第一篇：2009年寒假教師師德培訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)

2009年寒假教師師德培訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)

林橋小學(xué)—白衍衛(wèi)

老師們：

新年好！值此新年之際，我僅代表領(lǐng)導(dǎo)班子成員給大家拜個(gè)晚年，祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。按照區(qū)鎮(zhèn)安排，寒假期間集中兩天時(shí)間，開(kāi)展教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，為此我就此次師德培訓(xùn)活動(dòng)做一安排。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。多年來(lái)我校高度重視師德建設(shè)，每年利用寒暑假都要進(jìn)行集中培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，塑造教師形象，牢固樹(shù)立育人為本的觀念?？傮w上看，我校教師責(zé)任感強(qiáng)，業(yè)務(wù)精湛，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)突出，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)的尊重，社會(huì)聲譽(yù)極高。但也應(yīng)清醒的看到我校在師德建設(shè)方面還存在一些問(wèn)題：一是個(gè)別教師沒(méi)有樹(shù)立崇高的職業(yè)道德理想，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的神圣，有的教師只是把教師作為謀生的手段，滿(mǎn)足于一般化的完成工作，沒(méi)有全身心的投入到教學(xué)工作中。二是個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，不深入鉆研思考，不針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不注重實(shí)際的教學(xué)效果，工作應(yīng)付，敷衍塞責(zé)。三是個(gè)別教師沒(méi)有深切感懷黨和政府對(duì)教育和教師的關(guān)心，工作積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。四是個(gè)別教師紀(jì)律松散，作風(fēng)散漫，自我要求

不嚴(yán)，不能很好的體現(xiàn)師表形象。五是個(gè)別教師思想觀念落后，不注重教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì)。六是個(gè)別教師缺乏為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不重視，不能面向全體學(xué)生，不能平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有樹(shù)立對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，等等。雖然是個(gè)別現(xiàn)象，應(yīng)引起高度重視。

二、本次師德培訓(xùn)的具體要求

1、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到，不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假，辦公

室做好考勤，及時(shí)通報(bào)。

2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好學(xué)習(xí)筆記。

3、緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，重點(diǎn)是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生、服務(wù)意識(shí)、愛(ài)心教育等方面的問(wèn)題，提出整改方案，撰寫(xiě)心得體會(huì)，做好交流。

4、德育辦要拿出詳細(xì)的實(shí)施方案，具體的活動(dòng)計(jì)劃，本次活動(dòng)總

結(jié)，出一期專(zhuān)欄。

二〇〇九年二月五日

第二篇：教師培訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)

同志們：

正當(dāng)舉國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)共-產(chǎn)-黨成立80周年大會(huì)上的重要講話(huà)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全縣中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。這次大會(huì)的主要任務(wù)是安排全甚中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作，提出新學(xué)年的工作思路。最近，省里組織進(jìn)行了“基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)”學(xué)習(xí);市教委組織召開(kāi)“教育改革發(fā)展報(bào)告會(huì)”，一個(gè)共同的話(huà)題就是全面認(rèn)識(shí)現(xiàn)行課程與教學(xué)的弊端，全面實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。所有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員都有一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是基礎(chǔ)教育必須加強(qiáng)，現(xiàn)行課程必須改革，教育理念必須更新。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，關(guān)鍵問(wèn)題是解決人的問(wèn)題，說(shuō)到底就是解決教師自身的問(wèn)題。因此，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)是形勢(shì)的需要，時(shí)代的要求。可以說(shuō).今天這次會(huì)議既是動(dòng)員大會(huì)，更是加快我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的誓師大會(huì)。現(xiàn)在我對(duì)暑期培訓(xùn)和新學(xué)年的工作思路講一些看法和意見(jiàn)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并把會(huì)議精神帶回去，紐織全體教師展開(kāi)討論，搞好培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成這次的培訓(xùn)任務(wù)。

一、關(guān)于暑期培訓(xùn)的主要任務(wù)

今年6月份召開(kāi)的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，是黨中央、國(guó)務(wù)院深化基礎(chǔ)教育改革，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的又一具有歷史意義的會(huì)議。會(huì)議提出了發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育要抓好六個(gè)重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)突抓好的四個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)之前國(guó)務(wù)院做出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，是黨中央國(guó)務(wù)院為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略所做出的重大部署?！稕Q定》提出的十五期間基礎(chǔ)教育工作的奮斗目標(biāo)和基本任務(wù)既具體又實(shí)在。其中之一就是：“占全國(guó)人口50%左右、已實(shí)現(xiàn)‘兩基’的農(nóng)村地區(qū)，重點(diǎn)抓好‘兩基’鞏固提高工作，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益進(jìn)一步提高，高中階段教育有較大發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)前三年教育”。這一基本任務(wù)正是我縣“十五”期間應(yīng)該而且必須達(dá)到的目標(biāo)。

伴隨著《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改萆，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》等一系列重要文件的出臺(tái)，基礎(chǔ)教育課程改革已成為我國(guó)教育改革的主旋律，這是一次積蓄已久的變革，是—次影響整個(gè)新世紀(jì)教育發(fā)展方向的舉動(dòng)。眾今年秋季起步實(shí)施的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案，是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)教育提出了前所未有的挑的國(guó)際大環(huán)境，以及我國(guó)將進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段，教育事業(yè)發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的形勢(shì)下提出來(lái)的，新的課程改革方案以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)思想，確立了課程改革的基本目標(biāo)，即全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，收集和整理信息的能力;獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力，增強(qiáng)發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，造就“有理想、有道德、有文化，有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。一句話(huà)，新的課程改革方案突出了“以學(xué)生的發(fā)展為中心”的指導(dǎo)策略，折射出鮮明的現(xiàn)代教育理念，這是一項(xiàng)關(guān)系到人的發(fā)展，國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)前途的工程，其

濃郁的時(shí)代氣息和深沉的戰(zhàn)略性抉擇不能不令我們倍感肩上擔(dān)子的沉重，面對(duì)新的課程改革，慮之不及，可能會(huì)耽誤幾個(gè)年代;動(dòng)之遲緩，可能會(huì)坑誤數(shù)代學(xué)子。

形勢(shì)逼人，時(shí)代的發(fā)展摧(催)我們驚醒，而我縣的教育現(xiàn)狀又怎么樣呢?

1999年我們通過(guò)了普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收和基本掃除青壯年文盲復(fù)查驗(yàn)收，但標(biāo)準(zhǔn)很低，僅僅是趨強(qiáng)過(guò)關(guān)。例如辦學(xué)條件方面，我縣有中小學(xué)危房面積l4288平方米。涉及117所學(xué)校;圖書(shū)儀器按低標(biāo)準(zhǔn)配套，而且大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室、儀器室和實(shí)驗(yàn)室;師資隊(duì)伍建設(shè)方面盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但教師短缺仍十分?yán)重，目前全縣尚缺l98名中小學(xué)教師。而在編教師中，年齡偏大，學(xué)歷層次編低，業(yè)務(wù)水平不高仍然是最突出的問(wèn)題。這些基礎(chǔ)條件的極度薄弱，和經(jīng)濟(jì)貧困的畸形結(jié)合，導(dǎo)致了義務(wù)教育階段普及鞏固難，教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)。以中考成績(jī)?yōu)槔谌?3個(gè)縣區(qū)中我縣參考學(xué)生最少，是唯一不達(dá)千名考生的縣區(qū)。按常理，基數(shù)小了，平均總成績(jī)應(yīng)該高一些，就這樣，我縣的中考及格率只有41.37%，列全市倒數(shù)第一，距全市平均及格率差14個(gè)百分點(diǎn)。高考成績(jī)也不容樂(lè)觀，全市排名，我縣倒數(shù)第三，雖然暫時(shí)排在了壺關(guān)、郊區(qū)的前面，但壺關(guān)縣明年的高考占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，如果我們?nèi)匀粷M(mǎn)足于現(xiàn)狀，明年的高考就可能排在全市最后，重新回到當(dāng)年的老路子上去。

