開展說課比賽活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程改革的不斷深入，“說課”已經(jīng)成為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鐘鑫

副組長：汪政鐘躍

成員：胥朝霞丁瑞波敖登強(qiáng)何靜周謨?nèi)何滩葭姺轿?此次活動(dòng)具體由胥朝霞負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)操作，比賽過程由汪政主持，鐘方文負(fù)責(zé)計(jì)分、統(tǒng)分及成績匯總。

三、參賽要求：

1、參賽對象

二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師。

2、比賽內(nèi)容

由參賽教師按學(xué)期所教學(xué)科的內(nèi)容（已上或未上課程）自選一課時(shí)進(jìn)行說課。

3、比賽方式

每位教師按所授語、數(shù)學(xué)科抽簽定先后順序，按說課原則和要求說課。

4、比賽時(shí)間

11月7日（星期四）下午1：30。

5、比賽地點(diǎn)

學(xué)校多媒體室

6、比賽要求：

（1）各參賽教師的說稿課不得在網(wǎng)上下載，且要保證說課稿的質(zhì)量。

（2）建議參賽教師制作說課課件。

（3）每個(gè)教師說課的時(shí)間不得超過10鐘。

（4）參賽教師要求精神面貌良好，說課時(shí)用普通話。

7、評委及評分：

（1）評委的組成：由鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)屬各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組成（2）評分：按10分制評分，保留兩位小數(shù)，以去掉最高分和最低分后的平均分作為選手成績。主持人現(xiàn)場報(bào)分。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次比賽活動(dòng)設(shè)語文一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名，數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

五、未盡事宜，另行通知。

習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年10月21日

第二篇：說課比賽方案

昌寧職教中心2012年文化組青年教師說課比賽方案

“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，更是廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、夯實(shí)教學(xué)基本功、提高教科研水平的一項(xiàng)內(nèi)在要求。為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，進(jìn)一步推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定于12月中旬開展文化組青年教師說課比賽活動(dòng)，為使比賽順利開展并取得實(shí)效，特制定方案如下。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃舜朝

副組長：孫繼忠

成員：馬建松 字金會(huì) 王元秀 張鵬清 周彩鳳 王國春 殷子勇 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張鵬清擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理相關(guān)業(yè)務(wù)。

二、比賽時(shí)間

2012年12月20日—21日

三、比賽地點(diǎn)

文化教研組辦公室

四、參賽教師（文化組35歲以下青年教師，共28人）

王元秀李亞薇孫繼春李明英嚴(yán)海瓊張德蘋趙艷月

李佳芹羅朝鳳王俊虎番菲菲史晨生李溶董春芬 龔美川孫超李曉媛張國清董 雪許連楊段美芬瞿榕花羅志瓊羅曉娟于蘭英羅月星黎志梅楊 凱

五、評委組

馬建松（組長）字金會(huì)范源海張子雙王國春嚴(yán)學(xué)慶周彩鳳殷子勇張鵬清

計(jì)時(shí)員：馬蓮花

登分員：杜彩明趙學(xué)瓊

六、比賽內(nèi)容及方法

1、比賽內(nèi)容：參賽教師根據(jù)所上教材自選1課時(shí)或1課書內(nèi)容進(jìn)行說課。

2、采用抽簽的方法確定比賽順序（12月14日星期五教研組例會(huì)時(shí)抽簽）。

3、說課時(shí)間為15分鐘，時(shí)間到即停止，不足12分鐘，扣2分。

4、所有參賽選手必須使用PPT輔助進(jìn)行說課。

七、評分辦法

1、總分為100分，評委按照“說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評分（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附表）。

2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余評委的平均分為選手的最后得分。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)選手的最后得分確定名次，設(shè)一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：5名；

三等獎(jiǎng)：7名。

第三篇：說課比賽方案

為迎接中國共產(chǎn)黨建黨九十周年的到來，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師愛黨、愛國、愛校和勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動(dòng)力，現(xiàn)以文化技能藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，組織全校教師開展“說課”比賽，通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，展示我校素質(zhì)教育工作所取得的豐碩成果。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦機(jī)構(gòu)：管理與服務(wù)工程系