進(jìn)一步從人的因素來(lái)查找一下我縣教育落后，質(zhì)量低劣的深層次原因，其中教師整體素質(zhì)不高，不能適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求是一個(gè)十分重要的原因，是一項(xiàng)需要下氣力常抓不懈的艱巨工作。

其突出問(wèn)題表現(xiàn)在：①教師隊(duì)伍整體學(xué)歷層次低，業(yè)務(wù)素質(zhì)潛力校全縣中小學(xué)教師學(xué)歷層次按現(xiàn)階段要求，小學(xué)、初中教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率還不算低，但在這些學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師中，有六成以上是通過(guò)自覺(jué)進(jìn)修函授培訓(xùn)和脫產(chǎn)進(jìn)修取得文憑的，由于種種原因，這部分教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)過(guò)程中水份不小，有文憑沒(méi)水平的現(xiàn)象普遍存在，加之教師隊(duì)伍年齡老化，全縣50歲以上的教師約占全縣教師總數(shù)的17%。這些教師，程度不同存在著知識(shí)陳舊、觀念落后、思維定勢(shì)、活力萎縮等弊玻教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高潛力小，敬業(yè)精神不夠，師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。說(shuō)到敬業(yè)精神，我想舉幾個(gè)實(shí)例。當(dāng)年的張有才身殘志不移，憑著半條腿和百折不撓的敬業(yè)精神，餐風(fēng)露宿創(chuàng)辦巡回教學(xué)模式，使山莊窩鋪的娃娃們有書(shū)讀;原任申家坪小學(xué)教師張秀云教師憑著自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著(著)追求，在98年的小五畢業(yè)升初中考試中，所代的6名學(xué)生考到一中5名，在全縣引起轟動(dòng);今年的小五畢業(yè)考試中，西坡小學(xué)教師桑銀生所教的9名學(xué)生達(dá)一中“六年一貫制實(shí)驗(yàn)班”錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的有4名，總平均分位居全縣第一;青羊中學(xué)、龍鎮(zhèn)中學(xué)的教師也以忘我的工作熱情和敬業(yè)精神。使中考成績(jī)有了新的突破。事實(shí)證明，敬業(yè)精神與教學(xué)質(zhì)量的提高有著內(nèi)在的必然性聯(lián)系。盡管98年以來(lái)我們一刻沒(méi)有放松教師隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)整頓，取得了有目共睹的成效，但每次下鄉(xiāng)深入學(xué)校，總要發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中存在這祥那樣的問(wèn)題。得過(guò)且過(guò)，混日子、混工資、做一天和尚撞一天鐘的教師大有人在;不思進(jìn)敢，不鉆研業(yè)務(wù)，身在講臺(tái)心不在學(xué)生身上，跟著感覺(jué)走者不乏萁人。他們思想保守，理念滯后，固步自封，不接受新思想，不探索新教法，抱陳舊教學(xué)觀念，守落后教學(xué)模式，甚至違法亂紀(jì)，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)，濫訂資料的人和事也時(shí)有發(fā)生。

以上教師隊(duì)伍存在的不良因素，使全縣教師隊(duì)伍素質(zhì)低下的現(xiàn)狀一時(shí)難以改變，依然是阻礙全縣教育發(fā)展的一塊心腹大患。因此，加強(qiáng)中小學(xué)教師 隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前教育改革與發(fā)展的首要任務(wù)，當(dāng)務(wù)之急。利用暑期對(duì)中小學(xué)教師集中培訓(xùn)，是整體提高教師素質(zhì)的重要措施和手段。按照省市要求，這次暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：江-澤-民總書(shū)記七一重要講話(huà);朱容(熔)基總理在全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上的講話(huà);《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》;《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》;《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》;《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》;《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》;傳達(dá)省市基礎(chǔ)教育改革培訓(xùn)會(huì)、教育改革發(fā)展報(bào)告會(huì)精神。結(jié)合我縣實(shí)際情況，這次培訓(xùn)以中學(xué)、聯(lián)區(qū)、縣直小學(xué)、幼兒園為單位組織集中進(jìn)行。培訓(xùn)時(shí)間為一周，從今天開(kāi)始，以縣集中，大會(huì)動(dòng)員;明天回各單位進(jìn)行全員培訓(xùn)，到8月31日結(jié)束。

培訓(xùn)的方法步驟是：

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、有關(guān)文件，傳達(dá)專(zhuān)家學(xué)者報(bào)告精神;

二、結(jié)合本人實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，找出本人觀念陳舊的根源，制訂新學(xué)年加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)的具體措施;

三、結(jié)合本單位實(shí)際，特別是大中小考成績(jī)實(shí)際進(jìn)行討論分析，找出本單位全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的制約因素，提出有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體整改措施;

四、以單位，以班級(jí)、以教師為單位，分別制訂新學(xué)年計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。

各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，到省市參加過(guò)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，一定要擔(dān)負(fù)起二級(jí)培訓(xùn)的任務(wù)，努力提高這次培訓(xùn)。要從發(fā)展我縣教育事業(yè)的大局出發(fā)，分析問(wèn)題，制定措施，訂好計(jì)劃，搞好總結(jié)，把培訓(xùn)情況上報(bào)縣教委，圓滿(mǎn)完成今年的全縣中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)任務(wù)。

二、關(guān)于新學(xué)年的工作思路

同志們，XX～XX學(xué)年是新世紀(jì)的第一個(gè)新學(xué)年，作為新學(xué)年的工作對(duì)新世紀(jì)平順教育的振興具有十分重要的意義。為此，縣教委提出新學(xué)年工作的基本思路是：調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置：落實(shí)“1314”措施，教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階，落實(shí)《文明校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)校德育工作內(nèi)部管理;實(shí)施百所樣板校工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。

目前，全縣有中學(xué)校23所，在校學(xué)生6834人，校均311人;有小學(xué)校82所，在校生l7071人，校均46人。

按照國(guó)家要求，布局調(diào)整后，平原地區(qū)的初中一般應(yīng)達(dá)到l8個(gè)班，班額50人，校均900人的規(guī)模;山區(qū)的初中一般應(yīng)達(dá)到12個(gè)班，班額50人，校均600人的規(guī)模。農(nóng)村初中布局結(jié)構(gòu)調(diào)整要緊密結(jié)合撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)后新的行政區(qū)劃進(jìn)行，按照相對(duì)集中，適度規(guī)模辦學(xué)的原則，1.5萬(wàn)人至3萬(wàn)人口鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一所初中學(xué)校，人口超過(guò)3萬(wàn)人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)2所以上的初中，人口不足1萬(wàn)人的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由縣統(tǒng)一安排布點(diǎn)，可以辦成九年一貫制學(xué)校，也可以數(shù)鄉(xiāng)合辦初中學(xué)校主，或者由縣教育行政部門(mén)統(tǒng)一安排，到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校就讀。農(nóng)村初中學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，實(shí)行住宿制。

農(nóng)村小學(xué)教育調(diào)整目標(biāo);在堅(jiān)持學(xué)生就近入學(xué)的前提下，重點(diǎn)調(diào)整一批復(fù)式小學(xué)，壓縮教學(xué)點(diǎn)，除貧困偏遠(yuǎn)，交通十分不便的地區(qū)仍保留必要的低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)外，其余地區(qū)要對(duì)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整合并。7名學(xué)生以下的學(xué)校要予以撤消，要取四級(jí)復(fù)式教學(xué)點(diǎn)，嚴(yán)格控制三級(jí)復(fù)式教學(xué)，對(duì)二級(jí)復(fù)式教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格管理，打破村村辦學(xué)“小而全”的辦學(xué)形式，要積極創(chuàng)造奈件;推動(dòng)村與村聯(lián)辦完全小學(xué)，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性中小學(xué)，創(chuàng)辦小學(xué)高年級(jí)寄宿制學(xué)校，使全省貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)每鄉(xiāng)有二到三所寄宿制小學(xué)。

很顯然，中小學(xué)布點(diǎn)多，辦學(xué)規(guī)模小，投資效益低，直接影響著義務(wù)教育的普及鞏和教育質(zhì)量的提高，進(jìn)而制約著我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。鑒于目前我縣中小學(xué)的布局現(xiàn)狀，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局的精神，我們提出了全縣中小學(xué)布局調(diào)整的指導(dǎo)思想是，以“xxxx”為指針，以教育法律法規(guī)及政策為依據(jù)，以?xún)?yōu)化農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，從我縣實(shí)際出發(fā)，依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則進(jìn)行。中小學(xué)布局調(diào)整原則是，中小學(xué)布局調(diào)整要以撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后新的行政區(qū)劃進(jìn)行。在義務(wù)教育階段，每個(gè)行政政村設(shè)l所初小實(shí)施小學(xué)低段義務(wù)教育，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)若干所完小實(shí)施小學(xué)高段義務(wù)教育，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立或?qū)?yīng)一所初中實(shí)施初中階段義務(wù)教育。按照這一原則，初小可實(shí)行三級(jí)以下復(fù)式教學(xué)，對(duì)走讀半經(jīng)(徑)超過(guò)去1.5公里學(xué)生數(shù)7名以上的自然村，可單獨(dú)或幾個(gè)自然村聯(lián)合設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，否則由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排到寄宿制小學(xué)就讀;完小通過(guò)寄宿制或高年級(jí)走讀集中，實(shí)行單式教學(xué);普通中學(xué)學(xué)生實(shí)行寄宿制教學(xué)，至少要達(dá)到2軌制300名以上在校舍生的規(guī)模，每個(gè)年級(jí)走讀生源在40名以上的村辦初中可與本村小學(xué)合辦成九每一貫制學(xué)校。調(diào)整以后，全縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)狀況是：普通完中l(wèi)所、職業(yè)中學(xué)l所、普通初中12所、九年一貫制學(xué)校2所、完小74所、初小l90所，教學(xué)點(diǎn)40個(gè)。

(二)落實(shí)“1314”措施，教師隊(duì)建設(shè)再上新生臺(tái)階

為進(jìn)一步加強(qiáng)中草藥小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，使之逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、有效管理的快車(chē)道，年初我們出臺(tái)了旨在提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“1314”措施。要求把“1314”作為繼續(xù)教育的一門(mén)必修課，常抓不懈。為使之真正落到實(shí)處，最近，我們進(jìn)一步提出了落實(shí)意見(jiàn)并制定了相應(yīng)的配套量化考評(píng)細(xì)則?！兑庖?jiàn)》的基本內(nèi)容包括：①對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理，實(shí)行“末位淘汰制”、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)選拔制。②對(duì)教師的管理：實(shí)行“教師末位淘汰制”、“城鄉(xiāng)輪崗任教制”和“留半薪離崗進(jìn)修培訓(xùn)制”。即從新學(xué)年開(kāi)始，每學(xué)年未對(duì)本校，本單位所有教師進(jìn)行以“l(fā)314”為基本內(nèi)容的量化考核后，與教學(xué)成績(jī)分各取一定的權(quán)重比例，兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加得出該教師的總得分，從高分到低分排序，對(duì)排名在前的教師，要理直氣壯的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名在后的要提出批評(píng)，然后按教委確定的比例從末位淘汰，確定為淘汰對(duì)象的教師，是縣城學(xué)校的到鄉(xiāng)下輪崗任教，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學(xué)校的，到邊遠(yuǎn)山村任教，屬邊遠(yuǎn)中小學(xué)的，帶本人工資的一半到市縣教育學(xué)院或進(jìn)修校培訓(xùn)進(jìn)修，另一半工資用于缺崗雇用教師，我們實(shí)施“1314”措施的目的，就是要通過(guò)規(guī)范管理，強(qiáng)化教師的敬業(yè)精神的養(yǎng)成和業(yè)務(wù)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，逐步轉(zhuǎn)變教師陳舊的教育教學(xué)觀念，激勵(lì)教師提高自身素質(zhì)和能力，使素質(zhì)教育能夠落到實(shí)處，把提高教學(xué)質(zhì)量的功夫下在平時(shí)。

(三)落實(shí)《文明校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化學(xué)校德育工作內(nèi)部管理。

實(shí)踐證明，“普九”驗(yàn)收前后—段時(shí)期，我們以“文明校國(guó)建設(shè)”為突破口，強(qiáng)化學(xué)校德育工作和內(nèi)部管理工作是卓有成效的，但隨著“普九”通過(guò)省政府驗(yàn)收，這項(xiàng)工作力度有所減弱?，F(xiàn)在重新修訂完善了《平順縣中小學(xué)文明校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，從暑假開(kāi)學(xué)后，我們就要狠抓技個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)工作，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)校德育工作和內(nèi)部管理工作。為確保落實(shí)到位，教委規(guī)定文明校園紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，黃旗警示制度：目的是促使全縣中小學(xué)對(duì)校園文明建設(shè)和內(nèi)部管理常抓不懈。首先，各校要圍繞標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的量化細(xì)則，將思想政治素質(zhì)和德育工作要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。其次，要對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找學(xué)校管理方面存在的差距，認(rèn)真整改。再次要開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，創(chuàng)造性地落實(shí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部管理，使校園文明建設(shè)深化、細(xì)化，從而推進(jìn)素質(zhì)教育。