2、邀請校內(nèi)專家成立評委組，由評委組評分。

二、參賽條件

全校教師（管理與服務(wù)工程系全體教師均須參賽）。

三、比賽組織

1、初賽階段（2011年5月7日——2011年5月18日）

教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結(jié)合本專業(yè)課程自選一章節(jié)（2課時(shí)）內(nèi)容制作說課課件，5月18日前交給評委組。

2、決賽準(zhǔn)備階段（2011年5月20日）

組織參加比賽的老師進(jìn)行抽簽排位。

（二）決賽階段（2011年5月27日）

1、比賽時(shí)間：5月27日下午，2、比賽地點(diǎn)：13樓會(huì)議室或5樓會(huì)議室

3、比賽內(nèi)容：由參賽教師結(jié)合說課課件進(jìn)行。

建議：說課具體內(nèi)容主要包括：

（1）說教材——闡述對教材的理解

①明確指出本課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)

②分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（詮釋教材）

（2）說教法與手段——介紹采用哪些方法、手段

說出選用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以及選用這些教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)。

（3）說學(xué)法——分析教學(xué)對象

①學(xué)生舊知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)

②學(xué)生起點(diǎn)能力及學(xué)生的一般特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格差異

③闡述學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（4）說教學(xué)程序——介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)

①教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排

②說明教與學(xué)的雙方活動(dòng)

③說明重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理

④說明采用哪些輔助教學(xué)手段

⑤說明板書設(shè)計(jì)

3、比賽方式

參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

4、比賽要求

??（1）說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。

??（2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。

??（3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思

想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

??（4）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。

?（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。??（6）參賽者必須使用課件輔助說課，每位選手說課時(shí)間以15分鐘為宜。

?

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

??? 見附表

五、設(shè)獎(jiǎng)情況

本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)比例：一等獎(jiǎng)10%；二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。

六、報(bào)名方式：

所有參賽教師課件OA給管理系繆杰老師（電話660856），以上交作為報(bào)名確認(rèn)，報(bào)名截止日期為5月18日。

廣州市公用事業(yè)高級技工學(xué)校說課比賽評分表

項(xiàng)目內(nèi)容分值得分說教材

(20分)

1、講清教材的編寫意圖、地位和作用

52、教學(xué)目標(biāo)全面、明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)

53、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確

54、教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際5說教法 學(xué)法

（20分）

1、教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理，切合學(xué)生實(shí)際，符合新課程理念。

52、科學(xué)、合理地使用教學(xué)手段

53、重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述

54、學(xué)法滲透符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和職業(yè)要求，有具體依據(jù)。5說教學(xué)

過程

（40分）

1、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述。62、正確處理教與學(xué)的關(guān)系。63、體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教，體現(xiàn)學(xué)生如何學(xué)及為什么這樣學(xué)。64、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確，簡潔、實(shí)用65、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)66、體現(xiàn)工具性和人文性的和諧統(tǒng)一

57、注重反饋、矯正，使學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度5教師

基本功

（20分）

1、教師語言規(guī)范、流利、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，具有感召力

2、教態(tài)自然大方，儀表端莊

3、板書設(shè)計(jì)合理

4、課件制作和運(yùn)用科學(xué)、合理、熟練

5、基本能脫稿說課

6、用時(shí)在15分鐘正負(fù)2分鐘以內(nèi)不扣分，超出者酌情扣分

?? 總分

第四篇：青年教師說課比賽活動(dòng)方案

2012－2013學(xué)年第一學(xué)期

青年教師說課比賽活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)對我校青年教師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，根據(jù)本學(xué)期教研計(jì)劃安排，擬從本月起舉行一次青年教師說課比賽。