(四)貫徹《百所樣板校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是教育教學(xué)的生命線(xiàn)，是素質(zhì)教育是否成功的試金石，因此，從“普九”通過(guò)省政府驗(yàn)收以來(lái)，我縣的教育工作，重心就全面轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。我們提出，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加大教育教學(xué)改革力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從落實(shí)“xxxx”和講政治的高度，以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)，為千家萬(wàn)戶(hù)的未來(lái)盡職的精神，一門(mén)心思抓教學(xué)，千方百計(jì)求質(zhì)量，于去年ll月份啟動(dòng)了建設(shè)百所樣板校工程，并責(zé)任到人，逐步付諸實(shí)施。百所祥板校建設(shè)的重大意義大家都已十分明確，而且許多包校人員已經(jīng)多次深入學(xué)校真正參與學(xué)校決策、管理、指導(dǎo)和教學(xué)，取得了—定成效?，F(xiàn)在《百所樣板校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)正式出臺(tái)。這是縣教委完善評(píng)估體系、深化教學(xué)改革的一項(xiàng)重大舉措。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)方面，進(jìn)行全面評(píng)估，建立和完善了包括教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)成績(jī)、教研成果、教學(xué)特色等方方面面，從共性指標(biāo)和分類(lèi)指標(biāo)兩個(gè)方面，使教學(xué)評(píng)估成為貫徹教育方針，加強(qiáng)師資建設(shè)、提高學(xué)生素質(zhì)、提高教育質(zhì)量以及推進(jìn)教學(xué)改革的驅(qū)動(dòng)力和指揮棒。如何使樣板校建設(shè)工作，做的更細(xì)、更富有成效。一每話(huà)，關(guān)鍵的關(guān)鍵是落實(shí)。那么，落實(shí)從哪里入手，質(zhì)量從哪里尋求?這就要求我們：首先要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，大家都知道，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，那么—個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就更是一所好學(xué)校。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)可以說(shuō)是樣板校建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。建立一個(gè)講團(tuán)結(jié)、懂管理、全心全意為師生服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)集體，是百所樣板校建設(shè)的首要問(wèn)題。我們就是要通過(guò)實(shí)踐校長(zhǎng)管理“末位淘汰制”，“公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)選拔制”強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)?？婆e管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益。比爾?蓋茨有一句名言說(shuō)得好：“十年之后，衡量貧富的尺度將是教育”。國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為我們指明了今后教育改革和發(fā)展的方向，提出了明確而艱巨的任務(wù);新的課程改革方案已成為擺在我們每一個(gè)教育主作者面前的一項(xiàng)具體任務(wù)和十分復(fù)雜的研究課題。展望未末，充滿(mǎn)希望;注重現(xiàn)實(shí)，不容樂(lè)觀。我們的危房改造正在轟轟烈烈地進(jìn)行，但無(wú)時(shí)不受到資金嚴(yán)重短缺的困擾，甚至有些學(xué)校資金尚無(wú)著落;我們的中小學(xué)布局調(diào)整的步伐還需要加快，方案還未落到實(shí)處;我們的教學(xué)設(shè)施與教育現(xiàn)代化需求的差距不但沒(méi)有縮小而是在加大;尤其是我們的教育思想，教學(xué)理念與素質(zhì)教育的要求依然未能同步——飛躍發(fā)展的形勢(shì)與本縣滯后的現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)烈反差，促使我們必須認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感，樹(shù)起責(zé)任心，團(tuán)結(jié)起來(lái)，同心同德，加緊加快落實(shí)今后工作的目標(biāo)任務(wù)，迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新的局面。

同志們!大家一定要更新觀意，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重塑自我，以適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代要求。希望大家不斷提高自身素質(zhì)，祝愿大家在工作中取得更好的成績(jī)。

謝謝大家。

第三篇：黃崗中心小學(xué)寒假教師師德培訓(xùn)

黃崗中心小學(xué)寒假教師師德培訓(xùn)

學(xué)楷模強(qiáng)師德促和諧

1月26日一早，黃崗中心小學(xué)遵照上級(jí)工作安排，在學(xué)校多媒體教室如期舉行了“黃崗中心小學(xué)全體教師2012年寒假師德培訓(xùn)會(huì)”。培訓(xùn)會(huì)由書(shū)記胡加強(qiáng)主持，校長(zhǎng)程率作動(dòng)員，組織全體教師觀看師德教育視頻，學(xué)習(xí)師德教育材料，特別是高金英講的《做個(gè)有價(jià)值的人》，使教師的心靈又一次受到了強(qiáng)烈的震撼。

師德培訓(xùn)的成功舉辦，用真實(shí)的事例、感人的事跡對(duì)全體教師進(jìn)行了一次師德教育，全體教師在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出了心得體會(huì)，進(jìn)一步提高了教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的責(zé)任心，為構(gòu)建和諧校園打好了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四篇：寒假集訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)

適應(yīng)新常態(tài)，營(yíng)造風(fēng)清氣正校園 引領(lǐng)新常態(tài)，共建溫馨和諧家園

——在鄒城--2015年新春團(tuán)拜暨寒假集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

（2015年3月2日）

老師們，同志們：

大家上午好！

駿馬馳騁辭舊歲,三羊開(kāi)泰迎春到。在度過(guò)了喜慶而溫馨的春節(jié)之后，我們重新相聚在美麗的校園。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，衷心感謝大家在過(guò)去一年里為學(xué)校發(fā)展所付出的不懈努力！深情祝愿全校教職工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作順利！祝愿全校教職工闔家安康幸福！

下面，根據(jù)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、2014年工作回顧

剛剛過(guò)去的一年，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中非常重要的一年，是學(xué)校全面推進(jìn)教學(xué)改革并取得顯著成績(jī)的一年。學(xué)校在迎接挑戰(zhàn)中砥礪奮進(jìn)，在搶抓機(jī)遇中闊步前行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，文化建設(shè)特色鮮明，開(kāi)創(chuàng)了各項(xiàng)工作百花齊放的大好局面。

（一）高考成績(jī)?cè)倮m(xù)輝煌 區(qū)域內(nèi)居領(lǐng)先地位

高端人才培養(yǎng)方面，北大、清華2012年錄取我校3人，2013年錄取5人，2014年，學(xué)校繼續(xù)高位突破，錄取達(dá)到7人；理科680分以上濟(jì)寧共40人，我校有13人。重點(diǎn)本科錄取方面，上線(xiàn)人數(shù)達(dá)到416人，首次突破400人大關(guān)。本科錄取方面，錄取人數(shù)達(dá)到950人，錄取率接近50%，創(chuàng)造了學(xué)校本科升學(xué)的歷 史記錄。

（二）素質(zhì)教育碩果飄香 多元培養(yǎng)百花齊放

奧賽中心和網(wǎng)管中心善于探索，學(xué)科競(jìng)賽取得豐碩成果，獲得1個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，2個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。招飛中心對(duì)苗子科學(xué)培養(yǎng)，有4人成功進(jìn)入空軍航空航天大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校被評(píng)為“濟(jì)寧市空軍招飛先進(jìn)單位”。藝體中心為學(xué)生量身打造培養(yǎng)方案，1人達(dá)到國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，榮獲第11屆中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。人文中心為學(xué)生搭建更多平臺(tái)，多名學(xué)生在全國(guó)創(chuàng)新作文大賽、英語(yǔ)大賽、地理大賽中獲得一等獎(jiǎng)。五大中心結(jié)出的累累碩果，是學(xué)校素質(zhì)教育多元發(fā)展培養(yǎng)模式最生動(dòng)地彰顯，是學(xué)?！岸帱c(diǎn)支撐，全面開(kāi)花”戰(zhàn)略最直接地體現(xiàn)。

（三）教學(xué)改革強(qiáng)力推進(jìn) 師生發(fā)展蓬勃向上

過(guò)去的一年，全校師生形成共識(shí)：教改勢(shì)在必行、迫在眉睫。學(xué)校啟動(dòng)了“教改之星”評(píng)選活動(dòng)。這一活動(dòng)既是教學(xué)改革、高效課堂建設(shè)的有效載體，也是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和備課組建設(shè)的重要手段；上學(xué)期，已經(jīng)評(píng)選出了首批“級(jí)部月度之星”。在教學(xué)改革推動(dòng)下，學(xué)校發(fā)展蓬勃向上，獲得“濟(jì)寧市高中教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，再次被市委市政府授予“集體三等功”；多名教師獲得重大獎(jiǎng)項(xiàng)：孟德功同志被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，孫啟峰同志被評(píng)為濟(jì)寧市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家，孫偉等三名同志被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，劉峰同志被評(píng)為“孔孟之鄉(xiāng)最美教師”，王鵬同志被市委市政府授予個(gè)人三等功，陳霞、張思敏兩位同志獲得山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，多人被評(píng)為鄒城市教學(xué)能手。一系列榮譽(yù)彰顯著學(xué)校的生機(jī)與活力，體現(xiàn)著廣大 教職員工的精湛業(yè)務(wù)與奉獻(xiàn)精神。

（四）德育活動(dòng)有聲有色 家校共建亮點(diǎn)突出

上學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，把主題確定為“學(xué)生勵(lì)志和心品提升教育年”。在全體師生中開(kāi)展了“一個(gè)勵(lì)志，四個(gè)激情”系列活動(dòng)，激發(fā)志趣，激活自信，激勵(lì)挑戰(zhàn)，營(yíng)造了奮發(fā)學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我，比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各年級(jí)充分發(fā)揮“全員育人委員會(huì)”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家長(zhǎng)到校觀察學(xué)生自習(xí)、家長(zhǎng)參與主題班會(huì)、家長(zhǎng)參與監(jiān)考工作等都取得較好效果，“五位一體”的教育格局正在形成。

（五）順利通過(guò)省規(guī)復(fù)評(píng) 高質(zhì)量完成教育實(shí)踐活動(dòng) 省規(guī)復(fù)評(píng)驗(yàn)收專(zhuān)家組通過(guò)“聽(tīng)、看、談、測(cè)”等方式，對(duì)我校進(jìn)行了全面客觀地分析和綜合評(píng)議，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等都給予了高度評(píng)價(jià)。在復(fù)評(píng)工作中，廣大干部和教職工加班加點(diǎn)、任勞任怨，為本次復(fù)評(píng)付出了艱辛努力，充分體現(xiàn)了“--人”面臨大事同心協(xié)力、不計(jì)得失、以校為家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我校提出的“四個(gè)敬畏”“八種意識(shí)”等觀點(diǎn)，得到上級(jí)黨委的高度認(rèn)可。

（六）高度重視人文關(guān)懷 共建幸福精神家園

職稱(chēng)評(píng)審歷來(lái)是教職工關(guān)注的焦點(diǎn)，去年，在極其艱難的情況下，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取到了更多的高中級(jí)參評(píng)名額，12名教師順利取得高級(jí)職稱(chēng)，8名教師順利取得中級(jí)職稱(chēng)。家屬院物業(yè)管理方面，學(xué)?？朔刂乩щy，全心全力為廣大教職工謀取福利，取得較好效果。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方面，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，尊重全體教職工的辛勤勞動(dòng)，進(jìn)行了改革探索。在全體教職工共同努力下，這項(xiàng)改革已取得初步成效，得到了市縣兩級(jí)教育主管部門(mén)的高度肯定，一些兄弟學(xué)校也在借鑒我校的做法。學(xué)校繼續(xù)高度重視教職工子女上學(xué)問(wèn)題，去年，在十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)多方共同努力，基本保證了我校教職工子女都能選擇理想的學(xué)校。另外，在全員讀書(shū)、健康查體、文體活動(dòng)等方面，學(xué)校也精心謀劃、巧妙安排，為老師們專(zhuān)業(yè)發(fā)展、身心健康提供了力所能及的幫助。

過(guò)去的一年里，我們踏踏實(shí)實(shí)地做了大量工作，取得了顯著的成績(jī)。優(yōu)異的成績(jī)歸功于全體教職工的努力。大家以“--人”特有的精神風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取、努力鉆研，為學(xué)校發(fā)展做了大量艱苦細(xì)致、卓有成效的工作。學(xué)校每一份成績(jī)都凝結(jié)著大家的心血和汗水。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，給全體教職員工點(diǎn)贊，向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到，學(xué)校的發(fā)展還面臨諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面對(duì)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源日益增長(zhǎng)的需求，只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，不辜負(fù)全市人民的重托與期望!

二、2015年面臨的新形勢(shì)和主要思路

本學(xué)年工作的基本思路是：大力鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央和地方各級(jí)深化改革加快發(fā)展的基本精神，盡快適應(yīng)新常態(tài)，從嚴(yán)治黨，狠抓師德師風(fēng)效能建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)改革，繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“多點(diǎn)支撐，全面開(kāi)花” 戰(zhàn)略和“文科戰(zhàn)略”，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“十百千工程”的目標(biāo)奮進(jìn)。

（一）當(dāng)前學(xué)校具有的優(yōu)勢(shì)

1、有一支甘于奉獻(xiàn)業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。60多年來(lái)，薪火相傳，一代代--人用自己的心血和汗水鑄就了今天的成績(jī)。追求卓越、執(zhí)著拼搏、彼此成就、與時(shí)俱進(jìn)、行勝于言、自覺(jué)負(fù)責(zé)、繼往開(kāi)來(lái)、鍥而不舍、兼收并蓄、學(xué)生為本，“--精神”是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是立校之本、成功之源，是學(xué)校近年來(lái)取得輝煌成績(jī)的最根本因素。60多年來(lái)，“--精神”引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展，并將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)校向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

2、有風(fēng)清氣正昂揚(yáng)向上的學(xué)校風(fēng)氣。全體教職工以校為家，任勞任怨。班主任們主動(dòng)加班加點(diǎn)，每天早上6點(diǎn)30分堅(jiān)持與學(xué)生一同到校；周末自主學(xué)習(xí)，不管值不值班，都會(huì)到校觀察自習(xí)情況，被問(wèn)及為何不在家休息，班主任們總會(huì)說(shuō)：學(xué)生在教室學(xué)習(xí)，我在家里實(shí)在是坐不住。備課組長(zhǎng)勇于承擔(dān)責(zé)任，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新講義編寫(xiě)模式，白天時(shí)間不夠用，就把工作帶到家里，晚上繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。前后勤教職工為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，總是利用休息時(shí)間、利用假期，加班加點(diǎn)工作。全體教職工以教育事業(yè)為重，以學(xué)生發(fā)展為重，每一堂課都彰顯著大家的智慧，每一張講義都凝結(jié)著大家的心血，每一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)都體現(xiàn)著前后勤對(duì)教學(xué)工作的大力支持。正是因?yàn)橛辛舜蠹医z絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才有了學(xué)校風(fēng)清氣正、蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。

3、有底蘊(yùn)厚重成績(jī)突出的發(fā)展基礎(chǔ)。在尖端人才培養(yǎng)方面，我們遙遙領(lǐng)先于本區(qū)域其他學(xué)校，三年來(lái)，北大清華升學(xué)人數(shù)由 3人上升到7人；重點(diǎn)升學(xué)人數(shù)和本科上線(xiàn)人數(shù)也連年刷新紀(jì)錄。優(yōu)異的成績(jī)產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，學(xué)校的社會(huì)滿(mǎn)意度越來(lái)越高，學(xué)校的影響力越來(lái)越大。突出的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校高位求進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、有上級(jí)重視大力支持的發(fā)展機(jī)遇。今年，鄒城市“兩會(huì)”上，市委市政府明確提出了“提高高中階段教育發(fā)展水平”的要求，這是近年來(lái)第一次出現(xiàn)類(lèi)似提法，充分顯示了市委市政府對(duì)高中教育的重視。張書(shū)記在相關(guān)會(huì)議上也明確提出了對(duì)全市高中教學(xué)質(zhì)量的要求，即完成“1213”任務(wù)：北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取達(dá)到10人，985高校錄取達(dá)到200人，重點(diǎn)本科過(guò)線(xiàn)達(dá)到1000人，本科錄取達(dá)到3000人。今年，鄒城--孟子湖校區(qū)將繼續(xù)建設(shè)，也充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)我校的特別關(guān)懷。這些關(guān)懷，是壓力，是機(jī)遇，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