一、參賽青年教師：

張璐、趙君慧、張鳳娟、李平芝、霍文婷、劉華北、米良、蘇嬌、張廣澤、韋長勝、王強(qiáng)共11人

二、比賽的內(nèi)容和方式：

每位參賽選手根據(jù)本學(xué)期所授課程和教學(xué)進(jìn)度，備好一堂時(shí)間為45分鐘的課，借助多媒體課件和必要的板書介紹這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程。

三、參賽要求：

1、說課時(shí)間是8——15分鐘。

2、參賽教師自備說課紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)8份，于說課比賽前上交評委。

3、參賽教師需提前抽簽確定說課順序。

四、活動(dòng)程序：

1、選手按抽簽順序說課。

2、評委現(xiàn)場亮分；得分情況現(xiàn)場宣布。

3、評委老師點(diǎn)評，總結(jié)。

五、組織機(jī)構(gòu)：

評委：李孝玉、禹言明、田昌鳳、劉向煒、高峰、吳娟、楊永華、劉芬

計(jì)分：董金生

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

見附件：《說課比賽評分表》

七、具體要求：

1、教師說課課程必須為本學(xué)期在授課程；說課內(nèi)容必須與本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度基本一致。

2、說課時(shí)間不得超過15分鐘，否則扣5分。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)思想能體現(xiàn)教學(xué)改革的內(nèi)容；倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新，注重技能實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，體現(xiàn)啟發(fā)式、理實(shí)一體化的教學(xué)理念。

4、說課比賽期間，說課老師結(jié)對子的指導(dǎo)教師必須參加聽課。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)6名

九、比賽時(shí)間地點(diǎn)：2012.12.28

老校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓二樓多媒體教室

教導(dǎo)處

2012年12月10日

第五篇：英語說課比賽活動(dòng)方案

洲瑞鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部英語教師說課比賽方案

一、活動(dòng)目的

為了促進(jìn)我校全體英語教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和掌握，把教育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)通過說課比賽推選出一名人員參加縣說課比賽，特制定此方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011 年 11月 17日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室（1）

四、參加人員：洲瑞鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體英語教師及赤水小學(xué)全體英語教師

五、比賽順序：提前抽簽決定

六、活動(dòng)內(nèi)容和形式： 第十周周三為賽前熱身：組內(nèi)開展說課活動(dòng)，共同探討，深入研究。第十二周周五為正式比賽。

七、正式比賽流程：

1、14：00 全體英語老師集中二樓會(huì)議室抽簽。2、14：30正式說課比賽

3、說課結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評

八、比賽要求：

1、參賽老師不得攜帶任何材料進(jìn)入會(huì)場。

2、說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng)3 名。

十一、說課比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)意見：總 分（100分）說教材(20 分)說教法(20 分)說學(xué)法(10 分)說課堂(40 分)教師基本功(10 分)

評分參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、教材編寫意圖、地位和作用。

2、本節(jié)課的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。

3、教學(xué)目標(biāo)層次符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際。

4、理論依據(jù)充分、理解教材科學(xué)合理。

5、選擇恰當(dāng)、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng)新的教學(xué)方法。體現(xiàn)多樣的課堂互動(dòng)，小組合作，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。

6、準(zhǔn)備合適、多樣的教具、學(xué)具等。

7、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，說出所選教法的理論依據(jù)。

8、組織學(xué)生在真實(shí)的語境中操練語言，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。

9、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們初步運(yùn)用英語的能力。

10、滲透學(xué)法指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)方法明確，有具體依據(jù)。

11、采用超前、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

12、教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強(qiáng)。

13、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。

14、適時(shí)啟發(fā)誘導(dǎo)、重視學(xué)生參與。

15、體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

16、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確（如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等）。

17、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

18、課堂反饋針對性強(qiáng),有利于知識(shí)的掌握，練習(xí)時(shí)間充分。

19、注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)，不斷喚醒、尊重和激勵(lì)學(xué) 生，啟發(fā)學(xué)生樹立自信心。

20、語音、語調(diào)正確、規(guī)范，語流順暢。

21、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語運(yùn)用得當(dāng)、22、教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，說課的某一方面有獨(dú)到之處。

貼切。2011年11月