5、有群眾認(rèn)可輻射漸廣的社會(huì)聲望。前年和去年，中考之后，其他縣市區(qū)的許多優(yōu)秀學(xué)生都希望到我校就讀，這充分說(shuō)明了我校在濟(jì)寧地區(qū)的影響力日益擴(kuò)大。老百姓認(rèn)可我們，還是因?yàn)槲覀冇谐錾某煽?jī)，還是因?yàn)槲覀冇芯礃I(yè)的教師，還是因?yàn)槲覀冇袃?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種日益增高的社會(huì)聲望，是全市人民給予我們的一份重托，更是我們辦好優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）當(dāng)前學(xué)校面臨的幾個(gè)問(wèn)題

1、“高位求進(jìn)”的困難越來(lái)越大。前幾年，學(xué)校抓住機(jī)遇，創(chuàng)造性地實(shí)施了一系列新的舉措，教學(xué)成績(jī)連年攀升，取得了良好效果。但隨著各個(gè)學(xué)校的頻繁交流，我們具有的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不太明顯：我們有的措施別人也有，甚至比我們做的更加精細(xì)。在當(dāng) 前高位基礎(chǔ)上，每前進(jìn)一步都難上加難，都需要我們拿出更新的舉措、作出更大的努力。

2、“危機(jī)意識(shí)”的認(rèn)識(shí)不夠充分。近幾年，在廣大教職工努力下，學(xué)校取得了較好成績(jī)；但如果不能居安思危，必將被新形勢(shì)所淘汰。當(dāng)前，少數(shù)教師仍然對(duì)教學(xué)改革置若罔聞，與優(yōu)秀教師的差距越拉越大；少數(shù)教職工仍在吃老本、不謙虛，自我感覺(jué)良好、自我表?yè)P(yáng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；少數(shù)教師仍滿(mǎn)足于工作上“差不多”，能省就省，能拖就拖，“庸懶散慢”的行為還未根本扭轉(zhuǎn)；個(gè)別教職工以自我為中心，我行我素，常有不良言行發(fā)生，敬業(yè)精神迫切需要提高；還有少數(shù)教師，面對(duì)上級(jí)的三令五申，繼續(xù)參與“有償補(bǔ)課活動(dòng)”。個(gè)別干部和教職工在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，意識(shí)不到頭上已是利劍高懸，希望要懸崖勒馬、立即剎車(chē)。

3、全省各高中學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。當(dāng)前，全省高中階段教育呈現(xiàn)出新的形勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)處于白熱化狀態(tài)。在現(xiàn)行高考用人制度下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是立校之本，發(fā)展之基。省內(nèi)教育先進(jìn)地區(qū)，本就處于領(lǐng)先地位，仍銳意改革，大幅度進(jìn)步；濟(jì)寧地區(qū)，近幾年多所學(xué)校異軍突起，與傳統(tǒng)名校的差距越來(lái)越小；鄒城市的其他四個(gè)高中也各有特色，在中考招生、教學(xué)改革、艱苦創(chuàng)業(yè)、藝體升學(xué)等方面都有自己的一套?？梢哉f(shuō)前有強(qiáng)敵，后有追兵。我們一定要充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和殘酷性。

4、國(guó)家政策和上級(jí)要求越來(lái)越緊。學(xué)校一直盡力為全體教職工爭(zhēng)取各項(xiàng)利益，但總體看難度越來(lái)越大。我們必須適應(yīng)這一“新常態(tài)”。極少數(shù)教職工總是拿現(xiàn)在和以往相比，在比較中心態(tài)失衡，散布負(fù)能量；極少數(shù)教職工工作態(tài)度不端正，工作成績(jī)拖后腿，還看不到大局、看不透形勢(shì)；極少數(shù)教職工不比貢獻(xiàn)、不比付出，一味地爭(zhēng)榮譽(yù)、比報(bào)酬。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了“--人”的形象。希望大家能夠理解學(xué)校的良苦用心。能爭(zhēng)取到的，學(xué)校一定會(huì)盡全力為大家爭(zhēng)取。

5、各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定越來(lái)越嚴(yán)。以前認(rèn)為是小事的事情，以前認(rèn)為不算事的事情，現(xiàn)在都是大事。學(xué)校將嚴(yán)肅查處遲到、早退、曠工等現(xiàn)象；嚴(yán)肅查處不尊重家長(zhǎng)、侮辱學(xué)生、收受紅包、接受宴請(qǐng)等現(xiàn)象；嚴(yán)肅查處無(wú)心工作、不思進(jìn)取還斤斤計(jì)較的個(gè)別教職工；嚴(yán)禁上班時(shí)間網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、聊天等；杜絕上班期間閑聊、閑逛、閑思等。希望大家心中有戒律，堅(jiān)守人生底線(xiàn)；心中有紀(jì)律，不踩違規(guī)紅線(xiàn)；心中有法律，堅(jiān)決不碰高壓線(xiàn)。

6、庸懶散慢的問(wèn)題仍然突出。個(gè)別部門(mén)缺少創(chuàng)新意識(shí)，僅僅滿(mǎn)足于傳達(dá)學(xué)校意見(jiàn)、完成基本任務(wù)，工作上趨于平庸，缺少追求完美的精神；個(gè)別教師不愿吃苦，雖然擁有高水平、高學(xué)歷，但眼高手低，不能腳踏實(shí)地，導(dǎo)致大事干不來(lái)，小事做不好；個(gè)別教師做事就嫌麻煩，業(yè)務(wù)工作能省則省，做學(xué)生思想工作不能入心入腦。拖拉散漫的現(xiàn)象在我校還比較明顯。這些問(wèn)題都成為制約學(xué)校發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。

（三）新學(xué)期的幾項(xiàng)任務(wù)

2015年，依然是全國(guó)的教育改革年，高考模式、自主招生、高考加分政策等都將做出重大調(diào)整。去年，總書(shū)記號(hào)召?gòu)V大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。今年1月，全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，要求各學(xué)校要以法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革；要把社會(huì)主義 核心價(jià)值觀落小、落細(xì)、落實(shí)。我們必須盡快轉(zhuǎn)變思路、調(diào)整方向，順應(yīng)教育改革大勢(shì)，做出新的業(yè)績(jī)。

1、認(rèn)識(shí)新常態(tài)，思想更加解放，工作更加敬業(yè)。“新常態(tài)”呼喚“新思維”，新思維催生新舉措。新困難、新挑戰(zhàn)對(duì)全體教職工提出了更高的要求，需要大家以更加敬業(yè)的精神、更加精益求精的態(tài)度，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。要有更加強(qiáng)烈的責(zé)任感。最有成就的往往不是最聰明的人，而是具有高度責(zé)任感的人。當(dāng)大家對(duì)自己負(fù)責(zé)任，就能抓住身邊一切機(jī)會(huì)，讓個(gè)人持續(xù)進(jìn)步；當(dāng)大家對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé)任，就會(huì)兢兢業(yè)業(yè)工作，取得“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅；當(dāng)大家對(duì)當(dāng)前社會(huì)負(fù)責(zé)任，就會(huì)保持高尚師德、踐行教育理想，得到人民群眾的贊揚(yáng)。要始終保持飽滿(mǎn)的工作熱情。工作熱情是一種積極向上的態(tài)度，更是一種高尚珍貴的精神財(cái)富。有些教師剛登上講臺(tái)，干勁十足、激情高漲，但隨著時(shí)間推移，就喪失了激情，原因在于沒(méi)有了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。人們往往在爬坡的時(shí)候，才會(huì)干勁十足，充滿(mǎn)激情。所以，希望大家要不斷樹(shù)立新目標(biāo)，始終保持高漲的工作熱情。要對(duì)工作、對(duì)崗位心懷感恩之心。有了學(xué)校廣闊的平臺(tái)，我們才能施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。那些對(duì)工作、對(duì)學(xué)校感恩的人，往往能從工作中找到快樂(lè)；而那些對(duì)工作沒(méi)有感情，甚至詆毀學(xué)校的人，每天怨聲載道，往往還一事無(wú)成。希望全體教職工都能以一顆感恩之心，開(kāi)開(kāi)心心工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，做出一份好成績(jī)，收獲一份好心情。

2、適應(yīng)新常態(tài)，要求更加“嚴(yán)”“緊”，奉獻(xiàn)更加自覺(jué)。今年1月召開(kāi)的第十八屆中央紀(jì)律委員會(huì)第五次會(huì)議上，總書(shū)記指出，要堅(jiān)持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨 療毒的勇氣不泄、嚴(yán)厲懲處的尺度不松，把反腐利劍舉起來(lái)。這表明了中央在作風(fēng)建設(shè)和反腐問(wèn)題上的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定決心。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)不僅停留在黨員干部層面，已經(jīng)覆蓋了全部機(jī)關(guān)事業(yè)單位。作為立德樹(shù)人的教育部門(mén)，更會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，將成為從上到下的一種新常態(tài)。要進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。在呼喚優(yōu)質(zhì)教育的今天，師德就是教育力。作為教師，只有耐得住寂寞，經(jīng)得住平淡，抵得住誘惑，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，才能成為受人尊敬的名師。要進(jìn)一步增加教育感染力。其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。用高尚的師德和人格魅力影響學(xué)生，用淵博的學(xué)識(shí)和教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。與學(xué)生在一起，不是監(jiān)視而是陪伴，不是當(dāng)面呵斥而是春風(fēng)化雨，不是關(guān)注錯(cuò)誤而是關(guān)注成長(zhǎng)。只有如此，才能用感染力逐漸影響學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要進(jìn)一步強(qiáng)化教育情懷。在當(dāng)前一個(gè)普遍缺失信仰的時(shí)代，唯獨(dú)教育不能沒(méi)有信仰。而這份信仰就是教育理想、教育情懷。只有教師變得更有思想、更有魅力，才能潤(rùn)物無(wú)聲地引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才能潛移默化地激勵(lì)學(xué)生塑造堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)而體驗(yàn)和感受學(xué)習(xí)之樂(lè)趣、成長(zhǎng)之幸福、生命之意義。這是教師的職責(zé)所在，也是教育的至高境界所在。要進(jìn)一步注重嚴(yán)格自律。時(shí)刻不忘自己的教師身份，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到。時(shí)刻牢記廉潔從教，不收受紅包，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，這是教師堪稱(chēng)人師的人格前提，也是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的基本要求。要進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。有一句話(huà)說(shuō)的很好：沽名釣譽(yù)、莫入校門(mén)，升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)教師。我們所從事的職業(yè)和面對(duì)的服務(wù)對(duì)象決定了必須要有 奉獻(xiàn)精神。作風(fēng)建設(shè)有新常態(tài)，教育改革有新常態(tài)，課堂教學(xué)有新常態(tài)；但“無(wú)私奉獻(xiàn)”一定是人民教師不變的“老常態(tài)”。

3、引領(lǐng)新常態(tài)，教學(xué)更加高效，成績(jī)更加突出。與“新常態(tài)”下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相似，“換擋期”的中國(guó)教育發(fā)展也需要新思路、新方法。只有盡快認(rèn)識(shí)、盡快適應(yīng)、盡快把握，才能走在教育最前列。要發(fā)揮思想文化的引領(lǐng)作用。學(xué)校堅(jiān)持理論自信，以“一體兩翼”發(fā)展思路推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，在精神引領(lǐng)、文化建設(shè)、風(fēng)氣培養(yǎng)等方面打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)層次。學(xué)校堅(jiān)持道路自信，“多點(diǎn)支撐，全面開(kāi)花”的發(fā)展戰(zhàn)略不變，創(chuàng)建“全省一流、全國(guó)知名高中”的奮斗目標(biāo)不變，努力創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的育人環(huán)境，全力為學(xué)生量身打造適合的教育。學(xué)校堅(jiān)持制度自信，繼續(xù)推進(jìn)“教育教學(xué)改革”，繼續(xù)加強(qiáng)“雙高工程”建設(shè)，繼續(xù)完善全員導(dǎo)師制度，繼續(xù)實(shí)施部門(mén)周重點(diǎn)工作通報(bào)制度等，把學(xué)校建設(shè)成為更高層次的“卓越--、幸福--”。要重視學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。為應(yīng)對(duì)深層次的教育改革，近年來(lái)學(xué)校提前入手，成立了教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、高考領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科中心組等，實(shí)行了一級(jí)三部、各有分工的管理模式，推進(jìn)實(shí)施“文科戰(zhàn)略”。這些策略都是針對(duì)教育新常態(tài)的應(yīng)對(duì)之舉，并取得了初步效果。下一步，各工作組還要繼續(xù)研究教育發(fā)展的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇，制定新對(duì)策，破解發(fā)展瓶頸，取得更大成績(jī)。要繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)踐，教改深入人心，一大批教師從中受益。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“教改八條”，堅(jiān)決落實(shí)“六清”要求，各類(lèi)評(píng)課活動(dòng)中，不能體現(xiàn)教改精神的一票否決。

4、享受新常態(tài)，團(tuán)結(jié)更加緊密，家園更加美好。面對(duì)新常態(tài)，堅(jiān)決不能排斥、反對(duì)；要學(xué)會(huì)把握、運(yùn)用；學(xué)會(huì)順勢(shì)而為、借勢(shì)創(chuàng)業(yè)。把新常態(tài)和自己的工作相結(jié)合，在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，收獲其中，享受其中。高點(diǎn)定位，讓我們的事業(yè)更加有意義。視野決定事業(yè)，眼界影響境界。學(xué)校確定的“創(chuàng)建全國(guó)知名高中”遠(yuǎn)大目標(biāo)，就是要把學(xué)校放到“全國(guó)知名高中”的歷史坐標(biāo)中，不斷提升學(xué)校檔次。學(xué)校發(fā)展如此，個(gè)人發(fā)展也是這樣，希望每一名教職工都胸懷理想，對(duì)自己的未來(lái)高點(diǎn)定位，不僅要在校內(nèi)當(dāng)名師，還要在濟(jì)寧市乃至全省全國(guó)當(dāng)名師；不僅做一名好教師，還要做一名教育家。涵養(yǎng)文化，讓我們的學(xué)校更加有品位。圍繞孟母文化和孟子思想，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)掘儒家思想內(nèi)涵，努力打造品位高雅的校園文化，形成獨(dú)具我校特色的孟母、孟子教育品牌。全體教師學(xué)習(xí)孟母教子思想，愛(ài)生如子；全體學(xué)生浸染于儒家思想，高雅博學(xué)。攜手共進(jìn)，讓我們的家園更加美好。全體教職工都心懷理想、相互激勵(lì)、相互幫助，共同建設(shè)溫馨和諧的精神家園，讓“--精神”內(nèi)化為全體教職工的基本素養(yǎng)，讓“--人”成為每一名師生最自豪的稱(chēng)謂。

老師們，同志們：天行健，君子以自強(qiáng)不息。習(xí)總書(shū)記在今年的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)：“‘其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨’，我們要永遠(yuǎn)保持清醒頭腦，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、以啟山林那么一種精神，繼續(xù)保持空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦那么一種警醒，敢于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和挑戰(zhàn)。”新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的使命已經(jīng)落在了每一位教職工的肩上，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，扎實(shí)苦干，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，搶抓新機(jī)遇，謀求新跨越，再鑄新輝煌！

謝謝大家！

第五篇：培訓(xùn)動(dòng)員講話(huà)

XXX集團(tuán)子公司（邯鄲）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班動(dòng)員講話(huà)

（蔡總）

尊敬的李總及各位同仁：

大家上午好！在集團(tuán)董事會(huì)的指示下，薪酬提名委員會(huì)、戰(zhàn)略投資委員會(huì)的精心準(zhǔn)備，本次為期兩天的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班即將開(kāi)課，在此，我代表集團(tuán)董事會(huì)及參加培訓(xùn)的各位同事對(duì)他們的辛勤付出表示衷心地感謝！對(duì)XXX集團(tuán)行政中心、人力資源中心所做的配合工作表示感謝！同時(shí)，也對(duì)所有能在百忙之中參加培訓(xùn)的、致力于集團(tuán)快速發(fā)展、不斷學(xué)習(xí)并提升個(gè)人管理水平的各位同仁表示熱烈的歡迎！

這次培訓(xùn)，是遵循董事長(zhǎng)提出的不斷提升經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)決策能力、拓展經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略眼光、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略要求，而精心準(zhǔn)備的一次培訓(xùn)；這次培訓(xùn)，也是順應(yīng)集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的實(shí)際需求，引導(dǎo)大家加快步伐、緊跟集團(tuán)迅速發(fā)展的一次培訓(xùn)。對(duì)于本次培訓(xùn)我有以下一些看法，想要和大家一起分享。

首先，要正確認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。

今天的集團(tuán)，在歷經(jīng)了創(chuàng)業(yè)的艱辛之后，已經(jīng)步入了快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過(guò)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層的運(yùn)籌帷幄和包括大家在內(nèi)的全體經(jīng)營(yíng)層的拼搏實(shí)干，集團(tuán)正處在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期！如今的集團(tuán)，正在從過(guò)去的區(qū)域性集團(tuán)公司，向全國(guó)性、國(guó)際化集團(tuán)公司轉(zhuǎn)變，正在從過(guò)去的單一從事能源產(chǎn)業(yè)，向綜合化、多元化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，正在從過(guò)去的實(shí)業(yè)集團(tuán)，向產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)轉(zhuǎn)變！

集團(tuán)公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，對(duì)大家而言，既是難得的機(jī)遇，又是全新的挑戰(zhàn)。集團(tuán)在發(fā)展，市場(chǎng)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也在發(fā)展。新的變革，必然要求我們?cè)谒季S上要有新的火花，在經(jīng)營(yíng)上要有新的調(diào)整，在管理上要有新的突破。在這樣的情況下，無(wú)論是缺乏創(chuàng)新、因循守舊，還是思維陳舊、固步自封，都會(huì)拖慢大家的步伐，打亂團(tuán)隊(duì)的步調(diào)，也必然會(huì)讓有的人跟不上集團(tuán)的發(fā)展步伐，最終在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

然而，今天我們大家能夠坐在一起，就已經(jīng)說(shuō)明了大家都是因?yàn)閷?duì)集團(tuán)的發(fā)展充滿(mǎn)信心、對(duì)自己在集團(tuán)的發(fā)展充滿(mǎn)信心，才會(huì)在周末放棄休息來(lái)接受培訓(xùn)，才會(huì)堅(jiān)定不移地選擇集團(tuán)作為自己事業(yè)的平臺(tái)。既然已經(jīng)選擇了作為集團(tuán)這個(gè)大家庭中的一分子，我們的大家庭也衷心地希望所有人都能不斷提高自己的管理能力和管理水平，都能同集團(tuán)的戰(zhàn)略步伐保持高度的一致，這樣，我們才能作為一支勇于創(chuàng)新、同心同德的隊(duì)伍，把集團(tuán)的事業(yè)推向新的高峰！這次培訓(xùn)的目的，正是為了在思路上給大家以啟發(fā)，在管理上給大家以啟示，在方法上給大家以啟迪。希望大家能夠在培訓(xùn)中拿出以往在經(jīng)營(yíng)中的韌勁、拼勁、干勁來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，力爭(zhēng)在兩天的學(xué)習(xí)中取得盡可能多的收獲。

下面，正是我想對(duì)所有參加培訓(xùn)的同仁提的幾點(diǎn)要求。

第一，要把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

這次培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)了董事會(huì)薪酬提名委員會(huì)、戰(zhàn)略投資委員會(huì)的認(rèn)真討論和精心設(shè)計(jì)，涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)角色管理、團(tuán)隊(duì)管理在內(nèi)的各個(gè)方面，內(nèi)容豐富，對(duì)平時(shí)已經(jīng)具備了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大家而言，是一次不可多得的提升管理思維的機(jī)會(huì)。希望大家能

夠充分把握住每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的熱情參加這次培訓(xùn)。

第二，要認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高管理的水平。

課堂上的學(xué)習(xí)，一定要聯(lián)系到實(shí)際的管理中來(lái)，這樣才能使我們的管理水平得到切實(shí)的提升。在培訓(xùn)過(guò)程中，希望大家能夠認(rèn)真思考，密切聯(lián)系實(shí)際，把自己在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與培訓(xùn)中的理論和案例結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真討論、分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，要注重積累，不斷創(chuàng)新，打造XXX核心競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人才和智力的競(jìng)爭(zhēng)，集團(tuán)始終堅(jiān)信，只有具備一支嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的團(tuán)隊(duì)，才能在市場(chǎng)的博弈中搶抓機(jī)遇、科學(xué)發(fā)展。集團(tuán)過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)，集團(tuán)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過(guò)程中依然會(huì)奉行這一點(diǎn)！集團(tuán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就在于我們?cè)谧氖且恢ё⒅胤e累、不斷創(chuàng)新的人才隊(duì)伍！希望大家能夠繼續(xù)秉承這一優(yōu)秀的品質(zhì)，把這次培訓(xùn)當(dāng)成一個(gè)新的充電站，在培訓(xùn)中不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)。

總而言之，這次的培訓(xùn)，在集團(tuán)提升管理水平、打造精英管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，也是我們邁向集團(tuán)化、國(guó)際化、現(xiàn)代化過(guò)程中的一個(gè)開(kāi)始。集團(tuán)未來(lái)的發(fā)展，還有賴(lài)于在座各位的共同努力、共同進(jìn)步、共同推進(jìn)，希望這次培訓(xùn)能夠成為大家工作生涯中的一個(gè)新起點(diǎn)、新坐標(biāo)，希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠不斷獲得新的感悟、新的啟發(fā)，能夠在未來(lái)的工作中緊跟集團(tuán)的發(fā)展步伐，能夠在推動(dòng)集團(tuán)更好、更快向前發(fā)展的過(guò)程中，更好地實(shí)現(xiàn)自我、更好地體現(xiàn)人生的價(jià)值！

最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)的成功，也祝大家學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、不虛此行！謝謝大家！